物理科目学习计划

物理科目学习计划（精选30篇）

物理科目学习计划 篇1

　　一、问题：

　　1、接触题型不够多。

　　2、课堂笔记的条理性需要加强。

　　措施：

　　1、寻找课外题型。

　　2、增强笔记的条理性。

　　二、中考物理备考——初二上学期

　　所谓“十年磨一剑”，中考物理备考从初二上学期就已经开始了，刚开始接触物理，、声、光、热这些与生活联系紧密的知识拉近了物理和同学们的距离，很多同学会觉得物理很有趣，也很简单，由此产生浮躁的心理，觉得物理不难，不重要，不必努力学习，却不知这样的想法大错特错。初二上学期是培养正确的物理方法和习惯的最关紧时期，很多试验需要同学们亲自完成，要养成认真观察、动手操作、记录实验结果、归纳实验结论的习惯(近几年中考越来越重视对考生试验过程的考查，不认真做实验的同学在后期的学习和考试中会越来越不适应，一遇到实验题就不知所措，丢分很严重)。光学中还要求正确画光路图，探究平面镜成像特点、探究凸透镜成像规律(这些是每年中考考查重点，而且难度在逐渐增加;很多考生由于对此试验印象不深刻，规律不熟悉，频频丢分)。热学中要求正确使用温度计，探究晶体的熔化特点、水的沸腾特点，学会绘制表格和图像，从中总结规律。虽然声、光、热部分仅占中考分值约20分左右，但是要求同学们要打好基础，知识点不能有漏洞，实验过程要非常清晰，保证一分不丢。

　　从初二上学期末开始进入物理主干知识(力和电)的学习。西城、海淀、丰台、通州、石景山等区会先学习力学;东城、朝阳等区会先学习电学;共同点都是由易到难，逐步深入。

　　力学的学习顺序：质量和密度(初二上学期完成)——运动和力、简单机械——压强和浮力——功和机械能

　　电学的学习顺序：电流和电路(初二上学期完成)——电压和电阻——欧姆定律——电功率——电和磁先学习力学的同学在“质量和密度”的学习中会感觉到难度明显增加，尤其是密度的相关计算，单位换算、公式变换等让你疲惫不堪(在暑期提前学习过的同学会好一些)，这时一定要咬牙坚持，多做题、多练。做到公式熟练运用，计算准确无误。这样才能为后期深入学习力学打下良好的基础。“质量和密度”是初二上学期期末考试重点，也是难点。

　　先学习电学的同学要养成勤动手的习惯，一是动手连接实物电路，改变电路连接方式，从中体会电源、开关、用电器等的作用(尤其是不同电路中开关的控制作用)。学会使用电流表，体会不同电路中电流表的作用(清楚不同电路中电流表的测量对象);二是动手画电路图，正确使用电路元件符号，规范电路作图。正确连接实物图(尤其是并联电路，这是难点，也是期末考试的重点)。不怕错，就怕懒，要反复练，反复画，直到熟练掌握为止。要结合试验了解通路、断路、短路的不同特点(尤其是短路的分析，要多练，要理解)。

　　三、中考物理备考——初二下学期

　　初二下学期是物理成绩两极分化的关紧时期，尽管离中考还有一年多，很多同学们已经闻到浓浓的战场硝烟味?所以部分同学会利用寒假一个月的时间提前学习下学期的知识，实践证明这是非常有必要的!因为下学期时间紧、任务重(每周只有三节正课，要学完占中考40分的重点知识，老师都会感觉吃力，何况是学生)。不管是力学还是电学，学习的好坏直接决定了中考物理的成败!很多学生到了初三后才后悔自己由于初二下学期不努力，不紧张，拉了很多知识，学的不好，直接影响了后期学习物理的兴趣和信心，给初三总复习带来很大的压力，所以早准备、早努力是没错的。

　　学习力学的同学开始真正进入力的世界。“运动和力”相对后几章内容来讲比较简单，贴近生活，概念性较强，学会用生活中的实例来理解力和力的相互性，用试验加推理理解牛顿第一定律，用惯性解释生活现象;最重要的是养成受力分析的意识和画受力分析图的习惯(这对后期力学学习，尤其是解决力学综合问题非常重要)，正确的受力分析是力学成功的一半!。“简单机械”(主要是杠杆和滑轮)，注重联系实际应用，注重受力分析方法。要了解杠杆的特点(尤其是力臂)，会用杠杆的平衡条件分析不同类型杠杆;要结合试验感受定滑轮和动滑轮的不同特点，学会组装滑轮组，尤其会对动滑轮做正确的受力分析(这是中考的重点和难点，要多练，对不同类型的滑轮组分析受力)。“压强和浮力”是力学的“重头戏”(尤其是浮力，被公认为初中物理的最难点，也是历年中考的压轴点)，这一章节学起来会比较吃力，就像爬山遇到了陡坡，很多人便有了停下来休息的念头，或者干脆不爬放弃了，或者爬到一半上不去了，只有少数人能坚持爬到山顶。对于想要拿到80分以上的同学，这一关是必须要过的。在压强中，重点要分清

　　固体压强和液体压强的不同点和计算方法(这是重难点，尤其是求液体的压强和压力);学习浮力时，要理解浮力的本质(产生原因)和浮力的计算方法(阿基米德原理)，灵活运用浮沉条件解决不同问题(这一点是最难的，需要通过做很多题掌握不同题型的解题方法)。当你爬过浮力的山头后，会感觉稍轻松一点。

　　“功和机械能”是力学的最后一章，难度适中，要理解做功的条件(两个因素)，熟练运用功和功率的计算公式，理解有用功、总功和机械效率，会测量和计算机械效率(这也是中考的重点，常在力学综合压轴题中考察)。另外要知道动能和势能的概念和影响因素，结合生活实例理解两者的相互转化。力学就学这么多(涵盖所有中考力学考点)。

　　学习电学的同学开始学习“电压和电阻”，这一章与上一章联系紧密，进一步解释了电流的形成原因(电压的作用)，要结合试验体会电压表和电流表的区别，学会使用电压表测电压，分清不同电路中电压表的测量对象(这是难点，尤其是后期的一些复杂电路图，判断不太容易，注意总结方法)。通过试验理解串并联电路的电压和电流特点(这是解决后面电学题的基本规律，虽然简单，但很重要!);通过实验现象理解电阻对电流的阻碍作用，用控制变量的方法探究决定电阻大小的因素。亲自动手掌握滑动变阻器的特点和使用方法(重点)。

