垃圾分类先进个人事迹材料范文

垃圾分类先进个人事迹材料范文（精选32篇）

垃圾分类先进个人事迹材料范文 篇1

　　大家也许知道，新加坡、日本这些发达的国家，早在很久以前就开始进行垃圾分类了。中国，作为一个发展中国家，垃圾分类将能大大提升群众的环保意识，提高垃圾利用率，变废为宝。去年厦门市开始施行垃圾分类，每个小区都有自己的垃圾分类放置点。

　　我们家也开始垃圾分类了。

　　暑假一个炎热的`中午，太阳仿佛要把大地烤焦似的，知了在树头上叫热，我在家里喊难受。厨房里，奶奶正在聚精会神地看食材，嘴里喃喃自语：“青菜、鸡肉……嗯……还少西红柿、茄子……”忽然，门铃响了，我一寸也不想移动，但是奶奶大声地喊：“快开门，开门啊!”我不情愿地拖着似乎烤透的四肢，走到门前，开了门。爷爷满头大汗，气喘吁吁地走了进来，“这……大热天的，西红柿、茄子……都……要烤熟了!”说罢，放下购物塑料袋，走到客厅风扇旁，坐下了。奶奶提东西走进厨房，不一会儿，一阵阵香气直钻我的鼻孔，不时传来锅铲与锅碰撞的声音，不一会儿，菜就端上来了。奶奶满意地看了看，问我：“可以了吧?吃饭!”

　　我却摇摇头问：“那厨房的菜皮，肉渣还有塑料袋，怎么办?”

　　“唉，那东西往那什么……有害垃圾桶，嗯，不……是那个可回收垃圾桶，你说那四色桶真麻烦!随便一倒就行了。”

　　爷爷插嘴道：“那可不行，要分类呀!”

　　“怎么分类?”我问。

　　“那好，你们去分，我休息一会儿。”奶奶说。

　　走进厨房，我这才发现多了一个垃圾桶，爷爷告诉我，“这个是可回收垃圾桶，这个是厨余垃圾桶。菜皮要放在厨余垃圾桶里，肉渣也一样。塑料袋要放在可回收的垃圾桶里，要不然，埋在地下一百年也都不会化掉呢!”我们一个一个捡，一个一个分。

　　这是我第一次做垃圾分类，它在我的记忆里留下了不灭的印迹。从此，垃圾分类这一理念，我永远也不会忘却，因为--垃圾分类就是爱地球，爱地球就是爱自己。

垃圾分类先进个人事迹材料范文 篇2

　　人生就像一盒巧克力，你永远不知道下一颗是什么味道。但它却总能在冥冥之中留给我们许多启示。现在回想起七岁的那一天，我的脸也总会不由自主地红起来，我为那天晚上做的事情而感到羞愧。

　　那是盛夏的一个夜晚，妈妈带着我在北岸公园散步，我边走边喝一瓶牛奶，牛奶快要喝完了，我顺手把它丢进路边的.一个垃圾箱，想来个“精准投篮”，谁知那牛奶盒偏偏不给力，碰到了垃圾箱后又反弹回了地上，掉在了垃圾箱旁边的草地上。我也不禁意，独自大步大步地走上前去，追赶走在前面的老妈，没有把牛奶盒从新仍回垃圾箱。

　　走了一会，我也走累了，就坐在湖边的石凳上休息，眼睛闲暇之余还盯着来来往往的路人。这时我发现一个比我还小的小女孩，在她妈妈的带领下，把吃过的垃圾丢在垃圾箱里，也许是那小女孩不够高，把垃圾的包装纸丢在了垃圾箱的外面。但她却没有因为没有丢进，而像我那样自顾自地走开。而是继续捡回垃圾，踮着脚把垃圾扔回了垃圾箱后，才微笑着走开了。我看到了这一幕，脸不知不觉得红了起来，立马羞到了耳根，我为我刚才的行为而感到羞愧，觉得自己竟不如一个四五岁的小女孩。我不顾路途的遥远，立马站起身来，飞跑回原来扔牛奶盒的那只垃圾箱前，捡起刚刚丢在外面的那只牛奶盒，又捡起别人扔出的垃圾，亲手把它们送回了“家”。做完这件事后，我的心才得以平静。

　　晚上我在床上翻来覆去睡不着，心中回想着刚刚发生的一幕，觉得我们都应该为城市的清洁做出一份贡献，垃圾不乱扔，做一个文明的小学生!

垃圾分类先进个人事迹材料范文 篇3

　　我们班同学的卫生习惯不好。有的同学丢垃圾的时候，总是把垃圾丢到垃圾桶外边也置之不理;有的`同学甚至就在他的座位上抛过去;最严重的就是把垃圾放在课桌里或随手丢在课桌下。这样以来，尽管值日生天天打扫教室，保洁效果还是不好。

　　有一天语文课，老师就特地教我们“丢垃圾”。开始，大家都觉得好笑。我们都读五年级了，难道还不会丢垃圾。只看老师手拿一个粉笔头，走到垃圾桶旁，弯着腰，眼睛望着桶，又把手伸进垃圾桶里去丢。老师边示范边讲解。

　　常言道，见者易，做者难。老师叫了好几个同学做个模仿练习。可大家都很随意，根本没有像才老师刚才那样认真对待。特别离谱的是钟文越，他好像打羽毛球一样，把垃圾往上一抛，用手掌一拍，“嗖”的一声，飞向垃圾桶。说时迟，那时快，坐在垃圾桶边的杨启林同学也用手一挡，把“球”打了回来，正好打在钟文越的眼睛上。顿时，钟文越哭了起来。

　　老师严肃地批评了他俩，走过去捡起掉在地上的“球”，又示范把垃圾送回了家，并要求大家以后要及时把在放流浪的垃圾送回家。

　　这真是一节令人难忘的课，又搞笑，又好玩!

垃圾分类先进个人事迹材料范文 篇4

　　说到节油专家，人们往往会想到高等学府的教授、动力机械领域的工程师或是节能制造企业的研究员，等等。而“70”后的他，一名普通的长途客车驾驶员，凭着自己对节能减排这份事业的热爱，嬗变为推动节油减排事业的领潮人。他，就是常州公路运输集团有限公司乔森工作室负责人乔森，一个在节能减排事业上不停逐梦的“草根”节油专家。

　　10月20日，在江苏省“最美双创之星”乔森同志先进事迹媒体见面会上，新华日报、江苏卫视等9家省级新闻媒体集中采访了乔森的先进事迹。

　　在常州现代传媒中心“江苏最美人物”发布厅现场，中共江苏省委宣传部正式授予乔森江苏“最美双创之星”称号，他成为了心怀梦想、践行核心价值观的先进典型。

　　乔森是如何从一名普通的客车驾驶员蜕变成一名节能领域的技术领军人的？今天小布就来分享一下他的成长之路，希望给正在职场中闯荡的70后、80后、90后带来一些帮助！

　　刻苦钻研，推广普及节油操作法

　　“70”后的乔森1994年就进入了常州公路运输集团有限公司，当了一名客运驾驶员，每天开着大客车往返于城市之间。为了确保旅客安全，他苦练驾驶技术，熟悉各类路况特点，掌握各类车辆性能，凭借过硬的驾驶技术以及丰富的安全行车经验和良好的驾车习惯，乔森屡屡排除险情，创造了连续安全行车4000天的好成绩。

