教务处2024年下半年工作计划

教务处2024年下半年工作计划（精选24篇）

教务处2024年下半年工作计划 篇1

　　一、工作目标

　　1、打造过得硬的队伍，培养高素质教师。

　　2、学习先进经验，推进课堂教学改革，形成适合我校实际的课堂教学模式，构建和谐高效课堂，提高课堂效益。

　　3、落实教学常规，创新管理方法，教学常规管理上层次，上水平。

　　4、进一步健全教学质量管理体系，加大教学质量监控的力度，进一步完善教师工作考核办法，教师评价更加注重团队评价。

　　5、加强集体备课，继续推进学案导学。

　　6、加强课程管理，科学规划高中课程;制定三个年级的课程，充分调动学生的学习积极性。

　　7、重心下移，深入年级、班级调研、听课。

　　8、加强音、体、美、实验、信息技术、阅读课教学，加强教导处管理，为教学提供优质服务。

　　9、举办家长开放日活动。

　　二、重点工作及措施

　　(一)多措并举，进一步提升教师队伍管理水平，打造一支师德高尚，业务精湛的专家型教师队伍。

　　1、加强师德教育，认真落实《中小学教师职业道德规范》、《一〇三中教师制度》，严禁体罚、讽刺挖苦学生、乱订教辅资料、从事有偿家教、饮酒后进课堂、闹不团结、上课接打手机、擅自离开课堂、上课迟到、在教学区、办公区吸烟等现象的发生。(最好能有相应的奖惩制度)。

　　2、开展各种形式的业务学习和教学技能比赛，促进教师队伍整体素质的不断提升。

　　(1)组织老师们学习先进的教学理念和经验

　　(2)感悟、反思、升华变成自己的做法。虚心学习就有收获。

　　(3)开展精彩课堂系列活动：通过研讨课、备课组公开课课、优质课评选、示范课、青年教师讲课比赛等形式和活动促进老师们相互学习，相互提高。为减轻老师们的压力，不影响正常教学，提高组内公开课的质量和老师们的积极性，将分阶段、分学科、适当宽松时间进行。

　　(二)学习先进经验，推进课堂教学改革，形成适合我校实际的课堂教学模式，构建和谐高效课堂，着力提高课堂效益。

　　1、课堂是提高教学质量的主阵地。推进课堂教学改革，提高课堂效益是永恒不变的主题。通过近两年的推进，我校老师们的课程理念、课程实施水平和课堂教学水平都有了很大的提高，但与某些名校相比仍存在巨大的差距，我们的做法尚未形成系统和体系，尚未形成自己的课堂教学模式。通过听课发现的比较突出的共性问题有：

　　(1)教学导入平铺直叙，不注重创设情境和悬念，不能激发学生的学习兴趣。

　　(2)老师讲得多，学生活动少(有效活动)，忽视了学生的体验和需求，学生被动学习。

　　(3)讲课重点不突出，不分主次，不管多少学生会，多少学生不会，一味按照自己的思路讲到底。

　　(4)课堂提问随意性大，问题设计欠科学。

　　(5)课堂教学各环节时间分配不够合理。

　　(6)课堂气氛不够活跃等等。

　　(7)教师不能对学生的展示给与恰当的评价。

　　出现以上问题的原因是：

　　(1)备课不细致。

　　(2)未提前了解学情，对学生的作业完成情况、共性疑惑了解不够导致讲课重点不突出。

　　(3)学习和思考不够，跟不上课堂教学改革的步伐。

　　2、课堂教学改革是必须的，这是时代发展和新课程改革的需要，是学生的需要，提高教学质量的需要，不改革没有出路。教师应做到先学后教，交流互动，精讲拓展，及时反馈。注重学生在课堂教学中的主体地位，以学论教.因此，进一步提升课堂教学改革的层次和水平是摆在我们面前的一个重要任务。

　　3、避免课堂教学改革走入误区。教学改革要根据我校学生实际。我们提倡的学生自主、合作、探究是在教师指导下的教学活动，而不是放羊式的。在教学中对于学生暴露出的问题老师要详略得当的讲解。

　　(三)落实教学常规，创新管理方法，教学常规管理上层次，上水平。

　　2、落实教学常规过程中存在的主要问题：

　　(1)教学计划的制定千篇一律，在个体与整体结合、科学性、精致性等方面存在差距。科学的计划应在集体研究的基础上制定，教学进度必须统一，学情分析，个人总结等不可千篇一律。

　　(2)从教案检查中发现，有的老师教学过程内容比较空洞，导学案的书写不规范。集体备课仍需进一步加强。

　　(3)分层次布置作业、精选作业、作业量的控制方面需改进。

　　(4)辅导不应仅局限于尖子生，学困生的辅导更需加强。

　　3、改正措施

　　(1)在原有基础上进一步健全、完善教学常规管理制度。

　　(2)加强培训、指导，细化要求。

　　(3)加强检查督促，逐项规范、落实教学常规各项要求，尤其是在集体备课上加强检查和指导，因为备好课是上好课的前提。备课质量直接影响到教学质量。

　　(4)检查形式变化：教导处独立检查(抽查)、组织年级组检查、组织专家小组检查。

　　(四)进一步健全教学质量管理体系，加大教学质量监控的力度，教师评价更加注重团队评价。

　　1、建立三级质量监控体系：教导处---年级---备课组。

　　2、质量监控主要方面：

　　(1)通过考试进行教师、学生质量分析

　　(2)通过听课、学生评教、调查问卷等形式进行教学过程质量监控

　　(3)通过常规检查进行质量监控。

　　(五)加强集体备课，提升学案导学的层次和质量。

　　自本学期第一周开始，主备人提前一周编写好学案，备课组集体研究后确定内容，提前印刷备用。电子稿按时上传教导处。具体上传方法、时间等待通知。

　　教务处随时对学案编写情况进行监控并进行评比。在常规检查时一并检查。

　　(六)加强课程管理，科学规划各年级课程;

　　落实国家课程方案，科学合理规划高中课程。开全必修课程，开设足够的选修模块。本学期重点做好以下工作：

　　(1)高一年级认真研究，做好学生文理分班后的稳定工作。

　　(3)高二年级总结评估上学期的经验与不足，同时做好学业水平考试的相关准备工作，及格率达98%以上。

　　(4)本学期教导处把高三迎考、备考工作作为工作的重中之重。与年级密切结合做好以下工作。A.组织高三年级各备课组、老师认真学习高考考纲、考试说明、课程标准，制定高三第二、三轮复习计划。B.通过各种渠道及时获取最新高考信息，了解高考动向。C.深入课堂听课，加强教学指导。D.认真组织各种考试质量分析。

