幼儿园教师的年度工作总结
幼儿园教师的年度工作总结(精选10篇)
幼儿园教师的年度工作总结 篇1
一、本学年取得的成绩
教育工作在教学中我深知要提高教学质量,关键就是要上好课。为了上好课,我备好每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难,并采取相应的措施。关注全体幼儿,注重个别教育,使其保持相对稳定性,同时激发幼儿的情感,使幼儿产生愉快的心境,创造良好的课堂气氛。积极地参加公开课和各种竞赛活动。多看对业务有帮助的书籍,不断扩宽知识面,为教学内容注入新的活力。
1、在教育教学活动中,为幼儿创设良好的机会与条件,提供充足的操作材料。根据班上幼儿的年龄特征,充分调动各种感官感知事物,使之在参加活动的过程中,认知和掌握事物的特征与属性。在一日活动中,注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验,培养幼儿独立解决问题的能力。
2、在教育教学活动中认真备课,做好课前的物质准备和知识准备工作。注意将理论贯穿于教学实践中,善于总结经验,每月撰写教育随笔,以提高自身能力与写作能力。
3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位,以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动,并主动去学习,更好地因材施教,因人施教,认真领会了新《纲要》精神。
4、认真填写周、月计划及各种表格。
5、认真做好特殊儿童的个案记录,做到有分析、有目标、有记录、有反馈。
6、根据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的各环节,保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间,提供幼儿活动材料,更好地培养幼儿的全面发展能力。
二、保育工作
在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系,让幼儿知道自己是集体中的一员,并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体,关心同伴,礼貌待人。对幼儿进行品德教育,使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子,并同家长密切联系,听取家长意见,根据幼儿在家时的表现,对幼儿进行因材施教,因人施教,同家长一起纠正幼儿不良的习惯。
1、加强了幼儿一日常规的养成教育,加强幼儿各种行为习惯的培养和训练,使幼儿的生活习惯,学习习惯在原有基础上有了一定的发展。
2、做好了班级园舍的环境卫生工作,做到地上无灰尘、纸屑,窗明几净,被褥整洁舒适。
3、严格卫生保健制度,按制度要求给各种玩、用具认真地进行清洗消毒工作,保证了玩、用具的卫生、安全使用。积极配合幼儿园保健医生做好疾病防治和预防接种工作。
4、强化幼儿健康意识,保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼儿好的进食习惯,不挑食,不偏食,进餐时不打闹讲话,不掉饭粒。
5、勤为幼儿剪指甲,避免抓伤的安全事故发生。注意观察幼儿不同的破坏性行为,教师给予及时的制止,并进行随机教育。
6、加强了幼儿午睡的管理及巡视,保证午睡时室内的空气质量。培养幼儿良好的午睡习惯,进入午睡室后,不吵闹,尽快入睡,会整理床铺,衣服折叠整齐放好。
7、经过班级教师的共同配合,幼儿的身体及健康都得到很好的发展。
幼儿园教师的年度工作总结 篇2