　　丰富的行车经验和熟练的驾驶技术并没有让乔森感到满足，他想，公路客运燃料成本太大，如果能有办法让行驶中的大客车减少柴油消耗，那将为企业省下一笔不小的开支。于是，乔森结合自己的知识和技术，在公司的支持下，与相关部门一起总结出了一套“乔森节油操作法”：爱车例保维护勤，一档起步油门轻。集中思想判路情，档位合理车速匀。少用制动巧滑行，节油意识记在心。

　　乔森马上与身边的驾驶员分享“节油操作法”，一段时间下来，节油效果明显，这让乔森很受鼓舞，觉得自己可以在节油工作上大干一场。从那以后，乔森给自己套上“紧箍咒”，每个月必须读透一本书，只要与汽修或节油有关的书籍，他都想办法找来学习钻研。为了充实自己的理论水平，他花了5年的时间读完了本科，之后又获得了国家企业培训师的资格，他每个月的阅读量远远超过了当今大学生。

　　20xx年4月7日，常运集团首次以个人姓名命名的“乔森工作室”挂牌成立。乔森作为工作室的负责人开始全身心投入到节油操作的宣传推广中。针对常运集团下属各分公司的不同特点，乔森量身设计培训课程，编制课件，印发《乔森节油操作手册》，利用集团驾驶员集体轮训、江苏省节能驾驶技能标准化的宣贯实施、安全例会和其他空余时间的机会，对广大驾驶员进行节油操作法、节能驾驶技能标准化和相关系统知识等培训。仅20xx年，驾驶员集体培训就达30余场次，参训的客车驾驶员达1200余人次，在集团公司范围内基本完成了巩固节油操作法知识的工作。据培训后的测试显示，公司技术管理人员均已通晓乔森操作法原理，驾驶员对节油操作法的知晓率达100%，掌握、理解率达到了95%以上。为了进一步推进节能减排，工作室成员逐渐增加至10人，分别来自机务、驾驶等与节油操作相关岗位的节油能手，在全公司推广普及节油经验，提高驾驶员的节油意识和节油操作技能，促使企业达到“节能减排”的目的。

　　深入一线，做好驾驶员的贴身辅导员

　　驾驶员的安全技术与节油水平主要取决于驾驶员的日常操作，乔森利用G-BOS、安节通及路航R-VIS等先进技术和设备对智能车辆管理系统进行科学地分析研究，找出驾驶员在操作过程中存在的问题，逐个安排时间上路上线，对驾驶员进行单项辅导，帮助有问题的驾驶员进行技术改进。仅20xx年，工作室成员参与辅导的驾驶员人数达到200余人次，其中上路上线辅导就达到100多个车次，通过谈话、工作交流、咨询回复等方式完成驾驶员回访近300余人次，使一些平时油耗较高的“大头车”驾驶员认识到节油的重要性，并在公营公司内部基本消灭了超耗“大头车”的现象。

　　旅游公司两辆车经过上线辅导，仅仅一个月，百车公里油耗就从36.64升降到了31.73升；客运三公司长兴班驾驶员仲子华一直是超油“大户”，为帮助他及时进步，乔森主动跟进，利用空余时间仔细帮助他分析油耗高的原因，手把手的帮助他改进驾驶操作技术，经过努力，现在仲师傅不仅不再超耗，每个月还能领到三、四百元的节油奖，成为了长兴线上的节油能手。客运五公司余杭线的承包驾驶员杨中元，也在工作室的悉心指导下，每个月节省油耗开支近1200元。

　　20xx年，江苏省职工技能大赛常州市选拔赛，常运集团选拔了一批优秀驾驶员参加驾驶员技能竞赛，乔森作为急训现场总指导，亲自为选手传授经验、指导操作、分析问题，使得参赛选手的技术水平大幅提高，一举囊括了市比赛的前10名，并在4月份江苏省技能竞赛中取得了二等奖的好成绩。

　　吸收新技术，解决新问题

　　要实现低碳交通，就必须科学地节约能源。科技创新，是乔森工作室持续发展的不竭新动力。

　　在集团公司大批引进新能源LNG客车后，乔森与工作室成员又积极地钻研新能源的节能工作。他认真学习新能源客车的结构、维护、驾驶操作等方面的知识，在实际使用工作中进行分析、判断，总结归纳出维护保养和驾驶操作的经验，初步完成了新能源LNG客车的驾驶节能操作方法，制作了通俗易懂的LNG客车驾驶操作技能课件，并及时付诸推广实施，在推广工作过程中，乔森主动与驾驶员沟通交流，不仅让新的.LNG驾驶操作方法逐步完善起来，而且使集团公司节气成效日益显著。

　　20xx年，乔森发现LNG客车发动机运作时，释放出的可利用冷能，相当于一台2—4匹空调的制冷量。

　　“如果把这个冷能使用在新能源客车上，是否能部分替代空调呢？”“一辆客车，空调费用每年节约5000元，算下来，常州市每年可以节约几百万元，如果放眼全国，将是一笔不小的数目！”

　　乔森的想法得到了工作室的支持。经过近百次的数据实验，仅1年，工作室就成功申报了“液化天然气客车冷能回收利用装置”以及“液化天然气动力系统”两项新型技术发明专利。20xx年，乔森的另外2项专利——“精确温控的客车发动机调温系统”、“发动机用温度控制系统”也正式通过了国家专利局的认可。目前，工作室已成功申报5项国家专利。与此同时，乔森还进行了节油器、LNG汽化器改进等一系列的节能设备设施试验，认真采集、分析试验数据，另有LNG新技术装备的试验也在进行中，为科技创新，技术节能开创新方法、新思路。

　　硕果累累，提升节能减排影响力

　　“乔森工作室”成立两年多来，在乔森以及全体成员的努力之下，常运集团的节能减排工作取得了令人瞩目的优异成绩：乔森工作室成立至今，常运集团共节约燃料758万升，折合人民币4751万元，减少二氧化碳排放13.79万吨。“乔森节油操作法”也因此入选为第四届江苏省职工“十大先进操作法”、“海峡两岸职工创新成果展”金奖。同时，乔森本人也荣获了“全国五一劳动奖章”、“全国技术能手”、“江苏省有突出贡献的中青年专家”等荣誉。

　　乔森工作室取得节能效益的同时，没有忘记服务社会的责任。工作室开通了网站和微博微信，上传技术成果，累计完成各类文稿70余篇，共计15万余字。同时，走进公交、物流、地区间兄弟企业，对驾驶员、教练员进行节能培训达30余次，参训人员超过6000人次，掀起了运输行业上的节能减排潮流。20xx年，乔森工作室面向社会开放，成为广大市民和中小学生的社会实践基地。

　　在乔森工作室的影响力下，一些企业也加入到了节能减排的创新当中，将技术成果产业化。目前，集团公司与专业制造深冷和低温设备的美国查特公司成立了“乔森联合工作站”，双方在技术和资源上进行互补合作，实现共赢。苏州一家汽车配件生产企业也针对乔森工作室的在研项目，提出了技术合作意向。

　　这一步，让乔森工作室实现了质的飞跃。乔森也从单纯的技能型人才成长为江苏省中青年专家，参与了交通运输部《道路运输驾驶员技能素质要求》、江苏省地方标准《汽车驾驶节能操作规范》的制订和实施。

　　去年，乔森工作室又转向安全培训，编制了《驾驶员安全手册》，制作了近20个安全行车操作视频，从节能操作到安全管理，对车辆的把控更加全面。

　　“独木不成林”，绿色节能靠大家。在乔森和工作室的带动下，一批批优秀的驾驶员迅速成长起来。目前，集团公司高技能人才占技能工人的42%，33名驾驶员成为市级以上技术能手，工作室成为了培养优秀技能人才的摇篮。20xx年，乔森工作室被命名为“国家级技能大师工作室”。