　　“欧姆定律”是初中电学的核心内容，也是中考电学考查的重中之重。通过试验探究理解电流与电压、电流与电阻之间的关系(在此基础上自己总结出欧姆定律的内容)，利用实验现象感知串联总电阻和并联总电阻的特点，会结合串并联电路电压和电流特点，利用欧姆定律分析、推导出串联总电阻和并联总电阻的公式;学会画等效电路图(重要性类似于受力分析图，是解决电学综合题的基础)，通过大量练习熟练运用比例式(正比分压，反比分流等)解题(这是解决电学压轴题的“魂”)。另外通过实验掌握“伏安法”测电阻，并总结多种测电阻的方法(每年都考)。“电功率”这一章是欧姆定律在生活中的进一步运用，联系生活理解电功(耗的电能)、电功率、额定功率、实际功率等概念。通过大量练习熟练掌握电功和电功率的计算公式(包括推导公式)，尤其是额定功率和实际功率的关系式(这是中考电学压轴题的重点和难点);通过实验(控制变量)理解焦耳定律;联系生活掌握安全用电的常识。“电和磁”是初、高中物理的衔接，中考分值3到5分，只要求了解几个试验现象和记住几个实验结论，不做具体分析(这是高中的重点，初中不做过多要求)。所以要通过实验来了解磁场、电流的磁效应、电磁铁的应用、电动机的基本原理、电磁感应现象以及发电机的基本原理(多考概念辨析，因此要注意区分，不要混淆)。电学就学这么多(涵盖所有中考电学考点)。

　　初二下学期的期末考试，很多区会统一命题(比如西城)，对初二下学期所学力学(或电学)摸底测试，考试成绩全区排名(一些名校还会以此成绩作为初三签约的重要参考)，可见这次考试的重要性。考试的内容几乎覆盖了所有中考力学(或电学)考点，知识点多，重点突出，难度系数一般控制在0、7左右(对大多数考生来说还是有难度的)，所以要求同学们要高度重视，认真备考。成绩公布后要认真分析试题，找到自己的知识盲点和不足之处，及时查漏补缺。

　　四、中考物理备考——初三上学期

　　即使经历了初中物理的第一次大考，很多同学还是没有太多的危机意识，暑假过得很放松?、看到那些暑假还报班预习初三课程的同学，殊不知你已经落在他们后面了?

　　九月份学校开学，标志着你已经是一名初三毕业生了，离中考只有不到十个月，这时多数同学开始意识到中考的重要性，要努力学习了，整个班级、年级呈现出一派全民奋斗、你追我赶的景象?由于是新学期刚开始，你暂时会忘记过去，信心满满，干劲十足。九月份物理的学习内容因区域不同会有差别，比如海淀学习“机械和功、机械能”(具体内容见上文)，这是力学的收尾，也是中考的重点和难点，也会成为十一月初期中考试的重要考查内容(近50分)，重要性不言而喻;西城学习“热和能”，对刚学完的力学和即将到来的电学起到“承上启下”的作用，包括分子运动理论、内能、比热容、热机等重点知识，虽然难度不大，占中考分值约7分左右，但知识点多，在期末考试中占近25分，所以不能掉以轻心;东城开始进入力学学习，从“运动和力”开始，学习质量密度、运动、力、简单机械等(具体内容见上文，共占期末统考约25分)。

　　十月份国庆长假，建议海淀区的同学要抓住几天小长假的宝贵时间突破力学压轴(机械和功)。其他区的同学可以巩固一下刚学过的知识，为期中考试提前作准备。假期过后，海淀区的同学开始进入“能及其转化”，学习机械能和内能(内能占期中考试约20分)，十月底会进入电学，学习“简单电路”，包括电路组装、电流、电压、电阻等(占期中考试约30分)。西城区开始学习“电流和电路”、“电压和电阻”(具体内容见上文，这两部分占期末统考25分左右)。东城区开始学习“压强和浮力”(力学的‘硬骨头’，具体内容见上文，占期末考试近30分)。

　　进入十一月，各区同学都在为即将到来的期中考试做准备;尤其是海淀区期中考试(是中考前三次重要考试之一)，由海淀区教委统一命题，考点覆盖过去两个月学习的内容，有力学的、热学的还有电学的内容，知识跨度大，难度不亚于中考，需要复习到位，重难点突破，才能取得较好的成绩。考试成绩全区排名，需要通过认真分析此次考试找到不足，迎头赶上。其他区由学校自行命题，考点几乎全部覆盖前两月所学内容，难度视学校而定，注重基础，总体上不会太难，但因为涉及到全校成绩排名，所以仍需认真对待，找出个人漏洞，及时补上，为一月份初三期末区统考打下好的基础。

　　十一月底至十二月份是最忙的时期，物理学习到了关紧时期，海淀和西城等区开始主攻“欧姆定律”和“电功率”(具体见上文，共占期末统考约50分内容);东城朝阳等区开始学习“功和机械能”、“热和能”(具体见上文，共占期末统考约40分内容);这些都是非常重要的主干知识，是中考考查的重中之重。所以千万不能松懈，无论是课上还是课下，都要花大力气攻克。如果感觉自己学习有困难，也可以课外辅导巩固提高。十二月底，课程基本结束，开始备战一月统考，此时应注意劳逸结合，不要过分疲劳，先把课本和课堂笔记认真过一遍，复习遗忘的知识点，尤其对不明白的地方，要找老师或同学及时补救。然后多做一些近几年的一模统考试题，对考查的内容、方式和难易度做到心中有数。

　　一月统考的重要性仅次于来年五月的一模考试，从各区、到各校到各位同学都非常重视。一月统考针对九年级上学期的内容全面有重点地考查，其中海淀、西城、丰台、石景山、昌平、顺义、通州、门头沟、怀柔、平谷、密云、延庆等区县主要考查电学;东城、朝阳等区考查力学。统考成绩全区排名。通过这次考试，同学们不仅对初三上学期自己的物理学习情况有了更清楚了解，而且还能知道自己在全区的排名和位置。对考试试卷要全面，仔细分析，各个知识板块的得分率如何?失分率如何?各个题型的得分率如何?基础题能不能保证不丢分，还是马虎大意丢分严重(审题!)，选择题尤其是多选题得分率如何，是否注意答题技巧(不要盲目多选!)，实验探究题得分率不高，原因在哪?后期如何提高?等等都是需要同学们认真总结的。

　　一月底二月初，学校放假，准备欢度春节了。这对于初三的同学来说，却并不轻松快乐，因为离中考不到五个月了，一些学校会在寒假补课提前进入第一轮总复习，学校没有补课的同学会通过课外辅导班进行一轮总复习?“凡事预则立，不预则废”。二月底学校开学，前一到两周时间，海淀和西城等区会先把上学期剩余的内容“电和磁”(具体见前文)讲完。

　　三月初，全市进入总复习。真正的中考备考开始了!总复习的'指导纲领是20__年的考试说明(其中对物理科目的能力要求、考点、考题示例等罗列的非常清楚。最好认真研读一下，对比往年看有何变化)。总复习的顺序因区、校不同有所差别，总体上先从初二的内容开始(比如西城，三月份复习力学，然后是光和热，最后是电和磁)。这些曾经学习过的内容在老师带领下像过电影一样有清晰的浮现在眼前?、第一阶段的复习，力求全面，要覆盖到所有的考点。复习时要注意紧跟老师步伐，最好不要自行其是(这样很容易忽视老师所讲的要点)，上课更要专心听讲，在老师引导下一点一点扎扎实实地过关，不能蜻蜓点水，也不可盲目求快。复习材料以区里和学校要求的为主，如果学有余力可以附带一到两本辅导书(适合北京考生用的书，如近几年北京中考模拟试题精选，不要买太多，浪费钱，也没有用，反而会乱了阵脚)。还可以翻一翻以前记的笔记，整理的历次考试的错题本等等。另外要注意的曾经做过的试验，如果不清楚，最好重新进实验室再做一遍(效果不错哦)。