　　(七)重心下移，深入年级、班级调研、听课。

　　虽然教导处有各种繁杂的事务性和业务性工作，但我们仍要最大限度的挤出时间深入年级、班级中去，与老师们、学生们交流沟通，了解老师和学生的需要，改进教导处工作。

　　(八)加强音、体、美、实验、信息技术、阅读课教学，规范课堂教学管理，加强考勤，提高课堂教学质量，促进学生全面发展。

　　三、重点工作

　　三月

　　1.下发教导处工作计划，安排本学期重点工作。

　　2.备课组长会，制定备课组、教师个人教学计划。

　　3.各年级上学期模块考试质量分析。

　　4.高三教学计划汇报会(学校内部)。

　　5.组内公开课教学观摩活动。

　　6.教学常规检查。

　　7.高三参加市双基考试高二学业水平考试。

　　8.高三考试分析总结。

　　四月

　　1.月考。

　　2.组内公开课教学观摩活动。

　　3.教学常规检查。

　　4.课堂教学调研。

　　5.高三模拟训练。

　　五月

　　1.学校优质课评选。校内公开课。

　　2.学案导学经验交流，阶段性总结。

　　3.期中考试

　　4.考试质量分析。

　　5.期中总结。

　　6.教学常规检查。

　　7.高考各项准备工作。

　　六月

　　1.优秀教案评比。

　　2.高考仿真训练。

　　3.教学常规检查。

　　4.评教评学。

　　七月

　　1.高考、中考

　　2.学生基础素养评价。

　　3.高考填报志愿

　　4.期末模块考试

　　5.放假前工作

教务处2024年下半年工作计划 篇2

　　一、指导思想

　　认真贯彻市教委“深化课程改革，加强教学工作”的精神，以教学常规工作为切入点，深入开展素质教育。根据学校具体情况，以“聚焦课改，聚焦课堂，聚焦教师专业发展”为突破口，开展教务处工作。提高教务处服务意识，努力为学校教学工作做好服务，提升学校教学质量。

　　二、工作重点

　　将实现教学常规的规范、有效为工作重点，研究和推动教学“五环节”在教学工作中的有效落实。本学期在继续做好备课组知识点整理的基础上，重点检查作业设计和反馈。落实学校聚焦数学的设想，以点带面，推进各学科组教学工作的开展。努力促进毕业班工作，完成学校预期目标。

　　三、主要工作

　　1、根据市加强教学工作会议精神，校长室要求，认真制定加强教学工作五个基本环节的行动计划，并积极加以落实。

　　2、开展以备课组为单位的教研活动，着重围绕教材和教学实际问题的研究。在熟悉教材，了解考纲及课程标准的基础上，各备课组要明确本学期教学内容，知识考点，教学目标，教学时间安排，并形成文字报告。

　　3、各备课组全面推广“讲学稿”教学模式，重点关注讲学稿的形成及落实。

　　4、开展以规范课堂教学为目标的教研组活动，尝试以老教师带教指导，以青年教师为主体的“集中开课，综合评课，反思提高，阶段展示”为形式的教研课研讨活动。

　　5、重视作业、辅导在教学中的重要作用，加强对作业设计、作业批改、反馈及困难学生辅导的落实与检查。

　　6、落实聚焦数学学科具体计划，协助数学组开展相关活动。

　　7、注重师资的校本培训，特别是新教师的成长。做好新老教师带教工作的安排，努力使新教师在较短的时间内基本适应教学工作。

　　8、认真完成本学期各项教学管理工作，迎接教育调研。

　　四、毕业班工作

　　1、学习困难学生的学习和辅导。努力促进差生转化工作。

　　2、落实初三月考及质量分析。

　　五、质量监控

　　语文、数学、英语、科学4月16——17日

　　期中7

　　语文、数学、英语8

　　语、数、英、理6月18日——20日

　　期末9

　　语、数、英、理、化、政3月中旬

　　提供样卷4月中旬

　　模拟考5月中旬

教务处2024年下半年工作计划 篇3

　　本学期切实针对县教研室工作思路，紧紧围绕学校工作目标，牢固树立责任意识、质量意识、课程意识、学习意识、创新意识，求真务实，在扎实抓好教师、学生、教育教学三大管理的基础上，努力开拓教育教学新思路，创新教育教学新模式，营造教育教学发展新优势，全面完成教务处工作任务，进一步优化教学质量，进一步促进教师的专业化发展，不断强化教育教学管理，全面推进我校的素质教育向纵深方向发展。

　　一、以抓好课堂教学效率为主要任务，提高教学质量

　　课堂教学是素质教育的主阵地，要本着“向课堂要质量”的思想，努力通过课堂教学实现全面发展，培养习惯，培养能力，提高质量的目标。要注重从四个方面培养学生的能力：一是在课堂教学中多给学生创设提出问题的机会，让学生敢于提出问题，善于分析问题，培养解决问题和辨别是非的能力;二是在课堂教学中采用“自主、合作、探究”式的教学方法，重点培养学生的自主学习、合作学习、探究式学习的方法，提倡学生自己能学会的教师就要引导学生学会，提高学生掌握基础知识的能力;三是在课堂教学中多给学生创新想象的机会，培养学生赋予想象，勇于创新的能力;四是在课堂教学中多给学生创造动手动脑的机会，培养学生动手动脑，适应生存环境的能力。总之，在教育教学过程中，要努力做到四个寻求：一是寻求适合学生心理和兴趣爱好的教学方法;二是寻求有效激励学生学习积极性的教育方法;三是寻求对学生有效学习的实践和研究;四是寻求心育和德育协同教育的新路子。

　　二、加强教学研究，提高教学质量

　　课堂教学改革的实效如何，说到底实际上就是落实到每一位教师身上，落实到每一天的教学工作之中，落实到每一堂课教学之中。本学期，我们将把加强教研组建设作为提高教师群体素质，推动课堂教学整体优化的重要手段。各教研组要重视研究、通力合作，开展新课标的实验研究和热点问题研讨活动，将理性思考和实践探索相结合，及时发现、研究和解决课程改革实验过程中出现的各种问题。把“教案怎么写”、 “怎样布置、批改作业”、“怎样进行反思”“教是为了什么”“成功课堂的基本特征”“失败课堂的基本特征”“各学科的课堂标准”“如何进一步做好群研工作”“如何开展有效教学和有效教研”等作为校本研究的基本内容。各教研组要围绕校本研究课题，召开课改研讨会，开展课堂教学观摩研讨活动，使实验研究工作落到实处，力争通过实验工作出经验、出新意，使我校形成鲜明的教学特色。教研活动分两块进行：一是教务处安排公开教学活动，二是教研组各安排“年级一课”研究活动。教研组的活动要有针对性，重点解决一两个问题。教研组长要制定好实实在在的活动计划，安排好活动内容、方式、时间、地点，并扎扎实实地开展活动。教研组要切实做好月检工作，要正常化、制度化、讲实效。

　　三、以信息化建设为抓手，提高教师质量

　　强化信息技术对教师专业发展的引领作用，进一步浓郁学校的学习氛围，建构学习型校园。加强信息技术软硬件的管理和维护，最大限度提高现有设备和人员的效益。电教人员要做好各类设备的维护，做好教师信息技术应用的日常统计，确保各类设备处于待使用状态。鼓励和引导全体教师将校园网应用于学校日常管理、教学。利用“课堂教学网”的团队博客群组，把培训、研讨和学习有机结合，促进教师专业成长。

