小学2024-2024第二学期工作总结

小学2024-2024第二学期工作总结（精选19篇）

小学2024-2024第二学期工作总结 篇1

　　转眼间，一学期即将过去，回顾一学期来，我们稳步以学校发展规划为总绳，以“为学生的人生奠基，为教师的成长铺路”为宗旨，以“好习惯伴我一生”为主线，扎实抓好各项工作，基本完成本学期的各项工作任务。

　　一、教科研工作

　　1.校本教研：工作中，教导处注意鼓励引导教师积极参加听课、评课活动，通过听课、评课活动，使教师在听的过程中学习，在评的过程中反思，促进了每位教师的专业成长。

　　2.学习实践：3月份、4月份和6月份，教导处在多功能教室分别进行了数学、语文、英语《课程标准》(XX版)共11次的集中培训，培训中陈海燕、李艳、王斌、刘业梅、詹丽丽、徐慧、王友刚、刘春萍、胡竹青等老师就《新课程标准》进行了专题解读。承办了明光市省特级教师展示课活动。派出教师参加苏教版小学语文优质课大赛、安徽省小学数学优质课教学展示活动和滁州市小学语文优质课堂观摩活动。

　　3.课题实验：本学期我校三个课题组进行了扎实有效的课题研究工作，每个课题组成员都能积极参加课题组举行的各项研究活动。开学召开了各课题组开学工作会议，进行了课题研讨课研讨活动，6月份，召开了省级课题《现代教育技术在小学教学中应用的研究》，滁州市级课题《小学数学高效课堂教学模式的研究》和《小学生行为规范养成教育研究》三个课题的期末课题研究工作安排会。

　　4.融入长三角：4月份，根据市教育局安排，我校代表明光市赴南京参加第三批长三角千校网络结对活动，签约仪式在南京瑞金北村小学举行。参加这一组签约的有明光市工人子弟小学和南京瑞金北村小学、上海市青浦区华新小学、安徽省芜湖绿影小学。结对学校将在教学、教研、学校管理等方面进行全面合作，在数字资源方面互通有无，并进行共建共享，积极进行包括人员互访等在内各种线上或线下的教研及教学交流活动，努力发挥各学校的特色和优势，促进安徽、江苏、上海教育信息化的创新发展。

　　5.评选考核：组织教师积极参加明光市品德与社会优质课评选、音乐优质课评选，金红丽、张兆平分获明光市一等奖;组织教师参加滁州市学科带头人和骨干教师评选，英语、数学论文评选、六项电教学术作品评选、数学教师基本功大赛、教育科学规划课题阶段性成果评选等。为科学评估教师业绩，加强教师队伍管理，年初进行了岗位设置。

　　6.语言文字工作：为迎接滁州市三类城市语言文字工作评估，根据相关文件精神，进一步加强我校语言文字规范化工作，提高我校师生整体素质，制定了《明光市工人子弟小学迎接滁州市三类城市语言文字工作评估实施方案》，举行了师生语言文字规范化比赛、第十届经典诵读大赛。举办了我校第二届硬笔写字大赛，在明光市第二届小学生硬笔写字比赛中，我校三(4)班和六(4)班分获低、高段一等奖，6月份，代表明光市参加滁州市第二届小学生硬笔写字大赛。6月份，在明光市金玛瑙杯中小学硬笔书法大赛中，我校师生共27人次获奖。

　　二、素质教育工作

　　1.开展系列活动，养成一个好习惯，提升孩子的综合素养。

　　一是组织学生参加了明光市青少年“学雷锋做有道德的人”爱国主义读书教育活动、明光市第八届书信文化活动、明光市“御尚花园杯”“美丽明光”书画比赛、明光市纳凉晚会。

　　二是举办了英语讲故事展示赛，王友刚、刘春萍辅导的3名同学经过层层选拔将于7月9日——12日参加安徽省第四届清华小学英语故事大赛，举办了我校第四届小学生乒乓球比赛、首届“图书跳蚤市场”活动、庆六·一暨第十届“读千古美文，做美德少年”经典诵读大赛。开展了我校第二届“十佳美德少年“的评选活动。

　　三是组建少先队鼓号队，代表明光市参加滁州市“大文化小舞台”文化艺术广场暨庆六一汇报展演并获滁州市特等奖第一名，在滁州市“大文化小舞台”少年儿童文化艺术展演器乐大赛我校9名学生获奖，并有9名教师获指导奖。

　　四是开展了校际交流暨学生手拉手旅学活动。5月份和6月份，我校和合肥市和平小学东校开展了校际交流暨学生手拉手旅学活动，分别在合肥、明光两地进行。活动目的是通过生活在不同区域、不同环境、不同状况下的学生之间的交流、互助、服务，引导学生认知社会，培养乐于助人、团结友爱的健全人格，激发学生的责任心和劳动意识，培养吃苦耐劳特别是“有爱心、知艰苦、懂友好”的精神。同时，通过手拉手活动的开展、书信往来、同吃同住、同学习同劳动、邀请参加活动等形式，拉近城乡同学间的距离，相互学习、相互交流、共同进步。

　　2.接受明光市素质教育督导评估。

　　3月份，我校接受了明光市实施素质教育工作督导评估。评估中，李艳主任代表学校向评估组作了《用明天的眼光办今天的教育——明光工小实施素质教育工作汇报》，她从学校的基本概况、措施与成效、困难与规划等三个大方面进行了详细的汇报。汇报结束后，评估组成员结合滁州市实施素质教育工作督导评估细则分项进行了检查与评估，查阅了相关档案和资料，并通过现场走访、实地查看、召开座谈会等方式进行全面评估。在评估总结反馈中，评估组成员就各自检查的内容进行了详细的反馈，充分肯定了我校在校园文化建设、办学理念、班子建设、资料建设、教育教学管理等方面取得的成绩。在肯定了成绩的同时，又指出了我们存在的不足，希望我校立足现状，抓住机遇，再挖潜力，丰富内涵把学校的素质教育引向深入。

　　三、安全教育工作

　　一学期来，我们始终还是把安全工作放在首位，大会小会讲安全，时时刻刻注意安全，各班做得了充分利用班队会和第18个“全国中小学生安全教育日”，开展“普及安全知识，确保生命安全”、“崇尚科学，反对邪教”为主题的教育实践活动。举行了全校性的地震避险紧急疏散演练活动，制定了应对恶劣天气应急预案，就交通安全、防溺水等两次致学生家长一封信。一学期来安全无事故。

　　四、办学条件的改善：

　　1.升级了学校教学办公网络，10m光纤的接入升级为20m光纤的接入，以满足教学和办公的需求。

　　2.做好了学校绿化工作，在校园里栽植了香樟树、银杏树和桂花树，把明光的市树、市花引进了校园;各班级开展了种养一盆花活动，让班级、走廊充满了绿色。

　　3.建一块校园电子显示屏，开展和加强了师生安全教育、警示教育、温馨提示语教育。

　　4.购置更换了学生坐凳300个。配备了各办公室黑板公示栏、少先队公示栏，搭建了教师茶水房、整修了沙坑及跑道。新建学校综合楼和校园塑胶场地已纳入市教育局XX年的校舍建设规划中。

