学期家长工作计划

学期家长工作计划（精选28篇）

学期家长工作计划 篇1

　　新学期开始了，本学期我和孙桂梅老师共同步入小班的生活。我们本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。以幼儿园教学工作计划和教研组计划为依据，制定出以下工作计划：

　　一、班级情况分析及工作重点

　　本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯，增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发展。

　　二、幼儿发展目标

　　(一)健康领域

　　1、逐步适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快。

　　2、在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简单的衣裤、鞋。

　　3、了解简单的卫生知识，愿意接受健康检查，认识五官懂得保护。

　　4、愿意和同伴参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。

　　(二)语言领域

　　1、学习普通话，乐意运用语言表达自己的喜好与需求，学习用普通话与人交流。

　　2、学习安静地听他人讲话，能听懂简单的语言指令并按其行动。

　　3、喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的认识和感受。

　　(三)社会领域

　　1、愿意上幼儿园，能参加幼儿园的活动，愿意亲近老师或熟悉的成人。

　　3、乐意和同伴一起游戏，尝试学习分享等待，体验其中的快乐。

　　3、在成人启发下学习关注他人明显的情绪表现，学习关心他人。乐意招呼熟悉的人，学习求助和感谢。

　　4、学习在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。

　　5、学习接受老师的建议和批示，学习在集体生活中遵守基本规则。

　　(四)科学领域

　　1、在成人引导下，学习发现周围环境中有趣的事物。

　　3、乐意用多种感官感知周围的物品、现象，了解物品颜色、大小、形状等明显特征。

　　3、喜欢操作、摆弄。

　　4、亲近大自然，喜爱与学习爱护周围的植物。

学期家长工作计划 篇2

　　一、目标：

　　贯彻落实《新纲要》精神，采用各种渠道，保持家园一致。使家长更新家庭教育观念，吸收家庭教育经验，使家庭教育适应幼儿园教育要求。通过幼儿园与家庭的双向互动，共同促进幼儿的身心发展。

　　二、实施措施：

　　1、在开学前，发放新生调查表：了解幼儿在家情况：个性品质、行为习惯、兴趣爱好及家长对幼儿所采取的教育方法。教师通过家访，了解到幼儿家庭教育情况，更好的针对不同特点，进行因材施教。

　　2、开展家庭教育情况调查：了解幼儿父母职业、文化、教育方法、家庭教育环境调查。调查前向家长讲明调查目的。调查内容可有：幼儿家庭成员情况，家长所化教育时间，教育方法，对幼儿的智力、健康投资情况、品德教育情况，对子女的期望，对幼儿园的意见和建议等。汇总调查内容，进行分析研究，为搞好教育工作提供依据。

　　3、召开班级家长会：让家长了解幼儿园，了解幼儿一日活动。提出本学期对幼儿教育的主要内容和要求，然后与家长共同商讨如何完成要求。

　　4、充分利用家园栏：创设家园栏，内容丰富。提供科学，一周教育计划，家园互动。增添主题目标，让家长配合教师实施主题。建立家园桥梁。

　　5、充分利用接送时间：在家长接送时，向家长了解最近幼儿在家情况，并及时汇报幼儿在园情况。家园沟通，促进幼儿发展。

　　三、逐月安排：

　　九月份：

　　1、家访：对班级中未能及时来报名的幼儿进行电话联系或者家访。

　　2、家长会：开学一周内对家长召开家长会议，重点内容为如何进行家园配合，同时也虚心听取家长对教师所提的宝贵意见。

　　3、知识讲座：如何让家长积极的参与到幼儿园的活动中来，体谅家长的实际困难并帮助其解决；调动不同层次家长的积极性。

　　4、家长园地：新学期告家长的一封信及关于家园配合方面的注意点。

　　十月份：

　　1、家访：对个别情绪不稳的幼儿进行家访工作。

　　2、家长会：本次家长会的重要内容向家长及时地反映孩子在幼儿园的各项情况，特别是适应情况。

　　3、知识讲座：十月一日是国庆节，家长可以带领孩子到街上感受节日的热闹气氛。认识国徽和国旗、国歌。

　　4、家长园地：向家长提供最新的家教信息，公布本月的教学内容和教学重点。

　　十一月份：

　　1、家访：对班上身体情况不是很好的幼儿进行家访工作，听取家长的一些意见，结合家庭的实际情况，对幼儿的保育工作做得更完善一些。

　　2、家长会：天气渐冷，请家长在家中多培养孩子自己穿衣吃饭的能力。不穿有鞋带的鞋子、不穿紧身衣裤。

　　3、知识讲座：孩子吃饭慢是什么原因？可能有以下几中情况：动作协调失衡；肠胃不好；牙齿不好；向父母提条件的筹码；喜欢边吃边聊等。

　　4、家长园地：公布本月的教学内容和教学重点。

　　十二、一月份

　　1、家访：对班上有攻击性行为的幼儿进行家访，便于家园共同配合改掉孩子的不良习惯。

　　2、家长会：天气渐冷，家园共同配合，教育幼儿坚持天天上幼儿园，注意着装适当。

　　3、知识讲座：批评孩子的五 不：不要当着客人的面；不说虚话，不揭老底，不以骂代教。

　　4、家长园地：邀请家长来园观看幼儿的半日活动，重点表扬。

学期家长工作计划 篇3

　　一、指导思想

　　以《xx市家庭教育指导大纲》、《xx市幼儿园幼小衔接活动的指导意见》、《xx市0-3岁婴幼儿教养方案》为依据，以幼儿园新学期园务计划为主线，坚持科学发展，进一步加强幼儿园与家庭的双向互动，提高家长家庭教育水平、教师家庭教育指导能力，增进与幼儿园合作教育的主动性、积极性、实效性，促进幼儿发展。

