学术心得体会

学术心得体会（精选30篇）

学术心得体会 篇1

　　在大二结束的小学期期间，我们全体自动化的大三的学生分别听了陈杰教授、武清河教授、窦丽华教授、邓志红教授、王军政教授等5位自动控制系的老师给我们做的学术报告，老师们都是在自控领域具有丰富经验的学者，因此通过老师们的介绍，我们对自控专业也终于有了一个正确的认识，明确了方向。

　　我们在大学的前两年期间，学习的都是基础课，所以对本专业的知识并不了解，但是，经过这次本专业的老师给我们做的学术报告之后，我第一个感觉就是原来自动化是很难的。它不再是我们以前上基础课时学习的简单的问题的求解了，而是研究实际的问题，对系统进行研究，进行控制，进行应用。给我印象最深的就是老师在讲述的过程中提到的控制中的“闭环”，用它来进行反馈进行控制。一个简单的道理，但是在实际的操作中应用中确并不是轻而易举的，而是需要更加认真的去钻研的一种东西，真是耐人寻味。

　　我们听了对控制科学工程与模式识别与智能系统学科的介绍。了解了它的发展历史和主要内容，以及二十年来代表性成果。也了解了我们学校自动化专业的学科的设置与建设情况有了一定的了解。

　　我们还听到了有关模式识别与智能系统学科的介绍，老师还向我们讲了部分课题，比如数字化方向盘系统，以及实验平台像目标信息融合处理实验系统。

　　然后我们又听了导航制导与控制学科的介绍，了解了学科概况和主要研究方向，国内外发展方向和现状和本学科领域的前沿和热点。

　　最后我们又从报告中了解到了运动驱动和控制方向学科的学科内容研究方向，和研究基础成果以及发展目标。

　　老师们给我们讲的非常好，因为它不像是上课内容那样的枯燥，老师的讲述使我们对本专业产生了浓厚的兴趣，虽然这门学科不是很容易，但是我有决心将它学好，这就需要在平时学习时要踏踏实实。因为现在的知识对以前的基础知识的要求也比较高，所以我们对以前的知识有什么遗忘了的要抓紧补回来。

　　听过了老师们给我们做的学术报告之后，我们实实在在的学到了很多东西，它通过书本上的学习更加生动，更容易让我们理解，这不只是在理性的知识层面上，更是在一个大的方向上对我们所学习的专业知识的用途上有了一种感性的认识，这是很重要的。我在今后还要更加努力的去奋斗。

学术心得体会 篇2

　　最近几天学术活动比较频繁，社会学院和公共管理学院讲座不断，法学院又举办研究生和青年教师的论文发布会，发布会上不仅可以看到同学和师长报告论文而且有各位一流刊物的编审给予精彩的点评，几天下来收获良多，于是要将这种感受记录下来，以便日后回味。

　　一、董平教授讲座：“儒家的反思与心灵秩序的重建”

　　昨天得到消息，公共管理学院举办第二期学术大讲堂活动邀请了浙江大学的董平教授来进行一场“儒家的反思与心灵秩序的重建”的讲座。我得到消息立即和几个同学一起赶往独墅湖去旁听董平教授的演讲。由于，当天晚上回来的比较晚，而且第二天我还要在论文发布会上介绍自己的论文，回到宿舍后连夜写第二天的讲稿，因此没有及时整理讲座的心得，现在补上。由于隔了一天，有些感受已经没有当天印象深刻，只能记下一两点对自己最有启发意义的内容。

　　关于仁

　　书中多次论仁，大概统计了一下，孔子书中有六十节的内容谈到了仁，过去在解释孔子之仁的时候往往会引用“樊迟问仁”一节，孔子在那一节中简单地回答了：“仁者，爱人也。”或者引用“子贡问仁”的一节，孔子的回答是：己所不欲，勿施于人。说实话，我过去理解仁的时候，也往往将其看成是“爱人也”，并且将儒家的仁进一步理解为一种等差之爱，甚至狭隘的理解儒家的爱是亲疏有别的，父子、夫妇、兄弟之爱与乡里、路人之爱是不能等同的。而在讲座中，董平教授指出了这种理解的片面之处。董平教授说，孔子的`论语是一部对话作品，每一段对话都有其具体语境的意义，脱离了语境，这一段文字或许就不具有原本的意义。樊迟与子贡问仁，孔子之所以有不同回答，是因为两位弟子的个性与品格各有不同，樊迟对于父母的三年怀抱之恩不加以回报并且感到心安，可见其不知爱人，因此孔子教诲他仁者爱人的道理。而子贡则比较意气风发，难免强人从己，因此孔子告诫己所不欲勿施于人。

　　那么，既然如此，孔子的哲学似乎就是只言片语而不成体系，似乎和黑格尔讥讽的一样了，《论语》不过是人生格言的大拼凑。其实不然，孔子思想自有其一以贯之之道，是一门成体系的哲学。董平教授进一步阐述了孔子的仁，董平教授认为反思在儒家思想中是十分重要的，所谓“见不贤，思自省”和“反求诸己”都是反思的重要方法，孟子也曾经说过“反身而诚，乐莫大焉。”

　　所谓一以贯之之道就是忠恕。忠者，正心也，也即合乎内心之仁的反思过程。而恕，也就是关于仁的实践方式，是一种个体的经验的思考。所谓恕，也是儒家的推己及人的过程，儒家的整个政治哲学也正是建立在这个外推的基础之上，孟子将之称之为推恩。

　　二、论文发布会的感受

　　简单记一些论文发布会的收获和心得。

　　1、选题很重要，一位点评的时候指出：今天获得比较好的分数的都是选题比较有新意的。另外一位老师也说：一个好的题目就成功了一半，即便内容结构有所不足，都是可以弥补的，但是如果选题出现了偏差，则往往是不可弥补的。

　　2、很重要，很多同学被老师批评的原因都是材料，尽量要引用第一手资料，没有一定的一手材料是不能动手写文章的。论证一个观点一定要有相应的材料支持。

　　3、法史学的研究尤要扎扎实实的读材料，用功的写文章，尤其考验自己的耐心，学姐的文章获得了老师的一致表扬，虽然我没读到学姐的文章，但是从老师的点评中可以看到，扎实的写作和踏实的研究作风是最为需要的，这是我过去所缺乏的。

　　4、要有自己的观点，有老师批评一位同学的观点时说：片面的深刻比全面的平庸好，片面的深刻或许有偏颇，但只要论证充分都可以自圆其说，然而如果没有观点或者观点不鲜明则是很严重的问题。

　　5、格式问题：摘要是一篇独立的小文章，不可出现“本文认为”之类的字样，重要的是要把文章的主要观点进行提炼。关键词不是对文章标题的分割，而是文章核心内容的主题词。注释要统一，严谨。引证要广泛，尽量引证第一手资料，尽量引证经典著作和有分量的论文。

学术心得体会 篇3

　　4月26日晚7点，文学院14楼多媒体教室座无虚席，本着促进学科间交流，展现研究生风采，发扬文学院“爱读书，读好书”的优良传统为宗旨。文学院第四届研究生读书报告月的核心活动“读书报告会”在此举行。来自院内七个研究生专业的师生代表齐聚一堂，共同聆听了六位研究生所作的精彩报告。