　　五、工作成绩

　　本学期，由于大家的共同努力，学校先后获得了明光市第八届全国少儿书信文化活动优秀组织奖、明光市金玛瑙杯中小学硬笔书法大赛优秀组织奖、明光市读书教育活动先进学校、滁州市少先队鼓号大赛特等奖、滁州市第一批市级教育信息化试点学校。

　　六、存在的问题与不足

　　1.队伍建设有待进一步加强。领导班子要进一步加强自身建设，更新思想观念，转变工作作风，提高工作效率。教师队伍要不断加强学习，更新教育思想，强化质量意识，统一思想，团结协作。

　　2.管理制度有待进一步完善。虽然说工作中我们已经完善了部分工作制度(修改了绩效工资方案)，但仍有一些管理制度需要不断完善，学校内部管理仍需加强。

　　3.期末教学质量检测成绩不够理想。这是我们应该正视的问题，也是要下大力气解决的问题。

　　4.教师缺额，班额过大，学生难管理，教师负担重，教学质量的提升受到了一定的影响。

　　5.教学设备落后，艺体器材匮乏，教辅用房空缺，满足不了当前教学的需求，制约着学校的发展。

　　这些问题，我们将在以后的工作中逐步加以解决。

　　总之，一学期来，大家都能认真工作、任劳任怨，为学生的发展不断奉献，学校工作开展顺利。我相信，在今后的工作中，各位一定会知难而进、不断进取，去赢得更加满意的成绩。

小学2024-2024第二学期工作总结 篇2

　　小学20xx～20xx学年第二学期教科工作总结本学期在区教育局、区教科室引领下，在学校校长室的领导下，以学校发展为宗旨，积极开展以校为本的教科研工作，积极走“以科研促教学，教学科研相长”的道路。深化以课堂教学为中心的教育教学改革，充分发挥教科研的先导功能，以课题研究为载体，学科课堂教学为基地，努力提高教科研质量，促进我校教科研水平向更高层次发展。现就这一学期的工作总结如下：

　　一、“人人课题”，研究逐步深入

　　1.主课题研究具体化、深入化

　　绸都小学“十三五”主课题《管理转型期学校文化重塑的行动研究》研究进入实施阶段。本学期由于疫情影响，课题的研究实施采用了线上与线下结合的方式，以实现课题研究的具体化、深入化。“粮草未动，计划先行。”本学期初，制定了课题实施的计划。在正式开学前，组织课题组成员根据课题主题学习相关的理论知识，在线沙龙、在线交流的形式进行，对于课题的外围与内涵有了深入的汲取，学习前人研究的成果。

　　正式开学后，围绕子课题进行分课题研究，将理论学习与活动实践结合起来，采用线上与线下结合在各教研组展开研究活动。同时及时做好主课题的网络化管理，课题研究成果颇丰。课题主持人沈建刚校长、施正芳老师撰写的《探寻丝绸文化与习作教学的融合点》发表于《内蒙古教育》20xx年第1期；钮美芳校长撰写的《将丝绸文化融入学科教学，发展学生核心素养》发表于《内蒙古教育》20xx年第2期。课题成员蒋云老师撰写的论文《创新校园文化活动加快学校文化的重塑》发表于《中学课程辅导》20xx年第3期。

　　2.课题研究人人化、系统化20xx年初，在吴江区第八批学年课题中成功立项的32个区级课题，43个校级课题面临开题、课题实施指导工作。为了使我校课题研究工作日趋完善，5月26日下午，我校教科室主任施正芳老师为承担吴江区第八批课题的老师们培训课题研究方面的知识，为老师们进行课题实施指导。施老师从研究方案的内容、背景、意义、问题设计、研究框架、研究方法等多个方面讲了课题申报的方案设计，并结合老师们的课题实例，深入细致地进行指导。老师们认真倾听，热烈讨论，受益匪浅。

　　3.课题管理“多元化”、现代化

　　主持市级及以上课题的老师，及时将资料上传学校网站，每月上传学习资料、活动记录，课题要有方案，有计划，有总结，有成果。教科室定期对各类课题网络化管理进行监管提醒，期末填交学期汇报材料，动态发布研究成果等，按时完成。对于进行校级课题研究的教师，学校则以35周岁以下的青年教师和35周岁以上的教师分层进行课题研究，明确课题研究的要求。在本学期末，校长室、教科室采用分层式管理进行全面性检查、评估，以此促进市级、区级、校级课题的深入研究，形成“研”与“严”的有机融合。

　　二、教师素养修炼，活动持续而深入

　　1.全员化读书活动，全覆盖

　　教师的专业成长，需要有精湛的教育理论知识的支撑。在疫情期间，全校教师们在家里阅读教育书籍，在理论学习与课程研究的基础上增进自己的学识、教育理论素养。暑期即将来临，教科室购买了教育书籍《教育常识》，布置“共读一本书”活动，让青年教师共探讨共同书中的精髓，提升阅读者的理论知识水平，并引导青年教师将理论阅读与实践思考结合起来，为阅读行为与教学行为架起互通的桥梁，从而促进教师专业素养的提升。届时，集团将要求教师在开学初进行阅读汇报，做好PPT，每人做15分钟展示，进行读书展评活动！

　　2.线上沙龙活动，分科式进行

　　延续主题教科沙龙活动，由于疫情原因采用线上沙龙的形式。本学期结合当前的教育教学热点话题，疫情期间教育方式的更新，以及学校的主课题，开展好沙龙活动。以学科为单位，开展了语文低段、高段，数学、英语、技能等学科式活动，如以“断网上学情，巩固薄弱知识点”为主题的数学沙龙活动，将现在所面临的实际教学问题呈现出来进行交流，聚众人智慧，有实际促进意义。又如以“方寸初心，咫尺匠心——以实践精神为导向的教学设计”，各学科老师则是从学生的兴趣，教学的情境等方面进行了深刻的研讨。确立主题，分科式进行教科沙龙活动有利于将理论与实践结合，学校将继续开展，持续进行。

　　3.科研中心组，活动多元化

　　“纯谨”科研中心组作为青年教师梯队成长人才库，一直在校长室、教科室领导带领下进行一次主题活动以促进专业发展。由于疫情影响，本学期通过线上学习和活动的形式展开活动。20xx年6月11日下午，绸都小学论文写作指导学术沙龙在九章楼三楼会议室举行，会议邀请吴江区教科室徐建林副主任主讲，绸都小学教科室主任施正芳主持，校科研中心组成员和青年教师积极参加了此次学术沙龙活动。学术沙龙活动气氛热烈，徐主任从陌生词汇改造、多阅读、关注热点问题、关注被忽视的冷门问题等方面讲授了高水平论文写作的方法，让教师们获益良多。

　　6月29日，绸都小学邀请到特级教师娄小明副校长对为大家进行了“论文撰写与修改”专题培训。娄校长与各科教师进行了长达三个多小时面对面的辅导与交流，对本校教师上交的论文进行了认真的分析，指出不足与修改意见，并结合各科实际情况手把手的进行了论文撰写与修改的指导讲解，使教师意识到只有将所学所感应用于教学实践及教育科研之中，才能够撰写出优秀的教学论文。