　　四、抓好体育、英语等课程，提高全面质量

　　进一步强化“健康体育”的思想，切实抓好学校体育工作，结合校情积极组织各种形式的运动队、兴趣小组，以广播操为突破口，不断推进群众性体育活动。每一个教师要牢固树立健康第一的指导思想，进一步探索切实提高学生身体、心理素质的有效措施，自觉关心学生的身心健康。学校要经常性组织开展群众体育活动，引导学生自觉锻炼，使学生每天在校活动时间总量超过一小时。加强英语课程的建设，有计划，有针对性地对学生英语学习的质量进行监控，对学生作业或检测中存在的普遍问题认真分析并采取对策有效解决问题，进一步提高我校各年级的英语教学质量。将开展各种活动，如举办英语周等活动，进一步提高学生学习英语的兴趣，营造良好的英语学习氛围。

　　五、加强质量监控，优化教学管理

　　质量是学校的生命线，是一所学校赖以生存和发展的基础，也是检验课改工作是否落到实处的标志之一。本学期，我们将加大督查的力度，做到“三抓”：一是抓备课——备好课是上好课的前提，要不定期的组织备课笔记检查，要逐人指出优缺点和改进意见。二是抓上课——课堂教学是教学工作的中心环节，要牢固树立质量源于课堂的意识，切实提高课堂的实效性，向课堂四十分钟要质量;要高度重视课前的物质准备，提前候课。三是抓评价——要建立多元化的发展性的对教师和学生的评价体系，以评价促发展，以评价促提高。与此同时，还要注重提高教师执行课程计划的严肃性，严格按课表上足，教好各类课程。要引领教师在课堂教学中牢固树立学生主体意识、质量意识和效益意识。继续实行推门听课制度，经常查阅教师的教案和作业批改情况，鼓励教师互相听课、评课，互相取长补短，教导处要及时发现并解决教学工作中存在的实际问题，认真分析、及时沟通、共商对策，为教师作好指导，当好参谋。学期中期和结束前，将在总结对部分年级、部分学科进行调研活动的经验的基础上，继续加强质量监控工作。尤其加强毕业班所有学科的质量调研，定期召开任课老师会议，研究教材、研究教法、研究评价方法，做好月检工作，进行质量分析，提出改进措施。拟采用灵活多样的形式，全面了解教师教学能力和课堂效益以及课改进展情况。

　　六、主要工作安排

　　九月份：

　　1、期初制订教学计划、备课。

　　2、各教研组计划制定上交。

　　3、期初常规教学认真检查(一)。

　　4、组织上交暑期读书征文。

　　5、各教研组组织听课、评课活动。

　　十月份：

　　1、教研组组织学生竞赛。

　　2、语文教研组组织语文优质课竞赛。

　　3、英语教研组组织英语优质课竞赛。

　　4、检验组组织听课、评课活动。

　　5、组织英语示范课活动。

　　十一月份：

　　1、期中常规教学认真检查(二)。

　　2、教研组组织数学科优质课竞赛。

　　3、教研组听课、评课活动。

　　4、外出学习老师上汇报课。

　　5、组织教师教学案例、教学反思活动。

　　十二月份：

　　1、组织参加语文学科知识竞赛。

　　2、组织学生各类竞赛。

　　3、组织教师研修教材，认真备战期末考试。 一月份：

　　1、期末常规教学认真检查(三)。

　　2、组织教师对科检测成绩进行分析，填好反馈表。

　　3、做好期末工作总结，材料整理归档。

教务处2024年下半年工作计划 篇4

　　坚持以学校工作计划为出发点，认真贯彻落实学校工作要求，突出全面实施素质教育和提高教学质量这一中心，以课程改革为契机，以20_年中考为重点，狠抓教学管理，服务全体师生，适时渗透健康坏境教育，为延续中学的辉煌作出应有的贡献。

　　一、工作目标

　　1、在校学生巩固率、毕业率、升学率分别达100%、100%、98%。继续创建无流生学校。

　　2、会考科目、实验考查合格率达98%以上。

　　3、巩固全国足球特色学校。

　　4、巩固我市书香校园。

　　二、主要措施

　　1、抓教学过程管理，规范教师的教学行为。

　　(1)严格教学秩序。

　　①加大教风巡查的力度：一查授课情况，教师必须严格按课表上课，不迟到、不早退，不擅自调课，坚决杜绝旷课现象，参加业务进修的教师应及早将进修时间报教务处，以便协调好课程，确保学校教学秩序的正常进行。对教学过程中出现的问题将依据教学常规考核方案提出针对性的改进措施。二查早晚自习管理的情况，要求管理老师准时到班，做好学生的考勤、管理工作，切实履行管理教师的工作职责。

　　②加大教学工作检查的力度：本学期除每月一次的常规检查外，将不定期检查教师备课及作业批改情况并及时记载，作为学期结束考核的依据之一。

　　③坚持教学“五认真”(认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导和认真考核成绩)，严禁无教案上课，特别要求写好教后感，所有教师必须写详案，教务处将对教案及作业批改情况进行检查，并将检查情况进行通报。

　　(2)针对各年级质量目标，落实工作重点

　　对初一年级提出的工作要求是：抓习惯严字当头，夯实基础;初二年级的工作要求是：承先启后，防分化早下措施;初三年级的工作思路是：壮大优生队伍，培育尖子状元，战役逐个打，凯歌一路唱。初三年级的工作是学校工作的重头，全体毕业班教师要不负重托，抓好教学进度，做好复习工作，在教学上要下猛招、实招、巧招，力争在17年中考中再放异彩。

　　(3)加强考试工作的管理：

　　本学期考试多、要求高，教务处要加强对考务工作的管理，对于期中考试、期末考试以及与中考接轨式的考试，教务处将组织考后对学生情况进行分析，并及时召开家长会。同时做好初三体育考试，英语口语的平时训练及考试工作，面对竞争激烈的中考，我们要深化对考试的研究，要研究课程标准、研究考纲和教材，把握考试走向、准确定位目标，加强校际沟通、关注各种考试信息，把提高学生的学习成绩作为出发点，来满足学生和家长的需求，提升学校的知名度。

　　(4)教务处将定期召开学生座谈会及教师座谈会，及时了解各年级的教学情况，有的放矢地调整相应措施，提高教学质量。

　　(5)强化资料订购管理。严禁教师个人私自订购或变相订购资料，签订好资料订购责任状。

　　(6)进一步加强对体卫艺工作的领导。全面实施大课间活动，保证每天锻炼1小时。要继续发挥我校体育传统项目的优势，努力促进其它体育活动的开展;要加强对体育课质量的检查，努力提高体育课的教学效果;要积极开展体育课外活动，提高学生的体育技能和身体素质，要积极搞好体育训练，努力提高学生的体育达标率及我校的体育运动成绩。本学期全体学生应积极主动参加足球运动，初一、初二年级每周1节体育课上足球课，初三年级每月1节体育课上足球课。积极利用体育课、活动课、社团课、双休日时间开展足球队训练，争创全国足球特色学校。

