2025秋学期德育工作计划

2025秋学期德育工作计划（通用16篇）

2024秋学期德育工作计划 篇1

　　一、指导思想

　　以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的__大精神，扎实推进公民道德建设，深入开展未成年人思想道德建设。以诚信教育和延安精神进校园活动为重点，坚持“三个加强”，即加强常规管理、加强队伍建设、加强德育科研；实现“三个创新”，即学生实践活动创新、学生评价方法创新、德育信息化建设创新，努力提高我校德育工作的主动性、针对性和实效性。

　　二、基本工作思路

　　（一）认真抓好德育科研工作。要想使德育工作深入开展，就要扎实开展科研工作，不断总结成败教训，形成经验，从而推进德育工作上一个新的台阶。本学期要在上学期科研室安排的各项德育科研课题的基础上，按学校统一布署，有计划、分步骤地开展调查研究，及时进行总结，并形成理论性的论文，进一步巩固德育工作的成果。为了进一步调动大家的科研意识、成果意识，学校将实施德育科研成果专项奖励，以鼓励大家以更好的态度，更严的作风，更深的钻研，努力开展德育科研的新领域。

　　（二）全面贯彻《公民道德建设实施纲要》。在广大师生中大力宣传“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、爱岗敬业”二十字公民基本道德规范。

　　以诚信教育为突破口，将诚信教育纳入学生德育工作计划。全体教职工要树立“诚信立教，诚信育人”的思想，带头讲诚信，做到“言必行，行必果”，以自己高尚的品行，诚信的作风取信于学生、家长和社会。对学生进行诚信教育，要让学生深刻认识到诚信是立身之本，做人之道。通过组织贴近生活、贴近实际、贴近学生的系统诚信教育活动，引导他们在丰富多彩的活动中受到熏陶，努力营造“人人讲诚信”的良好氛围，使学生牢固树立“诚信光荣、失信可耻”的观念，人人争做诚信的小公民。

　　（三）深入开展未成年人思想道德建设。学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道。我们要充分利用这一阵地，切实根据小学生的实际特点，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动，寓教于乐。如利用各种法定节日、传统节日、革命领袖、民族英雄等历史人物的诞辰和逝世纪念日、建党日等重大历史事件纪念日以及小学生的入学、入队等有特殊意义的重要日子，举行各种纪念、庆祝活动和必要的仪式，引导小学生弘扬民族精神，增进爱国情感，提高道德素养。本学期，我校将开展以“延安精神进校园”为主题的系列教育活动来扎实推进未成年人思想道德建设。以“延安精神”为主题，在广大学生中进行爱国主义教育和革命传统教育，引导学生认识中华民族的历史和传统，了解近代以来中华民族的深重灾难和中国人民进行的英勇斗争，使他们从小树立民族自尊心、自信心和自豪感，确立远大的志向，把个人的成长进步与祖国繁荣富强联系在一起，为担负起建设祖国，振兴中华的光荣使命做好准备。

　　（四）加强德育常规管理工作。在继续抓好小学生日常行业规范的养成教育的基础上，着重加大检查力度。本学期将从五、六年级学生中精选若干名学生代表，分布到学校每个角落，进行清洁卫生、文明行为等方面的检查，并将检查中表现好的班级每周在学校橱窗或学校网站上公布。加强文明班集体建设，注重良好的班风、学风的培养。各年级、各班要根据学生的情况、分层次、有针对性地对学生进行思想道德教育和文明礼仪教育，力求逐步形成良好的学风、班风。在实际工作中，要从日常行为规范教育入手，着重对学生进行文明礼仪为重点的基础文明教育。在教育训练的过程中坚持低起点、高标准、多层次、严要求、重训练的原则，力求通过严格的训练、使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼仪习惯。

　　（五）提倡班级特色管理。班主任工作是一项既辛苦又光荣的工作，班主任在学校德育工作中发挥着十分重要的作用。可以这么说，一所学校校风的优劣在很大程度上取决于各班班风的情况，而班风形成的关键在于班主任。我们希望广大的班主任在日常管理中，要用“爱心去塑造，用真情去感化，用榜样去激励，用人格去熏陶”，认真并耐心细致地做好班级日常管理工作。我们提倡班主任能在日常管理中进行深入思考，深刻反思，不断总结班级管理成功的经验，能大胆创新，勇于实践，努力形成具有鲜明特色的管理模式。本学期属于尝试期，希望各位班主任有意识地留心观察，互相学习，及时总结，善于发现，寻找自己的班级的特色。在下学期，我们将在每个教室的外墙上开辟一块阵地，大力宣扬每个班级的特色管理，将每个班级的特色风格展示出来，从而逐步形成学校的特色。

　　（六）加强心理健康教育

　　重视学生心理健康教育，开展好心理健康教育讲座，组织师生学习心理健康教育知识，学会必要的心理疏导方法。开设心理咨询室，挂出心理话信箱，建立个别辅导档案，努力做好学生心理健康教育工作。

　　（七）重视安全教育工作

　　安全教育工作贯彻学校工作的每一个环节，要天天抓，时时抓，丝毫不能放松。要在学校交通安全特色教育活动的基础上，不断丰富安全教育活动，强化“安全第一”的意识，切实保障每一位师生员工的生命安全。

　　三、主要工作安排

　　（一）常规工作

　　本学期，学校将加大常规工作检查力度。各项检查以学校政教处发放的有关规章制度为依据。初步打算在五、六年级选派20—30名同学（每班2人）组成“学生检查团”，安排到学校每一个角落，进行日查。检查内容分“清洁卫生”、“文明行为”、“路队”、“早操”、“眼保操”、“升旗”（每周一次）六个项目，并将表现突出的班级或个人每周在学校橱窗公示，每月进行一次小结。

　　清洁卫生

　　各班每天要认真做好教室内及包干区清洁卫生。学校安排的大排除任务，政教处将定期组织部分学校领导及各年级组长进行检查，并按“最清洁”、“清洁”、“一般”予以公示。

　　文明行为

　　学校将按低、中、高年级制订的《学生日常行为规范要求》（待行政会讨论通过后发放到各班），以此规范学生日常行为。在此基础上认真执行《学校文明行为“五不”要求》，即不乱涂乱画，不乱踩乱摘、不乱吐乱扔、不疯追打闹、不高声喧哗。对各班学生文明行为由值日教师或学生检查团成员进行日查并认真做好记载。对于学生的第一次违规，将予以警告；第二次违规将反馈给班主任，对其进行教育；第三次违规在校广播站进行点明批评。

　　路队

　　学校门口每天安排同学站岗值日；每天中午放学提前十分钟请体育组的老师安排六年级的同学到学校大门两侧和对面站岗，协助值日教师做好路队工作。

　　“早操、眼保操”

　　由学生检查并做好记载，方式同上。

　　“升旗”

