大学学生实习总结

大学学生实习总结（精选14篇）

大学学生实习总结 篇1

　　实践教学是高校教学的一个重要组成部分，高等教育不仅要向学生传授知识，验证理论，培养实验技能，更重要的是要通过教师和学生的共同努力，使学生掌握科学的思维方式，提高学生综合分析问题和解决问题的能力。毕业实习是高校的综合性实践课程，目的是通过有效的实习，使应届毕业生学会综合运用所学专业知识，大力提高专业技能，锻炼实验实践动手能力，为就业打下坚实的基础。通过这几年来带学生实习的经历，我们认为，大部分实习生能够将自己所学的专业知识与实际生产情况结合起来，在老师的指导和帮助下积极工作，切实提高了自己的实验操作能力和实际生产能力。现就我们在带学生实习中的一些体会与大家交流，以期共同提高。

　　一、重视实习工作，提高实习质量

　　毕业实习是培养学生获得生产实际知识和扩大知识面的有效途径。毕业实习也是一项社会实践，是培养学生独立思考，热爱本专业，遵守纪律等优良品质的良好机会。因此重视学生毕业实习不仅要在时间上给予保证，更重要的是要做好以下几项工作。

　　1.选题

　　选题时我们要做到不仅符合专业培养目标，满足教学基本要求，达到使学生综合运用所学知识，获得比较全面的训练的目的，还要尽可能选择结合社会生产实际，科研和实验室建设的课题，掌握当前农业生产中存在的病虫害第一手资料，然后确定所出的题目。

　　⒉做好实习的各项准备工作

　　准备工作进行的好坏是确保实习成功的关键。在实习前首先要启发和引导学生了解如何运用所学理论知识去分析问题、解决问题。让学生在选定题目后首先要明确实习目的，学会自己查阅文献，利用网络获取相关资料。启发学生通过分析判断提出可行的实习方案。通过大量查阅资料可以丰富学生的专业知识。

　　3、提高学生实习的积极性

　　正式实习之前，在学生在写文献综述的同时，集中本组的学生在实验室首先做一些科研训练，包括各种培养基的制作，灭菌，病组织的分离培养，接种等等。做到人人掌握这些基础操作技能，为毕业实习时能独立完成实习方案中设计的问题打好基础。

　　由于过去我们重点是让学生受到基础理论及专业理论方面的训练，学生习惯于教师的全面指导，养成了较重的依赖性，独立工作能力较差，因此很少能写出象样的实验方案。针对这种现象，我们有意识地改变指导方法，向学生介绍写课题方案的实际意义，让学生理解实验方案是对于自身的创新能力，知识的综合应用能力以及实践能力的重要体现和评价，让学生明确现在与未来，学习与就业之间的关系，并让学生意识到自己不在是应付老师布置的作业，而是作为一个实验设计的农艺师在工作。而实验方案写的好坏往往是实验成败的关键。

　　二、教师的主导作用是提高实习质量的关键

　　1.建立完善的规章制度，培养学生时间观念，提高工作效率由于一部分同学时间观念不强，认为实习不比上课，早晨到实验室晚一点儿也可以，这种懒散的态度影响了实习的质量。针对这种情况，我们制定了严格的实习制度，要求学生每天按时到实验室，即使没有实验的时候，也要到实验室看书学习，有事要向老师请假。这些措施使学生的时间观念大大加强，提高了工作效率。

　　2.共同协作，合理分工

　　共同协作是为加强实习学生的团队协作精神。我们在做实验的过程中一贯坚持实验不分主次，论文各有侧重的原则，这就要求参加实习的同学都要参与同组其他同学的实验过程，不论是到大田观察作物

　　病害还是到实验室分离、检测，都必须相互协作，共同完成工作。这样既可以拓宽学生的知识面，全面提高学生的实验技能，通过同学间的协作，还增强了民族团结。每年我们每个老师都带有6-7个实习生，由汉，维，回，哈族等不同民族的同学组成，他们在实习中相互帮助，互相学习，在辛苦的实习过程中建立了深厚的友谊。

　　三、充分调动学生的积极性是提高实习质量的决定性因素

　　1.定期检查，发现问题及时纠正

　　我们定期有针对性的对学生的实验记录等进行随机抽查，发现数据有误的及时要求学生重新做实验进行修订。在大田不同作物的不同生长时期，我们带领学生到田间观察，调查各种病害发生的情况，对学生提出的问题进行现场讲解，使学生对大田多种作物生长发育过程，病害的发生发展规律有了全面的认识和了解，由于有了问题能及时得到解决，同学们对实习越来越有信心了，实习的积极性也得到了充分的提高。

　　2.采取灵活的考核方式

　　灵活多样的考核方式是调动学生学习积极性的重要手段。我们主要通过抽查学生实习日记，检查实习数据等方法来督促他们认真实习，并考核他们的学习水平。同时在解答学生问题时经常提出反问来加深学生对问题的理解，在实习现场也随时向学生提出问题，启发他们认真思考，培养独立思考和解决问题的能力，并将学生表现作为课程考核的一部分。

　　3.关心学生

　　在带领学生做实验的同时，我们定期或不定期召开实习小组会议，了解学生的思想动态和生活、工作情况。在交流的过程中及时发现问题，并帮助学生解决实际困难，解决学生的后顾之忧，使他们安心学习。

　　4.毕业论文

　　撰写毕业论文的目的是提高学生分析问题，解决问题的能力，并掌握科学研究的基本方法和科技论文的写作方法，对培养学生的创造

　　力和提高本科生的科学研究素质至关重要。在对学生的毕业论文初稿进行认真的，不厌其烦的多次指正和修改后，在学生论文正式答辩前，我们都组织本组成员进行一次预答辩，对答辩过程中发现的问题及时指出和解决，这样在正式答辩中同学们都不太紧张，答辩效果也明显提高了。

　　结束语

　　毕业实习是大学学习最重要的环节，是学生用所学理论知识和技能解决生产实际问题的初次尝试，因此学校和教师都要予以充分的重视，特别是指导教师要不断探索和改进毕业实习工作，切实提高毕业实习的质量。通过多年的实践和探索，我们认为毕业实习指导教师主要应以指导、启发以及测评考核实施的角色引导学生完成整个实习过程，只有这样学生才能通过实习中的各个环节提高自身综合素质，并最终写出合格的毕业论文。

　　新疆维吾尔自治区20xx年植物保护专业教学团队教研项目

　　日孜旺古丽·苏皮，女，副教授，主要从事植物病理学教学及研究工作。阿不都外力·扎依尔，男，副教授，主要从事水力学教学与研究工作。

大学学生实习总结 篇2

　　一、实习的目的

　　1.了解土地管理部门目前的工作流程和业务流程。2.掌握地籍测量仪器(经纬仪)的操作方法。

　　3.掌握边界点测量的野外实施方法和边界点坐标的计算。

　　4.掌握地籍测量程序，绘制地籍草图，绘制宗地图。

　　地籍测量的目的是获取每块土地的位置、权属、界址、数量、用途、等级等基本信息，为土地登记提供基础数据。

　　地籍调查的结果主要包括:

　　(1)地籍调查表、宗地草图、界址点和界址测量原始记录。

　　(2)地籍控制测量原始记录、控制点网络图、方差计算结果。

　　(3)分析边界点的结果表。

　　(4)地籍图铅笔原图和着墨底图、地籍图分幅联表和宗地图。

　　(5)面积测量结果和土地分类汇总统计。

　　(6)地籍测量报告。

　　二、实习时间和地点

　　1)野外实践

　　时间:XX年6月19日-6月26日

　　地点:武安市上团城乡上团城三街

　　(2)学校数据的整理

　　时间:6月27日-7月6日

　　地点:河北工程大学

　　三、实习的具体内容

　　地籍调查是在土地登记中确定土地所有权和明确产权的实质性调查，其结果和数据是保护土地所有者和土地使用者合法权益、解决土地产权纠纷的重要证据。同时，通过地籍调查，可以全面掌握一个地区的土地类型、数量、分布和利用情况，以及国民经济各部门和各经济成分之间的土地分布情况，为建立科学的.土地管理制度、合理利用和保护土地、制定土地利用规划、计划及相关政策、实现耕地总量动态平衡、调节土地供需、规范土地市场提供信息保障。

　　地籍测量是为了满足地籍测量中对权属边界、位置、形状、数量等地籍要素进行水平投影的需要，是为地籍管理服务的专业测量。其主要任务是根据依法进行的权属调查所确定的权属界线和使用性质，实地测量每块土地的权属界址点和其他地籍要素的平面位置。

　　I)实习基本概况:

　　武安市是一座以工业为主体、全面发展的新兴城市。它位于山西、河北和河南省的边境地区。全市总面积1806平方公里，辖22个乡镇和502个行政村，总人口68万。1999年，全市GDP达到53.6亿元，财政总收入4.12亿元，综合经济实力名列河北省“十大”县(市)。武安矿产资源丰富。目前已探明的矿产有5大类23种，其中煤炭、铁、石灰石和非金属资源特别丰富。煤炭总储量23亿吨，其中地方储量3.13亿吨；铁矿石总储量为5.5亿吨，有104个矿体。石灰石覆盖全市，总量700多亿吨。

　　交通通讯便利，投资环境优越。国内公路四通八达，国道、省道贯穿全境，全市412个行政村用沥青路连接；汉昌铁路穿越境内，全长118公里，5条跨境铁路，18个火车站；全市城乡电话总容量达到5万多部，实现了村村通。城市建设已初具规模，面积15平方公里，形成居住区、商贸区、工业区、文化区的整体格局。城市日新月异，功能不断完善。荣获“全国城市规划管理先进单位”、“城市市容和环境管理优秀城市”称号。

　　工业基础雄厚。目前已形成冶金、煤炭、建材、机械、电力、轻工、化工、食品八大产业，20多个门类，800多种产品。年产铁矿石600万吨，铁精矿500万吨，煤炭300万吨，水泥200万吨。旗下拥有武安宏泰泵业有限公司、武安医用橡胶厂、武安交通运输工业集团公司等多家知名企业。全市20多种产品获省优称号。废石电厂热电联产工程、焦化厂供气工程、水泥厂回转窑改造工程、市政啤酒厂12万吨扩建工程等一批重点工程的实施，对武安经济发展发挥了重要作用。

大学学生实习总结 篇3

　　实训就是把我们在学校学到的理论知识运用到客观实际中，对我们学到的理论知识有用。如果我们只学不练，那么我们学的等于零。理论要和时间结合。另一方面，练习卡可以为以后找工作打下基础。通过这段实习，我学到了一些在学校学不到的东西。因为环境不同，人和事也不同，你从中学到的东西自然也不同。学会从实践中学习，从时间中学习。而且，中国的迫切快速发展，在拥有越来越多机遇的同时，也有着更多的挑战。对人才的要求会越来越高。我们需要的不仅仅是学号学校学到的知识，充实生活的良药，学习其他知识的实践，不断从各方面武装自己，才能在竞争中脱颖而出，表现自己。

　　短短两个月的工作过程让我受益匪浅。不仅开阔了眼界，最重要的是知道如何更好的与人打交道。

　　第一，真诚:可以伪装自己的脸，但千万不要忽视真诚的力量。记得刚来的第一天，不可避免的迷茫:不知道老板是什么样的，不知道自己该做什么，不知道自己该感谢什么，等等。走进大门后，一些陌生人用奇怪而困惑的眼神看着我。我微笑着和他们打招呼，科学界的尴尬局面就缓解了。每个人都友好地微笑着欢迎我。从那天开始，我养成了每天早上看到他们就微笑说好的习惯。

　　第二个是激情和耐心:激情和耐心，就像火和冰一样，是两个完全不同的东西，但却可以碰撞出最美的火法。

　　第三是主动:在可以选择的时候，把主动权掌握在自己手里。在实习旗舰，我会积极和同事一起工作，量力而行，找合适的时间和他们进行几个层面的交流。谈生活，谈学习，谈未来的工作，通过这些，我和同事们走得很近。实习期间他们会教我怎么做事，遇到什么样的人，说什么样的话，让我觉得花了很多钱，和他们相处的很愉快。

　　第四是感受学校与社会的距离:在学校里，只有学习的氛围。毕竟学校是学习的地方，每个学生都在为更高的`成就而奋斗。这里是工作的地方，大家都会努力工作，获得更多的回报。无论是学习还是工作，都有竞争。在竞争中，我们必须不断学习别人的先进之处，也要学习别人如何做人，提高自己的能力。记得老师曾经说过，大学是个小社会，但我总觉得校园里总有纯真和真诚。虽然学起来很搞笑，但是学生还是保持着学生的身份，进入企业就接触客户、同事、上级等等，关系复杂。你要面对你以前从未面对过的一切。

　　在实际工作中，你可能会遇到书本上学不到的情况，或者根本不用的情况。也许工作中用到的问题很简单，只要公式正确，一线任务就能完成。有时候会抱怨实际操作那么简单，但是为什么书上的知识让人学的那么辛苦？这是社会和学校的出轨吗？也许总是对的。虽然大学生的生活不像步入社会，但他们最终是社会的一部分，这是他们不能被祝福的事实。

　　作为一名新世纪的大学生，我们应该知道如何与社会各方面的人交流，处理各方面的社会事件，这意味着大学生应该重视社会实践，这是至关重要的。毕竟大学四年，我已经不是大学生了，而是社会的一员。与社会交流。为社会做贡献。光知道纸上谈兵是远远不够的。人生的旅途是漫长的。为了培养自己成为一个合格的对社会有用的人，就要多接触社会。

　　回顾实训生活，感触颇深，收获颇丰。

　　在短暂的训练过程中，我深深感受到自己所学知识的肤浅，以及在实际应用中知识的匮乏。在开始的一段时间里，我对一些工作不知所措，这让我感到很难过。在学校，我一直以为自己学得很好。当我接触到时间的时候，我发现我知道的是多么少。这就是我真正体会到学习永无止境的意义。