　　初二下学期的主干知识的复习至少要一个月，进入四月份，开始复习初二剩余的知识(比如光和热，大约一周)，完了复习初三的内容(因为时间间隔不长，所以很多学校没有时间过的太细，只有大约一周多的时间，这又证明了“努力要趁早”的老话)，第一轮复习到此结束。四月中旬开始，大多学校开始综合练习，为即将到来的一模考试做准备。此时你会见到传说中的一模原题，知道一模考试是怎么考的，各个知识板块的分值分布，和难易度等等。通过做近三年的中考原题和一模考试题，加深对各个考点的理解和掌握，做到查漏补缺，同时适应第一次将初中所学所有物理知识糅合到一块出题的所谓“大考”。

　　五月——春暖花开，同时也迎来了期盼已久的初三一模考试。这次考试过后，同学们会以此为依据填报志愿，很多重点中学会以此为依据和优秀的学生签约，从中可见一模考试的分量!一模考试由各个区自行命题，区教研员参照去年中考题的指导精神和新考纲的变化命制这份质量很高的试题，从中达到模拟中考、查漏补缺、等级区分(指对各分数段的细分)的目的。试题样式、考点分布紧贴中考，难易比例基本与中考接近或略高于中考(个别区更难比如西城)。一模考试的成绩比较真实地反映了你两年来的学习成果以及两个月来的复习成果。同时也可以清楚自己在全区的排名(以便于填报适合自己的学校)。当然成绩并不能代表一切，考的好说明你知识比较扎实，但毕竟不是中考，不能高兴的太早，而应该戒骄戒躁，从中看到自己的不足。考的不好可能有多种原因，心里紧张影响考场发挥，知识的漏洞造成丢分，或者做题经验缺乏没能做完就交卷了?等等。不必灰心泄气，关紧是要找准自己的问题、病症所在，利用最后一个月补上来。所以塞翁失马，焉知非福?关紧在自己怎么想怎么做。一模考试后，学校老师也会认真思考如何在后期提高学生的成绩，会针对性的进行二轮复习，比如各个知识版块的试验探究题总结归纳(这是近几年中考的主要失分点，出题变化较大，很难把握)，找到试验题的规律。再比如对中考压轴题专项训练，以提高最后两道大题(电学压轴题6分和力学压轴题7分)的得分率等等。你也要找到自己的弱项，有针对地专项突破，提高复习效率(不能天女散花，不着边际地复习)。同时，学校会拿几个大区的一模考题来训练大家，从侧面发现自己还没有注意到的知识点或新题型。你也可以利用这些题针对自己的弱项有选择性的重点训练。

　　六月的二模考试是在一模考试的基础上查缺补漏(通过这两次考试，力求所有考点全部覆盖)，所以尽管不如一模那么重要，仍然不失为检查自己漏洞的一剂良药。二模考试的样式和难易比例更加接近中考，一般来讲，会比一模简单些(出于提升大家的信心考虑)。为使考生不至于过于紧张，二模考试不再排名，仅作为参考。通过两次模拟考试，你的中考物理成绩基本定型。最后两周的复习不必劳累，适当放松，回归课本，保证自己闭着眼睛能把所有的考点按顺序在脑海里串起来，做到成竹在胸，信心百倍迎接中考!6月24日，“十年磨一剑”，决胜的时刻终于到来了!预祝你马到功成、中考取得好成绩!

物理科目学习计划 篇2

　　一、指导思想

　　从这一个学期开始，学生要增加一门新学科——物理。物理是一门自然科学，跟平时的实际生活比较接近，所以我“以学生发展为本”的教育理念，先从兴趣着手，本着“生活中的物理”这一思想来进行教学，让学生在形象生动中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下基础。

　　二、教学目标

　　通过一学期的教育教学，使学生能进入物理的世界里来，在掌握基础知识的同时，对周围的自然世界有一个重新的，更加科学的认识。

　　三、具体的安排如下：

　　1、本学期的具体教学内容有

　　第一章测量

　　本章是学习物理的基础。学生只有在掌握了最基本的测量工具后才能再进行以后的学习。

　　1.让学生知道国际单位、长度的单位;

　　2.刻度尺的正确使用;

　　3.体积大单位和换算;

　　4.体积的测量方法。

　　第二章电的初步知识

　　本章讲了静电现象和简单电路

　　1.知道摩擦起电现象;知道自然界存在的两种电荷及它们的相互作用;

　　2.知道使小灯泡发光的必要条件;

　　3.知道一些电路符号，会画简单电路图;

　　4.理解电路的连接方法：串、并联电路

　　5.理解两种电路的特点。

　　第三章电和磁

　　本章介绍了磁的现象

　　1.知道磁体的感念和两种磁极及它们之间的相互作用关系;

　　2.知道磁场现象的存在和两种磁体的磁场情况;

　　3.知道电流的磁效应;通电螺线管的磁场和右手螺旋定则。

　　第四章热和冷

　　本章介绍生活中的温度现象

　　1.知道温度的概念和划分方法及测量工具;

　　2.学会温度计的使用并实际操作;

　　3.知道热胀冷缩的现象;

　　4.知道热膨胀在生活中的应用。

　　第五章物态变化

　　本章介绍的是物质的三种变化

　　1.知道物质的三种状态

　　2.理解物质从固态到液态的变化过程和特点;

　　3.理解物质从液态变为气态的变化过程和特点;

　　4.理解相反的变化过程：液化、升华和凝华的过程和特点

　　第六章简单光现象

　　本章介绍光的基本特性

　　1.知道光的直线传播现象;

　　2.知道光的反射现象，理解光的反射规律;

　　3.知道平面镜成像，理解平面镜成像的规律

　　4.知道光的折射现象，理解光发生折射的特点

　　除了以上教学内容外，还有：

　　2、积极参加教科研的活动

　　向其他有经验的老师讨教先进的教育教学方法，积极参加科研活动，提高自己在科研活动方面的能力。

　　3、积累教学中的得与失。

　　有空时多写一些教学中的体会，注意积累教学工作中的得与失，为以后的工作积累经验。

　　本学期我们初二物理备课组工作，将继续全力推进诱思探究课堂教学改革，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，进一步加强集体备课，加大青年教师的培养力度，深化课堂教学改革，全面提高教学质量。

　　四、教学目标

　　1、通过本学期的教学使学生树立正确的世界观，能够用科学的眼光来判断自然界的各种物理现象。学生通过学习声知识、光的知识、和物态变化的知识以及简单的电流知识，能够对自然界中的一些简单的物理现象能够作出简单的解答。要求学生通过学习，在单元测试和期未测评中达到80%左右的及格率。45%左右的优秀率。

　　2、根据新教材教学大纲，以及初中二年级考试的要求，掌握重点知识，突破难点，特别对于各种题型要加大训练量。

　　3、学习的过程中，要根据知识点的不同层次采取分层教学。开展每天一备课，以集体的智慧来解决教学中出现的容易忽视的教学细节问题和个人力量无法解决的疑难问题，能起到优化教学结构，提高课堂效率，促进教师的教学质量均衡发展的作用。积极探索建立适合本科组实际的集体备课机制，实现资源共享，促进同级同科各班成绩均衡发展。

