大三的实习报告范文汇编

大三的实习报告范文汇编（通用3篇）

大三的实习报告范文汇编 篇1

　　1、设计任务及技术指标

　　应变式加速度传感器的结构设计、特性曲线绘制等。

　　测量范围：20g；精度：1；尺寸：原创：不大于；频响：0.1~100hz；重量：不大于20g；共桥电压：5v~24v（dc）。

　　2、结构设计

　　（1）采用等强度梁结构；

　　（2）材料选择及尺寸确定；

　　a、壳体及质量块选用碳钢

　　弹性模量：（与疲劳破坏有关）

　　泊松比：

　　b、弹性元件（梁）选用铍青铜（或硅梁）

　　弹性模量：

　　密度：

　　抗拉强度：

　　c、许用应力：（简单梁）取

　　（3）设计计算；

　　设计原则：

　　a、在最小载荷f和相应的最大绕度或位移为已知时，可先根据结构要求确定长度，然后在计算和。

　　b、设计时先保证有足够的灵敏度，然后在尽可能提高（固有频率）

　　c、质量块相对于基座的位移可按下列原则确定：

　　当时，，其中a为被测加速度。

　　设计步骤：

　　a、先估计，忽略，确定。取，则

　　b、估计和取

　　c、确定

　　d、求则，

　　e、计算参数；取，

　　1、梁根部应变：

　　3、静态灵敏度：（与应变片布置有关）双臂工作时，

　　4、动态灵敏度：

　　5、梁自由端的静绕度：

　　6、梁自由端的动绕度：

　　7、传感器的固有频率：

　　8、可测最大加速度：

　　（4）幅频特性计算：要求绘制幅频曲线

　　a、刚度：

　　b、质量；

　　c、阻尼比：，取0.6~0.7内。

　　d、有阻尼固有频率：

　　e、幅频曲线：

　　f、相频曲线：

　　（五）应变片的选择：

　　1、应变片的选择：选用小型硅应变片，参考规格：额定电阻：120；

　　灵敏度系数：；尺寸：；

　　最大工作电流：。

　　2、电桥输出灵敏度：（1）电桥的结构；等臂、差动。

　　a、单臂：

　　b、双臂差动：

　　c、四臂差动：：

大三的实习报告范文汇编 篇2

　　5天下来，感觉最大的收获就是参观中山的一程，大三参观实习报告。中山这个城市非常的干净漂亮，虽然中心城区不大，但各种配套设施齐全，除了奔驰的摩托有点不太和谐外，总体给人一种非常非常舒服的感觉。在中山的奇闻就是我们第一次看到了摩托车专用道。这种专用道并不是像蓬江那样划一条3m宽的道路给摩托车专门行驶，而是像香港停车线前的公交专用道一样，划出大概2m宽的区域（多长没有留意）作为给摩托车专用道。红灯的时候，摩托车就直接开到摩托车专用道，转绿灯时，摩托车因为机动性好，反应快，就能首先驶离停车线。

　　目前动态交通信息发布及动态交通管理的瓶颈就在于无法及时准确更新大量装有gps的车辆位置及速度信息。特别是速度信息，通过gps测速所得的结果往往有较大的误差，而且所得速度是在一段时间内的平均值，并不能准确的反映车辆的行驶状态（譬如缓慢行驶车辆的gps测速结果很可能就会直接为零速度）。按长宝的介绍，长宝的技术则解决了这一瓶颈问题！但可能因为长宝的技术人员不是读交通出来的，所以似乎还没有充分认识到他们自身干的这一伟大事情，实习报告《大三参观实习报告》。有了及时更新的车辆位置及准确的速度信息，动态交通信息发布及管理剩下的就是信息利用的活了。现在各个公司、科研机构都在热火朝天地研究相应的技术，部分地区已经在大公司的带领下尝试使用相关技术。相信在不久的将来，我们就能看到动态交通管理带给我们的变化。

　　特别感谢中山大学智能交通研究中心能带给我们这次宝贵的参观实习经历。经过这次实习，不但开拓了眼界，而且大大提高了对我们学科的认识。其实这类实习可以尝试化整为零，在智能专业的学生还是大一、大二的时候，就带他们参观像广州交委、交警这些地方，让他们早早就能有个感性的认知，估计在增加学生对学科认识的同时，还能提高他们对学习的兴趣，消除新生的迷茫感。

大三的实习报告范文汇编 篇3

　　虽然我不是真正意义上的见习生，但是我有着真心求学的态度。在七天与医院的亲密接触中，我真切的认识到自己在学习中的不足与真正实践的匮乏，更重要的是认识到：实践才是检验真理的唯一标准。而作为见习或实习生，要做到：1、待人真诚，学会微笑;2、对工作对学习有热情有信心;3、善于沟通，对病人要细致耐心，对老师要勤学好问;4、主动出击，不要等问题出现才想解决方案;5、踏踏实实，不要骄傲自负，真正在实践中锻炼能力。真正的见习实习即将来临，这次社会实践给我提供了宝贵的实践经验。

　　现今社会，就业形势日益严峻，对人才的要求也越来越高。就业环境的不容乐观，竞争形势日益激烈，面对忧虑和压力，于是就有了像我一样的在校大学生选择了寒期打工。虽然只有短短的几天，但是在这段时间里，我们却可以体 会一下工作的辛苦，锻炼一下意志品质，同时积累一些社会经验和工作经验。这些经验是一个大学生所拥有的“无形资产”，真正到了关键时刻，它们的作用就会显现出来。

　　大学生除了学习书本知识，还需要参加社会实践。因为很多的大学生都清醒得知道 “两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的人不是现代社会需要的人才。大学生要在社会实践中培养独立思考、独立工作和独立解决问题能力。通过参加一些实践性活动巩固所学的理论，增长一些书本上学不到的知识和技能。因为知识要转化成真正的能力要依靠实践的经验和锻炼。面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会，我觉得大学生应该转变观念，不要简单地把假期打工作为挣钱或者是积累社会经验的手段，更重要的是借机培养自己的创业和社会实践能力。

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