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幼儿教师年终获奖感言范文

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幼儿教师年终获奖感言范文(精选3篇)

幼儿教师年终获奖感言范文 篇1

  尊敬的各位领导、同事们:

  大家好!

  这天我有幸站在那里发言,感到十分荣幸。身为教师,教书育人,教出成绩是我们的职责,而我们也只是做了分内的事,却受到了学校领导的表彰和奖励,此时此刻我心中除了喜悦,更多的是感谢:首先,要感谢职教中心给了我这样一个展示的平台。二要感谢学校各位领导,是你们的关心与鼓励,给了我最大的支持和动力,让我能安心工作。三要感谢身边的很多同事,是你们给了我无私的帮忙,使我的教学水平有了极大的提高。四要感谢我任教财会10-1班、畜牧10-1班的学生们,感谢你们的用心参与和配合,感谢你们对老师工作的支持与理解。

  成绩已成历史,如今我们又站在了同一起跑线。

  借此机会,我想对同学们说:没有哪位家长不爱自己的孩子,没有哪位老师不爱自己的学生。社会、学校、家长对你们寄以很高的期望,期望你们不负众望,从我做起,从此刻做起,珍惜时间,争分夺秒,刻苦学习,勇于拼搏,以优异的成绩回报家长、学校和老师,为学校增光添彩。

  作为一名教师,我爱我的学生。哪位学生有了困难,我都想方设法解决;哪位学生思想上有了疙瘩,我都愿意帮忙解开;谁有了点滴进步,我都要送去一声鼓励。记不清有多少次早来晚走,记不清有多少次与学生推心置腹的交谈。

  作为一名教师,我更爱我的事业。我会把“认真负责”作为自己的座右铭,力争把各项工作都做得更好,用教师的职业道德衡量自己、鞭策自己。我爱我的事业,就要力争做一个开拓进取、不断完善的教师。我将做学生的好老师,做学校的好教师,奉献教育,服务学生。

  作为教师,我深感使命光荣,职责重大。在新学年里,我们依然会本着“对学生负责”的宗旨,以敬业务实的工作精神开拓进取;立足于讲台,向课堂教学要效率、要质量,力争在新的学期里取得更大的成绩。我们将秉承学校多年来构成的乐于奉献、开拓创新的优良传统,以先进的职业教育理念为指导,刻苦钻研,虚心请教,认真研究教材、教法;认真备课、上课,构成自己的教学风格。我们将本着不抛弃、不放下的原则,关注每一位学生的成长,严导其行、爱暖其心、为人师表。为每一位学生的卓越成才和终身幸福奠定基础,为每一位学生的腾飞插上翅膀。

  我们既然选取了教师这一神圣的`职业,那么就让我们携手共进,风雨同舟;给上级领导一个惊喜,给定州教育一个奇迹,给自己一个交代,给学生一个未来,我坚信,借助这次表彰大会的东风,“职教中心”这艘教育上的大船,必须会在总舵手李校长的引航下,在我们的奋力摇桨下,扬帆远航!

  我的发言到此结束,谢谢大家。

幼儿教师年终获奖感言范文 篇2

  不管您信不信,的工作用“忙、累、杂”三个字才足以形容。每天从早到晚,耳边装满了孩子的说话声,想安静一会儿都做不到;整天绷紧了全身的神经,唯恐孩子有一丁点闪失;夜深人静的时候,即使闭上眼睛,脑海里仍装满孩子们的影子……这就是许许多多平凡的平凡的一天,不管多忙、多累、多烦,只要看到孩子快乐、健康地度过每一天,她们就悄悄地把辛苦留给自己,把爱心留给孩子,把笑脸留给家长。当听到一句句“老师,谢谢您!”“老师,您辛苦了!”时,涌上心头的第一感觉就是——当一个真不容易呀!

  如果说,每个孩子都是一座美丽的花园,幼儿园老师就是那忙碌的园丁,天天用自己辛勤的汗水换来花朵灿烂的笑容;孩子是富有爱心的,老师就会变成美丽的白雪公主,为他们捧出悦耳动听的童话。

  我们不奢望在孩子的记忆里有我们永远的影子,但我们付出的爱心是最美丽的,岁月会记住我们的,岁月抹不去这份永久的美丽!

幼儿教师年终获奖感言范文 篇3

  最近翻阅教育杂志时,常常会看到一个口号“做一个幸福的老师”。有时候,我也会在想,我是一个幸福的老师吗?当看到自己班里的小朋友开开心心、健健康康成长时,我很快乐!但有时候有些个“小捣蛋”的破坏活动又让我很头疼。当和家长们一起交流孩子的成长故事时,我很快乐!但碰到有些家长的“无理要求”时,我又很无奈。当忙碌完一天的工作,回家在电脑前继续耕耘时,我感到很累,但当辛苦工作后收获各类荣誉,获得大家的认可与肯定时,我又很快乐。有时候,我也不知道自己算不算一位幸福的老师。只能说是一位努力让自己,让自己的小朋友,让自己的同事感到幸福的老师吧!

  直到这个周末,在路上偶遇3批学生,忽然间,我觉得自己是一位幸福的老师。参加工作5年,由于先前都是带中大班的,所以掐指算算自己带毕业的学生竟然也有3批。可能因为工作的原因,我对孩子及其家长的印象都很深刻。也许未必记得住自己一个月有多少工资,未必记得今天买的菜是多少钱,未必记得家人的电话号码是多少。但凡是我带过的学生及其家长,都像印子一样深深的印在我的脑海。周末散步时,一路上我就遇到了3批学生。第一个碰到的是去年带毕业的,已经上小学二年级,和外婆一起回家,我看到了,连忙和她们祖孙俩打招呼,小家伙似乎还有点拘谨,连忙躲到外婆后面,外婆倒是很热情,和我说起了孩子在小学的情况。我们愉快的交流了一会,各自散去。而后,又偶遇了一个现在班里的小朋友,小家伙只有2周岁,是这学期刚刚上幼儿园。我十分兴奋,连忙叫住他们。他的爸爸妈妈连忙停下脚步,孩子一见到我也是有点害羞,在爸爸妈妈的催促下,甜甜的叫我老师。爸爸妈妈说孩子现在开始适应上幼儿园了,今天周末反而催促爸爸妈妈送他去上幼儿园了。我听了很为小家伙的进步感到高兴。说了一会,我们又各自散去。

  一起散步的朋友开起了我的玩笑,说我喜欢被小朋友叫声“老师”,学生没有看见自己,自己倒是大老远的追起了他们。呵呵!其实自己当时心里也没有多想什么,就是看见自己的学生比较兴奋,就像看到了多年未见的朋友一样。继续前行,我们一路上欣赏着美景,忽然一个稚嫩的声音响起“叶老师”,我本能的往后一看,但什么也没有,以为是自己的误听,于是继续前行,没想到那呼声却越来越近,越来越急促,“叶老师,叶老师”,我再往后一看,原来是这个小家伙啊!是上学期带毕业的孩子,带他们的那一年,这个“小捣蛋”可没让我省心。“李文浩,你怎么在这啊?”“叶老师,我在摸螺丝。”说完,就一个转身,对我说“再见” 了。原来他看到我时正在河里玩耍呢!火急火燎的上岸就是为了和我打个招呼啊!在同行朋友的面前,我挺直了胸膛,大家一起哈哈大笑起来!个中的滋味,不言而喻啊!

  事后,我想我也算是一位幸福的老师吧!至于原因嘛,我想你们都懂的哦!呵呵!


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