　　由总值日或学生代表进行检查，升旗时要求全班同学必须全部参加，必须佩带红领巾，无特殊原因不得缺席。对缺席的同学班主任要查清原因，对其进行教育。

　　“三会一报”（午谈、班会、队会、黑板报）

　　各班要按学校统一布置，认真做好“三会一报”工作。政教处、大队部将定期组织检查，并每学期进行一次评比，分一、二、三等奖对相关班主任及辅导员予以物质奖励。

　　（二）创新活动

　　（1）树立“人人都是德育工作者”的意识

　　要在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的新意识。德育工作不光是班主任、辅导员的事情，而是全校教师员工的共同任务，人人都要参与到德育工作中来。教师人人要到岗定位，真正成为人人都是德育工作者。全校教职工要以更高的师德标准和良好的行为来规范自己的一言一行，一举一动，努力以自己的渊博学识、良好品行、爱生情怀、娴熟技艺去感化学生，熏陶学生。要努力做到教书育人、服务育人、管理育人，使每一位学生都能在潜移默化的良好氛围中受到教育，达到“润物细无声”的功效。

　　（2）鼓励班主任进行特色管理

　　本学期开始，要逐步打破班主任薪酬“大锅饭”体制，变班主任津贴由“福利性”为“奖励性”，具体情况见《关于班主任每月工作检查及津贴发放说明》（待校教代会通过后执行）。要在此基础上，鼓励班主任大胆探索，善于总结，不断形成自己班级管理的特色，为下学期学校全面开展“班级特色管理”奠定良好的基础。本学期来我们将组织一次全校教师参与的“班主任特色管理交流”活动，通过相互交流、彼此学习、取长补短，形成自己的特色，并不断发现管理科学，成效显著、特色鲜明的班主任，尝试将他（她）们的事迹在学校网站或厨窗内进行公示，以培养一批我校班组管理的能手、名师。

　　（3）拟办德育宣传报刊

　　为了能及时宣传学校及各班德育工作情况，不断发现班级管理的闪光点，逐步培养学校德育工作管理名师，从本学期开始，学校打算办一份德育工作方面的报刊（学校内部发行）。由学校政教处牵头，每月出版一期。每期由政教处、大队部和一个年级组协作，一期宣传一个年级组及组内的班级、教师，努力让一些优秀的管理方法、经验，精彩的德育活动等得到及时宣传，实现优良德育资源全校共享，努力开创我校德育工作的新局面。

　　（4）开展“延安精神进校园”系列教育活动。

　　本学期这一活动将贯彻始终，并长期开展下去。把延安精神与爱国主义教育革命传统教育相结合，在全校学生中开展丰富多彩的活动，具体安排见后面的每月安排。通过各种丰富多彩的'活动使延安精神能积极鼓舞全校学生，使他们能主动用优良的作风，吃苦的精神，顽强拼搏的态度来对待自己的学习、生活，以健康向上的心态表现新时期水一小学生的新风貌、新气象。

　　（5）成立心理咨询室

　　本学期将成立学生心理咨询室，以缓解学生在学习、生活、情绪、与同学交往等方面存在的思想压力、心理承受力、面对挫折、困境的心态调整等问题。初步打算在学校医务室挂牌成立学生心理咨询室，由陈淮民、王俊等经过心理培训的教师担任学生心理咨询工作，帮助学生排解不必要的心理负担与包袱，以健康、积极、向上的心态快乐地度过每一天。

　　四、每月基本安排

　　九月

　　主题：“尊师重教””与“安全教育”

　　1、各班布置教室，做好开学准备。

　　2、《学校德育工作计划》完成并发放到班主任手中。

　　3、开展庆祝第xx届“教师节‘的活动。

　　4、做好全省公安教育系统领导到我校检查的相关工作。

　　5、召开各班班长、中队长会议，选举学生检查人员。

　　6、召开一年级家长会。

　　7、进行“国庆节”庆祝活动的筹备，拟在一、二年级进行国庆节书画比赛，优秀作品在橱窗内展示；三、四年级进行“爱祖国、爱家乡”知识竞赛；五、六年级进行“歌颂祖国”的班级合唱比赛。

　　十月

　　主题：“延安精神进校园”

　　1、进行1—6年级的庆祝建国xx周年的大型活动，具体安排见通知。

　　2、召开2—6年级的家长会。

　　3、学校举办一期“走进延安”的大型图片展。

　　5、为减轻班主任工作压力，政教处、大队部尝试每周二、四由校广播台进行午谈教育（各班每日常规检查公布、班级特色宣传、“延安精神进校园”教育活动、诚信教育活动等）。

　　6、发展一批新队员。

　　十一月

　　主题：“实践体验教育”

　　1、拟出版一期德育宣传报刊。

　　2、我校质量月活动开展秋游体验活动。

　　3、开展秋季运动会。

　　4、在部分年级开展“讲革命故事”大赛活动。

　　十二月

　　主题：“诚信教育”

　　1、班主任老师着手评语工作。

　　2、教师、学生评先评优工作。

　　3、拟举办一次以“诚信”为主题的全校队会展示活动。

　　4、各班筹备元旦庆祝活动。

　　一月

　　1、元旦庆祝活动。

　　2、期末德育工作的各项奖励落实到位。

　　3、做好期末考试的动员工作。

　　4、安排一次“班级特色管理”全校交流大会。

　　5、做好放假工作。

2024秋学期德育工作计划 篇2

　　一、指导思想

　　本学期，我校按照市教育局提出的“争先进位，跨越发展”的要求，认真贯彻落实中小学德育工作章程，结合我校中学生德育分层目标，围绕以育人中心，以基础文明、基本道德的养成教育为重点，强化德育的针对性、实效性、科学性、切实抓好德育管理规范化、德育活动系列化、德育阵地多元化，德育评价行程化建设，坚持以法治校、以德育人，不断完善我校内部管理机制。

　　二、工作要点

　　1、进一步加强德育队伍建设。

　　（1）进一步健全和完善我校德育工作有效机制，以德育工作为首，本着“教书育人、管理育人、服务育人”为宗旨。在全体教职工中广泛开展“以德育人、以心育人”活动，不断加强师德建设，转变观念、统一思想，本着爱生如子的态度和热情去关心好每个学生的成长，严禁体罚和变相体罚学生，着力培养学生学会做人、学会学习、学会合作、学会创造，以高尚的师德为学生作楷模，以健全的人格为学生养成良好的品格树立榜样。

　　（2）继续加强班主任队伍建设。班主任不仅是班集体建设的组织者、领导者，更应是学生的良师益友，是学校德育工作的中坚力量，为此我们要进一步加强班主任队伍的管理和建设，继续每月召开好班主任会议，加强班主任岗位培训、规范管理、完善制度、加强考核。特别是加强班级常规管理考核，加强对新班主任的工作培训，每个新班主任要做好“三个一”工作，制订一份班级管理工作计划，举行一次主题班会，写好一份学期总结，掌握科学有效的管理方法，不断提高自身业务水平。同时，各正、副班主任要相应协调工作，群策群力，班级工作要做到月月有计划、周周有安排，要充分利用好每堂班会课开展专题系列教育活动，要挖掘班级德育宣传阵地，力争在“严”、“实”、“细”上下功夫，要抓出成效、抓出特色。

