中心学校工作总结范文

中心学校工作总结范文（精选23篇）

中心学校工作总结范文 篇1

　　光阴似箭，日月如梭。在即将过去的一学期里，我们xx镇中心小学在镇中心学校的正确领导下，沿着学期初制订的工作目标，全体教师团结奋进，务实进取。本学期学校以给学生幸福的童年，给教师完整的人生为目标，在教学质量管理、教师管理、常规管理、班级管理上狠下功夫。一学期来，我们踏踏实实上好每一天班，勤勤恳恳做好每一件事，各项工作扎扎实实、顺顺利利、平平安安。在全体师生的共同努力下，学校工作取得了可喜的成绩，圆满完成了学期初所提出的各项工作任务。现就本学期学校的主要工作总结如下：

　　一、抓师德工作，建和谐团队

　　提高教学质量，关键是师资队伍的建设。学校的发展，归根到底决定于教师队伍的素质。我校要求每一位教师在平凡的工作岗位上，都要努力做到八个字：敬业、好学、爱生、爱校。

　　我校利用每周教师例会的机会，组织教师政治、业务学习，努力打造一业务精湛、师德高尚的教师队伍。本学期，我们以学习新修订的《中小学教师职业道德规范》为契机，开展了一次师德教育。学校要求，每一位教师都要树立作为一名人民教师的光荣感，安心本职工作、要为人师表，以德立教，以自己的良好行为和形象为学生树立榜样，要有埋头苦干的精神，将奉献教育当做乐趣。

　　本学期，我校教师在繁重的工作任务面前，任劳任怨。我们学校20%的教师年龄结构偏大（50岁以上的教师7名），即将面临退休，但是他们都能够勤勤恳恳地做好本职工作。学校以人为本谋发展，实行人性化管理，体现人文关怀，让广大教职工切身感受到领导的关爱和学校的温暖，极大地调动了他们工作的积极性和主动性，正因为如此，教师们把学校当成自己的家，学校的各项工作能得到大家的响应，开展起来也就顺利得多了。

　　二、抓常规管理，提高教学质量

　　教学质量是学校的生命线，我们的老师理直气壮抓教学。本学期，在镇中心校的统一布署下，我们继续一丝不苟抓常规，千方百计提质量。为了更好地提高教育教学质量，我们主要采取了以下措施：

　　1、狠抓教学常规，强化过程管理。教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此，我们在教学管理中，要求教师严格按照教学常规的要求，备课、讲课、布置与批改作业。学校对老师们的常规教学一周一抽查，一月一检查，并将检查结果与教师的年终绩效工资挂钩。

　　2、抓好单元测验和课外辅导，重视培优和转差工作。由于种种原因，每个班级都不同程度地存在学困较多、优生群体小的现象，这对期末考试的影响很大。但是，我们教师坚持只讲主观，不谈客观的原则，树立没有教不好的学生，只有不会教的老师的观念，努力做好作业设计和批改，做好单元测试工作，一手抓学困生转化，一手抓优生培养，最大限度地提高学生的学科成绩。

　　3、积极开展教研活动，全面提高教学质量。学校常态开展推门听课、听课评课、课内比教学等活动，全面打造快乐课堂，让三段六步的课改模式，在我校遍地开花。学校经常选派教师外出学习观摩，开阔眼见，提升课堂教学技能。去年冬季，我校开展了为期一个月的大手拉小手送课下乡活动。活动中，9名优质课教师先后深入、和等xx小学，共计送去语文、数学、英语等学科十多节优质课，受到了当地学校师生的欢迎和喜爱。最近，我校全体教师在一师一优课；一课一名师活动中，积极在网上晒课。一系列活动的开展，提高了全教师素质，促进了教师专业成长。

　　三、抓班级管理，强化安全卫生

　　班级是学校工作的前沿阵地。按照镇中心学校的要求，我们从这学期开始，以纪律、安全、卫生教育为抓手，强化班级管理。

　　1、加强学生常规管理，进行良好的行为习惯教育。开学初，学校举行了镇小学生习惯养成教育启动仪式，分步实施，促使学生从小养成良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，为他们成人成才打下坚实的基础。班主任从进校、出操、课间、离校、纪律、卫生等学校生活的各个层面对学生、班级检查、记录，使学校呈现出了团结紧张、严肃活泼、举止言行规范文明的大好局面。

　　1、教师老年化严重，结构性缺编十分突出。

　　2、学生乘坐社会车辆上下学存在严重的安全隐患。

　　3、学校基础设施建设有待加强，教师、功能室、教师办公室紧缺。

　　一学期的工作已经过去，驻足回首之间，有喜也有忧。展望明天，道路漫漫且修远，困难重重亦艰险。但我们坚信，有镇中心学校的正确领导和亲切关怀，有全体教师的团结奋进和勤恳努力，我们殷店镇中心小学的明天一定会更好。

中心学校工作总结范文 篇2

　　本学期是“普九”进入最后的验收阶段，可以说是任务紧，担子重，工作忙，教师们在全力配合搞好“普九”的同时，还要把主要精力投入到教育教学工作中。学区教研组和各校相互交流、沟通，以解决学校教育教学中存在的实际问题为主线，结合县教研的工作安排，最后制订出切实可行的教研计划。本学期基本是按照计划实施的。现将这学期的工作总结如下。

　　第一，找准症结，对症下药。

　　通过学期末的检测，各学校的成绩都有所上进，但是新华和嘴头两所学校成绩偏低。为尽快提高两所学校的成绩，学区教研组在这两所学校蹲点搞教研，为期四周。先进行走访家长，村干部，让他们谈谈看法，无论是对学校的教师的，还有和学生交流，和教师最后进行沟通最终达成共识。

　　第二，进行推门课，恢复课堂生命。

　　本学期以推门课为主。课堂是师生交流和发展以及获取知识和能力的主要阵地。因此，抓好课堂，也就抓住了教育教研的主要命脉。我们主要分两方面去做：一方面是课改起始年级也就是一年级的所有课程及三年级的科学，对实验课改教材，无论从教材、教法、学法，对一年级教师都是新的考验，也面临着新的困难，为了摸索一年级课堂真实情况，镇教研员对10个教学班进行20余节课的摸底听评课，发现教师跟不上新的理念，理解不到编者意图，备学生不到位，教法灵活性不够，课堂不扎实，甚至有重复拖沓现象。为了使新课有路可寻，有标可仿，学区组织了一年级公开课两节，并进行了有针对性的辅导与点评，大多数教师也发表了自己的看法，收到了很好的示范效果。我们还积极地引入别人的先进教法——看一年级课改光碟，还有从泾源借来的部分光碟，让老师知道课改怎样去改，新课怎样去上。另一方面，我们注重课改在其它年级的渗透与贯彻，为了使第二次公开课更实在，更具有代表性和针对性，我们采用推门进课堂的做法，事先也不打招呼，进到哪个校，进到哪个班，就听谁的课，共听课20余节，共选出五节优秀课在中心小学进行示范，收到了的效果，个别教师的课让老师们耳目一新，受益匪浅。

　　第三，抓教师素质。

　　主要从集体学习与个人学习两方面来做，教师的观念不变，素质跟不上，谈其它就等于一句空话。这学期我们一方面按照教体局的安排在星期六组织集体学习，讨论与交流；其次制订个人研修计划并检查落实情况，使教师真正动了起来。