在日常的工作中,我能认真的完成各项工作计划,记录,认真对待每天的半日活动,有准备的组织丰富有趣的教育活动。根据教学活动的需要和本班的特点,我们选择了一些有特点的装饰布置,利用了一些废旧物品自制了一些简单的玩具,让孩子们玩得既开心又有趣。通过一年的活动,孩子们养成了良好的活动常规和与同伴分享、合作的习惯,动手能力、想象力、创造力也大大提高了。
同时我还不断地学习理论知识;向同行学习;向教育对象学习,尽量以别人的`长处来补自己的短处。为此,我通过各种途径及手段,自身素质得到了很大的提高,为自己从事的教育工作奠定了良好的基础。
幼儿园教师的年度工作总结 篇3
“以铜为镜,可以正衣冠;以人为鉴,可以明得失;以史为鉴,可以知兴替。”回顾过往的工作有利于总结经验和查找不足,有利于明确下一步的努力方向。XX学年度,我严格要求自己,根据国家教育针对幼儿的进行和初步的、全面的发展的教育,使幼儿健康、活跃快乐的成长,为入小学打好基础,教育系统布置的各项任务有计划的尽力完成。做到无私奉献精神,恪尽职守,勤奋工作,始终按照以幼儿健康成长的教育为中心的要求,以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以高尚的精神塑造人,以为促进幼儿园幼儿健康的发展,维护幼儿园稳定作出了应有的贡献。现将我20xx学年度工作情况总结如下:
一、加强思想,提高觉悟
当一名幼儿教师,必须要有正确的政治思想。我认真学习了党的理论,用党的理论武装自己的头脑,树立全心全意为幼儿服务的思想,做到无私奉献。通过学习,我提高了自己的政治思想觉悟,拥护中国共产党的领导和社会主义制度,坚持四项基本原则,忠诚党的教育事业,有强烈的事业心和责任感。从教以来,我把全部身心投入到教育教学工作上,既教书又育人,做到为人师表,把教育事业作为自己的终身职业,树立了良好的职业道德。在工作中,我养成吃苦耐劳、善于钻研的敬业精神和求真务实的工作作风,做到爱岗敬业、任劳任怨、依法执教、践行职责、教书育人,率先垂范,为祖国教育事业的发展作出了我自己的努力。
特别是XX学年度以来,我带了8个早教班,(比别人多带两个班)休息日很零散,没休过完整的一天。但是我从不抱怨,一直默默地承担着自己应尽的责任,平时能和助教老师一起准备教具,有的时候助教老师忙了,就尽量减轻她们的负担,自己主动准备。
二、加强学习,提升能力
我严格要求自己遵守公民职业道德规范,爱岗敬业。忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献,对工作高度负责。教书育人的事来不得半点马虎,俗话说:十年树木,百年树人。人民教师为人师表,自己的一言一行都影响着学生。先律己然后育人。“教不严,师之惰”高度的责任心与奉献精神是一个人名教师必须的素质。
5月末在沙区早教志愿团成立的当天,为了使早教义工们能顺利地完成早教进社区的任务,我为他们做了现场的培训,效果非常好,赢得了现场的老师和与会领导的高度肯定。6月8日又为这些早教义工们进行了第二次的现场培训。另外7月初结合早教课程中出现的问题给家长们做现场的培训。这几次培训活动对我来说也是一个不断学习、总结和提高的过程。让我能有机会踏踏实实地坐下来认真地回顾自己走过的早教之路,深入的去思考一些问题。在这个过程中我个人也在不断地收获着、成长着。
三、加强教学,发家共育
(一)丰富教育活动,搞好富有教育意义的班会