　　（3）进一步加强学生干部队伍建设。继续组织好各类学生干部的培训，充分发挥其职能。结合省级课题的研究召，开好各类学生座谈会，鼓励学生发表自己的观点，激发学生的主动参与性，全面推进“值日班长制”明确职责，健全学生管理网络，并让学生直接参与到学校的常规管理中，进一步锻炼他们的工作能力，提高学生独立生活自理能力，不断加强学生的自我管理、自我服务意识，榜样意识，开展结帮带活动，推进班风、学风建设。

　　2、切实开展好爱国主义教育和德育基础教育系列化活动。

　　根据德育目标，围绕爱国主义教育这根主线，多采取些学生喜闻乐见的形式，多一些丰富多彩的活动，寓德育与活动之中，以活动为载体，使其形式科学化、系列化，各班要结合校德育计划及重大纪念日，积极组织学生开展各类多样化、系列教育活动。结合教师节、国庆节，利用德育基地，组织学生参加公益劳动，会同少先队、共青团组织开展好一次爱心奉献活动，利用校园网加强对学生进行时事政策教育，并将积极开展好学校各类兴趣班活动，丰富校园文化。继续开展好以“三爱”为主线的校主题班会评优活动，不断帮助学生树立崇高的理想，塑造其健康的人格。

　　3、立足于正面抓德育教育。

　　我们要紧紧抓住升旗仪式、班队活动，重大节日活动，社区活动和课堂教育，开展的各类影评撰写和爱国主义读书活动，贯彻《公民道德建设实施纲要》，对学生进行爱国主义和社会主义教育，以弘扬民族精神培养良好道德为横心，组织学习《沙溪实验中学一日常规》学习新的《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，以诚实守信为重点，引导青少年树立正确的世界观。

　　4、切实抓好“三风”建设，完善各项激励机制。

　　进一步完善学校常规管理工作队伍，加大教师值班力度，做好人员、任务、岗位、责任四落实，全面保证学校“四大类十二项”一日常规管理的开展。通过行政、教师，学生民主评议、综合考核，做好常规评比流动红旗竞赛活动，对学生中出现的问题及不足之处，要做到抓专项、经常抓，抓反复；对学生的日常管理要做到既严又爱，要积极引导，不断提高学生的自我约束、自我管理的能力，努力做到层层落实，开拓创新，使我校的“三风”建设再上新台阶。

　　5、加强法制教育。

　　切实做好依法治校，综合治理工作，积极利用橱窗、板报、校报加强法制宣传，利用校园电视台组织学生观看各类法制教育专题片，积极聘请校外辅导员来校作法制讲座，不断增强学生的遵纪守法、自我保护及安全防范意识。同时，还要加强相关课程与法制教育间的有机融合。

　　6、加强学生心理健康及卫生教育。

　　根据青少年的年龄特点、心理特点、社会等周边环境的影响，有针对的加强学生的心理健康、生理健康及青春期卫生教育、健全和完善校卫生室、心理咨询室管理制度，充分发挥其职责能。充分利用各类德育教育阵地，广泛做好心理、生理健康预防艾滋病教育的宣传，抓好网络管理道德育教育。

　　7、积极开展各项丰富多彩寓教于乐的活动。

　　我们积极开展了以“三爱”为主线的主题班会评优活动，每月由教导处制定的德育教育的主题，每周由班主任带领学生开展主题班会。学校也开展一些全员参与的大型活动，使学生在活动中愉悦身心，得到教育。并且积极参与市级以上的各种德育活动。

　　8、抓教育网络建设，注重多元整合。

　　我们要充分发挥学校、家庭、社会三结合的教育管理网络的作用，继续办好“家长学校”，开通网上家长学校，学校还将开设好心理咨询室，建立学生心理档案。不定时的召开学生座谈会，抓住个别苗头性问题，确保我校学生的违法犯罪为零。并将开辟德育教育基地，让学生参与社会实践，在实践中进一步学会做人。

　　具体活动安排：

　　九月份：

　　1、常规教育

　　2、庆祝教师节

　　3、交通法规安全讲座

　　4、班级常规管理考核

　　十月份：

　　1、校运动会

　　2、庆“国庆”系列活动

　　3、健康卫生教育

　　4、班级常规管理考核

　　十一月份：

　　1、常规教育《中学生守则》和《行为规范》宣传周

　　2、诚信主题教育

　　4、班级常规管理考核

　　十二月份：

　　1、迎新文艺汇演

　　2、主题班会评比

　　3、班级常规管理考核

　　一月份：

　　1、学生座谈会

　　2、学期结束工作

　　3、班主任常规考核、评比

2024秋学期德育工作计划 篇3

　　根据市、区工作会议精神，以提高班主任素质为重点，明确以人为本的思想，通过“专题培训、校本培训、自我研修”三种形式，打造一支师德高尚、素质过硬、知识渊博、勇于开拓创新的学习型团队。全面提高我校德育工作队伍综合素质，为全体教师全面、健康、可持续发展奠定坚实的基础。

　　一、班主任专业化培训

　　我校在岗70%教师都持有班主任上岗证书，因此班主任队伍建设是我校校本培训的重中之重。

　　1、积极参加区进修学校组织的班主任专题培训，并组织全体教师对专题培训进行深入学习。

　　2、组织教师进行本校的德育校本培训，本学期将进行《班主任工作基本规范》、《班级活动设计与组织》、《班级管理》等专题的培训，让班主任教师在培训中不断提高自身的思想、管理水平。

　　3、自我研修方面。学校优化管理机制，给教师充分自主学习的时间和空间，能静下心来阅读一些教育专着，也可以上网获取各种信息，撰写一万字的读书笔记，并在期末进行交流，全方位、多维度滋养提升自我。

　　二、组织参加第六届德育实践活动课大赛

　　学校在三月末进行学校内的'初赛，由校长任组长成立评委小组，评选出校内赛课的一、二等奖，并推荐一等奖参加区级第六届德育实践活动课大赛，并争取取得好成绩。

　　三、心理教师培训及两室建设

　　1、由于我校教师师资短缺，没有专职的心理教师，在本学期将派一名兼职教师参加区进修学校组织的心理教师培训，学习心理教师的业务素质和专业能力。

　　2、在资金短缺的情况下，筹集资金建设心理辅导室与心理活动室。

　　四、积极组织教师进行网络教研培训

　　学校德育办构建学校德育工作博客，通过网络将我校德育工作中的经验、反思及不足展示出来。同时，每位班主任自己建设自身的班主任博客，并推荐我校的名优班主任工作室，使博客成为班主任们沟通、交流、学习的桥梁。

2024秋学期德育工作计划 篇4

　　一、指导思想：

　　本学期，我校德育处坚持贯彻党中央、国务院《关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，强化德育队伍建设，深入贯彻落实上级和学校德育工作会议精神，围绕学校中心工作，以学生日常行为规范养成教育为主线，以深化精细化管理为杠杆，扎实有效地推进学校德育工作。

