2024年12月中学班主任工作总结范文

2024年12月中学班主任工作总结范文（精选26篇）

2024年12月中学班主任工作总结范文 篇1

　　一,师生的关系

　　从上月开始我把工作重点放在五年级学生与数学老师的矛盾关系上，上月发生了很多我班学生与数学老师的矛盾。上月我就开始找刘东旭，陈伯昊，秦晨龙，王子悦这些捣乱典型人物谈话，逐一击破防线，让他们了解老师的真正用意是为了能让他们认真多学习一些知识，并不是针对班级中的某一些人。我也给孩子的父母打去了电话，详细说明了学生现在的情绪和老师之间的矛盾，也具体介绍了我的处理方法以及跟学生们的谈话，家长表示理解和支持，今后会继续辅助老师们的教学。通过上月的努力本月有了较大改善，但是仍出现了5月22日学生在数学课堂上混乱无秩序的状态，这让我在语言行为上有些失控，但学生在我生气之后表现的很让人意外，他们安静的坐在教室也不去吃饭，等我气消回来叫他们，他们才解散。这次的事情使学生们突然懂事了很多，主动向我承认错误并表示一定会好好学习的。后来这些天的观察中也证实了学生们能够说到做到，但是个别人还是一时改变不了现在的状况，已经有慢慢好转了。

　　二,班级纪律

　　进入五月份后我班纪律有了很大改善，期中转变最大的要数王子悦，他每节课都能专心于学习，在他的周记中也能体现出来，他说我给家长反映他最近学习的进步家长回家后奖励了他，他就特别珍惜家长的夸奖，在周记中表示会继续努力认真学习，不再贪玩。通过这段时间观察，确实发现王子悦有了很大转变，我在班里也让其他学生向他学习。另一个有进步的是秦晨龙，课堂上能主动提醒其他学生认真学习，但他有些小习惯小毛病还是需要慢慢改变，如：课下语言不文明，课上坐姿歪斜等。我现在充分利用课间几分钟跟学生们谈谈心说说话，了解一下他们心态变化，随时掌握第一手的学生情况，这有利于我对班级的管理。

　　三,班级活动

　　本月组织了两次室外综合课，第一次活动题为“步步惊心”，利用利用错落无序的凳子作为障碍物，男女生各位一组，要求每组前一名学生蒙住眼睛听第二名学生的指挥，然后以最快的速度绕过障碍物并不能有身体的接触，最终到达终点。过程中记录了很多学生们比赛的精彩画面，并已上交到市场部，作为学校形象的宣传。此次活动给学生们留下了很深的印象，几个学生在周记中都提到的活动的精彩和高兴的心情，并且不止一次在单元检测的作文中也提到了有趣的综合课，学生在文中表示希望多组织一些这类的课余活动。应学生们的要求，时隔一周以后我再次组织了一次室外活动名为“翻山越岭”，学生在绑好的绳索之间穿过，这次活动正好与刚学过的抗日文学单元有关系，让学生体会一下当年红军的艰苦奋斗。两次活动的优点是促进了班集体的团结友善和合作精神，但同时也存在缺点就是活动中学生随意走动，不听指挥。在今后的室外活动课中我会吸取前两次的经验，把活动组织的更加有趣有秩序。

　　四，与家长的沟通

　　本月我跟家长们进行了三次正式的沟通，每周六下午定期给家长们发去沟通的信息，告知家长他们的孩子最近的学习，生活，成绩，品德等方面的情况，尤其是班级里的各项评比都会详细的.跟家长说明，单元考试的成绩也会让家长知晓，并把本次成绩与上一次考试进行比较，进步或者退步多少都会跟家长说，并分析其中的原因。家长们也纷纷发来回信，对自己孩子的情况有了及时的掌握，对于家庭给学生带来的教育也能更多一些，这也能分担一些我的管理重任。通过最近的这段时间的努力，班级的管理还是有了一些改善，今后还要继续努力。

　　五，学困生的转化

　　目前我班学困生人数较多，超过半数均为中等偏下的学生。针对这批学生我把他们分为了三个等级，一级为顽固不化型，有刘东旭，郭朝阳，陈伯昊，三人无论在思想还是行为上都属于冥顽不灵，使用任何方法都没有太大效果，但是仍不能放弃，跟家长联系沟通后，目前只要求课上不违反纪律，能学多少知识就学多少。二级为反应迟缓型，有刘佳欢，周雨浩，丁朝岩，王佳，刘瑞雪，几个人有进步的想法，但是自身基础差反应慢就限制了他们的进步速度，但是如果肯下苦工努力学的话还是有提升的空间的。三级为不稳定型，有王子悦秦晨龙，张乐，三人是聪明有余用功不足，某段时间努力学习成绩立刻提升很多，如果松懈下来就会缓慢下滑，情绪的变化会反映到成绩上。针对三类学生我制定了三种不同的管理方式，让每类学生在目前的基础上天天都有变化，五天一个小进步，十天一个大进步，一个月一个转变。希望月底放假的时候，每个学困生都能带着新面貌回家。

　　六，优秀学生的培养

　　本月我较多的注重于优秀学生和优秀班干部的培养，课下与曹博雯，张文欣，王莹莹，马鑫淼，苏美行，张丽娜沟通交流，了解他们在学习上的困难，让他们几个人之间组成“排难小组”，凡是不会的题目几个人之间就可以相互帮助解决。这样就可以巩固优秀学生的成绩，不让他们出现太大的成绩落差。并且利用网络聊天的手段，较多的与他们谈班里的管理方法，计策，更多的是放手让他们思考管理方式，而我会及时的教导方式方法的合理性和实用性。张文欣和马鑫淼是新发展出来的下一批班长的接班人，我会更多的教育他们如何进行有效地班级管理。

　　七，其他方面

　　本月班内出现两名学生出现大量请假，刘家欢和丁朝岩，二人因病请了几天假。虽然在请假前我已发现并控制住了学生生病的情况，但因学校医疗条件的简单只得让二人回家治病，耽误的课程在他们同桌的帮助下都在进行补习，基本能够跟上进度。

　　五月份工作总结完毕，谢谢！

2024年12月中学班主任工作总结范文 篇2

　　我国古代教育家颜之推在他的著作《颜氏家训》中说：“不论子女聪慧与否，都应以同样的爱护与教育标准来对待。”由此我想，我们对差生不能嫌弃，要同样的关心与爱护，要同样的花费心血来培育，为了使他们向好的方面发展，我在防差，转差工作中总是力求做好以下五个一定：

　　一、要求一定严格

　　“父母之爱子，则为之计深远”，教师爱护差生，眼光要深远，从差生成长的长远处严格要求差生，培育差生，对于差生的缺点，错误不能估息迁就，对于差生不能溺爱。

　　战国末年的韩非认为，仅有孔孟式的关爱，感化是不能迅速治理好一人地方的，要想迅速治理好一个地方，必须制订严密的规章制度，全体人员都应遵守，从严治理，有功必赏，以激励做得好的，有错必究，以警示做得差的。

　　我担当九年级班主任工作，班上有个学生国天，以前是有名的调皮大王，上课讲话，下位，东张西望，十分放肆，老师批评他，他就抬横杠，闹得很多老师上不拢课。开学第一天，整理教室时，国天搬课桌时，说一口脏话，难以入耳，我叫他到办公室解决问题，写认识，他却说：“不写”。说罢把课桌往地上一摔，摔断了课桌腿，到办公室昂着头，就是不写。

