文化自查报告范文

文化自查报告范文十一篇

文化自查报告范文 篇1

　　XX年，我乡认真贯彻XX年全县宣传思想文化工作会议精神，根据《中共县委宣传部XX年宣传思想文化工作目标任务分解的通知》（委宣发〔〕3号）文件要求，结合乡实际，不断改进和创新宣传思想文化工作方式，树立宣传思想文化工作新理念和思维，不断提升工作整体效应，增强宣传思想文化工作的科学性、目的性、实效性，为推动全乡经济社会跨越发展提供了良好的舆论氛围和强大的精神动力，先将乡XX年上半年宣传思想文化工作开展情况汇报如下：

　　一、深入学习贯彻党的xx大，省、市、县党代会精神。

　　（一）从党的xx大召开以来，我乡组织了为期一个月的集中学习党的xx大精神活动，全体乡村组干部和党员群众积极踊跃参加，乡党委书记做了专题讲座，各包村领导和联系村干部进村入社召开党员大会和群众会，宣传党的xx大精神；定期组织学习党的xx大、省、市、县党代会精神，每逢组织召开各类会议时，都要进行学习，并形成了图片、文材料，按要求及时上报了县委宣传部和两办信息调研股；

　　（二）宣传思想文化工作年初制定了《乡XX年宣传思想文化工作计划》、半年认真对照年初签订的目标责任书进行自查并形成半年自查报告，并按要求及时上报。

　　二、建设学习型机关。

　　（一）坚持党委中心组理论学习制度，全年集中学习12天以上，参学率95%以上，中心组成员每人每周至少写一页读书笔记，每年至少撰写一篇心得体会文章，各中心组成员目前已撰写了学习xx大精神和实现伟大中国梦心得体会，坚持每两月读一本好书，给机关干部讲1至2次专题课。

　　（二）全员参学率达90%以上。全年举行知识竞赛、学习经验交流会和理论研讨会各1次以上，目前已举行了xx大知识竞赛和实现伟大中国梦知识精神，开展了实现伟大中国梦学习经验交流座谈会和“中国梦”论坛活动，邀请了县级联系领导和理论专家做了专题研讨。

　　（三）完成了年度党报党刊、思想政治学习资料及其他相关订阅任务。

　　三、加强宣传工作。

　　（一）建立健全新闻宣传工作机制，有制度、有人员、有奖惩、有保障，制定了《乡信息报送奖励办法》。

　　（二）完成了宣传部分配的制挂宣传标语的任务，积极参加与和支持县委宣传部组织的宣传活动，开展有行业、部门特色的宣传活动。

　　（三）积极采写、投送新闻宣传稿件，完成规定的新闻宣传任务，截止目前我乡全面超额完成了县委宣传部下达的外宣任务，中央媒体1篇，省级媒体2篇，市级媒体11篇，县级媒体15篇。

　　四、舆情管理。

　　加强监管，上半年舆情管理实现了“三无”目标。（加强舆情处置，无重大负面舆情炒作；加强干部管理，无重大恶意负面报料；加强舆情监控，无重大新闻事件发生）。

　　五、加强文化建设。

　　（一）开展生活化、大众化的文体活动，让场镇月月有活动。我乡每天都举行群众自发的广场文化健身活动，成立了广场舞队、腰鼓队、舞龙队、唢呐队等文艺队伍，目前已开展了“汉湖秋月”摄影大赛、“湖杯”征文比赛、广场舞比赛、知客师大赛、三峨山朝山庙会，敬老爱老文艺汇演和钓鱼比赛即将举行，保护民间传统文化，积极申报省级非物质文化遗产“师道戏”，充分实施细胞工程创建，让文化进社区、进小区、进校园、进企业、进村组。

