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自我寄语

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自我寄语(通用5篇)

自我寄语 篇1

  时光荏苒,小学生活已经画上了一个美好的圆满的句号。我们踏上了新的旅途,拿到了新的课本,交到了新的朋友,认识了新的老师。在一切崭新的生活中,我们将会走进一片神奇的沃土。

  在这片神奇的'沃土中,我们会学到一些自己闻所未闻的知识。一篇篇生动形象的课文会让你在黑暗中找到光明;一幕幕惊险动人的画面能让你在无聊中找到慰藉;一句句精炼的语句会让你在失落的时候感到坚强。老师所传授的知识像养分,要我们自己去汲取营养;像一杯茶,只有细细品味才能知晓它的香味;更像一张乐谱,需要我们自己去弹奏一首首美妙动听的歌曲。

  语文的学习讲究理解。只有理解老师所讲的知识的重点,才能思考问题,逐步深入,就能解决问题,得到你想要的答案。同学们,语文其实很简单,只要认真听,认真想,认真做,我们就能学好语文!

  初中的生活多姿多彩,在这短暂而又长久的三年里,我们难免会打,会闹,会哭,会笑,但这肯定也是我们初中生活的一道美丽风景线吧!在这本崭新的语文课本中,每一篇课文都能使我们看得如痴如醉,像一朵芬芳迷人的花朵散发着淡淡的幽香,使人心旷神怡。语文的学习如彩虹般绚丽。只要我们一起在语文中学习,在学习中快乐,在快乐中成长,就能受益匪浅,语文成绩也能直线上升。

  最后,我衷心地希望大家能用优异的成绩来回报老师辛勤的汗水!

自我寄语 篇2

  要成为一名合格的初中生,不会像转变称谓一样简单,初中不是小学的简单继续,而是一种转折和爬坡。生活常识告诉我们:当迅速行驶的汽车在转弯或上坡时,缺少心理准备的乘客很容易站立不稳摔倒,同样在初中新生活开始的时候,如果我们缺乏心理准备不能及时调整的话就会出现不适应。为了让同学们迈好初中第一步,为此今天我给同学们提出四点希望和建议:

  一、重新定位打造自己

  在初中这个新起点上,首先要重新定位自己,调整好心态。也许你是踌躇满志的来到新学校,希望能展现自我的风采,但中学新集体里人才济济,以前出色的你不再拔尖,还可能评不上班干部,成绩不尽如人意,名次下滑……每个人都可能遇到这些挫折,但你千万要记住:不能就此心灰意冷、一蹶不振,我们要用不懈的努力一点点证明自己。也许你在小学时表现一般,入学成绩比别人低,但不能就此盲目断定自己不行而自暴自弃,因为入学或摸底成绩只是代表过去,证明不了现在和将来,新的竞争刚刚开始,孰胜孰负还看今朝。

  我们一起迈入初中大门的,是站在同一起跑线上的,不管小学是否优秀那都已成为过去,过高或过低的自我评价都会困住前行的脚步,新的生活面前需要我们重新定位自己打造自己。

  二、课程增加改变学法

  小学主要是语文和数学两门课,而中学,初一就增加了英语、历史、地理、生物等学科,初二将增加物理,初三还将增加化学,而且学习内容增多,难度加大,进度加快,猛增的学习量往往让我们应接不暇,颇有点狗咬刺猬,不知从何下口之感。初中的学习状况改变了,再沿用小学的学习方法和方式显然无法适应,到了中学要注意哪些学习方法呢?

  第一要主动适应老师的授课方式。中学改变了小学那种事无巨细式的教学方式,老师往往集中讲解难点、要点,并且讲过就不再重复,我们要主动去适应老师的授课方式,包括语音、板书、思路、要求以及某些教学习惯。想做到这一点有两个诀窍:一是预习,拿着书本随便翻看不是预习,预习是把第二天的功课尽可能看懂,并找出不懂的地方,在课堂上做为重点听,这可以提高我们的听课效率培养自学能力。二是多请教,主动把自己的学习状况向老师介绍,有问题就大胆问,千万不要碍于面子而把听不懂的知识留到明天,从一开始就不能欠学习账,否则学习中的漏洞越来越多,到了高年级就难以弥补了。

  第二要制订科学的学习计划。要解决科目多学习量大的问题,最好方法就是制定学习计划。包括长期计划,新学期我的目标是什么,到期中、期末我要达到什么水平,还可以找个竞争对手来激励自己;此外还有短期计划,也就是周计划、天计划,比如:我怎样安排这一天的学习和玩耍时间,利用什么时间做哪门作业,何时预习,何时做系统复习等等。只要这样踏踏实实完成每天的计划和小目标,就可以自如地应对新学习,达到长远目标。三要注意摸索适合自己的学法。在初中阶段学习方法的重要性体现的尤为突出,因为学习的难度加深、灵活性加大,不能单凭死记、死学,要讲究记忆的方法,注意对知识的消化和理解。而且各学科的特点不同,学法也有区别,我们在新的学习过程中要注意不断反思和调整,逐渐摸索出适合自己的学法,做到事半功倍。

