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918勿忘国耻校长讲话

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918勿忘国耻校长讲话(精选3篇)

918勿忘国耻校长讲话 篇1

  同学们好:

  当嘹亮的国歌在耳畔奏响的时候,当鲜艳的五星红旗在迎风飞扬的时候,国旗下的我们,心中满怀着崇敬和自豪。但是,身处新时代的我们,是否曾珍惜过和平生活的来之不易?是否还记得中华民族那一段屈辱悲壮的历史?

  让我们将历史的时针拨回到--年前——1931年9月18日深夜,日本关东军炸毁沈阳北郊南满铁路的一段路轨,诬陷为中国军队所为,并以此为借口,炮轰东北军驻地北大营。19日,日军侵占沈阳;半年之后,东北三省全部沦陷。这就是震惊中外的“九一八”事变。从此,中华民族的历史揭开了最黑暗的一页,中国人民经受了前所未有的磨难。

  然而,坚强勇敢的中国人民并未屈服,中华民族的脉搏里永远流动着不屈的血液。“国家兴亡,匹夫有责”,面对侵略者的枪炮,中国各族人民同仇敌忾、共赴国难,无数仁人志士和革命先烈们,抛头颅、洒热血,与日本侵略者进行了不屈不挠的英勇斗争。经过14年艰苦卓绝的抗战,中国民族付出了人类历空前的代价,取得了抗日战争的最后胜利,用鲜血和生命铸就了一个大国的尊严,并从此铺就了一条伟大的民族复兴之路。

  今天,我们铭记这段历史,不是为了被过往民族间的仇恨所蒙蔽双眼,而是为了让历史照亮未来前行的路。我们纪念“九一八”是为了不忘国耻,是为了不忘“落后就要挨打”的历史教训,是为了牢记“发展才是硬道理”,是为了继承中华民族敢于担负责任的勇气,是为了坚定实现中华民族伟大复兴的信念。青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途、民族就有希望。

  中国梦是历史的、现实的,也是未来的。

  中国梦凝结着无数仁人志士的不懈努力,承载着全体中华儿女的共同向往,昭示着国家富强、民族振兴、人民幸福的美好前景。

  中国梦是国家的、民族的,也是每一个中国人的,更是我们青年一代的。中华民族伟大复兴终将在广大青年的接力奋斗中变为现实。

  同学们,愿先辈们用热血和信念点燃的民族复兴之火,永远照亮我们!让我们从现在做起,“青春心向党,共筑中国梦,为实现中国梦而努力读书!”

  勿忘昨天的苦难,不负明天的伟大梦想。新时代赋予了我们新使命,我们一定不负伟大时代,要如饥似渴孜孜不倦学习,既读有字之书,也多读无字之书,努力成长为国家的栋梁之材,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献青春力量。我们身处一个伟大的时代,未来有无限的生机和豪情。让我们为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗!

918勿忘国耻校长讲话 篇2

  尊敬的各位老师、亲爱的同学们:

  早上好!一缕缕春风,唤醒了绿色的记忆;一枝枝嫩芽,跳动着早春的气息。在这春回大地、万物复苏的美好时刻,我想和老师、同学们谈一谈规范的问题。

  大家都知道这样一句话:“没有规矩,不成方圆”。“规”本是一种画圆的工具,后引申为法度、规则;“范”本是一种制作物品的模具,后引申为规范、模范。“规范”是指约定俗成或明文规定要遵循的一种标准尺度,规范常常是人们从社会生活实践中得出的需要共同遵守的行为规则,也是一个团队发展需要共同追求的价值取向。