　　结语

　　节约能源对于乔森而言，是一种情结、一份事业。为了实现这个梦想，他前进的脚步，一步都没有停下，也正是他的这份执着，才有了“绿色交通”节能减排的新篇章。

垃圾分类先进个人事迹材料范文 篇5

　　林场场部写着一条醒目的标语：热爱林区、建设林区、扎根林区，这是林场护林人的铮铮誓言，也是他们工作、生活的真实写照。就是这诸多护林人中的普通一员，几十年来，他心系林场一草一木，把自己的大半生献给了这座绿色林海，谱写了一曲热爱青山、无私奉献的青春之歌。

　　1990年12月,刚过20岁的他带着青春年少踏上了子午岭林区这片热土，面对山区交通不便、通讯不畅、信息闭塞、条件艰苦的工作、生活环境，他没有退缩，也没有埋怨，而是时时处处严格要求自己，发扬不怕苦、不怕累、艰苦奋斗、勇往直前的作风，以饱满的热情，投入到了新的工作中，一干就是21年。在刚走上工作岗位的那段日子，由于缺乏林业专业知识，他在工作中走了不少弯路，但他却凭着坚定的信念和自己的勤奋好学，很快就掌握了林业政策法规、基础知识和林业工作的基本规律，成为了一名优秀的护林员。

　　天保工程实施后，林场进行体制改革，实行竞争上岗、择优录用的用人机制，他在经过笔试、考核、民主测评等一系列激烈竞争后，脱颖而出，成为林场杨湾天保森林资源管护站护林员,管护面积3525亩。护林员这一职，虽然不是什么官，但责任不小。上任伊始，由于对新的林区情况不熟悉，他就和护林站的同事们一起深入到周边农牧民群众家中，认真细致地调查了解山情、林情和社情。坚持每天巡山查林，跑遍了辖区的每一条山梁、每一道山沟、每一片林地，对每个林班、每个小班的地理位置、面积、林木种类等都熟记于心。

　　12月，林缘村农民将羊偷偷赶往封育区，被正在该区巡护的发现，农民好说歹说要求私了，他却毫不含糊地将羊群赶回站部，做了严肃处理，并对该农民进行了说服教育。为避免类似的事情再次发生，他和护林站其它同事身穿皮袄，忍饥挨冻，起早贪黑，冒着三九严寒的天气，连续三天蹲点死看硬守，直到确定再没有人偷牧为止。此事传到周边农民群众家中后，该区再也没有发生过偷牧现象。

　　为确保森林资源安全，他和同事们从宣传入手，通过书写、张贴标语、树立标牌、发放公约、走家串户等多种形式，对周边农民群众进行林业政策和法律法规的宣传。通过耐心细致的工作，使广大农民群众逐步提高了爱林护林和保护生态的意识，在林缘村组中形成了森林资源、严禁破坏、护林防火、警钟长鸣的浓厚氛围，为护林工作的顺利开展奠定了坚实的群众基础。

　　近几年，随着天保工程封山育林项目的实施，林区草灌植被长势旺盛，林草茂密，可燃物载量大，火险等级高。为此，每到森林防火期，他认真贯彻预防为主、积极消灭的森林防火方针，严格落实用火审批制度、入山登记制度和各项防范措施，确保了辖区安全。基层护林站的工作艰苦、生活单调，每年有三分之二以上的时间都在巡山查林，工作没有时间规律，通常是二十四小时值班，不管早晚，随时准备出发。常常不能按时吃饭，有时还得忍饥挨饿，不管巡山查林多晚回来，都还得拖着疲惫的身体自己动手烧火做饭。第二天，又身先士卒，鼓足勇气、振奋精神，投入到了新的工作中。

　　多年来，同志都被林场授予资源管护先进个人荣誉称号。面对光环的照耀，他始终保持低调的态度，他说荣誉只代表过去，我应该更好的面对未来，把工作做的更好，做一名称职的护林人员，让场信任，让更多的同事信任，这才是我最想要的。朴实的话语，更加深切地表达一名林区职工的高尚情怀。

　　总之，该同志在工作上兢兢业业，一丝不苟；在生活中廉洁求实，勤俭简朴；在天保工程建设中践行崇旨，默默奉献，做出了很大的贡献，为全场职工树立了良好的榜样，也为保护好子午岭这片绿色林海奉献了自己无悔的青春。

垃圾分类先进个人事迹材料范文 篇6

　　，女，xx岁，中共党员，现于从事文印速录工作。自我参加工作以来，坚持以提高自身素质为基础，兢兢业业做事，老老实实做人，尽职尽责，任劳任怨。

　　一年来我积极配合科室的领导和同事们干好日常工作，勤奋严谨务实，坚守岗位，尽职尽责，全身心的投入到工作中去。在平时工作中，我积极主动，根据工作需要，我不计报酬的加班加点，只要是办公室或其它科室工作需要加班的，我义不容辞，从来没有半句怨言，积极配合他们的工作，认真为他们服务。一年以来复印材料余件，用纸量约张。所打印的法律文书及各种材料余件，用纸量约张。

　　严守有关保密规定，提高服务质量，在确保更好的完成打印工作的同时，也能认真执行保密制度，文字材料的底稿能妥善保管，印后能及时把作废的底稿销毁。校对过的废、旧材料和文件的纸张，也都能够妥善处理。为了保证各部门材料的印发秩序，每份打印材料都如实进行登记。以高度的责任心和使命感，积极勤奋工作，克服人员少、时间紧、任务重等困难，圆满完成上级领导和各科室交给的任务。

垃圾分类先进个人事迹材料范文 篇7

　　戴泽胜同志是一名优秀的的农村初中数学教师，自从踏入教育岗位以来，他始终以兢兢业业、勤勤恳恳的态度来对待所担负的工作，以较高的“师德”规范要求自己在教育教学中的方方面面，以“当一名好老师”作为自己的座右铭。该同志在新课标学习和运用中有自己独到的体会和认识。

　　一 、加强新课标学习、把握好“四个关系”

　　义务教育《数学课程标准》（20xx年版）明确指出，“数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标，要面向全体学生，适应学生个性发展的需要，使得：人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展。”面对新的培养目标，他在思考：在教学中如何体现课标新理念？在以后的数学课堂教学中，又如何在深刻领会新课标实质的基础上，准确把握好新课标中新增加的“四个关系”？

　　面向全体学生与关注学生个体差异的关系。

　　有人说“黄沙入海，找不到完全相同的两颗沙粒；绿叶如云，寻不到完全相同的一双叶片。”这些自然现象都深刻地揭示了大千世界中的万物既具有多样性又存在着差异。学生群体由于先天的素质和后天所处的文化环境、家庭背景的不同，也存在着差异性和丰富性，真可谓人海茫茫，教海无边，既找不到两个完全相似的学生，也很难找到适合任何学生的教学方法。因此作为数学教师的戴泽胜老师充分认识到这一点，他认为必须要正视学生之间的差异，将学生之间的差异作为教学资源合理地利用，做到既关注全体，又面向个体，使我们的数学教学活动努力让全体学生达到课程目标的基本要求，促进每个学生在原有基础上的发展。