　　我的态度非常坚决，国天必须猛回头，深刻反省自己，认识到自己的错误在班的恶劣影响，认识到错误的路上越滑越远的恶劣后果，我晓之以理，严肃地批评教育，最终国天写了认识，保证在纪律，举止言行各方面严格要求自己，以后他转变很大，以前教过他的饶老师，陈红艳老师都说，初三后的国天简直变了一个人，初三（2）班纪律严明，去上课很舒服，很轻松。

　　实践证明，严格要求差生，从严治差，一个班级才会有铁的纪律，才会班风正，学风浓，否则就会松松跨跨，一盘散沙。

　　二、关爱一定及时

　　曾国番认为父母教育子女应“威严而有慈“教师应在严的同时，用爱去感化学生，温暖学生。

　　我班分班最后一名的张成同学在读小学三年级时母亲就离家出走，也就在那时起他迷恋上网，曾在家里把父亲装卸积攒的800多元钱挥霍一空。读初二时曾因上网与父亲发生争执后逃学，躲到农户的猪栏屋，菜子田里，他的父亲打他棍子打断了，他的腿子也被打跛了，和原班主任也闹得头扭眼翻，屡教不改。

　　对于他，我在根据班规校纪严格要求的同时，及时给予关心爱护，拉他一把。在学习上，他字写得不好，我就派写一手好字的陈君指导他练，并要他自己挑选一名学习好的男生、女生，编到他的旁边，辅导他学习，在寝室里学习没有桌凳，我就想方设法帮助找。生活上也注意为他排忧解难，冬天晚上有时没有热水，我就帮助烧。这些行动拉近了我们间的距离，他在周记里写到，原以为开学时和父亲闹矛盾后旷了两天课，这半年班主任会为难他，没想到反而比以前更关心他了。他主动请同寝室同学监督，晚上在寝室里不声不响完成作业。后来写了一篇篇名为《征服自己》的作文参加作文竞赛，当他走上讲台读到不断严格要求自己，征服自己的心理与行动时，因有真情实感吸引住了同学们，他们一个个睁大眼睛听得聚精会神，当他读完后，全班同学不约而同热烈地鼓掌，这次竞赛获得了二等奖。再后来，他的学习热情越来越高，过不久又请我把班长陈瑶编到他的旁边，辅导他写作文。

　　三、鼓励一定要多

　　前苏联教育学家苏霍姆林斯基认为教师应多鼓励学生，少批评学生。他把学生的优点比作禾苗，缺点比作杂草，把教师的鼓励比作水与肥，禾苗得到充足的水肥，长得粗壮，茂盛了，杂草自然会荒芜，没有蔓延的空间。

　　班主任工作中我总把鼓励当作“法宝”。如：语文差的学生，如果偶尔写出一篇好文章，我会立即让其他学生欣赏，或传阅，或张贴，或制成小报。这些举动激发了学生学习语文的兴趣。因而这几年尖子学生中语文差的几乎都考好了。

　　我印象最深的是学生李甜，初进班时成绩一般，字写得象蚂蚁，一手标准的萎缩字，作文毫无章法，可她读的书多，一次考试中写的作文有几处亮点，我就赞扬她有才气，以后她又写出一篇好文章，我就将其刊登在班刊红蓓蕾上，并热情地推荐、讲评。这些极大的调动了她学语文的积极性，等到换作文本后，她的新作文本上的作文十有八九写得精彩，书写也是秀丽整洁。批改她的作文变为一种享受。

　　她的另一个弱科数学在上学期期末考试时暴露了，竟然只有59分。这时我知道她已尽力了，不但没有批评她，反而说她其它科目考得好，数学就一定考得好。并说她是我班的一枚暗器，关健时刻会一鸣惊人。后来李甜猛攻数学后，果然有效果，三班的罗老师说她象变了一个人，解难题快而准，我就及时把罗老师的话拿来在全班表扬她。后来奇迹出现了，李甜在冲刺阶段连夺三次年级总分每一，中考也是全校第一。

　　规劝学生要在背后，赞扬他们需要公开。对于学生小的错误、短处，我注意单独谈，而对于优点、长处，注意在公开场合大加赞扬。

　　四、预防一定要及早

　　对于差生可能犯的错误，事先要估计到，并想出预防措施，尽量防患于未然，化被动主动。如有的学生意志力差，到网吧上风后接触到一些混混，往往酿成严重后果，为了防止事情恶化，我采取了以下预防措施：

　　（1）开学初开主题班会，谈学生迷恋上网的危害。

　　（2）接班后，即和一些喜欢上网的学生的家长联系告知，他们班级作息时间，请家长配合，不让学生钻空子。

　　（3）对于住宿生，在晚上不定期抽查，防患于未然。

　　五、管理一定要严密

　　我的管理措施是：

　　（1）制订班规，然后有法必依、违法必究、执法必严。

　　（2）管理好每天从早到晚的每段时间，尤其是空闲时间，尽量不给学生变差的时间与空间，空闲时间常到教室去看看。

2024年12月中学班主任工作总结范文 篇3

　　虽然从事班主任工作已经三十年，但这项工作长做常新，就像过河，永远不是同一条河。要求班主任根据不同的学生，不同的时期，采取不同的方法进行管理，把班级工作做到最好。下面就来到友兰中学，接管31班班主任工作后，一学期的工作总结如下。

　　一、爱学生

　　1、亲近学生，走进学生的心灵。面对凶猛的狮子老虎，驯兽师的策略首先是亲近猛兽，赢的猛兽的好感，然后来要求它，继而改变它。班主任要想更好的引领学生改变学生，也必须首先能和学生打成一片，赢得学生的好感，从而教育学生。这就要求班主任，放下架子，主动接近学生，了解学生的生活、学习情况，了解学生的家庭情况，及时的了解学生的心理状态，继而适时的指导学生，引领学生。让学生觉得老师可亲可敬，愿意交流，愿意倾吐真情，愿意主动的接近老师，让师生真正成为心心相印的挚友。这一点是我开学之初就倾心做的一件事，而且也基本做到了。

　　2、整体推进，不放弃一个学生。要想体现对学生的爱，最重要的是能对每一个学生给予爱。虽然是实验班，但学生的成绩依旧参差不齐，高分有五百二十多的，低分却是四百来分，行为习惯更是天壤之别：有点严于律己，刻苦勤奋，有的却拖拖拉拉，甘于落后。面对这种情况，我采取了整体推进的方式，不让一个学生掉队。学习上行为习惯上，马贺新同学最差，但我经常跟踪他，不断的要求他，还委派他管理班内的纯净水来重用他，一学期下来，他不但学习上进步了许多，而且戒掉了吸烟的习惯，对班级工作负责的也很到位。每次考试结束后，我总要对那些成绩差但进步大，成绩差进步不大但非常努力的同学都要大力表彰，让这部分同学有信心，不断地努力。