　　三、综合实践课程实施，稳步发展

　　1.课程管理过程化

　　为确保综合实践活动课程的有效落实，教科室加强过程管理。学期初，学校就在“绸都小学综合实践群”里公布并落实期初计划，要求全体综合实践教师就课程内容的确定做了相应的布置：结合小学综合实践新教材，结合期初制定的“各个班级综合实践活动主题”进行实践活动。与此同时，课程实施的要求、备课的规范以及学期的检查考核作统一部署，使每位教师明确职责。在期末，结合自己所定制的活动主题上交“学生成果集”，并绘制成WORD进行展评活动，评出一二三等奖以提升教师的竞争意识，促进综合实践活动的有效落实。

　　2.线上教研活动有效落实

　　本学期继续开展综合实践活动课程的各个校区联合教研，期初制定好教研计划。但由于疫情的影响，课堂观察、课例研究等教学活动则在苏州市教研室、吴江区教研室沈丽萍主任带领下采用线上学习。20xx年6月9日上午，在吴江区教研室沈丽萍主任带领下举行线上研讨活动。本次活动利用腾讯会议这一平台举行，通过会议、通过观摩两位的微课进行在线教研活动，在热烈的研讨中学习促进；6月18日，苏州市教科院组织线上课程培训活动，通过苏州市学科带头人的讲座、吴江区学科带头人的微课活动进行研讨活动。以这样的新形式加强团队成员的成长，从而提升教师课程实施能力。

　　四、科研成果达成预期目标

　　绸小微信团队本学期在学期计划安排的同时，加入及时鲜活的微信内容，向外界宣传学校教学主张、新鲜活动、成果展示等。本学期制作微信近72条，其中数条中的内容获得吴江教育推送。一如既往，绸小科研简报如期出版，形成具有绸小风格的简报向全校师生展示。本学期，成果丰硕，在省市级发表上，老师们发表科研论文42篇；省市级获奖16余篇；2个苏州市课题申请结题；32位教师获得吴江区级课题开题，43个校级课题立项并开题。

　　时光转逝，回顾每一项工作都是全体教师脚踏实地、共同努力的结果。面对新学年的教科工作，我们将努力创新，力争在新的学期中工作开展得有张力，有活力，更出色。

小学2024-2024第二学期工作总结 篇3

　　一、抓校园文化建设，营造良好学习环境

　　宽松、和谐、愉悦的校园环境可以送给师生一个好的心情，优美的育人环境，高品位的校园文化时时刻刻都对孩子起着潜移默化的作用。本学期我校在校园原有建设的基础上，对我校校园进行了更加细致地改造，对一年级和学前班教室前进行了全面硬化，并增加了一处花坛。在校田内及操场周围与教学楼两侧栽上了果树，进一步美化了校园环境，为学生建造了一个良好的学习环境。

　　二、抓师德工作，建设和谐团队

　　提高教学质量，关键是师资队伍的建设。学校的发展，归根到底决定于教师队伍的素质。我们学校要求每一位教师在平凡的工作岗位上，都要努力做到八个字：敬业、好学、爱生、爱校。我们利用每周例会的机会，组织教师政治、业务学习。这学期，我校教师在繁重的工作任务面前，任劳任怨。他们都能够勤勤恳恳地做好本职工作，许多教师为了及时处理当天作业，早上班晚下班，不辞辛苦。

　　三、抓常规管理，提高教学质量，教学质量是学校的生命线，我们老师严格抓教学。

　　本学期，在中心学校的统一布置下，我们继续一丝不苟抓常规，千方百计提质量。为了更好地提高学校教学管理制度质量，我们主要采取了以下措施。

　　1、狠抓教学常规，强化过程管理。教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此，我们在教学管理中，要求教师严格按照教学常规的要求，备课、讲课、布置与批改作业。使教学工作不走过场形式，做到工作规范化、制度化、科学化、条理化。

　　2、严格执行教师的学习制度。要求全体教师按时参加学习，并记好学习笔记。周一进行政治学习，周四进行业务学习。每位教师都能够完成规定的学习笔记。

　　3、抓好毕业班备考，重视培优和转差工作。由于种种原因，我校各个班级都不同程度地存在“差生较多、优生群体小”的现象，这对期末考试的影响很大。但是，我们教师坚持“没有教不好的学生，只有教不好的老师”的观念，努力做好作业设计和批改，做好单元测试工作，坚持做到“日清、周清、月清”。一手抓差生转化，一手抓优生培养，不让一个学生掉队，最大限度地提高学生的学科成绩。

　　四、加强安全管理，安全工作始终是我校工作的重中之重，本学期我校在安全方面做了如下工作：

　　1、开展常规检查。学校把安全教育工作作为重点检查内容之一，学校对校舍进行全面的不定期安全检查。学校对电线和教室进行安全检查。

　　2、务实填写各类安全记录。如：学校安全工作教育专项记录、学生缺勤调查登记记录、晨检午检记录等。严格执行学生缺勤调查登记制、外来人员入校登记制。

　　3、严格执行安全隐患排查整改制。

　　4、本学期是溺水事故高发期，我校在夏季开始就积极与家长结合，严禁学生到坑边、河边玩耍，禁止学生偷偷去游泳，努力做到无安全事故发生。

　　5、认真做好值班工作，特别是双休日（重大节日）的值班工作，明确值班职责，责任到人，确保了校园安全稳定。

　　五、大队辅导员工作

　　1、“六﹒一”儿童节。我校给学生过了一个愉快而富有意义的节日，使每个孩子体验到了自己节日的快乐，到处都是欢歌笑语。

　　2、加强“说普通话，写规范字”活动。经过一学期的要求，我校学生的字体书写规范了，普通话说的比以前流畅了，语言表达能力提高了。

　　3、学风建设活动。通过学风建设月活动，我校的学风端正了，班风正了，学生学习的积极性和主动性提高了。

　　4、学习先进事迹活动。通过学习同学们知道了“帮助他人，快乐自己”，主动地清理了校园的垃圾，起到了教育作用

　　六、存在的主要问题

　　本学期，在上级领导的指导和支持下，在全体师生的共同努力下，学校工作虽然取得了一些成绩，但我们也清醒地认识到，我们的工作距离上级的要求，还有一定的差距，主要有以下几点：

　　1、学校的教育教学质量有待于进一步提高，教师整体水平需提高；

　　2、校本教研还需继续深入，扎实开展，教师的教科研意识需要进一步提高；

　　3、学校的班主任管理水平还需要进一步提高。

　　七、今后的发展方向

　　1、实现教师角色和教学观念的完全转变，以新课程改革为契机，促进学生全面发展和健康成长。

　　2、加强教师爱岗敬业教育。

　　3、大力校本培训力度，以教师的专业成长促进学生的发展和学校的发展。

　　4、继续加大学校环境文化建设。

　　总之，一学期来我们的工作在取得成绩的同时，也存在许多不足和缺点，但我们相信，在西华县教体局和中心校的正确领导和大力支持下，在学校全体师生的通力合作下，我们学校的明天会更美好！

小学2024-2024第二学期工作总结 篇4

　　坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。这是我国新时期教育方针，是学校工作的指导方向与衡量办学效益之标准。根据教育方针与上级相关教育文件精神，结合实际情况，我校积极全面开展各项工作取得了可喜的进展。