　　戴老师知道一个班几十名学生，由于他们所处的家庭背景、社会环境以及之前所受的教育各不相同，致使他们具有的社会经验和已有知识基础也各不相同。为此，他做到：课前，了解所教学生的智力、学习态度以及所具有基础知识的差异，在此基础上认真落实课程标准的基本要求，精心做好课前预设；在课堂教学中，他面向全体学生，时刻关注每一个学生的状态、表情和心理，面对每一个学生的学习基础、接受能力和学业水平，使每一个学生都有不同程度的收获与提高，感受到课堂学习的快乐和幸福，同时他还要兼顾两头，重视学生的个别差异，注意因材施教。尤其是对于学习有困难的学生，他更是给予及时的关注与帮助，鼓励他们主动参与数学学习活动，并尝试用自己的方式解决问题、大胆发表自己的看法，能及时地肯定他们的点滴进步，耐心地引导他们分析产生困难或错误的原因，指导、鼓励他们自己去发现问题所在并改正，从而增强学习数学的兴趣和信心；对于学有余力并对数学有兴趣的学生，则在教学的间隙为他们提供足够的材料和思维空间，指导他们阅读，发展他们的数学才能。在作业的设计中，戴老师也充分考虑到学生的差异，设计新颖、有趣的梯度作业，做到既满足不同层次学生的学习需要，又使不同层次的学生都能获得成功体验。

　　戴老师数学教学过程是师生交往、积极主动、共同发展的过程，全面突出学生的主体地位，既面向全体又关注个体，最终实现教学优化。

　　、预设与生成的关系。

　　预设与生成是辩证的对立统一体，课堂教学既需要预设，也需要生成，预设与生成是课堂教学的两翼，缺一不可。预设体现对文本的尊重，生成体现对学生的尊重；预设体现教学的计划性和封闭性，生成体现教学的动态性和开放性，两者具有互补性。为此，戴老师认真处理预设与生成的关系，使两者相相辅相成、相互促进。

　　戴老师深知：凡事预则立，不预则废。预设是教学的基本要求，因为教学时一个有目标、有计划的活动。教师必须在课前对之间的教学任务有一个清晰、理性的思考与安排，因此要重视预设。精心的预设无法全部预知。精彩的生成课堂教学是一个动态生成的过程，再精心的预设也无法预知整个课堂的全部细节。实际的课堂教学中，随着学生课堂主体性、自主性的增强，学生质疑、反驳、争论的机会大大增多，难免会发生诸多的意外，一旦出现“不速之客”，他是有心理准备的，灵活应对，而不拘泥于课前的教案，有时反而巧妙利用意外的“生成”，使之课堂的一个预料之外的精彩之举！

　　、合情推理与演绎推理的关系。

　　推理贯穿于数学教学的始终，推理能力的形成和提高需要一个长期的、循序渐进的过程。戴老师在教学过程中，经常设计适当的学习活动，引导学生通过观察、尝试、估算、归纳、类比、画图等活动发现一些规律，猜测某些结论，发展合情推理能力。如数学教材中的法则、性质、公式或辨析易混概念等教学时，他就有意识地引导学生根据所掌握的信息，对一定条件下可能产生的结论，用合情推理的方法先进行合理的猜测，形成假说、猜想，然后再予以验证，从而得出法则、性质、公式等知识。通过实例使学生逐步意识到：结论的正确性需要演绎推理的确认。

　　、使用现代信息技术和教学手段多样化的关系。

　　随着信息时代的发展，运用现代信息技术辅助教学成为了时下最流行的教学手段。因为它的直观形象和生动，有助于激发学生的学习兴趣和理解、掌握数学教学内容，让一些抽象的内容变得更加直观化，取得了显而易见的教学效果。戴老师在教学中积极开发和有效利用各种课程资源，合理地应用现代信息技术，注重信息技术与课程内容的整合，有效地改变教学方式，提高课堂教学的效益。但是他也清醒地看到，现代信息技术的作用不能完全替代原有的教学手段，其真正价值在于实现原有教学手段难以达到甚至达不到的效果。所以在运用现代信息技术的同时，他还特别重视板书设计。实际上，必要的板书设计系统地展示了知识的形成过程，有利于实现学生的思维和教学过程同步，让学生更好地把握教学内容的脉络。

　　教学心理学研究表明：教学效果的好坏与教师的教学行为息息相关。有效数学课堂教学的最终目标是全面提高教学质量，使“人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展”。戴泽胜老师正是在新课标理念的指导下，科学、有效地进行自身课堂教学改革，使数学课堂教学过程真正成为教师引导学生进行有效数学教学活动的互动过程，成为师生共同发展的过程。

　　二 、注重方法，培养“四基”

　　戴老师经常参加公开课听课活动，他感觉到：有的数学课堂上学生非常活跃，课堂气氛也很好，甚至还有表演，觉得这些对于学生来讲，很符合学生的年龄特征。但是他有自己的思考，有的教师刻意追求课堂形式的 “ 活泼 ” ，而忽视了课堂教学的实质，数学课不能忽略数学的特点，“ 双基 ”的教学是中国的特色和传统。他看到了新课程数学教学中的“ 四基 ” 与“ 双基 ”有所不同。

　　1. 传统教学的 “ 双基 ” 特点

　　他认为：传统教学的 “ 双基 ” 是以知识为本的。老师传授的是系统的基础知识，学生接受、存储的是系统的基础知识；系统知识的巩固和运用就需要进行基本技能训练。近十几年来，尽管我们强调了培养能力、发展智力，但是这种知识为本的 “ 双基 ” 并未改变。

　　2. 新课程下的 “ 四基” 特点

　　他看到了新课程从学生的终身发展出发，需要的是学生

　　“ 具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法 ”。这就和传统教学的 “ 双基 ” 区别开来了。实施新课程，要用是否 “ 适应终身学习 ” 来衡量基础知识和基本技能。原则地说，凡是终身学习需要的，就要让学生学好、练好，否则就可以忽略，甚至可以暂时不学，等以后在适当的时间去学习。新课程下的数学教学提出教学的开放性和探索性，要注重学生的兴趣和体验，注重学生的经验，这正是终身学习所必需的。

　　3. 深刻领会新课程理念下 “ 四基” 学习的要旨。

　　戴老师认为：任何一个学习过程总会有学习情感、学习态度、学习价值观这些因素，任何一种学习过程中总伴随着学习方法、学习过程的监控等学习策略。因此，离开情感态度与价值观、过程与方法的 “ 四基 ” 学习是不存在的。过去所强调思想教育，但是往往把思想教育游离于双基的学习之外，一说到学习情感就会把它狭窄地理解为思想品德教育，结果是学生学了数学不爱数学。他认为新课标提出知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的三维课程目标，是要求教师整体地把握和实施的课程目标，新课程的基本知识与基本技能的学习，必须与过程与方法、情感态度与价值观的学习融为一体，在同一个过程中完成，从而实现学生的全面发展。

　　三、用好教材，活用教材

　　新课程理念下，教师不再是课本知识的解释者和忠实的执行者，而是与专家、学生等一起构建新课程的合作者。戴老师很快完成角色转变，教学中注重书本知识向实际生活回归、向学生经验回归。在教学中，他一方面要用教材，理解教材编写的意图、渗透的理念，充分利用教材的已有资源进行教学；另一方面，根据学生的实际，可以对教材内容进行重组、补充、加工，创造性地使用教材。然后结合学生的生活实际，从学生身边找例子，灵活的处理教材，展开课堂教学。通过一段时间的实验，他就能把学生的生活引进课堂，让学生感到生活离不开学习，学习也离不开生活。这种方法更容易达到增强学生学习兴趣、获取知识、培养能力的目的。教科书并非唯一的数学课程资源。为此，他经常开发其他的教学资源，还包括教学中可以利用的各种教学资料、工具和场所，如实践活动材料、多媒体光盘、计算机软件及网络、报刊杂志等。