在教学活动中,我能积极参加课改的理论学习,转变自身的教育理念,在立足本班幼儿的特点,积极开展主题活动和领域活动相辅相成,在选择中思考,在思考中选择,建立有利于本班幼儿发展的课程。如:“我是好宝宝”、“糖果甜甜”、“各种各样的汽车”、“有趣的纸”、“真好听、真好看”、“太阳、月亮、星星”等活动,为幼儿创设了大量的生活环境,物质环境。利用社会、幼儿园、家长资源,使活动开展得活泼生动、丰富多彩。使幼儿在“玩”中“学”,去演绎活动中的主人。幼儿在课改活动中获得知识面更广阔,活动的积极性大大增强,使教师可以顾及到每个幼儿根据每个幼儿的情况及时教育,使每个幼儿都能有进步。面对特殊的幼儿班集体,我深感自己责任的重大。公民教育要从娃娃抓起,让他们在幼小的心灵里播下做个“好公民”的优良种子,懂得怎样做个好孩子、好学生、合格小公民的基本道理。这学期我坚持在上学期“我们爱学校、我们爱集体、我们爱学习,我们要做好孩子”的基础上,结合团结友爱、明理诚信等简单易懂的公民教育,按照学校教育活动要求在班内搞好争做“五小优秀小公民”的教育活动。我非常重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。
我们在活动中经常会遇到一些不太配合的孩子,比如有的孩子大声哭闹,不肯坐下;还有的孩子像小燕子一样四处去飞,安静不下来……对于这些孩子我们老师应该有一些小策略,比如我们可以在兜里装一些好吃的山楂片。由于孩子年龄小,有好吃的天性,当他的天性得到了满足,无形中就拉近了老师和孩子的距离,孩子就会乖乖的坐下来,听我们的指挥,按我们的要求去做。在活动中我还会经常的蹲下身体,去摸摸他们的小脑袋,亲亲他们的小脸蛋,及时地为他们竖起表示赞扬的大拇指,送上一个赞许的眼神,这些对孩子很受用,孩子知道老师喜欢他们,他们也就会喜欢老师、亲近老师。我觉得早教指导老师在宝宝的世界里是丰满的、是变化的形象:有时像个日韩高级宾馆的服务生,有着“跪式”的服务;有时像妈妈,有责任心、有爱心、有耐心,要无微不至地照顾着宝宝;有时像个大朋友,有“童心”,能陪着宝宝一起疯玩;有时又是个“魔术师”,把各种新奇的玩具变到宝宝的眼前来。这样宝宝就会越来越喜欢老师,越来越盼着上早教课程。
(二)建立“小苗成长联系册”,紧密与家长的联系
通过联系册,我随时与家长沟通校内外情况,听取了家长对班主任工作的意见和要求,不断改进工作,发现问题及时纠正,争取了家长的理解、支持与帮助。班上的工作开展起来比较顺利,并收到了较好的效果并得到了家长的认可。幼儿的学前教育工作是需要学校,老师,家长协作才能做好的,一个学前教育工作者只有认识到这一点才能在工作中对症下药,才能在幼儿教育工作中取得成绩。
过去的一年已经过去,再多的成绩也属于昨天,胜不骄,败不馁。继续前进才铸就新的辉煌才是我的目标。我既是一名教师也是一位新时代的女性。把别人的孩子当做自己的孩子,将自己全部的爱倾注在这些可爱的孩子身上是多么高兴的事啊!我愿永远做一片默默无闻的绿叶,心怀眷恋、心存感激,在教育事业上,倾注绿叶对根的满腔情谊。我愿在教育事业这片沃土上孕育出更多的新苗。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”看着孩子们一张张天真可爱的笑脸,看着家长赞许满意的目光,还有什么比这更重要?请大家在新的一年内继续鼓励,帮助,监督我的工作!
幼儿园教师的年度工作总结 篇4
这年我们根据本班孩子的情况,结合《纲要》和新教材的要求,认真制定了年工作计划,开展了丰富多彩的主题教育活动,这些活动开阔了孩子们的视野,丰富了孩子们的生活经验,同时我们积极组织的社区活动也收到了良好的效果。 在班级内,我们注重教室的环创工作,定期更换班级主题墙内容,充分利用班级内的娃娃家、区角等游戏场所,为孩子们开辟了动手动脑的小天地。
孩子开心的笑容,是对我们工作的鼓励,家长满意的眼神,是对我们工作的肯定。这年即将结束,留给我们很多思考和总结,在新的年里我们将继续努力,取长补短,争取把班级的工作做得更好!
