建设项目可研报告批复

建设项目可研报告批复（通用3篇）

建设项目可研报告批复 篇1

　　xx市政府投资工程建设管理中心：

　　你单位报送的《关于报批泵站排放口加固工程可行性研究报告(代项目建议书)的请示》(襄政建字75号)及相关材料已收悉。xx年9月1日，我委邀请市规划局、市建委及相关专家召开了可行性研究报告评估会，根据专家组评估意见修改补充完善相关要件后，现对该项目可行性研究报告批复如下：

　　一、项目建设必要性

　　实施泵站排放口加固工程，有利于进一步完善城市排涝基础设施，提升我市大李沟以及小清河周边泵站汛期排涝能力，对完善区域市政基础设施和增强城市防汛排涝能力等具有重要意义。因此，实施该项目建设确有必要。

　　二、项目建设规模及主要建设内容

　　项目实施范围：该项目位于襄阳市樊城区大李沟以及小清河周边，主要包括清河口泵站、樊一泵站、牛首一号泵站3个泵站排放口加固。

　　主要建设内容：

　　1、清河口泵站：改扩建挡水墙59米及相关配套工程;

　　2、樊一泵站：新建护坡280米，加固挡墙26米及相关配套工程;

　　3、牛首一号泵站：治理河道280米，重建排水出口及相关配套工程。

　　三、项目估算和资金来源

　　项目估算总投资498.63万元，其中，工程费用376.04万元，工程建设其他费用107.19万元，基本预备费15.4万元。根据《市区x年城建计划》(襄政发6号)该项目资金来源为市建投公司投资。

　　四、项目建设工期

　　该项目建设工期6个月。

　　五、招投标意见

　　该项目有关招投标事项请按我委核准意见执行。

　　六、有关要求

　　1、请据此批复抓紧编制项目初步设计，深化完善前期工作，项目开工前若发生重大调整，须报我委重新批复。

　　2、项目开工后，请严格按照《统计法》的有关要求，按时向统计部门报送相关统计资料。

　　3、项目在建设过程中要严格执行国家相关建设标准，严把工程质量关，严格控制项目投资，确保项目早日建成发挥效益。

建设项目可研报告批复 篇2

　　你单位报送的《关于报批泵站排放口加固工程可行性研究报告(代项目建议书)的`请示》(襄政建字75号)及相关材料已收悉。x年9月1日，我委邀请市规划局、市建委及相关专家召开了可行性研究报告评估会，根据专家组评估意见修改补充完善相关要件后，现对该项目可行性研究报告批复如下：

　　一、 项目建设必要性

　　实施泵站排放口加固工程，有利于进一步完善城市排涝基础设施，提升我市大李沟以及小清河周边泵站汛期排涝能力，对完善区域市政基础设施和增强城市防汛排涝能力等具有重要意义。因此，实施该项目建设确有必要。

　　二、项目建设规模及主要建设内容

　　项目实施范围：该项目位于襄阳市樊城区大李沟以及小清河周边，主要包括清河口泵站、樊一泵站、牛首一号泵站3个泵站排放口加固。

　　主要建设内容：1、清河口泵站：改扩建挡水墙59米及相关配套工程;2、樊一泵站：新建护坡280米，加固挡墙26米及相关配套工程;3、牛首一号泵站：治理河道280米，重建排水出口及相关配套工程。

　　三、项目估算和资金来源

　　项目估算总投资498.63万元，其中，工程费用376.04万元，工程建设其他费用107.19万元，基本预备费15.4万元。根据《市区x年城建计划》(襄政发6号)该项目资金来源为市建投公司投资。

　　四、项目建设工期

　　该项目建设工期6个月。

　　五、招投标意见

　　该项目有关招投标事项请按我委核准意见执行。

　　六、有关要求

　　1、请据此批复抓紧编制项目初步设计，深化完善前期工作，项目开工前若发生重大调整，须报我委重新批复。

　　2、项目开工后，请严格按照《统计法》的有关要求，按时向统计部门报送相关统计资料。

　　3、项目在建设过程中要严格执行国家相关建设标准，严把工程质量关，严格控制项目投资，确保项目早日建成发挥效益。

　　附：项目招标核准意见

建设项目可研报告批复 篇3

　　在将近一个月的“国培”学习中，我受益匪浅，不仅在业务上有所收获，而且在生活上也有所收获。“20__国培计划”的主要作用在于：一是提高教师业务水平，提高教师技能;二是教师与教师之间、教师与专家之间的广泛合作与交流，促进了教师团队的整合与团结，促进了教育资源的流通，做到精益求精;三是发挥了终身学习的作用。俗话说：“活到老，学到老。”随着时代的进步，教师的思想与技能也要随着时代的发展而发展。

　　在此次培训中，我主要获得以下方面的收获：

　　第一，在学习内容方面。我主要学到了：教室多媒体设备介绍及应用;教师职业道德修养;中小学生常见心理问题及应对策略和方法专题;生命与安全教育理念在中小学教育中的实践应用。具体来说，包括：多媒体技术是教师在现代教学当中需要掌握的必不可少的技能之一，主要针对白板、投影仪和课件的综合运用;作为一名合格的教师，必须遵守《教师职业道德规范》，要有爱心、恒心、静心、净心、虚心;中小学生常见的心理问题主要是学习上与生活上的焦虑问题、青春期心理问题、与父母的独立、依赖关系等，处理这些问题，首先是观察，然后是交流与接触，最后是循循善诱重点解决问题;生命与安全是现代社会长久谈论的话题之一，只有学生的生命与安全即生命健康权得到维护，学生才能更好的学习与生活，所以对学生的安全教育就显得尤为重要。

　　第二，在交流合作方面。在此次培训中，通过社区讨论与研讨活动，与老师、专家们讨论了一系列问题，主要有：师德修养、后进生的转化问题、留守儿童的教育问题、怎么排座位、如何激发孩子们的阅读兴趣等，特别是对多媒体的使用问题，多数老师通过讨论认为科技的使用要适度、适时、适宜，抓好学生的学习重点，不可偏颇、本末倒置。这样的合作，使得不同层次的教师理念与技能互换，促进共同成长与进步，特别是对于新入门的教师来说，是一次不错的学习机会。

　　第三，在教学理念方面。二十一世纪是科技的时代，更是理念的时代，一个进步的社会是否发展，不仅要看技术实力是否进步，更要看理念是否发展，在一定程度上，人的思想是制约科技的一个因素。同样，教学理念制约教学技术的应用与学生的发展。教学的首要理念是爱心教育，这与我们学校的教育理念“优教、融情”的道理一致，只有融进学生的心坎里，实实在在为学生服务，学生才会努力去学、主动去学。其次是现在教育。现在教育理念要求教育要发展学生的综合能力而不单单是学习能力，学生在德智体美劳等方面应全面发展，特别是品行方面，记得锡市六中邓老师每年开学第一堂课便教学生要“先会做人，后会学习”，至今受益。最后是适宜教育。对于学生来讲，受先天遗传因素与后天教育环境的影响，学生的个性特点、思维水平和学习能力是参差不齐的，因此，要因人制宜、因时制宜、因事制宜，不可批量生产只会学习不懂生活的“学习”机器。

　　以上是我在学习方面、合作交流方面与教学理念方面的收获，希望其他老师指正。在教育的道路上，我们要走得更好、走得更快、走得更远。

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