　　四、 密切合作，多项沟通

　　课改是一个艰巨的工程，很多人都是摸着石头过河，所以单兵作战是不行的。戴老师特别注意老师间的交流与合作。教育教学中遇到问题就与同行交流磋商，他是我校校本培训“合作研讨”的学科积极分子，还定期总结一些问题与同行进行交流，在交流中使自己的知识得到了丰富，能力也得到了提升。

　　五 、认真总结，不断思考，充分做好今后实验工作

　　从开展新课标学习以来，他就有了新的教学思路，就是：实验—反思—调整—改进—再实验。对实验的每一步，他都认真总结，反思，详细分析。成功之点，作为经验，继续发扬；失败之处，作为教训，改进调整，继续前进，并把这些总结的经验教训作为一个专题“课改小结”记录在自己的教案上。

　　也正是由于他与学生及全体教师的共同努力下，丰硕的果实结伴而来，近年来他多次参加了镇、县、市组织的优质课比赛活动，学校给予大力支持，也得到了全体教师的真心帮助，不仅收获了丰富的经验，还取得了优异的成绩；他撰写的教学论文20xx年被评为市“二等奖”；20xx年中考成绩在晓天片及格率第一名。

　　当下他清醒地认识到，也时常讲到：新课程改革已经十年，自己也能在新课标理念的指导下设计教学、组织教学，但教学策略、职业机敏还很不够，面对开放的课堂，学生生成的资源还不能及时捕捉、利用、总结、提炼；以前在备课中思考得较多的是如何呈现知识，但是如何让学生在掌握学科知识的时候提升各种能力，思考得还很不够；感觉虽然理念转变了，但课堂行为真正的转变还没有到位，小组活动的质量、倾听的习惯、辩论的能力都有待提高。

　　戴老师能认识到问题，相信他会正视现实，勇于挑战，在课改的路上越走越远，越走越宽阔。

　　20xx年8月12日

　　20xx-10-13

垃圾分类先进个人事迹材料范文 篇8

　　何，男，1990年生，党员，xx县南城经济开发区云路口社区人，现任xx镇乡村振兴办主任，团委副书记。荣获20__年度xx县“优秀团干部”、20__年度xx县xx镇“优秀党务工作者”。

　　立足平凡岗位，乐于奉献青春

　　我叫何，现任xx镇团委副书记、乡村振兴办公室主任，很荣幸能够与大家一起分享我的工作心得，我报告的题目是《立足平凡岗位，乐于奉献青春》。

　　20__年，是我从大学校园进入社会的拐点，这一年我从大学生村官很幸运地考上了乡镇公务员，组织分配我到xx镇政府工作，岗位在扶贫办任扶贫干事。

　　xx镇是我县北部山区大镇，版图面积222。1平方公里，74个村仅贫困村就有9个，贫困户有5537户16354人。走上工作岗位，才知道乡镇工作难，从事扶贫攻坚工作更难。尽管之前在绿杨乡有过大学生村官的经历，也开展过结对帮扶工作，认为自己能够很轻松胜任这份工作，也想在这个工作岗位上干出一些成绩，但接手以来，看似很轻松的工作，自己却一直干不好，如何落实好“雨露计划”帮扶政策，如何做好扶贫项目实施和扶贫资金管理，如何写好扶贫典型宣传材料，各项工作任务的难点让我倍感压力，对于领导交办的任务也不能按时完成，看到兄弟乡镇扶贫办工作人员做出来的成绩，内心多多少少有些失落，工作上也表现出了消极的状态，甚至觉得自己干不好这份工作。为了能够改变眼前的局面，快速投入到工作当中，我开始积极学习上级扶贫相关政策，翻阅大量的扶贫资料，加班加点完成各项任务。通过两年的不断坚持，我的工作能力得到锻炼，工作效率也有明显提高，各项工作取了较好成效。1000多万的扶贫资金精准到户，扶贫项目后续管理得到有效完善，扶贫典型得到了较好宣传，年度村出列、户脱贫任务如期完成，我的工作能力和工作绩效也得到了镇领导的肯定。我镇也于20__年如期完成了脱贫攻坚任务，9个贫困村全部出列，5537户16354人贫困户全部脱贫，1000多户贫困户通过产业扶持实现了脱贫致富。我镇也荣获省级“脱贫攻坚先进集体”的称号。

　　回首我走过的脱贫攻坚路，可谓步履维艰。20__年是决战决胜脱贫攻坚收官之年，全镇还有121户234人贫困户未实现脱贫，剩余的未脱贫户都是贫中之贫、困中之困，再加上疫情影响，给脱贫攻坚带来了新的挑战。“行百里者半九十”，为了能让剩余贫困人口如期脱贫，我和扶贫办人员对未脱贫户逐个走访，分析致贫原因，集中力量攻坚克难，坚持因户施策，通过综合施策、组合帮扶、政策托底，全面落实精准帮扶措施，用心用情用力帮助贫困群众纾困解难、增收致富。范坳村单身贫困户汪月婵，年近八旬，患有长期慢性病，属于贫中之贫、困中之困“最难啃的硬骨头”，由于缺乏劳动力、居住位置偏远，年人均收入和“安全饮水”两项指标未达标，为了能让其如期脱贫，我多次上门了解情况，将扶贫政策逐条逐项地讲解给她听，帮其树立脱贫的信心和决心，并帮助其申请低保，让她享受政策红利，为解决安全饮水问题，我多次协调镇自来水公司，上门为其免费安装自来水。如今，两项脱贫指标均已达标，实现稳定脱贫。

垃圾分类先进个人事迹材料范文 篇9

　　他连续17年安全行车无事故、节油1万余升，连续32个季度获得公司五星级驾驶员称号，这是旁人眼中的傲人业绩，却是他自己心里“平平常常”的点滴积累。他驾驶的357路公交车，往返于鄞州邱隘和海曙联丰，是一条连接城市东西方向的重要跨区线路，道路通行状况复杂，车辆故障及亏油状况频发。为解决这一顽疾，他翻资料，拜师傅，学技术，还在心中记下了沿途每一个红绿灯以及周期，总结出“一平、二勤、三轻、四早”的节油操作法。

　　这一操作法如今已成为公交车驾驶员节油样板，被评为20xx年宁波市职工技术创新优秀成果三等奖。通过成立工作室、授课、带徒等多种方式，他让更多驾驶员受益于自己的节油经验，他的用心、细心、耐心既温暖着车厢里的每一位乘客，也滋润着身边的同事。

垃圾分类先进个人事迹材料范文 篇10

　　___同学出生于_年1月，20__年5月加入中国共青团员，现就读于中学九年级_班。该同学是一位活泼可爱的女孩，她阳光乐观，积极向上，政治素质高，思想品德好，积极要求进步，思想健康、活跃，热爱祖国，热爱集体，热爱生活，积极遵守团的章程，认真履行团员义务，深受老师长辈的喜爱和同学们的爱戴。