　　一、德育为首，育人为本，树立良好的学校形象。

　　按德育达标校的要求，加强校园文化建设，不断完善《平溪中心小学德育工作管理制度》，完善德育工作层次管理，尤其班主任队伍的培养，组织形式多样的德育教育活动，提高师生的思想素质，培养“四有”新人，实施以德治校方略。

　　1、每周一例会组织教师政治业务学习，把国家方针政策及时传达给每一个教师，举行“法制教育课”，切实做好全体师生员工的思想道德工作，学习新《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等教育法规，依法治校、依法从教。

　　2、加强行为规范教育。贯彻实施《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等德育的基础性工作，注重养成教育过程，以学校少先队大队、各中队干部组织学校督导队对全校学生的纪律、卫生进行人为监控。督导队员工作已经成为他们一种自觉的行为，每天早晨各班值日生都在主动、积极地清扫校园，督导队员都在认真地检查。每天的两操活动，都有督导队员的身影，民主、平等、公正、合理气氛充满校园。

　　3、全力打造德育工作队伍，通过理论学习、经验交流、工作研讨等活动，不断加强班主任队伍建设。扎实开展“三项评比”、“文明班级”评选活动，办好黑板报、手抄报。

　　4、坚持学校、家庭与社会三结合，开展好每月校园主题活动。常态化家校联系，通过家长会、大家访等形式与学生家长建立经常性联系，及时交流情况，了解学生动向，认真听取家长对学校的意见和建议，关心支持家庭教育。尝试多种途径、让多方人士参与学校的德育工作，充分体现开放德育的要求，提高德育的针对性与实效性。

　　二、加强师资队伍建设，在提升专业素养上实现新突破

　　1、加强党组织和学校领导班子建设

　　⑴、深化创先争优活动。按县教育工委的部署，组织好本校党组织和党员在学习贯彻全国及省、市、县教育工作会议精神，加强学生思想政治教育、加强党风廉政建设，提高学校党建科学化水平、解决群众关心的难点热点问题等方面进一步深化创先争优活动。

　　⑵、推进学习型党组织和学校班子建设。认真执行《寿宁县中小学校长管理暂行办法》、《寿宁县中小学行政班子目标管理考核实施办法》，保持党员干部的先进性。班子成员善于学习，善于思考，全心全意谋划学校的发展，引领教师艰苦创业，共同发展，焕发生命活力。在学习、工作、创新上先人一步，政治上明白，事业上追求，学术上钻研，以高度的责任感影响人。

　　2、教师队伍建设

　　⑴、正确评价教师，推进教育人事制度改革。认真执行《中小学教师管理办法(试行)》，依据《寿宁县教育系统学校奖励绩效工资分配指导意见(试行)》，讨论制定适合本学校校情的《寿宁县平溪中心小学奖励性绩效工资考核方案》，制定了《寿宁县平溪中心小学专业技术人员岗位职责量化考核标准评估细则(暂行)》，并在教代会上通过。通过分配制度改革，强化教师工作的责任意识，调动教师工作的积极性与主动性，确保学校工作稳定性。根据改革制度，督促教师教育教学常规工作，并以此公平、公正的衡量教师工作，提高全体教职工的职业道德水平，使全体教师能够以教书育人为己任，兢兢业业地开展教学工作，在平凡的三尺讲台上实现自己的人生价值。努力形成学校特有的文化亲和力，营造尊重知识、尊重人才的民主、自由、宽松、自律的校园氛围，探索与创建科学、合理、公正的教师工作考评机制。

　　⑵、提高教师的业务素养。学校鼓励、提倡教师参加进修，提高学识水平和理论修养，学校努力为教师提供进修、学习的平台，鼓励教师参加高一层次学历培训。一年来，我校多位教师的课及论文获奖，尤其论文获奖篇数在全县居前列。

　　⑶、实施模拟名师工程。为搭上全县“名师工程”，实施“教师教育教学能力提升工程”，落实“教师教育教学技术能力建设计划，学校加强对青年骨干教师的培养。中青年教师能阅读专业书籍和教育教学期刊，积极开课、听课、评课，提高自己的业务能力。我校在今年县“名师工作室”建设中有4位教师参加，充分调动广大教师的主观能动性，让素质高、业务精、能教研的年轻同志走上教育教学工作岗位的第一线;力争使学校每一个教职工都能人尽其才。

　　三、加强质量管理，在学生全面发展上实现新提升

　　加强课堂教学改革，严格教学常规管理，用心转化后进生，健全教学质量监控体系，不断优化教学过程，提高教学质量。

　　1、优化课堂教学。教师上课坚持“六为”、“五突出”。(以学生为主体、教师为主导，训练为主线、思维为核心，能力为目标、育人为目的-----“六为”和突出教学重点，突出精讲巧练，突出思维训练，突出教学效率，突出因材施教-----“五突出”)。在课堂中，实行教师指导下学生主动发现问题，主动解决问题和实践操作的教学方法，鼓励学生积极参与，实现多元互动，培养学生动脑、动口、动手能力。针对以上教学理念，在每次教研活动中都能围绕主题开展研究，取得较好的效果。

　　2、严格常规管理。抓好备课、上课、辅导、实践活动等环节督查，健全备课制度、听课制度、教研制度、辅差导优制度、管理人员“听评导”制度、教学评估制度等，确保教师上好每一堂课，教好每一位学生。

　　3、健全帮扶制度。完善后进生帮扶制度，对后进生要做到“四有五多”。“四有”：有帮扶计划，有家长联系卡，有过程指导记录，有进步表现记载;“五多”：思想上多鼓励，学习上多关心，课堂上多提问，课后多辅导，作业多检查。

　　4、加大质量监控力度。根据绩效工资实施方案，学校创新评价方法，完善质量监控体系，对课堂教学质量、教师工作业绩、学生素质发展等进行全方位的监控。落实《平溪中心小学教学教学质量定标奖惩制度》、《平溪中心小学教学常规评估细则》。

　　四、加强校本研究，提升课堂教学实效性。

　　1、集体备课(毕业班)。每周学科备课组组织一次定时、定点、定中心发言人的集体备课,以总结、交流、反思本周的教学情况，研讨下周教学内容和作业设计为重点的教学研讨。教师将个人备课中疑和惑、实践中的得与失，在同事之间互相交流，共同研究，使之成为释疑解惑，发表不同见解、资源共享、优势互补的舞台。

　　2、观摩研讨。以教学开放周和公开课为教研平台，进行校内研究，教研组扎实开展以校为本的学科研讨活动，使有价值的新见解在活动中得到生成和共识，让教师在协作中群策群力、发扬个性、互补共生、共同成长。

　　3、课题研究。围绕学校“文本解读”(语文)和“课堂有效性提问”(数学)课题研究的问题、目标、内容、对象，组织实验，注重参与式、交流式、问题式的研讨。

　　此外，教师还养成自我反思的习惯。自我反思要及时，课前精心设计预案，课中灵活调整教学设计，课后回头“看一看”教学过程，以自己的教学观念、教学行为、教学现象、教学效果为反思对象，并记入教育教学手记本。

