小朋友喜欢的手工活动实用活动策划

小朋友喜欢的手工活动实用活动策划（精选3篇）

小朋友喜欢的手工活动实用活动策划 篇1

　　目标：

　　1、 让幼儿通过用费旧报纸做出动物头饰的形状，进行加工、装饰。完成作品。

　　2、 培养幼儿的合作能力。

　　准备：

　　报纸、宣纸、各种颜色的颜料、浆糊、透明胶

　　过程：

　　一、 出示作品，引起幼儿的兴趣。

　　1、 小朋友，你们看看，今天老师给你们带来了什么?

　　2、 这个摆在家里可以当装饰品，很漂亮呢?你们知道这个是怎么来的?

　　3、 这是我自己做的，好看吗?

　　4、 你们想不想自己也来做一个?

　　二、 示范做法

　　1、 首先，我们用这些报纸把小动物定型。小兔子的头是什么形状的?我们把报纸揉成圆形的。

　　2、 然后，我们做小兔子的耳朵，它的耳朵我们用两长条形的报纸粘上。

　　3、 最后，我们用浆糊把宣纸一层层的粘上，直到全部报纸都给盖住了。

　　4、 我们用吹风筒把它吹干后，涂上你喜欢的颜色，加上兔子的眼睛、鼻子和嘴巴就完成了。

　　5、 你们可以自己想象，可以做大象、猴子、小羊等动物。

　　三、 幼儿操作，教师指导

　　要求：

　　1、 如果自己贴耳朵的时候有困难，可以请你旁边的小朋友帮帮忙。

　　2、 上色时注意颜色的搭配。

　　3、 注意手上、身上的整洁。

　　四、 讲评作品

　　幼儿相互欣赏作品，说说谁做的比较好。

小朋友喜欢的手工活动实用活动策划 篇2

　　一、活动目标：

　　1、学习用粘贴的方法把杯子装饰成狮子。

　　2、体验自我动手操作装饰的欢乐。

　　3、提高幼儿的动手操作本事和设计本事、审美本事。

　　二、活动准备

　　纸浆等三、活动流程：导入--演示--操作--欣赏（一）导入师：我们把纸浆杯子，变成了漂亮的纸浆娃娃，那小朋友们，开动你们的小脑筋想一想，我们还能够把纸浆杯子变成什么呢？幼：娃娃、水杯，小花篮。

　　师：那你们想不想明白，教师能把纸浆杯子变成什么？幼：想。

　　师：看，这是谁啊？幼：是狮子，真漂亮。

　　师：其实啊，杯子能够变成很多的小动物的'，今日啊。教师就教小朋友制作大狮子。

　　（二）演示我们先用黑色的即时贴剪两只眼睛贴上去，然后再用金黄色的即时贴剪两个三角形作狮子的眼珠子。用红色的长圆形作狮子的大鼻子。用即时贴剪成弯弯的红色的嘴巴，嘴巴上头的胡须用欢色的。最终，做狮子的头发，我们用桔黄色的剪成一丝一丝的，粘满他的头，粘得多一点，我们看，一头大狮子制作好了。

　　（三）操作师：你们也来尝试着做一只可爱的大狮子吧！

　　幼儿操作，教师巡回指导，给与帮忙。

　　（四）欣赏师：小朋友都制作好了吗？我发现好多小朋友真的很厉害啊。做的大狮子可真漂亮啊，我们一齐来看一看，看看谁制作的最好呢，下次教师教小朋友制作另一个小动物。

小朋友喜欢的手工活动实用活动策划 篇3

　　活动目标：

　　1、在观赏、讨论的基础上，能通过讲述和绘画表现果实和蔬菜的基本形象和主要特征。

　　2、感受排水画与其他绘画的不同风格效果。

　　3、使用油画棒和水彩颜料，运用排水画的技法，表现五颜六色的果实和蔬菜形象。

　　活动准备：

　　1、主题图“我喜欢的……”(各种果实和蔬菜)

