世界读书日主题活动主持词

世界读书日主题活动主持词（精选3篇）

世界读书日主题活动主持词 篇1

　　一、开场

　　亲爱的各位家长，老师小朋友们：Т蠹蚁挛绾!

　　书是一道厚厚的门垂青着每位敲门者!

　　书是人类宝贵的精神财富阅读与我们相伴一生!

　　腹有诗书气自华最是书香能致远。读书就是在和最崇高的人“对话”：ǘ潦槭且恢中牧榈“旅行”!读书是那蜿蜒曼妙的城堡埋藏着这世上最闪亮的星星

　　读书是我们心中最深邃的美丽让我们的人生之路更加丰富、多彩

　　今天是4月23日是世界读书日为了激励大家更积极地去读书，联合国教科文组织通过决议，将每年的4月23日定为“世界读书日”，并呼吁“散居在世界各地的人们，都能享受读书的乐趣。”

　　今天我们幼儿园在这个特殊的日子里举办以“让阅读成为习惯让好书伴我成长”为主题的图书读来换去和幼儿自制图书的评比活动希望通过我们的这个活动督促孩子爱读书、喜欢读书养成良好的读书习惯和图书做永远的好朋友在孩子的成长过程中让阅读成为成长的基石让阅读开启宝宝精彩人生的开始!

　　二、园长致辞

　　首先请碑林区西铁第二幼儿园的赵莉园长为活动致辞掌声欢迎!

　　......

　　谢谢赵园长的精彩致辞读好书知礼仪做好人现在我宣布“让阅读成为习惯让好书伴我成长”图书读来换去和幼儿自制图书的评比活动正式开始。

　　三、正式开始

　　今天主要有两个活动。

　　第一，就是图书的读来换去活动。今天我们每个宝宝都从家带来了四本书，我们要把你读过的书和其他的小朋友去交换。一方面可以资源共享，另一方面也是把你认为的好书推荐给其他的好朋友，作为分享。 每个班前二十分钟一部分孩子拿着你的两本书去别的班和别的小朋友交换，另外一部分孩子在本班等待别的班的宝宝来和你交换后二十分钟出去交换的孩子拿着你换来的图书回班里等待交换刚才在班里的宝宝出去交换。

　　在这个活动的过程家长可以跟着孩子做辅助，主要让宝宝去推荐他的图书，你的书的有点在哪，别人为什么要和你换。家长注意孩子的安全。

　　第二个活动是自制图书的评比，前两天各班的宝宝都发挥自己的智慧和绘画功底制作了一些图书，今天我们要对这些图书进行一个全园性质的评比活动，我们还特别邀请了部分家长作为评委，一会儿这些评委家长可以去每个班去看看孩子们制作的图书，并且评出部分优秀的自制图书，我们要进行奖励。家长在看的过程中请对孩子们精心制作的作品要爱惜，不要毁坏，更不要带走。

　　下面活动正式开始。各班的老师安排那些孩子去交换，那些孩子等着来换，评委家长们可以开始看看孩子们得自制图书。

世界读书日主题活动主持词 篇2

　　甲乙合：敬爱的老师、亲爱的同学们，大家好!

　　甲：勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友

　　乙：奋发的种子爱跟土壤交朋友

　　甲：刚强的矿石爱跟烈火交朋友

　　乙：有为的孩子爱跟好书交朋友

　　甲乙：同学们，五年级《阅读，让我成长》主题队会现在开始!

　　一)读书节介绍

　　甲：考大家几个常识，有信心答对吗?

　　乙：一月一日 四月一日 五月一日 六月一日

　　甲：回答的很好。接下来，可有点难度了。

　　乙：4月2日什么节日?4月23日什么节日?

　　甲:对，4月2日是世界儿童图书日，4月23日是世界读书日，来，了解一下读书日的来历

　　乙：你们都知道哪些适合儿童读的图书?

　　甲：语文课程标准中对我们课外读什么书，有这样一些建议——

　　二)赞美书籍

　　-- 和-- ：教育家说：

　　甲:下面请听诗朗诵《书是知识的海洋》,朗诵者----

　　书是知识的海洋，

　　我愿是一叶轻舟，

　　载着理想之帆，

　　在海面上荡漾。

　　书是知识的海洋，

　　我愿是一条小鱼，

　　在海的怀抱里尽情欢唱，

　　用毕生的热血开发书中的宝藏。

　　书是知识的海洋，

　　它富饶、浩瀚又宽广，

　　它美丽、博大

　　蕴含着祖祖辈辈的希望和向往!

　　三)名人话读书

　　甲：书是知识的海洋，带领我们游向成功的彼岸!

　　乙：当有人询问名人的成功秘诀时，他们都会概括出一句话——

　　--(叶文玲说) ---(陆游说) ---(陶渊明说)

　　---( 冰心说) ---(尤安艾肯说)

　　四)我喜欢的书中人物

　　甲：读书使我们开阔了眼界

　　乙：读书使我们打开了心窗

　　甲：读书使我们知晓天下事

　　乙：读书使我们结交天下人

　　甲乙：接下来让我们都来说一说你在书中认识了哪些人物?

　　甲：快看，这个人物是谁?哪部作品里的?