　　第四，做好评价工作。

　　评价工作也是从两方面去要求，一是平时对学生进行激励性评价，让学生对学习充满自信，教研员每到一校都进行抽检，比如课堂中对学生激励与评价，作业本上的评语等等；二是年终成绩评价，教研员在制卷前先了解学生的学习情况，结合实际制卷，对学生进行评价。

　　我们的教研工作还有很多需要改进的地方，如专题性研究，学生的小组合作等等，我们要不断地探索与实践，从而更好地服务于学生。

中心学校工作总结范文 篇3

　　本学期我镇教育教学工作已经全面结束。本学期以来，我镇中心校以安全稳定为前提，以深入贯彻落实科学发展观为目标，以深入开展“课内比教学、课外访万家”活动为契机，继续努力推进教育可持续发展，致力提升我镇素质教育的水平。回顾这一学期，我们主要做了以下几方面的工作。

　　（一）强化德育工作，营造优良的育人环境。

　　坚持育人为本，德育为先，充分发挥学科德育的渗透功能，把立德树人作为学校教育的根本任务，努力实施和谐教育，积极构建和谐校园。

　　1、突出师德的核心地位。继续贯彻学习《中小学教师职业道德规范》大力弘扬以身立教、无私奉献的崇高师德，提倡爱生乐教，文明执教，杜绝体罚和变相体罚行为，构建和谐的师生关系和家校关系。

　　2、注重规范管理。“学校无小事，事事皆教育。”只有把教育过程中的每一件小事做好，关注每一个细节，才能真正把工作做得扎实。

　　一是各校要严格开展好少先队和主题班队活动。各中队落实好内容，以学习小学生一日常规、安全卫生等为具体内容。

　　二是进一步加大了学生的养成教育，把小学生日常行为规范落实到行动中，班主任管理学生养成教育和校园环境卫生，发现校园文明小卫士进行榜样教育。中心校不定期随时对校园中的学生言行、卫生状况进行通报，表扬先进，鞭策后进。

　　三是加强校园文化建设的德育效能，创设优美愉悦的校园环境。今年“六一”儿童节，中心校成功举办了“洋港镇第二届校园文化体育艺术节”，这次活动，规模宏大，精彩纷呈，充分展示了全镇师生的精神风貌，赢得了县教育局领导、镇政府领导以及全镇人民的高度赞誉。

　　一年来，立足实际，加大整治校园环境的力度，不断完善校园文化设施、设备，别出心裁在学校食堂、教室、围墙张贴名言警句，及时更新学校、班级黑板报。充分利用广播室坚持对好人好事进行宣传，为学生自我教育、自我管理、自我服务提供了必要条件。四是加强项目管理，改善教师住宿条件。

　　建设教师周转房是中央的民心工程，为了落实项目、加快建设工期，中心校多次与建筑商及所在地村协商协调各项事务，保证了周转房按时开工。现在，潮坑完小周转房已封顶，中学、中心完小的周转房已完成两层。教师住上漂亮的新房指日可待。

　　（二）教学工作

　　1、深入开展“课内比教学，课外访万家”活动。以“比”出质量，以“比”添活力。

　　①领导重视，宣传到位。

　　活动伊始，中心校、中小学各级领导都十分重视这次活动的意义和重要性，多次召开中小学领导及教师会议，亲自参与方案制定，参与学校比武活动，亲自上台讲课，以满腔的热情投入到此次活动中来。

　　宣传工作是本次活动的重头戏之一，各校均十分重视本次活动的宣传工作，大造声势，扩大社会影响。中心校在街道上拉上横幅，贴标语，声势浩荡。

　　②安排有序，行动迅速。

　　各学校都已成立了领导小组或学科小组，制定了科学规范的实施方案，中学还制定了统一格式的表格，为每一位教师建立了档案。

　　在全镇教研干事会议和全省视频会议后，各校迅速行动起来，责任到人，

　　积极展开了“比教学”活动。十一月份，中心校组织全镇优秀教师在中心完小举行了说课、讲课赛讲活动，活动取得了圆满成功。

　　③形式多样，自创特色。

　　各校在开展“课内比教学”活动中，十分注重形式的多样性，中学分层次开课，首先各学科选送5—6人主讲公开课，接着选定若干教师参与说课，最后余下的教师由学校组织评委进行推门听课。

　　④把“访万家”活动真正落实到行动上。

　　访前，组织教师学习培训，让每一位教师明白访什么，怎么访，访中实行“三访三讲”，着力提高家庭教育水平，构建家校教育网络。首先，三类学生三必访、重点访。对于贫困生，访前摸底，制定帮扶措施，访时送去爱心捐赠。对于学困生，经常与学生促膝谈心，进门与家长沟通，提醒家长要耐心教育杜绝粗暴行为，增强学习自信心。对于留守生、要求教师多次上门，关爱他们。其次，注重拓宽家访渠道，开展“教师讲、家长讲、学生讲”三讲活动。

　　2、严格执行精讲、精练、精批、精评，有发必收、有收必改、有练必评、有错必纠等教学常规管理制度，积极推进精细化管理。强化教学计划、集体备课、课堂教学、学生作业和个别辅导五个环节的管理。

　　3、强化教研课、示范课。以老带新以新促老，提高集体备课质量，派年轻教师参加镇举行的教研活动。坚持教师相互听课制度，每学期每位教师不少于15节。

　　4、高度重视“减负”工作。努力提高课堂教学效率，切实减轻学生学业负担，是我们努力的目标。对于小学生而言，最根本的就是要控制作业的量，保证作业的质。学校要求各年级各学科精心设计练习，杜绝布置机械性作业，一、二年级不得布置家庭作业，其他年级作业时间也不得超出规定时间，严格控制考试次数，严格按课表上课。

　　5、加强体育卫生工作。扎实开展“阳光体育活动”，开齐上足卫生健康和心理健康课程，进一步规范阳光体育活动，要求活动做到有场地、有项目、有组织，确保学生每天不少于1小时的体育锻炼时间。

　　6、做好毕业班工作。召开毕业班研讨会和家长会议，要求老师为输送优质生源，为学生小学生涯圆满完成站好最后一班岗。

　　7、坚持教学月查工作。每月底对教师的教学工作进行全面的督查，并将检查结果上报镇中心学校。检查中发现的问题及时整改。

　　（三）师资队伍建设

　　努力建设一支高素质的教师队伍，是新形势下加快教育事业发展的重要保证。

　　1、加强教师校本培训。

　　按照县教育局的要求，组织广大教师积极参加继续教育学习、定期培训学习，按计划完成继续教育学时。同时积极开展校本培训工作，要求每一位教师重视反思、学会反思、养成反思习惯，力求做到写读书笔记。

　　2、加强教师基本功训练，开展一些有益活动。

　　各校教师要相互听课、评课、总结优点、指出不足、锤炼基本功。同时中心校要求教师“练四字”（练毛笔字、钢笔字、粉笔字、学会电脑打字），讲普通话，过“三关”（教育理论关、专业知识关、道德修养关）并把这些活动成果纳入评定学校工作、考核校长的重要内容。