　　二、情况分析

　　1、优势：

　　(1)各类家长工作、幼儿活动等都已形成稳定的工作模式和活动形式，有序开展，有效落实。

　　(2)家委会工作运行有序，机制有保障，充分体现了监督与为其他家长服务的职责。

　　(3)家长服务台的有效创设和《班级管理日志》的有效记录，架起了教师与家长沟通的桥梁同时保障了幼儿的卫生与安全问题。

　　2、不足：

　　(1)一园两址的新办园模式下导致两部家长工作的宣传未能达到有效的效果。如分部部分家长对于幼儿园各类家长工作、幼儿活动不是特别了解，宣传缺乏针对性。

　　(2)家长资源以及社区资源的有效挖掘和利用不足，以幼儿园课程以及幼儿园特色活动项目为契机，以幼儿园市级课题为抓手，建立家庭、社区的教育资源利用的联动是当务之急。

　　三、工作目标

　　1、以科学先进的育儿理念为依托，以双向互动的运行机制为抓手，帮助教师在家长工作以及各类幼儿活动中提高组织与指导的有效性。

　　2、以《幼儿园家长资源开发与利用的管理策略研究》为重点，逐步建立社区、家庭教育资源库，初步架构幼儿园、家庭、社区多方联动网络与联动机制。

　　3、以构建“阳光育人、快乐启蒙”和谐校园文化为抓手，进一步深化适宜本园家教指导的研究，初步形成具有本园特色的家教工作模式。

　　四、主要工作

　　1、常规工作

　　(1)依据不同年龄段幼儿发展特点及目标，有针对性的开展不同主题的家长学校活动。

　　(2)组织并指导各班做好各项向家长开放的活动，如家长会、半日开放活动、快乐节日活动等，有效宣传幼儿园办园情况。

　　(3)充分发挥家园QQ群、园长信箱、家长会、家委会等渠道的沟通作用，及时了解家长的意见和建议，杜绝管理的盲区。

　　2、重点工作

　　(1)从家委会入手，定期开展家园合作的评价活动，形成家园合作与评价的合力。

　　(2)深入开展课题研究，开发家长资源，建立资源库，发挥家长服务队作用。

　　(3)针对分部家长对我园家长工作的了解现状，进一步加大幼儿园开展家长工作的宣传力度，鼓励家长积极参与，进一步促进家校合作。

　　五、具体措施

　　1、继续挖掘家庭、社区的教育资源，梳理并初步形成资源利用的有效途径和联动网络。

　　2、继续做好各类家长工作和幼儿活动的组织和策划，力求品质，体现精细化管理。

学期家长工作计划 篇4

　　一、指导思想：

　　新学期，我园家长学校将继续以《幼儿园教育指导纲要》精神为指导，以幼儿园园务工作目标为依据，以提高家长家教能力与水平、全方位做好家园沟通与联系为重点，创造性地开展家长学校工作，为幼儿创设良好的育人环境。

　　二、工作目标：

　　（一）继承和发扬家长学校多年来积累的办学经验和做法，扎实开展好常规工作。

　　（二）指导家长树立正确的教育观念，学习和掌握科学的家庭教育知识和有效的教育方法，提高家教能力与水平。

　　三、具体措施：

　　（一）常规工作常抓不懈。在多年的办校中，我园积累了丰富的家园沟通与交流的经验做法，我们将继续坚持开展并不断创新形式。如：成立新一届家长委员会，并召开家委会，商讨我园大型活动及家长学校的计划，收集家长对我园工作的意见和建议，让家长参与我园的民主管理；在家长会的形式与家园联系栏的实用性方面进行尝试创新，增强与家长的互动沟通及活动的实效性，提高质量与效果。

　　（二）多途径提高家长家教能力与水平。本期在继续以家园联系栏、家长会的形式帮家长丰富科学育儿知识、掌握正确的家教方法，倡导家长通过自学全面掌握育儿知识与方法，做新时期的优秀家长。

　　（三）开展丰富多彩的家园教育主题活动和亲子活动

　　以各类亲子活动为抓手，充分利用家庭教育资源为幼儿服务，加强教师、幼儿、家长之间的沟通与联系，增强家长对幼儿园教育的了解。如““亲子趣味运动会”、亲子“迎新年”等，通过这些活动，开阔家长和孩子的视野，密切家长和孩子的亲子之情，加强家园之间的联系。

　　四、月安排：

　　九月份：

　　1.接待新生及家长来园，熟悉环境

　　2.新生及个别幼儿家访工作

　　3.制定并学习家长工作计划

　　4.召开期初家长会

　　5.签订家长安全责任书

　　十月份：

　　1.成立新一轮家委会

　　2.召开家长委员会会议

　　3.更换家教宣传栏

　　十一月份：

　　1.举行亲子趣味运动会

　　2.更换家教宣传栏

　　3.举行家长开放日

　　十二月份至元月份：

　　1.更换家教宣传栏

　　2.“亲子迎新年”活动

　　3.筹备第二届亲子才艺比赛

　　4.家长学校工作总结

学期家长工作计划 篇5

　　一、目标：

　　贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，采用各种渠道，保持家园一致.使家长更新家庭教育观念，吸收家庭教育经验，使家庭教育适应幼儿园教育要求。通过幼儿园与家庭的双向互动，共同促进幼儿的身心发展。

　　二、措施：

　　1、在开学前，对新生进行家访：了解幼儿在家情况，个性品质、行为习惯、兴趣爱等一系列内容。

　　2、召开班级家长会，认真听取家长对我们教育等各方面的意见。

　　3、建立家园联系栏：我们开办一块属于我们小(2)班的家园联系小报，每月一期，每期均有五个方面的内容：

　　(1)、网上信息：介绍网上搜集的优秀育儿知识供家长阅读、参考。

　　(2)、本月主题：介绍本班制订的适合幼儿的活动内容，让幼儿家长能够了解学校所些的内容。

　　(3)、星星榜：表扬在一个月中有进步和表现好的幼儿。

　　(4)、请你配合：在这个板块中，让家长在教学、生活过程中配合班级做一些辅助工作。

　　(5)、育儿宝典：介绍一些合乎季节和实际情况的保育小知识。

　　4、对家长反映较多、较强烈的问题要当即解决，好的建议要采纳。尽量减少一些不必要的误会。

　　5、做好经常性的家长工作，虚心听取家长意见，及时改进工作态度和方法，把工作做到每个幼儿和幼儿家长的心上，在家长心目中树立起良好的教师形象。人人“从我做起”以此树立起“幼儿园”在家长心目中的良好形象。

　　6、围绕建构式课程主题，积极开展家园互动，帮助家长及时了解幼儿园教育活动的内容和要求，对每个主题中各领域的教育内容，按月印发给家长。

　　7、期中请家长观摩半日活动，使家长以直观方式了解幼儿园教育内容方法，直接看到幼儿在园表现，了解教师工作情况，增强与教师的相互理解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触提供了良好机会和条件。

　　8、利用家园联系册和能和家长见面的机会，向家长反映幼儿当天在园的情况，遇到的问题尽量及时解决。

学期家长工作计划 篇6

　　一、状况分析

　　家庭是人们接受训练早，训练内容广泛，受训练影响长期的场所。家庭训练对人的一生成长起着启蒙和奠基的作用，即使当他开头接受学校训练和社会训练后，家庭训练仍旧在自觉和不自觉地产生影响。我们班是一个新生班，他们几乎都是刚丛家庭步入幼儿园体验集体生活，其父母也是初次尝试与老师接触，对幼儿园的一切都显得那么的生疏，对于科学育儿的学问也是知知甚少，对于幼儿在园的生活也存有怀疑。本学期我们将以热忱的态度，乐观主动地通过开展各种形式的活动，有目的，有方案，有组织，有针对性地向家长全方位地宣扬科学育儿的学问，介绍幼儿在园的一日生活状况，准时了解家长的需要，想家长所想，为家长解除后顾之忧，为家园共育制造乐观有利地条件。

　　二、家长工作目标

　　1、通过沟通，家访，了解到幼儿在家的生活习惯，行为习惯及特点，力争对每位幼儿做到心中有数，为家园共育打好基础。

　　2、通过开展各种各样形式的活动，如家教学问讲座，家长询问活动，园刊等，向家长介绍科学育儿的学问，宣扬新的幼教观念，提倡素养训练，关心家长树立符合时势的家教观。

　　3、开展丰富多彩的家园联系活动，定期发放调查表，开展对家长半日开放活动，让家长了解幼儿在园的生活状况，为家长接除后顾之忧，并请家长对我们的工作赐予监督，并提出珍贵的意见，做好家长反馈资料的积累工作。