　　二、工作目标：

　　本学期抓好学生日常行为规范养成教育，使学生日常行为规范有进一步好转，将品德教育、纪律、法治、安全、心理健康、环保、“三生”教育渗透到学校工作的每一个环节，坚持抓好班级常规、突出德育工作重点、攻克德育工作难点，结合班级文化建设形成良好的校风、班风，促进学校德育工作水平的进一步提高。进一步构建学校、家庭、社会紧密配合的德育网络，使德育工作由学校向家庭辐射，向社会延伸。认真讨论、组织好主题班会，做好教师节、国庆节、重阳节等重大节日的庆祝活动。

　　三、工作思路：

　　1.以学生为本，道德为先，发展为本，抓好学生的德育工作。

　　2.每月突出一个重点，将培养良好行为习惯作为德育教育的主要抓手，融入爱国主义、集体主义、社会主义教育，增强学生的责任感。

　　3.加强班主任队伍建设，发挥共产党员、共青团员的先锋模范作用，强化教师“以德立教”“以身立教”意识。

　　4.建立德育工作网络，发挥学校、社会、家长、派出所四结合作用，四方合力推进学校德育工作。

　　四、重要工作：

　　1.建好“三支队伍”

　　一是建好学校德育工作管理队伍，完善学校德育管理网络。德育处全体人员做到分工明确，工作到人，责任到点，认真履行工作职责，尽心尽职做好每一项工作；加强团结协作，倡导奉献精神；讲究工作方法，注重工作实效；加强理论学习，维护学生权益；确立服务意识，创造性地开展各项工作。

　　二是加强班主任队伍建设，加强班主任的政治理论学习和业务理论学习，强化班主任的岗位职责，要求班主任养成严、细、实的工作作风，及时完成学校下达的各项任务。科学评价和量化班主任工作，充分调动班主任工作的积极性、主动性和创造性。

　　三是加强学生干部队伍建设，加大对学生会、团支委干部的培养力度，发挥学生组织在学校、班级管理中的作用，使其成为学校管理队伍中的一支重要力量。

　　2.强化年级组管理功能

　　各年级围绕学校中心工作，由年级级长组织各年级组老师实施各种教育活动，督促并落实班主任管理工作，做到年级组工作的自主性、创造性、相对独立性的开展各种教育管理工作，召开班主任工作周例会、传达学校工作要求，解决年级组存在的共性问题，加强各年级组教师凝聚力，发扬团队精神，提高整体管理水平，同时根据本年级学生的年龄、心理特点，有针对性地组织有关活动，促进学生身心全面健康发展。

　　3.发挥整体育人作用

　　配合学校整体工作，充分发挥三个育人队伍的功能，即由德育处、年级主任和班主任组成的管理育人队伍，由德育处、教导处、教科室和任科教师组成教书育人队伍，由总务处和行政后勤人员组成的服务育人队伍。

　　4.加强班级文化建设

　　从学校、班级的实际出发，紧紧围绕学生管理，积极展示班级风采、反映班级变化、学生思想动态。利用好班团课，加强主题班会的改进和开展。各班每月召开一次主题班会，班主任和学生共同探讨，精心安排，有计划地开展活动，德育处将安排专人检查，防止流于形式，真正彰显班会的德育功能。

　　5.抓好养成教育

　　认真学习贯彻“八礼四仪”要求和《小学生守则》《小学生日常行为规范》，以“养成教育”的深入实施为核心，以培养学生良好的卫生习惯、学习习惯和礼仪习惯为重点，在日常工作中坚持求真、求实、求细、求效。进一步完善《班级量化管理制度》，根据制度实施以来的效果，有针对性完善《班级量化管理制度》，并在修订时积极听取老师的意见。加强管理力度，力求量化公平合理。做好每周规范班、每月先进班的评比工作。

　　6.认真做好后进生的转化工作

　　对问题突出的学生要建立师生帮扶对子、进行专题教育、不断激励，家校紧密结合等方法，班主任、任科老师要重视并在实践中探索行之有效的教育方法，帮助学生找回自尊、自信，学会自律，发奋图强。

　　7.积极开展主题教育

　　结合重大节日、纪念日，积极开展形式多样的德育主题教育活动。通过升旗仪式、黑板报、主题班会、兴趣小组等德育教育形式着重抓好爱国主义和传统美德、文明守纪意识教育。

　　8.加强对学生的法治教育、安全教育和心理健康教育

　　安全无小事，责任重泰山。通过班会课、主题班会、国旗下讲话、图片展、演讲比赛、聘请法治副校长进行专题法治讲座等各种途径，尤其是在12月的法治宣传月中集中开展各项安全教育活动以及法治教育活动，进行学法、知法和守法教育；同时大力加强安全教育，落实各项安全制度与措施，按照校园安全要求进行防灾抗灾安全演练，做到警钟常鸣，全面培养师生的自救、自护能力。进一步建立健全各项规章制度，落实学校安全工作责任制和责任追究制。针对学校实际，对食堂、课余活动以及大型活动的组织等重点安全工作，细致排查安全隐患，制定应急预案，杜绝重大事故的发生，切实打造平安校园。

　　心理健康教育是德育工作的重要组成部分，是培养学生良好心理品质的重要途径。所以本学期，我们将进一步重视开展好学生的心理健康教育和青春期教育。通过班会、板报、国旗下讲话、专家讲座等多种形式做好学生心理健康知识的普及工作。班主任要对学生的心理健康问题高度关注，细致观察学生有无重大的情绪变化、行为变化等明显表现，特别要对家庭离异、有厌学现象的学生倾注更多的关怀与关注，及时发现，及时沟通，及时帮助。另外要充分发挥好兼职心理健康教育老师的重要作用，对有心理困扰的学生及时进行疏导和帮助。组织好心理健康教师定期参加进阶培训。任课教师也要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境，促进学生身心全面健康地发展，这里也建议我们老师掌握一点点基本的心理常识，对正常学生的教育教学也有帮助，对有心理问题的学生能够区别对待，而不是简单的从思想品德的角度。本学期将进一步完善初一年级心理健康课的内容，做到有计划、有内容、有师资，初步编写完成心理健康校本教材。

　　9.搭建家校互动平台

　　充分利用好社会教育网络，拓展德育工作资源，积极争取家长、社会对学校德育工作的支持与参与，进一步健全学校、家庭、社会三位一体的未成年人思想道德建设的网络，积极组织学生参与各种社会实践和公益活动，使社会实践和志愿者活动常态化、规范化、制度化。