　　（四）学校安全工作

　　保护学生的安全，打造平安校园，是学校的职责所在。

　　1、成立学校安全工作领导小组，明确安全工作职责，由领导到老师签订安

　　全责任状，建立健全责任追究制度。实行全天候值班，外来人员进出学校须进行登记，上班时间家长不得进入校园。

　　2、强化路队安全管理。各校要整队放学，制定路队护送制度，确保学生路上安全。

　　3、加强校园课间管理。每天安排值日教师进行全天候值日，课间由班任教师监护，每天安排值班教师巡视。

　　4、继续加强流行疾病的防控工作。继续做好晨检、消毒、通风等工作，积极配合卫生防疫部门对学生进行必要的疾病预防和接种工作。

　　5、加强食品安全管理工作。学校购进的蔬菜必须新鲜食品必须有合格证。

　　6、加大安全排查，坚持每周一次校园安全隐患排查，有排查记录、排查结果处理措施，力争不留安全隐患的死角。

　　本期在全体教师的共同努力下，全镇没有发生一起安全事故。

　　（五）后勤与财务工作

　　1、加强校产管理。进一步完善校产管理制度，做好学校财物的购买、登记、供应、保管、维修工作，杜绝学校固定资产的无形流失。充分发挥常用教具、学具等教学器材和现代教学设备的作用。

　　2、抓好循环用书和教学资料的收缴管理。 3严格执行收费政策。没有乱收费现象。

　　学成绩已成历史，今后尚需努力。继续发扬优点，努力克服不足，增创新优势，更上一层楼，为建设平安和谐校园，为创办人民满意的教育而努力奋斗。

中心学校工作总结范文 篇4

　　一年来，在县教育局的正确领导下，在乡党委、政府的大力支持下，习城乡中心校团结、带领广大教职工与时俱进、开拓创新、积极进取、扎实工作，圆满完成了与县教育局签订的教育工作责任目标和部署的各项工作任务。另外，还结合本乡实际创造性的开展一些工作，取得了一定成效。现将20xx年工作回顾如下：

　　一、深入扎实开展“双五个一”工程，全面促进教师专业化成长。

　　百年大计、教育为本，教育大计、教师为本，由此可见，教师在教育过程中起着关键性的作用，教师素质的高低决定着教育质量的好坏，针对我乡教师队伍结构不合理、教师老龄化、教师严重欠缺的现状，提高教师队伍的素质成为日前当务之急，为此，习城乡中心校深入扎实开展“双五个一”工程，全面促进教师专业化成长。“双五个一”工程，即在教育理论方面：每位教师每年读一本教育专著或一份教育教学刊物(并读书笔记一本)，参加一项教育科研课题的研究工作，每月写一篇有价值的教学反思，每学期写一篇课堂教学案例，每学期写一篇教学论文。在教学技能方面：每位教师每一学期上好一堂教学公开课，每学期在校本教研活动中都有一次高水平的主题发言或评课发言，每学期制一份试题，每学期制作一个课件，每周提出一条教学中存在的问题和一条教学建议。

　　二、以开现场会为手段，全面促进学校管理规范化。

　　改变以往什么会议都在中心校开的做法，把现场会开到学校，学校在某一方面做的比较有特色我们就把某方面的现场会设在那里。20xx年3月份以来，我们相继在德育成效显著乡一中召开德育工作研讨会，在管理出成效的程寨小学召开校长论坛，在安全工作扎实的南五庄中心小学召开安全工作现场会，在教学质量显著提高的侯寨小学召开教育教学工作现场会，在普通话规范的东街小学召开语言文字工作现场会，现场会不仅领导讲话，而且要有某方面做得有特色的校长做经验介绍，我们组织中小学校长对举办现场会的学校进行参观、学习。校长之间相互交流，相互切磋，取长不断，共同提高，并把每次会议发言稿整理装订成册，推进了举办学校管理规范化。每次现场会都对全乡中小学校长有所触动，有所感悟，校长暗下决心，别人能做到的我一定能做到，回去后积极行动，向先进学习，形成了全乡中小学校长比管理、比办学水平的浓厚氛围，从而促进学校管理规范化。

　　三、开展“手拉手“活动，实行“支教”、“走教”，有效整合教育资源。

　　在乡政府领导的多次协调下，油田一小与张寨中心小学结成了“手拉手”学校。今年5月学校领导和学生家长带领学生代表向张寨小学捐赠了图书和书架，总价值5000余元，油田一小学生和张寨小学学生结成了帮扶“对子“，并互相致信。油田一小领导还询问了张寨中心小学存在的困难和问题，决定在力所能及的情况下，为张寨中心小学购置50套桌凳和一些体育器材，解决张寨学前班学生烂桌子、坏板凳办学条件差的问题。同时，邀请张寨小学教师到油田一小参观学习，还派教学骨干到张寨小学进行业务指导，全面提高张寨小学教师的业务素质。另外习城乡中心校全力实施“支教”、“走教”制度。目前，中学适龄学生少，教师相对宽裕，而小学适龄儿童高峰期到来，教师严重欠缺，中心校积极组织中学优秀教师进行“支教”，缓解小学教师不足的问题。中学“支教”教师原工作单位、工资关系不变，享有原单位教师的同等待遇，乡一中教师刘发青、桑红等5位教师支教到小学后，受到学生和学生家长的热烈欢迎和好评，并解决了小学拉不开门的问题。小学开设英语课，而近几年没有分配年轻教师，学校只得让老教师改教英语课，由于教师没教过英语，半路出家，发音不准，直接影响着学生以后英语的学习，中心校就实行中学包学区制度，一中英语教师包陈寨学区、习城学区英语教师教学，二中英语教师包甘露学区、东风学区英语教师教学，每周五为定时帮扶时间，小学英语教师和初中英语探讨教学中存在的问题，中学英语帮助小学英语教师纠正部分单词发音不准的问题。由于小学美术、音乐教师严重不足，我们集中全乡优秀的美术、音乐教师到小学进行“走教”，全乡统一编排美术、音乐课程表。音乐、美术教师轮流到各校讲课，有效整合了教育资源，让全乡学生都能受到音体美的熏陶。

中心学校工作总结范文 篇5

　　今年我校的德育工作以d和“三个代表”重要思想，以及xx办公厅和国务院办公厅《关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》、颁发的《公民道德建设实施纲要》《国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、党的五中、六中全会精神和全国德育工作会议精神为指导，以行为规范教育为基础，以“六禁”教育为重点、以课堂教学为主渠道，争取社会各界的大力支持，把坚定正确的政治方向放在第一位，进一步加强和改进我镇德育工作，提高德育工作的针对性、实效性，从而使我镇德育工作真正形成“德育为首，以德立校，正面教育，正确处罚，坚持常规，落实养成，针对实际，提高实效”的新理念。认真开展德育工作，坚持以常规教育为重点，认真抓好禁毒、禁赌的系列教育活动，以爱国主义教育为重点，以培育和弘扬民族精神为主线，认真抓好德育主题观摩活动，寓思想教育于活动之中，取得了良好的效果，促进了我校教育教学工作的顺利开展。