  三、学会适应学会交往

  希望我们的初一新同学要学会适应学会交往,适应学校环境的变化。到了初中人际交往范围发生了较大变化,大家来自不同学校,彼此陌生,这时很多人会感到孤独,想念过去的同学,这都是正常的心态。要摆脱这种不良状态,就要积极主动去熟悉新的班级和同学。初来乍到,也许一个熟人也没有,你会感到孤立无援,但想一想大家不都一样吗,都没有朋友又都渴望交友,我们可以主动一些,大胆和同学搭话,热情为班级做事,比如问问同学叫什么,然后把你介绍给他;同学缺少什么,可以借给他;老师要发新书了,积极去帮忙;值日表还没有排好,主动去清扫卫生……无形之中你就和同学、老师“混”熟了,越来越融入这个新集体,朋友多了起来,陌生感自然会逐渐消失。

  四、以新的行为规范要求自己

  到了中学阶段,许多行为规范发生了变化。一进入中学校门,你就要认真学习《中学生行为规范》,知道作为一名中学生,该做什么,不该做什么,能做什么,不能做什么,努力进行行为规范的训练。

  同学们,这些行为规范看上去都很细小,对于你来说只要用心都会像福特一样做得很好,养成良好习惯,迈好中学生活第一步。生活就是一方沃土,你播种什么,就会收获什么:播下一种心态,收获一种思想;播下一种思想,收获一种行动;播下一种行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种命运。良好的书写习惯、良好的作业习惯、良好的纪律习惯、良好的听课习惯、良好的自我学习习惯,都会奠定我们中学以后的命运。选择从现在开始,让良好的习惯成就我们的未来。同学们,守纪能成人,苦学能成才,“有才,别人才会需要你;有德,别人才会喜欢你。”希望在所有初一新同学在学校老师的帮助下,你们能够成为“德才兼备”的高素质人才,成为名副其实的一中学生。

自我寄语 篇3

  可爱的孩子们:

  新学期开学,我们又相聚在这美丽的巴蜀书院,你们童稚的声音唤醒沉静一月的校园,共同迎接又一个新的开始。老师很高兴又能在你们成长的路上和你们共同学习、共同进步,老师希望你们能健康、快乐地成长。

  孩子们,新的一年开始,你们又长一岁,新学期我们将要一起学习、生活、游戏、交往?在丰富有趣的活动中,老师希望你们能更加努力、更加自信,团结友爱,互帮互助。在课堂上学到更多的本领,在课后结交更多的朋友,明白更多的道理,在老师和家长的关爱下相信你们会变得越来越聪明、越来越能干、越来越自信.

  老师多么希望你能这样告诉自己:也许我跑的并不是最快的,但我却是最能坚持的.一个;也许我思维并不是最敏捷的,但我是最认真思考的一个;也许我的成绩没有排在前列,但我是最努力的一个;也许我不太会表达,但我是最真诚的;也许我才能不多,但我是最用心的;也许我不太惹人注意,但我也会创造属于我的精彩!

  孩子,相信你是好样的!加油!

自我寄语 篇4

  伴随着古朴雄浑的钟声,时光的脚步轻轻一跃,历史的巨轮不可逆转的进入了公元20xx年。

  回首往事,泛黄的日历上记录着多少我们的辛酸、苦闷、沮丧与悲伤,当然更多的是喜悦、欢笑、执着与不屈。曾经多少次以为自己已经拥有,然而却总在不经意间失去。我们以为岁月如水,可以纵情挥霍,一回回,一次次,把大好的光阴浪费在不切实际的幻想里。放到现在看来,那些我认为可以说服自己的借口和理由,是多么的幼稚可笑,是多么的苍白无力。生命的脚步不会因我们的错失而停留等待,只要错过了一次,我们就会在不知不觉间被时光所抛弃,只能眼睁睁的看着岁月在我们的额头上划下细密的皱纹,留下的只有无奈和叹息!也许在过去的一年里我们有过许多不为人知的辛酸与艰难,但是获得的成就也让我们感到了欣慰和鼓舞;也许在过去的一年里我们有过许多悲痛的泪水默默流在心里,但是也有许多的欢笑和愉悦始终伴随着一次又一次的心灵的放飞;也许在过去的一年里我们有过伤心与绝望,但是坚定的信念、美好的理想和希望让我们一次次振作,跌倒了再爬起来,失败了再尝试一次,不停刷新自己的目标,向着生命的彼岸前进再前进!