　　乙：让我们用热烈的掌声欢迎讲一讲她的`读书故事。

　　甲：这是谁?有请---讲讲他的读书故事。

　　乙：快来猜猜看，这是谁?鼓掌，欢迎---讲讲他的故事。

　　四)分享读书故事

　　甲：莎士比：

　　乙：高尔基说：

　　甲：接下来让我们分享读书故事

　　乙：第一个上台的同学是---，大家欢迎

　　五)我的读书计划完成了吗?

　　甲：2月28日，我们班每个同学都制定了自己的读书计划。

　　甲：--，你读完几本书了?

　　乙：---，一个多月过去了，你读了几本?

　　甲：请看着大屏幕，把这学期打算读的书籍再熟悉一遍.

　　(边看大屏幕，边让主人发言，已经读了哪本书，正在读什么书?)

　　六)读书活动大调查

　　甲：读书需要时间， 鲁迅先生说：时间就像海绵里的水，只要你愿挤，总是有的。

　　乙：读书需要方法，朱熹说：读书有三到，谓心到，眼到，口到。

　　甲：下面，我们进行一个读书活动大调查。请大家准备好纸笔，认真书写答案。

　　乙：写完了吗?随机评论。

　　甲：读书就要动笔。把书中优美的词语，精湛的思想记录下来，吧阅读中遇到的问题记下来，去请教老师或同学、家长。

　　乙：读书就要思考。在阅读中要联系自己的思想实际、生活实际思考，并把思考的心得、体会记下来，这就是收获，这就是创造。

　　甲：读书就要运用。要把书上学到的精彩的语句、巧妙的构思运用到自己的作文中去，提高写作水平。要把书上学到的各类知识运用到自己的学习、生活中去，增强自己的能力，体验读书的快乐。

　　甲：接下来，让我们一起诵读读书好歌谣，

　　第一组 不满足

　　读书读书不满足，

　　知识宝库为我铸。

　　学过知识再充电，

　　越读越乐越幸福。

　　第二组 不孤独

　　家中父母多辛苦，

　　忙忙碌碌上班族。

　　我说对我别袒护，

　　自找幸福好去处：

　　奶奶公园打腰鼓，

　　爷爷大树拉二胡。

　　今天我去黄金屋，

　　最爱读书不孤独。

　　第三组 真幸福

　　手捧课本我朗读，

　　字字句句吐珍珠。

　　倘若问我何感受?

　　我爱读书我幸福。

　　第四组 奖红花

　　我们读书多快乐，

　　背诵古诗讲童话：

　　雄赳赳不害怕，

　　口齿伶俐嗓门大，

　　看谁故事说得好，

　　评比奖励小红花。

　　第五组 小书箱

　　我有一个小书箱，

　　各种图书里面藏。

　　书是我的好朋友，

　　每天和它手牵手。

　　男生：别夸我

　　朋友们，都夸我，

　　说我肚里故事多。

　　我说你们别夸我，

　　都是书本教的我。

　　回家认真多读书，

　　明天一定超过我!

　　女生：做栋梁

　　阳光雨露禾苗壮，

　　我们读书好儿郎。

　　知识育人身心强，

　　国家未来做栋梁。

　　全班齐：对，知识育人神心强，国家未来做栋梁，做栋梁。

　　七) 总结

　　乙：爱书吧，它是人类知识的源泉。

　　甲：爱书吧，它会帮助你我成功。

　　乙：虽然今天我们的班会开得很短很短，

　　甲：虽然我们手头的书籍还很有限

　　乙：虽然我们还很年少，能够读懂的书不是太多

　　甲：行万里路，终不如读万卷书。用功读书吧!

　　乙：日出唤醒大地，读书唤醒大脑。阅读伴我成长。让我们每天以书为伴!

　　甲和乙：五年级《阅读，让我成长》主题班会到此结束!

世界读书日主题活动主持词 篇3

　　尊敬的老师、亲爱的同学们：大家早上好!

　　4月23日是世界读书日,设立这个节日的目的是推动更多的人去阅读和写作。高尔基说：书是人类进步的阶梯。读书不仅能完善自我、提升自我、凝聚智慧，而且是创建学习型社会、优化民族精神的重要途径。下面我宣布“世界读书日”主题升旗仪式现在开始。

　　第一项：升国旗

　　1、国旗班献旗

　　2、升旗手介绍。

　　升旗手祝张澳是期末考试的七年级5班第一名，年级第25名，是班内的学习带头人。同时作为副班长和纪律委员，更是尽职尽责，给同学们创造了良好的学习环境。

　　护旗手陶颖是班长，学习成绩名列前茅，在班级事务方面，恪尽职守，踏实肯干，是老师的好助手。

　　护旗手刘玥君，作为体委，非常称职，不光自身运动素质好，同时也带领班级获得了诸多荣誉。

　　3、全体行注目礼，少先队员敬队礼，升国旗，奏国歌。

　　4、礼毕，国旗班归队。

　　第二项：国旗下讲话。

　　书，是我们人类亲密的伙伴、贴心的朋友、无声的教师。下面请七年级5班学生代表陶颖国旗下演讲，她演讲的题目是《人生应该读几本书》。

　　下面有请九年级3班班主任李丽娟老师发言,他发言的题目是< >。

　　结束语：希望散居在世界各地的人，无论你是年老还是年轻，无论你是贫穷还是富裕，无论你是患病还是健康，都能享受阅读的乐趣，都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们。

　　升旗仪式到此结束。

　　请教师队伍退场。

　　国旗班带回.各班体委按顺序带回。

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