　　在学校___同学学习勤奋，每次考试成绩总是名列前茅，在各类竞赛中多次获奖，同时她还热心帮助学习落后的同学，自入校时老师发动结对帮扶以来，她一直对帮扶对象耐心帮助，只要发现帮扶对象有了进步就给予鼓励;她团结同学，跟同学关系融洽，互相关心，与同学们一道讨论学习，互相鼓励，并且能有效化解同学间产生的一些矛盾和误会，经常帮助生活有困难的同学，得到同学的拥戴;她尊敬老师，体谅老师的艰辛，尊重老师的劳动，帮助老师做一些力所能及的琐碎工作，每到年节，都不忘记给老师发个短信问声好，并亲手制作一些小卡片等纪念品送给老师;她积极参加学校组织的活动，不管是文艺活动还是体育，都积极踊跃参加，在学校组织的体育比赛、英语口语竞赛、主持人选拔等活动中，她虽然没有取得好的成绩，但是仍然全力以赴参与，最后在学校开展的演讲比赛中获得第一名的好成绩，参加市举办的“爱我家乡”美文朗诵比赛荣获市二等奖;她工作积极，认真负责，在班上担任班干部积极协助班主任管理好班级工作，任生活委员期间，认真检查教室卫生状况和安全状况，分类收集垃圾，并送往废品收购处，换取班费，对班费的管理账目清楚，收支明白，是一个像模像样的小管家。

　　在社会上，___同学是个合格的小公民，她遵守社会公德，爱护公物，讲究卫生，保护环境，对他人谦让有礼，对老人尊敬帮助，对小孩充满爱心，对受灾或贫困的弱势人群充满同情。在拥挤的火车上车场面，她总是最后一个上车，因为她不仅要让他人先上车，还要帮忙维持秩序;她还经常利用周末和寒暑假，带领邻居和亲戚的孩子帮助老人，走上街头、广场等公共场所捡垃圾、清除牛皮癣，遇上可回收的垃圾就收集起来，卖到废品收购站，20__年暑假，她参加了团县委组织的.青年自愿者活动，与一帮回乡的大学生哥哥姐姐们一道积极维护广场秩序，劝导人们不要乱丢垃圾，不要践踏小草，要爱护花木，由于工作认真负责，被团县委评为优秀青年自愿者;她勤俭节约却又慷慨大方，平时从不乱花零钱，卖废品的钱和奖励的钱从来都攒积在一起，可一旦遇到有人需要帮助，她又会慷慨解囊，每当看到街头那些可怜的乞丐，她都会去送上一点钱，特别是在地震中，灾民们时时牵动着她的心，她不仅组织同学上街头为灾区募捐，还把平时攒积的500元钱全部捐给了灾区。

　　在家里，___同学是一个孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”，做饭洗衣，打扫卫生，她都干得热火朝天，还不忘记把洗衣的水留下来，用来洗拖把、冲厕所，每到放假，家里的家务活就由她全包了，平时父母工作忙，对她管理得比较少，她也都是自己做饭洗衣;她对家里的老人、孩子都非常关心，她的太奶奶已经一百多岁了，她经常帮她洗脚捶背，太奶奶逢人就夸这个曾孙女孝顺懂事;她外婆也八十多岁了，由于身体不好，经常生病，___同学就经常伺候病中的外婆，一到周末，她就会跑到外婆家去帮外婆做做家务;她的奶奶是后奶奶，有时难免会跟叔叔姑姑们产生点矛盾，她总是从中调和，并劝叔叔姑姑们，奶奶不管怎样都是老人了，就算对别的老人都要宽容，何况是名义上的长辈，在她的劝解下，现在一大家子和和睦睦;她在一大家子中，不是最大的也不是最小的，她总是虚心向表哥表姐们学习，请教他们一些书本和生活中的知识，而对表妹堂弟们则爱护有加，她有一个表妹在上小学三年级，前些时候要参加学校的演讲比赛，___同学就手把手教她演讲的技巧，并认真修改她的演讲稿，她还耐心地给弟弟妹妹们讲故事，教他们做人的道理，带他们一道做好人好事，是弟弟妹妹们心中的偶像。

　　总之，___同学不管在学校、家里还是在社会上，她都以团章的标准严格要求自己，以雷锋精神勉励自己，是一位优秀的共青团员。

垃圾分类先进个人事迹材料范文 篇11

　　我叫，现任市局集邮公司库管员。作为一名普通的邮政职工，我用我的热度与干劲，坚持不懈、忠诚敬业地默默耕耘、辛勤工作，先后得到了领导和客户的一致肯定和好评。连续多年被评为市局“先进工作者”、“工会主动分子”等荣誉称号。今天，我有幸能被评为先进工作者，由衷感到高兴。同时，能得到各位领导的关注，我又感到真切的荣幸。

　　记得我上学时老师曾用登山来比喻学生的进步之路。那就是越往高处越难行，就好像一个学生从不及格到及格，从及格到优良，都会有突飞猛进的飞跃、发展。然而从优良到优秀，从优秀到更加优秀，都是艰难的。现在我拿这个比喻来形容我的工作历程和营销之路，是有切身的感悟和体会。从2019年我参加邮政工作以来，我通过自己的努力，兢兢业业、努力工作，取得了一些成绩，也有一名退伍军人逐步实现了向劳务工、聘用工的转换。

　　在任集邮公司库管员的两年中，我个人一直对本职工作兢兢业业，库房管理、邮资票品出入库管理、业务台帐等工作日趋规范，在省公司、市局的视察检查中从未出现过纰漏。同时，在做好本职工作的同时，我还主动营销、主动创收，取得了可喜成绩，截至10月底，我个人创收营销积分4190分，在聘用工序列排名第三。

　　在各项工作都有条不紊、工作成绩日趋进步的前提下，如何使工作再上新台阶，如何寻找发展新路径，是摆在我眼前最重要的问题。我认为首先应在新路子、新办法没有找到的情况下，坚持以往被实践验证正确的办法，巩固老客户，紧紧咬住“纵深”两个字，向纵深处发展。在这一点上，我一向以鲁迅先生的那句很能启发工作思路的话为座右铭，就是“时间是海绵里的水，只要挤，总还是有的。”只不过换到我的工作上就是“机会是海绵里的水，只要挤，总还是有的。”只是要想挤出新的客户来，远比挤海绵里的水那样易如反掌的事困难千万倍。为此，我在这一年年初就制定了个人营销计划。其中，光跑路子、找门子的活动就比以往翻上几倍，真好比往高处登山远比在低处费力几倍。有些时候成功只离我们一步之遥而我们却失望地退却了，还是“纵深”二字发挥效能了。只有向纵深处挖掘，才能争取到更多的用户。另外我想说的一点是，古人有句话说得好“江河不择细流，故能成其大”，我们邮政业务也要参考这句话的哲理。

　　我的另一个营销理念就是服务。优质的服务也是吸引客户的法宝。只有优质的服务，才能把费尽千辛万苦的已争取到的客户留住，而有了优质的服务，又能吸引来新的客户。尤其是当前的形势，需要我利用一切条件，抓住一切机遇，见缝插针。

　　在今后的工作中我将一如既往的努力工作，注重在以下方面提高自己：

　　1、端正态度，认真学习专业知识，不断丰富自己的学识，掌握更多、更熟练的营销技巧，为发展集邮业务奠定基础;

　　2、在做好本职工作的同时，主动营销，做客户走访和维护工作，每天制定相应的工作计划，及时总结交流，对现有客户要及时联系，做好邮品供应，满足客户需求，巩固集邮市场;

　　3、主动开展市场调查，做好新市场的开发工作，尤其是定向邮品和集团客户的开发，填补以往空白。

　　4、在做好本职工作的同时，主动参与公司的各项工作，服从领导安排，为集邮业务又好又快发展献计献策。

　　多年的历练，已使我深深懂得新事物在乍行于世的时候必然步步受阻，但是，我毫不气馁。我坚信，办法总比困难多。在我高涨的工作热度和坚持不懈的工作态度下，今后，我的工作会取得更加辉煌的成绩。同时，我也我坚信，只要我们勤思考，多行动，奋力以争，就一定能顺应形势，做出成绩;只要我们全体邮政员工“开拓创新、勇争一流”，邮政事业一定能迎来属于我们的美好明天!