　　重视家庭、社会与学校教育相结合，抓好家庭、社会与学校“三位一体”教育，促进学生健康成长。定期召开形式多样的家长会，开展家教交流。健全家校联系制度，在家校合作委员会建设方面有所突破。利用好家长资源，提高期中家长会的有效性，做好违纪学生的家长解释工作。家长委员会可组织家长对全体教师以及学校工作进行监督，反馈广大家长要求，并通过健康有效渠道提出合理化建议，让学校及时了解家长的心声。积极带领广大家长参加学校组织的各种活动以及家长学校的活动，促进学校与社区、家庭建立更加密切的联系。让家访回归学校工作常规。积级开展以家访为基础的校本调研，完善家访制度，采用有效措施使家访纳入老师工作的基本范畴。通过形式不同的家访，做好学生深入细致的思想工作，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起理解的桥梁。利用不同形式，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习生活常规要求，使学生在教师、家长的指导下茁壮成长。

　　10.抓好传统文化教育

　　中华古诗文兼跨德育、智育、美育三大范畴，凝结了前人对于人生、社会和大自然的观察和理解，闪烁着中华民族智慧的光芒。让儿童在记忆力最好、心灵最清澈的时候，直面经典，吸取中华文化的精华，使其受益终生。用经典武装孩子们的头脑，成为使他们走向成功的捷径开展“中华经典诗文的诵读”活动。可以在学生的心灵中不断产生潜移默化的作用，可逐渐培养学生的仁义敦厚和高尚的人格品德、开启学生的创新思维，从而奠定学生一生中具有高远的智慧和优秀的人格与秉性的基础，让我们的下一代更文雅，更具文化气质，都能生活在真正优质的教育环境里。

　　11.继续推进“关爱留守儿童，争做教师妈妈”活动

　　围绕让留守儿童得到更多关爱、得到更多扶持、得到更多锻炼，确保留守儿童健康、快乐的成长，努力营造留守儿童健康成长的良好氛围，促进留守儿童身心全面发展，为构建和谐社会、和谐家庭、建设新农村服务。生活上优先照顾。学校对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使留守儿童开心、家长放心。活动上优先安排。德育处要高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。要通过图书阅览等形式，丰富留守儿童的文化生活，接受中华优秀传统文化的熏陶。

　　学习上优先辅导。学校要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析留守儿童的学习情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。

　　五、具体工作安排：

　　九月份行为规范教育月

　　1.制定德育工作计划。

　　2.健全各项评比制度，各项日常工作正常开展。

　　3.日常行为规范养成教育。（学习“八礼四仪”活动要求、学习“高港市民‘十要十不要’具体要求”、重温《小学生日常行为规范》《小学生一日常规》，强化“十查十比”细则，促进良好学风、班风、校风的形成）。

　　4.出好第一期板报。

　　5.培训校值日生，红领巾监督岗正常上岗。

　　6.庆祝教师节。

　　7.开展“队员综合能力大比拼暨大队干部竞选”活动。

　　8.开展中秋节系列活动。

　　9.开展第一次“文明班级”评选活动。

　　10.六年级举办第一期道德讲堂。

　　11.举行班主任工作经验交流沙龙。

　　12.开展“向国旗敬礼”网上签名寄语活动。

　　13.组织参加高港区第二届合唱节（“少年传承中华传统美德”之“歌唱祖国活动”）（中小学）。

　　14.组织参加区法治宣传教育月系列活动（含法治教育多媒体课件资源评比）。

　　十月份爱国主义教育月

　　1.更换班队报。

　　2.五年级举办道德讲堂。

　　3.组织开展“我们的节日重阳”活动。

　　4.组织开展“有序排队，文明礼让”主题活动。

　　5.开展“心理健康教育”系列活动。

　　6.开展第二次“文明班级”评选活动。

　　十一月份感恩教育月

　　1.更换班队报

　　2.11月9日消防安全日，了解消防知识。

　　3.11月第四个星期日是感恩节，各中队组织队员开展“感恩亲人，感恩伙伴，感恩社会”系列活动，以感恩信、感恩画、感恩卡的形式送给感恩的人。

　　4.四年级举办道德讲堂。

　　5.组织开展“三生教育”主题团队活动。

　　6.开展第三次“文明班级”活动。

　　十二月份法治安全教育月

　　1.防寒、防火、防盗、防中毒、交通安全等教育。

　　2.筹备庆元旦活动。

　　3.组织开展“12·4”宪法宣传日主题活动；

　　4.三年级举办道德讲堂。

　　5.更换班队报。

　　6.开展第四次“文明班级”活动。

　　元月份自我评价教育月

　　1.评选“汪小美德少年”。

　　2.组织开展庆祝元旦活动。

　　3.假期纪律、安全、卫生等教育。

　　4.举行班主任工作经验交流会。

　　5.评选学校之星和文明班级

　　6.德育工作总结，材料归档。

　　7.布置寒假生活。

　　8.致家长一封信。

　　9.评选秋学期“文明班级”。

　　10.总结20xx年秋季德育工作，制定20xx年春季工作思路。

2024秋学期德育工作计划 篇5

　　一、指导思想

　　认真贯彻中共中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《20xx年xx市教育工作意见》，以《生命教育指导纲要》、《百草园小学新三年发展规划》等为抓手，结合市区教育局等文件精神制定本学期计划。

　　二、总体目标

　　通过几年来的探索与实践，我校的学生常规不断细化，评价机制不断完善，活动课程已初具系列，教师团队文化逐步形成。为了学校更快更好地发展，培养阳光健康、自信有礼的学生，打造团结协作、智慧创新的教师团队，新学期，我们完善德育课程、梳理特色常规、下放活动策划、挖掘家长资源，有效落实《三年发展规划》目标，逐步推进。

　　三、重点工作

　　1、完善管理机制，加强学生养成教育，形成“百善”系列常规。

　　2、加强班主任队伍建设，以培训、研讨、讲座等形式提高班主任素养。

　　3、构建德育课程框架，不断完善德育课程。

　　4、重心下移，打造“勇于创新智慧管理”的年级组文化。

　　5、扎实推进班队研究，打造富有“百草园”特色的班级文化，进一步深化特色中队内涵。

　　6、深化家校共育活动，挖掘家长资源，共同参加学校活动。

　　四、具体工作

　　（一）完善活动系列建构德育课程

　　一切活动皆课程。目前。市里学校还没有形成系列独特的德育课程，我们学校也将在行进中摸索创新，构建我校的德育课程框架，并逐步完善梳理各版块的活动内容。现初步将我校的德育课程分为三个版块：节日课程（传统节日、四大主题节、仪式教育等系列活动）、特色活动课程（百花行动，又称七色花行动）、学科课程（夕会课、思品学科）。本学期，我校将从以下几方面着手行动。

　　1、学科课程——梳理完善、形成系列

　　（1）规范夕会，注重实效。

　　为了明晰我校夕会课的主题和内容，加强夕会课的时效性。本学期，我校的夕会课实行日主题。

　　（2）吸取精华，完善主题。

　　之前，我们对主题夕会课进行了尝试，一学年下来之后，发现各年级的主题夕会备课有部分是契合主题的，还有部分是宽泛的常规教育。本学期，我们将对之前的内容进行梳理，保留原来的好的教育内容，将不符合主题的内容改换成真正年级主题下的系列教育内容。