　　一、树立新的德育理念，加强德育队伍建设

　　1、学校德育领导小组始终遵循“以人为本”的思想，坚持正面教育，严格要求，认真落实县教育局提出的德育目标任务，继续开展教育思想大讨论，明确了教师的历史责任，激发了教师转变教育思想的积极性；意见子

　　2、组织教职工认真学习德育法规文件，使教师认识到抓好德育工作是每个教师的职责。坚持间周一次政治学习制度，做到了时间落实，内容落实，使广大教师树立了“教书育人，管理育人，服务育人，环境育人”的思想，进一步明确了教育工作者必须成为热爱学习、终身学习的楷模。

　　3、依靠班主任这支德育骨干力量，加强班主任培训工作，召开班主任经验交流会，交流班级管理经验，提高了班主任的管理水平。组织教师认真学习德育工作有关法律法规文件，积极探索德育工作方法，组织教师认真总结经验，完成县教育局下达的德育交流的任务，使我校德育工作有了新的起色。

　　4、充分发挥共青团、少先队组织的助手作用，认真开展各种形式的'教育活动，收到了良好的效果。

　　5、认真抓好禁毒教育，学校建立了以校长为组长的禁毒教育领导小组，学校召开了专题报告会，党总支书记蔡启轩同志作了“远离毒品,积极参与禁毒人民战争”的专题发言。全镇各校认真上好禁毒教育课，做到了时间落实、内容落实、教师落实、教案落实，全镇办板报二十八期，墙报二期，收到了良好的效果。

　　6组织全体师生认真学习《中华人民共和国义务教育法》、《未成年人保护法》、 b总理近期关于教育的谈话，提高了思想认识和依法执教的自觉性。

　　7、加强师德师风建设，组织全体教师认真学习《中小学教师职业道德规范》，强化为人师表教育，帮助教师牢固树立“教书育人、服务育人、管理育人、环境育人”的思想，坚持“以人为本”的思想理念，重塑教师的形象。为了进一步加强教师的“四职”教育，中心学校校级领导与中层干部、教师广泛开展了交心谈心活动，要求各学校的领导干部深入教学、深入教师，努力抓好自己分管的工作，做到既分工，又紧密合作，要有一盘棋的思想，沉下身子抓教育教学工作，年终时把工作业绩作为领导干部考核的重要依据之一，要求各学校要热闹站总结经验，找准存在的问题，积极探索教学方法，大力开展课程改革。各学校要分别召开年级教师会议，分析存在的问题，增措施，对于教学成绩突出的要给予大力的表彰奖励，对抓教学质量尤差的、事业心、责任感薄弱的，中心学校校级领导集体帮助分析原因，督促教师认真抓好教育教学工作，为提高我校的教育教学质量奠定坚实的基础，努力办好人民满意的教育。

　　8、加强“八荣八耻”的宣传教育活动，分管德育工作的领导作了《提高认识，把握社会主义荣辱观的内容和特征》的专题辅导，提高教职工对树立社会主义荣辱观重要性的认识，在教职工中开展“培养什么人”、“怎样培养人”的讨论，使教职工认识到：作为教育工作者必须自觉学习和示范，以良好的道德情操影响学生。在教学中，要根据所教学科的教材，深入挖掘教材中的思想因素，渗透“八荣八耻”的教育，把树立社会主义荣辱观作为师德建设的重要内容来抓，认真做好学生的思想教育工作，促进青少年健康成长。

　　9、进一步建立健全初中的少先队组织，规范了组织管理，现有少先队1中队,做到了有辅导员、有领巾、有少先队活动。组织退队的少年参加了退队仪式，组织他们参加了业余团校的学习培训。

　　二、坚持以行为规范教育、养成教育为重点，扎实学校德育工作

　　1、认真贯彻中小学生《守则》、《规范》、《xx县中小学生常规》，教育学生遵守学校纪律，学校进一步完善了管理制度，继续实行学生佩证制度和封闭式教学管理制度、规范了学校管理，维护了学校正常教学秩序。

　　2、认真贯彻《公民道德实施纲要》，开展学“五句规范”，做“四有”新人活动，加强学生的文明、礼貌教育，全校共做好事268次，拾金不昧价值20元。

　　3、配合镇党委、政府和有关部门，抓好学校周边环境的治理，本着看护好自己的门，管好自己的人的原则，强化了“六禁”教育工作，收到了良好的效果。受到了社会、家长的好评。

　　4、认真开展创建绿色学校活动。中心学校举办了“吸取历史教训，爱我环境，从我做起”的专题教育活动，利用校会、团队课加强环境知识教育，办板报156期。学校注重环境建设，张贴了宣传画、置花草、树木，做到四季有花，四季长绿，创设了一个良好的育人环境。开展了“五不”、“一弯腰”的活动，“五不”即：不乱写乱画；不乱扔废弃物；不随地吐痰；不乱摆放卫生工具；不乱倒垃圾。“一弯腰”就是谁见到有废弃物就弯腰拾起，通过这样的活动，现在校园窗明几净，地面整洁，养成了良好的卫生习惯。

　　5、组织全体师生认真学习了教育部制发的《中小学开展诚信教育的通知》，对初中毕业班的学生进行了诚信考试的教育，签订了诚信考试责任书。

　　6、认真开展爱国主义、培育和弘扬民族精神系列教育活动。全校办板报110期，中心学校举行了“发扬长征精神和抗日精神”专题报告会，宣传革命前辈在抗战期间历经磨难，不畏艰险，以民族兴亡为己任的“长征”精神，充分利用校园广播、板报、团队活动积极宣传中国人民抗日战争和长征胜利的伟大历史意义，激励师生振奋精神，开拓进取，为实现中华民族的伟大复兴、促进世界和平与发展的崇高事业而奋斗；全校各班利用活动课开展故事会，讲红军长征的故事和抗日战争故事，教唱长征和抗战的革命歌曲，诵读毛主席的七律《长征》诗，使全校师生受到了深刻的教育，活跃了校园文化生活。

　　7、认真抓好校风建设和精神文明建设，强化学校内部管理，加强领导干部的思想作风建设，继续开展创建“四好”领导班子活动，建设一支勤政务实的干部队伍；认真开展了党风廉政建设，教育党员干部要加强学习，带头遵守纪律，带头抓好教育教学工作。

　　8、认真抓好安全工作，做到安全工作警钟长鸣。学校与班主任签订了责任书，坚持了安全工作检查和报告制度，会议、演出、集会等，坚持“安全、安静、整齐”的原则，增强了师生的安全意识和学生的自我保护能力。认真开展了“创建道路交通安全学校”活动，制定了《xx镇中心学校道路交通安全学校基本标准》、《xx镇中心学校交通安全领导、班主任职责》。

　　9、坚持抓好德育主题观摩活动，增强德育的实效性。六月一日，中心学校小学部开展了“我快乐、我体验、我能行”主题观摩活动，十一月十七日，杨泗小学举行了“祖国在我心中”主题观摩活动。参加活动有中心学校全体主要领导、各学校校长、少先队辅导员。同时在活动结束时，安排了明年德育工作的任务。

