2024春游的活动计划书

2024春游的活动计划书（通用3篇）

2024春游的活动计划书 篇1

　　1.让幼儿走进自然、亲近自然，感受春天的美景、感受生活中的美，让幼儿在与大自然的接触中感受人与自然和谐的重要；

　　2.开拓幼儿视野、增长知识、增强环保意识，激发幼儿观察自然，探索自然的兴趣，进一步萌发热爱家乡、热爱大自然的情感。

　　时间：20xx年4月24日上午8:40~10：10

　　地点：镇政府广场附近

　　参观人员：

　　小班全体幼儿以及教师；其中小一班34人，教师3名；小二班34人，教师3名；小三班34人，教师3名，小四班34人，教师3名；小五班34人，教师3名；共162名幼儿， 15名教师。

　　活动准备：

　　1.将春游的时间、地点、有关事宜通知幼儿家长，以就地配合。

　　2.准备好春游时所需的物品，提出幼儿活动时的注意事项。

　　3.周五（4月24日）晨间活动时组织对幼儿进行谈话对幼儿作一定的安全教育。

　　4.班主任活动前实地观察，注意安全。

　　活动路线：

　　幼儿园→经过小学→油菜地→农家菜园→田间小路→镇政府广场休息玩耍→返校

　　参观目标：

　　1.结合春季，让幼儿感受、欣赏大自然的美丽景象，使幼儿获得感性经验。

　　2.引导幼儿观察春天的花、草、树木的变化。

　　3.引导幼儿观察、感受家乡的农作物的生长情况，激发幼儿爱家乡的情感。

　　安全保障措施：

　　1.加强管理和监督措施。保教主管对各个环节的安全防范措施做到层层落实，责任到人。班主任是班级安全工作的第一责任人，全面负责幼儿出游的安全工作，教师负责组织好幼儿活动，维持好纪律。保育员负责照顾好幼儿出游的护理工作。除此以外，增配行政人员，保障出游的安全工作。

　　2.班级教师对幼儿进行春游活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。3.保健医生携带好急救用品。以防幼儿突发事情。4.春游活动期间一切行动听指挥，准时出发，准时返校。5.活动时要做到井然有序，教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。