　　4、做好教学质量监控。继续做好各阶段教学质量现状的调查和监控，对教学质量数据进行认真分析，开展对学科教学质量动态评价和监控，对比较重要的阶段性质量检测结果，进行质量分析和动态跟踪。

　　5、坚持以教学为中心，立足课堂，向课堂45分钟要质量。

　　五、教材分析

　　初二物理第一学期主要任务有五单元的内容，分别介绍声音、光、物态变化、电路四个方面的内容。初二物理仍然沿用新教材，而新教材的要求跟以往的教材对学生的要求不同，主要是要求学生对知识的理解与运用，尤其要求学生将知识与社会相联系，因为新教材增添了一个重要的知识点，就是“科学、技术、社会”，目的就是要学生动手动脑学物理，理解物理并应用物理。而新教材不设习题，也说明了新教材对培养学生的新的要求。学生只需理解了所学的物理知识，然后与身边的现象相联系，学会理解和分析身边一些常见的现象。教学过程中关键是培养学生学习物理的兴趣。

物理科目学习计划 篇3

　　我认为学习物理，应该做到基础通，习题广!

　　第一，把课本全面的理解并加以记忆

　　1、记住公式、定理、定义(一周只需要一小时的时间就可以把本周的内容复习一遍)。

　　2、在公式、定义、定理能理解记住的前提下，将其变通并思考。

　　3、全面的，无任何遗漏的阅读课本，积累小知识点。

　　4、复习老师的笔记，会的就不用看，不理解的，不会的首先自己钻研，实在不会，再去问老师同学。

　　第二，做练习

　　1、将老师发的练习全部做完。

　　2、将不会的题和比较重点的题做记号，找个较长的时间仔细研究，并做详细的注解。

　　3、复习错题和重点题。

　　第三，自己概括整本书的公式

　　物理：总结最重要，包括课堂老师的总结，下课后自我预习复习的总结，错题的总结，最好找一个本，记录体会，平常多翻翻，对于公式，记忆还需要理解，根据具体情况适当运用，注意公式的运用范围。不要把物理等同于数学，特别计算题要养成书写格式的良好习惯。对于大多数题来说，做图相当重要，电学的电路图关键在简化，画成我们一眼可以分清连接情况，力学的受力分析是做题的基础，光学的光路图可以帮助我们分析问题，甚至热学的沸腾蒸发都会用到图;当然说起来容易，做起来会难一些，不过不要有压力。我认为初中物理关键在入门，触类会旁通多多练习实际，多做练习，物理很有意思。

物理科目学习计划 篇4

　　材料物理与材料科学是紧密相关的学科，在现代科技中扮演着至关重要的角色。作为一名材料物理专业的学生，我深感责任重大，必须要具备雄厚的理论知识和实践能力，才能为未来的研究和探索做出贡献。针对这一情况，制定了以下学习计划，以帮助自己更好地学习和成长。

　　1.建立扎实的数学基础

　　数学作为自然科学的基石，对于材料物理专业的学生来说尤其重要。因此，我将花费更多的时间和精力来学习各种数学知识，如微积分、线性代数和复变函数等。在掌握各种数学理论的基础上，我还将逐步学习数值计算、数学建模等应用技能，以便于将这些理论知识转化为实际应用。

　　2.深入学习物理学基础理论

　　材料物理是一门极其基础的学科，涉及到很多物理学知识。因此，我将花费更多的时间来学习物理学基础理论，如量子力学、热力学和固体物理学等。这些基础理论不仅能够帮助我更好地理解材料的性质和特性，还能够为我未来的研究提供更加坚实的'基础。

　　3.积极参与科研项目

　　科研项目是锻炼材料物理专业学生能力的最佳场所。通过参与科研项目，我将逐步掌握科研的技巧和方法，将理论知识转化为实际应用，并且能够加强自己独立思考和解决问题的能力。因此，在学习过程中，我将积极参与并申请各种科研项目，以帮助自己更好地成长和提升。

　　4.参加实验课程

　　材料物理专业的学生必须具备实验操作的技能和能力。因此，在学习过程中，我将积极参加实验课程，掌握基本的实验操作和技巧，了解材料物理实验的流程和方法，并且熟悉常见的测量仪器和设备。在实验课程中，我将逐步掌握实验数据的分析和处理技巧，以便于将实验得到的结果和理论知识相结合。

　　5.不断学习和思考

　　学习材料物理需要不断地思考和探索。因此，在学习过程中，我将保持好奇心和求知欲，多问问题，多思考，不断提出新的想法和假设。同时，我还会加强与同学和老师之间的交流，获得更多的反馈和指导，以便于更好地进行学习和研究。通过不断学习和思考，我将逐步成为一名能够独立完成科研项目的材料物理专业人才。

　　总之，以上是我材料物理专业学习计划的主要内容。我相信通过不懈的努力和不断的学习，我可以成为一名优秀的材料物理学生，并且在未来的工作和研究中为社会做出更大的贡献。

物理科目学习计划 篇5

　　要学好任何1门课程，都要有适合自己地、良好的学习方法，只有这样オ会得到事半功倍的学习效果。要学好物理课，首先要重视各学科的横向关联作用，比如：语文的阅读能力就直接影响物理知识的学习和对物理概念的理解程度；数学知识在物理课中有目的抹移应用就是物理学习中的计算能力。第二要重视物理是一门实验科学，要有意识、有目标的培养自己的观察能力和实验操作能力，以及实事求是的科学态度。第三要重视在群体学习过程中树立独立思考、分析、归纳结论的意识，要自偶培养良好的独立作业能力。第四要重视探索自己学习道路上的未知领域，学会科学的探索，严谨的分析是打开未知领域之门的金钥匙。具体来说，要学会使用物理课本，明确学习目标，注重理解物理概念，培养良好的学习习惯，探寻好的学习方法，加强训练，掌握物理基本技能。只要你能做到以上几点，相信你一定会学好初二物理的！

　　每个人的学习方法都是不同的，因此你要有一个自己的学习方法，只有这样拟才会有一个好成绩。其实学好物理也不是太难：只要你每天坚持观察身边的事物的特点搞清楚它的原理再通过大脑的思维考虑一下。至于学习计划你可以：

　　（1）每天多找点物理题做做，特别是那种实验题一定要多思考多想，要是遇到不懂的题就要多问或者去查资料等；

　　（2）物理还要常背背概念和公式等；只要你能做到这几点就行了

　　加油吧！！！

物理科目学习计划 篇6

　　1、改变观念

　　和高中物理相比，初中物理知识相对来说还是比较浅显易懂的，并且内容也不算是很多，也更容易掌握一些。但是能学好初中物理，不见得就能学好高中物理了。如果对于学习物理的兴趣没有培养起来，再加上没有好的学习方法，学习高中物理简直就是难上加难。所以想要学好高中物理，首先就需要改变观念，应该对自己有个正确的认识，从头开始。

