户外培训总结

户外培训总结（精选3篇）

户外培训总结 篇1

　　这次拓展培训的队伍由我们38名新入职的大学毕业生组成，无论是从体能还是精神上，我们都具有着得天独厚的优势。从拓展训练的第一项活动开始，教练就及时的让我们针对每一个项目组织进行讨论，分析在完成任务过程中的得与失，总结成功的经验和失败的教训。虽然两天的拓展训练较为辛苦，有成功、有失败、有喜悦、也有遗憾，但无论是我个人还是我们这个团队都有很大的收获，总结起来用六个字形容就是——“团队”、“信任”、“超越”。

　　信任则是拓展训练的基础，如果每个队员之间都不能相互信任，那么我们的团队也就注定会失败。“信任倒”就是考验我们的最好项目。它让我们把自己彻底交给了我们的团队，相信我们的团队，所以才会有勇气站到背摔台上。在活动中，有的队员虽然体重较大，但还是敢于早早的站到台上，表现出了很大的勇气和对大家极大的信任;有的队员当站在台上的那一时刻，腿还是在轻轻的颤抖，其实并不是他对大家不信任，而是自我本能的条件反射，当最后倒下去的那一瞬间他还是把自己的信任交给了整个团队。

　　超越是拓展培训的最终目的，只有战胜自我、超越自我才能真正达到参加拓展训练的目的。这一点通过拓展训练的最后一个项止“毕业墙”让我们有了更深刻的了解和记忆。在“毕业墙”的项目中，我们不可能凭借一人之力翻上四米的高墙，毕竟我们都没有遇到过武林中高人的指点，唯一的途径就是我们甘做人梯，让别人踩着自己的肩膀上去，自己踩着别人的肩膀上去。这里面，我看到了许多令人感动的画面，下面做人梯在队员辛苦，上面拉人的队员更辛苦。无论是下面做人梯的队员在自己甚至无法承受的重量压在自己肩膀的时候，咬牙憋气的那一张张面孔，还是上面拉人的队员因为够不着正在上的队员，奋不顾身的往下爬的那一个个身躯，都留在我的脑海里。

　　两天半的拓展培训就在这紧张和愉快中度过了，紧张的是我们面对每一个项目是的态度，愉快的是我们从中得到的乐趣，以及在训练的空闲时间里，我们一起度过的时光，能够在自己的人生路途上多了一次很有意义的经历。感谢国华台电给了我们这次难得机会，同时也非常感谢这两天来为我们辛勤指导的教练们!你们让我们受训两天，受益一生。

　　拓展训练是短暂的，但是给我们每位队员都留下了深刻的启示，彼此之间的了解、信任和交流，团队协作、合理统筹、超越自我!正如拓展培训的教练员所说的一句话：“用今天的汗水浇灌明日的成功”，每一位参加的队员都在心理和体力上实现了突破，相信我们在今后的工作中将不断创造出新的成果。

户外培训总结 篇2

　　此次举办的人力资源管理班户外拓展培训活动是响应学院党委开展学习实践科学发展观的要求，同时为了加强08人力资源管理班同学之间的沟通和了解，锻炼班委的活动组织能力和协调能力。整个活动综合起来取得明显的效果，基本达到促进沟通和锻炼的目的。很多方面的细节都体现了此次活动的成功。

　　细节一：班委的大力宣传和动员，两个班基本全部同学都出席了此次活动。

　　细节二：活动前班委们都对此次活动的道具和奖品等做了充分的准备。

　　细节三：以大家都会玩的团团抱活动作为开场热身活动，比较容易调动大家的气氛和热情;

　　细节四：活动过程中两班班委都在现场维持秩序，基本保证了现场的稳定。

　　但是在成功的同时，活动的操作过程中也出现了一些问题。

　　问题一：没有深入了解哪些培训活动项目比较受同学们的欢迎和操作难易度。本次活动选取的游戏项目有团团抱，夹气球赛跑，猜词语游戏，水果蹲游戏，缩小圈子游戏和数字排序游戏，但是水果蹲游戏和缩小圈子游戏似乎同学们的热情并不高。

　　建 议：平时多观察其他专业，其他班级在这些户外活动中玩哪些游戏项目，哪些项目比较受同学欢迎，总结归类后，当自己班要举行的时候，通过全班投票或者普遍反应等决定采取哪些游戏项目。