　　10、认真抓好庆祝建国五十六周年活动，中心学校开展了师生歌咏会，演唱革命歌曲，使学生受到传统教育，知道国旗、国徽、国歌，国名。

　　三、加强业余团校建设，增强青年团的活力

　　1、认真开展先进青年的培训，参培65，培养发展共青团员10，做到有组织、有领导、有教师、有教案、有计划、有检查、有总结。

　　2、组织青年团员认真开展美化校园活动，组织团员参加街道、校园周围的清扫活动，清除垃圾，净化环境。

　　3、在青年和团员中开展党的知识教育，学校党总支书记蔡启轩同志作了《积极努力学习，做新时期的优秀青年》的发言。同时对全体青年作了具体的要求，希望他们努力学习，积极要求进步，努力锻炼，做新时期的好青年。

　　五、巩固传统教育成果，树榜样，奖先进，认真开展争当优秀学生活动

　　1、认真开展争当优秀升旗手活动，评出优秀升旗手3，坚持升旗和国旗下的讲话制度，激发了学生的爱国热情。

　　2、认真抓好精神文明建设，继续创建精神文明单位，抓好精神文明建设工作，评出文明教研室；最佳文明班；文明班2；文明学生92；文明教师6；文明家庭。

　　3、全校评出三好生23；优秀学生干部3；优秀团员3；优秀少先队员21 。

　　五、存在的问题

　　1、学生的养成教育仍存在薄弱环节，德育基地缺乏，难以适应学校德育工作的正常开展。

　　2、德育科研工作不很得力，少数教师德育工作意识差。

　　3、“隔带教育”给学校教育工作带来了各种难题。

中心学校工作总结范文 篇6

　　20xx年，南港中心校在县教育局和镇党委政府的正确领导和关心支持下，以“”精神为指引，紧紧围绕争先进位三年行动目标和本年度工作任务，抢抓机遇，乘势而上，各项工作扎实有序，取得了较为满意的成绩，现就20xx年中心校主要工作总结如下。

　　一、以“建廉洁教育，展园丁风采”活动为契机，强化队伍建设

　　1、抓好班子队伍建设

　　加强党风廉政建设和效能建设。认真贯彻落实中央“八项规定”，制订了南港中心校公务用车、公务接待等有关规定，严格控制超标准开支，招待费、用车费得到有效控制。认真做好廉政风险排查与防控，积极抓好中心校“廉政文化进校园”示范点争创工作。

　　坚持领导班子周一学习议事制度。通过学习讨论，查找不足，提高领导班子政治意识、大局意识、责任意识、群众意识，改进工作作风，提高管理服务水平。集体议事，集体决策，提高办事透明度。完善教代会制度，实行校务公开和民主监督。

　　2、加强教师队伍建设

　　对照各级党委、政府和教育主管部门的文件精神，加大了对中小学教师队伍的管理力度，严控教师无序流动，确保教师队伍的稳定。认真做好在编不在岗以及违规领取财政资金的专项清理工作。严禁小病大养，无故不上班现象发生。

　　认真贯彻落实全县规范中小学办学行为的有关精神，加大规范中小学办学行为工作力度。重点整顿了违规办班、违规补课、体罚与变相体罚学生、有偿家教以及乱订教辅资料等社会所关注的热点问题，进一步巩固了师德建设成果。

　　紧紧围绕“建廉洁教育，展园丁风采”这一主题，在各中小学、幼儿园中广泛开展“修师德，提师能，强师艺，铸师魂”活动。通过举办教师职业道德演讲、评选“师德标兵”、“模范教师”等一系列活动，树标杆、立典型，弘扬正能量。本片有三位老师被评为县优秀教师，张蓝木老师被评为县师德标兵。

　　全面实施教师业务水平提升工程。在认真抓好校本教研、校本培训的同时，鼓励广大教师，尤其是中青年教师积极参加教育主管部门组织的各类教学大赛、优质课评选、观摩展示和演讲活动。认真安排好特岗教师的工作与生活。

　　二、以安全工作为重点，合力打造平安校园

　　安全责任重于泰山，中心校始终把安全工作作为学校管理工作的重中之重，常抓不懈。

　　1、落实好安全工作责任制。中心校与各校校长以及校本部班主任签订了安全工作责任书，落实安全工作责任制和责任追究制，校长负总责，做到安全工作有专人抓，分工明确，责任到人。

　　2、全面排查，重点防控。定期进行校园安全大检查，对学校危房、用电、饮食卫生、防盗等一系列涉及安全问题进行全面排查，及时消除安全隐患，在全面排查的基础上，还重点做好四项工作：一是防溺水。进入夏季，要求在学生中广泛开展防溺水教育。二是卫生应急工作。要求各校制定预案，安排专人主抓，广泛开展卫生健康知识宣传。三是加强对接送学生车辆管理。各校对乘车上学的学生进行了认真细致的摸底，发放了《致车主一封信》、《致乘车学生家长一封信》、召开了乘车学生会议以及车主和驾驶员会议，加强交通安全宣传与教育，同时配合相关部门对接送学生的车辆进行了整治。四是加强了寝室和食堂管理。寝室安排了专人管理，住宿条件得到了改善，为住宿生提供了良好的生活条件。在食堂监管上注重“四”抓：一抓环境卫生，二抓饭菜质量，三抓硬件配套，四抓“三证”齐全和食品留样。

　　3、加强了安保设施的配套。各校配备了钢叉，规模大的学校安装了监控设备，中心校还增配了灭火器材。

　　4、进一步加强门卫管理，落实门卫职责，建立24小时值班制度和出入登记制度;

　　三、以教学质量为核心，致力做好教学教研工作

　　加强中小学教学工作常规管理，全面落实教学工作“十”字要求，即：备课要“深”、上课要“实”、作业要“精”、教学要“活”、手段要“新”、活动要“勤”、考核要“严”、辅导要“细”、负担要“轻”、质量要“高”。

　　加强过程管理，认真组织教学检查和教学检测工作。一是各校坚持常规教育教学检查，二是组织开展小学五、六年级质量检测工作;三是配合教研室做好小学质量抽检和初中质量抽检工作;四是组织人员对沙埂小学进行了教育教学视导。

　　重视毕业班工作。制订好毕业班工作计划，认真抓好毕业班后阶段复习工作。20xx年中考取得了较好的成绩。

　　大力推进课改进程，组织教师参加省、市、县举办的各类教材培训、通识培训。切实抓好校本培训工作，组织初中教师参加暑期集中培训，组织开展好小学教师集中培训工作。

　　积极开展有效课堂教学活动。深入开展课堂大练兵，认真开展好教师业务技能竞赛活动。制定好教研计划，开展好公开课、观摩课、示范课、说课等教学活动。鼓励教师积极撰写论文，努力提高业务理论水平。

　　大力发展素质教育。通过各种途径，为学生搭建能力展示的平台，明德小学被授予“语言文字规范化示范校”。

　　注重骨干教师的培养。安排部分学科教师、班主任参加由上级教育主管部门组织的业务进修、培训，着力培养一批业务骨干。

　　四、以学校标准化建设为平台，努力提升办学水平

　　在明德小学、落凤岗小学、前进小学实施了标准化建设的基础上，今年沙埂中学、金星小学、过湾小学也启动了学校标准化建设，实施准化建设的学校图书资料得到了补充，实验条件得到改善，实现了“班班通”，办学条件有了很大提升。

