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知识在于积累演讲稿初中600字

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知识在于积累演讲稿初中600字(精选6篇)

知识在于积累演讲稿初中600字 篇1

  水到渠成,积沙成塔这是人人皆知的道理,但又有谁真正实现过呢?往往成功的人都是做到了这些俗的不能再俗的真理。

  杰克伦敦人人皆知,满课本都是他的著作,有谁知道他成功背后的故事呢?杰克伦敦并不是生来就是天才,当然得靠后天的努力。他非常喜欢学习,他经常把词典和书里的词句抄在小小的纸片上,每天都在一点点积累。

  他把这些纸片挂在窗帘上、衣架上、柜橱上、床帐上,甚至塞在镜子缝里,以便在刮脸、穿衣、睡觉前后都能随时看一看,记一记。他把一些纸片放在衣兜里,外出参加音乐会、拜访亲友或散步时,抽出空闲的时间念一念。

  每天积累,小知识加在一起才使得他成了这样有名的作家。一块石子,你能看到是沙子组合而成的;一支笔,是有好几个零件拼成的;所谓的天才也一样。

  积累对成功而言是如此的重要如果当这个世界不存在积累,那么将是一片死寂:海不会存在,它没把进入身体里的每一滴水挽留下来;沙漠也因沙子的逝去而消失。像那些几百万字的小说不也是由每一章、每一节、每一字甚至是每一个标点组成的吗?

  有些人对自己繁琐又不足挂齿的工作感到不高兴,向往那些有大工作的人,而他殊不知那些伟人也是曾经在他的工作岗位上徘徊的人。

  一个编辑,也许因为慧眼识珠,在茫茫文章里找到了璀璨的“钻石”而出名。一个员工也许只是因为勤劳,爱自己的那份工作被领导看中而攀登上高位。

  说这么多,也只是为一句话:积累不一定成功,但,成功一定得积累!

知识在于积累演讲稿初中600字 篇2

  雨还在不停地下着,她冲走了大地上的污秽,给大地换上了一件发着银色亮光的衣服,却换不了我烦闷的心情。

  半期考如期举行,面对七个山一般高大的科目,真是高不可攀啊,再加上各科老师给予的压力。班主任,说:“要是这次半期考你们没考好,退步了,之后的每一天放学后都必须留下来复习。”数学老师,说:“在半期考,计算题不能错,每错一题罚十题,之后每周都要做计算题!”英语老师说:“按目标分,严格要求自己。”哎,还好有几个老师没怎么要求,不然半期考可怎么办啊。话说:“有压力才有动力”可压力太大,也启动不了,发挥不了自己的真实水平。

  现在除了复习,还要迎接一个又一个的压力,真的是要采用“临时抱拂脚”的计策,只见我饭还没怎么吃,就回到战地备战,拿起这一本书瞧瞧,拿一本书看看,使劲的背背,却怎么也记不下来,谁让我平常不努力呢?为了考试每天都在熬夜,那眼圈简直就是国宝大熊猫赞助我的,眼皮像撑着千万斤重似的,怎么也睁不开,每天只有两个字包围着我--睡觉。

  怎么办?怎么办?明天就要考试了,“听力”“听力”“听力”这两个字一直缠绕着我,毕竟考英语,听力是我最怕的,虽然老师说:“听力简单!”可是在我心里却丝毫没有这个概念。没法子的我,只好上网搜索,里面也没有什么好方法,哎!只好靠自己了,想到自己要考英语,想到老师对我的殷切期望,我拿起了书,看起了书,背起了书。心里面只想着“临时抱佛脚”千万不要被佛一脚踢回家。好困啊,夜幕降临了,雨还在“沙沙”的下个不停,睡吧,明天还要考试呢!

  就要考试了,没有认真复习的我会考吗?看来平常的积累还是很主要的,如果我平常积累了知识,在考试时完全可以不用这么紧张了。

知识在于积累演讲稿初中600字 篇3

  你见过波澜壮阔的大海吗?你可晓得它是由无数条支流会聚而成的?

  你吃过醉人的花蜜吗?你是不是晓得它是由小蜜蜂收集万朵鲜花变成的?

  一样的事理,知识也不是通过1两天的学习就能获得的,而是由人们通过长时间的辛劳的学习累积起来的。纵观天下博学之士,他们的知识无一不是靠累积而得。法国着名科普学家儒勒凡尔纳平生写了一百0四部科幻小说,名震全世界。但是很少有人注意到他平生摘录了数百本笔记,有几十万字。着名少年墨客田小菲,为了累积素材,锤炼说话,从小时刻就入手下手写日记,不停锲而不舍。试想,假设凡尔纳不累积那么多的资料,他的科幻小说何以问世?假设田小菲不坚持写日记累积素材,她何以写出青少年爱好的诗篇?可见,知识在于累积。

  如今,咱们正处于知识爆炸的年月,咱们学习知识,不但不勤于累积,而且要擅长累积。勤勤恳恳地读了一生书的英才亚克教,竟一无所得地死去。他的书房里杂乱地分列着各种书本数万卷。虽博学多才,卷卷留墨,且笔记重叠,但因知识散乱,不辨巨细,无认为用,并无对日益灿烂的人类文化加入一点自己的器材。

  举世闻名的万里长城,是由无数块巨石规规则则垒积而成的。要是你不甘于做知识的老花子而愿做知识的百万富翁的话,那末,就请您从勤于累积,擅长累积入手下手吧!

