端午活动宣传方案

端午活动宣传方案（通用3篇）

端午活动宣传方案 篇1

　　一、活动背景：

　　端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋等庆祝活动。端午节又有着一个有名的来历，让幼儿了解“屈原”的故事，能激发他们初步的民族自豪感。为此，我结合一年一度的端午佳节，开展相关的'主题教学活动。

　　二、活动目标：

　　1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历，乐于参与一些节日准备和庆祝活动。

　　2、对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。

　　三、活动内容：

　　活动一：话说端午节

　　重点领域：（语言领域、社会性领域）

　　活动要求：了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。培养幼儿 的言语表达力。

　　活动准备：粽子、艾草、柳枝、荷包、花线等。

　　活动过程：

　　1、谈话导入。提问：你们吃过粽子吗？吃过哪些味道的粽子？（鲜肉粽子、咸肉粽子、红枣粽子、赤豆粽子、花生粽子……你喜欢吃哪种粽子？为什么在这段时间里人们都要包粽子、吃粽子？（幼儿讨论后，教师可以向幼儿介绍端午节的传说）

　　2、说说端午节的古老故事。

　　提问：你们知道端午节还有哪些习俗？（门前挂艾草和柳枝、赛龙船、胸前挂荷包、胳膊上带花线）。

　　教师出示艾草、柳枝，了解它们的特征，讨论它们可能有的用途。 拓展谈话范围：为什么在端午节时家家户户门前挂艾草和柳枝？（幼儿讨论）

　　教师小结：从端午节开始天气会越来越热，蚊子、虫子也越来越多，疾病容易流行。古时还没有发明灭蚊剂，但古代中国人非常聪明，爱动脑筋，利用艾草、柳枝的特殊气味将它们挂在门框上，用以驱除蚊虫。

　　出示荷包，讨论荷包的用处及来历，并欣赏荷包的造型、结构美。

　　活动延伸：请幼儿将自己的荷包带到园，分组谈论自己的荷包的形状、来源，欣赏其结构美。

　　活动二：绘画“端午节”

　　活动要求：

　　根据幼儿自己已有的经验，想象并表现端午节的快乐。发展幼儿的想象能力和绘画能力。

　　活动准备：

　　丰富有关端午节的民间习俗。

　　活动过程：

　　回忆端午节。

　　提问：端午节你过得快乐吗？你觉得端午节中最有趣的、印象最深的是什么事？（幼儿讨论并讲述）鼓励幼儿大胆想象、精心构思。

　　提出要求：把你在端午节中最快乐的一件事画出来，注意选择合适的底色表现节日的欢乐氛围。

　　幼儿操作，教师巡回观察指导。鼓励幼儿将端午节时印象最深或最快乐的事画下来。作品评析及展览。

　　引导幼儿相互评价作品，交流过节的感受。

　　四、活动延伸：

　　1、和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料，向孩子讲述端午节的风俗。

　　2、带孩子购买艾草、粽子、香袋、等过节物品。

　　3、和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。

　　4、参加家庭的包粽子活动。

端午活动宣传方案 篇2

　　一、活动时间：

　　20xx年6月6日—6月10日

　　二、活动内容：

　　1、我们的节日——端午节民俗活动

　　1）迎端午、促和谐，共谱邻里情、共建幸福社区文艺演出。

　　2）巧手编蛋网，开心过端午。主要以儿童为主，通过现场教学、亲子游戏，营造和谐氛围。

　　3）包粽子比赛。

　　4）“碰蛋大战”、叠叠高、幸福社区创建知识竞答等互动游戏。

　　2、“送温暖、献爱心”关爱老人弱势群体志愿活动。

　　3、开展端午节民族文化讲坛。

　　4、划龙舟民俗文化活动。

　　5、幸福社区创建、传统节日由来等展板宣传活动，分发宣传资料。

　　三、活动地址

　　下埠文化公园内

　　请各位村（居）民踊跃参加，同时，请大家积极参与志愿服务活动。

端午活动宣传方案 篇3

　　一、活动主题

　　润泽心灵，放飞梦想

　　二、参与对象

　　xx学院全体学生

　　三、活动时间

　　20xx年10月15日-11月15日

　　四、活动内容

　　（一）心理影视赏析活动

　　1.活动时间：10月27日

　　2.活动内容：组织各年级学生代表100人集中观看心理电影《心灵捕手》，观影结束后，邀请指导老师与学生进行影视人物心理活动剖析，引导学生学会自我调节，培养健康心理。

　　3.活动要求：要求参与观影同学观影后提交电子版和纸质版的影片观后感，字数1000字左右，要求真情实感，严禁抄袭。作品以班级为单位提交，各班生活委员收齐后交于心理部干事，联系方式

　　4.奖项设置：心理部将根据各班影片观后感的提交情况，综合评选观后感一等奖1名、二等奖2名、三等奖5名。

　　（二）“解忧杂货店”——解忧信箱

　　1.活动时间：10月27日-11月15日，以后转为常态

　　2.活动内容：在学院“青语心苑”门口设置解忧信箱，邀请同学们采用匿名方式将自己的小烦恼、小困惑投入信箱，由青语心苑心灵特使负责回复并予以真诚建议。

　　3.活动要求：同学们自愿留言，心灵特使当天24小时内回复。

　　（三）“身临其境”心理剧大赛

　　1.活动时间：11月6日

　　2.活动地点：合教（待定）

　　3.活动内容：以班级为单位，自导、自演心理健康主题的情景剧，时间为5分钟左右。

　　4.活动要求：服装、道具自备，可借助PPT设置情境。

　　5.奖项设置：一等奖1个、二等奖2个、三等奖4个。

　　（四）“青语心茶”——心理团体辅导

　　1.活动时间：11月2日下午3:00-4:00

　　2.活动主题：

　　新生团体辅导之——理性向上，主动走出入学迷茫区

　　3.活动地点：“青语心苑”工作室

　　4.指导老师：特邀嘉宾

　　5.参加对象：大一新生10人

　　（五）心理健康知识大赛

　　1.活动时间：11月8日下午

　　2.活动地点：合教

　　3.活动要求：全员动员，20xx级每班随机抽取5人参加预赛。

　　4.活动环节及奖项设置：

　　（1）预赛：笔试，择前10名进入决赛；

　　（2）决赛：包括必答题、抢答题、挑战题等三个环节，累计个人得分，依最后总分从高到低依次排序，形成一等奖2名，2等奖3人，三等奖5人。

　　五、活动要求

　　1.高度重视，认真组织，确保活动扎实开展、取得实效；

　　2.做好宣传，营造氛围，扩大活动影响、普及心理健康；

　　3.及时总结，认真反思，收集学生反馈，形成长效机制。

　　xx学院xx学院团委

　　20xx年10月23日

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