　　认真抓好沙中、藕塘、前进三所学校的围墙改造，厕所重建、维修以及金星小学围墙、门楼改造工程。

　　切实做好中心校本部操场排水、围墙加固，综合楼防盗，新教学楼楼道维修、封闭，校园路灯安装等工作。

　　完成了明德小学教学楼征地、图纸设计等工作;新建明德小学食堂;以明德小学为依托建好了南港镇少年宫，少年宫现已投入使用。

　　进一步完善了“三室”资料建设，加强了学生的信息管理。

　　五、以中心园建设为基础，大力发展幼儿教育

　　牢固树立初等教育与学前教育同步发展的意识，把学前教育纳入学校整体工作之中。制定了《南港中心校学前教育三年行动计划》，组织人员走上街头，设置宣传咨询台，发放宣传材料，加强对学前教育的宣传与引导。

　　坚持以幼教法规为准绳，加强对民办幼儿园的管理，像对待公办学校一样对待民办园，规范民办幼儿园办学行为，提高幼儿保教质量。

　　建好公办中心幼儿园。在教育主管部门和镇党委政府的高度重视下，占地5.31亩，投入三百多万元的公办中心幼儿园如期开工，现教学楼主体框架已竣工，中心校在严把质量关的同时，督促施工方加快工程建设进度，确保明年秋学期投入使用。届时，南港幼儿教育将出现公办民办并举的良好局面。

　　六、以立德树人为根本，全面实施素质教育

　　坚持“德育为首、全面发展”的办学宗旨，狠抓学生行为习惯的养成教育，完善并执行好学生一日常规。

　　充分发挥共青团、少先队的先锋模范作用，坚持开展丰富多彩的德育主题活动，如开展“童心向党”歌唱活动和经典诵读比赛，举办道德讲堂。利用广播、专栏等宣传阵地，加强德育宣传。中学建立好班级团支部，发展好新团员，组织好入团宣誓活动，上好团课;小学开展好“美德少年”和优秀队员评选活动。

　　以学校教育为主体，家庭教育为基础，社会教育为延伸，积极构建学校、家庭、社会三结合的德育网络。通过召开家长会、家访以及办家长学校等形式，加强沟通与联络，明德小学被授予省家教名校，中心校被授予市家教名校。

　　加强“留守儿童之家”的建设与管理工作，充分发挥“留守儿童之家”的教育功能，让更多的“留守儿童”通过“留守儿童之家”得到关爱。

　　进一步加强环境建设和校园文化建设，做好校园绿化、文化、亮化工作，开展“文明餐桌”行动，以良好的育人环境熏陶人。充分发挥班主任在德育工作中的重要作用，开展文明班级和文明学生评选活动。

　　加强学生纪律教育、法制教育，上好法制课，建立和完善学生德育评价体系，坚持每学期举办一次法制教育报告会。每年举办一次运动会。

　　七、以执行规范为抓手，加强后勤财务管理。

　　从把好每一张报销票据开始，进一步规范经费使用，管好、用好公用经费。每学期组织人员对学校收支情况进行稽核，同时及时做好报帐工作。

　　执行好政府采购相关规定，学校基建维修，大宗采购事先集体研究，需备案备案，需招标招标，需议标议标，需审计审计。

　　严格执行收费规定，严禁任何形式的乱收费，实行收费公示、财务公开。财务管理严格规范，按章办事，受到财务检查领导的充分肯定，学校被评为财务管理先进单位。

　　努力做好教师办公条件的改善和学生课桌凳的添置工作。

　　依规做好贫困寄宿生的摸排、登记、上报以及贫困寄宿生生活补助发放工作。按要求做好唐忠英奖学金评选发放工作。

　　做好校产登记，建立好校产信息数据库，管好用好校产。

　　继续做好部分课本的回收工作，切实提高教科书的利用率。

　　回顾总结过去的一年，我们虽然取得了一定的成绩，但离我们的办学目标还有一定的距离，工作中仍然存在着不少问题，主要体现在：

　　一、学校管理方面还有许多亟待改进和提高的地方，需要进一步提高管理效益。

　　二、在创特色、出名师和培养特长生方面还需加大力度，寻求方法，力求抓出成效。

　　三、在教研教改以及如何针对当前学生的思想、行为状况采取行之有效的教育方法等方面，仍然缺乏积极主动的探索意识。

　　四、由于激励措施不足，教师工作主动性不强，积极性不高，在一定程度上影响的学校的发展。

　　今后，我们将以南港中心校争先进位三年行动目标为努力方向，在管理水平上做文章，在内涵发展上寻对策，在提高教育教学质量上下功夫，抓住机遇，着眼未来，努力开创南港教育事业新局面。

中心学校工作总结范文 篇7

　　本学期，我校把安全教育工作当作一项长期性与常规性的工作，力争使全校上下对师生的交通安全教育形成共识，引起全校的关注，通过多种教育形式，切实加强对学生进行安全教育，增强学生安全意识，确保教学秩序有效地开展。现就学校安全教育方面的工作总结如下：

　　一、加强领导，落实责任制

　　为保证活动长期有序地开展，学校成立了“学校交通安全教育领导小组”，负责组织和安排学校的交通安全教育工作，把学生的安全教育列入重要的议事日程。多次召集召开专题会，商讨学生交通安全工作落实情况，确保学生的交通安全。

　　二、精心组织开展交通安全知识的宣传教育活动

　　本学期，我校开展“安全教育月”专题教育活动，教育主题为“强化安全管理，共建平安校园”。

　　1、要求各班级紧紧围绕主题，结合我校实际，本学期组织召开4次安全教育主题班会，提高了学生的安全防护意识。

　　2、利用周一升旗仪式，组织主题为“保护生命，平安出行”的国旗下讲话，增强师生的交通安全意识。

　　3、11月份，聘请法制副校长、交警队干警给学生作交通安全专题报告。

　　4、要求各班级组织刊出“交通安全”主题黑板报。

　　5、9月份组织七年级学生观看《交通安全教育专题片》VCD。

　　6、9月和12月份，分别印发关于学生乘车、交通、用电、防火安全教育通知，召开班主任会议，要求班主任对照通知精神摸清本班学生情况，并作详细记录。开展针对性的安全教育活动。

　　7、10月和08年元月学校分别印发了关于学生乘车安全、雨雪天气防冻防滑防交通事故致家长的一封信。要求学生家长签名，做好子女乘车安全教育工作，并自觉抵制“三无”车辆，坚决不乘坐“三无”车辆。

　　8、11月中旬召开家长会，要求学生家长加强对子女的安全教育，支持学校开展安全教育，做到家校联手，齐抓共管。

　　9、学期末组织师生铲除校园区的冰雪，教育学生不得玩球、打雪仗，不得课间追逐打闹，注意行走及交通安全。

　　三、利用各种载体，广泛开展学习“交通安全法制知识”教育活动

　　利用学校橱窗展出“交通安全法制知识”专题图片，并组织学生观看。

　　通过活动的开展，交通安全工作已深入人心，老师、学生和家长都深有感触。学生了解了交通安全常识，提高了遵守交规意识。安全走路，安全乘车，安全骑车己成为学生们的自觉行动。开展此活动以来，我校的交通安全工作到位，没有发生交通安全事故。

