网课上课情况自我总结

网课上课情况自我总结（精选3篇）

网课上课情况自我总结 篇1

　　三月，春和景明，燕舞莺歌。此时的我们，本应在熟悉的学校，一起说笑，一起追逐，一起携手努力，向着梦想的方向奔跑。而如今，突如其来的疫情，让我们只能通过玻璃窗，看同一片阳光下的桃蹊柳曲。可是，停课不停学，我们相约线上，我们相聚云端。走进空中课堂，共享别样春光。

　　开学日如期而至，应对着崭新的授课方式，我们好奇、激动、期待，可谓百感交集。点开网络课堂，聆听着熟悉的声音，学习着新的知识，有着不一样的体验。直播课和录播课综合进行，让我们能够反复收听新课，强化知识点，还能够及时向教师反馈问题，得到解答，效率颇高。作业及时布置，按时完成，高效批改，让我们能及时复习和预习，针对问题及时改正，智能助手“班级小助教”的贴心提示为我们查缺补漏。我们刻苦学习，教师兢兢业业，即便是之前有诸多担心的网络授课，我们也井然有序，并在此同时欣喜地发现，原先经过互联网，也能够保证学习质量，高效地稳步前行，甚至，还促进了家校互动、课堂管理和提高学生的学习兴趣与效率。

　　网络课堂，是一场最好的锻炼与考验，考验谁的自制力最强，谁的学习力最棒。在此之前，我十分担心经过电子设备授课，是否会分心而造成学习效率低下。但已经持续两周的授课已经打消了我的疑虑，同学们的学习热情只增无减，屏幕上的新知识，吸引着我们围绕在一起，共同努力，携手前行，人人渴求知识，人人不甘落后，越是困难的时刻，我们越有战胜一切的信心。我们互相帮忙，让每一个同学都能第一时间掌握重难点问题；我们为彼此答疑解惑，沟通的软件为我们搭起联系的桥梁。我相信每一个辽附学子，都如此这般，努力奋进、踏实进取，屏幕隔离了我们的距离，但隔离不了我们的梦想，隔离不了我们师生必胜的信心！

　　网络教学，全国推广，彰显中国科技力量。各大企业纷纷放出旗下软件，免费开放帮忙国人的工作学习。在发展变革日新月异的今日，是国家的强大科技力量支撑起云端的脉搏。能够说，如果没有强大的祖国母亲，我们根本不可能拥有这一片云端天地，如果没有强大的祖国和永不言败的炎黄子孙，我们何来战胜疫情的众志成城的信心！我们的未来，离不开强大的祖国为我们筑就的坚实基础与有力保障。我们应当牢记使命，谨记“少年强，则国强”的教诲，为了报效祖国而不懈奋斗，用完美的明天回报所有人今日的付出！

　　举国抗疫中，我们见证了一线人员舍己为公的最美逆行，见证了莘莘学子不忘己任的少年气象；见证了中国人中流击楫的奋勇斗志，见证了一切困境下，我们守望相助、永不言弃的大国自信！

　　我坚信，不久的将来，我们定会打败疫情，重聚在有着欢声笑语的美丽学校——辽师附中。

　　同学们，让我们带着活力与梦想，一起在云端展翅飞翔，一起在线上奏出青春最美的乐章！

网课上课情况自我总结 篇2

　　“停课不停教，停课不停学”。为全面贯彻落实党中央关于防控新冠病毒肺炎疫情而作出的这一重要指示精神和决策部署，按照xx省、xx市、xx县教育局的工作要求，我校从xx月xx日起正式全面开启线上教学。近三个星期的教学实践证明，我校的线上教学工作进展平稳有序，教学效果良好，我们的做法是：

　　一、准备充分

　　1、突破思想难点，充分挖掘老师的潜力。

　　我校于xx月xx日上午十点借助和直播平台召开了新学期第一次视频教师会议，全体教师参加了会议，在会议上，分管教学的鞠校长对线上教学活动进行了认真的部署与安排，让老师们对线上教学有了初步的体验，对于年龄大的教师也能积极克服困难，积极掌握线上教学操作方法，坚定了上好线上课程的信心。