　　首先，来自05级古代文学专业的镇锦兰以《唐文化的剪影》拉开了本场报告会的序幕。她带领大家从唐代省试题目看唐文化的繁荣，从中窥视唐代的中外文化交流和唐朝的节日，最终以其知识性与趣味性的演讲获得了89.5分的全场最高分。

　　紧接着，文院的研究生们竞相上场，从古代文学讲到当下颇受关注的人文话语，带领大家走近了文学精华的殿堂。06级汉语言文字的马晓娟引经据典，采用大量鲜活的例证为大家带来《“V+于”的词汇化过程线论》，从一个“于”字的历史演变过程探究中华语言文字的博大精深，正可谓于平常中见不平常。

　　05及语文教学论程春梅同学的《简论梁启超的语文教育思想》，让我们从新的角度重新认识了梁启超，它不仅是伟大的政治家、思想家，在文学、语文教育方面也堪称“大家”，他的“中学为体，西学为用”的教育思想盛极一时，他在语文审美教育与趣味教育方面也颇有研究，值得今人借鉴。

　　作为从理科转入新闻学专业的06级研究生，杨凤同学让我们领略到了一种别样的思维视角，她的《丰富景别? 聚焦新闻传播学图景》从摄影的景别角度细述自己《中国新闻传播学说史1949-20xx》的读书体会她勤奋、勇于探索求知的学术热情与精神令在场所有人感动，并获得了指导老师的极大肯定。“文学帝国已轰然塌陷，文学自由的时代已经到来……”05级现当代文学刘鹏程激情四溢的演说博得了现场观众的阵阵掌声，将现场气氛推向了一个高潮。

　　他为“大众文学”的呐喊，将文学从庙堂之上一下推入了江湖之中，以其学术美术造诣为人称道。最后一位上台的是06文艺学的李舒同学，她的《经典的结构与消解》重述经典，关照现实，强调经典永存，光辉会在时间长河中愈显灿烂。正好与先前刘鹏程同学的说法有些相对，学术自由之风由此可见一斑。

　　李舒同学的报告为这场报告会也是本届读书报告月活动划上了圆满的句号。长达三个小时的报告会在热烈的掌声中结束了，同学们还都沉浸在知识的魅力中意犹未尽。

　　本次交流会的亮点还在于，每位同学的演讲之后还穿插了即席提问和导师点评。“学术就是说出你想说的，把自说自语变成普遍认识，这是很有意思的”。__斌副教授点评时这样说。梁艳萍副教授也对参赛作品作出了精辟的评析，在指出大家研究方面的不足如例证不足，注释出处不明的同时感慨地说：“老师感动于学生们的学术精神和勇气，鼓励大家用自己的观点解读学术现象。”交流会最后，郭康松院长，黄月辉副书记分别对本届研究生读书报告月活动作出了高度评价，感慨读书报告会在研究生中已形成浓厚的学术研究氛围，使研究生拓展了视野，锻炼了思维，学习质量和科研水平都获得了明显提高。

　　他仍表示像这样分别来自不同专业、领域的交流对话的机会是非常宝贵的，从方法论和思考问题的角度来讲，本次活动对每个人都有启发教育的意义，希望各学科间在平时加强相互渗透了解。并展望每年一届的研究生读书报告月将会越办越好。

　　会后很多同学都反映说受益匪浅，并希望像这种学术水平较高的活动今后能多开展些。获得本次读书报告会冠军的镇锦兰告诉记者：“这个活动是一个很好的交流平台，是不同专业在一起的交叉融合，大家在介绍自己专业知识的同时可以感受到其他专业的想法，对自己本专业的学习都会产生很多启发。”

学术心得体会 篇4

　　《工商行政管理人员职业道德规范》学习心得1

　　职业道德，是每个从事职业的人，在工作或劳动过程中，所应遵循的，与其职业活动紧密联系的道德规范的总和。通过学习《工商行政管理人员职业道德规范》，树立了良好的职业道德，更加了解加强工商人员职业道德建设，是规范我们从事工商事业的职业道德行为和提高从事工商事业人员的素质，也是加强工商事业的建设发展，因此，就必须以《工商行政管理人员职业道德规范》作为从事工商事业人员提高职业素质的内在要求。要从内心地自觉地树立《工商行政管理人员职业道德规范》观念，规范自身的职业道德行为。通过这次《工商行政管理人员职业道德规范》的学习，我有以下几点体会：

　　一、遵纪守法，忠于职守。工商行政管理机关是管理社会主义市场经济的重要部门，也是规范和维护市场经济秩序的主要力量。工商行政管理人员必须爱岗敬业，勤政为民，熟悉工商行政管理政策、法律、法规，依法行政，照章办事，遵守纪律，扎扎实实做好本职工作。只有这样，才能担负起市场监管和行政执法的重要职能，把好市场主体的入门关，扮演好市场运行的裁判员、市场经济坚强卫士等重要角色。

　　二、秉公执法，不徇私情。认真执行国家有关法律、法规，积极查处违章违法行为，做到事实清楚、证据确凿、定性准确、手续完备、处理恰当、程序合法。工商职能要到位，还必须依赖一支政治过硬、业务过硬、思想过硬的工商干部队伍。高素质的干部队伍才能完成高质量的监管任务。执法理念正确、执法者的形象好、执法的效能高等等，需要工商干部努力学习新知识、新理论，分析新的经济现象和新的经济违法行为，提高自身的适应能力和应变能力，适应新形势下的市场监管执法工作。

　　三、高效服务，勤政为民。对前来办事者要热情接待，态度诚恳，做到不推诿、不拖延，有问必答，有事必办，有难必帮，提供优质高效的服务。工商行政管理要紧紧围绕服务地方经济建设这个大局，寓管理于服务之中，把有利于发展作为监管执法工作的出发点，把优化经济发展作为工商部门的重要职责，做到在履行工作职能中谋划发展，在办理执照时想到发展，在检查企业时维护发展，在履行监督检查时宣传发展。围绕地方招商引资、国企改组改制、项目建设等，立

　　足工商职能，主动提前介入，提高办事效率，简化工作手续，做到能办的事马上办，需要协调的事抓紧办，可以变通的事千方百计地争取办，全面实行繁事简办、急事快办、特事特办。凡对有利于招商引资、有利于促进经济发展的各项经营活动，都给予实实在在的支持。

　　四、无私无畏，恪尽职守。工商所执法人员要严格按照法定权限和程序行使职权，全面推进依法行政。切实履行执法职责，坚持严格执法，对于那些扰乱市场经济秩序、侵害消费者利益的不法分子一定要严惩不贷，坚决维护法律的权威和尊严。尊重保障相对人合法权益，坚持文明执法；科学行使自由裁量权，坚持人性执法；强化行政执法监督，坚持责任执法。运用科学的执法工作方式实现和谐执法的目标，保证执法工作更具合法性、合理性。坚持以国家和人民的利益为重，不计较个人得失。