大学学生实习总结 篇4

　　教育实习是我们师范生即将踏上漫漫人生征途的标志,是我们师范类学生人生的另一个起点，对我们以后的生涯规划有着重要的意义。而这次教育实习对我们来说又有着特殊的意义，因为这次实习被称为是支教实习，在我们下去阿勒泰地区学校实习时，我们将顶替下面老师的全部工作。我们怀着一半欣喜一半忐忑的心情来到实习学校特克斯县喀甫萨朗牧业寄宿制学校。短短4个月的实习生活转瞬即逝，在这收获的季节里，我们取得了意想不到的成绩，获得了宝贵的班级管理和教学经验，还深刻体会到了班级的凝聚力和教学方法的多样性，教学的博大精深。当然，由于我们经验不足，实习过程中也存在一些问题。下面我将谈谈此次实习支教的一些心得和不足：

　　我于3月7号来到特克斯县的，对当时刚出校门的我们来说这个地方与我们想像的有着很大的区别，也并非我们在学校时想像的那么差，而这里是有着八卦城之称的小县城。在县城，教育局为我们做了一个简短的欢迎仪式并且让我们与自己实习学校的领导见了面，之后我们就分别到自己的学校去报到了，也正式开始了我们的实习生活。

　　我实习的地方是一个牧区，叫喀甫萨郎，这个地方离县城有40多公里的山路，坐在车上，小汽车在飞驰，车的两边都是山，蜿蜒盘曲，让人心惊胆战的感觉，山路曲曲折折，好像汽车一不小心就要栽进山崖下一样，有点小晕车，就睡着了，差不多过一个小时多，我们来到学校，学校刚好在开家长会，家长都骑着马，看到那么多马，很兴奋，这只有在电视看到那么多马的场景。学校对我们实习来的三个实习老师极为关心。刚到学校时，校长，主任等领导便亲自到大门口来迎接我们，这让我们每一个实习老师都很感动，这也足以说明学校领导对我们是十分重视的他们对我们重视，对我们的生活更是想的很周到，主任和校长和我们住在同一个宿舍，有什么困难给他们提。开始在这里吃饭我们都很不习惯，不习惯民族他们的那种习惯，天天都是吃馕馍，喝奶茶，学校领导问我们习惯不，我们为了不想麻烦学校领导，慢慢的也就习惯了这里的饭菜，我在此要感谢领导对我们的关心，还有老师们平时对我们生活的照顾，我也一并谢过了。

　　我的专业是应用数学，按大学计划我教的应该是初中的数学，但是由于我到的学校是一所民族学校，他们初中部的数学，物理，化学等课程的授课全是用哈语授课的，因此我被分派到小学组教五年级数学以及副班主任工作。并且在刚开始的前几个星期的星期六，日担任六年级的数学补课，周课时为7节。在这4个月的实习生活中，我虽然作为一名实习老师，但是我仍以一名正式教师的标准严格要求我自己，以自己高度的责任心、积极的态度投入到这里的课堂教学以及班级的管理中。认真地备好每一节课，努力上好每一节课，根据当地学生基础差的实际情况，采取一些适合他们的教学方法，得到本地学生的喜爱。在组织纪律方面，我严格遵守了学院和当地学校的纪律，特别是在教育教学和纪律方面得到了当地学校领导和老师们的一致好评。因为我到的学校是一个全民族的学校孩子都是来自牧区，以往学校缺乏数学教师，五年级每个学期基本都在换数学老师，数学基础知识是十分的薄弱，就拿他们上学期数学成绩来说，一个班级39个人，数学平均分不到25分，只有2个及格，并且都刚刚考了60几分，所以我给他们上课是很吃力的，他们听课也是一样的吃力，为此我尽量的讲的最慢以便让他们每一个人都可以听明白听清楚。一道题讲上4到5遍，叫同学们上黑板做题，他们就会变的很主动、上课回答问题都很积极，一个劲在那叫“老师”“老师”…生怕自己没有机会似的，他们的热情被我调动了起来，也使他们有兴趣去学数学，理解数学。在这四个月的时间里，我明显感觉到他们对数学学习的兴趣和爱好比我来之前要浓的多。而且他们自己给我写的意见中也说到了这一点。

　　还记得我第一次上讲台时，自我感觉并不紧张，只是课讲得有点快，总体感觉还可以。后来的课，越讲越熟，同学们对我讲授的知识也都能吸收。对于教学工作，刚开始要请教务主任，年级组长等老师听一节自己的公开课。我的公开课，课堂纪律非常好，同学们也非常配合，但很遗憾的是我没有用上我在学校学到的教学法。课后，我虚心的向领导和老师们请教，询问一些我讲课的不足和应该改正的地方，领导和老师都说讲的好只是有点太深，知识面有点多，很多孩子根本不懂，数学基础太差，讲的有点过快，他们便什么都不明白了，犹如一头雾水，以后你只要把速度放慢到可以了，否则多了也没有什么用的。我听取了他们的意见，在以后的课程讲授中尽量的浅显易懂让他们更好的接受知识，现在，有了近几个月讲课的经验，我认为自己的课堂驾驭能力有了很大提高，不但可以良好地控制授课时间，也能够适时地调动起学生的积极性，使课堂气氛活跃起来。在教学方法上，因为该校领导很放心把班交给我们，并鼓励我们放手干，所以我在这四个月的时间里采取了各种教学方式，采取能达到最佳教学效果的方法。由于我带的课程比较少，因此在这个学校好多班级老师请假我都帮忙代课，对他们每一个人我都不陌生，见到他们，他们都会很热情的和你打招呼说声“李老师好”，但是上课的情况就不同了，上课他们大多数的人都不愿意学习，都想在那讲话、玩，问他们有什么理想没有，他们几乎都说没有，也不知道外面的世界是多么的'精彩，他们放假回家，都在草原上放牧，“上学对于他们来说，没有多大的意义，还是在草原上放牧比较喜欢。”一位学生对我说。这些让我听到感到很悲痛，感觉到这里教育的失败。为了能改变一点他们的看法，我在他们上课之余给他们讲许多关于外面世界的故事，让他们有一个美好的向往，有努力学习的憧憬。学习的本质不是重在学习书本知识，它重在学习生活，等等全方位的知识，我们身为身师，如果教的学生连外面是什么都不知道，我认为那也是失败的教育，我们做的不应该光是教给他们知识，更重要的是要教给他们更多的生活之道，那才是我们每一个老师应该，也是必须做到的。

　　因为这个学校缺乏老师比较严重，好多老师的文凭都是中专，大专，所教的专业还都不是自己上大学的时候所学专业，学校的数学，汉语，物理教学水平都有所限制。所以我来了之后，他们常向我请教，而我是来这里实习学习的，这样的话，我的上课能力和水平就受到了局限，但我的指导老师很好，她是一位有着5年教龄的老师了，经验还是十分丰富的，她长长给我提一些小意见，让我可以知道自己那些地方做的不好而改正。总之，经历了四个月的实习，从一个学生走上讲台当教师这种经历是让我终身难忘的。回顾这段日子，真是酸甜苦辣五味俱全啊，在这次的支教活动中，我获得了一些宝贵经验，也了解到乡村老师的困乏，但是要成为一名优秀的教师，还需要今后的不懈努力。