　　（3）集体晨会

　　通过近两年升旗仪式的改善和实践，很多班级通过多种形式谈身边的事，树身边的典型，部分班级已在升旗仪式的策划上有了自己的特色和工作思路。本学期，为了凸显各班特色中队的内涵，放大并辐射各班的特色中队文化，我校将继续推行特色中队文化进晨会的形式，每周升旗仪式还是分为两个环节，第一个“光荣升旗手”环节各班简短地介绍特色中队的概况，如班歌、班徽、班级口号、特色中队活动开展情况等，光荣升旗手可以在特色中队活动中表现突出的；第二个“国旗下讲话”的环节内容要和班级的特色内涵相吻合，如“小蜜蜂”中队的精神内涵为勤劳，那么“国旗下讲话”的主题就是“勤劳”，可以结合班内学生的“勤劳”事迹或现象谈，总之，“国旗下讲话”的主题要和班级精神相匹配，整个活动要注意合理安排十分钟时间，做到不超时。

　　2、节日课程——重心下移、形成常态

　　（1）传统节日

　　本学期的中秋节、重阳节传统节日我校将继续重心下移，将活动的策划权、实施权、总结权下移到年级组，由各年级组长牵头，策划切实适合本年级学生的学生活动，让每一个活动在教师的策划下价值最大化，让每一个学生在生命需求的活动中获得成长，让每一教师在实施的过程提升执行力，逐步形成系列化的学校德育课程，打造富有生命力、创新力的年级组文化。

　　（2）仪式教育

　　每年10月份我校将进行一年级新生入队仪式的教育，通过几年的实践，我校基本在流程和内容安排上已形成常态，但在细节处理上还不够到位，如队歌的学习和普及度不够，如高年级手拉手系红领巾的培训不到位，一年级新生入队知识的宣讲不够丰富等，本学期，我们将在此基础上更加关注细节，完善管理机制，将活动的育人价值最大化。

　　（二）打造特色文化夯实活动基础

　　1、打造特色班级文化

　　（1）凸显特色。结合我们学校“百草园”的内涵，我校的班级文化可以有机地与之结合，既做到一脉相承，又能凸显我们学校的文化特色。本学期班主任老师在谋划中队特色的同时，可以结合这一点，将百草园“鸟语花香”的和谐万物作为班级的班徽，如结合低年段学生的童趣，可以选取一种“昆虫”作为班徽，并提炼班级精神，中年级可以以“树”为系列，高年级可以以“花”为系列，形成学生成长、收获，生根发芽开花的序列策划。

　　（2）扎实落实。每学期伊始，各班都将制定本班的特色中队活动计划及本班学生特色中队的评价机制，在策划的同时，各班班主任要结合中队文化设计相关的系列活动，并通过班队课等时间落实到位，将中队文化内涵切实扎根于每一位队员的心里。另外，本学期为方便整理和搜集班级活动资料，我校的班主任工作手册也将采用电子稿，希望各位班主任在平时的活动中注重积累，此次工作也将作为月考核及年度考核的一项依据。

　　（3）更新板报。本学期，我校基于学生立场，充分利用黑板报的空间为学生提供展示的平台，将原来的“卫生角”、“英语角”两块内容删去，黑板报主要由“主题内容”和“学生作品展示”两块内容，“主题内容”由学校定主题，可由知识介绍、学生作品等构成；“学生作品展示”这块由副班主任负责和本班各科教师沟通，将学生的美术、手工、作文、硬笔等作品展示在黑板报上。

　　（4）学生常规。本学期，结合“百草园”文化特色，我校将原来的“流动红旗”一栏改成“百舸争流”，周反馈时以“一叶小舟”作为奖励。扣分以“加油”的字样来呈现，嘉奖以“大拇指”图样来表扬。在养成习惯培养的同时，结合我校的学生培养目标，通过学生、家长、教师调查问卷梳理具有特色我校的学生“百善”常规。

　　（5）绿色环境。结合我校“市绿色学校”创建活动及领导的指导建议，为打造百草园绿色环境。本学期，我校将对学校的“树木”进行班级个人认养维护活动，集合学生的双手和智慧，为学校添一份绿。此外，为了更好地创建“市绿色学校”，学校还将集所有教师的智慧和力量，完善、补充我校的“绿色学校”网站，争取一次通过，给检查组留下良好的印象。

　　2、推进学生岗位建设

　　抓好学校少先队阵地建设是发挥学生主观能动性的一大途径。大队委的选拔任命及学生活动参与度、小岗哨人员的培训及管理执行力都对学校的德育活动质量有直接的影响。本学期，我们也将对所有大队部的学生干部采取自荐、海报展示、投票、选拔的形式择优录用，并让学生自己选出来的学生干部以及各班的中队长积极参与学校的学生活动策划，真正做到参与学校管理，做学校的小主人。

　　3、策划班级主题活动

　　（1）班队活动全面推进。本学期，我校的班队研究活动将继续逐步推进，利用双周周四下午的时间进行展示，初步定为一月两节。期初，我们也将利用班队研讨的时间确定时间、人员、内容，低、中、高年级各两节，低年级两节班队课，中高年级采用“1+1”模式进行展示，即一节班队课，一节班级道德讲堂。内容可结合本班的特色中队系列主题活动开展，也可结合学校活动进行。

　　（2）特色活动成果展示。结合学校文化的建设，学校也将利用各楼层的文化建设区展示各中队活动成果。每学年结束，我校将以展板的形式向家长、社会呈现一学年的中队系列活动成果。

　　4、多元推进道德讲堂

　　结合我市推进班级道德讲堂的文件精神，本学期，我校将3-6年级的班级讲堂与家长开放日活动、班队课相整合。家长开放日活动中将开放一节学科教学和一节道德讲堂相结合的形式，向家长全面展示我校教育教学工作；道德讲堂进班队课堂可以以年级为单位，一月一节，各班轮流开展，如四年级一共4个班，9月份四（1）班开展道德讲堂活动，10月份四（2）班，依次类推，班级道德讲堂和教师教学工作月考核的公开课等同，为及时总结和积累我校的班级道德讲堂活动成果，也请年级组及时做好收集材料的工作，届时具体的材料格式及道德讲堂的流程将在我校班主任工作研讨中进行培训。

　　（三）实践助推提升合作创造价值

　　1、学习研讨

　　我校的班队研究活动还在蹒跚学步中，本学期，我校会以专家引领、交流研讨、成果展示等平台来提升班主任队伍的专业化，解决日常德育工作中的问题。同时也将以“漂流书”的形式，各年级共读一本《“新基础”学生发展与教育指导纲要》，利用班主任沙龙交流读书心得和经验借鉴。

　　2、年级文化

　　为有效落实我校制定的三年发展规划中年级组文化的打造目标，新学期，学校将继续重心下移，让年级组这一基层组织逐步在年级组活动策划、班队课展示研究等一项项实践活动中，由原来的“默默无闻踏实肯干”向“勇于创新智慧管理”这样的团队文化转变，逐步提升年级组的策划力和凝聚力。