幼儿园教师的年度工作总结 篇5
我家的孩子们是那么棒,伴着他们的笑脸,陪他们度过了这个学期,看着他们长大,我很欣慰,很幸福,期望迈入中班的他们有更加出色的表现,下头将这学期工作做一个总结:
一、加强学习,提高自身素质
1、进取参加园内各项活动及教研活动,并对自我的工作进行反思,记录,这学期,我制作了适合小班幼儿操作的区域活动材料,配合主题活动进行相应的教学活动,并制作一些教具。调动气氛。
2、在教学中我备好每一节课。做好课前的物质准备和知识准备工作。自我动手制作教学用具。根据他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难,并采取相应的措施。关注全体幼儿,注重个别教育,同时激发幼儿的情感,多看对业务有帮忙的书籍,不断扩宽知识面,为教学资料注入新的活力,在一日活动中,注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验,培养幼儿独立解决问题的本事,注意将理论贯穿于教学实践中,善于总结经验,每月撰写教育随笔,以提高自身本事与写作本事。在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位,以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动,并主动去学习,更好地因材施教,因人施教。,保证好幼儿每一天的游戏活动及户外活动时间,供给幼儿活动材料,更好地培养幼儿的全面发展本事。
二、重视一日常规培养
孩子们带着家庭中的不一样习惯来到幼儿园,许多孩子原生活较无序,自由化。所以结合礼仪教材一课外阅读资料培养幼儿如:《穿衣脱衣歌》指导幼儿正确穿脱衣服,《翘鼻子洋洋》《大拇哥的自述》教育幼儿挖鼻孔、吸手指是坏习惯,要克服。《大大和小小》告诉幼儿不挑食等以及教育幼儿如何递接物品,玩玩具不争不抢,玩过要整理好,有个别幼儿异常细致,美术活动中让孩子们相互传递纸张,油画棒,,为了让孩子掌握涮牙方法,我组织孩子进行刷牙活动,孩子们在自我尝试中掌握方法,调动幼儿进取性,培养好习惯。此刻孩子们构成了良好的生活习惯和学习常规。
三、关注个体,注重保教结合,家园配合。
起初我们在活动中,观察发现有些异常的孩子。
例如:小朋友口齿不清晰,刚来幼儿园时,我们一句都听不懂,刚开始以为没什么,之后,她哭着跑过来说些什么,急的还跳来跳去。于是我们耐着性子听,是不是还叫他过来和他谈话,慢慢的我们听懂了。有一次他回家告诉爸爸说:“我的好朋友是。”可爸爸妈妈听着:袋袋糖,袋袋糖,什么呀?之后过了一个礼拜才明白原先是此刻他能进取发言了。
以前不会和小伙伴说话,玩耍,总是趴在桌子上,有些自闭。有一次,他趴在桌子上哇哇大哭。我走过去询问,他还是哭着不说话,我看见他捂着肚子,以为是肚子疼,给他倒了杯水。可他还是哭着,我在那猜着。于是我轻轻的俯在他的耳朵旁和他交谈着,他才告诉我去厕所。结合孩子的情景,我与家长进行交流,共同开启孩子的心灵。此刻的他能主动和我打招呼,打完招呼还抱着自我笑。他笑起来的样貌很可爱,第一次看到这般微笑。我们一切的一切都是为了孩子们健康成长,让家长放心。
四、安全工作
我及时对室内室外进行安全隐患排查,确保孩子们的安全。
1、结合日常生活中安全进行情景表演,强化幼儿的安全意识和自护本事。不吞食异物,不玩火、水、电,不从高处往下跳,不乱爬高处,不吃生人的东西,不跟生人走,发生危险时,会大声呼救。
2、加强一日活动各个环节的管理,加强幼儿日常生活的管理,做到了人到心到,谨防意外事故的发生。
3、做好入园、离园交接工作,确保幼儿安全。
4、勤为幼儿剪指甲,避免抓伤的安全事故发生。注意观察幼儿不一样的破坏性行为,教师给予及时的制止,并进行随机教育。
五、家长工作
1、教师与家长协力解决教育问题,提升对幼儿的关心,共同分担教育职责。孩子的欢乐,是对我工作的鼓励。
2、进取的向家长反馈孩子在幼儿园的表现,今日谁有提高,谁变乖了,今日谁情绪不太好,情绪有些浮躁等等,让家长在第一时间明白孩子在园的'情景。
3、向家长汇报幼儿在园生活,让家长更亲近地了解幼儿在园的学习生活和我园需要家长配合工作。使用家园联系册、电话多种形式进行访问,及时与家长联系,收集家长的意见和提议,坚持家园一致教育。
4、做好多数幼儿的家园工作,随时了解幼儿的发展状况,并制定了适宜的教育措施,并记录家访情景。更好地做到家园同步教育。
5、与家长进行了密切沟通,向家长宣传幼儿园保教任务和科学育儿知识,提高了家长、社会对幼教工作的了解与认识,配合幼儿园做好保教工作。
昨日我们更多地是骄傲。今日我们更多的是努力。这一学期,我们取得了一些成绩,但仍存在一些不足没我们会在今后工作中找出差距,并针对不足继续努力改善。
幼儿园教师的年度工作总结 篇6
在日常工作中,我能认真的完成各项工作任务,课前认真备好课,准备丰富有趣的教育活动,上课时平等对待每一个孩子,给每一个孩子有充分展示自己的机会,注意给胆小的孩子多一分爱护,给注意力易分散的孩子多一些鼓励,给体质弱一点的孩子多一些照料,给能干的孩子多一些挑战。课后不断反思,不断总结,闲暇看看学前教育累的书籍,加强基本功的练习,以此来提高自身能力。
回顾这一年中的点点滴滴,忙碌而又快乐着!在接下来的工作中,我将努力改正自己的不足。通过学习弥补自身的不足。
幼儿园教师的年度工作总结 篇7
在工作中,我一如既往地严格要求自己,遵守幼儿园的各项规章制度,做到不迟到、不早退,无缺勤与旷工现象。用心参加园内外的各项活动,服从工作安排。全心全意地做好教育教学工作。由于我班孩子年龄小,刚入园时,很多孩子都是脸上挂满泪水,生活自理能力也相对较差,在一日学习中,我们重点放在稳定幼儿情绪、帮幼儿养成良好的学习、生活习惯方面。
在工作中我享受到收获的喜悦,也在工作中发现一些存在的问题。我收获的经验会用于下一年的工作中,我所碰到的问题我要认真思考想办法解决,力求把日后的工作做得更好!