大学学生实习总结 篇5

　　转眼间，一个多月的胸外科实习结束了。实习期间，严格遵守医院规章制度，认真履行实习护士职责，以马克思列宁主义、 毛泽东思想、邓小平理论为指导，严格要求自己，尊师重道，团结学生，关爱患者，不迟到、早退、努力工作，努力做到护理工作规范、技能服务优质、基础护理。在实习期间，我们始终以“爱、关怀、耐心”为基本，努力做到“眼、手、足、口勤”，想患者所想，忧患者所想，全心全意为患者带来优质服务，从而建立良好的医德。

　　在胸外科的`实践中，我严格遵守科室制度，按时参加护理查房，熟悉病人的病情。能够正确回答老师的提问，规范熟练地进行各项基础护理操作和专科护理操作，正确执行医嘱，严格执行三查七对，及时完成交接班记录。能做好术前准备和指导，做好术后护理和观察。在工作中，发现问题能认真分析，及时解决，能熟练进行各种护理操作。科室内患有急、危、老、重疾病的患者，可以迅速熟悉病情，做出反应。通过学习，我的理论水平和实践水平都得到了提高。在今后的工作中，我将继续努力，牢记护士的职责，不断加强思想和专业学习，全面提高自己的综合水平，成为一名合格的护士。

大学学生实习总结 篇6

　　转眼间，三年大学生活已经接近尾声，毕业的钟声将要敲响。将课堂所学知识运用于实践成为毕业生们必经的道路。带着老师的忠告，去年x月份，我正式走进素可泰公司开始了自己人生中的第一份实习工作。由于我是应届毕业生，本身对企业的经营方式等都很陌生，公司让我们的刘总带我学习，以师傅带徒弟的方式，指导我的日常实习。在刘总的热心指导下，我依次对公司的基本产品、产业结构、信息化实施进行了了解，并积极参与相关工作，注意把书本上学到的计算机知识以及数据的处理的相关知识对照实际工作，用理论知识加深对实际工作的认识，用实践验证大学所学确实有用。以双重身份完成了学习与工作两重任务。跟公司同事一样上下班，协助同事完成部门工作；又以学生身份虚心学习，努力汲取实践知识。我心里明白我要以良好的工作态度以及较强的工作能力和勤奋好学来适应公司的工作，完成公司的任务。简短的实习生活，既紧张，又新奇，收获也很多。通过实习，使我对企业的生产、销售工作以及发展前景有了深层次的感性与理性的认识。

　　在公司我主要的工作任务是销售，由于缺乏经验，我在期间工作的时候走了很多弯路，给同事的工作带来了很多麻烦，但是我们经理没有批评我，而是让我继续认真的把事情做好，我很受鼓舞，同时也很努力的去把事情做好。

　　实习生活，感触是很深的，提高的方面很多，但对我来说最主要的是工作能力的进步。毕业实习主要的目的就是提高我们应届毕业生社会工作的能力，如何学以致用，给我们一次将自己在大学期间所学习的各种书面以及实际的知识，实际操作、演练的机会。自走进公司开始我本着积极肯干，虚心好学、工作认真负责的态度，积极主动的参与企业市场调查、产品销售、以及对企业的各种产品的了解，对企业分公司的熟悉，让自己以最快的速度融入公司，发挥自己特长。同时认真完成实习日记、撰写实习报告，成绩良好。实习单位的反馈情况表明，在实习期间反映出我具有较强的适应能力，具备了一定的学习能力和沟通能力，能很好的完成企业在实习期间给我布置的工作任务。

　　时间过的真快，转眼间，在素可泰公司的实习马上要接近尾声了。通过这三个月的实习，我接触到了真正的销售工作以及管理，查询的处理，真正从课本中走到了现实中，从抽象的理论回到了多彩的实际生活，细致地了解了现实中办公计算机化的流程，认真观摩了师傅针对具体业务的处理，使我的认识从纯理性的上升到实践，从实践中的感性认识上升到了更深刻的理性认识。在学校总以为自己学的不错，一旦接触到实际，才发现自己的能力是远远没有达到工作的要求的，实际的工作远比想象中的要细致得多复杂得多，这时才真正领悟到“活到老学到老”的含义。实际的工作能力是书本上没有办法教授给我们的，必须要通过实际工作来积累与强化。实践是检验学校里的学习成果的最好的试金石。将所学知识转化为工作能力，这样才真正做到了学有所用。

　　通过实习，我对公司的发展有了大致的了解，也准备在实习结束后，借回校的机会，抓紧时间，学习更多相关的理论知识，提高自己的专业水平，为正式工作准好准备思想上的转变，我本次实习还有的收获是通过自己的观察和与同事的交谈思想有一个很大的进步，人生的价值观。我一直以为现实生活中人都是为了金钱在活，为金钱在工作，几乎没有人在为除金钱之外的事情在努力，而这些金钱的拿来干嘛呢？要买房子，要买车子，要享受生活记得在和公司领导的依次交谈中他说过这样一句话：“一个优秀的男人，所追求的就是房子这么简单？”的确，一个优秀的男人所追求的就是表面上的东西吗？“钱多少无所谓，关键在于一个人的档次问题！”档次？什么是档次，就是你素养，你所懂得的，你所成就的很多，这些才是真正的实力，这些才是一个优秀的男人的所要追求的，作为优秀的男人更多应该追求深层次的东西，一个人要有他自己的内涵！从一开始赤裸裸的来，到现在即将沉甸甸的回去，惟有短短的两个月时间，就让我如此受益匪浅，如此感慨万分！

大学学生实习总结 篇7

　　20xx年x月9日至xx月30日，我在安顺市第六中学七（2）班进行了为期近两个月的实习。实习的基本内容包括两部分：课堂教学、班主任工作。在原任指导老师武老师和班主任孙老师的耐心指导、帮助下，我较好地完成了教育实习任务。

　　实习期间，在武老师的指导和支持下，我总计听了8节课，上了32节课。教学实习中，总的来说，我能认真备课，所设计的教案规范准确。课堂教学中，教学效果好，教学内容能当堂消化、巩固，教学重点突出，明确，能够顺利地完成教学任务。同时，课外辅导耐心细致，批改作业仔细认真，还经常请武老师指出缺点和不足，以不断地提升自己。在实习过程中，我深刻的感受到：上一堂课容易，但要想上一堂精彩的课很难！需要下很大的工夫。在教学之前，我都认真听了指导老师的课。从中我也学到了很多教学方法和技巧！同时我都准备好每次课的详细教案和课件资料，并全部交给指导老师修改。

　　实习期间，作为实习班主任，每天课间操时维持秩序，监督到位，耐心地做学生的思想工作。教师节期间，我在班主任孙老师的指导支持以及学生的积极配合下，筹办了以"尊师重教"为主题的班刊展览活动，得到了老师和学生的极大肯定。

　　在整个实习生涯中，我本着对学生负责的态度尽心尽力做好每一件事情。自己在实践活动中得到了极大的提升，学到了许多书本上根本学不到的东西，受益匪浅，为以后做一名光荣的人民教师积累了宝贵的教学经验。

　　但是，在教学过程中，时间把握不当，不能在有限的45分钟内完成教学目标任务，教学过程和教学环节常常出现疏漏的地方，给学生造成一定的理解困难。所以，我想，作为一名师范生，要真正走向了工作岗位，还需要自己以后两个月的实习不断地努力实践，追求进步。