　　《工商行政管理人员职业道德规范》是工商行政管理核心价值观的具体体现，是工商行政管理理论创新发展的重要成果，是工商行政管理干部队伍建设实践经验的科学总结，是工商文化发展的集中展示，是凝聚力量、鼓舞斗志的精神动力。要以贯彻实施《工商行政管理人员职业道德规范》为契机，不断加强干部队伍建设和反腐倡廉建设，深入开展创先争优活动，努力打造一支高素质的干部队伍，着力推进工商行政管理事业创新发展，为推动“十二五”规划顺利实施作出积极贡献。要认真抓好宣传教育工作，努力形成有利于工商干部践行《工商行政管理人员职业道德规范》的良好氛围；结合各项学习活动，深刻领会精神实质，切实增强工商干部履行职业道德规范的自觉性、坚定性；围绕中心工作，抓好贯彻落实，充分展现工商干部服务经济社会科学发展的新形象、新水平；切实加强领导，周密组织实施，努力为工商干部践行职业道德规范提供坚强保障。

　　《工商行政管理人员职业道德规范》学习心得体会2

　　学习《工商行政管理人员职业道德规范》，是一次给我自己提高自素质和工作能力的好机会，在学习期间，我深深地体会到工商干部职业道德水平和依法行政能力在社会发展中具有重要作用和地位，并给我指明了如何加强自身职业道德建设，提高依法行政工作水平的方向和具体方法。下面是我学习职业道德建设方面的.一些心得体会。

　　一、提倡工商行政管理人员的职业道德具有十分重要的意义

　　《工商行政管理人员职业道德规范》要求工商行政管理干部努力做到：“政治坚定，忠于职守；执法为民，高效服务；依法监管，公正维权；严守禁令，廉洁勤政。”虽然只有4句话、32个字，但体系完整，内涵丰富，要求明确，体现了工商行政管理工作的基本要求和工商行政管理人员的履职特点。政治坚定，忠于职守，是工商行政管理人员必须具有的政治素质和职业责任，也是职业理想的要求；执法为民，高效服务，是工商行政管理人员切实增强宗旨意识和牢固树立服务理念的基本要求，也是职业纪律的要求；依法监管，公正维权，是工商行政管理人员加强市场监管、维护消费者合法权益必须遵循的基本原则，也是道德规范的工作要求；严守禁令，廉洁勤政，是工商行政管理人员履行职责的纪律保证，也是职业监督的要求。这四个方面，“政治坚定，忠于职守”是政治标准，“执法为民，高效服务”是作风要求，“依法监管，公正维权”是工作目标，“严守禁令，廉洁勤政”是纪律保证。四个方面，相辅相成，构成了工商行政管理人员基本职业道德规范，是工商行政管理干部应当遵循的行为准则。

　　二、如何加强工商行政管理人员道德建设

　　工商行政管理人员职业道德的特殊性和当前加强工商干部职业道德建设的紧迫性，决定了我们必须把工商职业道德建设作为精神文明建设的一项基础工程来抓，当作工商系统职业道德建设的重中之重来抓，综合运用教育、法律、行政、舆论等手段来加强工商职业道德建设。

　　（一）结合时代特点加强道德教育

　　我国自古就强调官德吏风，讲求“诚意正心修身治国平天下”，主张“为政以德”的伦理原则，认为为官要正要诚。其实我们党所提出“以德治国” 的方略从本质意义上说，首先是机关事业单位干部职业道德建设。再次是加强自律。道德教育为的是把外在的道德要求内化为心中的道德法则去遵守，把“他律”转向“自律”。道德不只是一种外在的约束，就其本性而言，道德更是一种内在自律性力量。因此，加强道德教育还需要用正确的道德信念进行自我磨砺，做到“自重、自省、自警、自励”。在当今社会如果只靠外在教育和内在“自律”还不足以防止违背道德的行为发生。在现实中，道德自律的效果总要依赖于个人的觉悟和素质，如果个人的觉悟和素质不高，道德自律的作用就会很小，因此我们需要加强道德他律的建设。

　　（二）加强培训提高职业道德素质

　　干部教育培训，作为对机关干部进行岗位需要的以提高工作能力和技能为重点的教育方式，以其“周期短，见效快，效益高”的特点而倍受青睐。但值得注意的是，在岗位培训的具体实施中，人们──无论是施训者还是受训者都普遍地注重操作技能和业务水平的提高，而忽视了岗位职业道德培训。

　　一个干部素质的高低，直接反映了他的职业道德水平。要形成机关职业道德的良好风貌，必须以干部良好的职业素质为前提条件。因此，要提高公务员的综合素质，首先要加强学习，既要学习理论，又要学习业务，在学习中掌握、思考和运用。其次要加强培训，针对新形势、新政策、新任务、新要求，要进行经常性的培训，同时，注重研讨，活学活用，力求每个公务员成为本岗位的行家。再次，为了提高工作效率，端正工作态度，强化为民服务，还要持久开展效能建设等活动。通过教育培训，全方位提高机关事业单位干部道德素质，进而提高机关的整体办事效率，优化政务环境，树立和维护党和政府在人民心目中的形象。

　　（三）健全制度保障职业道德建设

　　俗话说：“没有规矩，不成方圆。” 职业道德离不开规章制度的约束，制度约束是规范管理和服务的根本内容和最终保障。一要严格公务员的招考、录用制度。公务员的整体素质高低直接取决于公务员的引进渠道，近年来国家出台的公务员公开招考、录用制度，很大程度上推动了公务员队伍素质的改善，但是，有些地区的一些部门，不能严格按照国家有关规定招考、录用公务员，扭曲了“任人唯贤”的原则要求，使中央的政策在执行过程中严重变形，即损害了国家、社会的利益，又损害了正常参考人员的利益。因此，有关部门应严格把好公务员考试关、录用关，真正从源头上提高公务员的素质。二要严格公务员的守纪、问责制度。改进机关作风、优化政务环境，是实施《公务员法》，依法行政的必然要求。真正的问责制度，应贯彻于政府管理的全过程，贯彻于平日和非常时期。三要严格公务员的年度考核、奖惩制度。要紧紧围绕贯彻落实《公务员法》，进一步探索完善以工作实绩为核心，以德能勤绩廉为主要内容的领导干部综合考核评价体系，努力提高干部考核工作的科学性和准确性。把目标考评工作与干部选拔使用有机结合起来，发挥其应有的作用。同时，要加大奖惩力度，力倡勤政，建立干部能上能下、正常退出机制。近年来，省

　　工商局通过年度考核制度的运行和实践，增强了机关事业干部的忧患意识，起到了明显的效果。这是提高公务员队伍的整体水平的一项得力措施。

学术心得体会 篇5

　　市场销售模式也不再仅仅是以前的吃喝送礼简单模式，向临床医生进行药品产品学术推广显得越来越重要，为了更好的做好学术推广工作，为业务学术支持提供强力保障，特根据医生反馈和制作经验作学术幻灯制作几点注意：

　　1.不要一上来就介绍产品，应有针对性的改从临床症状讲起，讲疾病危害、机理，然后引出本产品（药品）正是治疗此类疾病的最佳药物。

　　2.强化产品优势。介绍产品时应更加突出本产品与其它同类产品而言的产品优势，幻灯片中醒目明了、简洁易记的语言凸现产品特点，对产品准确定位，找准产品宣传诉求点！

　　3.根据不同市场、医生需求，明白讲课对象最主要问题是什么？需要解决什么问题？怎么解决？你能给他们提供什么帮助？有针对性地做幻灯，要生动有趣，不要让医生感到枯燥，尽量去传递医生需要的信息。