　　(7)认真研究和执行新课程标准，加大对活力课堂的管理，各备课组应积极关注本学科活力课堂的最新动态，组织好教师参加教育局教研室及学校组织的各项培训活动，避免“穿新鞋走老路”的现象出现。要有计划地推进课改活动，不断总结我校的课改经验，推出我们自己的优秀个案、优秀设计和优秀论文。

　　(8)切实减轻学生过多的课业负担，对学科辅导资料进行总体控制，反对题海战术，讲究课堂教学的“艺术”，提高45分钟的效益。

　　(9)采取有效措施控制流生，继续创无流生学校。

　　(10)加强环境健康与心理教育。结合生态文明城市创建活动，环境与健康老师每周进行教育，班主任利用班会课隔周进行教育。

　　(11)继续抓好其它工作

　　①教务处要在新学期对音体美组、实验室、图书馆多关心，重视发挥它们在教育中的功能，实验室要配合初三、初二年级做好理化生考查，并做好其它实验课的准备、辅助工作。各实验室及专用教室管理员要督促有关教师做好网络平台上实验计划编制、实验预约、实验安排、实验小结等工作，并做好实验记录、仪器、设备的借还登记、保修、报效等记录工作。

　　②教务处要加强内部建设，明确责任分工，各司其职，互相协作。油印室保证学校的各种资料、试卷的打字、印刷等工作，严格按照文印制度控制纸张不必要的消耗。要提高服务质量，服务态度要热情主动。

　　2、认真学习现代教育理论与技术，大力推进新课程改革。

　　(1)继续组织和引导教师认真阅读现代教育理论的书籍和刊物，使老师及时了解和掌握当代教育理论发展的最新成果;有计划地组织新课程改革的学习与培训，使广大教师树立正确的课程观，增强实施课改的自觉性。

　　(2)学校将继续组织和督促教师参加现代教育技术，特别是多媒体技术应用的学习、培训，进一步开展学科教学与现代教育技术整合的研究，形成积极使用电教设备的良好氛围。

　　(3)深入开展符合初中生实际的研究性学习，规范研究过程和管理过程，力求有所突破。

　　(4)协助教科室做好青年教师优秀教育教学论文的评比及教学科研培训工作，加强校本建设。

　　3、配合教科室，加强教科研工作，提高教学质量。

　　(1)加强课堂教学研究，提高课堂教学效率。各教研组要有计划有目的地开设教学研究课、示范课和观摩课，开课教师应合理运用多媒体手段，充分体现课改精神。继续实施相互听课制度，听课要有记录、有评价，教务处将对此进行检查，并把检查结果与考核挂钩。

　　(2)充分发挥备课组的作用，强化集体备课制度。备课组应针对教学内容开展正常活动，备课组活动每周一次，每次活动要有主题，有中心发言人并能制订出解决问题的初步方案，活动要有记录，同一备课组要力求做到上课教案、教学辅导资料及测试练习的三统一，以努力提高本学科的教学质量。

　　教务处将在新的学期里，以新的姿态，创造新的辉煌。

　　附本学期主要活动安排：

　　二月份：

　　做好开学准备工作，迎接市局检查

　　召开寄宿班教师会议

　　上报新学期学生学籍

　　教学常规检查

　　三月份：

　　1、体育模测

　　2、英语口语模测

　　3、教学常规检查

　　4、初一、初二年级足球队组建及训练

　　四月份：

　　1、体育模测

　　2、体育中考

　　3、期中考试

　　4、召开各年级教师会

　　5、学生家长会

　　6、英语口语模测

　　五月份：

　　1、理化生实验考查

　　2、教学常规检查

　　3、学校田径运动会

　　4、初三音乐美术会考

　　六月份：

　　1、召开初三教师会议

　　2、精心组织初三年级、初二年级中考

　　3、教学常规检查

　　4、精心组织初一、二期末考试

　　5、做好学期结束工作，暑假开始

教务处2024年下半年工作计划 篇5

　　一、指导思想：

　　本学期我校的教学工作将全面执行党的教育方针，认真贯彻市、区教育局教育教学十条量化要求，并结合我校教学工作的具体情况，紧紧围绕“教学质量是学校生命线”的工作思路，立足“三个聚焦，以新课堂教学改革为核心，以有效的校本教研和集体备课为重点，以常规管理为抓手，认真落实教育教学十条量化要求，努力做到精致管理上水平，教学质量上台阶。

　　二、工作目标：

　　1、加强教务处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化、精致化、高效化，努力提高学校的教学管理水平。

　　2、以研训室为主阵地，加强各科教研活动;坚持集体备课制度，全面提高教学质量。

　　3、抓好师生读书活动，开展丰富多彩的读书评比汇报活动。

　　4、坚持走科研兴校、兴教之路，积极开展教育科研活动，加强校本培训，提升办学水平。

　　5、开展丰富多彩的学生比赛活动，提高学生的综合素质，促进学生全面发展。

　　6、进一步提升争先创优意识，比教学、比奉献，在“向我看齐，从我做起”竞赛活动中争做排头兵。

　　三、主要工作：

　　(一)、规范常规管理，有序开展教学工作

　　1、严格执行课程计划。各门课程均属基础课程，对学生的知识面和思维及素质发展都有促进作用，因此，要严格执行《义务教育课程设置实验方案》，开齐、开足、教好每一门课程，不随意增减科目。各学科教师要明确本学科教学任务，把握学科的规律和特点，改进教学方法，不断提高教学水平。

　　2、进一步抓好教育教学量化十条督查工作。规范教师教学行为，坚持查课制度，做到天天有检查，次次有重点，及时推广教学亮点，发现和纠正错误，弥补不足。

　　(二)、深化教学研究，切实提高教学质量

　　1、全体教师要认真研究学生。以情感入手，动之以情，晓之以理，导之以行，要求任课老师按照“五严”要求，做好作业布置和批改工作。课堂作业做到全批全改，每次达到5人以上面批，至少给予10人次以上激励性评语。充分发挥学习互助的作用，努力依靠家长的支持，有耐心、有针对性进行工作，对学生多一点关爱、多一点激励、多疑点赞赏、多一点提问、多一点交流。

　　2、课堂教学要以学生发展为中心。引导学生参与发现问题、提出问题、解决问题，创设引发学生思维、情感体验的情景，调动学生学习的兴趣，采取多样化的学习方式，鼓励学生展示自己的学习成果。课堂教学民主、和谐、生动，焕发出生命的活力，教师要把激情带进课堂、微笑带进课堂、爱心带进课堂，提高课堂的吸引力，全体教师实行侯课制度，让40分钟发挥最佳效益。

　　3、积极开展双语阅读活动。学校图书室继续向学生、教师开放，各班要充分开好上好阅读课，让学生在阅读中汲取知识，学会做人。本学期将继续围绕双语阅读，组织朗读比赛、讲故事比赛等活动，定期评比，及时总结。

　　4、继续开展家校活动，构筑学校、家长和孩子三方互动的平台，充分挖掘家校合作的巨大潜力，丰富学校的课程资源，创新教育形式，为孩子们成长营造良好的校园氛围和家庭环境，促进学生更加健康快乐成长。