　　实习尽管辛苦忙碌，但却是对我人生的一大有益的尝试和磨练。最后，我要特别感谢辛勤指导我的武老师，是他让我学到了很多的教学知识，使我从稚嫩的教学走向了成熟的教学。同时，我也要向指导和勉励我的孙老师以及六中的老师们表示衷心的感谢和崇高的敬意！

　　时间过得很快，为期一个礼拜的会计实习很快就结束了，从两年前选择学习会计专业到现在有机会真正做账填写汇票并且办理结算业务，都是源于那份对会计工作的热爱。这一年里，在学校学习到一些会计理论知识，现在看来，理论与实际还是有很大的差异的，通过这个礼拜的模拟出纳岗位实习，使我对会计工作有了新的认识和理解。为了总结经验，发扬成绩，克服不足，先将所学到的工作做如下总结。

　　一开始单位不会让我干什么，观察我是否有耐性全身心的投入本行业。然后是大批量的工作，数量和难度都很大但是要求不高，这是考察我的能力，也让我找到自己的位置。单位里完全按能力来分配待遇，而不是学历。社会的准则就是不能劳动的'人就是废物，即便你是大学生、文化高、素质高、说话有水平、气质高、斯文做作等等。山外有山，人外有人，虚心向他人学习有真材实学才是当务之急。作为学习了这么长时间会计的我们，可以说对会计基本上能耳目能熟了。有关会计的专业基础知识、基本理论、基本方法和结构体系，我们都基本掌握。通过实践了解到，这些似乎只是纸上谈兵。倘若将这些理论性极强的东西搬上实际上应用，那我们也会是无从下手，一窍不通。下面就是我通过这次会计实习中领悟到的`很多书本上所不能学到的会计的特点和积累，以及题外的很多道理。

　　实习之前我总以为自己的会计理论知识还算扎实，正如所有工作一样，掌握了规律，照芦葫画瓢准没错，那么，当一名出色的会计人员，应该没问题了。现在才发现，会计其实更讲究的是它的实际操作性和实践性。离开操作和实践，其它一切都为零！会计就是实际中学会做账。在实践中我也发现，会计具有很强的连通性、逻辑性和规范性。其一，每一笔业务的发生，都要根据其原始凭证，登记入记账凭证、明细账、日记账、三栏式账、多栏式账、总账等等可能连通起来的账户。其二，会计的每一笔账务都有依有据，而且是逐一按时间顺序登记下来的，极具逻辑性。其三，在会计的实践中，漏账、错账的更正，都不允许随意添改，不容弄虚作假。每一个程序、步骤都得以会计制度为前提、为基础。体现了会计的规范性。在登帐过程中，首先，要根据业务的发生，取得原始凭证，将其登记记帐凭证。然后，根据记帐凭证，登记其明细账。期末，填写科目汇总表以及试算平衡表，最后才把它登记入总账。结转其成本后，根据总账合计，填制资产负债表、利润表、损益表等等年度报表。这就是会计操作的一般顺序和基本流程。

　　在实习期间，我曾觉得整天要对着那枯燥无味的账目和数字而心生烦闷、厌倦，以致于登账登得错漏百出。愈错愈烦，愈烦愈错，这只会导致“雪上加霜”，会计本来就是烦琐的工作。不过慢慢觉得只要你用心地做，反而又会左右逢源。越做越觉乐趣，越做越起劲。清朝改良派代表梁启超说过：凡职业都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然会发生。因此，做账切忌：粗心大意，马虎了事，心浮气躁。做任何事都一样，需要有恒心、细心和毅力，那才会到达成功的彼岸！

　　总之，在这次会计实习中，我努力将自己在学校所学的理论知识向实践方面转化，尽量做到理论与实践相结合。在实习期间我遵守了工作纪律，不迟到、不早退，认真完成领导交办的工作。我可谓受益匪浅。

大学学生实习总结 篇8

　　一、实习目的：

　　为了提高教学业务知识，使自己在远程教育中学到的理论更好的联系实际，提高自己解决实际问的能力，以便于进入工作岗位后更快、更好地适应工作岗位需要，特安排本次实习。

　　二、实习时间：

　　20xx年x月x日至20xx年x月x日(5周)

　　三、实习地点：

　　广东省高州市石鼓镇尖山小学五（一）班

　　四、实习内容：

　　我在石鼓镇尖山小学实习期间，主要是担任五（一）班语文课堂教学实践和班主任工作，具体情况如下：

　　（一）、课堂教学实践

　　1、在2月x日至2月x日这二周时间，主要是听指导老师和其他老师的课，并且完成对学生的认识和了解。在听课前我认真做好笔记，重点注意老师的上课方式、上课思路，从中吸取指导老师的优点，同时也记下自己的疑惑，揣摩老师的讲课思路。听课以后我又仔细研究了新教材，教材总体上要求老师在教学中要充分发挥学生的主体性、创造性，要求执教者转变教学观念，从先前的应试教育转化为对学生语文水平和文化修养的提高上，所有这些都给我一个信息——要大胆创新，不能拘泥于传统的教学方式。通过听二十多节的课，让我受益良多。让我了解了学生的基本情况。

　　2、2月25至3月x日这三周时间，我全面接手教学工作。期间完成了二个单元的教学活动。在整个教学过程中我积极创设教学情境激发学生的学习兴趣，以探究的方式指导学生们学习，取得了很好的教学效果。在各单元的测验中得到了较大的提高。最让我自己感到欣慰的是学生转变了他们原先的学习态度。他们由原来的不喜欢语文到喜欢，再到主动的提出要成立学习兴趣小组。课堂上也由原先的被动的接受知识到主动的去参加各种教学讨论和探究活动。并且加强了和同学、老师的交流。

　　(二)、班主任工作

　　1、记住学生名字。我在进入学校的第二天就拿到了班级学生的基本情况表—学生花名册。并且在第一时间内熟悉了本班的学生。2天之内便叫出他们的名字，这使学生感觉到自己得到了老师的重视，这给我接下来开展班主任工作提供了有利的条件。

　　2、用“慈母心”、“朋友情”去关爱你的学生。第一件事情我要做的是叫他们要懂得讲卫生、讲文明。从开始的一团糟，班级一度混乱到强调后的整洁文明。同时要把你对学生的“慈母心”、“朋友情”,由教室逐步扩展到宿舍,再到整个校园。在这一点上我觉得：只要我们能够真心实意的去引导他们,就会取得事半功倍的效果。管理班级，从小爱做起。

　　3、做好“培优转差”工作。在尖山小学实习期间，使我认识到仅仅把课上好是不够的，因为学生的素质不一样，接受知识的程度也不一样。因此，在教学中，我特别注重做好“培优转差”的工作。对于班中的尖子生，我额外给他们“加餐”，教育他们不要骄傲，帮助他们树立远大理想，我经常出一些难度比较高的，能够锻炼思维的题目给他们做；对于后进生，我尽力挖掘出他们的闪光点，通过多表扬、多鼓励，让他们树立起战胜困难的信心，帮助他们制订好追求进步的计划。另外,我还给他们“开小灶”，利用空闲时间给他们辅导没有学好的知识，以使他们获得进步；同时，我还充分发挥优秀学生的作用，开展“一帮一”助学、促学活动，以加速后进生的转化，又强化了优秀学生的能力。