　　4、结合节日，开展家园同系活动，亲子活动，庆国庆，庆元旦等嬉戏活动，家园共同参加活动，增进了家园之间的情感沟通。

　　三、详细措施

　　1、有针对性的进行家访，了解幼儿的家庭范围和幼儿的生活习惯，共性特点。

　　2、办好《家长园地》向家长宣扬科学育儿的学问。

　　3、召开家长会，定期发放调查表。

　　4、进行幼儿保健询问活动，让家长了解预防疾病的学问。

　　5、进行家长学校讲座，加强家园的联系。

　　6、向家长宣扬冬季育儿的保健学问。

　　7、开展庆“中秋”，庆“国庆”，庆“元旦”等各种丰富多彩的活动。

　　8、发放家长对幼儿园工作质量问题的调查表，做好家长资料的积累工作。

　　9、征求家长意见，做好反馈工作。

学期家长工作计划 篇7

　　一、保育工作

　　经过上学期的小班生活，班中每个孩子都有了不同程度的进步和提高，大部分孩子都基本已适应了幼儿园的集体生活.这学期我们主要培养幼儿的常规练习和提高自主安全意识，由于小班新生幼儿年龄还比较小，离开父母的怀抱,来到老师身边,从熟悉的家庭来到陌生的环境,所以首先要稳定部分幼儿的情绪,改变他们的依赖思想.而且小班孩子在吃饭、小便等方面都是我们工作的重心.引导幼儿不挑食，有良好的进餐习惯，多喝水，避免传染病的发生;并且认真做好消毒工作为孩子营造一个舒适卫生的生活环境.

　　二、安全常规工作

　　在常规的培养上,让孩子慢慢形成一种比较自觉的行为,如听指令排队，上课课堂纪律等，对少部分幼儿出现的不良行为,给予适度的教育,引导幼儿养成良好的行为习惯,并在上学期的基础上加大教育的力度，认真组织幼儿的每一项活动，争取每一位幼儿在最后一个学期里都能有很大的进步。还要加强孩子的文明礼貌教育,如早上来园见到老师礼貌的向老师问好，在生活中能够使用礼貌用语，使孩子从小接受文明的熏陶.同时也对幼儿进行安全教育，增强幼儿自我保护的意识。

　　三、教育教学

　　在做好保育的同时开展正常教学工作，结合本班幼儿的实际情况，合理安排课程方案。在数学方面，本学期引进的蒙氏数学中，其教学用具新颖，能吸引幼儿学习的兴趣，让幼儿多看、多说、多做、多动。培养幼儿的动手能力和多方面认识事物的能力。在英语方面，结合小班幼儿的情况，学说简单的单词和句式，进行基本的发音练习，能听懂教师指令，初步提高幼儿对英语的兴趣。对幼儿好的行为和表现给予肯定,赞赏或鼓励,使幼儿能够更信心更积极的参与各项活动.对那些能力较弱的幼儿,我们老师做到时时关注,适时帮助,以提高幼儿的自立能力。在教育幼儿的同时多向其她老师学习,积极参加园内开展的各项教研活动，碰到问题及时向有经验的老师请教,提高自己的教学水平。

　　四、家长工作

　　开学初我们会开展一次家长会，在本学期第一次家长会当中，我们会向家长介绍班级情况，让家长初步熟悉班级教师,并向家长了解新生幼儿的性格,生活习惯,饮食情况等，更好的照顾到每一位幼儿。

学期家长工作计划 篇8

　　情况分析：

　　家长方面：经过一学期的相处，我们小3班的家长们已经和我们三位老师熟悉了，我们对家长的了解也多了不少，家长们对孩子在幼儿园的情况也比较关注，所以常常能够利用各种通讯方式和我们老师保持联系、沟通。同时，我们也发现了小部分孩子的爸爸妈妈和我们的交流比较少，甚至几乎没有交流，孩子的所有事情都交给了爷爷奶奶。另外，也有一部分家长不能规范、认真填写孩子的“成长快乐”，对于幼儿园的大活动，参与的积极性也不够。在和爸爸妈妈交流的过程中，我们也感受到了爸爸妈妈在培养孩子自理能力方便比较困惑。

　　幼儿方面：一个学期后，孩子们已经渐渐适应了幼儿园的一日作息时间、流程和内容。本学期，我们班转进3名幼儿，2男1女，同时也有2名幼儿转学，所以我们班现在是15名男孩，11名女孩子。对于新生的适应幼儿园生活，我们将在开学初作为重点内容进行关注。相较于女孩子，我们班调皮的男孩子的比较多，常常成为我们老师的关注重点。另外部分幼儿的表达表现欲望很弱，集体活动中几乎可以一声不肯。

　　学期具体目标：

　　1、和新生家长一起帮助孩子适应幼儿园的一日活动，并且能够引导他们和同伴融洽相处。

　　2、和家长一起帮助调皮的男孩子树立一定的集体生活规则意识和自制力。

　　3、发挥班级家委会的领头作用，让其他爸爸妈妈也能够积极参幼儿园活动。

　　4、利用多种联系方式及时和家长沟通孩子的近况。

　　重点工作与特色指导：

　　1、成立“个性男孩”小组，让这些调皮男孩子的爸爸妈妈可以一起讨论自己的孩子身上的一些情况，在老师的指导下能够互相吸取经验，帮助幼儿建立一定的自制力、情绪控制能力、规则意识等。

　　2、更加深入、明确、细致得让家委会的家长发挥其特长，让他们身上的闪光点被其他爸爸妈妈学习，同时能够积极参与幼儿园的活动。

　　3、发挥结对互帮互助的力量，让开朗爱表现的幼儿和内敛的幼儿能够多相处，两方父母也能够保持通讯联系。

　　具体内容与措施：

　　1、召开新学期班级家委会会议，明细本学期的工作目标和内容，完成任务认领的过程。

　　2、开展优秀“幼儿成长档案”的展示活动，让爸爸妈妈们能够认真、有效得填写“幼儿成长档案”

　　3、组织家长们聆听家长学校关于“培养幼儿自理能力和劳动习惯”的培训讲座。

　　4、开展班级“家长结对服务”活动，让爸爸妈妈之间互相吸取教育经验，加强家长们们之间的互动性。

　　5、鼓励家长积极参与“家长半日活动”，并且重点帮助家长解读“家长观察记录表”的填写。

　　6、鼓励家长能够积极参与“亲子社会实践”活动。

　　7、鼓励爸爸妈妈多观察幼儿，并且能够积极参与幼儿园的家长征文“宝宝的变化”。

　　8、继续发挥多渠道的家长沟通交流平台，如“微信”、“飞信”、“幼儿成长档案”、“来园、离园”、“家长会”、“家委会活动”、“亲子活动”等，并且让交流不只是局限于教师和家长，家长和家长之间也能够互相交流育儿经验。

　　二、三月份

　　亲子社会实践活动（春游）

　　班级“幼儿成长档案”评选

　　“庆元宵、庆三八”活动

　　召开班级家委会会议

　　四月份

　　家长学校：“培养幼儿自理能力和劳动习惯”

　　艺术节活动：亲子手工

　　召开班级纪委会活动

　　五月份

　　开放家长半日活动

　　社会实践活动：参观草莓基地

　　家长参与班级网页评选活动

　　六月份

　　家长征文活动“宝宝的变化”