　　(三)、开展丰富多彩的备课教研活动，以科研促进专业发展。

　　1、不断创新，开展形式多样且富有实效的教研活动。各备课组要在课堂教学研讨方面加大力度。备课组活动要做到专题化、系列化、经常化、制度化。继续开展“相约星期四”备课组活动，组内教师都必须参加活动，不得无故缺席。同时，每位教干跟班一个备课组参加活动。每周主备人要上一节公开课，课后要做好评课工作，人人发言，总结亮点，指出不足，提出设想，形成良好的教研氛围。

　　3、加强课堂教学后记撰写检查和评比。教学后记可从以下几方面撰写：写教学成功的地方;写教学遗憾的地方;写教学机智的地方;写学生独特的见解和发现;写再教设计等。提倡有感而发，忌“无病呻吟”每周至少有1篇高质量的教学后记。

　　(四)、加强师资队伍建设，提高教师整体素质

　　1、专家引领。要加大走出去、请进来的力度。积极组织教师参加各级新课程培训和各种教学观摩、学习、参观活动，使更多的教师从“走出去、请进来”活动中受益。

　　2、同事互动。各个备课组组要充分发挥“教研”职能，通过“共享式的集体研讨”、“探究式的课堂实践”和“专题式的学习讨论”等促进教师之间的互动。组内的教学研讨活动要做到“三个结合”：个体钻研与集体研讨结合，个体实践与集体评课结合，个体反思与集体研讨结合，努力提高教学研讨的针对性和实效性。教务处平时加强对教研组活动全程跟踪，推动教研组工作的经常化、规范化。

　　3、坚持集中培训和个人学习结合。由教务处组织，利用业余时间开展形式多样的培训活动。除了教研组常规活动外，教务处每月至少组织一次集体培训活动，为教师搭建学习互动的平台。

　　4、着力培养青年教师，努力扶植骨干教师。进一步加强对青年教师的培养工作，给他们提供学习机会和展示自己的舞台，建设好一支以教研组长为核心的骨干教师队伍。

　　5、开展推门听课。由教务处牵头，学校全体教干分组随堂听课，听课后及时点评、交流。通过推门听课，促使大家认真备好每一堂课、上好每一堂课，确保教学质量稳步提高。

　　6、加强毕业班教学管理、复习研讨和质量提升工作。

　　7、扩大校际和校内交流，搭建教师互相学习的平台，不断深化教育教学管理，提高全体教师的专业知识和专业技能，更新教育观念，自我完善，不断发展。

　　四：具体工作安排：

　　二月份：

　　1、做好开学初的各项准备工作。

　　2、各学科教师制定教学计划。

　　3、备课组制定计划并开展活动。

　　4、组织教师参加教研室新教材培训。

　　三月份：

　　1、三月份教学业务常规检查。

　　2、组织参加全区教师素养大赛

　　3、期末教学质量分析。

　　4、组织教师参加小语青年教师基本功竞赛活动

　　5、数学新教材培训及课件使用培训

　　7、参加六年级品德学科课堂教学研讨会

　　四月份：

　　1、组织教师参加全国第六届语文素养大赛观摩活动

　　2、毕业班数学复习研讨会

　　3、参加区小学英语阅读课比赛活动

　　4、四月份教学业务检查评比。

　　5、部分学科质量调研

　　6、参加市小学美术基本功比赛

　　五月份：

　　1、参加全市小学语文教学研讨会

　　2、举行师生第七届美文诵读比赛

　　3、六年级英语复习研讨活动

　　4、组织参加市小学英语阅读课比赛活动

　　5、五月份业务检查评比

　　6、科学、音乐、体育优课评选

　　六月份：

　　1、举行师生双语阅读知识竞赛

　　2、小学生习作之星评比

　　3、安排布置暑期教师业务培训

　　4、期末(毕业)检测、测评、质量分析、总结工作。

　　5、各类教学工作总结和学期业务检查。

　　6、做好教学资料的收集工作，上报各项教学材料。

　　7、学期绩效考评汇总及结果公示。

教务处2024年下半年工作计划 篇6

　　一、指导思想：

　　以“提升工作效率，提高工作质量”为重点，结合我校20_学年第二学期工作要点，增强忧患意识、创新意识，求真务实、勇于创新，开创五中教学工作新局面，推动学校发展新业绩。

　　二、工作目标：

　　1、狠抓教学常规，规范教学行为。

　　2、推进学科组(备课组)建设，打造特色科组(备课组)。

　　3、加强课堂微环节研究，深化教与学方式的探索。

　　4、加大质量监控力度，努力提高教学质量。

　　5、加强教师业务培训，提升教师专业素养，提高老师幸福指数。

　　三、工作任务：

　　1、加强教师队伍建设，提高教师整体素质。

　　(1)精心推选骨干教师、青年教师参加各级各类培训，促进骨干教师和名师队伍建设。

　　(2)积极争取承办区级(含区级)以上教学研究与交流活动。

　　(3)策划组织青年教师教学技能比赛。

　　(4)继续开展校级公开课磨课、上课与评课活动.

　　2、规范课程设置，落实素质教育。

　　(1)认真贯彻国家《课程标准》，开齐、开足各类课程，尤其是体育、音乐、美术、信息技术、地方、综合实践等科目，切实保障中学生每天体育活动时间不少于1小时。

　　(2)以学科组、备课组为单位，积极推进校本课程开发，丰富校本课程体系，培养学生兴趣，发展学生特长。

　　3、狠抓教学常规，规范教学行为。

　　(1)严格制订并执行工作计划。根据本学科课程要求，备课组认真制订备课组《教学工作计划》和《教学进度表》，严格按照《教学工作计划》和《教学进度表》推进各项工作。

　　(2)优化教学过程，规范教学行为。

　　(3)建立教师业务评价单机制。

　　继续开展学生满意度调查活动，结合学生满意度调查、教案检查、上课情况、作业检查、教学成绩等，多角度评价教师业务，制作教师业务评价单，力争全面、公正、客观的评价教师工作。

　　4、加强学科组(备课组)建设，努力打造特色科组(备课组)。

　　(1)建立建全教研组、备课组量化考核机制，开展年度优秀科组(备课组)、先进科组(备课组)评选，促进各学科组(备课组)有效开展工作。

　　(2)坚持开好学科组、备课组教研会议：定时间、定地点、定内容、定中心发言人。

　　(3)坚持常态教学研究与观摩。以学科组为单位，开展学科组研究课活动，听课与评课均要求学科组所有教师准时参加。

　　5、深化课堂文化建设，寻求课程改革新突破。

　　(1)加大对课堂文化建设过程中微环节的研究，重点突破课堂文化建设过程中的瓶颈性问题，如“有效预习”、“有效合作”、“有效评价”、“有效检测”和“有效管理”等。

　　(2)加强对学生学法的指导，强化学生学习习惯的养成。规范早读管理，引导学生养成早晨来校放声朗读的习惯;规范下午作业整理课的管理，引导学生养成自主学习，合理高效安排自主时间的学习习惯;各科组加强对学生学习方法的指导，加强优秀学生、进步学生的正面宣传，发挥优秀学生的示范与榜样作用。