　　五、文体工作。

　　1、认真贯彻《加强青少年体育增强青少年体质的意见》的精神，开展全校性的“体育大课间”活动，确保师生每天有一小时的体育锻炼，发挥学校的带动作用，提高师生、群众的身体素质。我们的口号是“我阳光，我运动，我健康，我快乐”。

　　2、组织好一年一度的“六一校园文化艺术节”，积极推动校园文化发展，创设校园文化氛围，使学校的每一个角落都有一定的文化气息。组织好每年传统的文体比赛，推广“快乐学习”、“活动学习”，让学生充分享受到文体活动给他们带来的快乐。

　　六、加强校园文化与基础建设，推进教育事业的可持续发展

　　1、创建“平安校园”，完善安全保障措施。坚持“安全第一，预防为主”的方针，紧紧围绕依法治校、以德治校的总体要求，积极建立创建平安校园工作机制，全面落实安全保卫工作责任制，大力整治校园及周边环境。落实各项安全防范措施，确保学生上学、放学行走安全。经常性地组织安全工作检查，开展形式多样、生动活泼的安全教育活动，夯实平安校园创建工作基础，努力创造良好的教书育人环境，保障学校教育教学工作的有序进行。认真抓好学校校安工程建设，确保工程平安顺利竣工。

　　2、校务公开规范，进一步落实教育惠民政策。认真贯彻执行《寿宁县校务公开实施细则》，进一步规范校务公开的内容、形式，增强校务公开针对性、时效性，务求取得实效。同时，充分发挥党支部、工会、教代会和家长、社会监督员的监督作用，积极推行民主监督与民主管理，促进学校规范化管理。

　　3、抓教工之家创建。根据《福建省教育系统党政工共建“教工之家”验收标准》要求，进一步加强和改进工会自身组织建设，认真履行建设、维护、参与、教育四项职能，落实教代会审议建议、审议通过、审议决定、审议监督四项职权，以提高工会组织的凝聚力和战斗力，增强教职工的主人翁意识。要创造性开展丰富多彩的教工活动，实施“送温暖工程”，积极创建文明、团结、温馨的教工之家。

　　4、抓好党风廉政建设和反腐工作，步完善后勤管理制度，按章办事，按规收费，开源节流，加强学校经费和校产的管理。坚决执行“一费制”收费标准，亮证收费，统一票据，严禁学校出现乱收费现象发生，开展行风评议。201x年学生宿舍楼已开始建设，将在8月份竣工。

　　5、严格执行计划生育条例和有关规定，做到每年三次“双查”及时到位，教职工无违反计划外生育现象。

　　6、完成教育督导对学校“素质教育先进校评估”前档案整理和省对县“双高普九”验收相关档案整理。

小学2024-2024第二学期工作总结 篇5

　　时光真快，转眼间一学期就要过去了。回首这学期，我校在中心校的关心支持和正确领导下,继续发扬“勤奋好学，团结共事”的工作作风，弘扬“爱岗敬业，团结协作，努力进取，争取第一”的教育精神，以办好让人民满意的教育为目标，以提高教育教学质量为核心，积极深化课堂教学改革，扎实推进素质教育，进一步强化校园文化建设，抓好新课程改革，带动校本教研再上新台阶，为全面提高教育教学质量做出了不懈的努力。现将本学期所做工作总结如下：

　　一.学校工作

　　1.严格学习制度。要求全体教师按时参加的学习，并记好学习笔记。

　　2.开展丰富多彩的师德建设活动。

　　3、开展丰富多彩的教育活动。利用班队活动、活动课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和安全演练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防雷电、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗等安全知识和技能教育。

　　4、加强安全检查，及时整改。

　　⑴开展常规检查。学校把安全教育工作作为重点检查内容之一，学校对校舍进行全面的不定期安全检查。学校对电线和教师宿舍、教室进行安全检查。

　　⑵务实填写各类安全记录。如：学校安全工作教育专项记录、学生缺勤调查登记记录、学生周六、周日活动情况调查记录等。严格执行学生缺勤调查登记制、学生放学护送制、外来人员入校登记制和周六、周日学生校外活动情况调查制。

　　⑶严格执行安全隐患排查整改制。⑷认真做好值班工作，明确值班职责，责任到人，确保了校园安全稳定。

　　5、重新修订了学校的各项制度。使我校的制度更加科学化、合理化、易操作化。

　　二.教导工作

　　1、加强教师队伍建设，提高整体素质。加强了教师业务自修工作。要求每位教师必须完成 “三字一画一话”的安排;加强了“备、说、听、讲、评”五个环节的教研活动，使我校课堂教学焕然一新，新课程教学改革工作逐步深入。

　　2、实现课程改革的新突破，全面提高教育教学质量。我校进行了四次集体备课、教学笔记研讨活动，使我校的课堂教学水平有了很大的提高。

　　3、加强了动态评估检查的力度。为了检查、督促全体教师的各项工作，我们先后四次检查了老师的备课、作业批改、第二课堂、班主任工作等，对广大教师工作中的优点及时地给予了肯定和表扬，对工作中存在的问题和不足提出了批评和建议。

　　4、狠抓学生的书写不放松。开学初，学校就把抓学生的书写纳入了教学检查的内容中，要求教师从各科作业书写抓起，在班级中开展了书写评比活动，到目前，学生的书写有了很大的提高，下学期学校将在此项工作上再加大力度，力争使学生的书写达到普遍提高的目的。

　　三、大队辅导员工作

　　1. “六﹒一”儿童节。我校给学生过了一个愉快而富有意义的节日，使每个孩子体验到了自己节日的快乐，有舞蹈比赛、双队表演、彩旗队表演，到处都是飞扬的彩旗，到处都是身穿节日服装的孩子，到处都是欢歌笑语。