　　问题二：两班帮干部没有沟通协调好，导致活动举办过程中基本都只有班长团支书和文娱委员，组织委员等几位班干部在做主持工作和维持秩序，而两班86人，人数比较多，单单靠几位班干部是无法控制整个场面，所以导致过程中出现了几次小混乱。

　　建 议：每次班集体活动无论大小，最好全体班委共同商讨方案对策，合理分配工作，做到每个人都有出力，每个人都有责任，然后以班干部为单位，向全班同学辐射，做好全班的宣传，动员和参与工作。

　　问题三：游戏项目的主持没有充分掌握游戏的规则，工作人员之间也没有充分沟通统一游戏规则和口径，导致部分游戏出现了混乱局面，比如夹气球赛跑参赛者基本都犯规，水果蹲游戏第二轮没有换水果牌，导致游戏无休止的进行下去，缩小圈子游戏有的同学不知规则而离开圈子导致部分同学摔倒。

　　建 议：游戏开始前主持人和工作人员一定要先沟通，熟练掌握游戏的规则，并保证把游戏规则传达到每一位同学那里，游戏过程中做好提醒。

　　问题四：部分游戏没有充分考虑而导致部分同学没有机会参与到游戏中。例如猜词语游戏，每次只是四位同学进行，其他同学只能围观，等到游戏结束有仍有相当一部分同学没有机会参加游戏。

　　建 议：这个游戏虽然可能会考虑到几组同时进行会组与组之间相互干扰到，但是在进行的时候，可以两组同时进行，中间相隔两三米，其他同学又可以两边观看。这样在相同的时间就能保证全部同学都有机会参与，当然词语的数量要准备多一点。

　　问题五：活动主持等工作人员声音太小，加上参加人数又多，所以很多人都没有挺清楚工作人员说的话和要求，导致了游戏的部分混乱。

　　建 议：此次活动的主持人等工作人员有相当一部分由于近期学生机构等工作比较繁忙而身心疲惫，甚至生病，所以声音方面有所欠缺，这个不是个人的问题，但我仍建议以后有这种活动，特别是在户外的，在宽敞的广场的，主持人等最好使用大声公来传达信息。

　　问题六：也是没有沟通好的问题，导致了活动现场相机不足，虽然后来有同学回去宿舍拿相机，但是这样就造成了时间的浪费。

　　建 议：以后这些班集体活动大家最好有一种自觉性，凡是有相机的都带过去，班里没有的也要找关系借相机，因为这些活动都是你们班集体的活动，平时拍下来的照片，极具留念价值，而且这些图文资料也是班集体以后参加先进团支部和优秀班集体等竞选的必备资料。

　　问题七：游戏过程中主持人没有充分把握好时间，导致一些游戏项目结束得太仓促，一些游戏项目又太拖拉。

　　建 议：在开展任何游戏项目前都必须先了解这个游戏项目进行一个轮回大概需要多长的时间，然后制定合理的游戏项目流程和时间安排，控制好各个项目之间的过度。

　　问题八：班委还是没有充分调动起每个同学的热情和积极性，虽然情况比以前有很大的好转，但仍有小部分人没有真正融入到这个集体活动中来。

　　建 议：平时多花时间跟班里比较内向或者不太爱参加集体活动的同学沟通，并且通过跟那部分同学比较要好的朋友去开导，去调动，更重要的是不要在多人参与的活动中忽略了这部分同学。

　　问题九：活动过后没有主动清理场地，现场遗留活动垃圾。

　　建 议：凡是举办活动，不管在什么地方，活动结束以后大家都应该有义务地，主动地清理现场，保持现场的干净整洁。

　　自我反省：作为08人资两个班的带班党员，首先在活动举办之前自己没有与两班班委进行深入的沟通，提出合理的建议和意见。在活动组织过程中，自己也没有很好的配合班委，调动全体同学的参与热情，没有顾及到全体同学。

　　活动已经圆满结束了，活动过程中有令人满意，也有存在不足。但是不管怎么样，这次活动都是各位班委辛辛苦苦筹划的，也是广大同学热情参与的，我们应该对自己的班集体有信心，积极融入到班集体中来，凡事有商量，大家一起享受权利，也一起承担义务和责任。希望08人资班这个大集体会总结过去的经验，突破现存的瓶颈，走向美好的未来!