　　通过班主任工作的实习，我深深地体会到要做好班主任工作，你要用“慈母心”、“朋友情”去关爱你的学生，要善于挖掘出他们身上的.闪光点，多表扬、多鼓励、少批评。同时还要组织好一个和谐的班干团队，有一个得力的班干小团队的帮助，你的班主任工作会事半功倍。

　　五、实习体会

　　教学，是一个复杂的过程，是一个漫长的过程，是一个终身学习的过程。有着太多的感悟，有着太多的体验，也有着太多的渴望。虽说我的实习生活已结束，但我对教学的追求和努力将一如既往，我对学生的关爱也将承不消减，作为准老师的我有信心做好教育工作。通过看、通过做、通过想，我对教学和班主任工作我有了以下几点的领悟与体会：

　　1、培养学生良好的生活、学习习惯

　　在小学，对学生的生活要求都是很细致的，都是一些很细小的问题，然而在这些小问题上却必须明确要求，对于在这些方面表现好的要及时给予表扬鼓励，而对于违反的也必然采取一些相应的惩罚措施，让学生从小就养成良好的生活、学习习惯。

　　2、经常与家长的沟通交流

　　孩子的成长，离不开家长的教导，做好班主任工作，离不开家长的辅助。加强与家长的沟通交流，才能让家长及时了解自己孩子在学校的情况，同时也能让老师更清楚每一个孩子的个性，针对孩子的问题与家长共同解决。手机、互联网等通讯工具确实让老师与家长的交流联系简单密切了许多，使班主任工作更好地开展。

　　3、积极培养有能力的班干部

　　给我当指导老师的罗老师根据学生的表现情况和每个学生具备的不同能力，让学生担任不同的职位，但是如果违反纪律，或工作没尽责，就会马上被替换，使班干部的工作有了一定的挑战性。从这个角度而言，担任班干部，又成了一种奖励的措施，同时也让每个孩子都有机会发挥自己的能力，在某种程度上，从小培养孩子们在各方面的能力。善于培养有能力的班干部，把班级交给孩子们自己管理，也减轻了班主任的工作负担。

　　通过这5个星期的实习，我从实习的指导老师身上学到了许多他们的宝贵教学经验，同时我也感觉到理论跟实践之间确实存在很大的距离，这就要求我们教师要勤奋钻研业务知识，不断扩大知识面，提高自身素质，多做教学反思，在反思中不断改进教学，只有这样，你才能成为一名以时俱进的合格教师。

大学学生实习总结 篇9

　　半年实习时间，在不经意间就从手中溜走了，在这期间有太多太多东西值得记住了，我笨拙的笔是不能详尽其中酸甜苦辣。

　　还未来实习顶岗前，我便满怀期待和憧憬迎接未来的路，我想象过实习时会遭遇的哪些困难，可是梦里走的再远，醒来还是在床上，终究要行在实习的路上才知道会发生什么，遇到什么，会收获什么，会得到什么。

　　我实习的学校是一所农村初级中学，学校规模较小，学生大概有三百人左右，没有分重点班。你去任何一个班都有各自风格，他们活跃的，开朗，有积极向上的求职精神，在这样的环境里，我看到了一种崭新环境的成长舞台，我看到了一种千载难逢的好机会，在这样的学校里实习，既能检验自己所学的知识，也能接触到最真实的基础教育。我努力珍惜这样的机会，利用所有可用的条件，进行教学，班级管理的学习，希望自己早日成为一名合格的人民教师。

　　下面，我对半年的顶岗实习工作作以下总结：

　　一、思想观点方面：

　　作为一名大学生，作为一准教师，享受青春的赞誉，拥有求知向上的精神，是国家的未来的建设者，在实习期间，我肩负起我的使命，认真踏实，严谨努力，我十分珍惜这样来之不易的好机会。力求把工作做到最好，我在学校学习了就为了成为一名教师不断的锻炼自己，只为自己在踏入讲台上没有那么费力，这次的实习，我主要教授初二语文，在大学期间，我所学的专业是教育学，经过自己的认真踏实的学习，教授们的辅导和百年师大浓厚底蕴的的熏陶下，具备了良好的专业知识，但是由于实践不足，离合格的教师还很远，我还需不断的努力。

　　二、教学工作方面：

　　1、听课

　　来到实习地点，和指导老师见面后，进入的忙碌的实习生活，对于一个完全没有教学经验的人来说，踏上真正地讲台又是完全不一样的，在学校里虽有微格训练但那毕竟都是自己的同学，与初中生是有很大不同的，你面对他们的突发状况是该采取的措施，你怎么把知识有张有节的传授给学生，多大难的难度他能接受，得不断的观摩和学习才能了解，

　　我的知道老师是学校语文组的组长，有三十年的教学经验，怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点，刚开始的一个礼拜的任务是听课和自己进行试讲工作。在这一个礼拜里我听了二个课任老师共9节课。在听课前，认真阅读了教材中的相关章节，先自己试着备课，内心里盘想如果是自己讲怎么讲，怎么将才能讲清，学生他们的反应如何，我都在听课时认认真真的记着，听完之后，与指导老师讨论，看看有什么我为发现的地方，和那些想法。吸收老师的优点，同时简单记下自己的疑惑，想老师为什么这样讲。

　　2、备课与上课

　　一周时间转眼即逝，在科任指导老师的安排下，我们开始进行备课。备课不是简单地看教材，而是认真地梳理教材的内容和想方设法地用自己的语言表述出来。开始，由于初登讲台，害怕自己讲的课程特别无趣，就对教学内容进行特殊的处理，过程就已经很考验我的创新能力，可也是由于这样，在备课的时，对语文的知识讲解的不够透彻，语文它是人文性与工具性的统一，因此在备课的时候要充分考虑到语文的学科性质，不能有所偏失。对于我而言，最大的疑惑应该是“要教到什么程度？”。以前作为学生听课，总觉得语文知识太无趣，现在作为教师上课，是为了学生学习。目的不一样。我想尽量避免这种无趣感。却缺失语文最基本的听说读写的目标，刚看教材的时候，觉得一篇课文（精读课文）40分钟怎么就讲初读部分；后来备课，发现要讲解的问题很多，不知道怎么取舍了，怕详尽不了。或许是知之越多，越是觉得难以着手。

　　由于缺乏经验，在学校的时候也缺乏必要的训练，我们对教材的处理、对讲授内容的把握做得并不到位。在科任指导老师赵爱亭老师的指导下，我依瓢画葫芦，尽量根据赵老师老师的安排来备课。