  在谈规范的意义前,我想先说一个久远的故事:大清帝国的北洋水师,军舰吨位曾高居世界第4位。1886年8月,北洋水师6艘军舰出访日本,当时的日本还没有真正的大型铁甲舰。看到北洋水师的威武战舰,不少日本军人被震撼了。但是,当他们看到北洋水师的士兵晾晒在大炮上的衣服时,却从内心流露出不屑的鄙夷:这样的军队肯定是不堪一击的。 日本人从大炮上晾晒衣服这一细节,看到的不仅是一个军队的涣散的军纪,更看到的是一个军队对规范要求的缺乏,同时也看到了这个队伍每个成员低下的素质,当然,他们也就看到了这个军队战斗力的低下。大清军队虽拥有当时世界上顶级的坚船利炮,但却因为不懂得军队行为规范的约束而最终导致了失败。也许中国的军人不会想到,在大炮上晾晒衣服这样一个贪图日常行为方便的举动,会跟军队战斗力有什么联系,这种个人行为的随便,恰恰暴露的是一种行为的散漫,是一种缺乏行为规范的表现。

  说到日本,我们每个中国人都会有非常复杂的情愫;但我们们更应看到“规范”在这样一个民族身上的体现,它已内化为这个民族的一种品质:我们知道大和民族是个极懂礼仪的民族,是个极讲卫生的民族,在世界杯比赛结束的球场上可以不见一片纸屑;在需要脱鞋的居民家或店铺的门口,鞋头都会被摆放的一律朝外。在我们惊叹日本经济奇迹般发展的同时,更应该透视其规范的民族素养,这恰恰是这个国家和民族走向成功的主要因素。那么,我们究竟应该如何来认识规范呢?

  规范是凝聚团队精神的基础。团队精神的重要内涵就是应拥有共同的价值追求。规范就应成为大家共同追求的行为目标指向,只有在对这一目标指向形成共识时,才能真正凝聚起团队的精神,形成团队的意志,发挥出团队的力量。比如对制度条例的共同尊重,对违反者一致否定或谴责的鲜明态度和立场。早在20__年,省教育厅就颁布了《江苏省中小学管理规范》,它应是学校每一位师生都必须要共同遵循的规范要求。在此基础上,我们还制定出《泗洪中学学生行为规范》,它是对全体洪中学生最基本的行为规范要求,也是同学们必须遵守的行为准则。在这一制度条例中,明确指出了“进入教学区、教学楼应保持安静,不得高声喧哗;上下楼梯自觉靠右行走,不得跑跳;不得在教学区玩球和使用手机、小灵通”等19个大方面的规范要求。这些规定,都是为了更好地践行团队价值观,都是为了更好地保障每个团队成员的利益。总之,有了规范意识,我们才会遵守团队的规则,珍惜团队的荣誉;有了规范意识,我们才会进一步增强团队的凝聚力、战斗力,才会为实现共同的目标而努力奋斗!

  规范是追求自由生活的前提。也许有人会认为:遵守规范,就会限制自由;囿于规范,就会难有创新。其实,“规范”与“自由”并不对立,在似乎冷漠的“规范”背后,往往是对“自由”的呵护,更是对每个个体权益的保障。事实上,当有人上课随便讲话的时候,他就妨碍了我们想要认真听课的自由;当我们的学生骑着单车在快车道恣意畅行的时候,你就妨碍了机动车行驶的自由;当车祸降临的时候,你更失去了自由。200多年前,德意志著名哲学家康德曾提出这样的论断——“自由也要自律”。在康德老人的心中,“自由”和“平等”是人生来就有的权利,但不能为了个人自由而妨碍了他人的自由,自由和平等只能存在于法律的范围之内和在规范的约束之中。事实上,如果我们每个人只一味地强调个人的自由,都无视规范和纪律的存在,那么,当规范消失的时候,自由也会随之灭亡。因此,遵守规范,才会有真正意义上的自由。

  规范是迈向和谐发展的基石。早在2500多年前,孔子就提出了“中庸”的思想,指出君子要“和”而不同,维系“和”要遵循“礼”,这里的“礼”就是社会规则,就是每一个社会的人,都需要遵守的规范。所以孔子讲“克己复礼”,就是讲,要严格约束自己,遵守好“规范”。在一个团队里,如果每一个成员都能遵守规范,让规范成为每个人的自觉追求,团队就会在和谐中前行。这就像一台大合唱,只有每个演员都遵守音乐规则,才会唱出优美的旋律。相反,如果每个团队成员我行我素,失去规范的要求,也就没有了和谐。在我们校园生活中,如果熄灯后你依旧在说话或者用手电筒看书,你就影响了其它同学的休息,会受到同学的埋怨,甚至会引发更多的矛盾;如果在上课铃响后,你才姗姗来迟踏进教室,你就破坏了教学氛围的和谐,不仅耽误了自己的学习,也影响了同学们的听课,干扰了老师的教学。而这一切,都源于你对行为规范的漠视。一个人生活在团队或集体中,自觉接受规范的约束就愈显得重要,就像一条高速公路,如果没有对各种交通规范的严格执行,悲剧随时就可能发生。