　　（二）大力推行普通话，在公共场所、公务活动、会议和接待中使用普通话，促进交际交流零障碍。

　　（三）加强文化人才建设，建立文化人才库，健全领导联系服务文化人才工作机制。

　　（四）在场镇、新农村、旅游项目建设中充分体现文化优先、文化为基、文化为魂的理念，新农村建设项目充分体现本地文化底蕴，不断提升项目建设的文化含量，打造了具有独特风格的建设村新农村综合体和“小寨”。

　　（五）充分调动民间艺术团体活力，大力开展富有地方特色的文化活动，让热闹起来，增强旅游吸引力。成立了全省第一个乡村手机摄影站。

　　六、存在的问题及今后努力的方向。

　　我乡宣传思想文化工作在乡党委政府的高度重视和正确领导下取得了一定的成绩。但在总结经验，肯定成绩的同时，也发现了许多不足之处。一是理论学习的广度和深度不够，宣传力度不够；二是农村精神文明建设方面还存在薄弱环节；三是在机制、思想观念、内容形势等方面还有许多不适应的地方，找出差距，弥补不足，为使我乡宣传思想文化工作在原来的基础上再上一个新台阶，我们将从以下几个方面努力：

　　（一）坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，加强理论学习，加大宣传力度。

　　（二）围绕加快经济社会发展、全面推进城乡一体化建设这一主题，积极推进全乡农村精神文明建设。

　　（三）坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众，不断增强宣传思想工作的吸引力、感染力、增强针对性和实效性，促进全乡改革、发展、维护稳定提高精神动力、舆论支持和思想保证。

　　七、下半年工作安排。

　　全面贯彻落实党的xx大和省、市、县党代会精神，落实科学发展观，突出和谐文化建设的主旋律，以全民文明素质教育为切入点，加强思想道德建设，增强文化事业和文化产业发展活力，提高全民文明素质，紧紧围绕党委、政府的中心工作，利用各种媒体大力宣传我乡各条战线的先进人物，先进事迹，树立良好的形象，为全面建设小康社会、构建和谐提供强大的精神动力和良好的舆论氛围。

　　1、抓好党委中心组理论学习：进一步加强学习型党组织建设和学习型党员活动能力，结合我乡经济社会发展的实际，继续精心组织开展机关干部学习，进一步激发全乡干部群众讲发展、敢拼搏谋进取的蓬勃锐气。

　　2、新闻外宣工作：加大对外宣传的力度，把我乡的好经验好作法宣传出去，打造我乡的品牌，突出亮点。充分利用大学生村干部的优势，认真组织起一支能写、会动脑、高素质的村级通讯员队伍，及时的给他们更新知识，使他们积极的撰写新闻稿件。加大对本乡通讯员的管理和教育，培养骨干，不断提高宣传文化战线人员的学习研究能力、文写作能力、组织协调能力。

　　3、精神文明建设工作：坚持不懈地开展社会主义核心价值体系教育，提高公民思想道德素质和社会文明程度，是宣传思想文化战线的一项根本性任务。

　　（一）扎实推进思想道德建设工作。一是认真组织未成年人思想道德建设测评自查工作，按照未成年人思想道德建设工作测评体系，明确工作任务，推进未成年人思想道德建设工作。二是大力开展文化市场净化工作，进一步加大监管力度，对校园周边环境进行专项治理，营造积极、健康、向上的文化环境。三是围绕培育社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德，继续开展道德模范评选活动。

　　（二）继续扎实开展精神文明创建活动。

　　一是抓好文明乡镇创建工作，不断夯实文明城镇创建基础，广泛开展文明家庭创建评选活动，努力建设环境优美、设施完善、管理有序、治安良好、生活便利、文明祥和的新型乡镇。

　　二是以提高农民素质和农村社会文明程度为目标，继续深入开展农村精神文明建设工程，着力提升农村社会文明程度。

　　三是深入开展“讲文明、树新风”活动。扎实推进倡导文明礼仪、整顿公共秩序、提高社会服务质量、改善城乡环境等方面工作，努力提高公民素质，优化乡镇环境。

　　（三）积极组织主题教育活动。通过组织主题教育活动，扩大社会宣传的影响力。以传统节日宣传为契机，积极抓好群众性文艺比赛等群众业余文化活动的开展，推动群众性宣传活动的发展活跃。