　　3、和谐团结，成为一个温馨的大家庭。开学之初，我就告诫学生，同学之间有矛盾是难免的，但必须要有恰当的解决办法：首先多一些理解与宽容，自我化解；其次找双方关系好的同学帮助沟通解决；最后实在不行时，找老师学校领导来解决。绝不贸然行事，或找外班或社会上的人来打架，否则定将严肃处理。这样一学期里仅有两个学生之间有了矛盾，但很快就自我化解了，没有一起大的矛盾，更没有打架事件。赵浩同学因病中午不能到餐厅吃饭，同学们主动的帮助打饭，自己掏钱买好吃的；黄如、康敏同学，因不小心弄坏了教室门上的拉手，需要赔偿时，班内同学认为，拉手原来就裂开了缝隙，责任不应该全部由着两位同学承担，全班同学要主动的分担一部分，充分体现了大家的和谐团结。班内到现在为止还没有发现拉帮结派搞小团伙的现象，这一点在周会上经常强调，是决不允许出现的。

　　二、严要求。要想管理好一个班级，“爱学生”是前提，是必要条件，但还远远不够，还必须严格要求学生，俗话说“严师出高徒”嘛。

　　1、制订版规。学生在认真学习《中学生守则》《中学生日常行为规范》和《友兰中学二十不准》等制度的基础上，又制订了班规，即学生迫切需要做到的需要天天坚持的制度，来不断要求学生，监督学生必须做到，长期坚持，形成良好的习惯。（《31班班规》附后。）

　　2、记好日志。为了将班规落在实处，让值日班长逐日记好日志。31班日志对当天存在的问题当天及时处理，管理效果非常明显。

　　3、多跟家长联系。跟家长联系，了解学生在家的表现，如学习和日常行为等等。听班干部反映黄如同学带手机，跟家长联系果然是这样，是该同学硬逼着她爷爷买的，父母坚决不同意。当了解了这一情况后，就跟该同学联系，她开始却不承认，当我说出实情时才无话可说了。终于答应把手机当时就交给了老师，下周再不带来了。因此杜绝的手机的反弹，使带手机的问题再没有出现。

　　三、讲策略。班级管理也是一个宏大而系统的工程，在做好微观的细节工作外，还必须在宏观上把握。为此做了以下工作。

　　1、建设班级文化。文化如同磁场，一旦建立了就笼罩在班级四周，暗暗的产生着巨大的作用，具体工作如下：

　　（1）布置好教室。教室是学生每天要呆十几个小时的学习场所，教室的文化情愫对学生的影响最直接最恒久。我的安排是：正面黑板上方是“犯其至难，图其至远”的班训，中间是国旗。后面是“惜时刻苦执着，团结文明奋进”的口号。下面两边是地图（中国和世界），中间是专栏。两侧是名人画像及名言。黑板左右两侧是“班规”等等。基本上做到了窗明几静，美观大方，淡雅有致，文化氛围浓。

　　（2）创办好两个栏目。两个栏目是：教室专栏和黑板上开辟的“一日名言”。班内设立了板报组，配备了组长。内容由全班同学提供，不断更新专栏内容。“一日名言”由同学们轮流进行，每节语文课前，学生起立问好后齐读体会，有时老师也做些必要的阐释或讲解。每天的名言，学生要整理在材料本上。这样做有许多好处：练习了书法，积累了材料，提高了写作能力，丰富了课堂生活。同时这一板块也成了教室一道靓丽的风景，真是一举多得，何乐而不为？

　　（3）早晨时有号子是“超越自我，争创一流”，“文明守纪，奋发有为”，“强身健体，立志报国”，利用晨跑来激励学生，鼓舞士气；

　　（4）确立良好的舆论导向。团支书负责班内好人好事登记，如王鲜同学自觉帮助物业管理员扫雪，受到了学校的表扬。在确定贫困生受助对象时有一个重要的标准就是没有在班内校内受到过任何处分的，尤其对为班级挣了光的同学优先。

　　（5）召开各种会议来激励学生，有“周会”、“主题班会”、“师生座谈会”也邀请白春桃老师多次做讲座，来专门解决学生在学习生活中存在的困惑，来加强班级文化建设。

　　2、巧用班干部。班干部是班主任老师的左手右臂，是班主任的眼睛，班主任要治理好班级必须用好班干部。但班干部也是学生，使用不好就要么不做工作，形同虚设，要么跟学生对立起来。我采取的方法是五个主要的`班级干部轮流值日，每人一大周，这样既避免了班干部惰性的产生，也避免了班干部出现孤立的情况。在这一周里，值日班长每天必须如实的填写班级日志，恰当地进行必要的管理。

　　3、实施民主管理。每出台一项政策都在大部分学生同意的基础上进行，如班规在学生讨论修改的基础上执行。在确定受助贫困生名单时，也经过了班干部的商讨，在广泛征求同学们意见的基础上确定了受助对象。

　　4、班主任以身作则。要求学生做到的，班主任首先做到，如早晨六点十分做早操；雨雪天不能出操时，师生准时进教室；晨读七点进教室；活动课三十分钟后班主任进教室查课；晚七点进教室等等

　　一学期来通过采取以上种种措施，收到了不错的效果：初步养成了良好的习惯——如早七点准时晨读；活动课休息三十分钟；课间保持教室基本安静；上课、自习没有一个睡觉的；课前做好上课准备；保持教室卫生、安静、整洁；宿舍十一点上床休息，中午静校时间也按时午休；保持宿舍评定“优”，否则号长向班主任老师交账；见了老师能主动问好等等。

　　但存在的问题也是显而易见的：班内没有在全校出类拔萃的“尖子生”，需要设法“拔尖”；学生在班时间长，把能利用的时间都用上了，但利用率不高，即学习的主动性不强，需要进一步提升；跟学生谈话时间少，对学生的了解还远远的不够；民主管理落实的也不够到位，我“集中”时多，也有不少是强迫学生去做，引起个别学生的不满等等，均有待于在下一学期加强。

2024年12月中学班主任工作总结范文 篇4

　　做为一名班主任，我一直在积极思考如何做好班主任工作，希望自己成为一名优秀的班主任老师，在20__年的学校工作中，我时刻注意自身修养，加强教学业务上的学习，努力将自己所带班级做到年级中最好的，我深知班主任工作是管理人的工作。班主任所面对的是朝气蓬勃、有思想、有感情、自我表现欲较强的学生群体。因此，班主任在工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性发展指导。班主任在教育教学实践中，应有效地把学生的自作主张、别出心裁、标新立异等创造型人才的自然特点变为创造与成功的起点，培养一代创造型人才，下面是我作为班班主任的工作总结。

　　一、争当文明班级

　　自开学以来，我努力与学生沟通，通过各种渠道：例如：班会、课下谈心、电话交流、放学路上等等让学生明白“爱，就是共同感受，共同分享，共同成长。”在学校组织的各种班级评比活动中，我们都力争做到最好，无论是在艰苦的训练中，还是在平时的学习中，我们都有一个共同的信念：做最好的自己，创最好的集体。“一分耕耘，一分收获”，我们获得了连续两个月优胜班集体的称号，自开学以来，我们班无一例违纪现象。而且，在学校举行的秋季运动会中取得了第三名的好成绩(我们班没有运动员)，在素描比赛中取得了初三级部第三名的成绩。