　　4.技巧永远都是为内容服务的。不要做太多花里胡哨的`东西，幻灯上的字要少而精，内容言简意赅，主要强调产品重点，给医生一个全新的认识和治疗理念，重要是帮助他们解决临床中遇到的无法解决的实际问题，关注医生需求！

　　5.适当引用国内外期刊的文献和临床资料，增加说服力，为医生用药好提供强力的佐证，并引用一定量的临床数据来增加产品药效的说服力！用数据说话！提供足够的有说服力的证据证明你的产品符合医生的疾病治疗需求！

　　6.尽可能详细、全方位的向医生传递你的有用的产品信息。医生只有对一种药品有了充分的了解，才可能处方这个药品，很难想象医生会选用一种他毫不了解的药物给患者使用。通过向医生详细的推广你的产品的药理作用、药效特点、治疗机理、临床疗效、安全性问题、用法用量、使用范围、不良反应、临床文献等，让医生了解你的产品的疗效和优势！

　　7.在药品幻灯中一般应介绍：产品名称规格、药理作用机制（与同类产品对比差异）、药效学特点、适应症（及其侧重点、与同类产品差异）、药物使用安全性问题（代谢、蓄积、毒性）、不良反应、使用注意事项（比如药物之间的配伍问题、药液稀释浓度、给药时间）、用法用量（不同人群的剂量调整）、临床治疗优势（重点）、药物联合用药问题、引用文献有价值有说服力的图表数据表格、疾病的相关背景资料治疗方法、该药品常出现的临床使用问题及解决办法、翔实有力的临床资料及专家论文。

　　8.学术推广的目的在于：让医生掌握所销售药品的关键信息；医生将该药品与同类产品进行比较后，差异点一目了然；在对病人进行诊治时，医生认为该药是治疗某种疾病或某个症状的最佳药物。

学术心得体会 篇6

　　1.1 题名与层次标题

　　1.1.1 题名

　　题名，是能反映论文中特定内容的恰当、简明的词语的逻辑组合。一个好的题名，常会使文章增色添辉，起到多方面的作用，如揭示文章的主要内容，激发读者的阅读兴趣等。因此，在写作时应考虑用言简意赅的20字以内的词语组合为宜.英文题名应与中文题名含义一致，一般不超过10个实词.题名中常见的问题如下：

　　1)题目大、内容少和题目小、内容多。这主要是没有把握好文题关系.对于前一种，或根据内容重新给题，或根据题目充实内容;对于后一种，应把握好与题目无多大关系的略写或不写。

　　2)随意设置副标题。一般情况下，最好不设副标题，仅在靠正标题无法完全表达想要表达的意思时加设。同时要注意避免副标题大于主标题。

　　3)连用同义、近义词。如“分析研究”，“研究探讨”。“分析、研究、探讨”为近义词，题名中保留其一即可。

　　4)拔高文章层次。有的文章只是一般的论述分析，谈不上研究，但作者往往喜欢冠上“研究”二字作为题目，这就很不恰当地拔高了文章的层次，因此“研究”一词应当删去。

　　1.1.2 层次标题

　　科技论文层次划分的章条序码统一用阿拉伯数字表示，但不少作者仍在沿用中文数字表示法。

　　层次划分的章条层次可分为若干级，各级号码之间加一小点，末尾一级不加。层次分级以一般不超过4级为宜。它的正确位置是各级章条顶格书写。层次标题中，最好不用标点符号，实在删不下去的，可采用空格方法断开。

　　1.2 作者署名与摘要

　　1.2.1 作者署名

　　对于论文作者，除在题名下方署名外，还应在首页地脚处(下方)对文章的主要作者按以下顺序刊出其简介：姓名(出生年- )，性别(民族，汉族可省略)，籍贯，职称，学位及主要从事什么研究.便于让读者更详细地了解论文责任人。

　　1.2.2 摘要

　　文摘是现代科技论文的必要附加部分，它的详略程度取决于文献内容。文摘写作中，其四要素——目的、方法、结果、结论可根据文摘类型有所侧重。通常中文文摘以不超过400字为宜，纯指示性文摘应控制在200字上下。外文文摘不超过250个实词。文摘中要用第三人称，不要使用“本人”、“作者”、“我们”等作为文摘陈述的主语。这是绝大多数作者要注意的地方。

　　1.3 正文与正文中图和表中英文对照

　　1.3.1 正文

　　正文是科技论文的核心部分，在引言引出问题后正文中加以分析问题和解决问题。这一部分是作者研究成果的学术性和创造性的集中表现。有的论文思路混乱、结构松散、层次不清，令人把握不准文章主题，这主要是作者没有掌握好正文的论述方式。

　　正文的论述方式有两种形式：一种是将科学研究的全过程作为一个整体，对有关各方面作综合性论述;另一种是将所研究的全过程按研究内容的实际情况划分为几个阶段，再对各阶段的成果依次进行论述。

　　1.3.2 图和表中英文对照

　　现代科技刊物中图和表用得较多，它们已成为科技文献中不可缺少的表述手段。由于它们的运用，使所表述的内容的逻辑性、准确性更强。论文作者在撰写时较好地运用了图、表来表述，但不少作者忽略了论文在对外交流时必要的图和表的中、英文对照，这就势必影响外国读者对论文的理解。他们虽然能从英文题名、英文摘要中得到论文的创新内容及定量式定性的信息梗概，但对事物运动过程和事物之间的关系参量变化过程及试验的数据等更多的重要信息仍无法了解，因此，图和表的中、英文并列给出将便于外国读者了解作者得出结论的重要依据，并由此获得感兴趣的信息。

　　另外要注意，科技表格采用三线表格，必要时可加辅助短线。

　　1.4 结论与参考文献

　　1.4.1 结论

　　论文的写作目的就是要展示其结论。结论是论文的基本构成成分，因此一篇论文不能不写结论，但又不能是正文标题的重复，还要避免以“结果与讨论”作结尾的论文出现其内容仍属“结果与分析”，因为这样会缺乏真正的讨论内容，也没有结论性的文字。

　　1.4.2参考文献

　　参考文献是现代科技论文的重要组成部分，但这一部分也往往被作者忽略，有的尽管列出，却很不规范。几种主要的标准著录格式见下：

　　专著[序号]主要责任者.文献题名[m].出版地:出版者，出版年.起止页码(任选).

　　文集中析出的文献[序号]主要责任者.文献题名.原文献主要责任者(任选).原文献题名[m].出版地:出版者，出版年.文献起止页码.

　　期刊中析出的文献[序号]主要责任者.文献题名[J].刊名，年，卷(期):起止页码.

　　报纸中析出的文献[序号]主要责任者.文献题名[n].报纸名，年-月-日(版次).

　　学位论文[序号]主要责任者.文献题名[D].保存地:保存者，年份.

　　会议论文[序号]主要责任者.文献题名.会议名称，会址，会议年份.