户外培训总结 篇3

　　研修前奏曲

　　为确保暑期研修活动的顺利开展，德州市铁西南路小学从硬件准备、组织动员、制度保障、后勤保障等方面做了充分的准备。7月23日前，对微机室的全部电脑进行了养护更新，对内部软件设施进行了检修，确保了远程研修活动的顺利开展；7月23日上午八点整，组织召开了全体参训教师20xx年暑期远程研修动员大会，刘校长给大家布置了学习任务，提出学习要求，强调此次研修学习的重要性和必要性，深入浅出地予以方法指导，调动了教师们的学习热情；制定了切实可行的远程研修奖惩办法，有奖有罚，与期末考核挂钩，调动了教师参与活动的积极性；还重点安排后勤为老师们解暑，确保全体教师高质量完成研修任务。这种细节之处温暖着每位教师的心，更激发着教师的学习热情。

　　研修交响曲

　　在学校领导的精心组织和安排下，远程研修工作有条不紊地展开。全体教师认真观看视频，一丝不苟地做笔记，积极参与研讨，完成作业、撰写随笔感言。研修已经四天，老师们用真情演绎了难忘的一幕又一幕，诠释着研修的真谛，谱写了一曲感人的研修交响曲。

　　研修是执着

　　7月23日清晨，因为前一天开始下雨，早晨路面积水严重，但陆陆续续的，老师们来到学校。八点整，参加研修的老师们一个不落地聚集在微机室里。顾不得擦去头发上的雨水，顾不得冲一下脚上的泥水，迫不及待地打开电脑，观看北师大曾琦老师的《学生学习活动的特点及对教育活动的启示》。平时教学中的困惑在这里找到了答案，日常积累的经验在这里得到理论的升华。

　　研修是渴望

　　7月23日中午12点半，雨刚停，路面仍有不少积水，张晶晶、李善辉等青年教师主动留在学校里继续学习，中午没有休息。他们不知疲倦地观看讲座，讨论交流，内心充满了对研修学习的热切渴盼。他们希望了解学科教学最新动态与发展趋势，更新教育理念，探究教学问题与对策，提高业务水平，尽快成长起来。

　　研修是鼓励

　　年近五十的刘云星校长率先垂范，带头学习。他深入到每一个研修窗口，认真地观摩学习，不时地在笔记本上记下要点，一字一句地在键盘上敲打出研修心得。一旦发现老师作业中的闪光点，他马上热情地发表评论，给予鼓励。刘校长第一模块的作业因为立意新颖，见解独到，被指导教师推荐，给老师们树立了良好的榜样。

　　研修是分享

　　7月25日上午，研修进入第三天，为提高教师研修的效率，及时分享和推广优秀教师的经验，学校组织了研修中期交流会。会上，大家畅所欲言，集思广益，群策群力，总结出“早预习，勤观察，深研究，多研讨”的学习经验。极大地促进了老师们学习的热情，增加了研修学习的深度和广度，先后有多人提交了高质量的作业和随笔感言。

　　研修是磨砺

　　7月25日下午，艺体组和数学组的老师在休息的间隙，就磨课展开了讨论。教师们的思想不断发生碰撞，学术气氛活跃，个体的行为变成了群体的行为，工作方式由封闭走向开放。磨课，磨出了教师的创新思维，磨出了教师的集体智慧，磨出了教师间合作交流的默契，磨出了教研组团队理性思维水平的提升。

　　研修是收获

　　7月26日下午，第四天的学习结束后，一缕阳光照射进微机室，老师们疲惫的脸上难掩会心的微笑。一边整理学习笔记，一边交流学习的收获。通过四天的学习，以学生为本的教育理念深入人心。老师们对以生为本理念下的学习方式和教学方式的转变理解得更加深刻。相信此次远程研修必将给我校各科课堂教学注入一股清新之风，打造出生本高效的精品课堂。

　　难忘研修学习四天以来的一幕一幕，对学生的热爱，对教育事业的挚爱使老师们执着追求，热切渴望，相互鼓励，分享经验，共同磨砺，收获成功，研修的真谛即在于此。在火热的七月里，潜心会研修，教研味更浓；在火热的七月里，谱研修之曲，兴教研之风。研修已近尾声，但是，教研的脚步不会停止。

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