　　2、油画棒和大小不同的铅画纸盘子造型。

　　3、范图a(排水画完成图)、b(不涂底色的油画棒作品)。

　　4、各色水粉颜料和刷子、垫子、毛巾。

　　5、录音机和磁带。

　　6、游戏儿歌：刷，刷，我是一个粉刷工。上面刷，下面刷，从上往下都要刷，刷、刷、刷。

　　活动过程：

　　一、谈话揭题，丰富果实和蔬菜种类。

　　前几天，老师在游戏中发现你们对秋天的果实和蔬菜很有兴趣，我把你们喜欢的都画了下来。猜猜看，老师会画哪些果实和蔬菜呢?

　　看一看，小朋友猜对了吗?(出示主题图)猜对的，拍拍手表扬自己。老师考考你们，这是什么?(幼儿集体回答不常见的果实和蔬菜)

　　除了这些你们喜欢的，你还看见过哪些果实和蔬菜呢?

　　二、欣赏果实和蔬菜，讲述对它们的喜欢之情。

　　小朋友，这么多的果实和蔬菜，你们愿意把它们画下来吗?可是，果实和蔬菜太多啦，老师请你们选自己喜欢的画下来，行吗?好，在画之前，请你告诉好朋友：我喜欢的是什么?为什么喜欢呢?(幼儿自由结伴、欣赏、讨论。)

　　小朋友，谁愿意告诉大家：你喜欢的是什么?为什么喜欢呢?(幼儿个别讲述喜爱之情，教师及时用多种形式鼓励表扬。)

　　三、油画棒绘画：我喜欢的……

　　小朋友讲得真好!今天，老师请你们用油画棒把喜欢的果实和蔬菜画在盘子里。喜欢画大的果实和蔬菜，请拿大盘子，喜欢画小一些的，请拿小盘子，去找个位置画吧。(教师放音乐并巡回指导幼儿作画，及时表扬画得好的小朋友。先画好的，可以到中间讲给好朋友或客人老师们听一听喜欢之情。)

　　四、师生共同探索，感受排水画的表现手法。

　　(一)欣赏范画

　　小朋友，快来看，老师画的图画，你喜欢哪一张呢?(出示范画a、b)为什么?你们想让另一张也变得漂亮吗?那好，老师来教你们玩“粉刷工”的游戏，愿意学吗?

　　(二)介绍游戏玩法

　　玩这个游戏可以先戴上清洁帽，拿一把水粉刷子，像拿铅笔一样捏住。然后刷子到水粉颜料中去蘸一下，蘸到铁皮下面，觉得颜料太多，可以在盆子中两面抹一下。一只手按住盘子，尽量不让它动，就可以刷啦，我们来试一试。(教师边念儿歌边示范空刷，全体幼儿模仿，然后可请一位幼儿示范空刷一次。)

　　(三)练习排水画的技法

　　师幼共同完成范画b：我们把这只盘子也变得漂亮些，好吗?可是，蘸什么颜色呢?老师告诉你们一个秘诀：只要选跟画的果实和蔬菜不一样的颜色来刷，保你满意。这张图上的青菜是绿色多，选不一样的颜色，我最喜欢桔黄色，刷出来一定很漂亮，谁愿意来试一试?(方法同空刷步骤，可请二位幼儿示范练习。)

　　师“哎呀，一颗青菜怎么没有刷掉呢，怎么回事?”(幼儿思考发言)“哦，原来水粉颜料中的水和油画棒中的油，它们不是好朋友，你怎么刷，都盖不住油画棒画的东西。我们刚才完成的这幅图，就叫排水画。”

　　小朋友会玩这个游戏吗?我要来看看哪个粉刷工的本领，刷得又快又干净，开始劳动吧!(幼儿跪在垫子上作画，教师放音乐并巡回指导，及时夸奖个别幼儿刷得技能。)

　　五、展览幼儿作品。

　　幼儿相互欣赏作品，并邀请老师评价自己的作品。

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