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2022年数学教研组工作计划

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  时间是箭,去来迅疾,成绩已属于过去,新一轮的工作即将来临,让我们对今后的工作做个计划吧。可是到底什么样的工作计划才是适合自己的呢?下面是小编给大家准备的2022年数学教研组工作计划,希望能对您有所帮助!

  

  2022年数学教研组工作计划1

  一、指导思想

  认真贯彻学校的工作要点,在学校教导处工作计划的指导下,以有效课堂教学模式为主线,以提高数学教学质量为重点,教研活动继续以理论学习为先导,案例分析为载体,以问题为核心,深入常态课堂,跟踪质量,认真搞好教学研究、教学指导和教学服务,扎实有效开展教研活动,促进教师、学生共同发展。把“互联网+教育”,“洋葱数学”,“思维导图”与课堂相融合,努力提高数学教学质量。

  二、主要工作思路:

  课堂是落实课程改革的主阵地,努力追求真实、有效,高效的课堂,要从学生的真实需要出发,从教材内容的特点出发,落实学生必须掌握的知识和技能,努力锻造课改精品课,注重提高课堂教学的水准。发挥集体的作用。继续加大对数学教师的备课、上课,作业布置与批改,课外辅导,考试与评价,课后反思等基本内容的教学常规管理。

  三、主要工作

  (一)加强数学教学的四个常规工作

  1、备课。教师备课遵循“研讨~个性备课~教后反思”的模式。在备课前,教师先对某一单元的教材、教法等进行研讨,以便教师准确把握教材,采取适当教法,融合集体智慧;

  然后每位教师结合自身实际,结合班级学生实际,进行备课。

  2、上课。各数学教师在课前应熟悉教案,上课中注重动态生成,及时调整教学策略,努力提高课堂教学效率。严格执行课堂常规。

  3、作业。数学作业布置要有针对性,份量、难易要适中,批改及时规范,倡导使用激励性评语,激发学生学习的自信心。

  4、辅导。教师应针对学生的不同程度,因人制宜地进行辅导。课外辅导形式要多样化,要通过各种途径和方式,了解学生在家的自学情况。要继续做好?“辅优补差”工作,各教师可以利用早上、中午等课余时间,努力使辅优补差工作落到实处,全面提高学科教学质量。

  (二)认真开展数学教研活动,进一步发挥教研组功能1、按照学校教导处要求,本学期教研组要确保数学教研活动有序、有效地开展,进一步提升教师的新课改理念及业务能力。建立正常的以听课、说课、评课为主要形式的常规教研活动,加强评课环节,提高教研水平。

  2、坚持我校教研的一贯要求,落实听课、上课、学习心得、教学随感、教学论文等环节。

  3、本学期的教研重点我们要抓“互联网+教育”,“教学助手、洋葱教育”,“思维导图”与课堂的融合。

  (三)加强学习评价,及时反馈,提高教学质量。

  1、学习评价关注课堂学生学习表现、及时对课堂作业进行面批、及时反馈。抓好单元知识抽测,及时做好教学行为改进、查漏补缺工作。对学生学习做综合性、发展性评价。

  2、期末检测

  组织期末教学质量检测,严格把好教学质量关。

  四、具体工作安排:

  二月份:

  1、根据各班实际,制定本学期数学教学计划

  2、制定教研组工作计划

  3、第一次教学常规检查(教学计划及教学进度表)

  4、学习交流“思维导图”的特点

  (1.有色彩;

  2.有线条;

  3.有联想功能。)和“思维导图”的作用

  (1.可以帮助大家极快的提高记忆力;

  2.可以很好的开发大脑潜能、提高大脑的创造能力;

  3.具有很好的归纳、总结、分析能力)。

  三、四、五月份:

  1、督促每位教师安装“教学助手、洋葱教育”。

  2、第二次教学常规检查3、小数低段集体备课、听课、评课活动。

  4、小数高段集体备课、听课、评课活动。

  5、读书交流会六、七月份:

  6、制定期末复习计划。

  7、“我爱学习”期末评价

  8、第三次教学常规检查(备课本教研活动培训手册作业本)

  9、上交教研工作总结

  2022年数学教研组工作计划2

  一、指导思想

  本学期科组将紧紧围绕学校的工作思路,以课堂教学为中心,开展教学研究、教学指导和教学服务等工作,努力促进课堂教学效率的提高。以促进教师专业发展为目标,努力提高全体数学教师的教育教学水平,形成科组合作团队。以促进学生发展为目的,全面提高学校数学教学质量,实现学校教学目标。

