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课前三分钟哲理演讲稿高中

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课前三分钟哲理演讲稿高中(通用6篇)

课前三分钟哲理演讲稿高中 篇1

  20xx年2月,在一瑞士的苏黎世法院,当地一位代表宠物、饲养动物和野生动物利益的著名公立律师哥切尔,为他的一个不同寻常的客户进行辩护。

  他为之辩护的是一条22磅重的梭子鱼。这条鱼在挣扎了10分钟后被渔夫捕获。哥切尔辩护的核心在于,渔夫将咬钩的梭子鱼钓上水面所花时间过长,致使梭子鱼遭受过度的痛苦。

  疼痛,是人无法忍受的。同样,梭子鱼和其他许许多多的动物,也无法忍受疼痛。如果动物过度的疼痛,是由人带来的,那么,人就应该对动物的疼痛承担责任,为动物的疼痛埋单。这是哥切尔的司法理念,同时也是他博爱的宣言。

  这事还得从某天上午说起。这天,哥切尔来到他的律师事务所,当他拿起一份报纸,一幅图片映入眼帘,他震惊了。一条足足4英尺长的梭子鱼,在一只鱼钩上苦苦挣扎。他仿佛听到了鱼的呻吟声,鱼说,我很痛。旋即,哥切尔的内心也感到了疼痛,突然,他的内心比鱼疼得更厉害。

  哥切尔是个有趣的人,他在23岁时开始对动物权利产生兴趣,当时的一场事故让他10天说不出话,使他有机会了解无法表达自己感受的动物所受的苦楚。

  回到眼前的这幅画面,哥切尔说,此情此景,让他想到了另一幅画面:一位非洲狩猎人,将一只大脚踩在鲜血淋漓的狮子头上……哥切尔感觉自己的心里也仿佛中了一枪,疼痛弥漫开来。眼前梭子鱼的疼痛折磨着他,他想到必须有人为这条鱼10分钟的煎熬和痛苦埋单。

  于是,他帮着动物保护组织起诉作为被告的业余垂钓者,涉嫌残害动物。他要告诉人们,动物,必须以人道的方式捕获。

  瑞士,是一个对生命高度尊重的国家,无论是对动物,还是对植物。法律甚至规定,科学家在对植物进行试验之前必须考虑植物的尊严。还有些有趣的规定,比如,养狗的人在购买宠物狗之前必须先修四小时的课程。养群居动物,包括鸟类、鱼类必须有伙伴。鸟笼和鱼缸必须至少有一面是不透明的,以使里面的鸟和鱼有安全感。

  即便如此,哥切尔还是败诉了。原因是,那条不幸的梭子鱼,早已成了饕餮者盘中的美餐。

  很明显,哥切尔缺乏物证。不过,哥切尔表示还将选择上诉,只是他觉得,任何进一步的判决,对于这条梭子鱼来说都太迟了。

  然而,无论怎样,为一条鱼辩护,就等于在为一切生命的尊严辩护。让制造痛苦的人为痛苦埋单,这样,才能让所有制造疼痛的手,变得犹疑而谨慎。

课前三分钟哲理演讲稿高中 篇2

  传说远古时,天神派燕子和麻雀到南海仙山去衔五谷的种子。

  它们日夜兼程不敢有丝毫的懈怠。飞到一条大河边,它们停下来休息,燕子刚想开口说话,一不小心把种子吞到肚子里去了,只有麻雀顺利地完成了任务。

  回来后,天神论功行赏。允许麻雀世世代代以五谷为食,而燕子的儿孙只能捕捉害虫、保护禾苗。

  燕子不仅默默地为庄稼捕捉害虫,而且春来秋往提醒人们春种秋收。麻雀的儿孙尽情地享受着这丰收的喜悦。秋天它们成群结队地到田里用餐,冬天就在农户的院子里觅食;还唧唧喳喳叫个不停,一副功高盖世的模样。

  终于有一天,农夫看着一年辛苦种出的粮食被麻雀消耗了许多,忍无可忍地用土炮对准了它们,然后把它们烹调摆上了饭桌。从此麻雀在觅食时总是提心吊胆,东张西望。看着人们对燕子的那份情意,那份温存,麻雀忿忿不平地说:“这些忘恩负义的家伙,难道他们忘了这些丰收的果实来源于我们祖先的辛劳吗?”