　　二、创特色班级

　　我认为，成人比成材更重要，在教育学生的同时，让学生首先做到正直、善良、智慧、健康。只有这样发展下去，学生才能成为社会的有用人才。我设计并在班里开展了“五心”活动：忠心给祖国、爱心给社会、诚心给朋友、孝心给父母、信心给自己。班级的名义和我们每一个人有着密切的联系，爱班级，就要从身边的每一件小事做起：捡起地上的一片纸屑，不闯红灯，帮助同学，遵守纪律，爱护集体等等。通过这样的教育，同学们的思想觉悟有了很大的提高。例如：在班内老师上课因为画图没有尺子，王健同学主动从家中带来两把三角板放在班内供教师使用。再如：班内的朱勤学同学想兑换韩币，带了一百元钱，可到了晚间钱便丢了。得知了这个消息以后，我便在班内晓之以情动之以理得给于开通。在第二天早晨钱便回来了。我不失时机的给于了表扬。这件事，使我很感动。在运动会结束的时候，同学们看到运动场上有很多矿泉水瓶和一次性棍子，就主动要留下来捡，全班同学都自觉的参加了这次活动。

　　三、有较强的组织纪律性

　　(1)规范自习课的纪律

　　自习课：要求学生必须准时到位安安静静的上自习，不准说话，对于违纪的学生处理要严，等学生养成了好习惯就可以放手让班干部管理了。

　　(2)力争在升旗仪式，课间操和学校的各种大型活动中表现突出。

　　在升旗的时候，要求同学们站队要快、静、齐、要站挺、站直，要有饱满的热情和向上的精神。在课间操的时候，要求同学们每次都要争取第一个站好队，要求动作整齐、标准。我们已经很多次的受到体育老师的表扬了。现在同学们已经养成了处处争第一的习惯了。在学校组织的各种活动中，我们都力争做得最好，同学们心里都有一个信念：我要为集体争光。

　　(3)狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯

　　要求学生“学会倾听”，在课堂上，尊重老师的劳动，尊重知识，也遵守了纪律。要求学生要放得开，收得住。要配合老师上好每一节课。由班长每天总结当天的纪律情况。

　　四、注重能力的培养和锻炼

　　期中考试后，为了培养同学们的竞争意识，为了给更多的同学锻炼的机会，我们进行了第二次班干部竞选，组成了新的班委会，因为孙颖辉同学学习不错，可担任班级卫生委员却不到位。发现以后，我及时给于调整，让班内最有责任心的陈小飞担任。孙颖辉因为在班内威信好便担任班长。调整以后，各负其职，工作干的有声有色。班干部的工作很尽心，很认真，很负责任。我把课余时间让给班干部，让他们组织，管理。这样，既锻炼了能力，又树立了威信。

2024年12月中学班主任工作总结范文 篇5

　　时间过得真快，转眼间一学期又结束了。回首这一学期班主任工作，在学校领导的帮助和全体任课老师的共同努力下，我的班主任工作和三班在各方面都有了进步。

　　一、加强班委会建设，做好班主任的得力助手。

　　我们学校学生早晨到校普遍较早，这时老师又来不到，这个时段必须依靠班干部协助管理班级，所以我要求班干部到校后要维持班级纪律，班干部到校后要以身作则，从做人和学习等各方面给同学做表率，起带头作用，做好班主任的小助手。

　　二、狠抓常规管理，培养学生养成良好的学习习惯。

　　由于我们很多学生的家长工作比较忙，家庭教育和孩子在家的作业和学习很难有保障，所以我们要从方方面面抓学生。天天检查学生的仪容仪表，培养学生养成良好的行为习惯和卫生习惯，对学生的学习习惯更是不敢松懈。比如天天检查学生是否带红笔，是否天天记笔记，天天记作业，班内认真做作业的学生，抄作业的学生等等事无巨细。经过近两年师生的共同努力，我班大部分学生各方面都有很大的改善和提高，渠志远同学自己已经意识到学习习惯对自己学习成绩的影响，从心里想改变自己的学习习惯。

　　三、积极开展各项活动，促进班级发展

　　在学校体育节中，经过体委的认真组织和排练，学生们积极参与，齐心协力获得总分第一名的好成绩。在班级教室美化活动中，我和同学们一道积极筹划，设计美化方案。大家齐动手，经过两天的努力教室焕然一新，并取得了全校第一名的好成绩。活动的开展极大的调动了学生的积极性，增强了班级的凝聚力，使班级朝着更好的方向发展。

　　四、积极配合学校，确保地理生物的会考顺利开展。

　　在一模结束后，学生的'地理和生物成绩不理想，就把更多的精力放在了地理和生物上。我们在王主任的英明领导下，认真做好学生的思想工作，进一步端正学习态度，把好的方法介绍给学生并认真监督实施。功夫不负有心人，在三模考试中，我班考出了较理想的成绩，为会考的顺利进行奠定了基础。

　　五、 加强和学生家长的联系

　　学生有一半时间是在家里度过的，一个学生在家里学习情况的好坏，在很大程度上决定了这几个同学学习成绩的好坏。而老师很难知道学生在家里的学习情况，就是知道，也难以解决。因此，下班后我经常进行家访，和学生家长多谈谈，了解学生在家中的表现，让学生家长也了解一下学生在校的表现，共同督促学生的成长。

　　班级是个大家庭，需要任课老师的共同配合。八年级三班的点滴进步离不开领导的关心和老师们的帮助。再次感谢王主任、程玉芹老师、舒德强老师、张秀丽老师、王爱兰老师、谢忠玲老师、王希栋老师、陈宁老师、袁丁老师、宋鸽老师、董浩老师等任课老师为三班作的辛勤付出。

　　本期虽然做了一些工作，取得了一些成绩，但需要改进的方面还很多，比如，个别学生厌学纪律散漫，部分同学进步不太明显等，今后，我会更加脚塌实地的干好每项工作，争取班级工作更上一层楼！

2024年12月中学班主任工作总结范文 篇6

　　各位领导、各位老师，

　　大家好！

　　我是定州中学20xx届高三07级2班班主任王志伟。首先非常感谢各位领导和各位同仁能给我这次机会，在此进行经验交流。我来到一中执教8年来，三次送毕业班，担任班主任。20xx年高考我所带4班本二上线人数名列年级第一名，20xx年我中途接过差班04级12班，经过两年的努力，20xx年高考以绝对优势再次获得普通班本二上线人数第一名；今年我所带领的07级2班70人参加高考，本一上线62人，620分以上20人，本一上线率88.6%，本二上线69人，上线率98.6%，平均分600.65，其中刘文正同学以680分成绩获保定市理科状元已被清华大学录取，杨涛、陈若尘两名同学被北京大学录取，另有多名同学被名校录取。我所担任班级的化学成绩也一直名列前茅。我班优异成绩的取得是全体教师同心协力，奋力拼搏的结果，凝聚着全体任课教师的心血和智慧。回顾几年以来的班主任工作，我认为成绩的取得关键在于以下几方面：一是对学生要有爱心：用尊重培育人格，用关爱温暖心灵，用理解唤发自信，用爱心点燃希望。二是对工作要细致：细心照顾每一位同学，用心做好每一件小事，点点滴滴抓工作，细微之处见功夫。三是始终注意培养学生积极乐观的生活心态，规范严谨的学习态度，惜时苦学的学习精神，奉献、感恩的为人品质。下面就我的一些做法向各位领导和同仁谈几点自己的体会：