　　2、培养对物理的兴趣

　　兴趣是最好的老师，想要学好高中物理就要对物理这门学科充满兴趣。那么，怎么培养学习物理的兴趣呢?物理是一门和生活紧密相关的学科，理科生应该在平时的时候多注意物理与日常生活、生产和现代科技密切联系，息息相关的地方。甚至是将物理知识应用到实际生活中去，这样可以大大的激发学习物理的兴趣。

物理科目学习计划 篇7

　　学习时间不一定总回有相应的成绩及满足来报偿。其原因也许是时间和精力并未有效地使用。对其他课程行之有效的学习方法，对于物理学来说可能不是最好的。当然，对于不同的人、不同的智力和不同的态度，不可能存在一套一成不变的适用每个人的规则。不过，我们还是提出以下建议以供试用：

　　Ⅰ.将课本上教师指定的教材迅速而认真的阅读一遍。

　　即使你根本不能理解它，也不必着急。这一步只不过是引导你去了解总的概念，使你初步看到新的术语和新的关系式。通过实践，你将从这第一步得到越来越大的收获，从而使以后的学习越来越省力。

　　Ⅱ.这里指出的是不要这样做的方面。

　　许多学生认为只要把第一步重复四、五次或，就能真正读懂物理学课本。不要这样做。一个概念，如果在第一次阅读后不懂，那么可能读六遍后仍然不懂。这样你就浪费了时间和精力。

　　Ⅲ.回过头来，把教材再研读一遍。

　　通过课本把他头脑中的概念、图象、关系式以及把事实传授给你们。起初你每读一句可能要问自己：“这一句的意思我真正懂了么?”如果不懂，再把它读一遍并加以思索。通过实践，这种逐字逐句的研读可以推广到逐段、逐节的研读。课文中的意义不是要你记住而是要你理解。背诵物理学的各种陈述、方程、定义及新概念的文字对你的进步起不了多大的作用。如果你理解了内容并能够把它们具体化，那么显然你会发现，需要有意识加以记忆的内容是很少的。

　　Ⅳ.不能匆匆读过课文中的许多有解答的例题和推导，而含糊地点头同意。

　　自己必须亲手用铅笔和纸把它们解出来。要一步一步地通过自己思考。不要照抄。一个熟练的打字员在打字时，文字流畅地通过她的眼睛，而从她的手指中打出，但对她所打的材料在头脑中往往不留下任何印象。

　　Ⅵ.利用插图。

　　大多数插图是教材的形象化表示。你在研读课文的同时要研究有关的插图。课文会加深你对插图的理解，而插图也会加深你对课文的理解。

　　Ⅶ.当你确信已理解指定的教材时，可进而研究补充材料。

　　按照次序回答问题和解答习题。这里最重要的一点是对每一道题都要把你的答案或解答写在纸上，然后再做下一道题。最幸运的是你能毫无困难地解出全部作业。然后把你自己写出的答案或解答，再跟补充材料上的解答或答案进行核对。如果你碰到一个问题解不出，不要(千万不要!)立即去求助于书上的答案。要自己思考一会儿。试做下一道题，它可能会提供一条新思路的线索。如果还是解不出来，再去看书上的答案。如果你在解题时老是遇到障碍，这就表示你必须再一次研读这部分课文。

　　Ⅷ.给自己一次间断。

　　学习一些其他的东西，或者(如果你的计划表允许的话)第二天再学。有意识地花一点时间消化以下所学的内容是值得的，然后试解课本中的习题。

　　Ⅸ.及时准备好教师指定的作业。

　　为你自己不做好准备就去上课或听讲进行辩护是很容易的：那时所学的东西将会容易一些。这种观点不是一点道理没有的，但是道理是很不充分的。如果你在上课或听讲前做好充分准备，那么演示实验将显得很清楚，各种不同研究内容的途径将显得很有道理，课本中没有讲到的许多讲法的枝节问题也将显得很有道理。对于一些课程，留下一整段时间去做一星期的作业，这是完全行得通的。但对物理课程，这种方法的效果并不好。在物理学中，有那么多的新概念、新关系以及逻辑结构需要通过充分思考而把它们结合在一起。少吃多餐比偶尔大吃一顿要容易消化得多。

物理科目学习计划 篇8

　　物理实施新课程，对于教师是一个挑战，而由于学生在八年级刚开始接触物理，所以初中物理教学带有启蒙的性质。一方面是要传授一定的物理知识，更重要的是要激发学生对物理的兴趣，为以后的学习开创一个良好的开端。在实施的过程中，以学生为主体，老师为主导，注重教师与学生在探究性活动能力的培养。因而在教学中要注意引导学生逐步学会透过现象看实质，从物理意义上认识物理现象，逐步学会提出问题，逐步学会深入地思考物理现象的内在规律。初中学生普遍感到物理课难学，如果我们教给学生学习物理课的基本方法，就能减轻学生的学习负担，提高学习质量。

　　1.学好相关学科，垫石铺路

　　物理课是初中学生感到难学的课程，其原因是：物理课不但有系统、严密的物理概念和知识，而且物理课与数学、语文课的知识联系也很密切。数学中的方次运算、小数分数混合运算、极值的讨论等知识在物理教学中经常应用。物理中的概念、定理、定律的文字叙述言简意深，需具备一定的语文基础。所以学好数学和语文对学好物理课很重要。（特别是在八年级物理，要学会建立图像，其中T-t，s-t，m-v的理解）

　　2.联系生活实践，培养学习兴趣

　　理论物理课与生活实践联系很密切，鼓励学生联系生活实际，不但是学以致用的学习方法，而且能培养学生的兴趣。在物理运算中也要联系实际。数学运算中有一个四舍五入的原则，但在物理运算中不一定适用。有一次我在讲浮力时让学生计算8个人渡河需几根相同的原木时，学生计算结果是需要5.2根，几乎全班同学都采取四舍五入，答案是5根。我让学生从实际出发分析5根原木受到的浮力与8人重力相比哪个大，会有什么结果，从而使学生知道，物理中有时不能生搬硬套数学原则。

　　3.总结交流学习方法

　　在一章或一个单元学完后让学生总结这部分知识的基本结构，即这部分知识的基本概念、基本原理、基本方法以及它们之间的相互联系。在总结的基础上让每个学生写出学习小结，提出不懂的问题。在对知识归纳总结的基础上让学生进行相互交流、相互学习。交流知识的重点、难点，交流学习方法。

　　4.注重实验探究性活动的培养

　　在新课程中物理探究性的活动非常多，如：

　　1.平面镜中成像的问题，

　　2.比较物质的物理属性（如硬度跟那些因素有关）等等，在日常生活中，体育课上掷铅球，你认为铅球是不是用纯铅做的，在活动中，因注意观察现象、与原理的理解。通过自己的交流与合作，掌握理解新知识。

物理科目学习计划 篇9

　　材料物理学作为当前发展最迅速的学科之一，涉及到电子、光子、声子、热力学、动力学等众多学科，是十分重要且独具特色的能源材料研究领域。在这个领域学习，不能单纯地追求知识的习得，还需要具备扎实的数学基础和物理学基础以及良好的语言表达能力，因此，在材料物理专业的学习过程中，应立足于基础理论，注重培养实践能力和发展语言表达能力，下面是我的学习计划。