幼儿园教师的年度工作总结 篇8
一年以来,有辛苦的付出,也有甜蜜的收获,我尽心尽责,投入于工作中,在工作中不断实践、总结、更新,力求做到最好。孩子们各方面的能力都不同程度地提高了,我与孩子们的感情也日益深厚,看到孩子们开心的笑容,我感到了莫大的快乐。
本年我们加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培养,提前做好幼小衔接工作。充分利用了餐前、离园前这段时间,组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、做算术题等活动。利用多种形式提高幼儿学习的积极性,培养幼儿的学习兴趣。
在来年的工作中,我将努力向先进教师学习,争取使我的工作更上一层楼。
幼儿园教师的年度工作总结 篇9
本次活动,有赖县幼儿教育中心组、各幼儿园组长、各中心校幼儿园教师的大力支持和精心组织,老师们积极参加研讨,使活动初见成效,形成浓郁的氛围,下面就网络活动的情况作一个小结。
一、基本概况
研讨围绕“幼儿园谈话教学的有效性”这一话题,分别从“谈话活动设计与组织的环节”“引导幼儿有效自由交谈的策略”“谈话活动组织过程中教师的有效指导策略”等几个方面在网上展开了讨论。各园教师参与热情高涨,在短短的时间内,至今共点击263人次,评论82人次,回贴率65%。由于是来自教师身边的教育话题,使老师们真诚而深进的互动交流,让老师们进一步明确了教育实践中如何更好地讲究教育策略与方法,充分发挥了专业的引领作用,也有效地增进了幼儿园教师间的沟通和交流。幼研室还邀请了县幼儿教育中心组部分成员参与了本次的网上研讨。
二、参与面广,参与热情高。
1、20xx年10月8日在网上发布了“如何进步幼儿园谈话教学的有效性”,为本学期的网络活动拉开了和谐的序幕,并立刻有11位教师积极响应,他们是:实小晨曦,铜陵大拇指幼儿园实小幼儿园,黄莉琛,康幼罗老师,铜陵中心小学幼儿园朱萍萍,白埕中心幼儿园,陈婉娇老师,樟塘中心幼儿园林莲叶,宅幼方雯清,宅幼叶梅,宅幼林舜英。
2、各类幼儿园教师积极参与。此次活动,实验幼儿园、铜陵中心园、铜陵中心小学幼儿园、康美中心园、宅山中心园、实小附设园和大拇指民办幼儿园等部分幼儿园老师积极参与研讨。66名老师参与了网络,绝大部分幼儿园都能按时提交作业。各镇中心幼儿园能起模范带头作用,所在的幼儿园老师能按时按质完成。
三、作业有一定的质量。
在本次的网络中,有些幼儿园、和部分老师态度十分认真,围绕所选的研讨专题,展开讨论,有个人独特的见解,有些观点还具备一定的指导意义和研究价值。同时,部分老师还能理论联系实际,根据研讨的专题,反思自己的日常教学,举出实例,把成功的方法与大家分享。
一是谈话的内容要符合幼儿实际,贴近孩子的生活。
二是谈话内容要引起幼儿兴趣。
三是就必须采取恰当的谈话方式。
使研讨落到实处,取得实效。在活动中,老师不仅仅在于提出自己的问题困惑、关注自己问题困惑所解答问题的同时,还关注在线每个人对教育活动所提出的问题,积极思考、开展讨论。这种汇聚的多元观点,又为教师间的相互交流、相互切磋营造了良好的氛围。