　　（四）丰富德育网络多元家校联系

　　1、德育基地

　　借助我校的地理环境资源以及家长中的资源，建立新的德育基地，为学生创设更丰富的实践资源，打造我校的校外德育活动特色。

　　2、家校联系

　　（1）家长义工。本学期，我校将设立家长“护学岗”，协助学校进行上学、放学管理。一周一个班负责落实，每班选5个家长，课用自主申报和班主任推荐相结合的方式推进。

　　（2）参与活动。本学期，我校将继续做好家长接待日、家访等活动，有效落实、创新形式。鼓励家长走进课堂，和孩子们一起成长。并让家长在参与学校重大活动的过程中了解学校、了解老师，为切实做好家校携手工作做好铺垫。

2024秋学期德育工作计划 篇6

　　我们将继续贯彻宋中的管理理念，以人为本，以德治校。不断推进我校德育工作向更高水平迈进。为了让本班学生在初三阶段养成良好学习习惯和思想行为习惯，学会自我管理，树立明确的人生目标，力争更高更快地发展自己，我拟订班级德育工作计划

　　一、用完整的思想行为规范条例约束学生，努力促成学生尽快形成规范意识，逐步达成完善的学生自我管理。

　　1、组织班委会，召集学生代表共同商议制定出本班文明公约。

　　2、要求全体学生认真学习《中学生日常行为规范》《中学生守则》、认真领会本班文明公约的内涵，并牢记本班文明公约条款。

　　3、要求学生牢记本人编写的“常规口诀”

　　准时到校不早退，病假事假及时请。

　　卫生值日不迟到，课桌周围保洁好。

　　头发长短正合适，仪表形象要端庄。

　　课堂听讲要专心，作业准时不扣分。

　　珍惜时间学问忙，双修纪律不能忘。

　　品德优秀学习棒，人前人后一个样。

　　4、利用学期初的班会课特别强调要树立“集体意识”、“服从意识”。

　　5、严格执行值日班干“今日我当家”制度。定期培训主要班干，教给工作方法。

　　二、开展多样式的班级学生活动，树立积极进取、敢于拼搏的良好学风，敦促所有学生早立志、早努力、早成功。

　　努力营造良好的集体舆论、集体核心、集体风气。　班级管理，逐步使班级管理精细化、规范化、制度化。继续贯彻落实“人人有事干，事事有人管”，细化班规的。做好班级常规管理的监督和检查。对班级管理行为不当的班级及时要求整改。对班级量化考核的内容进行调整，对作用不大的项目要取缔，正确引导班主任向规范化的班级管理方向转变。注重班级民主管理建设，培养学生干部，组织好班级干部的选举和述职，增强班集体的力量。

　　三、重视重点学生的转化工作。

　　加强对特殊群体学生的管理、提供有效帮助的研究，使我们的学生管理和教育工作在特殊学生群体上有所突破和形成有益的经验。要对学困生和后进生给予关注和帮助、指导，深入了解学生的实际，采取有针对性的教育和指导方法，使这些学生在行为习惯和人格品质上有较大的转变和提高。

　　四、发现、确立并培养本班的特长生，努力促成学生的个性化发展。

　　五、配合学校教导处和年级开展的德育中心工作，有步骤、分阶段地开展塑造学生美好心灵的工作。

　　六、关注社会教育，要调动家长的积极作用。

　　让家长参与到我校的学生管理中去，积极征求他们的意见和建议。充分调动家长的积极性。做好家长委员会工作，增强相互沟通和理解。

2024秋学期德育工作计划 篇7

　　指导思想：

　　将少先队思想道德教育活动贯穿一学期的始终，加强少先队阵地、组织的建设，以爱国主义为主旋律，以《小学生日常行为规范》的训练为主线，深化行为规范和安全文明校园的创建活动，提高学生的文明素养。根据每月的时令特点，既要注意传统节日，又要抓住重大事件，大力开展学生喜闻乐见的丰富多彩积极向上的科技、教育、文艺和娱乐活动。形成健康高雅、生动活泼的校园文化，从而推动少先队工作不断迈上新台阶。

　　九月

　　教育主题：发明创造从我做起，争当发明之星

　　工作思路：本月是本学期的开始，少先队组织要配合学校抓好新生的入学教育，做好整顿校风校纪工作，强化少先队员的日常行为规范，抓好基础文明教育；美化教室，美化校园，给学生提供一个舒适的学习环境。开展庆祝第xx个“教师节”活动，组织队干部的换届民主选举活动，充分发挥学生的主人翁作用。为了迎接镇、市中小学生科技节，激发队员对科技创新的浓厚兴趣，培养孩子勤动脑、勤动手的好习惯，将九月份定为科技月。

　　工作要点：

　　1、始业教育。

　　2、争当老师的得力助手，队干部演讲竞选活动。

　　3、小发明、小制作比赛。

　　十月

　　教育主题：规范升旗仪式，做好广播体操，争当礼仪之星

　　工作思路：本月有国庆节、建队节两大节日，抓住契机对队员进行一次少先队光荣的历史教育，爱国主义教育，让他们回顾在星星火炬下的成长历程。迎接镇广播体操暨升旗仪式比赛，规范升旗仪式，在上学期广播体操比赛的基础上强化训练，力求人人做一套标准的广播体操。

　　工作要点：

　　1、喜迎国庆。

　　2、强化广播体操暨升旗仪式训练。

　　3、结合建队节举行新队员入对仪式，开展学队史活动。

　　十一月

　　教育主题：强身健体，争当体育之星

　　工作思路：体育不仅可以强身、益智，还可以育德，通过开展体育锻炼活动，可以培养广大青少年学生良好的思想作风和高尚的道德品质。体育还可以培养学生勇敢、顽强、艰苦奋斗、吃苦耐劳、不怕困难、不畏艰险的精神。同时体育又是一种高尚的文化娱乐活动，它能激发人们极大的兴趣。对青少年学生有很强的吸引力，它能把广大青少年引导到健康向上的活动中来。在上学期学生座谈会上，学生提出希望学校能开素质运动会，为了满足学生要求，学校决定将于本月进行校学生素质运动会。

　　1、设定比赛项目。

　　2、召开体育素质运动会。

　　十二月

　　教育主题：遨游书海，争当红读之星

　　工作思路：一个人知识的积累和人生视野的拓展，一个人心灵和思想的成长，都离不开阅读，因为只有通过阅读荟萃了人类智慧的各种读物，才能吸取生命所需要的营养。在元旦到来之前，引导队员通过看书了解56个民族的历史文化，激发学生强烈的爱国热情、培养学生做中国人的自豪感。新课程标准指出要“少做题，多读书”把学生从题海中解放出来，把他们引向名著的海洋，是语文教师义不容辞的责任。