  规范是展示文明素养的标志。在文明的星空下,团队的每一个成员都应该把“规范”作为自己言行的准则。新年伊始,万象更新,正是进一步规范教育教学管理的契机。希望每一位同学能从不迟到、不早退、不随地吐痰、不践踏花草、不乱涂乱画、不污言秽语等最基本的规范要求做起,学会感恩、学会谦和、学会宽容、学会敬畏,学会彬彬有礼,学会温文尔雅,学会做谦谦君子,让文明的花儿盛开在我们每一个人的心田。希望每一名教师都能够在教学上讲规范,把“闯四关”的要求贯彻到教学的每一个环节,把教学过程演绎得更加规范、更加完美;在教育上讲规范,爱生如爱子,学会多关爱学生,多鼓励学生,多亲近学生,多引导学生,多规范学生,让教育的春风抚慰每一个孩子的心灵。希望每一名教干能在管理上讲规范,关注过程,关注绩效,关注及时奖惩,让公正的考核促进学校快速、健康的发展!总之,规范不仅仅是团队精神打造的需要,也是个体取得成功的保障,遵守规范,是我们加快发展的必由之路!

  从初创时的茅草房,到今天美丽如画的洪中校园,泗洪中学已走过近六十年的风雨历程。人间正道是沧桑,发展和变化是历史进步的必然选择。变化的是时空轮回,不变的是文化传承。六十年来,规范成为我们不变的追求,成为我们共同的守望,成为我们珍藏的精神财富。莘莘学子,优良学风,靠我们孜孜追求,才有其累累硕果;师生和谐,崇德尚纪,靠我们言行相随,才有其蔚然成风。

  今天,让我们站在新的历史起点上,振奋精神,昂扬斗志,高扬起规范的大旗,高举起文明的火炬,去演绎个体和团队的更大成功吧!

  谢谢大家!

918勿忘国耻校长讲话 篇3

  各位、各位教师:

  大家好!

  今天是我到xx中学来第一次在这样的场合和大家见面,很高兴能和在座的熟悉的和将要熟悉的老师们成为同事。首先,我衷心地感谢县局、乡委、政府和教辅站对我的信任,特别感谢前几任校长为xx中学的发展所做出的突出贡献。

  今 天,我接受xx中学校长这个职责,此时此刻,我想用一位先哲的诗来形容我的心情与厚望,那就是“智山慧海传真火,愿随前薪作后薪”。我深知自己的政治素质、人文底蕴、学科知识、决策能力、服务都还需要进一步提高,要胜任这一职责,必须付出艰巨的努力。面对xx中学的历史、面对、师生及社会的殷切希望,我感到光荣,更感到压力。但是,前几任校班子那建设和发展学校的执着理想为我树立了榜样,使我又充满了信心和激情。有了信心与激情,自然有了自己的一些想法。

  一、目标和理念。

  担任xx中学校长一职后,我在想:自己的目标是什么?我们将把一个什么样的xx中学呈现在社会、和广大群众面前?