　　6、加强教学质量监控，努力提高教学质量。

　　(1)认真组织每月学生学业质量调研。建全审卷机制，提高命题质量;加大监考力度，严抓考纪考风;及时批改试卷，跟踪反馈到位。

　　(2)认真组织期中、期末考试及阶段考试工作。加强命题人员的.培训，修订学生考试违纪纪律处分条例，组织学生认真学习相关制度，严格监考制度，强化监考管理，加大巡考力量，严肃考纪考风。

　　(3)做好各年级期中、期末及段考教学质量分析，认真研究教与学的情况，做出正确的客观评价，开展学生问卷调查，分析教学情况，提出针对性的改进措施，将质量分析落到实处。

　　7、加强初三毕业年级的教育管理和教学指导。

　　(1)年级组认真制定中考备考工作计划，上报年级组奋斗目标及落实措施，奋斗目标落实到班，责任到科任教师，力争本届中考成绩稳中有进。

　　(2)加大教学调研和指导力度，深入班级听课调研，了解毕业班教学情况，有效地指导毕业班工作。

　　(3)认真研究中考命题趋势，重视信息的收集与交流，发挥学科组的优势资源，尽量做到资源共享。加强校际间的联系，组织教学骨干力量编制信息题，努力提高毕业班的教学质量。

　　(4)加强对学生进行学习目的性教育：前途、理想、人生观、价值观教育，增强学生主动参与学习的自觉性。

　　(5)重视学校、家庭、社会教育的有机结合的研究，用好校外资源，取得社会、家庭的理解、支持和配合，形成教育合力，力争达到最佳教育效果。

　　8、规范学籍管理。

　　规范学籍管理。严格执行学籍管理的有关规定，切实抓好学生档案、学籍卡以及转学、退学、休学、毕业、肄业等相关资料，要规范上表，并妥善保管。按上级要求，及时上报相关表册或数据，使学籍管理制度化，规范化。

教务处2024年下半年工作计划 篇7

　　几乎每过一段我们的工作目标就会有一点小的变动，但是从宏观上改变不大，而起实质的提升也很有限。这就说明我们的工作有局限，受到外部环境的约束，那么企图从短时间取得大的突破是很难的，况且我们内部也存在了很多的阻力。如此我们就要认识到外部的阻力，但不放弃追求进步的原则，既然外部的因素不可控，那么就从优化我们教务处内部质量做起，下面就是我们为应对新工作形势作出的计划。

　　1、现状介绍

　　数年来我们一直在努力打造我校的形象魅力，经过苦心的营造，如今已使我校跻身知名度的前沿，并获得家长和社会的.广泛信任，可以说我校现在在全市范围内的声誉极为响亮。再就是我们的拥有高质量的教学体系，从人员配备到环境设施，在整个地区都是高规格的。所以导致慕名来我校就读的学生人数不断激增，现有住校生800人，走读生1500。这对我们的管理和教学带来了一定的考验，知道了不小的难度，但我们有把握把工作干好。

　　2、工作核心

　　我们学校能有今天这份影响力属实是很不容易，为此我们磨砺出了一批精干执教人员，也把我们的管理人员摔打成了抗高压有韧性的强效指挥者。接下来我们仍要围绕这个核心，来继续优化内部力量，不放松对教师能力的锤炼，同时也要提高管理强度。再就是把常规工作精细化，精细工作深度化。

　　3、巩固优势

　　能够保持长久的领先地位，自然是因为我校在教学上有自己过人的优势，而这份优势是由我们的核心能力带来的。继而我们的工作除了要践行常规，干好基本的工作，同时还得把自己的教学上的优势给扩大，谋求新的进展确保地位的稳固。

教务处2024年下半年工作计划 篇8

　　一、指导思想

　　本学期教务处将以附中和区市教育主管部门学期工作要点为指针，以提高教学质量为核心，以精细化管理为手段，以校本培训为抓手，以教研组、备课组建设为突破，做到在工作中主动监控、及时督促辅导、工作程序细致的要求。把教务处建成附中领导决策的参谋中心，学科教学的管理中心，教学质量的监控中心，教师专业化发展的引领中心，推进我校特色内涵的发展。

　　二、工作目标

　　1.质量是生命的意识，保持和提升附中办学质量和社会声誉。

　　2.严格执行课程计划，开足开齐课程，加强教学过程的监督和管理，突出质量意识，聚焦课堂教学，切实提高课堂效益，全面提高教学质量。

　　3.转变教师教学观，提高学生参与课堂学习的主动性和积极性，全面提升附中教育教学质量。

　　4.加强教研组、备课组建设，规范教研组、备课组的活动，尤其加大教师常规工作的督导和检查力度，切实提高备课组集体备课工作，改进课堂教学。

　　5.培育学生兴趣，上好特色班、科学大讲堂等，培养学生实践能力，提高学生综合素养。进一步加强体艺特色学科发展，永葆学校特色。

　　三、工作重点与措施：

　　(一)加强教学教研常规管理

　　1.严格按照课程方案开设课程，严格执行省“五严”规定。

　　(1)认真贯彻国家《课程标准》，开齐、开足各类课程，尤其是体育、音乐、美术、信息技术、地方、综合实践等科目。

　　(2)以学科组、备课组为单位，积极推进校本课程开发，丰富校本课程体系，培养学生兴趣，发展学生特长，尤其是科技类的特长。

　　2.抓常规教学，提高教学质量。

　　(1)教师要认真吃透《附中教学制度》，明确对教学活动各个环节优化的基本要求，形成良好的工作习惯和学习习惯。教务处继续加强对教学常规的管理工作，强化教研组和学科组的教学管理功能，提高工作质量。

　　(2)规范管理，向课堂要效果。引导教师立足课堂主阵地，构建高效课堂。抓好备、教、辅、改、考每个环节，备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，检测要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”，教导处要经常性地深入班级进行检查、调研、监督、指导。

　　(3) 抓好期中、期末考试及质量分析，抓好考试过程的每一环节，做到“严密、细致、规范”。力求各科均衡发展，全面提高学生成绩。

　　3.充分发挥教研组学科组作用，加强教研组学科组建设。

　　(1)教研组及时检查和指导教师的教学工作。强化教学常规的过程监控。教研组长要有高度的工作责任心，能以身作则。要经常检查和督促本组教师的教研、备课、上课、作业批改等情况。

　　(2)开展教研组活动。继续在全校开展公开课和 “智慧课堂”的校内选拔等活动，提高教研活动在教研组工作中的份量，各教研组要多进行教育理论的学习和研究，多分析教材，多进行专题讨论，扎扎实实开展课题研究，为教师业务水平展示提供服务平台。