　　一、学习基础学科知识

　　1.数学基础学科：熟练掌握解析几何、线性代数、微积分、概率论、复分析等数学知识，为进一步学习材料物理学提供扎实的基础。

　　2.物理基础学科：要全面掌握力学、电磁学、热学、光学等基础物理理论，理解基本的物理思维方式，以及实验流程和实验数据的分析。

　　二、学习材料物理学科知识

　　1.材料物理学基础知识：主要包括材料科学的体系结构、纳米材料理论、非晶合金物理、表面物理化学等基础理论。

　　2.新型能源材料：包括太阳能、燃料电池、锂离子电池、超级电容器、超导材料等。

　　三、提高实践能力

　　实践能力是材料物理学专业学生必须具备的基本素质之一，要注重实验室培养和技能训练。在实验室操作中要提高安全意识，规范流程，有计划地推进实验工作的进度和效率，不断增加实验经验。

　　四、提高语言表达能力

　　材料物理学的学习也需要有一个良好的语言表达能力。在学习中多做笔记，加强对论文、参考文献等的阅读，提高学术写作能力。此外，多参与讨论小组和报告会，提高自己的说话和表达能力。

　　五、实践课程

　　除了上述要求之外，应当通过参与一系列探究材料物理领域的`实践课程，例如专业实验、研究生实践、科研项目等，增加自己对材料物理学知识的理解，并逐渐积累对材料物理学领域的实践经验。

　　总之，材料物理学领域发展迅猛，其数据需求量和应用范围的扩大要求专业人才必需具有更丰富的应用和创新能力。此外，在实践中不断学习新知识，掌握新技能，并关注学科发展方向是一个成功学业和事业的关键。

物理科目学习计划 篇10

　　初二下学期是物理成绩两极分化的关紧时期，尽管离中考还有一年多，很多同学们已经闻到浓浓的战场硝烟味… 所以部分同学会利用寒假一个月的时间提前学习下学期的知识，实践证明这是非常有必要的!因为下学期时间紧、任务重(每周只有三节正课，要学完占中考40分的重点知识，老师都会感觉吃力，何况是学生)。

　　不管是力学还是电学，学习的好坏直接决定了中考物理的成败!很多学生到了初三后才后悔自己由于初二下学期不努力，不紧张，拉了很多知识，学的不好，直接影响了后期学习物理的兴趣和信心，给初三总复习带来很大的压力，所以早准备、早努力是没错的。

　　学习力学的同学开始真正进入力的世界。“运动和力”相对后几章内容来讲比较简单，贴近生活，概念性较强，学会用生活中的实例来理解力和力的相互性，用试验加推理理解牛顿第一定律，用惯性解释生活现象;最重要的是养成受力分析的意识和画受力分析图的习惯(这对后期力学学习，尤其是解决力学综合问题非常重要)，正确的受力分析是力学成功的一半!。 “简单机械”(主要是杠杆和滑轮)，注重联系实际应用，注重受力分析方法。

　　要了解杠杆的特点(尤其是力臂)，会用杠杆的平衡条件分析不同类型杠杆;要结合试验感受定滑轮和动滑轮的不同特点，学会组装滑轮组，尤其会对动滑轮做正确的受力分析(这是中考的重点和难点，要多练，对不同类型的滑轮组分析受力)。 “压强和浮力”是力学的“重头戏”

　　(尤其是浮力，被公认为初中物理的最难点，也是历年中考的压轴点)，这一章节学起来会比较吃力，就像爬山遇到了陡坡，很多人便有了停下来休息的念头，或者干脆不爬放弃了，或者爬到一半上不去了，只有少数人能坚持爬到山顶。对于想要拿到80分以上的同学，这一关是必须要过的。

　　在压强中，重点要分清固体压强和液体压强的不同点和计算方法(这是重难点，尤其是求液体的压强和压力);学习浮力时，要理解浮力的本质(产生原因)和浮力的计算方法(阿基米德原理)，灵活运用浮沉条件解决不同问题(这一点是最难的，需要通过做很多题掌握不同题型的解题方法)。 当你爬过浮力的山头后，会感觉稍轻松一点。

　　“功和机械能”是力学的最后一章，难度适中，要理解做功的条件(两个因素)，熟练运用功和功率的计算公式，理解有用功、总功和机械效率，会测量和计算机械效率(这也是中考的重点，常在力学综合压轴题中考察)。另外要知道动能和势能的概念和影响因素，结合生活实例理解两者的相互转化。力学就学这么多(涵盖所有中考力学考点)。

　　学习电学的同学开始学习“电压和电阻”，这一章与上一章联系紧密，进一步解释了电流的形成原因(电压的作用)，要结合试验体会电压表和电流表的区别，学会使用电压表测电压，分清不同电路中电压表的测量对象(这是难点，尤其是后期的一些复杂电路图，判断不太容易，注意总结方法)。

　　通过试验理解串并联电路的电压和电流特点(这是解决后面电学题的基本规律，虽然简单，但很重要!);通过实验现象理解电阻对电流的阻碍作用，用控制变量的方法探究决定电阻大小的因素。亲自动手掌握滑动变阻器的特点和使用方法(重点)。

　　“欧姆定律”是初中电学的核心内容，也是中考电学考查的重中之重。通过试验探究理解电流与电压、电流与电阻之间的关系(在此基础上自己总结出欧姆定律的内容)，利用实验现象感知串联总电阻和并联总电阻的特点，会结合串并联电路电压和电流特点，利用欧姆定律分析、推导出串联总电阻和并联总电阻的公式;学会画等效电路图(重要性类似于受力分析图，是解决电学综合题的基础)，通过大量练习熟练运用比例式(正比分压，反比分流等)解题(这是解决电学压轴题的“魂”)。

　　另外通过实验掌握“伏安法”测电阻，并总结多种测电阻的方法(每年都考)。 “电功率”这一章是欧姆定律在生活中的进一步运用，联系生活理解电功(耗的电能)、电功率、额定功率、实际功率等概念。

　　通过大量练习熟练掌握电功和电功率的计算公式(包括推导公式)，尤其是额定功率和实际功率的关系式(这是中考电学压轴题的重点和难点);通过实验(控制变量)理解焦耳定律;联系生活掌握安全用电的常识。 “电和磁”是初、高中物理的衔接，中考分值3到5分，只要求了解几个试验现象和记住几个实验结论，不做具体分析(这是高中的重点，初中不做过多要求)。

　　所以要通过实验来了解磁场、电流的磁效应、电磁铁的应用、电动机的基本原理、电磁感应现象以及发电机的基本原理(多考概念辨析，因此要注意区分，不要混淆)。电学就学这么多(涵盖所有中考电学考点)。

　　初二下学期的期末考试，很多区会统一命题(比如西城)，对初二下学期所学力学(或电学)摸底测试，考试成绩全区排名(一些名校还会以此成绩作为初三签约的重要参考)，可见这次考试的重要性。考试的内容几乎覆盖了所有中考力学(或电学)考点，知识点多，重点突出，难度系数一般控制在0.7左右(对大多数考生来说还是有难度的)，所以要求同学们要高度重视，认真备考。成绩公布后要认真分析试题，找到自己的知识盲点和不足之处，及时查漏补缺.