　　家长满意度测评、家长问卷调查

　　完成《盐仓早教活动指导方案集》

　　小结：

　　在我们两位老师的有序安排下，我们班的家长在各类亲子活动中还是比较配合的。本学期去海洋水族馆的社会实践活动，亲子参与率很高，家长半日活动更是全班家长到齐，可见我们的家长只要理解幼儿园的活动是为了孩子，一般都能够积极配合。

　　我们也利用了多种平台和爸爸妈妈们进行有效、及时、互动性强的沟通，比如宝宝成长快乐，点滴文字联系了爸爸妈妈和老师对孩子们成长足迹的谱写；如家长微信群，方便家长联系老师的同时，也方便了家长之间的互相交流；另外，利用飞信发通知，让手机不能上网的爸爸妈妈也能够及时了解各类通知，以及孩子最近学习的儿歌、故事等；针对爷爷奶奶们，我们也会利用来园时间和离园时间和他们进行个别交流。这样多方位的家园联系方式让我们和家长之间真正建立了“全方位、无死角”的沟通平台。

　　这学期，我也特别感谢部分幼儿的爷爷奶奶，他们对于幼儿园活动的支持和帮助，一点也不亚于爸爸妈妈，甚至细致度让我们老师都值得学习。比如元宵节的时候，志愿者奶奶们来教孩子们做小汤圆，细致的奶奶都带着围裙，袖套参加，并且细心帮助每个孩子，并且没有出现包办代替的现象，真正辅助孩子们搓汤圆；我们去草莓园基地参观各类蔬果的时候，我们班计佳滢外公也让我非常敬佩，帮助我们老师引导幼儿排队上车的时候，真正做到安全第一，并且关注每个孩子，而不是只管自己家的宝宝，甚至还在下车的时候提醒我们老师把孩子们脱下的衣服放回车上，那么参观途中就不会成为负担，心思细腻负责的一位外公，让我们两位老师印象深刻。

　　就快和家长们相处一年了，有些一开始和我们老师步调不一致的家长，渐渐感受到了我们老师的真诚，并配合我们的工作。比如，我们班顾浩洋的妈妈一开始总觉得我们老师针对他们家孩子。因为我们对孩子行为规范的要求，使得顾浩洋有些叛逆，但是这学期，孩子开始适应了，和小朋友之间和睦相处了，参加各种活动的积极性高了。在家长参加了半日活动后，主动找老师谈话，表示我们的工作她肯定了，孩子真的是变了。我相信我们在家长工作方面只要秉持着“日久见人心”的.态度，和家长之间的信任彩虹自然会出现。

　　当然，我们也发现了一些家长工作中的不足之处。比如祖辈带的孩子，常常在卫生习惯、安全隐患、学习习惯等方面的培养薄弱，我希望在下学期的工作中，开展一些适合爷爷奶奶的讲座，提升祖辈的教育理念。另外，班级家委会的带头作用和结对互助的作用还不够突出，需要进步努力。

学期家长工作计划 篇9

　　家长工作是切实作好幼教工作的前提，也是我们工作落到实处的保证，更是检验我们工作的又一个侧面！尤其对于我们这个刚刚组建的新班级来说，家长工作不单纯是召开几次家长会而已，她是靠人与人的沟通、心与心的交流、日与月的积累换来的。家长是幼儿的第一任老师，只有切实作好家长工作，才能在真正意义上作好班级工作。

　　一、情况分析：

　　（一）父母：

　　大多数的父母都较关心孩子在园的情况，愿意和老师多交流，详细了解孩子各方面的情况。看到自己孩子愿意高高兴兴上幼儿园是最欣慰的。

　　（二）祖父母：

　　与父母祖辈关注孩子在幼儿园的表现侧重点不同。较关心孩子在园吃、睡得是否好。仍有很多孩子回家后由祖父母包办代替，造成孩子能力的强弱个别差异显著。

　　（三）家长教育理念：

　　大多数家常的教育理念紧跟形势，尤其重视孩子们活泼、开朗的个性培养。希望幼儿能在集体中学习如何与人相处、如何与人交往，从而养成其良好习惯，形成优良的品质。但与此同时，家长又往往急于让幼儿学习一些技能特长，对孩子的要求偏高，大大高于幼儿的最近发展区。

　　二、指导思想：

　　（一）主动、细致的做好每一位家长的工作；

　　（二）树立全心全意为家长服务的思想；

　　（三）共同探讨家长工作的艺术性，提高家长工作的质量。

　　三、本学期家长工作计划与措施：

　　1、利用家长园地向家长介绍教育动向，宣传教育理念和保健常识，使家长能够做到科学育儿。

　　2、加强与家长的直接联系，做到“因人而宜”。针对不同家长的实际情况，采取不同的联系方式，让每一个家长多走近孩子、了解孩子。对于平时自己接送孩子的家长，加强平时的交流，孩子的点滴进步、出现的问题等，让家长第一时间知道，以期家园配合，获得好的教育效果；而对于那些很少来园接送孩子的家长，则采取电话交流、家园联系册联系的方式，并让其隔一段时间能来园一次，通过和老师的直面交流，真实地了解孩子的情况

　　3、利用家长会的机会，让家长了解幼儿园的教育方针及发展方向，针对家庭的明显差异，对于不同的

　　幼儿就要对其家长做好不同的家教指导工作。

　　4、引导家长正确看待自己的孩子。从孩子自身的情况及特点出发，关注孩子在自身基础上所获得的发展，不要盲目地横向比较。

　　5、仔细做好祖辈的思想工作。可以通过老师对孩子的关心、照顾使他们放心，并进一步通过孩子获得的进步引导其放手，让孩子做力所能及的事，配合做好孩子自理能力方面的工作。如薛昊小朋友，情绪不稳定，自理能力差，可先稳定情绪，从培养其独立使用调羹，独立用餐入手，逐步引导。

　　家长工作是一门艺术，永远值得我们去探索，去发现。只有不断的探索，不断的发现，才能使我们的家长工作做的更好。

学期家长工作计划 篇10

　　一、指导思想

　　以《幼儿园教育指导纲要》为工作指针，以马站中心幼儿园“争创江苏省优质园”为契机，进一步树立“服务第一、质量至上”的观念。以幼儿园教育为主阵地，遵循教育规律，加强教育研究，规范教育管理，把实施素质教育贯穿于幼儿教育的全过程;以家庭教育、社区教育为两翼，积极创设良好的育人氛围和环境，努力办好家长学校，提高家庭教育水平，重视与家长同步同向的合作教育，加大宣传力度，提高家教质量和与幼儿园合作教育的主动性、积极性、实效性，努力使幼儿园与家庭教育一体化。