　　特别值得注意的是，所录参考文献必须在文中句后右上角标出，按顺序排列.文后参考文献的序号以与正文中的指示序号格式一致。

　　2.技巧和心得

　　2.1、做学问前先做人

　　具体怎么做人，做一个受欢迎的人，本人还在不断摸索，但最近经历的一些事，让我深刻体会到，做任何事前都要谨言慎行、谦虚谨慎、尊重他人以及考虑他人的感受。这和学术论文写作一样：

　　(1)写论文时，引用别人观点时，不能断章取义，要客观地反映前人的研究成果。

　　(2)写论文时，不能过分夸大自己的研究意义;要借鉴前人学者的观点时，必须引用别人的观点，不然就是抄袭，就是学术不端。

　　(3)写论文时，无论是用英语，还是汉语。心中都要有读者意识，做到作者责任型(writer-responsible)，而不是读者责任型(reader-responsible)。

　　(4)论文的引言、理论框架、研究方法、结果与讨论、结论都是一脉相承的、互相依存的，而不是单独孤立的。因此，在论文写作中，应该注重逻辑衔接，增强文章的可读性，减少读者的阅读负担。

　　2.2、大量阅读文献

　　读文献的目的主要有两个：

　　(1)站在巨人的肩膀上，了解当前研究现状，写论文前常常没思路，或者卡壳的主要原因是文献读得太少。杨绛先生曾经说过，你的问题是想太多，而书读得太少，其实学术研究也是一样的道理。上周末四川外国语大学的王寅教授来我校参加第二届全国英汉对比翻译研究学科建设高层论坛，王老师就在会上指出，现在很多学者书读得太少，理论没有吃透，就瞎说话，写文章，误人子弟。

　　(2)找出前人的`不足之处。不足之处，可以是研究方法的问题，如语料选取不够科学，不具可比性;也可以是研究视角的问题。

　　在写论文前，尽可能地将所有要阅读的国内外文献搜集到(主要包括理论框架、研究对象的综述文章、利用理论框架分析研究对象的期刊文章)，然后取之精华(国外、国内核心期刊、博士论文)，弃之糟粕(一般刊物、硕士论文)。但也要与时俱进，多去期刊阅览室看看，及时跟进最新文献，将最新的研究成果引用到自己文章中。

　　好的文章一定要多读，边读边做笔记边写作，把文章的研究目的、研究问题、研究方法和研究结果都记录下来，哪怕是文章里的图表也要仔细分析一下，看看为什么柱状图，饼状图?再用一句话概括，总结不足之处(当然有时候之处不是立马就能看出来的，可能在文献阅读量达到一定量后才有效果;不同时间段读论文的重心也不同，在写研究方法时，多模仿前人研究方法的写作风格，取百家所长。

　　2.3、多与导师沟通

　　在论文写作过程中，如遇到瓶颈，要及时和导师沟通，导师的每句话可能都会给我们打开写作思路，让我们少走弯路，所以要珍惜每次和导师沟通的机会。熟悉导师的写作风格，可以不了解导师写的具体内容，但一定要对导师的论文进行“体裁分析”。

　　2.4、提高使用工具的能力

　　由于现在期刊基本接受电子版论文，所以务必提高一些常用办公软件的使用，如：提高工作效率和论文的“颜值”。例如：word中的绘制各种图表(柱状图、条形图)、SmartArt的方法、表格的边框底纹、特殊符号的使用，比如“→”等一些常用符号;excel中相对引用和绝对引用F4的技巧;基本求和函数的使用;学会运用360云盘，可以保证在写作过程中实时更新，论文写作过程就像进行一个项目，风险管理很重要!

　　2.5、每天写一点，持之以恒

　　最好保持每天写作的习惯，不然当我们有事耽搁了，我们就会发现之前的思路有些模糊了，再要重新拾起来就要花更多的时间。

　　很多人读研并不是为了将来毕业后从事科学研究，相信多数人只是为了拿一张硕士研究生的证书，然后给就业增加砝码。但其实做学术研究的过程，可以培养很多严谨的科研品质，“悟”出其中的道，对今后一生的工作和生活都会大有裨益。

　　路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

学术心得体会 篇7

　　按惯例，5月48日上午9：00在体育局四楼会议室，我校女子柔道教练李振凤开展了一堂作题为“浅谈少年儿童（女子柔道）早期训练”的专题讲座，李教练在简易对“柔道”项目的概念美曰其名——“温柔的方式”的介绍下，鱼贯而入，根据少年儿童身体生长发育规律和柔道运动的特点，系统阐述了少儿时期女子柔道运动项目的启蒙方法和基础训练，可供基层业余体校教练员在实践中应用参考，让我对“少儿早期训练”的知识学习受益匪浅。

　　李振凤教练是我市拔尖的优秀教练员之一，她的甘于奉献、积极探索的精神和较高的教学水平和经验很值得我们去学习，她多次引领我市体育在每个阶段向更高的跨越发展，多次取得区运会金牌排名第一领域的荣誉，我们要以她为荣，是我们学习的楷模。

　　通过聆听李教练在讲述少儿（女子柔道）早期训练过程以最简洁的线条拉动学生最丰富的情感体验，以最简捷的方式让学生获得最丰厚的收成，以最接近学生的起点带领他们走向离他们最远的终点这种特殊的教育训练方式让我很受启发。在课中，李教练列举了自身与学生建立了如亲人一样的关系，学生在不知道教练有事情未能来到训练场的情况

　　下，就发短信很想教练的到来。通过这样细微的生活细节，体现了教练和学生的融洽交流，在少儿早期的教育打下了良好的基础性作用，深层次剖析了当前我们的训练工作中，只重视了“智”，而忽视了的关系“情”的现实问题，忽略了对学生的情感交流、遗忘了对孩子美好理想的培养、缺失了对学生整个运动生涯成长过程的关注。由此感受到李教练对自己从事的事业倾注一生热血，无比热爱的情怀。我相信这也是她多次获奖牌的荣誉与被评为优秀教练员、优秀党员，能一直坚持下来的动力。

　　综上所述，我深感李教练执着奉献精神十分可敬，引发人思考的地方也特别多，还能给人一种奋发拼搏的动力。通过这次讲座，我受益匪浅！我认为，如今面临的区运和北海市经济跨越发展的时期，确实是一个转瞬即逝的时机，而我应该把握住这个时机，要学习李教练拼搏奋进的精神，积极工作，努力奋进，让自己也能参与到体育和经济跃进的浪潮中去，为体育、社会的和谐发展，贡献。

学术心得体会 篇8

　　学术报告是一种学术交流的形式，通过向听众介绍某一专业领域的最新研究成果和观点，促进学术交流和知识传播。在我参加的一次学术报告中，我收获了许多宝贵的经验和知识。下面是我的学术报告心得体会。

　　首先，学术报告要充分准备。在这次学术报告中，演讲者准备充分，他对自己的研究领域非常熟悉，并能够清楚地表达自己的研究内容和发现。充分准备不仅包括对研究内容的深入理解，还需要对报告的结构和表达方式进行规划。报告的结构应该清晰、逻辑严密，以帮助听众理解并吸收所介绍的内容。同时，演讲者还需要考虑听众的背景和知识水平，以便使用适当的术语和语言进行表达。通过充分准备，演讲者可以提供给听众更有价值的信息，增加报告的质量。

　　其次，学术报告需要注重交流和互动。学术报告不仅是演讲者向听众传递信息的过程，也是听众与演讲者之间的互动和交流的机会。在这次学术报告中，演讲者非常注重和听众的互动。他在报告的过程中不断鼓励听众提问和提出意见，并对问题进行了耐心和详细的解答。互动和交流的过程中，听众可以更好地理解演讲者的观点，并有机会提出自己的疑问和想法。通过互动和交流，参与者可以加深对研究领域的理解，提高问题解决的'能力，促进学术进步。