　　4、搞好旅游文化工作：

　　一是繁荣群众文化生活。围绕传统节日举办各类文艺汇演和运动会，篮球、钓鱼、舞蹈等比赛。

　　二是加快村级文化广场等文体基础设施建设步伐，加大对文化设施建设的投入力度。

　　三是培育具有我乡特色的文化品牌，塑造我乡形象。

　　四是抢救保护我乡的文化遗产，突出保护以“师道戏”戏曲等文化遗产，处理好保护和利用的关系。

文化自查报告范文 篇2

　　在教育局的正确领导下，全县教育系统认真贯彻落实省、市、县有关反腐倡廉建设“十个全覆盖”有关文件精神，全力加强全县教育系统廉政文化进校园活动的宣传教育工作，开展丰富多彩的廉政文化进学校系列活动，通过抓好“两个落实”、实施“五项措施”、着力“两个建设”，将反腐倡廉工作向源头推进、向基层学校延伸。按照要求，现将我校开展廉政文化进校园活动情况汇报如下：

　　一、抓好“两个落实”，为廉政文化进校园活动提供保障

　　1、落实组织领导。成立我校廉政文化进校园活动工作领导小组，我校党支部书记、校长王乔良作为第一责任人，对该项工作亲自抓，张立波（政教主任）、尹跃生（学校办公室主任）、陈志（教务主任）、周雄坤（总务主任）、王家启（教务副主任）协调配合、各负其责，各处室密切协助，各司其职，全校教职工积极参与的廉政文化进校园领导工作体制，形成了一级抓一级，层层抓落实的工作机制。

　　2、落实工作目标。我认真阅读了教育局印发的《廉政文化进校园活动实施方案》，明确了开展此项活动的目的，从而有序的开展廉政文化进校园活动，增强全校教职员工反腐倡廉、遵纪守法的`意识，做到廉洁从政，廉洁从教，为人师表，促进师德师风进一步好转；帮助我校学生树立正确的廉耻观，提高他们反腐倡廉的道德认知能力和判断能力，做到自尊自爱、诚实守信、遵规守纪，并通过学生的言行，影响家庭的廉洁观念。

　　二、实施“五项措施”， 推进廉政文化进校园活动有效开展

　　1、完善学习制度。学习做到“三个定位”：定时间、定地点、定数量；坚持四项制度：集中学习考勤制度、学习情况检查通报制度、领导干部带头讲廉政课制度和开展民主生活会制度。深入开展读廉政书、看廉政片、听廉政课、写廉政文、做廉政人等学习教育活动，将《廉政文化进校园活动实施方案》纳入全体教师学习内容，通过专题学习、知识测试、撰写心得体会、党课教育、谈心活动等形式，深化学习主题。

　　2、创新学习方式。全校教职工采取“校园网络展示”、“骨干教师引导”、等方式学习，认真学习廉政文化知识。在开展廉政文化进学校学习教育中做到了：在课堂教学中渗透廉政文化；在政治学习中渗透廉政文化；在家长学校教育中渗透廉政文化。