　　二、工作目标

　　1、加强家庭教育的指导性，帮助家长提高思想认识，树立正确的家教观念，鼓励家长积极参与到幼儿园的教学实践中来，努力营造家园合作的教育环境。

　　2、加强家委员会工作，发挥家委会成员督促作用，挖掘优秀家长资源，提高家长的指导意识和能力。

　　3、提高家长对幼儿园工作的参与度，丰富活动内容与参与方式，通过幼儿园与家庭的双向互动，共同促进幼儿的身心发展。

　　4、增强对家庭、社区的服务功能：明确服务意识、扩大服务范围、提高服务水平。

　　三、具体措施

　　(一) 以家长学校为阵地，转变家长教育观念。

　　本学期，将根据家庭与孩子的不同类型，根据家长的需要，以年级组为单位有针对性地开展家长授课活动。要求做到“五落实”，即：组织落实，教材落实，内容落实，时间落实，教师落实。实施过程中，严格管理，严密纪律，严格要求。

　　(二)以家委会为桥梁，发挥家长监督作用。

　　家长委员会作为家长与幼儿园联系的纽带，担负着帮助家长了解幼儿园的工作计划和要求、及时反映家长对幼儿园工作的意见和建议、协助幼儿园组织交流家庭教育经验的重要任务，对提高幼儿园管理水平与保教质量十分有利。本学期，我园将进一步加强与委员们的联系，及时了解、收集并反映家长对学校工作的建议和意见，积极参与幼儿园管理，为幼儿园的后续发展献计献策，进一步提高幼儿园的声誉和办园质量。

　　(三) 以家园互动为重点，提高家长育儿水平。

　　本学期，将充分利用家长会、家长园地、家园小报、家长开放日、家园网站等途径，切实提高家长工作的实效性。

　　1、家长园地

　　本学期，我们将重视各种宣传工作，拓展原有家长园地版面，鼓励教师根据班级、家长以及教学的需要设计新颖的家长园地，形式多样，突出新意，增加互动内容，办出特色和品位。其中“互动内容”主要是根据班级幼儿实际情况提出各种家庭教育热点问题，再有针对性地吸引家长积极参与讨论，并将好的文章张贴在联系栏中，实现家长教育家长的目的。

　　2、家园小报

　　根据幼儿园的实际情况，认真做好各个栏目的编写、审阅、发稿工作，使“家园小报”真正成为幼儿园对广大家长的宣传工具。同时各班主任要保质保量、按时完成家长园地的板快宣传，让家长及时了解孩子的在园生活。

　　3、幼儿成长档案

　　通过摄影、幼儿作品、表册等形式记录孩子们在家、在园的各项活动，定期与家长进行书面交流，所写内容要具体，围绕幼儿园教育目标和近期的教育任务，侧重反映幼儿的变化与新的情况，与家长不断交流信息。本学期“幼儿成长档案”力求实行微机管理。成长档案是孩子在幼儿园生活的足印，孩子在园的点滴进步和孩子的欢声笑语是家长无法感受到的。我们做老师的应该用心去捕捉那一刻的喜悦，把它记录下来，和家长一起分享。使“幼儿成长档案”成为宣传幼儿教师工作的一面镜子，一个窗口。

　　4、家长开放日活动

　　通过家长开放日活动，家长通过参观，观摩之际具体的了解幼儿在班级集体中的各种行为表现，从而正确认识幼儿园的教育，教育正确认识评价自己的孩子的能力、特长，兴趣等。但是，对家长的参与活动，教师要作必要的引导，告诉家长活动看什么，怎么看。比如要着重看孩子的主动性、积极性与创造性，看孩子怎样与同伴相处，看孩子在原有基础上的发展，不要总是把自己的孩子与别的孩子作横向的攀比，以免产生消极的后果。

　　5、家长助教

　　调动家长的积极性，改革以往的活动形式，研讨家教工作新举措，探索家长工作新模式，拓展家庭教育的新内容、新方法、新途径。探索家长助教是我们利用家长资源，实现家园互动的又一项举措。这学期，各班必须充分利用家长资源，把社会多层面人物展现给幼儿，把社会多层次的信息传递给幼儿，老师和家长委员会成员可以一起推选来园上课的家长代表，一起备课，一起制作教学具，给孩子们留下学习的新视眼，生活中到处都有学习的内容。使家长教育资源犹如新鲜血液源源不断地注入到幼儿园教育工作中。

　　6、亲子活动

　　利用节日开展“重阳老少乐”“亲子环保制作”“ 亲子运动会”“亲子联欢会”等活动，增进家园、亲子感情。

　　7、加强村园管理

　　加强对村园家长学校的管理。村园要继续规范家长学校工作管理，要落实家长学校教学阵地，建立家长委员会，每月至少组织一次家校活动，授课老师精心设计教案，认真组织活动，并做好资料的积累工作，不断积累办校经验，提高办校实效，中心园领导将定期做检查考核。

　　四、具体工作安排

　　1、各班制定本学期家长工作的目标与具体内容。

　　2、召开小班新生家长会。

　　3、家长园地创设评比。

　　4、新生幼儿家访活动，了解班内幼儿基本情况。

　　5、各班签订幼儿接送协议书。

　　6、科学认读课题第一次家园研讨活动。

　　7、各班建立幼儿电子成长档案。

　　8、亲子园免费指导活动。

　　9、家长委员会会议。

　　10、发放家园小报。

学期家长工作计划 篇11

　　一、指导思想

　　随着教育改革的不断深入，人们越来越深刻认识地到教育作为一项系统工程，学前教育必须和杜会教育、家庭教育同步进行、同步发展、相辅相成，缺少任何一个方面，都会影响着教育整体功能的发挥，所以，幼儿园教育必须与杜会教育、家庭教育相一致协调。为此，我园将开展一系列丰富多彩的活动，让家长了解幼儿园、了解孩子、了解幼儿教育目的、内容与方法，使家长充分认识到为孩子创设良好环境的重要性，使老师与家长之间加强情感交流，从而形成家园共育，更好地教育孩子。

　　二、工作目标

　　1、帮助家长树立正确的教育观念，学习和掌握科学的家庭教育知识和有效的教育方法，为幼儿健康成长营造良好的家庭教育环境。

　　2、让家长了解幼儿园教育规律，园本课程，园纪园规。

　　3、让家长了解家庭教育的意义、作用，增强家庭教育的使命感和责任意识。

　　三、工作措施

　　(一)常规工作

　　1、及时向家长反馈教育信息，内容涵盖教育教学等方面内容。

　　2、家长学校每两月上一次课，做到有计划，有总结，有完整的书面教案和讲议。

　　3、两月召开一次家长委员会会议。4、家教宣传栏每两月更换一次。

　　(二)活动形式

　　1、家长会。在每学期组织的家长会中，我们除了向家长介绍班级情况，更主要的是对一些大家共同关心的问题开展专题讨论、经验交流，如对刚入园儿童的家长开设“三岁幼儿的年龄特点及其教育要点”;大班儿童家长进行“如何做好幼儿衔接”等讲座，丰富了家长的教育经验。

　　2、家教宣传栏。在这一园地里我们将为家长提供了方方面面的指导，有儿童身体与心理发展知识、家庭营养知识、家庭教育方法以及新的教育观念与实践等，还给家长留一点篇幅，供讨论、谈心得体会、提意见或建议等，并及时更换。

　　3、家教图书角。针对家长有为孩子购书、借书的需求但缺乏指导，我们创办一个“家教图书角”。我们的口号是：农民怎样对待庄稼，决定庄稼的命运;家长怎样对待孩子，决定孩子的命运;我们的教育，让每一个常态的孩子超常发展。我们为孩子们提供了大量适合他们看的图书、光盘，并定期向家长们推荐好的教养读物。