　　(3)教研组要组织本组成员关注和参与“合肥教育云平台”，上传教研组和学科组计划总结、教学案、个人总结及有关资料。将平台为我所用。

　　(4)学科组长应积极指导本组教师开展各项正常的教研活动，教研活动要做到定计划、定地点、定时间、定内容、定中心发言人。要详细研究教学内容、教学设计，定作业设计。加强对集体备课工作的管理和指导，确保教学案真正成为集体智慧的结晶。并要有活动记录。

　　4.加强教学质量监控，努力提高教学质量。

　　(1)认真组织教学质量检测。建全审卷机制，提高命题质量;加大监考力度，严抓考纪考风;及时批改试卷，跟踪反馈到位。

　　(2)认真组织期中、期末考试及阶段考试工作。加大巡考力量，严肃考纪考风。

　　(3)做好各年级期中、期末教学质量分析，认真研究教与学的情况，做出正确的客观评价，分析教学情况，提出针对性的改进措施。

　　5.积极开展第二课堂，认真开展特色课程、“科学大讲堂”、学科小竞赛等活动，活跃校园氛围，展示学生个性。

　　6.加强体艺卫教学工作。开展好我校特色项目——足球，认真训练，积极参加上级各类赛事。

　　(二)抓实校本培训，加强队伍建设，促进教师专业成长。

　　1.加强师德师风建设。严禁侮辱学生人格、体罚或变相体罚学生，努力提高教师爱岗敬业，甘于奉献的自觉性。

　　2.组织教师继续学习新课程改革内容。结合我校实际，坚持因地制宜。采取“走出去、请进来”的方法。搭建平台给教师提供更多展示、交流的机会，使他们尽快脱颖而出。

　　3.加强骨干教师管理，发挥骨干教师骨干示范作用。加强对骨干教师的管理，充分发挥骨干教师在我校教学教研中的作用，要求每位骨干教师，每学期至少上一节校级汇报课。在校内发挥传帮带的作用。

　　4.组织开展教研工作，要求教师参加区、市各类教研活动。相互听课不少于规定的节次，本学期拟开展推门听课。

　　5.加强校际教学交流，发挥辐射作用。教务处将不定期与兄弟学校开展各种校际间的教研、教学交流活动。

　　(三)抓好毕业班工作，加强过程管理，确保今年中考高考再创辉煌

　　1.开学初召开毕业年级质量分析会，认真分析上学期期末考试的情况，肯定成绩，指出不足。

　　2.吃透《考纲》，了解考试热点，制订教学计划，安排好新授课和复习课的时间。教务处要及时收集中高考信息，了解最新动态，有效地宏观指导。

　　3.组织有关专家教研员听课把脉，针对发现的问题及时进行分析调整。

　　4.做好口语听力测试、高考中考体育测试、音乐美术考查和实验考查等工作。

教务处2024年下半年工作计划 篇9

　　上个学期已经成为历史，新的学期已展现在我们面前。面对新学期、新任务、新要求、新的挑战，我们倍感压力更大，担子更重。我们要重新调整思路，发扬上学年的优良作风，克服工作中的不足，进一步强化服务意识，深化课堂改革，加强完善集体备课制度，规范常规教学检查，规范教师行为，及时准确的为学校、教师提供教学信息，为圆满完成本学期教学任务，认真做好以下的几项工作。

　　一、教学工作：落实管理，提升质量

　　继续落实向常规管理要质量，向课堂教学要效率，把新的教育思想、教育理念渗透到每个管理环节之中。在本学期的教学中，将尝试推行教学工作“六字”方针，并把这“六字”方针作为我校强化教学中心意识，开发教师潜能，提高教育教学质量，进而形成规范化教学管理的重大举措，同时，在教学活动的各个环节与层面加以体现。

　　（1）备课要“深”。即：深入学习课标和教学建议，深入挖掘教材，深入了解学生，深入探讨教法。

　　（2）上课要“实”。即：上有充分准备课，不搞花架子，做到面向全体，因材施教。

　　（3）作业要“精”。即：作业要分层设计，分层布置，要有针对性，有代表性，有目的性。

　　（4）教学要“活”。即：不局限于教材，不局限于现成的模式，不死用教案，做到教有特色，教有风格。

　　（5）手段要“新”。即：在创设情境方面，在学习方式、教学方式选择方面，在训练设计方面要突出“新”字。

　　（6）批改辅导要“细”。即：所有作业要做到“有布置必批改，有批改必矫正”，重点错误和重点人头要面批，任课教师要建立学困生档案，有的放矢地进行辅导。

　　为了更好地落实常规管理思路，教务处进一步加强细节管理，规范落实，努力做到常规管理科学化、条理化、长效化，为达此目的。

　　（一）抓备课深化集体备课和个人二次备课相结合的改革方案，各科备课组长要有明确的分工和计划，各备课组要根据实情确定集体备课时间，以后的集体备课转变以往的教师只讲课程流程的方法，向如何采取较好的方法使学生乐意接受转变。

　　（二）抓主题教研活动增强教研活动的有效性，研训相结合，以解决课堂教学问题为目的。加强教研组学习研究的力度，继续开展好主题教研活动（一学期不少于三次），每次活动研训结合，含：课、微讲座，评课、课后反思。组织开展好学科周活动和教研组的课题开发与研究。

　　（三）积极开展课改研究带领教师学习新理念，转变旧思想，研究新教法，尝试“平行分班分层教学”的跑班形式的实验，并不断总结与改进。

　　（四）落实工程深入落实以老带新，优势互补的工程。教务处在开学初将对学校骨干教师和年轻教师进行梳理，准备师徒结对。以老带新，从备课、上课、布置作业、批改作业等各个方面进行指导，相互传递新的教学动态，沟通、交流新的教学思想，使新教师很快进入角色，及时总结，及时召开经验交流会，向校级名师的行列迈进。

　　（五）认真开展听课评课活动新教师（教龄在3年内）每周听课不少于3节，有3年以上教龄的教师每学期听课不少于20节，学校领导仍坚持不打招呼进课堂听课，本期将继续举行示范课，公开课、个人展示课，汇报课等活动，本学期还将举行校级青年教师赛课活动，从而提高教师的授课能力和课堂艺术。不论是学校组织听课活动，还是教研组组织的听课活动一定做到听后必评，评出优点和不足，之后还要跟踪听课，看其改进效果如何。

　　（六）加强监督检查力度教务处将对每位教师备课、上课、辅导、作业批改、试卷的讲评等教学常规加大力度进行督导检查，做到按时检查，及时反馈与公布，对违反常规行为的进行严肃处理，严重者按教学事故论处，记入个人业务档案。

　　二、常规工作：认真细致规范有效

　　1、课程管理。

　　（1）严格执行国家课程计划，开足开齐规定课程，开展丰富多彩的社团活动和校本课程。

　　（2）抓好三表的制定和管理。作息时间表、教学活动计划表和课程表的贯彻落实是教学秩序稳定的关键。教师必须严格按课表上课，不迟到、不早退，不擅自调课，坚持杜绝旷课现象。早自习和辅导课的有关教师应准时到岗到位，完成本职工作。年级组将每月统计教师课堂考勤情况，并按月向教研组通报。被通知参加业务进修的教师应准时出勤，若因事不能参加应提前两天通知教务处，以便协调，确保学校教学秩序的正常进行。