  二、主要工作

  (一)理论指引实践,阅读提升幸福

  科组教师要根据课程改革对数学学科的要求,加强理论学习,适应课程改革需求。以理论指引实践,要善于学习、善于思考、勤于研究、勤于总结,强化学习效率。鼓励科组成员平时多阅读,提高自身素质,提升自己的幸福指数,做一个研究型的专业教师。

  (二)功在常规,平凡见奉献

  常规工作是教学工作中的重中之重,决定着教学中的成与败。本学期由于学校对学科教学质量更加重视,而且要求更高,所以科组将一如既往重抓常规,细抓常规。希望全科组教师都要与学校一度,始终把教学质量放在第一位,把平时的常规工作做足做实,为达到学校的指标而共同努力,默默奉献。

  1、常规工作检查要求:全批全改作业不少于40次;听课不少于8节;每单元内容集备1次。

  2、备课:以集体备课为主要形式,注重对多媒体手段的应用,课前、课后教师之间的交流和反思。

  3、上课:除了上课的常规外,科组教师课堂上要减少讲得多的毛病,要看课堂教学设计的创意度和学生的满意度,更强调对中差生的关注、辅导,注重实效。

  4、作业辅导:教师要认真执行学校常规检查的要求,精心设计作业,追求学生作业的规范整洁(要求学生用学校统一标志的作业本;要求学生写好各题的题目,题与题之间留一定的空间,格式要整齐美观)。力求做到“四精四必”,即“精选、精练、精批、精讲”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”。不允许错批、漏批、学生代批的现象发生,对学困生的作业要尽量做到面批面改(课后多到教室走走,及时辅导),以增强学习信心,提高学习成绩。

  5、培优工作:各级培优班于第二周正式成立开展教学,辅导教材由各备课组根据实际自选,并上报学校。各培优老师要认真履行职责,认真备课,按时上课,不提早下课,精心辅导(学校定时检查、听课)。

  (三)检测促提高,竞赛显功力

  科组教师要重视各单元测试卷的全批全改,做好登分,奖励优生、鼓励差生、家访等工作。重视质量分析,认真深入地对单元测试、期中、期末考试等成绩分析,了解学生分化的关键期和一些原因,及时调整教学方法、辅导方向。本学期继续加强各级的检测及竞赛。

  1、一、二年级注重平时的基础测试,注意练习的丰富性及层次性,让学生打下良好的数学基础。

  2、三、四年级六月份安排一次质量抽测。

  3、五年级本学期安排两次月考。

  4、六年级本学期安排四次月考,迎毕业小考。

  5、本学期各级要进行迎“六一”数学竞赛。

  (四)立足校本教研,向学者派、专家型的`专业教师发展

  积极开展教研活动,做到教研活动经常化、专题化和系列化。做到教研与科研相结合,新的理念与课堂教学相结合,培训教师与教研活动相结合。

  1、科组每月至少进行一次教研会议,地点是会议室,要求全组成员准时参加,不无故缺,要确保教研活动有成效。

  2、本学期科组配合学校举行名师大讲堂活动。科组将由曾昭仿、陈秋婷、郑其梅三位名师培养对象进行公开课活动,陆春生主任进行主题讲座,争取能上出风采,学有所得。

  3、科组配合学校于第九周举行公开教学周活动,届时将邀请家长和兄弟学校同行们进课堂听课。

  4、本学期科组进行小课题研究活动实践,除了名师培养对象必须进行研究之外,建议其他科组教师也积极参与此项研究活动。

  5、本学期科组将配合教务处举行一次教学经验交流会。

  6、倡导科组老师积极撰写反思、论文,上送论文参与评比、发表。

  7、倡导科组老师积极开设博客,研讨教学热点,提升业务素质。

  2022年数学教研组工作计划3

  为了更好地落实学校工作计划,数学教研组的工作以“提高教学质量”为中心,以“促使学生全面、持续、和谐的发展”为出发点,特制定本学期的数学教研计划:

  一、指导思想

  认真贯彻教育局和学校的工作要点,在学校工作计划的指导下,围绕“一切为了学生的发展”的教学理念,以更新观念为前提,以育人为归宿,以提高教师整体素质为核心,以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念,改进教研方法,以生命化课堂教学模式为主线,以提高数学教学质量为重点,教研活动继续以理论学习为先导,深入常态课堂,跟踪质量,认真搞好教学研究、教学指导和教学服务,扎实有效开展教研活动,促进教师、学生共同发展。努力提高数学教学质量。

  二、工作思路

  本学期继续加强学习《数学课程标准》和《新常规》等相关理论文章或材料,增强课程改革的意识和自觉性,做到理论与教学实践相结合。课堂是落实课程改革的主阵地,努力追求真实、有效,高效的生命课堂,要从学生的真实需要出发,从教材内容的特点出发,落实学生必须掌握的知识和技能,努力锻造课改精品课,注重提高生命课堂教学的水准,发挥集体的作用。继续加大对数学教师的备课、上课、听课,作业布置与批改,课外辅导,考试与评价,课后反思等基本内容的教学常规管理。同时,也要积极开展数学教研活动,促进教师共同学习与发展。

  三、主要工作

  (一)加强数学教学的五个常规工作

  1、备课。在备课前,教师先对每节课的教材、教学目标等进行分析,以便教师准确把握教材,采取适当教法,融合集体智慧。然后每位教师结合自身实际,结合班级学生实际,进行备课。各教师再根据自己执教情况记录自己的教学反思。

  2、上课。各数学教师在课前应熟悉教案,上课中注重动态生成,及时调整教学策略,努力提高课堂教学效率,严格执行课堂常规。

  3、作业。数学作业布置要有针对性,份量、难易要适中,作业布置应有明确要求,批改及时规范,激发学生学习的自信心。作业批改中尤其要加强对学生订正后的反馈,且注重批改的格式,同时对学生强调作业书写的格式。

  4、辅导。要做好“辅优补差”工作,各教师可以利用早上、中午等课余时间,努力使辅优补差工作落到实处,全面提高学科教学质量。

  5、考试。认真进行质量分析,总结教学经验与教训,讨论有效的改进措施。

  (二)扎实开展教研活动,努力提高教研效率

  1、根据学校教学计划,制定切实有效的教研活动计划。

  2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参加,不无故缺席,并做好详细记录。

  3、根据本校的研究课题和不同教师的个性需求,我们将采用灵活多样的教研活动方式,在加强教研组的建设的同时,把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、经验交流与教学反思相结合,提高理论学习的针对性与实效性。

  4、结合我校本学期的校本培训,围绕课题研究与学习资源,以提高教师参与活动的积极性、主动性,并要求教师认真准备、积极发言,切实提高教学效率,继续深化我校数学教研之风。

  5、根据学校教学计划,安排好集体备课、听课、评课等活动。促使每位教师的教学理念和教学技能得到更新与提高。

  6、鼓励本组教师多参加校内外的教学研讨活动,做好听课笔记与学习心得。通过教研活动促进教师的反思,促进教师的专业成长。

  7、本着以“在借鉴中成长,在探索中提高,在发展中完善”的学习方针,教师要多问、多听、多思,及时反思,不断总结。

  2022年数学教研组工作计划4

  一、指导思想:

  本学期结合我校自身实际情况,以课堂教学为突破口,以促进教师专业发展、提高学生数学素养为研究宗旨,继续落实并做好常规的开展,进一步提高教学能力和课堂效益,培养学生良好的学习习惯,从而促进师生的全面发展。

  二、主要工作:

  1、重视教研活动,优化课堂教学。

  (1)、本学期继续参加县局组织的区域教研活动。

  (2)、本学期拟每人上一节优质课参加评比,每个科任听课后打分,分数最高的几位评为一、二三等奖,给予表彰奖励。

  2、完善常规管理,加强检查指导。本学期继续实行每逢四周检查一次常规教学工作,并在科组会上进行反馈。

  3、提高各学生数学素质,做好学困生转化工作。

  4、组织竞赛,构建学生发展平台。 本学期拟一年级到六年级进行计算能力比赛。

  三、具体工作安排:

  时间 具体工作 备注

  九月份

  1、订好教研计划。

  2、制定好各年级的数学教学计划,做好开学的准备。

  3、组织数学教师学习,数学科组教研会。

  4、订好培优、学困生的名单和辅导计划(负责人是各班的数学老师)。

  5、各级对学困进行摸底调查。

  6、第一次教学常规检查。

  十月份

  1.开科组会议。

  2.跟进教师的备课情况,以作改进。

  3.做好中下生的辅导和转化工作。

  4.推门听课工作。

  5、第二次教学常规检查。

  6、进行优质课评比比赛。

  (第六周:601、401、201;第七周:602、402、202;