　　一、关爱培育激情，尊重呵护人格

　　教育的最终目的是促进人的全面发展。教育就是要坚持以人为本的教育理念，培育学生形成健全人格。班主任工作的关键是情感教育。离开了情感、爱心，教育将无法进行。几年来的班主任工作，我深深体会到了这一点。高中生正处于身心逐渐成熟的过渡时期，他们急需得到他人的理解、关爱和尊重，特别是老师的一言一行、一举一动都会对他们产生深深的影响。有时候，老师无意中的一个眼神，一个微笑对他们无不是莫大的鼓舞。我认为，当好一名优秀的班主任首先要有爱心，对学生要以关爱代替冷漠和厌恶；以关怀代替讽刺和挖苦；以鼓励和表扬代替随意的责备和批评。

　　一是用真情打动学生。所有学生都希望自己被关注，被重视。首先在学习上了解学生，对学生提出的问题进行耐心细致的讲解，尤其对后进生，不能让他们感到被遗忘，被轻视。如让他们在课堂上回答一些简单问题，以此为契机，让他们在学习上找回自信，在老师面前感到自己的存在，重新树立起学习的勇气；其次生活上关心，夏天让学生注意防暑，及时在教室内洒水降温；冬天让学生注意保暖，及时喷洒消毒液预防疾病。

　　二是尊重学生人格，呵护学生自尊。对学生不讽刺、不挖苦；不体罚、不变相体罚。像朋友般地对待学生，认真听取、对待学生提的问题意见，并及时给与答复。尤其对后进生，应尽可能多的找优点，让他们感到自己存在的价值，找到自信，找到自尊，然后对他们提出针对性的要求，以增强其学习的动力。

　　三是表扬要及时，批评要得当。学生做得好，及时给与认可并给与表扬，因为表扬更能激发人的潜能。学生做错时，给学生辩解的机会，做到理解而不放纵，与学生平心静气的交流，提出要求并限期改正。

　　二、公正赢得威信，身教胜于言教

　　教师宽广的胸怀和公平公正的态度直接决定教师在学生中的威信和地位。作为班主任要给每位同学提供公平公正的学习环境，使其充分发挥各自的优点特长。用公平公正换取学生的一片爱心。一是对学生的不足要客观对待。对优秀生、后进生要一视同仁。不管什么样的学生犯了错误，都应客观公正的对待。就事论事，不翻旧帐，不能什么事都把学习成绩扯进去。对待后进生更应客观分析，按规定处理，不能因为是后进生而一棒打死；对优秀生犯错也不能轻易放过，更应严格要求，及时纠正他们的错误，这也是对后进生的一种警醒。二是对学生的优点应公平对待。有一句话叫：一句鼓励胜过一千句的批评。所以对优秀生有优点要认可、表扬。对后进生更应挖掘优点大力表扬，而不是漠视、怀疑。三是提供公平的竞争机会。人人有机会参与班级管理，给学生更多的公平机会表现自己，发挥自己的特长。例如：我班班委会成员、课代表都是竞选上任。

　　同时要做到言必行，行必果。大家都懂得身教胜于言教这句话。现在的高中生模仿力极强，我们的言谈举止，对工作严谨、认真的态度，都能直接或间接影响到学生。我们对学生的一些要求，首先自己要做出表率。如果说查学生就一定要查，而且自己准时到场；对做不好的说要惩罚，就一定做出惩罚，从而消除学生的侥幸心理。例如：我班学生李良留有长发，多次让他去理发，他就稍微理理结果还是很长。再让他去，他说理过了，最后我亲自带着他到理发馆，把头发剪短。这样就使学生感到老师是一个说到做到的人，以后不管布置什么任务，学生都会圆满完成。这种认真意识的提高，必将带来学生成绩的提高。言必行,行必果还体现在对学生的承诺上,由于特殊原因不能履行自己诺言的时候,要给学生以合理的解释。

　　三、心育滋润心灵，鼓舞催生自信。

　　我先做一个假设：在宽敞平坦的公路中间画一条一尺宽的线，骑自行车沿线行走可以轻而易举走1千米、2千米，若在两悬崖之间架一条一尺宽的公路，也许连50米都不能走。究其原因不是骑车技术下降了，而完全是心理因素的影响。高中生心理正在走向成熟，一系列心理问题也会随之而来，这就要求我们要充分了解中学生的心理特点，加强学生心理教育，及时消除学生在学习中的焦虑、自卑、消极、困惑、紧张、恐慌等心理障碍。以下是我在心育工作中的几个案例。

　　案例一：学生焦虑心理的疏导。

　　如：我班同学刘文正，开始时心理素质较差。具体表现为：考试时顾虑重重，思想负担严重。担心考不好，对不起家长，对不住老师，怕同学笑话。以至于手脚冰凉，冷汗淋漓。针对这种情况，我首先和他分析考试的意义和作用，让他先对考试有一个正确的认识，然后再分析他的优点和实力，让他增强自信的同时，再给他讲解一些心理指导方面的知识，及一些应对措施。经过五次长时间座谈，刘文正同学的心理素质有了明显提高，每次考试均大幅度进步，分析这次成功原因的时候，他激动地说我们之间的谈话对他的影响很大，后来刘文正同学的学习劲头更足了，内心里充满了阳光，以乐观积极的心态迎接每一天。今年以680分的成绩获保定市理科状元，被清华大学录取。

　　案例二：学生消极心理的疏导。

　　高中生的成人意识尚未完全建立起来，极易受心理暗示的影响，有可能因为一个积极暗示而造就一个精彩的人生，也有可能因为一个消极暗示让一位英才悄然消失。因此在平时的学习生活中，我经常注意观察每一位学生，当发现学生有异样的行为、古怪的表情或迷茫的眼神时，总是及时地询问并加以疏导，以免不应有的事情发生。我班学生王飞，在感觉自己学习不好，也没什么特长，在班内没地位时，便用故意搞恶作剧、迟到早退等来吸引他人的目光。我发现后，把他叫到办公室，和他进行了长达两小时的促膝长谈，为了缓解他的紧张和敌对情绪，首先我和他拉家常，然后再列出他的诸多优点和同学们对他的好评，让他重新找到自己的位置，最后再针对他的此种不良行为，分析其后果和危害性，对其晓之以理，动之以情。终于使这名同学摆正了心态，回复了自信，最后以593分的好成绩考到上海理工大学。

　　案例三：学生困惑心理的疏导。

　　我班的胡永浩同学，穷困的家庭、多病的父母、深厚的期望象三座大山压得他喘不过气来，以至于高三后半学期的成绩直线下滑。透过他紧缩的`眉头我了解到他的忧虑：担心父母的身体，担忧自己的学费。我深深理解他稚嫩的肩膀还难以承受生活的重压，但这又是不得不面对的现实。于是我鼓励他勇敢战胜困难的同时，又帮他分析其目前的思想状态不能解决任何问题，还会对学习产生负面影响。此外还通过典型事例，让他认识到自己的价值，让他懂得知识可以改变命运，可以让父母生活的更好。我明确告诉他：把心静下来，把成绩提上去，就是对父母最大的回报。他了解了我国对贫困优秀学生的优惠政策，并在我的心理疏导和生活上的帮助下，终于解除了后顾之忧，走出了困惑，经过奋发努力，高考627分考取了天津医科大学。以上种种事例可以说明，我们在进行学法指导的同时，更应对学生的心理给予必要的关注和关爱。