　　4、家长开放半日活动。从9∶00-11∶00，主要是让家长看看教师是如何组织幼儿开展活动的，孩子又是如何生活学习的，孩子在哪些方面还需要加强配合的，以及对活动的意见和建议等。

　　5、家长委员会。每班选出几名热心并有一定文化素养的家长为幼儿园家委会人员，他们的职责就是参与讨论审定幼儿园的一些工作计划和一些大活动的方案制定，同时家委会还可监督幼儿园的卫生保健及伙食的开支。

学期家长工作计划 篇12

　　本学期，我们将以《幼儿园教育指导纲要》《3—6岁指南》为指导思想，努力发挥教师作为幼儿园与家长之间的桥梁作用，积极与家长沟通，以实现家园共育，为幼儿的发展创设一个良好的环境。

　　具体计划：

　　1.积极利用“家长园地”与家长进行沟通。介绍本班的具体情况和计划安排，还根据不同的时间段，不同的保教重点制作各种精美的栏目，吸引家长去浏览。定时向家长提供教育孩子的方法，“每周计划”及时向家长宣传本周的教育内容与保育方法。另外，我们还发动家长与幼儿共同收集材料，在展示区里，把家长与幼儿亲手完成的美术作品以及一些已开展的主题活动的资料展示出来。相信家长在与孩子共同完成的作品中会看到自己孩子的进步，也看到班级丰富多彩的活动，更加看到的是老师对家长付出的肯定。

　　2.为了使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的情况，我们会继续利用早晚接送的时间主动与每一位家长进行沟通，班级里的重大活动如需家长配合的，我们都以书面形式通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。

　　3.《家园联系手册》也是我们与家长进行沟通的桥梁。有些家长在联系本上认真详细地记录了孩子的成长。也有家长针对孩子的表现向我们请教家庭教育的方法或疑问，我们都尽可能地答复，让家长更多的了解孩子的发展情况，积极争取家园协调一致共同促进幼儿的健康成长。

　　4.本学期我们将开展家长会、家长开放日等活动。家长从活动中了解我们幼儿园教育工作的内容、方法，也亲眼看到自己孩子在各方面的表现，得知孩子的发展水平及与伙伴交往的状况，看到自己的孩子在与同龄幼儿相比较中显示出的优势与不足。从而深入了解孩子，与教师合作有针对性地教育。此外，家长在与教师及相互之间的交流中，进一步了解科学育儿的知识。

学期家长工作计划 篇13

　　一.情况分析

　　家庭是人们接受教育最早，教育内容最广泛，受教育影响最长久的场所。家庭教育对人的一生成长起着启蒙和奠基的作用，即使当他开始接受学校教育和社会教育后，家庭教育仍然在自觉和不自觉地产生影响。我们班是一个新生班，他们几乎都是刚丛家庭步入幼儿园体验集体生活，其父母也是初次尝试与老师接触，对幼儿园的一切都显得那么的陌生，对于科学育儿的知识也是知知甚少，对于幼儿在园的生活也存有怀疑。本学期我们将以热情的态度，积极主动地通过开展各种形式的活动，有目的，有计划，有组织，有针对性地向家长全方位地宣传科学育儿的知识，介绍幼儿在园的一日生活情况，及时了解家长的需要，想家长所想，为家长解除后顾之忧，为家园共育创造积极有利地条件。

　　二.家长工作目标

　　1.通过交流，家访，了解到幼儿在家的生活习惯，行为习惯及特点，力争对每位幼儿做到心中有数，为家园共育打好基础。

　　2.通过开展各种各样形式的活动，如家教知识讲座，家长咨询活动，园刊等，向家长介绍科学育儿的知识，宣传新的幼教观念，提倡素质教育，帮助家长树立符合时势的家教观。

　　3.开展丰富多彩的家园联系活动，定期发放调查表，开展对家长半日开放活动，让家长了解幼儿在园的生活情况，为家长接除后顾之忧，并请家长对我们的工作给予监督，并提出宝贵的意见，做好家长反馈资料的积累工作。

　　4.结合节日，开展家园同系活动，亲子活动，庆国庆，庆元旦等游戏活动，家园共同参与活动，增进了家园之间的情感交流。

　　三.具体措施

　　1.有针对性的进行家访，了解幼儿的家庭范围和幼儿的生活习惯，个性特点。

　　2.办好《家长园地》向家长宣传科学育儿的知识。

　　3.召开家长会，定期发放调查表。

　　4.进行幼儿保健咨询活动，让家长了解预防疾病的知识。

　　5.进行家长学校讲座，加强家园的联系。

　　6.向家长宣传冬季育儿的保健知识。

　　7.开展庆“中秋”，庆“国庆”，庆“元旦”等各种丰富多彩的活动。

　　8.发放家长对幼儿园工作质量问题的调查表，做好家长资料的积累工作。

　　9.征求家长意见，做好反馈工作。一、本班教师介绍

　　本班共有三位老师，李老师、王老师负责幼儿的日常教育工作，郝老师负责幼儿的生活起居，我们三位老师会同心协力，全心全意地对待每一位幼儿。

　　二、本学期工作重点：

　　九月份：稳定幼儿的情绪，是幼儿基本适应幼儿园生活。

　　十月份：进行爱祖国爱家乡的教育和就地采摘活动。

　　十一月份：举行秋季运动会和家长观摩活动。

　　十二月份：举行新年联欢会，请家长和孩子共同联欢。

　　三、教育教学工作：

　　我们将开设的特色教育有：环保特色、奥尔夫特色、英语特色、学具特色。

　　我们日常课程有：科学、数学、语言、社会、健康、美术、音乐、学具。

　　四、家园配合：

　　幼儿刚从家庭走入幼儿园，进入一个全新陌生的环境，会在心里上产生畏惧和不安全感，尤其会在正是入园后产生很严重的哭闹现象，希望家长配合我们作以下工作：

　　1、多为孩子讲幼儿园的好，有好多的伙伴玩，有许多的玩具，由老师给小朋友讲故事等等，增加幼儿对幼儿园的向往和好感，不要说：“你在不听话就把你送到幼儿园”等话，无形中让幼儿产生压力，对幼儿园产生畏惧。

　　2、幼儿在园有许多活动，难免有碰着摔着的情况发生，希望家长能谅解我们的工作。幼儿入园前交往机会少，不会表达对同伴的喜好，当他喜欢一个小朋友想和他玩时，可能会推他一下或拍他一下，难免会发生争执，如果发生这种情况请您多包涵。有时幼儿之间也会有抓伤的现象发生，此时您可以与我们沟通，但是要避开孩子，以免让幼儿对老师对幼儿园产生厌烦的情绪，不利于幼儿入园。

　　3、幼儿正式入园后，第一次和父母分开，产生分离焦虑，哭闹现象很严重，而父母也会很担心，孩子一直哭怎么办，喝不上水怎么办，会留在门口观望。大家的心情我们可以理解，但是家长越是观望，幼儿就越有依恋心理，哭闹时间就越长，不利于他们适应幼儿园的环境，正式入园后，希望大家能配合我们发下幼儿尽快离开幼儿园，我们会照顾好孩子们。