　　3、上课

　　上课带给我们最初、最大的感受是，讲台下坐着的是真正的学生，不再是与我们一起在微格教室训练的同学，他们不会像怕自己尴尬就提提告诉他们那样随意附和、快捷地回答我们提出的问题，而是真正地思考和等待着我们的解答。他们在听不明白的时候会突然提问，你可能当时就无法回答，也有的同学，不爱上课，有的在下面搞小动作，或者干脆就趴在桌子上看别的书和睡觉，不跟着你的教学走。我会问他们，你们为什么不回答，是不是提的问题太难。时时刻刻注意和学生沟通，也时时刻刻注意他们的反应。我认为，要随时掌握学生的学习情况，分析原因，从而改进自己的教学方法和确立教学内容。教师既要讲授知识，又要管理课堂纪律，并且与学生进行个别交流。刚开始时因为心情特别紧张，经验不足和应变能力不强，课堂出现了“讲课重点不突出，教学思路不流畅，师生配合不够默契”等问题。针对出现的问题，赵老师会细心讲解哪些是重点，怎样突破难点，怎样自然过度，并提议要多向经验丰富的教师学习，多研究教材和其他教学资料，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。他态度温和，经常面带笑容。

大学学生实习总结 篇10

　　一、本周实习内容及收获小结

　　本周是实习的第一周，我和另外2位同事有幸被分配到超电事业部学习工艺。在赵工的悉心指导下，本周主要的工作内容和收获如下：

　　1、认识超级电容器的工艺流程

　　2D打码焊上集流体与盖子焊下集流体与极组焊下集流体与壳底焊上集流体与极组弯折扣盖周边焊He检测烘干注液清洗烘干封口焊接85度抽真空焊外极耳滚槽高低温测试电性能测试自放电测试打印热缩标签外观检验OQC检测

　　其中“焊下集流体与极组”和“焊上集流体与极组”是2道十分关键的工序，因为可能将极组里面的隔膜击穿导致极组短路，整个超级电容器报废。另外，“周边焊”和“封口焊接”也十分关键，因为如果没有焊好的话，直接影响超级电容器的气密性导致电容器漏液，整个电容器报废。其他工序也十分重要，因为工艺是一套系统，其中任何一个工序出现问题的话，都会对电容器的质量和生产效率发生影响。

　　2、超级电容器短路原因分析

　　超级电容器一旦发生短路就报废了，因此找到电容器短路的原因十分重要，所以赵工仔细指导我们学习分析超级电容器发生短路的原因。具体过程如下：来自

　　1）、用万能表测量电容器是否短路，排斥误判的可能，如果短路进行下一步；

　　2）、稍微打开盖子，再测。如果不短路，其原因是上集流体与盖子接触导致的短路，否则进行下一步；

　　3）、打开盖子，观察上集流体是否被焊穿。如果被焊穿，短路原因可能是极组隔膜跟上集流体一起被焊穿导致极组短路，否则进行下一步；

　　4）、拿出极组，抠下下集流体，观察下集流体是否被击穿。如果被焊穿，短路原因可能是极组隔膜跟下集流体一起被焊穿导致极组短路，否则进行下一步；

　　5）、拆开极组，用万能表一段一段检测，找到导致短路的极片接触位置。

　　在这项工作中，任何找到的短路原因都必须有实物证据，任何猜测或推理都不可信。因为短路原因是我们以后观察工序操作的依据，工序改进的方向。

　　3、铆钉划伤跟踪实验

　　电容器的铆钉是其焊接在电路板上的部件，如果出现划伤就会影响焊接效果，因此合格的电容器其铆钉不能有重大的划伤。

　　本实验的目的就是找出划伤铆钉的那些工序以便日后改善。我和另1位同事分别负责跟进5批电容器。具体过程：当电容器完成某道工序前往下一道工序的间隔中，我们将出现划伤的电容器做记录，包括电容器编号、划伤类型、划伤位置、划伤数量等，最后将数据汇总提交给赵工。

　　在这实验中，首先必须学会识别划伤并归类做记录，其次必须学会分析划伤产生的具体原因并且找到证据，否则不能轻下结论。

　　二、本周实习体会

　　在车间实习一周，体会颇多，主要有以下2点。

　　1、虚心求教：我原本是一个文科生，而现在被分配到超电学习工艺，可以说是“一穷二白”，既没有理论知识背景也没有实践经验，所以一开始心里很忐忑不安，很没有信心能够完成好工作。但是领导和周边的.同事都鼓励说，专业并不是问题，关键在于学习。所以我一进车间，就把所有的员工都当做自己的前辈，一遇到问题就向他们虚心求教。因为他们都是这些岗位上面的优秀人员，我不仅可以从他们身上学到该岗位具体操作的知识及注意事项，更重要的是学习他们那种吃苦耐劳、互帮互助的精神。

　　2、积极乐观：工艺工作给我的第一印象就是复杂繁琐，尤其对于我这种新手，往往不知道从何入手，甚至不知道工艺工作的具体职责。面对这种局面，一方面要充分抓紧时间学习，向前辈学习；另一方面就是要保持积极向上乐观的工作心态和饱满的热情，否则很容易陷入厌倦的情绪。只有积极乐观，相信自己一定能够学好，才会主动去观察发现问题、思考解决问题，才会觉得工作是愉快有成就感的。

大学学生实习总结 篇11

　　时间过的真快啊！又一个充实的假期过去了。在年的假期，我有了一个充实的、难忘的社会实践经历。我度过了一段被人称为“老师”的难忘的，阳光的日子。

　　记得小时候就有一个梦想，希望长大后能成为一名光荣的人民教师。可是后来经历了人生的种种，我成为了一名学习食品科学与工程专业的大学生。可儿时的那个梦想却一直都没有消逝。老师那高大的形象和伟岸的身躯，“好大一棵树”的优美旋律却依然在我脑海中萦绕，在身边回响。于是就有了这样一个“一石三鸟”的经历。可以实现我的儿时梦想；能多一种不同的人生经历；可以靠自己的双手完成学业。后来我发现不仅仅让我学会了这几种东西。而使自己更加清楚的了解了自身的能力和学到了许多课堂以外学不到的东西。

　　在假期前两三周我就找到了家教的工作。虽然做家教的地方离家很远，薪水给的也很少，我还有晕车的毛病，可是为了我的理想和追求，我还是欣然前往了。第一天是试讲，我给两位高中生补习数学，为了能做的更好，我又把高中时代的课本重新翻阅了几遍，走上了我的人生第一讲。尽管有些紧张，但是我还是通过了第一关。当时我心中唯一的.感受就是做一名老师真的很不容易呀。

　　一回生，二回熟，就这样我便做起了我的“老师”了。可能是第一次给学生做家教吧，我格外认真，每次讲课的前一天晚上，我都很努力的备课，生怕讲错了那一道题。可是这样事情还是发生了，有一次我讲错了一道题，当时要是有一个地缝，我恨不得钻进去。就这样我每天早出晚归，虽然很辛苦，很累，但是却很充实，算是顺利的完成了我的家教任务。学生家长也对我很认可，那两个学生也对我很尊敬，我们也成为了好朋友。特别是他们管我叫“孙老师”的时候，我的感觉就好像是飘向了天，很自豪，很光荣。那时我才真正的明白人们为什么说老师是太阳低下最高尚的职业。

　　所有这些环境的恶化，足以引起人们对自身生存环境的重视。近年来，环境问题已超越了国界，成为世界性的热点问题之一，保护人类赖以生存的地球是世界各国人民的共同愿望。

　　我园作为省级的绿色幼儿园更是应该走在环保队伍的最前列。我们将环保教育融入到幼儿园的学习、生活中，真正做到“环境教育，从娃娃抓起”。在年月我园全体幼儿就以自己独特的方式开展了一次别开生面的环保宣传活动。

　　大班级小朋友以“垃圾回收，废品循环再造”为主题开展了一次“环保服装展”。小朋友们所展示的衣服全都是他们自己平日收集的废旧物品所制成的，造型独特，用材新颖，外表美观。当他们走在T台上的时候，心里一定在想着：叔叔、阿姨们，让我们一起来保护环境吧！

　　中班级的小朋友当然也没有闲着，他们拿着横幅、标语组成了一只环保宣传对，以“保护环境，从我做起”为主题进行了社区环保宣传游行。小朋友们将自己制作的环保宣传标语放在社区的各个角落，提醒人们：节约用水、爱护草木、减少噪音等等......