　　6.注意言行文明，爱护公物，不随地乱扔垃圾。

　　7.班主任在每一次集合时一定要清点好幼儿人数，确保幼儿安全。

　　活动过程：

　　一、出发前的准备。

　　1.检查幼儿的衣着，特别是鞋子是否舒适，随身所带的物品要少，便于行走。

　　2.对幼儿进行出游时的注意事项。

　　3.提醒幼儿上好厕所。

　　4.两路纵队手拉手出发。

　　二、田野里的收获。

　　1.教师组织并带领幼儿在规定的范围内自由活动，让幼儿尽情玩耍。如：采野花、野草等。让幼儿充分利用各种感官感受春季的美丽，体验春游的快乐。

　　2.观察农家果园里的桃树、梨树等果树的变化。引导幼儿结合自己的生活经验自由交流。

　　3.在田野的小径上，引导幼儿观察田野里农作物的生长情况。如：油菜花开花了，麦苗长高了等。

　　4.在田间重点引导幼儿仔细观察田间农作物，讨论并了解家乡农作物的生长状况。

　　三、广场上的玩耍。

　　1.在小土坡的草丛里，引导幼儿观察了解春天小草的变化、草丛里各种虫子。

　　2.幼儿达到一定的活动量，消耗了一定的体力后，可以组织幼儿坐在草地上，吃自己带来的食物（幼儿园的点心），喝水，但注意饮食卫生和环境卫生。

　　四、带着收获回园。

　　将教师与幼儿共同采集到的野花、野草等带回幼儿园，投放在美工区（或自然角）中。

2024春游的活动计划书 篇2

　　一、活动时间：

　　XX年3月27日

　　二、活动地点：

　　申隆生态园

　　三、活动准备：

　　（班级准备）餐巾纸、干毛巾、晕车药、点名册、笔、一次性桌布（家长准备）野餐食物、零食、饮料；

　　（一）活动宣传：

　　1、班级网站上公布活动计划。

　　2、通过打电话及短信方式。

　　3、通过征询单发放。

　　（二）家长工作：

　　1、通过电访、面谈的方式让家长了解本次活动内容。

　　2、通过短信宣传及邀请函的形式通知家长。

　　3、家长之间相互联系。

　　四、活动对象：

　　全年级幼儿与家人。

　　五、活动形式：

　　亲子活动。

　　六、活动主要内容：

　　1、百鸟园

　　2、农耕文化博物馆

　　3、松鼠岛

　　4、猴岛

　　5、滚珠滑草

　　6、勇敢者道路

　　7、鸟艺表演

　　8、竹筏漂流

　　9、风筝放飞、采摘蔬菜等

　　七、活动目的：

　　1、让家长与幼儿通过活动增进感情、感受集体活动的.快乐。

　　2、通过分组游戏，加强幼儿之间的人际交往、与人合作的能力，同时增进班级凝聚力为家长之间搭建沟通桥梁。

　　3、让孩子确切的感受春天来了大自然发生变化。

　　4、通过活动让孩子得到一次很好的户外锻炼机会。

　　八、活动流程：

　　7：40在教室集中，讲解主要的安全方面的知识

　　8：00各班上车

　　10：30在目的地集合，开展集体活动，拍集体照

　　10：45游览申隆生态园

　　12：00野餐（家长带领孩子就餐）

2024春游的活动计划书 篇3

　　主题目标：

　　1、通过幼儿自主地为春游做准备的活动，帮助幼儿积累有计划、有主见、有条理做事的经验，提高幼儿分析问题，解决问题的能力。

　　2、在活动中体现幼儿的合作意识，集体意识和竞争意识。

　　老师预设的网络图

　　一、发动阶段

　　个别活动：想去春游

　　活动目标：在自主的讨论中，引发幼儿大胆表述自己的意见和愿望。

　　活动过程：

　　1、与同伴说说，春天到了你们喜欢做些什么事？

　　2、引导幼儿回忆春游的过程和经验。

　　3、向幼儿提出今年的春游请小朋友自己来准备。

　　4、说说你想去哪里春游？

　　说明：幼儿的讨论是非常自由的，教师不给他们任何限制，在幼儿讨论的过程中教师注重倾听幼儿间的交流。

　　活动延伸：鼓励幼儿将自己想去春游的地方以照片、绘画等方式进行表现。

　　小组活动：收集资料

　　1、 幼儿根据相同的景点进行自由分组。

　　2、 合作收集相关的资料。

　　3、 共同作好向同伴进行介绍时所需要的准备工作。

　　集体交流：去哪里春游

　　活动目标：通过分组的介绍、辩论，提高幼儿大胆表达自己见解的能力，学着用证据（相关的图片、照片等）来证明自己的观点，并尝试说服别人。

　　重点和难点：大胆表达自己的见解，尝试说服别人。

　　活动准备：

　　1、活动前已进行过相关的个别讨论活动，幼儿已根据想去的地方自主形成小组，通过小组的合作准备，对这景点的特点有一定的经验，并收集了一些图片、照片等证物。

　　2、召开家长会，使家长了解活动，支持幼儿的活动。

　　活动流程：

　　一、 教师提出春游地点的要求：我们的春游只有一天时间，哪些地方早上去下午就能回来的，而且是适合春天去旅游的，能让小朋友增长知识，或有所收获的。

　　二、 分组进行交流的准备

　　1、 商讨交流的形式以及角色的分配。

　　2、 小组讨论：选择的理由--为什么要选择去这里春游？（如何说服别人）

　　3、 选择用来证明自己组观点的资料。

　　三、介绍和评选

　　1、各组选派一个代表来说明理由。

　　2、相互可以提出问题，提出意见。

　　3、各组自由发表自己的见解，尝试说服别人。

　　三、 确定最受欢迎的春游地点。（决定的方法由幼儿自己想出来）

　　四、 说说自己投票的理由。

　　四、活动延伸

　　教师投放问题："怎样去春游"，引导幼儿围绕问题讨论。

　　二、准备阶段

　　集体讨论：春游的准备

　　活动目标：

　　1、继续在讨论，提高幼儿大胆表达自己见解的能力。

　　2、培养幼儿分析问题的能力。

　　活动准备：活动前对外出旅游有一定的经验。

　　活动流程：

　　活动流程：

　　一、 再现讨论

　　幼儿观看前几天去超市购物的录象回放，帮助幼儿回忆、提升经验。

　　讨论重点：

　　1、 遇到了什么问题？

　　2、 怎么解决？

　　二、 游戏：小鬼当家

　　1、 教师介绍"小鬼当家"的规则：自己来设计一份"春游购物方案"。

　　要求：

　　1） 钱币：每人10元。

　　2） 选择的物品（包括食品、春游必需品）适合一天春游，并注意安全、保护环境。

　　2、 幼儿自主设计购物方案（教师提供超市物品价格表。幼儿可以单独也可以合作）

　　3、 教师观察幼儿运用已有经验选购物品以及幼儿间合作等情况。

　　三、 交流分享

　　1、 介绍"春游购物方案"，并阐述理由。

　　2、 根据预定的要求，大家相互提出建议。

　　四、 活动延伸

　　如果幼儿有修改计划的愿望，可让孩子自主地根据同伴的建议或自身经验的提升修改计划。

　　（具体根据幼儿活动情况进行随机调整）

　　活动目标：1、在师生、生生互动中，激发幼儿春游的愿望。

　　2、通过幼儿自主地为春游做准备的活动，帮助幼儿积累做事有计划、有主见、有条理的经验，提高幼儿分析问题，解决问题的能力。

　　3、在活动中体现幼儿的合作意识，集体意识和竞争意识。

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