“轻叩诗歌的大门”活动总结
“轻叩诗歌的大门”活动总结(精选3篇)
“轻叩诗歌的大门”活动总结 篇1
这次的综合性学习很便结束了,回想起这其间的点点滴滴,
我不禁又深深感受到了诗歌的魅力所在。
我国是一个诗歌的国度,从著名的唐诗、宋词、元曲到写
法洒脱的现代诗,这些好诗都让我们禁不住拍手叫绝。我们
在学习古诗与现代诗的同时,也了解到了古诗与现代诗的不
同之处------古诗有着较为固守定的语言形式与比较严格的韵
律要求,而现代诗形式自由、意象也要比古诗更新奇、更富
创意。哈哈,现在我终于明白为什么短小的古诗寻么难读懂
了,现在,我还真佩服大诗人们能写出这样简练精彩的诗句!
为了丰富同学们的课外知识,老师让我们在课外找来了许
多诗,并在班级里诵读,这也使我们真真切切地走入诗歌的
殿堂,感受到了诗歌的奇妙境界。
另外,我们还当了一回小诗人,我写了一首《小乌龟》,被
老师当范文朗读,受到了老师与同学们的好评。当然其他的同
学写得也不错,李辛夷的小诗《星星》写得十分童趣,活泼的
语言使我们感受到小星星的调皮与可爱;陈颖莹的诗作《蛋糕》
写出了她妈妈对她的关怀与她对妈妈诚挚的感激与深切的爱,写
提十分感人,获得了同学们的一致认可。我们还将自己的诗歌写
在制作好的小卡片上,一张张精致的卡片代表着我们的天真与梦想,
五颜六色的小卡片上的儿童诗,首首都那么精彩,我们静坐着,听
着他人深情的朗诵,一起遨游在诗海里,感受着一首一首的小诗带
给我们的启示。
课余,我们还展示着自己收集的诗歌知识,并互相提问,这让我
们的课间充满了乐趣,有许多兴趣浓厚的同学开始制作诗集,有的
同学还别出心裁,与绘画好的同学合作,一同配上优美的插图,一
下课,我们便围在一起,乐此不疲地交流着诗歌带给我们的无限乐
趣。
本次活动在我们的恋恋不舍中结束了。但那一首首妙趣横生的儿
童诗及同学们原创的充满乐趣的小诗,全都深刻地烙印在我们的记
忆中,使我们时不时地回想这充满魅力的诗歌,回想起诗歌带给我
们的影响。啊!诗歌,你是多么美妙,我为你感到深深的骄傲、自
豪!
“轻叩诗歌的大门”活动总结 篇2
这学期,我们开展了“轻叩诗歌大门——与诗同行”的综合性语文学习活动.在这一次活动中,我们广泛地阅读了诗歌,不仅拓展了知识面,而且还深深地感受到祖国诗歌文化的博大精深,体会诗中所蕴含的美丽与感情,了解诗歌的内涵,真是受益匪浅.
我们小组首先制定了活动的计划,专门针对苏轼的诗词进行调查.我们确定了分工之后,就各自回家用查阅书籍、上网搜索和询问父母等方法搜集资料,接着,我们将搜集的资料聚集在一起,由组长进行分类.
当然,我们也学会了许多阅读诗歌、体会诗歌情感的方法和技巧.例如:我们在读诗的时候,知道了要去联系生活实际读,这些都是我们通过学习自己总结出来的经验,这些经验不仅可以帮助我们更好地了解诗歌,也可以让我们走进诗的意境中去,感受诗人当时的情感.
在老师教了许多写诗的方法之后,我们还自己写了几首小诗,虽然有许多的不足之处,但还是过了一把“小诗人”的瘾.后来我们还进行了“诗歌知识竞赛”、“合作编小诗集”和“举办诗歌朗诵会”等活动.
经过了这次的活动,我们懂得了该怎么样去写一首诗,古诗和现代诗的差距,怎样去读诗还有体会诗人的意境等.虽然这次活动时间很短暂,但“轻叩诗歌大门”,在我们面前展出了一个美丽的诗歌的世界,从而让我们挖掘到了诗歌海洋中的无数珍宝.让我们徜徉在诗歌的百花园中,让生活充满诗意,让诗歌陪伴我们成长!
“轻叩诗歌的大门”活动总结 篇3
近期,我们开展了与诗同行的活动。活动中,我们搜索诗歌、欣赏诗歌、朗诵诗歌、创作诗歌,利用收获到的知识,我们还制作了一张有关诗歌的手抄报呢!
我们开展朗诵诗歌我能行活动大会前,同学们通过选择诗歌、选择音乐的方式来参加比赛。经过两节课的展示,圆满结束。
一次诗歌朗诵活动,让我们领略到朗诵诗歌不仅仅是一次简单的朗读,还可以寻找合适的背景音乐,让诗歌读起来有滋有味,再配合歌曲旋律,声音抑扬顿挫,才能美美地把一首诗朗诵出来。
聆听着徐志摩的《再别康桥》,我们领略到了诗人离开时的那种深挚的作文网/眷恋不舍;倾听着余光中的《乡愁》,字里行间表现出了他对祖国恋恋不舍的情怀。正是无数个向他们这样的诗人,才构建了如今这个辉煌的现代诗百花园。聆听着一首首诗,我仿佛和诗者词人曲家来了一次近距离的接触。
虽然这次活动圆满结束了,但是我对诗歌的了解还不够深入:必须付出更多的努力,才能有更多的收获。
如果说无数的诗歌就像是一个浩瀚的海洋,那么我只得到了沧海中的一滴水;如果说诗歌是一个太阳,那么我只感受到了它的一丝温存。虽然这次活动结束了,但我需要探究的,还很多很多。我真想让自己天天徜徉在诗的海洋当中啊?
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