学期家长工作计划 篇14

　　家长工作在幼儿园的班级工作中一直也是个不容忽视的问题，本学期我们将进一步配合幼儿园的规划目标，逐步改进、完善家长工作，使家长在培养孩子上与幼儿园达成共识，形成教育合力。

　　工作方向：

　　家长的放心满意一直是我们的工作方向。本学期我们将在日常生活中本着“一切为了孩子”的宗旨，尽心尽力为幼儿服务，从每个细节上去切实照顾好他们。

　　工作目标：

　　1、热情接待家长和幼儿，了解幼儿的假期生活情况。

　　2、做好每天的早晚接待工作，及时了解各幼儿的情况，做到家园教育一致。

　　3、家长放手培养幼儿的动手能力，努力保持家园一致。

　　4、家长宣传科学、正确的保健育儿的方法。

　　5、对于家长提出的合理化建议，我们将积极采纳。

　　工作措施：

　　在注重保教工作的同时，我们还将多形式、多途径地开展家园工作。通过电话、便条、家访、家长会等形式和途径，向家长反馈幼儿在园的各种表现，有特殊情况，及时和家长联系。

　　1、坚持每天笑脸相迎相送。

　　2、设立温馨提示专栏，将家长对老师要关照的话语用小纸条的形式提醒老师，使我们的工作更加细致化。

　　3.定期、随机家访、电话等多种形式保持家园联系，让家长了解幼儿在园的情况、双方交流思想、征求建议和解决家长的困难，以及对我们工作的支持。

　　4.在本班门口设好家长园地、每周更换一些有关教育孩子方面的文章，与家长的教育思想保持达成共识及时吸取家长的意见和建议。

　　5.随机地与家长面谈交流，让家长配合本班的工作，并能积极参加幼儿园组织的各项活动，支持我们的教学需求、提供各种资料和材料，为搞好幼儿的教育尽心尽力。

　　6、利用“家长半日开放”，让家长进一步了解幼儿的在园情况。

　　7.同时利用网络，建立班级网络联系，将幼儿在园的学习生活情况即使上传，使家长们即使了解孩子的在园情况。

　　8.本学期为了丰富我班的家园合作，我们还将举行一些有意义的家园合作活动，如：“家园亲子游”、“家园同乐运动会”等。使家长在注意培养孩子智商、情商的同时，为加强亲子关系，形成和睦、幸福的家庭氛围，为孩子美好的明天营造宽松、和谐的家庭环境!

学期家长工作计划 篇15

　　一、指导思想：

　　本学期，儿教中心将结合本园实际，依据《纲要》和《指南》精神，紧密围绕幼儿园新学期工作计划，突出重点，力求创新。开展内容丰富的“亲子活动”， 构建互动教育模式，发挥家长资源，为教育教学活动提供更多的生活空间和学习空间，从而促进幼儿发展。

　　二、工作目标：

　　1.坚持做好家长的常规工作，密切家园联系。

　　2.结合本园的实际，丰富活动内容与参与方式，找准切入点，发动家长资源，提高家长对幼儿活动的参与度。

　　3.注重教师的自我提高，增强服务意识，热情接待家长，提高服务水平。

　　4.继续开展“家长半日开放活动”工作，促进家园有效互动。

　　5.继续开展亲子游戏、秋游等活动。

　　6.充分发挥优秀家长的示范、辐射作用，积极培养家长的先进典型。

　　三、工作措施：

　　1.发挥家委会的作用，明确了权利和义务，使家委会参与幼儿园的管理。在幼儿园管理、教育、家长工作、后勤等方面的目标、措施等各项工作献计献策。

　　2.利用多种途径家长园地、家长开放日、qq群、班级网页等提高教育之间的合作能力，加强家园之间的沟通交流，倡导“共同成长”的教育理念。

　　3.家庭教育与幼儿园特色活动相结合。开展丰富多彩的亲子活动，寓教于乐，提高家长对家庭教育的兴趣和学习的积极性，使家园关系更为密切。

　　4.通过《家长问卷表》、《家园联系册》等多种渠道听取家长的意见和建议，不断改进工作方法。

　　5.开展丰富多彩的家庭教育指导工作(沙龙、讲座、交流等形式)，不断拓展家庭教育指导的范畴，更新教育观念，提高家庭教育的水平。

　　6.完善家长学校、家长开放日等家园合作形式，探索家委会等新的互动平台。

　　7.各班利用《家长园地》向家长介绍幼儿卫生保健、心理健康方面的知识;宣传家庭教育的经验与信息;报道幼儿园活动动态及成果;组织家长开展一些专题讨论等，从而增进家长与教师的有效互动。

　　四、具体安排

　　八、九月份：

　　1.制定本学期家长工作计划。

　　2.各班有针对性地出一期家长园地。

　　3.小班教师填写家园联系册，了解班内幼儿基本情况、家长情况。中、大班教师做好家园联系册的增填工作。

　　4.各班接待新生及家长来园，召开小班新生家长会。

　　5.更新完善家校互动平台中家长工作专栏，同时各班更新开通班级网络平台的相关信息。

　　十月份：

　　1.检查各班家长园地使用情况。

　　2.利用重阳节带领幼儿到社区与老人联欢。

　　3.召开家委会会议，成立新一届家委会。

　　十一月份：

　　1.更换家教宣传栏内容。

　　2.检查家园园地更换情况。

　　十二月份

　　1.检查家园园地更换情况。

　　2.举行小、中、大班对家长开放半日活动。

　　3.童年的回忆”经典儿童游戏展示，此项活动是一项家庭亲子文体游戏活动，由父母或爷爷奶奶、外公外婆带领孩子参与踢毽子、跳绳、推铁环、跳格子、跳皮筋、丢沙包、斗斗鸡、拔河、官兵捉强盗等传统经典游戏活动，促进亲子交流，增进家庭和谐，让孩子接受传统民俗文化的熏陶，享受幸福愉快的童年时光。

　　4.各班以“庆元旦”为主题，在主题活动墙上出一期“喜迎新年，亲子同乐”专刊。

　　元月份：

　　1.家长工作总结。

　　2.家长学校档案收集整理

学期家长工作计划 篇16

　　一、情况分析

　　在加强家长工作资料管理与过程性资料的收集方面提出更高的要求。

　　二、指导思想

　　积极探索新型、互动、参与式的家教研究与指导新模式，优化家教指导队伍建设，促进教师与幼儿、教师与家长、家长与幼儿间和谐发展，切实办家长满意的教育，为小学输送合格的家长。

　　三、工作目标

　　凝聚多方合力，整合优质资源，积极探索幼儿园与家庭、社区密切合作互动，与小学相互衔接，努力推进家庭教育向多样化、多元化转变，限度地开发家长的教育资源，限度地满足家长对现代家庭教育的强烈需求，形成积极高效的家庭教育指导机制，为幼儿的发展创造良好的条件。

　　四、工作措施

　　1、讨论、制定家长学校工作计划，拟定本校家长学校的年度工作计划和三年发展规划，完善更新学校网站家庭教育专栏的页面。对照优秀家长学校动态评估细则，落实各项日常工作。