　　四、存在的问题及思考

　　尽管我校在交通安全教育工作中，做了一些有益的工作，也取得了一定的效果，广大家长对孩子在校学习感到放心，但也存在一些实际问题让我们感到力不从心，需要政府各部门和全社会来共同关注并辊以解决。主要有：

　　1、我校学生上学放学必须要穿过两三条十字路口，安全隐患时时令人担忧；

　　2、槐林部分街道比较狭窄，车辆较多，部分群众不能遵守交通法规，安全意识淡泊，容易出现伤害学生的事故；

　　3、少数学生的交通安全意识不强，需要进一步教育。

　　以上这些问题，有些靠学校自身力量难以全部解决，希望各级政府和全社会都能引起重视，加强各部门之间的沟通和配合，相互支持，相互协助，齐抓共管，努力营造槐林镇良好的交通秩序，确保师生安全，共同创建一个和谐的校园环境。

中心学校工作总结范文 篇8

　　20__年即将过去，回顾这一年的工作，我们下坊中心小学在县局的正确领导下，在全体老师的努力下，我们创造性的开展工作，取得了一定的成绩。现对本续期的工作总结如下：

　　一、以德育活动为助手，不断提升师生的思想素质

　　德育为先，我们深知抓好德育工作的重要性，为此，我们开展了一系列行之有效的德育活动，并以德育活动为抓手，真正做到不断提升师生的思想素质。

　　1.抓好政治学习。本学年，我们继续积极加强教师的政治学习，除了把每周一确定为固定政治学习时间以外，还采用定期不定期的时间加大对教师的政治学习力度。除了学习《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《教育法》以及省市相关的教育教学法规以外。我们还及时把向教育局、乡小教的最新的关于教育教学的要求传达到每一位教师。我们还把时事纳入政治学习的内容。通过学习，使老师们思想觉悟不断提升，真正做到思想一致，行动一致。

　　2.抓好国旗下讲话。我们充分利用每周一都要举行的大型升旗仪式，通过国旗下讲话，对全校师生进行相关的教育。为此，我们还专门制定多旗下讲话计划，对每周的主讲人和主讲内容都做了具体的规定，确保国旗下讲话的针对性，时效性。潘胜校长每学期都要亲自做第一次国旗下讲话。其他值班领导也都根据计划，精心准备，每次国旗下讲话都严肃、认真，使全体师生真正受到教育。

　　3.抓好特色活动。我们通过抓好多项活动来丰富德育内涵。举行文明礼貌月活动，使校园文明礼仪程度有了明显的提高;举行学雷锋系列活动，培养学生集体主义和乐于奉献精神;举行“慰藉忠魂，烈士永远”系列爱国主义活动，使学生的爱国热情空前高涨;举行“环境保护，爱我校园”环境教育系列活动，加强环境卫生教育;举行为白血病孩子捐款活动，发动老师为红十字会捐款，组织教师举行“展巾帼风采，创下坊辉煌”演讲活动，举行庆六一文艺汇演，丰富了学生的课余生活;举行阳光体育大课间特色跳绳表演，增强了学生的体质，也赢得了上级领导的肯定我校还获得县一等奖，黄俊艳、葛海艳、穆琼还被评为县优秀指导教师。此外我们还利用其他节假日开展诸如“重阳节敬老”、“心中有祖国”、“推普周”、“童话与经典同行”等相关的主题活动。。

　　4.典型事迹。由于德育工作做得好，涌现出了许多典型的人物，他们的事迹看似平凡，却想一个水滴一样反衬着师德的光华。杨端良校长每天按时上线班，从不迟到早退，做教师的榜样，他潜心 抓教学管理，有板有眼。身患强直性脊柱炎的潘胜校长凡事率先垂范，天天要吃药，家离校50多里路，但他总是要求自己尽量做到第一个到校。多次为老师执教示范课、为老师做培训。从不迟到早退，从不缺学生一节课，不但如此，还多次为请假老师顶班上课。就是在被别人汽车撞伤时间，医生建议他本学期不要上班了，可他也心系学校，通过电话安排工作，并且至少提前两个月到校上班。卞光明主席凡事想着做，积极协助校长抓好安全和卫生的相关工作，还能做好教职工的思想工作，比较认真的做好工会工作。曹延标主任积极做好教科研的相关工作，使我校的教科研在县内处于领先地位。李雪峰主任对学籍管理，办公事务做得井井有条。李新海、陈兴乾二位领导随叫随到;孙正西主任对教导处的各项工作做的很实在，每周及时公布检查情况;王庆忠主任对学生常规管理很用心，认真做好阳光体育书法等级考试等相关工作徐海燕对卫生工作一抓到底，不讲情面。吴燕主任为现代化创建经常熬到深夜。印学波主任连续高烧总是利用晚上时间去医院打点滴，刘雷云老师刚刚拔了吊针就跑进了教室，孙舒老师腰间盘疼的没办法只好利用晚上到孙港小医院去治疗，霍娟老师连续感冒多天潘校长让她休息，她却不回去，葛海燕为了上好课还把家里的电视搬到了教室，徐海燕、陈兴乾、黄俊艳、金刚、霍永兰、穆秀伟等老师孩子生病了总是利用放学后的时间才带孩子去看病，刘柱、吴燕，葛海燕、霍永兰、黄俊艳等为了训练武术操喊破了嗓子……

　　三、以规范管理为抓手，不断提升办学品位

　　1.抓好分工。

　　为了规范管理，中心小学领导班子有明确的分工。并成立了常规、安全、教学质量、教学过程监控等相关的领导小组。这些领导小组职责分明，配备人员合理，致使各项相关工作能得以顺利开展。

　　2.抓好安全管理

　　(1)常规管理重在抓师生的养成教育，我们把各项常规细化到各部门，学习到人头，要求人人牢记，并对照落实，确保常规常抓长新，常规常态。

　　(2)经常开展安全教育，把安全隐患排查、管制刀具收缴、校内外安全教育明确化，制度化，并且让学生牢记。真正把安全工作放在心上，抓在手上。进行消防安全演练，多次下发《告家长一封信》，多次通过校信通平台宣传各种安全常识，让家长和学校配合起来，形成合力。一学期以来，我校未发生重大安全事故。确保了教育教学活动的正常有序开展。

　　3.抓好教学管理

　　(1)加强业务学习。为了规范教学管理，我校以《连云港市中小学教学常规管理要求》来规范学校和教师的教育教学行为，我们把相关的内容印发到每个老师的手中，组织他们学习，并且让老师把学习所得记在自己的学习笔记上。让老师们在学习的过程中接受到一次心灵的洗礼，让每一位老师都深知教学常规管理的内核，并以此为基础规范自己的教学言行。

　　(2)加强制度建设，确保课程落实：加强教学秩序的监控管理。学校规定教师必须严格按课表上课，不得随意调换更改，请假调课必须经教导处同意后予以安排，为了提到我校规范化管理水平，教导处专门拟定了下坊中心小学关于教师请假的规定、调课通知单和调课存根，要求请假老师返校两天内须将耽误课务弥补起来。