  岁月在脚下慢慢地延伸到远方,走过的足迹已经模糊。过去的日子似轻烟薄雾,被微风吹散了,被阳光蒸干了。这时,我才发现自己两手依旧空空,我问自己:生命只有一次,怎么才能不虚度年华?岁月是永远不会停止流逝的,但是我们的人生不能回头。当我们从那本泛黄的旧台历上撕下最后一页,我知道,岁月是无情的,活着就要不停地努力,跟上时间前进的步伐。

  如今,新的一年已经以一种全新的姿态展现在我们的面前,虽然时光的流转我们不能掌控,但是我们可以把握自己的思想与行动。岁月的'流逝让我们一天天成熟,时光的交错把我们引领到了一个新的起跑线上。当我们过去的成功与荣誉被时间放在身后的时候,新一轮的拼搏与奋斗便开始了。

  白云悠悠,泥土的芬芳弥漫在天地间。面对着充满希望的新年,我们要好好把握住生命里的每一分钟。无论前方有什么样的艰难险阻,我们都要前进。我们属于远方,属于未来,属于崭新的世界,我们留给世界的只能是身影和身影后的一路欢歌。让我们在新年的地平线上,迎着初升的太阳,用坚定的信念和矫健的步伐,在我们的人生路上跋涉出一道亮丽的风景!

自我寄语 篇5

  你们好!祝贺你们顺利完成小学六年的学习生活步入初中的大门。我是你们的班主任,即将和同学们共同度过三年的初中学习生活。初中阶段是人一生中的一个重要转折点,是人的第二次蒙醒,在这一时期,你们会第一次清楚地认识自我,初步树立理想。从进入这个校门那天起你们就不再是幼稚的儿童了,已经成为懂事情,守纪律,有理想的青年人了。不管小学时期你的经历如何,获得多少奖励和犯过多少错误,这都已经成为历史。现在,你们每一个人都站在同一条起跑线上,都是一张崭新的“空白页”。至于在这张白纸上如何描绘,我想大家心里已经有了答案。

  在今后的学习、生活中,我们学校领导和全体老师,将努力营造一个愉快的学习、活动氛围,让同学在快乐中学会做人、学会生活、学会学习,增强同学们的自信心,助你们走向成功的人生。这其中的快乐、自信,我们将在今后的学习、生活中来共同体会、感受。

  对于成功,可能有的`同学觉得比较遥远,有这样一则故事,可以让同学们来感受一下“成功”离我们到底有多远:在美国有一个很成功的推销员,被誉为是推销业中的“王牌”。在他退休的时候,公司请他就“如何走向成功”作一次演讲。这位老人为此做了充分的准备,还搭建了一个大型演讲台,支撑起了高大的钢结构。不过,在演讲前,谁都没见过台上到底有什么,大大的帷幕遮住了一切。演讲会如期举行,台下坐满了慕名而来的听众。当帷幕拉开的时候,呈现在听众面前的是:高大的钢结构上垂挂着一个巨大的铁球。掌声中,精神矍铄的老人大步走上演讲台,后面跟着两位彪形大汉,手持大铁锤。老人在掌声结束后,就叫两位大汉分别用锤子敲打铁球,只见两人各敲打了几分钟就停了下来,因为他们手酸极了。而他们面前的铁球却纹丝不动。此时,老人步上前,从口袋中摸出一把小铁锤,在大球上敲起来。五分钟过去了,大球毫无反应;十五分钟过去了,大球依然毫无反应;四十五过去了,大球依然纹丝不动。底下的听众席上起了喧哗,有人离场了,两小时过后,下面只剩下三分之一的听众。在两个半小时后,听众席上响起了潮水般的掌声,只见不可思议的事情发生了,大球居然在轻微的晃动着,在老人的小铁锤的敲击下,大球摆动了起来,而且幅度越来越大,直至在空中摇摆。掌声经久不歇,掌声中,老人在旁边的黑板上写下了一句话。同学们,你们觉得这位老人写下了怎样一句话?(学生议论)

  是的,他写的是:成功:简单事,重复做!也即我们说的“持之以恒”!

  在你们走向成功的征途中,我们——你们的老师,将一路陪伴着你们,将忧你们所忧、急你们所急、乐你们所乐。我们是你们成功道路上的陪伴者、扶持者、更是你们成功的见证者。老师是助手,帮助你们成功;老师是引玉之砖,惟愿你们成大器。我们渴望成为你们的“忘年交”,这里还包藏着我们的“小私心”,因为和你们交朋友,我们会变得纯净、年轻。

  同学们,与其羡慕别人的成功,不如焕发激情,大吼一声,抖落身上的尘土,去采取干净利落的行动。让我们把希望留给明天,把行动留在今天,用我们的激情,我们的智慧,我们的行动,去创造我们人生的成功和辉煌。

  我们坚信:今天,你们以进四中为骄傲;明天,四中将因你们而自豪!

  有句农谚:种瓜得瓜,种豆得豆。初中阶段正是人生的播种季节,播下一个信念,你将收获一种行动;播下一个行动,你将收获一种习惯;播下一个习惯,你将收获一种性格;播下一个性格,你将收获一种命运。同学们,人生的田地要靠自己耕耘,让我们用拼搏的汉水去浇灌,用爱心的阳光去照耀,用执着的信念去期待。


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