　　工作要点：

　　1、各班召开一次动员大会，制定阅读计划。

　　2、根据班级实际开展不同形式的阅读汇报会。（如：展出手抄报，交流阅读笔记、读后感等）

　　一月

　　教育主题：努力学习，争当进步之星

　　工作思路：元旦过后，期末将至，引导学生复习迎考，尤其要注重鼓励后进生取得优异成绩为本学期划上句号

　　具体工作：

　　1、庆元旦。

　　2、各班开展“一帮一，同复习”结对活动。

　　3、总结评优，布置寒假有关工作。

2024秋学期德育工作计划 篇8

　　指导思想

　　坚持以人为本，以国学陶冶每个学生的心灵，开拓每一个学生的.视野，丰富每一个学生的道德标准，提升每一个学生的各方面修养。以养成教育为主，走内涵发展、协调发展之路。把教育质量做得让家长放心，让社会满意。

　　工作目标

　　践行弟子规，促进学生的养成教育。

　　具体措施

　　做好五个坚持，开展好四个活动。

　　1、继续坚持上好晨会，坚持每天强调一些注意事项，减少学生违反纪律人次，避免不安全事件的发生，有利于学生良好习惯的养成。

　　2、继续坚持做好值周工作，加大学生自管力度，加强学生相互监管能力，从而保证学生在良好的教学环境中的生活与学习。

　　3 、继续坚持上好两课，一是周会课，我会在周会课上做安全知识讲座，做有关道德方面讲座等；二是国学课，要求班主任备好课，上好课，让学生掌握国学知识，明白其中的道理，最后落实在行动上。

　　4、继续坚持课前准备吟诵唱歌制度，加大力度检查学生课前坐姿、要求学生坐直，不许趴在桌子上，不许说话等，书本文具摆放要整齐，书本摆放在书桌中间，文具盒摆放书本的上方。与本课无关的物品放在书包中。

　　5、继续坚持做好静校工作，放学之后，学生一定按时退校，不许在学校逗留。乘坐校车的学生到指定地方站排有序上车。等候校车的学生在教室安静等车。

　　开展四个活动

　　1、开展家长学校培训活动，本学期对六年学生家长进行培训，针对六年级学生特点，加强家长培训，让家长知道怎么教育自己的的孩子，支持老师教育学生，达到家校同步教育，最后实现共同的教育目标。

　　2、开好家长会，全体家长与学校教育思想达成共识，家校形成教育合力。

　　3、围绕弟子规开展二次活动，一是抄写弟子规书法比赛，参加人员要增加。到时另行通知。二是践行弟子规演讲比赛，每班出一人，时间大约五分到10分钟。到时另行通知。

　　4、开展向《开原教育》投稿活动。原来只是老师投稿，今年要求学生也参加进来。三月投稿的班级是六年二班，四月投稿是六年一班，五月投稿是五年二班，六月投稿班级是五年一班，七月投稿班级是四年级两个班。（宣读向开原教育投稿考核方法和本月投稿老师）

　　请各班主任根据本部德育工作计划和光辉主任的少先队的工作计划制定本班的德育教育工作计划，下周五前交到赵主任处。

　　本计划如有不当之处请领导和教师指出，有更好的见意请直说，我会虚心接受和采纳。

　　威远中心校

2024秋学期德育工作计划 篇9

　　一、指导思想

　　本学期德育工作要以“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，坚持以爱国主义教育为主线，以养成良好行为规范教育为基础，依照《中学德育大纲》，进一步贯彻落实《公民道德实施纲要》、《中学生日常行为规范》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，以推进学校发展规划为动力，以建设全省一流普通高中为目标，坚持“德育为首，育人为本”的原则，切实抓好思想教育和常规管理两个环节，为青少年学生的健康成长营造良好的育人环境，构建平安校园。

　　二、工作重点：

　　1、狠抓学生文明行为习惯教育和督查。

　　2、高度重视校园安全教育和管理。

　　3、注重培养学生社会责任感和社会公德意识。

　　4、注重班级管理质量的提高。

　　三、工作措施：

　　(一)加强德育队伍建设，确保德育工作者素质不断提高。

　　1、建设班主任队伍。继续安排班主任参加市、县轮训，强化校级培训，班主任要完成“四个一”任务，即：读一本教育方面的专著书籍；一个主题班会的设计或展示；一个工作案例的剖析；一次心理健康教育活动的指导。

　　2、坚持开好每月一次的班主任例会，提高班主任政治思想素质和业务能力。强化班主任四个意识：即责任意识、目标意识、大局意识、服务意识。要求班主任做到“四勤”：勤思考、勤学习、勤调研、勤奉献。

　　3、建设学生干部队伍，完善自主管理机制。团委、学生会要加强对学生干部的培训，要大胆地让学生参与班级、年级、学校的常规管理，清洁卫生检查，食堂、公寓纪律督查等。同时，团委、学生会要加强对学生社团的领导、指导和管理。

　　(二)切实加强安全教育管理，确保校园平安稳定。

　　1、开展多种形式的安全教育活动。学校将举办2次全校法制安全讲座，保卫科上好法制课，各班每周读报时间要上1节法制、安全教育课。

　　2、进一步落实安全责任，细化责任范围，坚决实行安全责任追究制度。

　　3、强化门卫制管理，继续执行进出登记制度，凭校牌和请假牌进出校门和上课期间回公寓制度，严禁学生私自出校，严禁校外无关人员进入校园。

　　4、加强校园昼夜值班巡逻。

　　5、定期进行安全检查，及时排除安全隐患，保卫科要不定期清查、收缴学生携带管制刀具。

　　6、严格安全报告制度。一旦发生安全事故，当事人要及时报告年级、保卫科和学校相关领导，立即启动应急预案，及时处置，将损失、影响降低到最低限度，严禁迟报、瞒报。

　　7、注重师生矛盾纠纷的及时调处。

　　8、继续开展好警校共育工作。

　　(三)加强思想政治工作，确保校园文明和谐。

　　2、加强思想道德教育，注重培养学生的荣辱观、是非观，增强学生的诚信意识，感恩意识。

　　3、开展社会公德和学生行为规范集中教育活动，重点整治学生中吸烟、酒、通宵上网，乱丢字纸，食品包装袋等不良行为。

　　4、各年级、各部门在教职工中要进一步加强师德师风建设和效能建设。

　　5、继续发挥广播站，闭路电视作用，办好黑板报。x中学“梦想”广播站，闭路电视是对学生进行德育教育活动有效途径，各班再通过黑板报等形式，使德育教育阵地渗透到校园内各个角落，从而保证了德育教育有效开展。

　　(四)加强校园常规管理，确保校园安定有序。

　　1、强化班级常规管理。各班要强化学生的出勤、学习、卫生、纪律、行为习惯的考核与处理；要加强对问题学生的转化与教育；要加强与学生家长的联系与沟通，提倡班主任家访；政教处、各年级组要经常加强对班主任“七到场”的督查，重点对高三年级班务工作进行督导。

　　2、强化合作管理。各年级组、各班要广泛宣传、动员学生住校，确保住校的任务完成；各年级、各部门要继续

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