　　(3)加强教学管理。制度统筹，建立健全各项制度。我校紧紧围绕《连云港市中小学教学常规管理》根据实际情况修订了《下坊小学教学业务管理要求》、《下坊中心小学集体备课要求》、《下坊中心小学作业及批改要求》、《下坊中心小学教师政治业务学习制度》等一系列规章制度。从学校管理、教育教学等方面规范教师执教行为，保证了学校课程计划的落实。

　　四、以建构生态课堂为抓手，不断提升教学质量

　　1.积极构建“生态式高效课堂”。

　　(1)门成立了下坊中心小学创建“高效课堂”领导小组，由潘胜副校长任组长，孙正西主任主抓开创建“高效课堂”系列活动。

　　(2)抓好集体备课。我们规定每周二为备课组集体备课时间，集体备课做到了“五定”：定计划、定时间、定地点、定内容、定主备人，确保每周至少开展一次备课组活动，每次活动不少于两节课。其次是加大业务学习和培训力度。我们除了组织老师自学之外，还多次组织老师参加创建“高效课堂”专题培训，我们还利用每周三的业务例会时间多次组织全体教师研讨自己在建构式课堂中的得失喜忧。

　　(3)要求各位老师人人参加创建“高效课堂”的“人人一课”教学展示活动。还开展了下坊小学教学开放周活动，下坊小学青年教师优质课评比活动。教务处根据各个老师的实际情况和学科特点科学的安排好上课时间表，潘胜校长、曹延标主任本学期执教了市县乡公开课《观书有感》、《思乡组诗》、《听来的故事》、《怎样写小动物》，吴燕、徐海燕、孙正西、王庆忠等领导带头上教学示范课。黄松梅、吴传艳等也不甘示弱，积极上教学观摩课，为我校的良好教研之风形成打下了坚实的基础。潘胜校长、吴燕、徐海燕、周用红、陈兴乾、闫雪、黄松梅等老师还在县优质课评比中获得一二等奖。

　　(4)开展听课活动。学校提倡推门听课——开展“人人听我，我听人人”活动。本学期，我校的研课评课活动实现跨年级、跨学科的形式，在不同学科的交融中开阔了老师的视野，启迪老师的智慧。下坊中心小学还承办灌云县青蓝课程小学语文展示活动，来自穷地学校近40名老师与会听课。我们还对全乡举行课堂教学开放周活动。本学期我校还举行全乡青年教师优质课评比活动，在全乡引起巨大的反响。孙凤鸣、霍永兰、 等老师分获学科一、二等奖。

　　(5)开展教研活动。我校还经常开展教育沙龙、同题异构、专业讲座(多数是潘胜校长、曹延标主任主讲，霍永兰、金刚、杨友红、穆秀伟、黄俊艳、吴燕、霍娟、徐海艳、穆如娟也非常积极)，教师博客撰写，热点聚焦等教研活动，我校要求要求各位老师把自己教学所得写成心得体会，受到县里领导的肯定。本学期该校积极参加市县组织的关于创建“高效课堂”、“青蓝工程”等各种活动：每次县、市里有创建“高效课堂”、“青蓝工程”观摩活动，我校都尽可能多派老师参加，都是派专车接送，让专家的名师效应尽可能放大。

　　2.努力提升教学质量

　　(1)成立教学质量领导小组。为了大抓狠抓猛抓教学质量，我校专门成立下坊中心小学教学质量领导小组：由杨端良校长任组长、潘胜、杨学武副校长任副组长由教导处具体落实的下坊中心小学教学质量领导小组正式成立，并高效运作。

　　(2)我校专门召开创建“高效课堂”，提升教学质量专题会议。我校在开学初就组织全校教师召开创建“高效课堂”专题会议，在本学期每周的各种会议上都把提升教学质量作为不可缺少的一样工作进行布置。并不定期进行检查。

　　(3)我们还开展“堂堂清”、“周周练”、“月月结”活动。本学期以来除了开展高效课堂优质课评比以外，还要求所有老师实行“堂堂清”、“周周练”、“月月结”。

　　(4)开展质量调研。本学期中心小学对一至六年级各班级进行了两次教学质量调研，对4-6年级的语文进行单项调研。乡小教组织两次教学质量调研考试，最近还举行了全乡的拔尖赛。通过考试来检验教学质量，确保教学质量稳中有升。目前，质量是生命线、生存线、幸福线已经成为全校师生的共识，以学校质量兴为荣，以质量差为耻的风气正在形成。我校取得县小学教学质量排名第九名的好成绩。

　　五、以教学研究为抓手，不断提升教师的科研水平

　　首先是领导带头。俗话说，领导带头，万事不愁。杨端良、潘胜校长自己是教学科研的行家里手，各项工作自己带头投身教学科研之中，能沉得下去，发得出来。自己带头积极参加省市县各级教学科研活动。平时能认真备好、上好每一节课，舍得在教研上下工夫。目前，“把精心准备放在课前，把精彩预设留在课堂，把精选作业放在课后”的“三精”教学流程正在我校推广，潘胜校长的“快乐语文”教学模式正为下坊小学老师效仿。潘胜校长、曹延标主任多次执教校、乡、县、市级展示课。潘胜校长还为全体老师做专题培训多次。曹延标主任是我县资深教科室主任，他自己的童话作文在我县乃至全市有一定的知名度和美誉度，已经累计出版了11本专著，另有几本专著正在付印。杨端良校长、潘胜校长、曹延标主任、金刚主任对教学科研的推动作用很大，除了自己积极参加教学科研以外，还不断激励、鞭策我校的一些青年老师投身教学科研。杨友红、黄俊艳、穆如娟、曹殿平、霍永兰、吴燕、吴传艳、闫雪、黄松梅等老师迅速成长起来。特别是金刚老师在我县已经很有知名度。潘胜校长、曹延标主任、金刚主任都先后受邀为全县作教科研相关的报告。在他们的努力下，我校在省师陶杯论文评比、省教育学会论文评比、省市教育案例评比、市级课题立项、市五四杯教学论文评比中屡屡斩金夺银，捷报频传。受到市县教科研领导的表扬。

　　六、以语言文字创建为抓手，不断提升师生素养

　　开展语言文字规范化工作，对于全面推进素质教育具有重要意义。因此，我校将语言文字规范化工作渗透到各项教育教学活动中去，提高了广大师生的人文素养，全面推进我校的素质教育。

　　1.领导重视。学校成立了创建语言文字规范化示范校工作领导小组，杨端良校长担任组长，副校长潘胜负责具体分管工作。吴燕主任具体开展创建工作。使整个语言文字规范化工作做到了有组织，有方案，有规划，有措施，有检查，有落实。

　　2.健全机制。为全面推进我校语言文字的规范化，学校相继出台了《灌云县下坊中心小学课堂教学基本要求》、《灌云县下坊中心小学推广普通话规章制度》、《灌云县下坊中心小学校园用语用字管理制度》等一系列规章制度，制定教学检查的内容，从教师的备课、板书、作业批改，到学生的作业都要用规范字。以规范、强化全体师生自觉运用规范的语言文字的行为，促使语言文字规范化建设落到实处，保证了学校语言文字工作的有序开展。

　　3.宣传发动。走进校园，“热爱祖国语言文字，着力构建和谐校园。”“树立语言规范意识，提高民族文化素养。”

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