　　2、建立共研机制、以xx市十二五家庭教育研究基地园为抓手，继续深化市级课题《指导家长培养幼儿创新意识与能力的实践研究》的研究，开展以好奇心、想象力、创造力三方面为主要内容的亲子家庭游戏，即《28个开展创新教育的家庭游戏》得以推广和运用。

　　3、建立互助机制，不断扩大班级家庭教育志愿者队伍，发展家庭教育志愿者人数达50人以上，成立“家庭互助小组”，家庭教育志愿者完成网上“中华家庭教育志愿者培训课程”学习，完成一篇学习体会，主动帮助本班两个以上家长，给予一定的家庭教育指导与交流，并做好过程性资料积累。

　　4、有针对性的推广家教经验。召开一次家庭教育志愿者队伍建设专题经验交流会，总结家庭教育志愿者队伍建设的经验，努力发挥好家庭教育志愿者指导家庭教育工作的作用。

学期家长工作计划 篇17

　　一、指导思想

　　以《幼儿园教育指导纲要》为工作指针，以马站中心幼儿园“争创江苏省优质园”为契机，进一步树立“服务第一、质量至上”的观念。以幼儿园教育为主阵地，遵循教育规律，加强教育研究，规范教育管理，把实施素质教育贯穿于幼儿教育的全过程;以家庭教育、社区教育为两翼，积极创设良好的育人氛围和环境，努力办好家长学校，提高家庭教育水平，重视与家长同步同向的合作教育，加大宣传力度，提高家教质量和与幼儿园合作教育的主动性、积极性、实效性，努力使幼儿园与家庭教育一体化。

　　二、工作目标

　　1、加强家庭教育的指导性，帮助家长提高思想认识，树立正确的家教观念，鼓励家长积极参与到幼儿园的教学实践中来，努力营造家园合作的教育环境。

　　2、加强家委员会工作，发挥家委会成员督促作用，挖掘优秀家长资源，提高家长的指导意识和能力。

　　3、提高家长对幼儿园工作的参与度，丰富活动内容与参与方式，通过幼儿园与家庭的双向互动，共同促进幼儿的身心发展。

　　4、增强对家庭、社区的服务功能：明确服务意识、扩大服务范围、提高服务水平。

　　三、具体措施

　　(一)以家长学校为阵地，转变家长教育观念。

　　本学期，将根据家庭与孩子的不同类型，根据家长的需要，以年级组为单位有针对性地开展家长授课活动。要求做到“五落实”，即：组织落实，教材落实，内容落实，时间落实，教师落实。实施过程中，严格管理，严密纪律，严格要求。

　　(二)以家委会为桥梁，发挥家长监督作用。

　　家长委员会作为家长与幼儿园联系的纽带，担负着帮助家长了解幼儿园的工作计划和要求、及时反映家长对幼儿园工作的意见和建议、协助幼儿园组织交流家庭教育经验的重要任务，对提高幼儿园管理水平与保教质量十分有利。本学期，我园将进一步加强与委员们的联系，及时了解、收集并反映家长对学校工作的建议和意见，积极参与幼儿园管理，为幼儿园的后续发展献计献策，进一步提高幼儿园的声誉和办园质量。

　　(三)以家园互动为重点，提高家长育儿水平。

　　本学期，将充分利用家长会、家长园地、家园小报、家长开放日、家园网站等途径，切实提高家长工作的实效性。

　　1、家长园地

　　本学期，我们将重视各种宣传工作，拓展原有家长园地版面，鼓励教师根据班级、家长以及教学的需要设计新颖的家长园地，形式多样，突出新意，增加互动内容，办出特色和品位。其中“互动内容”主要是根据班级幼儿实际情况提出各种家庭教育热点问题，再有针对性地吸引家长积极参与讨论，并将好的文章张贴在联系栏中，实现家长教育家长的目的。

　　2、家园小报

　　根据幼儿园的实际情况，认真做好各个栏目的编写、审阅、发稿工作，使“家园小报”真正成为幼儿园对广大家长的宣传工具。同时各班主任要保质保量、按时完成家长园地的板快宣传，让家长及时了解孩子的在园生活。

　　3、幼儿成长档案

　　通过摄影、幼儿作品、表册等形式记录孩子们在家、在园的各项活动，定期与家长进行书面交流，所写内容要具体，围绕幼儿园教育目标和近期的教育任务，侧重反映幼儿的变化与新的情况，与家长不断交流信息。本学期“幼儿成长档案”力求实行微机管理。成长档案是孩子在幼儿园生活的足印，孩子在园的点滴进步和孩子的欢声笑语是家长无法感受到的。我们做老师的应该用心去捕捉那一刻的喜悦，把它记录下来，和家长一起分享。使“幼儿成长档案”成为宣传幼儿教师工作的一面镜子，一个窗口。

　　4、家长开放日活动

　　通过家长开放日活动，家长通过参观，观摩之际具体的了解幼儿在班级集体中的各种行为表现，从而正确认识幼儿园的教育，教育正确认识评价自己的孩子的能力、特长，兴趣等。但是，对家长的参与活动，教师要作必要的引导，告诉家长活动看什么，怎么看。比如要着重看孩子的主动性、积极性与创造性，看孩子怎样与同伴相处，看孩子在原有基础上的发展，不要总是把自己的孩子与别的孩子作横向的攀比，以免产生消极的后果。

　　5、家长助教

　　调动家长的积极性，改革以往的活动形式，研讨家教工作新举措，探索家长工作新模式，拓展家庭教育的新内容、新方法、新途径。探索家长助教是我们利用家长资源，实现家园互动的又一项举措。这学期，各班必须充分利用家长资源，把社会多层面人物展现给幼儿，把社会多层次的信息传递给幼儿，老师和家长委员会成员可以一起推选来园上课的家长代表，一起备课，一起制作教学具，给孩子们留下学习的新视眼，生活中到处都有学习的内容。使家长教育资源犹如新鲜血液源源不断地注入到幼儿园教育工作中。

　　6、亲子活动

　　利用节日开展“重阳老少乐”“亲子环保制作”“亲子运动会”“亲子联欢会”等活动，增进家园、亲子感情。

　　7、加强村园管理

　　加强对村园家长学校的管理。村园要继续规范家长学校工作管理，要落实家长学校教学阵地，建立家长委员会，每月至少组织一次家校活动，授课老师精心设计教案，认真组织活动，并做好资料的积累工作，不断积累办校经验，提高办校实效，中心园领导将定期做检查考核。

学期家长工作计划 篇18

　　一、指导思想

　　幼儿园新《纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”家庭教育指导的本质是家长认识提高的过程，根本目标是促进幼儿发展。将家庭教育融入幼儿教育范畴，是为了促进幼儿园办园水平提高；增强家长对幼儿园的信任感；提高家长对幼儿关心的程度；强化家长教育动机；提高家教素质和家教质量。

　　二、情况分析：

　　上学期，我班开展了较多的家长工作形式，如：家长会、家长开放日、家长问卷等，取得了较好的成绩。经过一学期的家长工作，原先对幼儿不关心、无所谓的观念已有很大改变，家长们纷纷主动向老师询问孩子在园的生活学习情况。对目前开展的主题活动、活动区活动都有了一定的了解。同时也给予了我们许多的配合。对一些不明白的事能进行电话联系，请假制度也开展

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