　　2.加强“说普通话，写规范字”活动。经过一学期的要求，我校学生的字体书写规范了，普通话说的比以前流畅了，语言表达能力提高了。

　　3、学风建设活动。通过学风建设月活动，我校的学风端正了，班风正了，学生学习的积极性和主动性提高了。

　　4、学习雷锋活动。通过学习雷锋活动，同学们知道了“帮助他人，快乐自己”，主动地清理了学校周边的垃圾，起到了教育作用。

　　5、庆祝“三﹒八”妇女节活动中，进行了给妈妈一个惊喜、画妈妈、写妈妈和夸妈妈活动，使广大的学生体验到了母爱的伟大和珍贵。

　　四、校园文化建设

　　1、制订并悬挂了校训和校风。

　　2、清除了校园内的杂草;修剪了花园里的草坪。

　　3、重新布置了办公室，更换了展板，张贴了“三风”。

　　4、重新布置了教室。

　　五、不足与思考。

　　这学期，我校的各项工作忙中有序地进行着，也取得了较好的成绩，但也存在一些问题和不足，主要表现在：

　　(1)由于地理位置，学校生源少，缺英语教师，学生外流现象较严重。

　　(2)教师队伍素质有待进一步提高，老教师多，近二年内退休4人，教师还需进一步严格要求自己。

　　(3)由于资金不足，校园室外文化建设还很缓慢。

　　(4)日常教育教学管理有待进一步加强，薄弱环节必须加大督促检查力度。

　　(5)制度在配套、落实方面需要进一步完善

　　(6)学校活动场地小，加之体育、艺术器械严重缺乏，严重制约着我校体、卫、艺工作的开展。

　　(7)由于建校，围墙推倒，大门不能正常关闭，给安全带来了隐患

　　六、今后努力的方向

　　1、实现教师角色和教学观念的完全转变，以新课程改革为契机，促进学生全面发展和健康成长。

　　2、加强教师爱岗敬业教育。

　　3、抓好学生德育工作

　　4、大力校本培训力度，以教师的专业成长促进学生的发展和学校的发展。

　　5、继续加大学校环境文化建设。

　　6、继续提高教育教学质量，促进学校各项工作全面、健康、快速发展。

　　总之,一学期来我们的工作在取得成绩的同时,也存在许多不足和缺点，但在马集乡中心校的正确领导下,有村委会的关心支持,有全校师生团结一心，同舟共济，努力奋斗，我校的明天一定会更加美丽、辉煌!我们有决心在今后的工作中，发扬成绩，弥补不足，再上新台阶!

小学2024-2024第二学期工作总结 篇6

　　本学期以来，我镇小学教学教研工作在县教研室的直接领导下，以新课程理念为导向，以县教研工作计划和学校工作思路为指导，认真落实学校教学教研工作。在开展学校教研工作中，以教师个人教学水平的提高和教师群体工作能力的提升为目标，多方结合，建立和逐步完善学校教研制度，从思想上提高认识，加强管理，强化过程，严格要求，以学校教学质量提高为中心开展行之有效的教研工作。本学期我镇小学各项工作开展得有声有色，较好地完成期初制定的各项任务，现就本学期的教研工作总结如下：

　　一、抓好教研活动，注重教师个人成长

　　1、加强队伍建设，提高师资水平。

　　教学质量好坏的关键在教师，我镇小学把教师的业务培训放在一个极其重要的地位。学校鼓励年轻教师参加学历提高函授培训学习，得到一部分的年轻教师积极响应利用业余时间进行进行在职函授专科或是“专升本”学习。

　　2、充分发挥教研活动作用

　　为了更加有效地帮助、提高学校的年轻教师职业化成长，我镇小学还多次组织教师参加省、县和学校的教学观摩、培训，让他们开拓视野，并且在实践中加以运用。本学期来，参加省级教学观摩课的1人次，参加县级教学观摩、校际教学交流活动多人；为了让年轻教师更好地在实践中成长，这学期我们在上学期的基础上，又为为广大年轻教师提供了一个展示、学习教学技能技巧的舞台，举行了语文组、数学组和英语组的'优质课堂教学观摩活动；并进行校际间的教研活动；让我镇小学教学能手与其他学校教师互相学习切磋，学习贯彻新课程标准，更新思想，转变观念，培养适应新世纪发展要求的合格人才，从而推进我镇落实新课程的步伐，培养人才，树立典型，推动教学工作向前发展。

　　实践证明，每一为教师的每一堂课都是总结经验和自身提高的过程。这对所有的教师都是一次锤炼，理论水平和教学水平都有了进步。在本学期的县“教坛新秀”比赛中，我镇小学的孔xx老师，获得了“一等奖”。

　　3、注重校长能力的培养

　　“一个好校长就是一所好学校”。作为学校发展的核心人物，校长角色的重要性已被广泛认同。为了提高校长对学校的管理能力，本学期来我镇小学分别派出陶、吴（学校正副校长及校长）参加了县教育局组织的校长培训。

　　二、抓课堂教学，提高教学质量

　　教学工作是学校的中心工作。教育教学质量是学校生存和发展的命脉，学校的一切活动都围绕着教学活动来展开。因此，加强教师对课堂教学研究，就显得尤为重要。我们通过以下几种措施来提高课堂教学的质量：

　　1、坚持推门听课。学校领导、教研组长坚持推门听课活动。通过听课，全面了解教师课堂教学的水平，发现课堂教学中的问题并及时诊断，通过这一活动的开展，有效地提高了教师的课堂教学水平。同时在在学校开展课堂教学观摩活动，通过观摩可以提高教师之间的交流。

　　2、坚持教学月检查制度。我们采取“三查”的形式，即：教研组长检查、教导处督查、校长抽查。每次检查结束后，学校都会召开全体教师会议，对检查结果进行总结，和教师面对面的总结成绩、指出问题，对于存在的问题督促教师整改。

　　3、强调写教学反思。写教学反思是教师认识自己、总结教学经验、提高教学能力的有效途径。它是实在的教研行为，能提高教师自身的教学水平，不断丰富自己的教学经验。每一位教师在每一节课后，都认真地反思了教学过程和自己的教学行为，都及时地把教学中点点滴滴的感受写下来。

　　4、严格抓好教学质量测试工作。强化考纪教育,增强考试的严肃性，确保考试的客观、真实、有效。严格考试管理，加强了教师教学质量监控，对考试情况及时召开教学质量分析会，面向全体进行教学质量跟踪调查，切实关心每一位学生的成长，全面提高教学质量。在这次的的全县调研抽测中，我校的成绩明显比往年有所提高，得到了领导和家长的肯定。

　　三、辛勤耕耘，丰硕成果

　　一学期来，我镇小学既重视教学质量又重视综合素质发展，因此在各种竞赛中取得非常优异的成绩。

　　1、在学生方面，我镇小学莫xx同学等8名同学获得县“三好学生”，在参与集体项目中，我镇小学在县六一国际儿童节文艺汇演获得县“二等奖”。今年六年级升学检测中，我镇小学125人参加考试，有36人进入县1600名。

　　2、在教师方面，我校教师今年积极参与教育局组织的各项教研活动评比活动，孔令洲老师，参加县“教坛新秀”活动中，获得了“一等奖”；本学期在教育教学论文评比中，莫肖华、谢银好老师分获市二等奖。一分耕耘，一分收获，一学期来，老师们付出了辛勤的劳动，也取得了有目共睹的成绩，教师们的士气高涨，学校的教学风气焕然一新。

　　当然，成绩只能说明过去，我们在肯定成绩的同时，更看到了存在的差异和不足。教师的自身素质和综合能力参差不齐，教师资源的分配不尽合理，个别班个别科的教学质量还有待提高。在今后的工作中，我们还必须继续努力，发扬优点，正视不足，克服困难，迎难而上，努力把教学教研工作做得更好更扎实。相信有上级领导的关心和支持，有全镇老师的协力配合，我们的目标一定实现。总之，我们历洞镇中心小学全体师生有信心和决心在上级教育部门的领导下，不负众望，把握机遇，营造明天，使我镇小学的教学教研工作迈上新的台阶。

小学2024-2024第二学期工作总结 篇7

　　本学期，教科研工作以学校发展为宗旨，以学校五年发展规划为行动指南，以学校核心课题《中国传统儿童养成教育资源应用于现代儿童德育的实践研究》为龙头，积极开展以校为本的教科研工作，现就这一学期的工作总结如下：