　　2、组织全校教师参加教育局统一组织的和直播平台培训，通过培训，老师们对平台的使用方法都能很好地掌握，并且在培训过程中遇到不懂问题都能积极地讨论，大家共同研究，使老师们对线上教学平台的使用更加熟练。

　　3、xx月xx日—xx月xx日，我们又参加了xx教师发展学院与全国中小学教师教育网联合开展的一起携手关爱在线教学公益活动的培训。张xx教授就线上教学大家存在的困惑给老师们做出了具体的指导建议，使大家对线上教学有了更进一步的认识。

　　4、xx日组织教师参加教育局统一组织的和直播平台课堂和学生连麦功能的培训，通过培训大家在课堂上可以和学生连麦互动，提高了课堂教学效果。

　　经过系统的培训和实践，老师们对线上教学的授课形式逐渐适应了，教学效果越来越好，学生们参与课堂互动的积极性也逐步提高。

　　二、检查督促到位，发现问题和老师沟通及时整。

　　自线上课程开课以来，学校领导班子分别进驻到各年级组，认真检查每一节课，就老师的上课环境、上课内容、教学准备情况，课堂流程设计等各环节进行检查，发现问题和老师及时的沟通整改。

　　三、及时总结，有利提高。

　　学校教务部门对于检查中发现的问题，及时总结，发到教师群里，让大家就存在的问题更好地整改，共同提高教育教学质量。

网课上课情况自我总结 篇3

　　本学期受疫情影响，开学一而再地被延迟。作为老师，教育教学依然是日常的主要工作。初一数学是整个初中数学的基础，对培养学生后续的数学学习习惯、数学学习能力起着重要的作用。

　　从线下教学转到线上，初一数学备课组内，老师们的常态教学的七认真一点也没有放松，反而做得更精益求精。

　　精心备课不懈怠

　　精心备课，不光要备教材、备学生，还要备设备和上课软件。备课组的集体备课，从原来固定的每周一次，到现在每天不定时的云端集体研讨，不管谁有问题，组内的老师们都会提供各种方法互相帮助。

　　老师们的线上课从最初的录课，到现在熟练使用腾讯课堂、腾讯会议、企业微信等在线直播授课，教学软件的操作使用从PPT到鸿合多屏互动到希沃白板，每一种尝试，老师们都想给学生带来课堂上的最佳体验感，增加师生互动性。

　　认真批改和辅导

　　课后作业的批改是老师们每天花费时间做多的一个环节。上完课后，当天布置的作业要当天批改完，这样可以及时发现学生的问题，第二天课堂上能及时纠正。

　　每天傍晚，当学生逐渐递交当日作业后，老师们在电脑前一坐就是3个多小时。批改完两个班学生的作业，基本上都要到晚上10点多了。有时遇到个别自觉性差的或者作业效果不好的孩子，还需要电话在线辅导。

　　除了完成自己每天的教学任务，老师们还利用年级安排的自习时间为学生答疑解惑。初一数学备课组对某些学习能力强的同学，准备了“每日一题”的”加餐”活动，提高学生自主学习能力，在研讨过程中逐步提升数学的分析能力、解决问题的能力。

　　家校共育促成长

　　线上学习期间，孩子们的生活、学习发生了变化，不少家长出现了种种烦恼和焦虑。如何让线上学习更有效？如何陪伴孩子制定合适有效的学习计划？如何调适自己的情绪状态……备课组的老师们开展了“云”家访活动。

　　组内的老师们分批选择部分学生家长，通过电话、微信、语音聊天等形式和家长沟通，为孩子的学习问题支招，尽最大能力帮助家长和孩子们解决问题，用积极乐观的思维帮助家长和学生缓解焦虑情绪。

　　与同学们共享·岁月静好

　　疫情期间，初一数学备课组的老师们也在不断充电，参加各级教研听课、培训活动，提高自身的线上教学能力；设计好线上教学内容，同时与传统课堂教学做好衔接。

　　疫情期间的线上教学需要教师、家长、学生的通力合作。在当前疫情下，虽然暂时不能复课，但老师们都坚信，只要大家齐心协力，线上学习的孩子们仍能收获满满！

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