在这里要特别表扬康美中心园全员、宅山中心园全员、实小幼儿园除公办教师还组织代课老师参与研讨参加。
四、点击与精彩回复
今天到,点击率为263次,实幼副园长佘凤妹组织老师认真参加了本次活动,并提出自己的建议与见解。很多教师都能积极、主动参与到网络研究活动中来,把自己在平时数学教学中的经验、反思、教学案例等发表到日志里,与同行们共同分享,共同切磋,共同成长。
幼儿园教师的年度工作总结 篇10
时光转眼即逝,我和孩子们又愉快的度过了一年,回顾与孩子们朝夕相处的这段日子里,我有喜,有悲,有累也有汗,但更多的是欢乐。这份欢乐是孩子带给我的,我爱孩子,孩子们也爱我。也由于有爱,让我与孩子的心融汇在一起,这使我对班中的每个孩子也有了更深地了解。对这一年来的工作,我做了以下总结:
一、工作方面
在工作中,我一如既往地严格要求自己,遵守幼儿园的各项规章制度,做到不迟到、不早退,无缺勤与旷工现象。还积极参加园内外的各项活动,服从工作安排,努力用幼儿教师职业的最高标准来要求自己,全心全意地做好教育教学工作。由于我班的孩子来园已第三年,自理能力已到达一定水平,哭着来幼儿园的想象几近没有了,中班的孩子留意力集中的时间开始渐渐增加,因此在一日学习中,我们重点放在稳定幼儿情绪、帮助幼儿养成良好的学习、生活习惯,练习幼儿一平常规等方面。在我们的培养下,我们班孩子的自理能力又比以条件高很多,比如原来大部份孩子经常穿错鞋子的情况,现在几近没有;原来孩子们吃饭洒饭、挑食的情况现在在班级里也几近是看不到的,孩子的转变让我们、让家长感到欣慰。一学年以来,在我们老师的帮助和领导下,我班幼儿学会自我照顾(能够独立进餐、安静的昼寝、会正确使用自己的毛巾、杯子、养成饭前、便后洗手的习惯,等等)、知道友好相处。我们经常开窗透风,保持室内空气新鲜,天天将杯子送到厨房进行消毒,天天用84消毒拖地,天天用安利进行空气消毒等,让孩子们生活在一个整洁、舒适的环境中。幼儿有不舒服现象及时通知家长,因小班的孩子还不能及时的表达需要,平常生活中留意观察孩子脸色及表情及时了解她的要求。
二、教研方面
在教研活动中,我积极参与,不断学习,通过一次次的上课、反思,明显感觉进步了很多,我觉得,只要认真学,认真做,相信我会更上一层楼。
三、人际关系
在人际相处方面,我班共四名教师,我还是一如既往的积极陪合班级其他教师的工作,在这一年的时间里,我们配合的很默契,从未发生矛盾,也很感谢班上老师对我的照顾与帮助,在这里我真心的谢谢你们,就要升入大班,相信我们以后还会配合默契,为孩子们做好榜样的同时,也培养出新一代的好少年。
四、家长工作
在家长工作方面,家长和孩子们已渐渐适应现在的环境,固然有几名孩子没有适应忽然的改变,转走了,但在我们四位教师的共同努力下,家长们开始对我们有了信心。固然如此,但我知道要想得到家长的更多信任,还需我们多家努力,做好各项工作的同时,要比之前更有耐心、爱心,更关注孩子的一举一动。相信通过我们的努力,我想行将升入大班的我们会有美好的明天。我个人今后也会再接再厉,做到让家长更放心接送幼儿。
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