　　最后，学术报告要注意言传身教。学术报告不仅需要用言语清晰地传达信息，还需要通过演讲者自身的举止和表达方式来影响听众。在这次学术报告中，演讲者展现了自己的专业素养和自信，他的表达方式简洁明了，语言生动有力，给人留下了深刻的印象。此外，演讲者还注重语速和语调的控制，使听众能够更好地理解和吸收所介绍的内容。言传身教的过程中，演讲者不仅给听众传递了知识，还激发了听众的思考和学习热情，提高了学术报告的效果。

　　通过这次学术报告，我深刻地认识到了学术报告的重要性和技巧。作为参与者，我应该充分准备，保证自己对报告内容的理解清晰并能够有效地传达给听众。同时，在报告过程中要注重和听众的互动，促进学术交流和知识传播。此外，我还要注重言传身教，提高自己的表达能力和学术素养，以便更好地影响和指导听众。我相信通过不断的学习和实践，我可以不断提高自己的学术报告能力，为学术交流和科学研究做出更大的贡献。

学术心得体会 篇9

　　经过一年的大学基础知识学习，我们进入到大二，开始了化学专业的基础学习。为了增强我们对化学这门学科的兴趣，加深我们对专业知识的了解，我们在为期两周的学术周里听了许多关于化学前沿知识的讲座。

　　北方金秋的九月，在长沙依旧烈日炎炎，老师在讲台上讲的神采飞扬，讲解各种化学前沿知识或者告诉我们许多化学学习的方法。老师们希望讲解一些我们感兴趣的化学知识或是新发现的化学物质来引起我们学习的兴趣。

　　在学术周的学习里，我了解了许多新物质，我觉得其中最受欢迎也最受关注的应该当属石墨烯和富勒烯了。

　　富勒烯发现的较早，富勒烯的形状最早是由建筑学家富勒提出的。富勒烯是一种新的单质形式的碳，因形似足球，又名，足球烯。处于顶点的碳原子与相邻顶点的碳原子各用近似于sp2杂化轨道重叠形成σ键，每个碳原子的三个σ键分别为一个五边形的边和两个六边形的边。碳原子杂化轨道理论计算值为sp2.28，每个碳原子的三个σ键不是共平面的，键角约为108°或120°，因此整个分子为球状。每个碳原子用剩下的一个p轨道互相重叠形成一个含60个π电子的闭壳层电子结构，因此在近似球形的笼内和笼外都围绕着π电子云。分子轨道计算表明，足球烯具有较大的离域能。C60具有金属光泽，有许多优异性能，如超导、强磁性、耐高压、抗化学腐蚀、在光、电、磁等领域有潜在的应用前景。

　　碳纳米管是典型的富勒烯，又称巴基管，是一种管状结构的碳原子簇，直径约几纳米，长约几微米。据理论计算，碳纳米管纤维的强度是钢的100倍，而质量仅为钢的1/7，如果能做成碳纤维，将是理想的轻质高强度材料。碳纳米管还具有极强的储气能力，可以在燃料电池储氢装置上。

　　石墨烯是一种更为新型的材料。石墨烯是一种由碳原子构成的单层片状结构的新材料。石墨烯目前是世上最薄的材料，只有一个碳原子厚，却也是最坚硬的纳米材料，它几乎是完全透明的，拥有良好地导电导热性，未来可能被用来发展处更薄，导电速度更快的新一代电子元件或晶体管。石墨烯由于其良好的性能而备受世界关注，而发现它的两位化学家也获得了诺贝尔奖，获奖时间也只距离他们发现石墨烯只有六年，而其他的化学家的研究成果，可能要经过十几年甚至几十年。

　　在短短两周的学术周里，我们只是简单地了解了一些新发现的物质或者备受关注的新材料，同时，还掌握了许多学习化学的方法，这些才是最重要的，也可以应用在以后的学习中，我还知道了一些学术，例如科学网，中国知网等，从网上了解学科的前沿知识。

学术心得体会 篇10

　　x年12月8日，东北大学主办了学术讲座，由院长李凯教授主讲。李教授结合当前会计工作的实际情况，饱含深情地向同学们分析了当前会计工作所面临的压力并介绍会计的公信力以及会计职业道德的相关问题。李教授的报告受到了全体同学的热烈欢迎，通过此报告，使每位同学对当前的会计工作环境有了清醒的认识，从而也确立了正确的职业道德观。

　　报告主要是围绕会计职业道德的相关问题展开，所谓会计职业道德是指在会计职业活动中应遵循，体现会计职业特征的，调整会计职业关系的职业行为标准和规范。李教授从会计的行业特点，会计职业道德的形成以及会计职业道德的八条具体规定对会计职业道德问题展开了介绍。

　　一、会计是一种诚信行业

　　市场经济是法制经济，更是信用经济。而诚信是其灵魂。近年来，我国产生了相当的信用诚信危机。据财政部会计信息质量调查，大部分企业均不同程度上存在会计信息失真问题。x年“银广夏”和“中天勤”联合造假举国震惊。x年“银广夏”通过与国外公司虚拟交易造假，虚增利润欺骗投资者。而在这个过程中，“中天勤”会计师事务所扮演了极不光彩的角色。而“中天勤”会计师事务所曾经是财政部下属的几个事务所合并而成，被誉为“中国的`四大”之一。这一事件引发了社会各界对会计行业的不信任，并成为中央“地16号”文件出台的导火索。另一方面，作为市场经济开模的美国也丑闻迭出，x年，美国上市公司倒闭257家，比x年增加46%，15家最大上市公司中，5家倒闭。其中，安然公司由于造假倒闭从而牵扯出安达信会计师事务所倒闭更是造成全世界范围的震惊。年来，会计成了“假账”的代名词，会计造假呈现出

　　（1）专业化

　　（2）公开化

　　（3）市场化

　　会计失信引发了市场经济的基石（商业信用）的动摇，对于这一事实，由不引发我们会计人对于会计职业道德的深深的反思。

　　二、会计职业道德的形成

　　1、国际会计职业道德的形成

　　国际会计职业长期以来十分关注会计职业道德的建设，拟定了《国际会计职业道德准则》、《美国注册会计师协会道德准则》等等，他们强调：政治，客观，独立，保密，胜任，自律等。

　　2、我国会计职业道德的雏形

　　我国古代就有对会计的解释。《说文解字》中解释：“记，会也，算也，从言从中。”又释：“直言回言”，即真实、公正。

　　新中国成立后，1963年《会计人员职权试行条例》，1984年《会计人员工作规范》，1993年《注册会计师法》，1996年《会计基础工作规范》，x年《会计法》（修订）等会计法规均涵盖了会计职业道德的内容。

　　三、会计职业道德“八条军规”的释义

　　国外对会计职业道德的内容可以大概概述为六个要点。而我国根据自己的国情和国外的成功经验总结出来“八条军规”。

　　（一）诚实守信

　　含义：内外一致，言行一致，不弄虚作假，信守诺言，保守秘密。潘序论先生言：“信以立志，信以守身，信以处事，信以待人，勿忘立信，当必有成。”