知识在于积累演讲稿初中600字 篇4

  知识的来源是从哪里得到的?它并不是靠说说就可以的,而是需要大量的阅读和积累,只有经历时间的长短才能获得知识。我们小学生获得知识的途径就是多看课外书,这里的课外书可不是卡通漫画,而是对我们小学生提高知识有帮助的书,比如散文类、文学类等等书籍。

  但多读书是远远不够的,还要读好书,并且结合实践,因为实践才是实现理想的翅膀。正如人们常说的一句话:读万卷书不如行万里路。知识只有在理论结合实践的基础上,才能灵活变通,运用贴切,照搬照抄的理论往往是行不通的,正如赵括纸上谈兵一样。现在,我们就要在生活的点滴中积累知识,为以后多一份知识就多一份成功争取到机会。我们都熟悉的诸葛孔明,他神机妙算足智多谋,天文地理无所不知无所不晓,我想这便是他多积累各方面的知识有很大的关系吧。

  知识可以给人类增长财富,也可以为世界带来光明,所以多积累知识是没有害处的。

知识在于积累演讲稿初中600字 篇5

  有这样一个小故事:在海边屹立着一块高大坚固的礁石,海浪每天不停地向它发起冲击。自傲的礁石对海浪不屑一顾,它笑道:“你这小小的浪花,怎能把我击倒?真是白费功夫。”小浪花没有动摇,还是日夜不停地击打着礁石。日复一日,年复一年。许多年后,巨大的礁石竟变得疏松了。当小浪花再次向不堪一击的礁石发起冲击时,奇迹出现了,礁石一下被击倒了。

  小浪花能够击倒礁石,靠的是什么?无疑是坚持不懈地努力,它的成功是日积月累换来的。正如鲁迅所说的:“有一分劳动就有一分收获。日积月累,从少到多,奇迹就可以创造出来。”其实,求知也同样少不了积累的过程。学习不是一种一次性的行动,而是一次长途的跋涉。

  古今中外有学问的人,有成就的人,总是十分注重积累的,知识就是积累起来的。就比如说我国清朝著名作家蒲松龄,他所写的《聊斋志异》。它不仅是蒲松龄的代表作,更是他花了无数的心血搜集材料的结果。蒲松龄在数次落榜之后,对仕途彻底地失望了,于是隐居潜心创作,立志写出一部以鬼神为题材的作品,以揭示黑暗的社会生活。他虽然知道一些鬼怪故事,但要写成《聊斋》却是杯水车薪。于是他在道旁摆下一个茶摊,行人谁要是能讲出一段鬼故事,就可以免费喝茶休息。通过这样的方式,蒲松龄不仅积累了大量的创作素材,也了解了当时各地的风土人情,最终创作出“写鬼写妖”,“刺贪刺虐”的“孤愤”之书。

  王羲之的“水尽功自成”也能给我们启示。素有“书圣”之称的王羲之,有了儿子王献之之后,决心把他培养成为一个像自己一样声名远扬的大书法家,所以在他八岁的时候就开始教他学习书法,严格要求他每天都临池练字。时间一长,王献之有点沉不着气了,感到厌烦,就问父亲学习书法有什么简单快行的方法。王羲之指着院中的七口大水缸说:“水尽功自成,等到这七口缸里的水都写完了,你就知道什么是成功的秘诀。”王献之按照父亲的说法去做,等到七口大缸里的水都用完了,这才知道积累和磨炼才是成功的唯一途径。

  贾兰坡说过:“搞学问就像滚雪球,越滚越大,不滚就化。”知识在于一点一滴的积累,日久成多,就将成为一个有学问的人。而平日不注意积累,却想一日掌握一切知识,那是不能实现的。因此,我们要想掌握知识,积累才是唯一途径。

知识在于积累演讲稿初中600字 篇6

  我从小就不会跳绳,今年暑假妈妈让我学跳绳。

  只见妈妈拿着跳绳向前跳,当跳绳快要打着脚时,妈妈迅速的跳了过去。接着是第二个、第三个、第四个……我不由得惊呆了:一共跳了一百多个啊!经过妈妈的劝导和鼓励,我终于放下不好意思的担子,下决心要学会跳绳。

  一天上午八点多钟,我拿着跳绳慢慢的、悄悄的走下了楼,来到楼下的空地上。我学着妈妈的样子向前跳,可脚抬的慢了,没有跳过去。我丝毫不气馁,毕竟这是第一次嘛!这次我总结了一些“经验”,又连续跳了好几次,可还是没成功。我有些着急了,跺起脚来。我东望望,西瞧瞧,生怕被别人看见。我刚想拿着绳走人,一想,如果我这么大了还不会跳绳,同学们一定会看不起我的;妈妈也会对我很失望。

  又连续跳了几十次,我终于功夫不负有心人,跳了三个。我当时激动的跳起来,恨不得向全世界人宣布:“我学会跳绳啦!”我信心大增,经过一段时间的练习,我能跳二十多个了。

  我喜滋滋的拿着跳绳跑回家,向妈妈报告好消息。妈妈惊讶的问:“你的胳膊上怎么会有这么多痕?”我低头一看,才发现胳膊上有十几道深红色、凸出来的血印!

  亲爱的同学们:我想对你们说,有志者事竟成,只要你有心,一定会成功的!


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