　　四、精选教育素材，细摆事实道理

　　细节决定成败。一是教师本身注意细节，二是教育学生在学习中也要注意细节。我认为对学生进行教育时，只选择一些原则性的语言，教育力度是远远不够的。如精心选取一些具体事例对学生进行教育就会达到事半功倍的效果。在让学生重视细节这个问题上，可以具体举例为：一、我们吃的很多感冒药的主要成份都是对乙酰氨基酚，那么为什么有的吃好几天效果却不大，而有的吃一粒就见效了呢？关键就是细微成分带来的差别。二、在基本知识掌握相近的情况下，只有那些学的精、抓的细的同学才能得高分。还有一个例子：有一段时间我班学生王韵翔、李泽经常迟到，开始时面对批评他们想不通，感到很委屈。后来我给他们讲：如果赛跑时起跑慢了一步，那么在整个过程中你就要一直奋力追赶，否则就会差之毫厘，而失之千里。事实胜于雄辩，在事实面前，他们终于低下了头，以后再也没有迟到过。

　　摆事实，讲道理，晓之以理，动之以情，也是班主任工作的有效手段。比如说打扫卫生：首先对学生讲打扫卫生的原因，其次讲意义和作用，再次讲要求讲标准。种种事例说明：要让学生服，首先就要晓之以理，有理才能使人服。教师的“理”既要“透”，又要易于理解；既要客观、具体，又要逻辑严密；既要一语中的，又要旁征博引。只有这样，学生才能心服口服，才能产生显著的教育效果。

　　五、狠抓基础教学，提高班主任影响力

　　最能让学生敬佩的，对学生影响最为深刻的甚至使学生终生难忘的是，班主任的课上的好，这是为“师”之根本。学生一生中对老师印象最深的是班主任老师，班主任讲课讲的好，将使学生终生受益，也终生难忘。一般来说，学生非常重视班主任所教的课，课上的好，班主任在做学生思想工作时，说话的分量就显得很重，他就愿意听，心眼里服你；反之学生就瞧不起你，对你的要求发生怀疑，甚至产生逆反心理。因此教学中我注意做到严谨而不死板，不因为自己是班主任而随便发号施令，随意挤占时间，而是让学生主动的、愉悦的、高效的投入到学习中。

　　在日常教学工作中，我以打造高效课堂、提高教学成绩为目标，牢牢抓住课堂教学这一主阵地。我会精心备好每一节课，结合本学科和各轮复习的特点，科学选择教法和学法，并结合我班的实际，精心设计教学过程，层次分明地设计各个教学环节，精心设计每一个问题及课堂练习；围绕学情寻找教学的薄弱点和着力点，及时进行查漏补缺，做到“突出重点、突破难点”，在夯实基础知识的同时注重培养学生认真审题、答题规范等优秀品质，同时重点设计好学生活动，让学生成为真正的学习主体，通过学生回答问题、在黑板上板书，既展示了思维过程也培养了他们的语言表达能力、分析问题能力和思维的严谨性、灵活性，增强了复习课的教学效果。

　　结合新课改的实施，我将新课程理念、研究性学习的思想渗透到复习过程中去，开阔了学生的思路。通过“一题多解”来帮助学生深化解题思想方法、培养学生的求异思维和创新能力；通过“一题多变”锻炼学生适应新情景、实施新旧情景转化的能力；通过“多题一解”引导学生化归，探求规律。有意识地在知识的交汇点设置一些题型新颖，情景比较陌生的例题、练习题，让学生去适应，培养学生的应变能力和良好的心理品质。我的化学课一直倍受学生欢迎，化学课成绩也一直名列前茅

　　总结过去取得的一点成绩，首先感谢学校领导和同事们的关心、指导和帮助。没有定州中学这个舞台，就没有我今天的成长，心有多大，心中的舞台就有多大！在今后的工作中，我将继续虚心学习，狠下功夫，再接再厉，潜心治学，追求卓越，为定州教育事业的发展和腾飞做出自己的努力和贡献！谢谢！

2024年12月中学班主任工作总结范文 篇7

　　我们中华民族素有礼仪之邦的美称，她五千年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。我们巴蜀小学是重庆市的重点学校，94年我们被授予重庆市首批文明礼仪示范学校的光荣称号，95年被评为四川省校风示范学校。我们一贯引导学生学习规范，学会做人，教育学生在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好少年。开展文明礼仪教育活动，我校已经有十几年的历史了，本学期我校开展的学做文明礼貌小学生系列活动就是前几年开展的让文明的旗帜飘起来系列活动和学规范，学做人系列活动的延续和发展；是贯彻市教委一九九八到一九九九学年度中小学德育工作要点，深入开展文明礼貌教育活动，争创新重庆首批校风示范学校的手段；从而达到以人为本，提高师生道德水平和文明程度，育人兴校的目的`。

　　一、学习规范，让规范深入人心。

　　要让学生具有良好的文明行为，就必须首先学习小学生日常行为规范，只有让规范深入人心，才可能实施规范。为此我就规范向学生进行了广泛的宣传，深入的学习。一是在开学典礼上，利用开学动员和大幅标语对学规范，学做人这一教育中心进行宣传，营造教育气氛。 二是每周升旗仪式利用国旗下讲演时间，有计划地进行学习规范的系列讲演，让学生学习礼仪常规和待人接物的原则，使规范深入人心。 三是各班级根据学校的周教育重点和学生的实际，每周分重点、分专题对学生进行规范的学习教育，使学规范更细致，更深入。

　　二、从常规训练入手，使文明具体化。

　　对学生进行系统的规范学习后，要让学生真正掌握规范的内容，运用规范待人接物，我们还对学生的行为进行了严格训练。

　　1、全校性集合排队，进场秩序的训练。

　　2、做操动作规范，整齐化一的训练。

　　3、站、立、行的军事化的训练。

　　4、每天进校时敬礼、问好姿态的训练。

　　5、队礼、队歌、国歌、升旗仪式规范性的训练。

　　三、用义务清扫的具体行动，创造文明的环境。

　　为了让学生深刻地体会到优美环境的好处，学校少先队大队部号召各班成立义务清扫突击队，对校园的清洁卫生天天坚持清扫，让学生人人参与义务清扫，人人分享劳动成果，人人从劳动中受到教育，人人都不忍破坏自己亲手创造的干净环境，人人都不允许别人践踏自己的劳动成果。使维护环境卫生，成为自己的事。 同时，学校德育处还实行了教室卫生、过道卫生、公地卫生各班责任包干的办法。各班负责清扫、维护、保洁。除红领巾监督岗每天两次检查外，德育处还每周不定期突击检查，发现问题取消本周卫生流动红旗。

　　四、争当文明小卫士，形成良好的文明竞争风气。

　　在整个学做文明礼貌小学生活动中，争当文明小卫士 一直贯穿始终。 文明小卫士的争当，必须是通过自荐、班级核实、大队部批准三个程序。也就是只要自己认为自己符合一个文明小卫士的标准就可自己到大队部自己推荐自己当文明小卫士，不必要同学选举，不需老师推荐，只要大队部到班级核实，文明行为基本属实，即可当上文明小卫士，然后担任红领巾监督岗执法工作。

