2024年集中学习工作总结范文

2024年集中学习工作总结范文（精选3篇）

2024年集中学习工作总结范文 篇1

　　为了认真贯彻落实市委五届七次全会、县委__届七次全会会议精神，圆满完成20__年全系统各项目标任务。按照县委安排，我们在全系统开展“明确新目标、提升新境界、争创新业绩”（简称“三新”）主题教育活动。通过县社党委的精心安排，全体干部职工的积极学习，活动取得了一定的成绩，现将第一阶段工作总结如下：

　　一、充分认识开展这次活动的目的和意义

　　当前，我县正处在抢抓西部大开发和关中—天水经济区建设的关键时期。面对新形势和新任务，全体干部职工认识到，开展“三新”主题教育活动，对于加强干部职工队伍建设、提升整体素质，加强机关效能建设、优化投资发展环境都具有十分重要的意义。要增强群众观念、转变工作作风、推动科学发展，以实际行动确保全系统各项任务落实。

　　二、学习的主要内容和方法步骤

　　1、制定《关于在全系统开展“明确新目标、提升新境界、争创新业绩”主题教育活动实施方案》，明确本次活动的目的意义、主要内容、方法步骤、组织机构及工作措施，并报请县“三新”主题教育领导小组办公室审批。

　　2、成立供销联社“三新”主题教育活动领导小组及其办公室，抽调人员，做好筹备。2月23日，召开全系统“三新”主题教育活动动员大会，安排部署全系统主题教育活动。

　　3、动员大会后，各司社按照活动安排，下发了学习资料，组织干部职工认真学习了规定的学习内容。通过学习，干部职工每人撰写心得体会两篇，工作总结一篇，调研报告一篇，剖析材料一篇，记学习笔记一万字以上，并且都以书面形式作出了公开承诺。

　　通过以上工作的开展，全体干部职工充分认识到开展“三新”主题教育活动的重要性，切实把思想和行动统一到中央经济工作会议、省委十一届五次全会、市委五届七次全会XX县委__届七次全会会议精神上来，推进了主题教育活动扎实开展，保证了上级精神落到实处，不走过场。

2024年集中学习工作总结范文 篇2

　　在为期5天的集中学习里，忠县特殊教育学校坚持“六严”措施，狠抓职工素养提升。即：严格出勤考核、严肃会场纪律、严查学习笔记、严慎存在问题、严厉整改措施、严捍学习效果。

　　在集中学习里，忠县特殊教育学校挖掘学习资源，让教工乐于学习。一是组织全体教职工参与《xx街道20xx年暑假教职工集中学习动员大会》，接受县教育党工委书记梁文政主任的专题辅导。二是与忠县中学教职工一道聆听教育专家陈定凡教授“凡人说教”讲学。三是特殊教育专业技能提升和师德师风修养知识。五是党风廉政教育和作风建设知识，重点学习教育系统反面典型，以达到警示教育的目的。六是校内规章制度知识，重点学习《教职工年度考核方案》、《师德师风考核条例》和《重庆市中小学教师职称（职务）申报条件》。

　　在集中学习里，忠县特殊教育学校组织教工紧紧围绕“重庆市首届最可敬最可亲教师团队精神”开展“温馨度假”大讨论，主持人采用“头脑风暴法”，教工个人形成书面材料，然后随机抽取“播音”，大家参与热情高、效果好。一要坚持开展“书香家庭智慧人生”读书活动；二要带头执行廉洁自律的相关规定，严禁违规举办或参与宴请；三要探究健康有益、积极向上的休闲娱乐方式，严禁参与有偿娱乐活动；四要模范遵纪守法，践行党的宗旨，切实维护忠县教育形象；五要深入开展“暑期访万家”活动，坚持走访慰问困境残障儿童，坚持采用信息和微信教育学生安全度假，提醒家长尽职尽职做好监护工作；六要安全出行、文明言行、甘当志愿者，为创建全国县级文明城市做贡献。

2024年集中学习工作总结范文 篇3

　　一、不断加强师德修养

　　在培训期间，最让我印象深刻的就是关于《教师职业道德》。谈到职业道德，其实每一项职业都要求具备一定的职业道德。但是对于教师这个职业而言，就显得尤为重要，且具有一定的特殊性。因为作为一名教师，一言一行都是学生眼中的榜样和标准。教师在学生心目中的地位是很高的，在某种年龄阶段，教师的形象之高大甚至超过他们的父母。所以，教师的言行直接影响和关系到学生未来的品德发展。教师的工作责任感应该是极其强烈的，只有强烈的责任感才能带动起工作的热情和动力，才能真正意识到自己职业的重要性而投入全部的精力。

　　二、不断提高业务能力

　　教师最重要的职责就是教书育人。教师应无私地奉献自己的知识，传授学生先进的文化，提高工作效率，教育可以是一件普通的事，也可以是一件艰难的事，关键看一个老师如何看待。如果只是单调地将自己肚中的知识塞给学生，这就是件简单的事。如果要在知识传递的过程中，既能引导学生举一反三，学会学习，又能懂得思考，充分发挥主观能动性，这就是件艰难的事。优秀老师能在不同的条件下，坚持不懈地研究教学方法，有所创新，有所成就，这是非常不容易的。也为我们新教师树立了楷模，时刻教育我们不能在工作中只积累经验，更要边教边思考，有所实践，有所创造。

　　三、积极从事教育科研

　　我想，“作为教师，不仅是一个学者，她更应该是一个研究者，”在教学育人的过程中，我们教师必须以局内人的身份“进入”生活本身，“入乎其内”，根据教学现场当时的“内在真实”，来展示教学的真实面貌。目前我县正在推广135互动课堂教学模式，我们作为新老师应该积极学习新的教学理念和教学模式，不断学习和创新。

　　四、做一个会“爱”学生的班主任通过培训，我懂得了怎样去爱学生

　　“爱”是一门艺术，能爱是一个层面，善爱则是另一个层面、作为教师，“爱”要以爱动其心，以严导其行;“爱”要以理解尊重，信任为基础;“爱”要一视同仁，持之以恒;“爱”要面向所有学生。今后我要努力做到能爱、善爱，去关爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”，要爱他们具有极大的可塑性，要爱他们在教育过程中的主体能动性，要爱他们成长过程中孕育出来的一串串的成果。

　　郭建利老师说：“一个青年教师的成长要经过4个过程，1-2年的适应期，3-5年的稳定期，6-10年的高原期，10年以上进入成熟期。”我将迈上三尺讲台，这也是我步入老师行列的新起点。我将忠诚教育事业，履行教师职责;热爱学生，为人师表;公正无私，廉洁从教;追求真理，崇尚科学;依法执教，教书育人;勤勉敬业，严谨治学;团结协作，终身学习，与时俱进，开拓创新，为实现中华民族伟大复兴的中国梦，为人类社会的文明进步，奉献全部力量!

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