  第八周:501、301、101:第九周:502、302、102)

  十一月份

  1.推门听课工作。

  2.检查学生作业情况。

  3.期中考试和试卷的批改工作。

  4.做好期中小结,做到查缺补漏。

  5、第三次教学常规检查。

  6.开科组会议。

  十二月份

  1.推门听课工作。

  2、各级对学困进行第二次摸底。

  3、第四次教学常规检查。

  4.开科组会议。

  5、一到六年级计算能力比赛。

  一月份

  1、追踪教学进度;准备期末复习。

  2、期末考试。

  3、进行教学总结。

  2022年数学教研组工作计划5

  一、指导思想:

  以学校和教导处工作要点为指导,以《数学课程标准》为依据,深化教学改革,以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。课堂中以学生的发展为本,培养学生的创新意识和实践能力为重点,充分体现新课程、新标准、新教法,以提高教学量为目标,加强教学管理,规范教学行为,积极推进素质教育,努力提高全体学生的数学素质。

  二、工作目标:

  1、规范教学常规管理,优化教研组活动,提高现代教育技术技能。

  2、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动,激发学生学习数学的兴趣,增强数学在生活中的体验,促进学生个性和谐发展。

  三、工作重点:

  1、坚持业务活动,采用理论学习、座谈交流、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动

  2、坚持超周备课。教案要规范化,教学内容,教学目标明确,教学重、难点突出,三维目标要清晰。结合本班实际和教师个人特点设计切实可行,易教易学的教案。

  3、作好课堂教学指导,强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道,是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观,把提高课堂教学质量作为我校教师的重点工作。

  4、严把作业质量关,切实减轻学生课业负担。对于作业的设计布置,力求做到“精选、精练、精批、精讲”,严格控制作业量,减轻学生过重的课业负担,调动学习积极性。作业批改要及时、认真、细致、规范,不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改,及时辅导,以增强学习信心,提高学习成绩。

  5、开展集体备课、听课、评课的研讨活动。

  四、工作措施:

  (一)落实新课程标准,改革课堂教学,促进师生发展。

  1、认真学习新标准,严格执行新标准的指导思想。落实新标准在教学中的运用,加强新老教师的合作,提高我校教师的专业成长。

  2、开展课堂教学的研究,转换教师角色,树立以学生为本的思想,尊重学生,建立平等民主的师生关系,营造积极、健康、和谐、宽松的教学氛围,倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式,扩大学生信息交流面,增强学生的创新意识。

  (二)强化常规管理,优化备课,提高教学质量。

  1、备课:本学期继续推行备出优质课,实用课。教师共同探讨新课程、新标准、新教法的教学模式。

  2、上课:教师要做好课前准备工作,在教学中要注重现代化手段的运用,课中要明确目标,讲透知识点,训练要扎实有效,同时要注意师生活动时间的分配,要及时检测教学效果。

  3、批改。作业批改要正确、及时,字迹要端正,符号要规范,并有适当评价。

  4、辅导:将培优补差工作落到实处。

  五、活动安排

  时间活动内容

  二月

  1、学习数学课程标准,制订教研组工作计划;

  2、制定数学教学计划、备课检查。

  三月

  1、年级内计算能力测试比赛质量分析

  2、观摩学习第十四届小学数学教学改革观摩交流展示培训活动;

  3、教师基本功大赛启动仪式;

  4、教师基本功大赛第一项活动“教学设计”。

  四月

  1、年级内计算能力测试比赛质量分析;

  2、教师基本功大赛第二项活动“课件制作”;

  3、教师基本功大赛第三项活动“课堂教学”;

  4、教师基本功大赛第四项活动“现场问答”;

  5、期中复习备考。

  五月

  1、期中质量分析;

  2、学习观摩经典课,名师课;

  3、年级内计算能力测试比赛质量分析;

  4、组内集体备课,听竞赛课,反思。

  六月

  1、制定复习计划;

  2、教研组整理活动资料,撰写工作总结;

  3、教研组上交工作总结;

  4、期末复习备考。

  20--年2月28日

  团山寺镇小学数学教研组


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