  校 长学校,首先是教育上的,其次才是行政上的。我管理学校的价值取向是教师与学生两种生命个体都得到激扬,都能够享有成功后的高峰体验。我们不能确保每个人在今后的人生之旅中都获得成功,但我们要努力使每个人在学校生活中,在他的最近发展区内都能得到成长。这样的定位是容易的,写在纸上贴在墙上也是方便的,但要落实在我们每一个教育行动,内化在每一个教育环节上则是不易的。它既需要我们带着去做事,还需要我们持之以恒,并随时迎接困难和挫折的挑战。

  学校形象要内外兼修。我们要始终明白,xx中学到底应该是怎样的学校。是不是可以这样来描述:我们的学校作为xx乡的首府学校,全县校园环境建设一流的学校,应该是先进教育和现代教育理念的发源地和聚集地;教师成长与发展的人才库;学生素质提升和未来多元发展的基地;乡镇教育教学质量的领跑者等等。

  我认为必须坚持三个结合:坚持继承发扬xx中学优良传统与改革创新相结合;坚持全面发展与个性发展相结合;坚持常规工作与教研探讨相结合,明确“民主管理、科学决策、以情感人、以德服人”的管理理念,坚持“依法治校、以德治校、科研兴校、质量强校”的办学宗旨,使学校形成一支德高业精、团结奋争的师资队伍,全面提高教育教学质量,塑造xx中学在社会各界的良好形象。

  二、实施分级分层归口管理策略,使学校干部和中层职能部门尽快定位。

  实 施“校长→副校长→教导处→教研组”的分级分层管理策略,明确职责,分工细化工作范围。我们说xx中学要提高教育教学质量,成为能培养人才的地方,那么,我们教师就要努力成为这个学科里的领军人物;我们的干部就要成为这个领域里的佼佼者。每个部门的负责人完全应该是能独挡一面,积极、主动、富有创造性地开展工作的。请各位老师及中层干部在教育教学及管理工作中对号入座。

  三、加强制度建设,严格过程管理。

  没有规矩,不成方圆。学校管理必须实现从“人治→法治→德治”的重大转变,摒弃人治,实施法治,追求德治。我们将逐步建立建全学校,改革和完善学校分配制度,实行按劳分配、优劳优酬。

  1、教职工教育教学奖惩制度。(学校的第一制度)

  ⑴、教师教书育人量化考核制度(师德师风、意见建设、突出贡献等)

  ⑵、班主任工作量化考核制度

  ⑶、教学常规考核细则(获奖、听课、评课、公开课、学时完成)

  ⑷、教师晋升(聘任)职称推荐考评制度

  2、建立学校岗位责任制和安全工作责任制。

  3、师德师风督导制度。(强调一下团结同志的问题)

  “团 结就是力量;众人拾柴火焰高;一根筷子轻轻地被折断,十根筷子常常扭成团”,这都证明团结的力量。我们将把“团结”作为衡量教师、师德师风和综合表现的重要依据纳入考核。希望教师们心态要放平衡,因为我是新来的,不管以前的你工作是否努力、表现是否优秀,我看中的是现在的你怎么样来对待工作。所以希望以前工作积极的老师,即使在今后一段时期的工作中,我还没有发现你或者说由于不太了解还没有重视你,也不要有任何的灰心丧气,甚至消极怠工,怨气冲天,要一如既往地积极工作和学习。对以前表现一般的同志,即使得到了重用,希望部分教师也不要产生嫉妒或瞧不起,因为他现在非常积极。

  4、按乡委政府、教育辅导站的要求建立坐班制度。

  5、建立班主任奖金考核发放制度。

  6、改进教学常规测查办法(重点是每月不定时的入班检查,对象为全体学生,查教师作业布置批改、单元试卷考评以及教学进度等)。

  7、建立校产管理制度、制度。

  各 位老师、各位,我们的很多老师都有很强的xx中学意识,为能在xx中学工作而倍感自豪?但还是要倡导一句话:今日我们以xx中学为荣,明日xx中学以我为荣。我们要经常地追问:自己的工作、言行是否辱没了xx中学?所以,我们的老师要有鲜明的个性,但更要有xx中学教师群体所共同具备的特质和共性。比如,有底蕴、有智慧、有魅力、有口碑等等。力争做到xx中学的教师一站出来就具有特殊的气质和才情,得到社会的肯定和尊重。

  我相信,有各级的关心,有全体教师的大力支持,我们这一届班子一定能够精诚团结、努力奋斗,创造xx中学更加美好的未来!

  谢谢大家!


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