　　一、完善科研制度，确保科研工作顺利进行

　　面对学校的发展和不足，本学期校领导不断听取各方面意见和建议，改善工作细节，调整工作方案，完善制定学校科研制度。

　　1、完善制度，明确职责。结合区科研室《学校科研工作管理制度》（讨论稿），完善学校各项科研管理制度。建立课题申报与评审制度，中期检查制度，结题验收与成果鉴定制度，成果推广与科研奖励制度等。保证各项科研活动和课题研究、成果推广等工作能顺利有效地开展。

　　2、加强科研队伍建设。成立科研工作中心组，组长： 组员：、。明确分工和职责。学校科研中心组的成立，保证了学校科研工作有序地开展。

　　二、加强学习培训，促进转变思想观念

　　1、教研活动。在学校校本教研活动中，引导教师开展“主题式”讨论，增强科研意识，探索符合本校实际的“教—研”一体模式。

　　2、教师培训。对了有效地推动学校课题的研究，我们积极组织教师参加各类培训活动。这学期，我们组织了、xx老师参加了区级的科研培训班。又组织了陆海红、陈川华、张燕三位班主任赴南京参加 “中华美德养成教育”的培训，组织 xx老师参加了《如何写创意活动方案》的培训。组织了陆海红、张燕、李绿萍老师参加了区级的课题研究的培训。

　　3、邀请专家。此外，我们学校还邀请了我区进修学院科研室崔云老师作了主题为《调查研究法》的科研讲座。对如何撰写调查研究报告，老师们有了一定的认识。

　　三、加强课题研究，规范过程管理

　　1、继续做好课题申报工作。今年，陆海红老师申报的区级课题《小学中年级语文分层作业设计的策略研究》被批准立项。

　　2、完成了20xx年立项的区级课题的开题汇报工作。

　　3、做好了课题的结题工作。对于20xx年21项校级课题及时进行了整理，并把资料归档。

　　4、完善了课题实施中的管理。凡立项的校级以上课题，一个课题选用一个档案袋，把课题申请书、中期汇报资料、结题报告、研究成果、研究附件资料等一一装入档案袋，分门别类，做到管理有序，查找方便。已结题的课题，进入档案室归档管理。

　　3、组织参加了区教科研成果评选。不仅积极帮助结题老师完成课题结题报告，还发动了老师们撰写学科论文。

　　四、组织参加论文评选活动，提高反思能力。

　　本学期，我们根据上级部门及学校的工作安排，组织广大教师（特别是课题组老师、青年教师）认真撰写教育教学研究论文、教学设计、教学案例等，积极参加各级各类评比。

　　1、参加了了区级的《创意活动方案》的评比。

　　2、开展了“迎晓杯”教学论文评比工作。

　　3、完成出版了校刊《迎晓教苑》20xx年第二期工作。

　　回顾本学期的教科研工作，虽取得了一些成绩，但还有很多地方需要改进、充实。在今后的工作中，我们要进一步营造全员参与的氛围，搭建展示才华的舞台，提供信息交流的场所，使教科研工作稳步前进。

小学2024-2024第二学期工作总结 篇8

　　本学期，我们按照学校的工作要求，为完成“四配套”工程的基础设施任务和校园管理安全工作及后勤保障等方面做了大量工作，并取得了一定成绩，基本完成了领导分配的任务。

　　一、努力做好“四配套”工程的基础设施工作

　　学期伊始，总务处在校长室的领导下就着手对三所完小现有资源的调查研究，然后根据各校的具体情况进行整治，再制订出切实可行的“四配套”工程的实施方案。

　　1、张文彪、王祥岭两位老师为三所完小制作了三个放体操垫子的防潮底底座，3个钢琴木质基座，6个球筐，油漆仪器橱、图书橱等62个，大门4盒、篮球架4幅。

　　2、尹德斌、仲军维等同志为各室安装日光灯40只，插座24只，加固门窗38件，添置水池5个。

　　3、张华、吴翠玲、吴冬梅三位女同志利用双休日为三所学校缝制窗帘69个。

　　4、黑坡小学教干教师和后勤人员利用三个双休日，换塑钢窗户35个，粉刷院墙和教室外墙3000平方米，油漆了62合门、86个窗户。

　　5、玉兰庙小学教干教师和后勤人员油漆了64合门，92个窗户，伐了三块竹园和1个花坛，重建花园3个。

　　6、为达到县局关于“四配套”工程基础设施的要求，我们为玉兰庙小学打地坪480平方米，粉刷室内外墙壁6948平方米，为黑坡小学打地坪320平方米，粉刷室内外墙平方米，并为这两所学校重新制作了画廊顶棚4个，购置了电视机橱3人，器材架18个，仪器橱20个，风化石20车。

　　二、加强校园绿化管理

　　本学期，我们购买了红枫20棵，月季花60棵，太阳花1000棵，白三叶种子6斤，充实了花园。

　　后勤人员不失时机地为花草树木浇水，施肥、除草、喷药、修剪，使校园充满生机。

　　三、坚持后勤为教育教学服务，为教师服务

　　后勤全体人员能坚持为一线服务，做好后勤保障工作。经常深入完小和教师中间，征求他们的意见，了解他们的需要。我们及时添置办公用品和生活用品发放下去，解决实际工作中的困难，让他们安心工作，提高教育质量。

　　本学期，我们还为教师办公室安电扇2个，添置热水瓶16只，安纱门5合，为学校食堂安排专人管理伙食，专人负责买粮食买菜，督促炊事员做好饭菜，让教师吃好、吃饱，吃得放心。

　　四、始终把学校安全工作放在重要位置，做到警钟长鸣

　　学期初，中心小学就与各完小，各完小与班主任签订了安全工作责任书。内容包括：消防安全、用电安全、饮食卫生安全、校舍安全、交通安全、校园治安等工作职责，落实了责任制，做到职责分明，规范管理。

　　各校都安排了责任心强的同志双休日、节假日、平时的白天夜里护校值班，做到24小时都有人员值班，本学期无事故发生。

　　总务处每月都要对各校的校舍院墙、体育器材、电源线路等进行检查，发现问题及时整改，消除了安全隐患。

　　五、今后的工作打算

　　今后，总务人员将加强政治学习，努力提高思想水平，确立服务意识，切实转变工作作风，圆满地完成学校领导交给的各项工作任务。

小学2024-2024第二学期工作总结 篇9

　　不知道是时间太瘦，还是指缝太宽，就在我们全乡教育干部抓紧时间干些实事、提高全乡教育教学水平的同时，——XX学年第二学期的时光从我们紧握的双手中不知不觉的溜走了。蓦然回首，感慨万千：有艰辛的汗水，也有收获的喜悦，在市乡两级领导正确领导下，我乡小学各项工作有序开展，我们作出了努力，付出了汗水，收到了一点成效，但仍存在着一些困惑，需要探讨，需要切磋，以期更好的开展好工作，现做如下总结：

　　一、本年度的工作情况及取得的成绩

　　1、教育教学方面

　　学期伊始，我通过教研室与各学区小学校长等人制订了各校本学期的教研计划，本计划实用性更大，可操作性更强。包含听评课、观看优秀教学案例、集体备课等。督促和检查每次活动，我们做的每一项工作、每一个环节、每一个步骤都为教师的专业发展服务。具体实施过程中也鉴证了这一点，一批年轻教师专业素养进步很快，如：郑全虎、尹玉莲、田宁宁、郑玉香等老师。