垃圾分类先进个人事迹材料范文 篇12

　　我车间金工班主要担负电源事业部发电机组生产过程中的所有钻、车、铣加工任务。班组现有员工8名，其中党员1人，工程师1人，技师3人。20xx年中，金工班在班长王远东的带领下，紧紧围绕分厂的各项工作，强化班组建设。多次在事业部6S工作中获得荣誉。在工作中，该班组发扬特别能吃苦，连续作战的优良作风。不断推进6S工作，提高了全班员工的整体素质。使凝聚力明显增强，全员动手齐心合力。现场环境日新月异。6S工作走在全车间的最前列。

　　20xx年以来，该班组积极开展6S工作和小改小革活动。在发电机组(静音机组)底盘加工时，由于加工工序繁琐，需要经过多次倒运。为了提高生产效率，王远东集思广益设计制作出一副吊具，该吊具投入使用后大大缩减了加工周期，降低了劳动强度。按分厂20xx全年生产静音机组底盘1046台，其他各类底盘472台计算，可节约有形费用1869.76元。该吊具被事业部命名为“王远东吊具”。并向分厂进行推广。被广泛应用到静音机组生产的各个吊运环节上。

　　在安全生产上，该班组坚持以人为本，以现场为阵地，以管理为重点。注意引导员工从思想上，从行为上提高控制不安全因素能力。抓好职工“安全第一”的意识。20xx年11月份，班组机床搬迁后，发现铣床在铣机组吊装板时，铁屑飞溅。不仅影响了6S现场，对员工人身安全构成潜在威胁。该班组从生产细节入手，积极创新。利用生产加工剩余的25号方通和多孔板边角余料，设计制作机床铁屑扫板2套。这大大的规范并美化了6S现场区域。更重要地是消除了安全隐患。为安全生产起到了积极作用。赢得了领导和员工的一致好评。最终实现了全年安全生产，实现了事故为零的优秀成绩。

　　胜不骄，败不馁 。为班组一直奉行的工作宗旨。在取得了成绩后，该班组前进的步伐并没有停滞不前。该班员工金裕佳，构思制作的吊绳支架，解决了分厂吊绳放置的老大难问题。并由先前设计制作出的1架，发展到如今的6架。为分厂的6S工作添砖加瓦。该班组认真执行质量标准化标准，加强现场质量管理。以工序质量促生产质量。严格要求班组成员按质量标准进行作业。作业人员从机床的每个部件的清洗，到整体的保养，都严格依照质量标准进行。对生产现场进行清扫，并及时做到有问题现场解决、整改。直到生产符合质量要求。随着联合国项目的投产，联合国机组底盘刀板设计为 35°、45°、30°三种规

　　格。按常规加工方法，只能单件地采用垫高角度进行小面积铣加工。加工精度难以控制。为了确保产品加工质量。该班组员工赵师军从实践中摸索，设计制作出一副万能角度铣床夹具。经投放使用后，不仅将底盘刀板数量从单件到5件可同时进行铣加工。效率可提高6倍多。并可以使用到不同型号机组底盘如30KW–50KW帕金斯、康明斯机组底盘刀板的加工上。据不完全统计，20xx年以来该万能角度铣床夹具的使用可降低生产成本7000多元。

　　20xx年度，该班组强化自身建设，严明劳动纪律，质量标准化作业。工序质量合格率达99﹪，原材料消耗情况始终控制在计划之内。班组民主管理意识高，能够主动对车间工作提出建议和改进措施。团结协作意识强，并能够主动帮助教育落后员工，为车间员工树立了模范标榜作用。为车间精神文明建设和安全生产作出了贡献。

垃圾分类先进个人事迹材料范文 篇13

　　，男，汉族，XX年出生，XX年高中毕业于XX中学，毕业后在XX集团工作，先后担任过班长和车间主任，参加了成人自学考试，考取了河南大学教育系专业。1993年考取了A1、A2驾驶证，曾先后驾驶过大型半挂车、中型客车、小型货车、出租车等，机缘巧合，我于2019年经过层层过关考核被淮海驾校聘用为教练员，从此，便于教练这份工作结下了不解之缘，时至今日，我一直在淮海驾校从事教练员工作，先后执教过B2和C1.

　　本人拥有21年驾龄，从教2019年有余，工作中，我以高度的社会责任感、良好的职业道德、和蔼的态度和灵活的教学方法以，我凭借自己年轻人身上所具备的头脑灵活、接受能力快、虚心好学、用心钻研等优点，在从教的这些年中积累起了丰富的教练经验，把一批又一批的学员培养成为一名又一名合格的驾驶员，送到社会上继续磨练，赢得了领导的表扬、同志们的好评和学员们的尊重与爱戴，也因此获得了许多荣誉。我连续多年被评为驾校先进工作者，多次被评为校招生标兵，受到驾校的表彰和奖励;每季度在交通运管网上公示的教练员个人质量信誉考核成绩均为优良;20xx年参加全市首届机动车驾驶教练员技术大比武，在众多驾校几百名教练员参赛的活动中，我代表驾校参赛，荣获团体第一名、个人第三名的优秀成绩。

　　我总结自己从教这么多年所取得的成绩，深深感慨：与驾校的正确领导分不开，与培训科领导与同事的关心支持分不开，与我本人的努力分不开。我总结了自己成长的经验：

　　一、我热爱教练员的职业，立志要当一名优秀的教练员。我从进入这个行业的第一天就喜欢上了这个职业，因为这个行业非常具有挑战性，它不仅要求个人具备一定的驾驶技能，还要具备维修基础知识和心理学、教育学等综合技能，这也与我所学的专业有着接近和相似的内容。二、要掌握过硬的技术和本领才能让自己在工作中的能力充分得到发挥。“工欲善其事，必先利其器”，要想当一名好的教练员，就必须磨砺自己，练就高超的技能，进入行业后我就刻苦钻研考试科目技能，自己练过后再深深体会，为我以后教练自己的学员，掌握他们练习中存在的技术和心理问题奠定了良好的基础。我苦练技术的同时，还利用业余时间系统学习了《教育心理学》、《驾驶员培训大纲》和《道路运输管理条例》、《驾驶员职业道德》等理论书籍，为教导学员理论知识奠定了扎实基础。三、要有吃苦耐劳、诲人不倦的精神。参加培训的学员来自四面八方、五湖四海，人员个性各异，如何把他们聚拢在一起，让他们学到真正的本事，我花费了大量时间和精力去揣摸，除了耐心传授技能，还要不断输导他们的心理。不论寒风凛冽，还是骄阳似火，我都坚持在他们身边辅导、指挥。为了使学员尽快掌握驾驶技能并顺利通过考试，我耐