物理科目学习计划 篇11

　　作为一门基础学科，物理学在现代科学中具有重要作用。作为一名学生，我们应该认真对待物理学这门学科并制定一个完善的学习计划，以便更好地掌握其基本概念和重要原则。

　　一、分析计划

　　制定物理学习计划之前，我们应该分析自己的情况，了解自己需要哪些方面的帮助，并查找相关资源以更好地进行学习。这包括阅读物理学教材，查看网上学习资源和视频。此外，可以向物理学教师和同学寻求帮助和指导。

　　二、明确目标

　　明确目标是制定学习计划中的重要步骤。我们应该确定自己理解的物理学概念和原则，并提前了解即将学习的主题或章节。在制定目标时，需要将其分解成更小的`任务，以便更好地管理和跟踪学习进度。此外，我们还应该将测验和考试的日期纳入考虑范围，并相应地安排学习任务。

　　三、制定时间表

　　制定时间表是实现学习计划的关键步骤之一。在学习物理学时，我们应该制定一份合理的时间表，安排每天学习的时间和任务。我们应该确保在每一周都有固定的学习时间，并尽可能利用其他时间段，如午休时间或在公共交通工具上的时间，进行温故知新，并帮助加深印象。制定时间表时，还需要考虑其他课程、家庭、社会和个人活动，以确保能够充当角色并坚持计划。

　　四、参加实验和练习

　　物理学的本质在于实验和练习。“实践证明真理”的原则在学习物理学时也同样适用。我们可以参加学校举办的实验室课程，参与研究小组或自行操作实验设备以锻炼自己的实践能力。同时，做题和参加模拟测试也是加深理解的有效方法。刻意练习和不断地复习可以帮助我们更快地掌握知识并提高应付考试的能力。

　　五、积极参与讨论和交流

　　讨论和交流是加深理解和消除困惑的重要途径。我们可以和同学、教师和其他学习社区成员进行讨论和交流，并向他们请教问题。积极参与会议和活动可以帮助我们拓展思维和视野，更好地理解并应用物理学。

　　总之，制定物理学习计划是非常必要的，可以帮助我们更好地掌握基础知识和重要原则，实现个人目标，并更高效地应对学校的要求。希望每个学生都能制定一个合理的物理学学习计划，并在这一过程中坚持投入、不断学习和探索。

物理科目学习计划 篇12

　　对学校新定位和发展而言，搞好xx中学的高中物理教育具有长远的战略意义。我校是现代科技教育特色的三星级学校，而物理学科本身就是一门科学性很强的自然科学，在教学过程中如何打好学生基础，发展思维，挖掘潜力，培养能力是反映学校特色的一大课题，通过在物理教学中的改革实现学校品牌竖校的目的。

　　由于课改的需要，考察方式在原基础上比以往更注重学生平时的学习经历考察，在学习内容上将更注重应用和拓展以及能力的培养。

　　高中阶段的目标在认知领域方面规定学习比较全面的物理基础知识及其应用，从物理学与科学技术，人类社会发展的关系这一角度认识物理学的作用。对人文因素教育提出明确要求。

　　在操作领域方面提出培养学生观察，实验能力，思维能力，自学能力。初步学会科学地研究物理问题，寻找物理规律的方法。对能力培养和科学方法教育规定具体要求。

　　在情意领域方面规定培养学生学习科学的志趣，实事求是的科学态度，克服困难，团结协作，勇于探索，积极进取的精神。结合物理教学进行辩证唯物主义教育和爱国主义教育。

　　结合新课标又提出了新的教学要求：

　　(1)态度与价值观

　　通过对科学技术发展过程的了解，从物质结构和运动形式的多样性，空间和时间对物质和运动的相关性，微观现象的不连续性，波粒二象性等不同角度，形成对物质结构和物质运动较完整，较深入的认识，树立辩证唯物主义观点。

　　通过对科学发展历程的逐步了解，能够鉴别科学与伪科学，初步树立宣传科学，捍卫科学的责任感;领悟到怀疑，求真，批判，探究，实践，创新是科学精神的基本要素;理解科学精神与人文精神的统一;较全面地认识科学，技术和社会之间的关系。

　　通过合作学习活动，养成谦虚，踏实，认真的学风，做到勤学，好问，多思，既具有较强的自信心和成就感，能独立进行自主学习，又善于协调，组织人际交流，与他人合作。

　　(2)知识与技能

　　通过较系统的主动学习，比较深人地理解物理概念，比较全面地掌握和应用物理规律，具备探究一般物理问题的各项技能。

　　通过较严格的实验训练，能够根据实验目的，熟练地选择，使用基本测量仪器和实验装置，合理安排实验步骤，规范，熟练地组装和调试设备，正确完成实验操作，并能排除简单的实验故障。

　　通过了解物理知识的形成过程和科学技术的飞速发展，正确认识物理学在人类文明进步和现代社会发展中的重要作用，较全面地理解科学，技术和社会之间的关系。

　　通过信息技术与物理学的整合，能够从多种渠道收集，处理，应用有关物理的各类信息;能够运用各种形式准确地表达与物理内容有关的科学见解;能够主动地与他人开展交流。

　　(3)过程能力与方法

　　通过有效的思维训练，能够适当运用分类，比较，分析，综合，推理，判断等形式逻辑的思维方法，理解物理概念，掌握物理规律，寻求解决物理问题的正确途径。

　　通过实验活动，能够根据实验目的，设计正确的实验方案，完成较复杂的观察，测量，验证和探究等实验任务;会写完整的实验报告;能够评价实验过程，并能提出改进方案。

　　通过研究性学习活动，能主动提出适合探究的问题，设计探究方案，实施探究计划。自觉地把事实和证据作为探究的基础;能根据实际情况修正探究计划，并完整表达探究结果。

　　通过总结与反思，具备改进学习方法，提高学习效率的能力，能较长时间地集中注意力，进行阅读，倾听，书写，思维和论述等活动。在信息化的环境中能熟练地从广泛的渠道选择，加工和利用信息。

　　本组对本学期的教学要求是：打好基础;培养学生对物理学科的兴趣;对有基础，各科发展均衡(尤其是语数英三门中学阶段的主科)，对物理兴趣浓厚且有志在这方面有所发展的同学提优，对存在一定困难的学生补差。

　　具体实施：

　　一，精讲精练

　　为了达成目标和计划，首先就是要提高上课和作业的效率。作为教师首先就要讲清楚，这样的目的是为了让学生理解，听懂，学生只有会自己解题才能说明已经听懂了，所以要对题目编排，讲解优化组合，而最终目的就是要培养能力。

　　二，及时的.反馈

　　本学期要在课上和课后都有一个较完整的反馈机制。比如上课即时进行反馈性的练习。作业有问题的学生要与之交流，从中了解问题所在，以便及时改进。对于学习有困难的学生要经常沟通。有必要时候要进行家访。