　　开学初，为推动广大教师更好地理解课改理念，提高专业素质，同时结合局教研室文件精神，组织了精品备课评选活动，广大教师积极参与，认真准备，涌现出一批符合学生实际、利于学生终生发展、注重学生学法指导、有创新的优秀教学设计。可以说此次活动获得了圆满成功。

　　为适应课程改革深入推进的需要，加大我乡教师基本功训练力度，促进广大教师综合素质不断提高，我乡教研室组织了全乡小学教师基本功比赛。所有教师都踊跃参与，取得了良好的效果，也有一批基本功扎实、业务能力突出的教师脱颖而出。如：李令花等老师。

　　继续落实常规检查制度。仅本学期对全乡小学共进行了七次常规大检查。检查涵盖了教学的方方面面，检查时认认真真、有一记一，有二记二。从不马虎。真正做到了公平、公正、赏优罚劣。每次检查都有记录、通报、分析等。扎扎实实、一步一个脚印。

　　努力抓好毕业班教学工作，每周六上午我和教研室郑全虎、鞠红英两位老师分别参加毕业班数学、英语、语文的集体备课。认真组织，老师们敞开心扉，互通有无，毕业班成绩本学期进步很快，从去年的联考乡镇倒数第一，一跃成为第二名。

　　2、德育和养成教育方面

　　以全面提高学生的整体素质为根本目标。着意发展学生的个性特长、充分开发学生的发展潜能，为培养社会主义合格公民为己任。让我们xx小学的学生比其他学校的学生受到更好的教育，让我乡毕业的学生从素质和能力上更高、更强。我们开展了一系列的主题教育活动：

　　3月12日——中国植树节，这是全社会呼唤绿色文明，憧憬美好未来的日子。向全乡1200多同学发放植树节倡仪书。同学们收到倡议书后都表示要为绿化祖国出一份力。此次绿化行动是把种树和育人结合在一起。所谓育人表现在这样几个方面：首先，引导同学们关注世界环境，因为绿化主题一直被全世界所重视。其次，启发我们关心祖国山河的秀美，这次的植树活动也是为祖国的秀美尽一份微薄之力。让学生种树，也就意味着把希望种在了心田，实际上也是在激发学生树立理想！

　　为贯彻落实我乡“打造精品校园文化”，检测各小学校园文化建设成果，促进各小学校园文化建设发展，XX年3月19日上午8：00，xx小学10-11学年第二学期校园文化建设比赛在中心小学拉开帷幕，教委有关领导都到场观摩了本次比赛。比赛内容包括眼保健操、校园歌曲、经典诵读、校园广播、队列队形、广播体操、班级文化、板报、宣传栏、办公室及校园环境卫生等多个方面。比赛中，每个学区小学都表现出特有的精神面貌和文化特色，比赛取得圆满成功。

　　为丰富校园文化，不断深化素质教育，培养学生的语文学习兴趣，提高他们对语言艺术的审美能力，陶冶学生的情操，调动全乡小学生的文学创作积极性，展现良好的精神风貌，XX年4月8日在中心小学举行了首届诗歌朗诵暨创作比赛。本次比赛共有40人次参加的24个节目。比赛现场气氛热烈，同学们个个精神饱满，热情洋溢。小选手们通过自己对文章的理解，将朗诵、音乐与表演融为一体，极具观赏性。评委老师根据选手们朗诵中的普通话的标准程度、对文章内容的理解和表现、作品基调的把握以及朗读技巧的运用等情况进行评分，共评选出一二三等奖共16个。通过朗读比赛活动，展示并提高了同学们的朗读水平，也提升了教师对指导学生朗读的认识，给师生们提供了一个交流学习的机会。12学年第二学期学校工作总结

　　为了使同学们有良好的阅读氛围，充分发挥图书角的作用，XX年4月12日，xx小学举行了图书角建设比赛，教研室刘兴起、郑全虎两位主任亲自担当本次比赛的评委，到全乡23个教室的图书角观摩，从图书角的布置特色、干净整洁、图书种类、数量、宣传标语和图书利用等方面进行的评比。总体感觉本次比赛效果良好，各单位高度重视，图书角布置特色鲜明，符合小学的年龄特点，图书总类较多，有科幻类、小说类、科普类、童话等，数量较多，图书利用率较好，达到了100%利用，大部分学生能将看过的书的内容进行复述或概括，并能从中获得启示。

　　XX年4月18日是xx小学高价购置了扬琴、电子琴、二胡、竖笛等乐器共200余件。这是我乡教委为了实现农村孩子的音乐梦想，让生在农村的孩子也能像城市的孩子一样会一门乐器，切实提高孩子的艺术素养，大力推进素质教育，在教育经费并不充足的情况下，斥资三万余元高价购置了扬琴8架，电子琴16台，二胡、竖笛各85个来开展音乐兴趣小组。并高薪聘请乐陵市音乐界泰斗级人物何老师无偿为孩子辅导。xx小学正在兴起一股强大的音乐热潮如海啸般吞噬着每个孩子和家长的热情，同时也点燃了广大教师的学习热忱，有20余名教师也参加到兴趣小组的学习中来，与自己的学生一起学习，相互鼓励，一曲和谐、共勉、互助的悠扬旋律正在唱响。

　　5月1日劳动节，为让孩子体会父母平时劳作的辛苦，让孩子认识到劳动的意义，从而培养孩子良好的劳动习惯。乡教研室向全乡1200余名小学生发出“承包一天家务”的倡议书。倡导学生在家做一些力所能及的家务劳动。此次活动得到了学生和家长的普遍好评。

　　为加强未成年人思想道德建设，弘扬中华民族敬老爱幼的传统美德，在5月9日母亲节之际，向全乡1200多名学生发出了以“谁言寸草心，报得三春晖”为主题的倡议书，开展关爱母亲，学会感恩系列教育活动。全校学生积极参与，将孝母感恩思想撒播在每个学生的心间。

　　大力开展文体活动，健康积极、丰富多彩的文体活动始终是校园文化建设的重要组成部分。它能够提高人的斗志，增强人的自信，培养人的毅力，树立集体荣誉感，增强团队凝聚力。

　　XX年5月25日，我们迎来了一年一度的xx乡小学春季田径运动会，大会在第二小学举行。本次运动会以学区为单位分四个代表队，共500余名教师、家长和学生参加。比赛分亲子二人三足跑、跳高、跳远、4*50接力赛、50米赛跑、拔河、教师接力赛等项目。本次运动会是提高学生素质的重要举措，是磨炼学生意志、增强拼搏精神的一次大型活动，同时也是对我乡小学体育水平和质量的一次大检阅，更是全乡师生道德品质、思想作风、精神面貌和校风校纪的一次大展示。运动会取得圆满成功。

　　为丰富学生文化生活，展示我乡小学艺术教育成果，给学生搭建一个培养能力，展现才华的舞台，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，提高学生的全面素质，也让学生度过一个快乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节。XX年6月1日上午，xx小学举行庆六一文艺汇演。以“庆祝六一，放飞梦想”为主题，开展内容丰富多彩的

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