关于踏青的活动方案总结

关于踏青的活动方案总结（精选3篇）

关于踏青的活动方案总结 篇1

　　一、活动主题：激扬青春活力共建和谐集体

　　二、活动目的：春意盎然，正是踏青春游的好时节。通过本次春游活动，在欣赏优美景色的同时促进同学之间的交流，营造和谐融洽的集体氛围，丰富同学们的校园生活，陶冶情操。

　　三、活动地点：xx公园

　　4月15日下午（如遇到特殊情况，活动时间将推迟）

　　五、活动对象：学校师生

　　六、活动流程：

　　1、4月13日，安排人员去新闻部同学到公园踩点。

　　2、4月14日，由采购组成员购买活动奖品。（采购组成员另安排）。

　　3、4月15日，下午13：00，所有参加成员在学校篮球场集合，坐车到五泉山公园。

　　4、到达目的地后稍作休整，由活动负责人宣读本次活动的游戏规则及注意事项。

　　5、2：00由负责人宣布：寻宝游戏开始。

　　6、游戏结束后，大家畅谈心得体会，彼此交流。

　　7、18：00，xx公园门口集合，集体返校。

　　七、游戏规则

　　参加寻宝人员在山上寻找宝藏图，宝藏图上都有相应的编号，宝藏图纸编号绝对保密，以保证活动公平公正，寻到宝藏图者即可去奖品发放处领取奖品。同时，也可以集合多张图纸领取奖品，根据图纸奖品编号领取相应的礼品，礼品种类丰富。凡是参与游戏的人员，活动开始之前每人将获得棒棒糖一个以资鼓励，希望大家积极参与，将所有的宝藏图纸一一找到。其次，未找到图纸的奖品颁发给工作人员，以慰劳他们工作的辛苦，如同学们全找到奖品，工作人员就当做免费为大家服务。

　　注：已经领取奖品的藏宝图应立即保存，发放奖品的人员根据编号发放相应的奖品，并在数量报表上填写已发放。

关于踏青的活动方案总结 篇2

　　一、活动目的：

　　为了更好的培养学生的科学素养，培养学生动手、动脑的能力，使学生更加热爱科学、热爱大自然。在全校学生参与的基础上，进一步体现学校科学教育的成果，丰富和拓展学生的课余生活。

　　二、活动宗旨：

　　班级参与，人人参加，让校园充满欢乐，让学生健康、活泼、全面发展，挖掘学生的潜能，激发学生热爱大自然的欲望，为学生全面发展提供机会，让学生勤动手、勤动脑，进一步培养学生手脑并用的能力。

　　三、活动时间：

　　3月中下旬。

　　四、活动内容：

　　1、踏青，走出校园，让学生感受大自然。

　　2、自己动手制作风筝。

　　3、放风筝比赛。

　　五、本次活动的评委：

　　各年级二班的辅导员教师(邓老师负责汇总统分)。

　　六、评分标准：

　　1、自己动手制作风筝(购买风筝一律不参评)。(3分)

　　2、样式新颖、美观。(2分)

　　3、放飞平稳，飞得高。(3分)

　　4、放飞过程中，不出现任何故障。(2分)

　　说明：1、各班提前两天在班内评比。

　　2、提前一天向大队部上报参评风筝数。

　　3、放飞评比分年段进行(一、二年级为一段;三、四年级为一段;五、六年级为一段)。

关于踏青的活动方案总结 篇3

　　盼望着，盼望着，烟花三月下扬州的日子终于到了，我怀着兴高采烈的心情和同学们一起踏上了开往扬州的客车，开始愉快的扬州之行。

　　经过了近一个半小时的车程，我们来到了风景秀丽的西湖。一走进大门，首先映入我们眼帘的便是那百花园。在这里，各种花儿竞相开放，有姹紫嫣红的郁金香，富贵大气的牡丹，还有那烂漫的樱花。整个百花园到处都是一片生机勃勃的新气象。

　　走过百花园，我们走进了花廊，这里各种各样的鸟儿在欢快地歌唱，仿佛在比谁的歌声更动听。花廊的假花缠绕在花廊的上空，宛如从空而降的仙子，是那般的美丽婀娜。

　　接着，我们来到了园内的景点店—二十四桥。二十四桥因其长约24米，桥宽2.4米，桥的两侧有24根玉石栏杆而得名。

　　最后我们来到了位于湖边的表演台，欣赏了精彩的木偶戏表演。艺人们把剧中的每一个角色都演得惟妙惟肖，这让我不得不佩服他们的精湛技艺，真是应了那句古语：台上一分钟，台下十年功。

　　不知不觉已到了傍晚时分，我们一个个都依依不舍地离开了西湖，离开了扬州。

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