2024年12月中学班主任工作总结范文 篇8

　　一、开学三步曲

　　在新生入校的第一天，我设计了三个活动：

　　(一)自我介绍，就是给每个同学一分钟的时间介绍自己：姓名、年龄、爱好、特长、愿望等。主要是给学生一个锻炼机会，让每一个学生敢于站在讲台面对大家讲话，要讲得简练、生动、精彩，令人难忘。

　　(二)竞选班干部，每个学生都可以来竞争一个职位。主要是培养学生的竞争意识、挑战意识、责任意识和参于意识。

　　(三)给每个学生一封公开信，在信中，我首先对学生来到初一(1)班学习表示欢迎，也介绍了我自己的情况，并且对学生提出了具体的要求：

　　1、营造家的氛围

　　(1)学唱班歌，“因为我们是一家人，相亲相爱的一家人，有缘才能相聚，有心才会珍惜，有福就该同享，有难就要同当，用相知相守换地久天长。”歌声把大家的心连在了一起，把家的氛围营造了起来。

　　(2)设立图书角，由每个学生志愿捐书，集中起来构建了一个小小的图书角。图书角大大的丰富了同学们的课余生活，也使同学们更加热爱我们的“家”了。

　　(3)写周记，我要求学生每周都写周记，每周一我会收上来认真的阅读和批改。这样，即可提高学生的写作水平，又开辟了一条师生沟通的渠道，同时还增进了师生的感情。学生有了说心里话的地方，感情也就有了归属。

　　2、争当文明班级

　　在军训的时候、在学校组织的值周优秀班级评比活动中，我们都力争做到最好，无论是在艰苦的训练中，还是在平时的学习中，我们都有一个共同的信念：做最好的自己，创最好的集体。“一分耕耘，一分收获”，我们获得了军训队列比赛一等奖，还被学校评为值周优秀班级。

　　二、创特色班级

　　特色之一：明确育人的目的：正直、善良、智慧、健康。

　　我认为，成人比成材更重要，要培养对社会有用的人，要让学生成为建设祖国的栋梁，必须要有强烈的社会责任感，积极向上的团队合作精神，丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理。我设计并在班里开展了“五心”活动：忠心给祖国、爱心给社会、诚心给朋友、孝心给父母、信心给自己。我给同学们介绍了一篇一位教育工作者的文章——“天下兴亡，我的责任”、让同学们明白我们是国家的主人，祖国的兴亡和我们每一个人有着密切的联系，爱国，就要从身边的每一件小事做起：捡起地上的一片纸屑，不闯红灯，帮助同学，遵守纪律，爱护集体等等。通过这样的教育，同学们的思想觉悟有了很大的提高。

　　在运动会结束的时候，同学们看到运动场上有很多矿泉水瓶和一次性杯子，就主动要留下来捡，全班同学都自觉的参加了这次活动，受到了大会的表扬。

　　特色之二：有较强的组织纪律性。

　　1、规范早读、自习课、晚自修的纪律

　　早读：在老师到来之前，听写英语单词，每天十个，由英语课代表负责组织。

　　自习课：要求学生必须准时到位安安静静的上自习，不准说话，对于违纪的学生处理要严，等学生养成了好习惯就可以放手让班干部管理了。

　　晚自修：要求学生准时到教室学习，认真完成作业，巩固知识，注重能力的培养、提高。

　　2、力争在升旗仪式，课间操和学校的各种大型活动中表现突出。

　　在升旗的时候，要求同学们站队要快、静、齐、要站挺、站直，要有饱满的热情和向上的精神。在课间操的时候，要求同学们每次都要争取第一个站好队，要求动作整齐、标准。我们已经很多次的受到体育老师的表扬了。现在同学们已经养成了处处争第一的习惯了。在学校组织的各种活动中，我们都力争做得最好，同学们心里都有一个信念：我要为集体争光。

　　3、狠抓课堂纪律，养成良好的'学习习惯，做好教学工作计划

　　要求学生“学会倾听”，在课堂上，尊重老师的劳动，尊重知识，也遵守了纪律。要求学生要放得开，收得住。要配合老师上好每一节课。由值日班长每天总结当天的纪律情况，评出每周的先进组。

　　特色之三：注重能力的培养和锻炼。

　　期中考试后，为了培养同学们的竞争意识，为了给更多的同学锻炼的机会，我们进行了第二次班干部竞选，组成了两套新的班委会，让他们互相监督，互相学习，轮流执政。在这种氛围下，班干部的工作很尽心，很认真，很负责任。我把自习课分给班干部，让他们组织，讲题，听写，默写。这样，既锻炼了能力，又树立了威信。

　　我们还策划了很多活动，如：主题班会、学习竞赛小组竞争、辩论会、大合唱等等，这些活动，都交给班干部们自己组织安排，既锻炼了能力，又给班级带来了活力，还给同学们带来了很多的快乐!我们还成立了足球队、篮球队，让我们的生活更丰富多彩!

　　特色之四：注重师生的情感交流

　　没有交流，就没有教育，就没有感悟，就没有情感。走近学生，和每一个学生成为朋友，让他们尊重我，喜欢我，理解我。就像“班歌”里唱的那样：处处为你用心，一直最有默契，请你相信这份感情值得感激。周记，是我和学生交流的主要渠道。在去军训的路上，我收了同学们的周记，利用学生军训的时间批改出来并还给他们，我这样做的目的是想让学生养成坚持写周记的好习惯，并且用自己的行动告诉学生，对工作要投入，认真，负责。

　　每个星期一我都会在学生的周记上认真的写上评语。现在，学生已经习惯了在周记上和我交流了，而且，他们的周记也写的越来越好了。利用午饭的时间和住宿学生一起沟通思想，了解情况;利用放学后的时间和学生谈心、交流;学生病了，我组织学生去看望他，送鲜花;学生打架了，我会静下心来了解情况，把事情教给学生自己处理，往往会有意想不到的效果;学生吵架生气了，我会给他们讲故事，读文章来使他们感悟，使他们懂得友谊的珍贵;骂人了，我会让学生写命题周记来讨论……用照片和录像来记录下我们的每一次活动。

　　我和学生之间，有三个共同——共同感受：感受学习的过程;感受同学的情谊，感受生活的美好;共同分享：分享学习的快乐，分享友情的快乐，分享成功的喜悦;共同成长：不停的学习新的知识，更新观念，和时代同步和学生共同成长。

2024年12月中学班主任工作总结范文 篇9

　　本人拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，热爱党，热爱祖国，热爱人民，热爱学校，热爱学生，团结同志。始终以善教乐学为宗旨，严于利己，以身作则，始终爱岗敬业，尽职尽责，始终忠诚于教育事业。

　　本学期我主要从事两方面的工作，一方面是班级管理工作，另一方面是英语教学工作，所以我主要就这两方面的工作心得做如下总结：

　　在英语教学方面，我主要担任初一（7）、（8）班的英语任课老师，在英语教学工作中，总结经验如下：

　　1、英语教学，课堂气氛是关键。初一的新生们有着易受影响，思维活跃，集中力时间不长，活泼好动，乐于表现等特点，因此在这个非母语的环境下，充分调动学生的积极性尤为重要，我在教学过程中，充分发挥着自己的亲和力和感染力，让学生成为课堂的主导，积极地参与到课堂来。