　　心传授动作要领和操作方法，因人制宜，举一反三，随车观察操作情况，及时纠正操作不当行为。遇到大龄学员和接受能力慢的学员，我都会不厌其烦地耐心讲解，直到他们领悟透彻为止，特别让学员注意细小环节问题，因为细节决定成败。我还把一些难以记忆的操作技术，编成“顺口溜”，帮助学员记忆。四、要有甘为人梯、无私奉献的品德。工作中我既要当好教练员，又要当好陪练员，帮助学员在反复的训练中自己找出问题，加以克服，较快地提高他们技术。无论工作日还是节假日，只要学校有任务，我都会积极响应。我深知，驾校培养了我，我应该以感恩之心回报驾校对我多年的培养，无私奉献自己。无论学校组织志愿活动还是捐款、捐物，我都积极参加，同时号召有能力的学员一同参加。以自己的微薄之力，倾情奉献社会，奉献爱心。五、要有遵纪守法、安全第一的意识。作为一名教练员，我首先从自身做起，当好遵纪守法的模范，当好安全标兵。同时教导学员要想开好车，行要做好人，人正则车正，在驾驶车辆行程中一定要遵守交通安全法，从在这里学习开始就养成守法的良好习惯;同时，不论今天或明天，任何时候都要树立安全第一的理念，保证行驶安全，保证自己和他人的人身安全，这是一名优秀驾驶人员所应具备的基本素质。经过我的细致耐心教导，我车上学员考试合格率都在95%以上，得到大家的共识和赞赏。

垃圾分类先进个人事迹材料范文 篇14

　　个人档案袁晶晶，女，28岁，护师，担任丁集中心卫生院病区助理

　　事迹简介自从担任病区助理一职，她积极协助科主任及护士长做好本病区的相关工作，为患者开展院前、院中、院后无缝隙服务，真正成为患者的贴心管家。在爱岗敬业的同时不断积极进取，努力丰富自己的专业知识，多次在三基考核中取得优异成绩，用自己的专业知识和亲和力为患者及家属提供“贴心服务”，多次受到领导及患者家属的一致好评，更好的体现了“以病人为中心”的服务理念，拉近医患之间的距离。

垃圾分类先进个人事迹材料范文 篇15

　　自**市创建全国文明城市工作以来，以求真务实的精神，创造性的工作方法，为文明城市创建勤奋扎实工作，受到了全局干部职工和社会各界的赞誉。多年来，他积极投身于地税工作，结合工作实际，以文明城市的创建和提高地税良好社会形象及税务干部职工的文明综合素养为目标，不断将精神文明建设工作引向深入，在全局逐步形成了人人讲文明，处处树新风，事事围绕文明创建工作的良好氛围，有力的地促进了各项工作顺利开展，市地税局机关被表彰为全国文明单位。

　　一、提高认识，努力营造精神文明建设工作浓厚氛围

　　文明城市创建工作启动后，该同志把精神文明建设作为实践“三个代表”重要思想，构建和谐地税与诚信地税，树立文明行业新形象的大事来抓。首先抓认识，要求各级领导班子和全体税务干部深刻理解开展精神文明建设工作的重要意义，努力营造工作再忙，创建工作不放松，任务再重，创建步子不减慢的工作氛围。其次抓组织机构。成立了创建工作领导小组及办公室，把创建工作列入了党组工作重要议事日程，每季至少专题研究一次创建工作，并纳入综合性考核之中进行考核奖惩，形成了“一把手”亲自抓，主管领导具体抓，班子其它成员配合抓，党政工及各科室共同抓的组织领导格局。三是抓规划制定。制定了《**市地方税务局创建全国文明单位规划》及年度《思想政治工作精神文明建设要点》，明确了创建的目标、标准、内容、任务和措施及考核制度。四抓宣传动员。每年初召开专题会议，安排部署年度精神文明建设工作，利用信息刊物、*地税网站及制作宣传牌等形式进行广泛宣传，营造了人人关心创建、个个参与创建的浓厚氛围。

　　二、以领导班子和干部队伍建设为抓手，凝聚精神文明建设合力

　　(一)以班子建设为核心，形成精神文明创建的领导合力。制定了“学习务实、团结严明、开拓创新、廉洁高效”的先进领导班子四条标准，开展了创建“先进领导班子”活动。组织开展了“三个代表” 重要思想、“两个务必”、科学发展观和正确政绩观、领导班子执政能力经验交流会等为主要内容的形式教育，提高了班子政治理论水平和思想道德文明水准，创新了工作思维。把领导干部所包抓单位的精神文明建设工作作为年度考核重要依据，使先进领导班子创建活动与精神文明建设活动有机结合，形成了整体合力。

　　(二)以干部队伍建设为重点，奠定精神文明建设的群众基础。素质出文明，文明源于素质。该同志把建设一支“政治坚定、业务过硬、作风优良”的地税干部队伍作为精神文明建设的基础工作。一是以社会主义荣辱观教育为重点，提高干部职工的思想道德素质。二是坚持人才制胜观念，培养过硬的业务本领。建立税收人才库、开展业务培训班、鼓励自考“三师一证”等方式全员参与，奠定文明创建群众基础。

　　三、以打造“诚信地税”文明行业品牌为切入点，努力塑造良好地税形象

　　为了进一步加强地税系统诚信体系和服务体系建设，该同志指导了《在全市地税系统广泛开展建设诚信地税活动的实施意见》和《开展诚信地税活动方案》的制定，开展了演讲竞赛、税法宣传、读书征文、政策讲座、电台热线解答、网上宣传等道德诚信宣传实践活动，形成了“诚信为本，操守为重”的良好氛围。在税收管理中，设立了公开栏和咨询点，让纳税人相互监督，实现了“阳光税收”，从未因行政执法不当而引起过行政诉讼。以诚信为本，积极落实西部大开发，下岗职工再就业等有关税收优惠政策，开展了“五个一”实践活动，实施了“限时服务”、“提醒服务”、“函告约谈制度”和“一站式”服务。全市政风行风建设评比中连续四年取得前三名。

　　四、以科技加管理为手段，努力提高税收管理水平

　　开展文明城市创建和精神文明建设，必须紧紧围绕加强税收征管，提高征管质量，完成收入任务这个中心，使文明创建服从服务于这个中心。该同志积极推进税收信息化建设，走科技兴税之路。开通了*地税内外部网站，搭建了税务与社会交流的平台。运行了ODPS公文处理系统，实现了无纸化办公，提出了打造“网络地税”和“数字地税”的奋斗口号。税收执法责任制系统建设在全省得到推广， “秦税工程”的首家上线试点，进促了进税收信息化建设迈入了一个新的阶段。

　　五、以文明城市创建和创建全国文明单位为目标，带动全系统精神文明建设再上新台阶

　　一是围绕大局，全力配合，做好创建文明城市工作。制定了本系统创建全国文明城市工作方案，以全系统各个窗口单位为重点，加强了硬件建设，改善了办税环境，进行明查暗访，检查和督促窗口单位提高服务质量，全力配合支持全市创建文明城市工作;二是加强基层全面建设，营造爱税乐业的工作生活环境。实施了“三大工程”(树人工程、治税工程、乐业工程)、“二次创业”的发展思路。促使全系统办公、生活环境有了较大的改善;三是开展各种类型的创建活动，营造“和谐地税”的氛围。每年初都与各基层局签订创建责任书，下达年度创建任务，做好创建指导和协调工作，广泛开展各级“文明单位”创建等活动，成立了十支运动队，开展丰富多彩的文体活动，凝聚了人心，鼓舞了斗志。组织开展扶贫献爱心活动，为构建和谐社会奉献了一片爱心。该同志带领地税人，以一流的业绩、一流的品牌、一流的环

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