　　美国开国元勋富兰克林1748年十分明确的提出三个切记，：“切记，时间就是金钱”，“切记，信用就是金钱”，“切记，金钱具有孪生的繁衍性”。在论述信用就是金钱时他说：“加入一个人信用好，信贷的多并善于利用这些钱，那么他就会由此相当数量的金钱”。

　　x年7月，美国总统布什签署了一项旨在结束“低道德标准和虚假利润时代”的企业改革法。加大对“假账”的处罚力度。公司领导层做假的话将被处以20年的监禁和相当数量的罚金。若情节特别严重的话，将处以25年的监禁。这比杀人的处罚更严厉。可见社会各界对会计守信的关注。

　　因此我们认为，会计职业道德与会计法律两手都要“硬”。与其让人做一个诚信的人，不如让人别做骗人的事，就是让欺骗的成本大于欺骗的收益。

　　（二）爱岗敬业

　　含义：热爱本职工作，尽心尽力，尽职尽责，认真对待本职工作。

　　（三）廉洁自律

　　含义：廉洁自律，不收受贿赂，不贪污钱财，自我克制不良言行。

　　（四）客观公正

　　含义：指按实物本来的面目反映，不掺杂个人主观意愿，公平正直，没有偏失。

　　（五）坚持准则

　　含义：指对会计业务处理严格按会计法律制度办事，不为主观或他人意志所左右。

　　总理多国家会计学院题字有：“诚信为本，操守为重，坚持准则，不作假账”，其中他三改“坚持原则”。可见对这条军规的重视。

　　（六）提高技能

　　含义：值提高职业技能和专业胜任能力

　　基本要求：

　　（1）具有不断提高会计专业技能的意识和愿望

　　（2）具有勤学苦练的精神和科学的学习方法

　　（七）参与管理

　　含义：指间接参加管理活动，为管理者当参谋，为管理活动服务基本要求：

　　（1）努力钻研业务，熟悉财经法规和相关制度，提高技能

　　（2）熟悉经营活动和业务流程，使决策更具有针对性和有效性

　　（八）强化服务

　　含义：只要求会计人员具有文明的服务态度，强烈的服务意识和优良的服务质量

　　基本要求：

　　（1）强化服务意识

　　（2）提高服务质量最后我们要牢记：我“信”故我在，我在故我“信”。

学术心得体会 篇11

　　在大学期间，我们时常会参加学术报告，这是展示学者研究成果和交流学术观点的平台。作为一名学生，我也经历了多次学术报告的参与和倾听，从中受益匪浅。以下是我对学术报告的心得体会。

　　首先，学术报告能够拓宽我们的学术视野。在学术报告中，我们可以聆听到不同学科领域的专家学者分享自己的研究成果和思考，这些内容可能是我们在课堂上所未接触到的。学术报告为我们提供了一个了解其他领域学术动态和前沿研究的机会，帮助我们拓展学习的广度和深度。

　　其次，学术报告能够激发我们的学术兴趣和思考能力。在学术报告中，我们可以感受到学者对待研究的热情和专业，这对于我们来说是一种激励和榜样。学者们的.深入剖析和创新思维能够激发我们的学术兴趣，帮助我们认识到学术研究的魅力与乐趣。同时，学术报告中的内容和问题也能够提高我们的思考能力，引发我们对问题的思考和探索。

　　再次，学术报告能够帮助我们了解学术交流规范和学术论述方式。学者在学术报告中运用严谨的逻辑和专业的表达方式，让我们学习到学术交流的规范和准则。同时，学者们也会展示自己的学术观点和思考，这对于我们来说是一种学习和借鉴的机会。在学术报告中，我们可以了解到不同学者对同一问题的不同观点和态度，这帮助我们构建自己的学术思维和判断能力。

　　最后，学术报告还能够培养我们的学术素养和学术道德。在学术报告中，我们需要保持专注和尊重，认真对待每一个学者的演讲。这培养了我们优秀的学术素养，使我们成为一个具备学术公正和负责任的学生。同时，在学术报告中我们还可以学到学者的严谨治学态度和勤奋工作精神，这是我们成为一名合格学者所必备的品质。

　　综上所述，学术报告不仅能够拓宽我们的学术视野，激发我们的学术兴趣和思考能力，还能够帮助我们了解学术交流规范和学术论述方式，培养我们的学术素养和学术道德。在未来的学习和研究中，我将继续参加学术报告，不断提高自己的学术水平和素养。

学术心得体会 篇12

　　11。4号和5号两天时间有幸通过线上会议的形式学习了20xx年山东省“互联网+教师专业发展”工程高中化学学科学术报告会，聆听了各位专家的报告，观摩了各位优秀老师的课例，收获颇丰。

　　第一场报告是由山东省高中化学教研员李勇老师为我们作的对山东省等级考化学命题思想的认识与思考的报告，李老师从思辨、思变和思便三个方面为我们展开。思辨即对立统一的智慧，我们要摒弃单线思维，对事物要懂得辩证分析。思变即迂回变通的智慧，我们不要一根筋走到底，学会变通，人生并没有绝对的绝境。思便即用全局之眼看世间万物的智慧，我们要告别二元对立的思想，抛弃虚妄的分别心，用一种更包容、更豁达的心态看待世间的万事万物。李老师告诉我们：化学命题初衷——以考促教、教考衔接。他用①Cl2与KMnO4的氧化性比较② Fe3+与S2—反应③升高温度，反应速率一定会加快吗？这三个具体的实例告诉我们在教学的过程中要不断的适应命题，形成“备、教、学、评”一体化教学格局。另外他特别强调了化学实验是化学学科的基础化学计算是自然科学的定量研究，这就要求我们教师要特别提高对化学实验和化学计算的重视，帮助学生攻克难关。

　　张道鹏教授更是提出口号：重视实验教学，让化学回“家”！更为我们一线教师提出了科学备考的建议：新授课内容讲解过程中，一定注意习题难度。不要过多的渗透大学的知识。（有机、结构）高考几乎全是新情境，“无情境不成题”，靠题海不可取，也不可能。用尽量少的题目扩展成尽量大的题库。作为一线高中教师，我们更新备考理念：难度深度、宽度、角度、厚度——最重要是“适度”。能力为主，基础为王！

　　另外，张科老师跟纪新慧老师是我们学校的老师，在长达三个月的准备活动中，我亲眼目睹了他们付出的努力和艰辛，从一遍遍的试讲到搜集各种资料，并及时听取市教研员董老师和县教研员胡老师以及学校老教师的建议再到一遍遍的改稿，直至最终完成呈现给大家的完美一课，我相信其他老师这三个月的时间肯定也是这么度过的。

　　在今后的教学过程中，我要努力向这些优秀的老师学习，尤其是学习他们严谨治学的态度和一丝不苟的精神，做一名会思考的老师。在教学过程中，我将创设真实情境，让素养在深度学习中落地生根；构建认知模型，使思维由低阶向高阶提升；设置驱动性问题链，提升学生学科核心素养；转变教学方式，结合具体的化学教学内容的特点和学生的实际，引导学生开展证据与推理、模型与解释、等具有学科特质的学习活动，引导学生通过小组合作、实验探究、讨论交流等多样化方式解决问题，使学生的化学学科核心素养得到提升。