　　2、英语教学，样式多样很重要。英语本身需要从听，说，读，写，练等几方面全面提升自己的英语能力。因此我在英语教学中，开展了课前5分钟演讲活动来激发学生的英语学习积极性，通过演讲学生演讲前的准备，其他学生在演讲过程中的`记录，以及全班学生演讲后的问答，到最后学生自主的点评，一直充分发挥了学生的自主学习能力。此外，在课堂教学中，我还尽量鼓励学生能够去用英语演绎所学内容，并以小组合作的方式来展现，这样寓教于乐，极大地调动了学生的学习兴趣。

　　3、英语教学，循序渐进，步步为营。英语学习是一个点滴积累的过程，从字母到单词，从短语到句子，还有贯穿其中的语法，从点到面，从旧知识到新知识的过渡很重要，因此导入教学是我每节课堂教学的重点，此外，在教学新知识时，我还一直注意新知识的联系，争取做到温故而知新。

　　4、虚心请教，取长补短。在教学之余，我经常去听其他老师的课，在同课头的教师的课堂中我学习到了许多宝贵的教学经验，并在教学中积极去实践，收效颇大。

　　在班级管理工作中，作为8班的班主任，我受益匪浅。面对着由56个天真活泼的学生组成的小集体，每天从“谁打谁一下”的芝麻小事，到“谁把玻璃打碎了”的大事，我的头脑里一直被8班的点点滴滴占据。在班级管理教学中我一直努力做到：

　　1、调整好班主任和英语教师的双重身份的转换，面对班级事情一丝不苟，松弛有度，面对英语课堂，亲切热情。

　　2、积极和各科任课老师联系，交流信息，及时了解学生各个课堂的表现，配合任课老师提高学生的学习效率。

　　3、与家长勤沟通，利用好“校迅通”等交流平台，加强家长和教师的联系，争取与家长紧密联系，一起管理好学生。

　　4、在班级管理中要用合适的方法，为了进一步提高自己管理班级的能力，我经常阅读“班主任之友”等杂志，不断提高自己的管理能力，争取用更有效的方式去管理班级。

　　我会在以后的教学工作中，坚守岗位，忠于职守，为教育工作贡献出自己最大的力量。

2024年12月中学班主任工作总结范文 篇10

　　新年又到了，忙忙碌碌的一学期又要结束了，回首这一学期，紧张而有序，有喜又有忧。现将本学期的班务工作总结如下：

　　一、加强班级凝聚力。

　　一个优秀的班集体是一个整体，而不是一盘散沙，学生们人人心中有集体，所有的工作都会容易，所以我让学生明白“你做的任何一件事都关系到班集体的荣誉，你做了好事，别人先问你是哪个班的，你违反了纪律，别人也是先问这一句话”，这样学生的工作就容易多了。一学期下来，集体在学生心中的地位是很高的，当他们做了让班集体丢脸的事情以后，他们都有自责感。

　　增强班集体的凝聚力还表现在学生的心里是否有班主任，当学生把让班主任高兴作为一个目的的时候，学生也容易团结起来，所以增强班级凝聚力还要让自己在学生心中有一定的份量。

　　二、建设优秀的班风、学风，狠抓常规管理。

　　本学期伊始，学校就大整特整学生的仪容仪表，我借着学校的东风，对本班的仪容仪表进行了整顿，尤其是穿校服方面，以前做得不好，总有学生不愿穿校服，当他们知道不穿校服就会扣班里分的时候，没有不穿校服的了，因为他们心里有集体。

　　学校每月进行一次“优秀班集体”的评比，内容包括纪律、卫生、跑操、学习等方面，流动红旗在我们班一挂就是半年，这是同学们努力的结晶，对此我感到很欣慰。学生们对这些常规工作都很上心，他们最怕扣分，只要一扣分，他们就赶紧找原因。我最感动的就是我们的体委李旺，我一说跑操又扣分了，李旺就手足无措，那种认真劲儿让我不忍心再提跑操扣分的事，因为孩子们都很拿跑操当回事。还有我班的郑晓玲，有一次打饭加塞儿，被值周生记上扣了一分，从此再没有出现过，因为她知道，同学们也都明白违反纪律丢的是集体的脸，丢的是王老师的脸。这样让我感动的事还有很多。我想，当一个班的班风正了的时候，学风也会变得好起来。每次考试完后，他们都会关心我们班在年级排什么位置，他们都希望我们是最好的。

　　三、培养认真负责的班干部。

　　班干部的重要性不言而喻，今年我们班又新增了一个体委和一个卫生委员，这两个人对待工作都非常认真。有了认真负责的班干部，班主任便可以不再事必躬亲，比如卫生区、楼道和教室的卫生几乎不用管，因为这些班干部和值日组长便把这些工作管理好了;再比如宿舍卫生，宿舍长很负责任，便可以省去班主任很多工作;跑操时两个体委，能对学生进行指导，班主任便可以懒一下了。

　　四、捕捉闪光点，多表扬少批评。

　　“刺猬夸自己的孩儿光，屎克郎夸自己的孩儿香”。我们大人还愿意听别人的表扬呢，何况是孩子呢?所以我尽量遵循“颂德于功堂，归过于暗室”的原则，学生有一点闪光处便大加表扬，还和任课教师配合，送学生表扬(比如明明是我教他们课前读书的，但还让任课老师上课表扬他们)，让他们感受受表扬的快乐，这样来激发他们的学习积极性。班干部能如此认真负责与我的表扬也离不开，因为我让他们知道我很信任他们，有他们我就不用操心，而且所有老师都知道我们的__同学特别认真负责。我相信“好孩子是夸出来的”。

　　五、工作中的不足。

　　受社会大环境的影响，尤其是白沟大环境的影响，有一部分学生行为懒散，对待学习不积极，学习态度不端正，面对这样的学生我不知道该用什么样的办法，夸不是批不是，端正他们的学习态度是我最挠头的问题，这一方面女生最多。

　　有时候遇到学生不听话会拢不住火，脾气急躁，这是我的性格使然，我想这一点我应该好好“修炼”。

　　六、今后努力方向。

　　多学习他人之长，以弥补自己之短，向身边的“名师”们学习，让自己更完美，让自己的班集体更优秀。

2024年12月中学班主任工作总结范文 篇11

　　三义高级职业中学：高海

　　几十人编成一个班，并不能说这个班就是班级体。只有具备了正确的政治方向，坚强的领导核心，明确而共同的奋斗目标，自觉的纪律，正确的舆论导向等特征的班，才是一个名副其实的班集体。在我担任班主任多年中，为了形成良好的班集体，我做了以下几个方面的工作

　　一、对学生进行思想道德教育

　　（1）思想道德教育

　　思想道德教育作为初中起始年级的重点工作，这也是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关心爱护学生，再对他们进行思想道德教育。教育他们热爱祖国，树立为中华的振兴而奋发向上的思想。增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想道德教育时，要有的方矢，按照德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。

　　（2）对学生进行量化考核

　　按照学校

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