  活在先辈的荣耀里,不会永远安宁。

课前三分钟哲理演讲稿高中 篇3

  天才是在别人都放弃的时候不放弃,认清自己的目标,然后按部就班地前进。

  孩子,今天下午我为你上中文课的时候,你提到某某人是天才,又说你不是天才。

  “什么是天才?”当时我问你。你支吾了半天,答不上来。

  天才的确是一个非常抽象的名词,很难说怎样的是天才,倒是能从许多事情上看出来,天才跟一般人有些不一样。举个例子,发现地心引力的牛顿是天才,可是当他坐在苹果树下,看到苹果落地,就想苹果为什么会往地上掉,却不往天上飞,在当时他被认为愚笨。

  于是我们发现,天才常常是钻牛角尖,怀疑别人不会怀疑的东西的人。他对什么都好奇,不但希望知道“是什么”,而且总希望了解“为什么”。

  最近一个艺术系的学生也跟我提到天才这件事。他说以前在班上,总觉得别人是天才,因为他几个小时都画不好的东西,别人一下子就能画好。

  他为此懊恼了一阵子,后来就想,我不是天才没关系,勤能补拙,如果能比别人多付出几倍的努力,说不定将来也能成功。

  他现在成功了,成就远远超过同班的那些天才。“那些绘画天才都停笔了,都不再对艺术有热情,他们对赚钱更感兴趣。全班到现在只有我和另一个女生,还在努力创作。”他说,“所以,如果班上有天才,我和那个女生才是淘汰又淘汰之后剩下的天才。”

  他的这段话讲得真是太对了。天才是在别人都放弃的时候不放弃,认清自己的目标,然后按部就班地前进。

  你不是总看我在隆冬的时候点燃壁炉吗?我总是先把报纸撕开,揉成一团一团放在最底下,再摆上小树枝,而后堆上较粗的枝子,最后才搁上大大的木块。

  我常一边点火一边想,那些没耐心的人,可能草草堆上许多小树枝,就放上大木块。刚点燃的时候,火势大极了,怎么看都是一炉好火,可是小树枝很快烧完,大木块还没能被烧透,那火就跟着熄灭了。只有按部就班、不急功近利的人才能成功。

  孩子,我不知道你是不是天才,天才就如同一炉真正的好火,在初燃时见不到,只有到了后半夜,当别人的炉火都已烧尽,别人的热情早已冷却的时候,才知道那仍然不断散发热力、温暖人间的,是一炉成功的火。我会在远方等着,看着你们这批小天才,以及不认为自己是天才却肯努力的人,坚持到底,最终攀上人生的巅峰。

课前三分钟哲理演讲稿高中 篇4

  孔雀认为自己美丽经常嘲笑其它的鸟类。

  一天孔雀在小河边喝水看见丹顶鹤在河边吃鱼,便笑嘻嘻的说:“丹顶鹤你那白白的羽毛一点也不好看!你看我!金灿灿的多好看!”

  丹顶鹤见孔雀如此骄傲就没有回答。

  这时猎人来了,他举起猎枪向它们俩瞄准开枪,丹顶鹤吓的拍拍翅膀飞走了。而孔雀因为身体笨重不能飞高,最后子弹还是射中了孔雀。

  这个故事告诉我们:不要和别人攀比美丽,要和别人比能力。

课前三分钟哲理演讲稿高中 篇5

  森林里,住着一只骄傲的小白兔。

  一天早上,阳光明媚,风和日丽。小白兔出来河边散步。花儿开得那么红,小鸟唱歌唱得那么美妙,似乎在对小白兔微笑。

  她走到河边,欣赏自己美丽的影子。这时候游来了一只乌龟,“乌龟,你的壳真丑呀”。小白兔骄傲地说,“我可比你漂亮多了!”

  乌龟说:“我的壳可以保护身体,使我长寿。你呢?”

  小白兔说:“我可以让别人对我的美丽赞扬哦!”说完,转起了一个个圈。

  突然一不小心,小白兔掉进了河里!乌龟见了,急忙跳进河里,把小白兔驼在背上,救上了岸。

  小白兔惭愧地低下了头,说:“乌龟,对不起。我不应该嘲笑你的。”

  从这以后,小白兔再也不骄傲了。

课前三分钟哲理演讲稿高中 篇6

  有个叫阿巴格的人生活在内蒙古草原上。

  有一次,年少的阿巴格和他爸爸在草原上迷了路,阿巴格又累又怕,到最后快走不动了。爸爸就从兜里掏出5枚硬币,一枚硬币埋在草地里,把其余4枚放在阿巴格的手上,说:“人生有5枚金币,童年,少年、青年、中年、老年各有一枚,你现在才用了一枚,就是埋在草地里的那一枚,你不能把5枚都扔在草原里,你要一点点地用,每一次都用出不同来,这样才不枉生一世。今天我们一定要走出草原,你将来也一定要走出草原。世界很大,人活着,就要多走些地方,多看看,不要让你的金币没有用就扔掉。”在父亲的鼓励下,那天阿巴格走出了草原。长大后,阿巴格离开了家乡,成了一名优秀的船长。

  珍惜生命,就能走出挫折的沼泽地。


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