　　三，分层教学

　　这样可以避免大锅饭端不平的现象和好学生吃不饱的现象。还有就是为学生将来所要参加的考试提前打好基础，做到教学有的放矢。

　　四，对于学习最困难学生的具体措施

　　一定要让这些学生都把改弄懂的基础知识，一发现问题立即帮助他们解决。对他们正确引导，消除心理防碍，适当放慢速度，使他们对概念的理解和掌握随着认识能力的提高螺旋式上升。

　　五，教学反思教学改革教学重建

　　教学反思教学改革教学重建这几个环节决不能打折扣，还应多听老教师的课，与自己仔细对比，从中学习。主动邀请老师听课指导，详细些好课后记。平时多向老教师请教。

　　六，提高一些女生的物理学习成绩的相关措施

　　1、培养兴趣

　　2、指导她们培养适合自己的新的学习方法

物理科目学习计划 篇13

　　高中物理学习的内容在深度和广度上和初中有很大的不同，物理现象分析比较复杂，物理模型建立不太容易，要从多方面、多层次来探究问题，如受力分析等，所以务必做好预习工作。

　　2.按照课本和自己保留的高一物理复习资料，认真的把电路问题再重点复习一遍，特别指出的是电路问题中的串、并联电路的特点和电路的简化问题、电功、电功率等，必须把高一做过的此部分习题弄通弄精。因为这一部分内容高中不再重新讲，但经常用到，是高考必考内容。

　　3.把初中课本上的力学问题重点复习一下，力学是整个高中物理的重点内容，如果力学学得好，则为整个高中物理打下良好基础。

　　4.要借一本高中必修四数学课本，自主学习三角函数的相关知识，这部分知识在初中没有学，但是高中物理中第三章就要用到，它是学好高中物理的必备知识。

　　5.通过读书或上网查询，如生活与物理、物理学史等，你会发现物理和我们的生活竟是如此密切，物理世界是如此奥妙无穷，变化莫测，博大精深，精彩纷呈!

物理科目学习计划 篇14

　　一、及时做好物理课前预习

　　课前预习的有效性直接关系着课堂听讲的效率。在学习过程中，应及时做好物理课前预习，根据教师布置的学习任务，结合自身学习需要，仔细阅读教材内容，并通过网络等途径，主动了解知识的由来，并將自身有疑问的知识点标记出来，带到课堂上与教师进行探讨。

　　二、认真听讲，大胆质疑

　　课堂45分钟是与教师交流沟通的最佳时期，学生应带着预习过程中遇到的问题，认真听讲，学习教师物理解题的思维，并将其运用在解题过程中。对于自身有疑问的地方应及时提出，力求当堂消化新知识。

物理科目学习计划 篇15

　　材料物理是一门涵盖广泛、应用广泛的学科，它在科学技术的发展中起着非常重要的作用。作为一名材料物理专业的学生，我将注重阅读相关文献，努力学习相关知识，提高自我的实践能力，从而在这个领域中成为一个优秀的'专业人才。

　　一、补充基础知识

　　在学习材料物理之前，我必须加强自己的基础知识，因为材料物理是建立在物理学、化学等学科的基础上的。首先，对于物理学基础知识，我将深入了解牛顿力学、电磁学、热力学与统计物理等内容；其次，对于化学基础知识，我将学习有机化学、无机化学、化学综合与材料基础等内容。此外，我还会通过自学和参加化学、物理等专业课程来不断提升自己的基础知识水平。

　　二、深入了解材料物理知识

　　材料物理知识包括了材料的物理性质、化学性质、结构、合成和应用等方面的内容。在这方面，我将参加有关材料物理的硕士课程，以及自学相关文献。我要加深对材料的物理性质、化学性质和结构的理解，如光电性质、磁性质、导电性质、热传导性质、机械性质等，同时了解材料的各种杂质和缺陷对材料性质的影响。学会使用仪器和设备进行材料分析、测试和诊断。加深对材料物理知识的认识，将为我探索新的材料应用领域奠定基础。

　　三、加强实践能力

　　学习材料物理不仅必须掌握知识，还需要加强实践能力，因为只有实践才能提高专业技能。我将参加有关材料物理实验室的实习，了解各种材料专业手段的应用和操作技能，包括材料的合成、处理、制备和功能测试；同时积极参加学术研讨会、交流会等专业活动，学习前沿技术和最新技术，了解新型材料的应用体系，并进行项目合作，积极提高自己的实践能力和专业技能。

　　通过上述学习计划的实施，我相信我将逐渐掌握材料物理的相关知识和技能，然后将这些知识和技能应用到实际工作中，为国家和人民的经济和社会发展作出贡献。

物理科目学习计划 篇16

　　所谓“十年磨一剑”，中考物理备考从初二上学期就已经开始了，刚开始接触物理，..声、光、热这些与生活联系紧密的知识拉近了物理和同学们的距离，很多同学会觉得物理很有趣，也很简单，由此产生浮躁的心理，觉得物理不难，不重要，不必努力学习，却不知这样的想法大错特错。

　　初二上学期是培养正确的物理方法和习惯的最关紧时期，很多试验需要同学们亲自完成，要养成认真观察、动手操作、记录实验结果、归纳实验结论的习惯(近几年中考越来越重视对考生试验过程的考查，不认真做实验的同学在后期的学习和考试中会越来越不适应，一遇到实验题就不知所措，丢分很严重)。光学中还要求正确画光路图，探究平面镜成像特点、探究凸透镜成像规律(这些是每年中考考查重点，而且难度在逐渐增加;很多考生由于对此试验印象不深刻，规律不熟悉，频频丢分)。

　　热学中要求正确使用温度计，探究晶体的熔化特点、水的沸腾特点，学会绘制表格和图像，从中总结规律。虽然声、光、热部分仅占中考分值约20分左右，但是要求同学们要打好基础，知识点不能有漏洞，实验过程要非常清晰，保证一分不丢。

　　从初二上学期末开始进入物理主干知识(力和电)的学习。西城、海淀、丰台、通州、石景山等区会先学习力学;东城、朝阳等区会先学习电学;共同点都是由易到难，逐步深入。

　　力学的学习顺序:质量和密度(初二上学期完成)--运动和力、简单机械--压强和浮力

　　--功和机械能

　　电学的学习顺序:电流和电路(初二上学期完成)--电压和电阻--欧姆定律--电功率--电和磁

　　先学习力学的同学在“质量和密度”的学习中会感觉到难度明显增加，尤其是密度的相关计算，单位换算、公式变换等让你疲惫不堪(在暑期提前学习过的同学会好一些)，这时一定要咬牙坚持，多做题、多练。做到公式熟练运用，计算准确无误。这样才能为后期深入学习力学打下良好的基础。“质量和密度”是初二上学期期末考试重点，也是难点。

　　先学习电学的同学要养成勤动手的习惯，一是动手连接实物电路，改变电路连接方式，从中体会电源、开关、用电器等的作用(尤其是不同电路中开关的控制作用)。学会使用电流表，体会不同电路中电流表的作用(清楚不同电路中电流表的测量对象);二是动手画电路图，正确使用电路元件符号，规范电路作图。

　　正确连接实物图(尤其是并联电路，这是难点，也是期末考试的重点)。不怕错，就怕懒，要反复练，反复画，直到熟练掌握为止。要结合试验了解通路、断路、短路的

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