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整改班级纪律建议书

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整改班级纪律建议书(精选3篇)

整改班级纪律建议书 篇1

  敬爱的校长:

  您好!我是六七班学生。六年的学习生活中,老师给了我无微不至的关怀和教育,使我从一个不懂事的小孩子成长为一名合格的小学生。如今,我就要小学毕业了,就要离开这里了,我真是恋恋不舍呀!

  在我的眼里,我们学校是比较完美的,环境很美,校长和老师都很好,各种设施应有尽有,大家在这里学得轻松愉快而且成绩显著。但在临近离开的时候,我还是想给我敬爱的学校提两点建议:

  一、可以安排一些生活实践活动,让同学们学会如何自理生活,如何与其他人友好相处,还可以在老师的关照下,假设一些艰苦的环境,让我们体会其中的困难,从而既锻炼身体,又磨练意志。

  二、将图书馆适当地开放一下,让想借书的同学可以借到书,还可以在同学中间调查一下大家喜欢哪些书,引导学生看些课外的好书,这样既开阔了学生的视野,增长学生的知识,又培养了学生爱书、护书、遵守纪律的意识。

  出于对我们学校、老师和学生的热爱之情,我提了这两条建议,希望校长能给予考虑。

  祝您

  身体健康、工作顺利!

整改班级纪律建议书 篇2

  尊敬的黄老师:

  大家好!

  这节自然课我们大家都没有遵守纪律,都像去市场一样"叽叽喳喳"地叫个不停,我想给我们五(2)班全体同学提出一些建议,希望大家以后改正,再也不要惹老师生气了。

  一、希望班干部能带好头,协助老师一起管理好班级的课堂纪律。

  二、可以叫班干部轮流"站岗",每节课派一至两名班干部在座位上"监视"上课开小差的同学,做好记录,下课后再把名单交上去给班主任。

  三、被登到名字的同学可以惩罚他们去操场跑步,做一天的值日劳动,或都是去扫厕所……等各种的惩罚方式来对他们教育,让他们记住这个教训以后要认认真真地听老师讲课。

  四、对做得好的同学也应当进行奖励和表扬,比如:在班会课或者队活动课的时候把遵守纪律的同学叫上讲台,在全班同学面前进行表扬;用"校讯通"发短信给家长,表扬遵守纪律的同学。

  五、可以建立一个"纪律表"如果有同学一个星期内都遵守课堂纪律的话,就可以奖励一颗星星贴在上面,鼓励其它没有贴到星星的同学继续努力。

  以上就是我给大家提出的建议,希望大家能自觉遵守课堂纪律,尊重老师的劳动成果。

  建议人:

整改班级纪律建议书 篇3

  尊敬的班主任:

  为进一步推动我校班主任队伍建设,发挥班主任管理上的主观能动性,进一步提升班集体建设,紧紧抓住班级管理的核心和班主任的中心工作,切实提高班级管理有效性,提高教育质量,促进学校班主任队伍专业化发展,今天我们在召开学校班主任工作研讨会。

  我们说,育人其实就是教师与学生心与心的交流;我们培养学生行为规范的养成就应注重过程、注重细节、注重培养学生的人格、注重班干部的培养。

  怎样把提高班级管理的有效性落到实处呢?回顾我校几年来的班主任管理工作,我觉得以下几个方面值得我们交流:

  一、作为班主任,每一周或一个阶段应该做一些什么工作?

  除开学第一周做好开学第一天的几个一,每周或一个阶段应该重点抓好学生哪一方面的行为规范的养成教育,要有一个系统的计划,并结合学校某一时期开展的主题活动开展工作。

  二、如果班有几个“问题学生”,我们该怎样教育管理他们?

  经常与他们谈心接触,在学习上多鼓励、多辅导。了解学生情况,指出问题的严重性,处理必须要冷静,切忌态度不能粗暴。也要把他们当作自己的小孩一样去关爱。了解“问题学生”具体情况,找出原因和诊结所在。安排班干部随时跟踪、监督、关注。

  三、当发现班级里有近一半的学生是留守学生时,你怎样管理这些学生?

  首先了解留守学生父母的去向及工作状况,让他们自己说说父母背井离乡在外的辛苦,找出谈话的切入点,然后找出他们的优点,尽量把他们的优点展示出来,增强他们的自信心。多与他们的父母联系、多谈心、多给予关爱。

  四、班里有个别学生厌学,并且对老师布置的学习任务表现得很不配合,你的班级管理时,你怎么办?

  首先,我们要了解学生厌学的原因,是本来学习基础就差,还是因为什么原因开始厌学。现代学生见识面广,对新的东西接收也快,是不是我们的教学方式陈旧激发不起学生学习的兴趣,为什么有的学科学生学习有积极性,我们老师和班主任要反思自己的教育、教学行为。同时作为班妨任要主动与任课老师和家长联系,达成共识。和家长多沟通,尽量取得家长的支持和督促,不能放任不管,今天你一个不管,明天、事天就会出现两个、三个、四个。就会蔓延。


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