　　（3）落实减负专项工作，强化一书一辅。订购资料必须先通报教务处，由备课组提出订购意见，教研组长审核把关，报教务处批准后方可订购。

　　2、学籍管理。

　　严格执行学籍管理的有关规定，切实抓好学额巩固工作，学生档案、全国统一学籍以及转学、退学、休学、毕业、等相关资料，要规范整理，并妥善保管。按上级要求，及时上报相关表册或数据，使学籍管理制度化，规范化。

　　3、采取有效措施控制流生，定期开展安全教育、国防教育。

　　三、初三工作：切实有效勇创新高

　　1、加强与兄弟学校之间的校际交流，取长补短，努力提高教学管理档次。

　　2、加强初三毕业班的目标意识，努力实现20xx届中考超市均45分，进入南京市前20名。

　　3、制定好初三专项工作计划。初三毕业班教师必须认真钻研教材及课程标准，认真研究近几年中考试卷，分析并找出其规律，结合新课改带来的中考评价方式的变化，制定出切实可行的教学计划，争取实现我校20xx年中考成绩有新的突破。

教务处2024年下半年工作计划 篇10

　　一、指导思想

　　以学校工作的总体思路和工作目标为指南，结合我校教学实际，进一步深化课堂教学改革，强化学生的课堂主体地位，全面推进素质教育。充分发挥教务处的“管理、服务、指导、检查、评价”职能，加强教育教学流程管理和目标管理，努力提高管理效益，提升教育教学质量。

　　二、总体目标

　　1、加强教师队伍建设，努力打造师德高尚、业务精良的师资队伍。

　　2、注重教学常规的落实，完善各项教学管理、评价机制。

　　3、深化课堂教学改革，进一步把我校的学案导学制实化、细化，变课堂为学堂。

　　4、教学质量要有明显提高，本学期的各年级统考成绩与去年同期相比优生和学科位次都要有较大提升。

　　5、配合学校整体安排，顺利完成本学期的迎检验收工作。

　　三、主要工作内容及措施

　　(一)继续加强教师队伍建设

　　1、加强师德建设

　　长期以来，我校广大教师教书育人、敬业爱岗，赢得了社会的尊重、好评。但我们必须清楚的认识到在市场经济等大环境的影响下，学校教育和师德建设工作面临许多新情况、新问题和新挑战，师德建设工作还存在许多不适应的方面和薄弱环节。我校的师德建设要以热爱学生、教书育人为核心，以“学为人师、行为世范”为准则，以提高教师的“三德”水平为重点，造就一支忠诚于人民教育事业、让人民满意的教师队伍。我们要求必须做到：

　　1)坚决反对讥讽、歧视、侮辱学生，体罚和变相体罚学生的行为。

　　2)坚决反对向学生推销教辅资料及其它商品，索要或接受学生、家长财物等以教谋私的行为。

　　3)严厉惩处败坏教师声誉的失德行为。

　　2、认真执行学校的各项管理规章制度，完善教师评价机制，严格考核管理，打造一支纪律严明、作风优良的教师队伍。

　　3、关注教师身心健康，开展教师健身活动，搞好教师心理健康干预，营造轻松和谐的工作环境。

　　(二)强化工作纪律，认真落实各项教学常规

　　1、强化工作纪律，完善考勤制度。

　　良好的工作纪律是高效工作的前提保障。为了既能保证工作时间又能体现人文

　　关怀，本学期我们主要采取以下措施：

　　1)坐班时间。本学期教师上午坐班时间推迟到8:15分，便于教师送子女上学及合理安排家庭生活，同时取消晚来早走制度。

　　2)请销假制度。用请假条制度代替请假登记制度。请假条分为长期假假条和临时假假条，半天以上(含半天)为长假。所有长假假条第一签字权归年级组长，然后逐级上签。长假假条到教务处办理，临时假条到教务处主任室办理。长假和临时假都必须及时销假。

　　3)坐班室纪律。坐班室是我们教师工作的环境，每位教师要严格遵守相关规定。杜绝玩电脑，杜绝说与教学无关的话、做与教学无关的事。

　　2、认真落实各项教学常规。

　　我校的学案导学教改模式让老师由主演变成了导演，这更需要我们要扎实做好各项教学常规，提高自己的纠偏、点评、总结、释难能力。我们的每项常规工作要严格符合“晶华学校教师教学常规”要求，使我们的工作规范化、科学化。

　　(三)坚定不移的贯彻我校的课堂教学改革模式。

　　20xx中考成绩的辉煌，离不开我们每位毕业班老师的艰辛努力，同时也是我校课堂教学改革取得的又一丰硕成果。本学期，教务处要组织形式多样的课改交流活动，在总结成功经验的同时，大胆剖析，勇于发现问题，并探索解决办法。力争使我校的课堂教学改革更加符合我们的校情、学情，能够更好地服务于教学。

　　学案导学制目的是充分发挥学生的主体地位，要每一节课变“讲堂”为“学堂”。这就要求我们老师要将学习任务分配给每个同学、每个学习小组来完成，充分调动每个学生的主体性，发挥每个小组的集体智慧。同时，通过采取辩论、小品、竞赛、板演等多种课堂活动形式让学生拓展知识、锻炼思维、提升能力。为此，本学期我们要求课堂教学要努力做到“10+35”(教师讲解少于10分钟，学生活动大于35分钟)，充分引导学生，打造以学生自学为主的课堂教学。

　　(四)充分发挥学科组在教学中的积极作用，开展教科研工作，走科研兴校之路

　　1)关注学科组建设，程度的支持学科组长工作。学科组长是本学科的学科带头人，也是学科组活动的主要谋划者、组织者。本学期要继续扩大学科组长在学科组的影响力，充分发挥其组织、协调作用。教务处要协助、指导学科组制定好本学期工作计划，并督查其落实情况。同时，教务处还要加强对各学科组的考核评价工作，评选出优秀学科组。

　　2)强化集体备课的实效性。各学科组在集体备课组活动中除了要做到常规的“三定”、“四备”和“五统一”(即定时间、定内容、定中心发言人;备教材、备学生、备教法、备学法;统一教学进度、统一目的要求、统一重点难点、统一作业练习、统一测验考试)外，要做出代表本组集体智慧的水平学案，用以指导本组教学工作。

　　3)各学科组本学期至少要组织两次全员参与的教学观摩活动。在说课、评课中要严格依照“晶华学校说课、评课要求”。另外，各学科组要配合教务处组织好本学期的骨干教师评选活动。

　　4)每个学科组要积极申报各级教研课题，已申报课题研究的学科组，要依照申报计划，按要求展开课题研究。没有上级课题研究的学科组，本学期要申请校级课题研究，具体程序与县级课题申报一致，并以此为契机提高全组教师的教科研水平。

　　(五)加强青年教师培养，加大教师培训力度，促进教师专业发展

　　继续实施青年教师拜师结对活动，对青年教师有目的的展开传、帮、带。指导教师对青年

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