大学学生实习总结 篇12

　　一个多月的实习生活，使我更深刻地了解到了一个幼儿教师的工作；更深刻地了解和掌握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区别；同时也认识到了作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。

　　以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教育研究的理论学习，常常忽略了对幼儿生活常规的关注。这次在幼儿园实习第一次完整地观察了幼儿园一日的生活，发现其实训练幼儿的生活常规，培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。陈向群老师很会利用机会对幼儿进行随机教育，把有计划的教育和随机教育相结合。如我们班有两个小朋友浪费洗手液，陈老师就会跟小朋友说明我们幼儿园的洗手液是怎么来的，不能浪费，并要求他们两人带一瓶回来作为赔偿。这些日常生活突发的事件都成为教师培养幼儿良好行为习惯的机会。

　　我在见习初期的时候，看到小朋友椅子放得不整齐，我就会帮他们放好；他们告诉我饭菜吃不完，我就叫他们不要再吃了；他们要上厕所，不管当时在做什么活动，我都以为应该让他们去上厕所；他们不会自己脱衣服的时候，我会主动帮他们脱等等。我以为我是在帮助他们，可事实却并非如此。经过陈老师提示后我才认识到我的行为的后果就是他们永远都不能学会自己的事情要自己做，不能养成良好的行为习惯。我的行为的出发点是关爱幼儿，但结果却是溺爱他们。所以经过反省我觉得幼儿教师心中应有一把尺，这把尺其实就是教师坚守的原则，这些原则的出发点和终点都应是发展和提高幼儿的能力。

　　小朋友们都非常天真可爱，我很爱他们，很喜欢和他们玩。幼儿园早上有半个小时是让幼儿拿着玩具箩到室外自由活动的，我会趁这个机会和他们玩成一片，和他们聊天。我会扮演小偷，小朋友就拿着超人的玩具开着"警车"抓我。我试着让自己变成小朋友，融入他们的生活，这样我才会获得他们的欢心，才会得到他们的信任和依赖。但这样却并不代表小朋友会听我的命令做事。一个原因就是我还没有真正以一个老师的身份和他们说话，命令他们做事。相反地，我把自己当作他们的朋友来督促他们做事。甚至有时候我把他们的话当儿戏，哄他们。有一次，姚清乐请求我教她折花，我不以为然地答应了，因为我以为她很快就会忘记，但是她记得很清楚，而且每天都追着我问什么时候教她。我觉得很惭愧，因为我伤了一个纯真幼儿的心，我没有说到做到，失信于幼儿，我想是不可能令幼儿信服的。于是，我郑重地向她道了歉，并告诫自己今后要做到真正地尊重幼儿，对幼儿要讲信用。

　　我很庆幸能够跟中一班的小朋友及几位优秀的老师共同度过了一个多月的时间，小朋友们给我带来的是无尽的欢乐，而几位老师的指导和教诲则是一笔宝贵的财富。特别是陈向群老师，她的音乐课让我打开眼界，受益匪浅。在实习期间，她很认真的阅读我们的教案，听取我们的想法，并提出自己的意见。我们上完课后，她会主动地找我们谈话，指出我们的不足，使我们能不断地改进。

　　在实习期间，最大的感受就是理想与现实的差距很大。当我写好一份教案，认真地在脑海模拟几次上课的流程和情景后，我以为那节课可以上的很好了，但事实却不是这样。上课时间的把握，各个步骤的衔接，幼儿情绪的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素，对教师的组织能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而这些也是我以后要注意和提高的方面。

　　我把在实习期间的点点滴滴串联起来，在这样短暂的一个多月时间里，我的观念，我的心态，我的能力在逐渐地发生变化，从中也领悟到作为一个新教师，一定要戒骄戒躁，要时刻一种学习的态度来对待自己的工作，注重经验的积累，注重观察有经验的老师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升自己的.能力。这是一个成长的过程，也是必经的过程，如果自己的态度谦虚，观察仔细，吸收得当，那么，就一定能够取得进步，得到提高和发展。

　　而且，新教师还应该注意建立教师的个人魅力和树立一个良好的形象。这就必须从自己的技能技巧、人格等方面下功夫。有些幼儿经常会这样说："我喜欢某某老师，她唱歌可好听了！我喜欢某某老师，她跳舞可好看了！"等等。可见，拉近与幼儿的距离，建立自己的个人魅力，技能技巧也是一个很好的途径。同时，教师还鹦哥做到言而有信，说到做到，遵守诺言，不应该唬弄幼儿，只有尊重幼儿才能令幼儿尊重自己，树立良好的形象。有一位有经验的幼儿教师说："在幼儿园里，教师树立形象要做到说一不二，对幼儿提出的要求要幼儿必须做到。当然这些要求不是过份的。例如，在活动中，有活动规则；在游戏中，有游戏规则，教师必须在细微处树立威信。如果在细微处不注意，那更不用说在别的地方了。树立威信不是让幼儿怕你，而是提出的要求必须遵守。"可见，在建立个人魅力和树立良好形象方面，要注意的是生活中的点滴和细微之处，要讲求原则和耐心，而不是靠几节成功的课，因为这并不是短时间内可以做到的。第二篇

　　实习是每一个毕业生必须拥有的一段经历，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础，是我们走向工作岗位的第一步。

　　俗话：万事开头难。在工作的初期，我感到了很大的困难。刚刚走出学校大门的我除了在学习时期进行过见习之外，可以说毫无工作经验。面对新接手的工作，面对那么多的孩子，我觉得毫无头绪，不知工作应该从哪里下手，站在旁边看着老教师们，轻松的带着宝宝开展各种活动。于是，我努力学习，努力尝试自己独立带班。经过几次之后，我的紧张的心理才逐渐退去。这还是工作的第一步。新教师面临的最大问题是不熟悉教材，也不知道应该怎么上课。对此我的心里十分着急，生怕因为上得不好而影响了幼儿对知识的掌握以及对我上课的兴趣。所以，我每次都认真的备课，查阅资料把自己的教案写好。

　　听课是提高自身教学能力的一个好方法，新教师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听课的主要对象是师傅。这学期我听了许多节课，我的收获很大，逐步掌握了一些上课的技巧。

　　除了听课之外，平时我也经常向我班主班老师以及其他老师请教教学上的问题。这些老师都非常热情的帮我解答，特别是我

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