学术心得体会 篇13

　　在过去的一段时间里，我有幸参加了多次学术报告。这些报告涵盖了各个学科领域，从自然科学到社会科学，从物理学到心理学。通过聆听这些学术报告，我不仅增长了知识，还深刻体会到了学术研究的魅力和重要性。以下是我近期参加学术报告的心得体会。

　　首先，学术报告是获取新知识的重要途径。在学术报告中，研究者会分享他们的最新研究成果和发现。这些内容通常是前沿的、具有创新性的，并且在该领域有一定的学术价值。通过听取这些报告，我们可以了解到最新的研究进展，了解到学术界的最新趋势和观点。这些知识不仅可以增加我们的学识，还可以让我们更好地认识到知识的广度和深度。

　　其次，学术报告有助于培养批判思维和学术能力。学术报告通常会涉及到研究方法、数据分析和研究结论等方面。通过仔细听取和分析这些报告，我们可以培养对学术研究的批判思维能力。我们可以思考研究者的研究方法是否科学、数据是否可靠，以及研究结论是否合理等。这种批判思维能力对于我们今后从事学术研究或者解读学术论文是非常重要的。此外，学术报告还能让我们接触到各种研究领域和方法论，从而拓宽我们的学术视野，并提升我们的学术能力。

　　再次，学术报告是学术交流和合作的`重要平台。在学术报告中，研究者和听众可以进行互动和讨论。我们可以就研究者的观点提出自己的异议或者进行深入探讨。通过这样的互动，我们可以加深对学术问题的理解，也可以促进学术间的合作和交流。在学术报告中，我们还可以结识到来自国内外的专家学者，了解到他们的最新研究成果。这些专家学者不仅可以成为我们的学术导师或合作伙伴，还可以为我们提供宝贵的学术指导和建议。

　　最后，学术报告是展示自己研究成果的舞台。在学术界，学术报告通常是研究者展示自己研究成果的重要途径。通过学术报告，研究者可以将自己的研究成果分享给同行，并从中获取反馈和建议。同时，学术报告也是研究者宣传自己研究工作的重要机会。一个好的学术报告可以吸引更多人的关注，并增加自己在学术界的影响力和知名度。

　　总之，学术报告是一种重要的学术交流和学习方式。通过参加学术报告，我们既能获取新知识，又能培养批判思维和学术能力。学术报告还是一个展示自己研究成果和宣传工作的机会。今后，我将继续关注学术报告，并积极参与其中，以不断提升自己的学术素养和能力。

学术心得体会 篇14

　　老教师抚着我的肩膀，劝慰着倍感委曲的我：“他们都是孩子，我们也都从那时候过来的，谁那时不调皮?”仅此使我茅塞顿开。苏霍姆林斯基说：“一个好的教师意味着什么?首先意味着他是这样的人，他喜爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，信任每个孩子都能成为好人，乐于跟他们交朋友，关怀孩子的欢乐与哀痛，了解孩子的心灵，时刻都不遗忘自己也曾经是个孩子。”因而，我懂得了教育孩子要从爱开头。

　　从今，我以大姐姐和朋友的身份和他们沟通，当年气我的大男孩如今都是我的朋友，许多父母都不知道的心事情愿倾诉给我。每逢寒暑假，教师节，他们成群结队地来看我，他们始终惦记着我，而他们也成了我一份不变的牵挂。不行想象的是：我只是教了他们两年的科任教师，然而我们心灵相通，他们是我从教伊始的收获与傲慢。

　　每天简洁重复的劳碌或许使我们遗忘了身边小事的影响，忙劳碌碌间错失了许多生动。一次小考试，杨婷抄袭同桌的卷子被我抓了个正着，当时我什么也没说。下课后把她叫到走廊，她红着脸，低着头，紧急的等待着我的严峻批判。我说：“这是个小问题，教师上学时也有过这样的错误，信任你这是第一次也是最终一次。”她重重的点了点头，深深的给我鞠了一躬。后来她在一次题目为《对我影响最大的人》的作文中写到：“可就是这次认错，我的心中搁下了这位年轻教师的位置。”这句话深深的震撼了我，可能我们无意间的一个眼神，一个动作，一句话，会转变孩子的性格，影响他的一生。我深刻的体会到：胜利的教育缘于对学生的理解、宽容和发自内心的爱。

　　一点点学着爱学生，渐渐的融入彼此的生命中，是学生充实着我们原本简洁的每一个日子，升华着我们的思想。1998年二十六岁的我得了卵巢囊肿，五月初就发觉左下腹有硬块，但工作忙没当回事，挨到放暑假去医院检查时当即就留住院，肿块已达17×9cm了，其次天就安排了手术，医生担忧的说：“再晚就有生命危急了。”手术拆线后的其次天正逢学校返校，我捧着肚子浑身是汗地搭车赶到学校，困难地爬到楼上班级看学生，还没长好的刀口因运动张裂，炎炎烈日下，虚弱的我汗水活着血水渗透了薄薄的上衣，回来后伤口便化脓发炎，很久不能愈合，时至今日肚皮上仍留着这份纪念。

　　秋季开学，很少有人知道这件事，很庆幸我没因个人小事耽搁过学生，包括我人生中最大的喜事——结婚。我是明天的新娘，今日上午却还站在三尺讲台上，而我的婚礼要在外地婆家进行，自己的人生大事，我还什么也没来得及问，什么也没来得及想，包括远道而来的同学都没能好好安排，而妈妈却是一身疲乏，满嘴大泡地出席了我的婚礼。

　　婚礼过后便一身素服赶来上班，我的学生们还不知道他们那么渴盼的教师的婚礼已经成了过去。我也想用这个时机好好休息一下，和新婚的爱人卿卿我我几天，或者到什么地方旅游一次，但我手中托着87名同学的'命运，他们马上开头他们人生的第一次选择，旅游的时机许多，孩子们的中考只有一次，我耽搁不起。我知道：爱自己的孩子是一种本能，爱别人的孩子是一种行为上的神圣。

　　是啊，教师是灯塔，指引学生夜航的路，订正他们偏离的航向;在他们胜利时，用殷殷教育使他们熟悉到有比脚更长的路;在他们失意时，帮忙他们重拾旧梦，自己的孩子病了，我们顾不上，自己的父母面前，我们很难尽孝，花前月下的留连中看不到我们的身影，苦了自己的一个孩子，照看了几十个别人的孩子，在我们这个荣耀的群体中，每个人都有自己生活的难处，但是，只要我们一踏进校门，面对那么多双渴求学问的眼睛，面对将来的盼望，家里再大的事也成了小事，学校再小的事也成了大事。满腔豪情绽放在我们脸上的是始终不变的笑容。

　　在我们教师的心灵深处，始终有对教育事业的满怀忠诚，对学生的滚烫爱心，为了爱的执着，我们坚韧，我们刚毅，我们付出，我们奉献，我们无怨……这便是教师的灵魂。我们用青春，热血，生命铸造着祖国教育事业的辉煌，书写着我们平凡而壮丽的人生!

学术心得体会 篇15

　　历经三年的时间，又一次可以出国观摩学习了，经过自己的努力，终于收到了参加意大利学术交流的邀请函，很感恩很激动，同时也结识了许多化妆界的前

学术心得体会相关文章：