　　3、创新宣传方式。我校充分利用橱窗、黑板报、宣传栏等载体，开辟廉政文化专栏，悬挂廉政警言警句牌，及时充实更新廉洁教育、廉政文化方面的内容，基本达到预期宣传效果。

　　4、创新活动载体。我校不断创新活动载体，通过活动载体来兴廉助廉。积极开展“十个一”活动：出一期以“敬廉崇洁”、“诚实守信”、“勤俭节约”为主题的黑板报；举办一次以“敬廉崇洁”为主题的手抄报比赛；组织观看一部反腐倡廉内容的影视电教片；开展一次以“节约一滴水、节约一张纸、节约一度电、节约一粒米”为主题的活动；写一篇发生在自己或身边的廉洁故事，并开展征文比赛；开好一次以“敬廉崇洁”、“勤俭节约”为主题的班会；开展“廉政——从我们做起”演讲比赛活动。开展教唱红色歌曲、廉政歌曲、正气歌活动，开展“八荣八耻”教育活动。条件成熟可组织一次学生演唱廉政歌曲比赛。开展以“创文明新风”为主题的文明礼仪教育活动，将廉政文化与文明礼仪教育活动紧密结合。我校形成了清正廉明的校风，奉献廉洁的教风，良好形象的作风。

　　5、注重事务公开。一是详细公布学校职能、班子成员分工、处室职能、学校评估情况、职称评审情况。如教师年度考核、工资调整、职务晋升、评优奖惩，财务收支，招生情况，物资采购，涉及教师切身利益的有关事项，领导班子自律等各类情况；二是在各处室制作张贴办事流程图，公开办事程序，使正常办事不再有神秘感、正规办事不再有潜规则，在方便群众、服务师生、反腐倡廉等方面起到了积极的作用。

　　三、着力“两个建设”，推进廉政文化进校园活动全覆盖

　　1、在课程建设上，根据不同年龄层次的学生，制定相应的教学内容；加快廉政文化课程开发，使廉政文化真正走进了课堂。

　　2、在阵地建设上，我校通过橱窗、黑板报、宣传栏等载体，大力宣扬廉政文化；通过主题班会、廉政歌谣、征文演讲、书法绘画、等形式，着力营造校园廉政文化氛围；通过廉政文化优质课评比，积极推进廉政文化教学水平的提高。帮助我校学生树立正确的廉耻观，提高他们反腐倡廉的道德认知能力和判断能力，做到自尊自爱、诚实守信、遵规守纪，并通过中小学学生的言行，影响家庭的廉洁观念，形成社会-学校-家庭“三位一体”联动教育模式。

　　自活动开展以来，我校虽然在《廉政文化进校园》工作上取得了一定成绩，积累了一些经验，但也存在着一些不容忽视的问题：一是少数教师对廉政文化进校园的重要性和紧迫性认识不够，认为廉政与自己无关，廉政意识还需进一步加强；二是对重点处室和关键岗位人员廉政文化教育还需进一步加强。针对这些问题，我们将在今后的工作中认真研究，努力改进，力争此项工作创出佳绩、创出特色、创出亮点。

文化自查报告范文 篇3

　　市委宣传部：

　　根据市委宣传部《关于对全市集中开展宣传文化队伍组织建设工作进行检查验收的通知》（济宣发【20xx】28号）的要求，现将我单位情况自查报告如下：

　　一、认真传达学习，制定实施意见。市委宣传部、市委组织部、市编办、市发改委、市财政局、市人社局《关于在全市集中开展宣传文化队伍建设工作的意见》下发后，我单位高度重视，在组织分管宣传和文体的领导和干部认真学习文件精神的基础上，按照《意见》要求，制定了《关于加强宣传文化队伍建设的补充实施意见》。

　　二、加强队伍建设，充实工作力量。为切实加强我单位的宣传工作，特别指定我单位联络部（信息部）和会办公室部分同志为我单位专门负责宣传工作的部门和人员，使我单位负责宣传的人员由原来的2人增加到了4人。

　　三、加大培训力度，提升工作技能。坚持把技能培训作为加强队伍建设的重要抓手，已制定了我单位宣传文化干部队伍培训工作计划，利用专门时间对干部进行一次全员轮流培训，对政治理论、业务技能的学习作出安排部署，采取集中学习与自学相结合、系统学习与专题学习相结合的方式，

　　推进学习教育活动的深入开展，切实提高了广大宣传文化系统干部的工作能力。

　　四、强化廉政建设，转变工作作风。围绕提高工作水平、增强履职能力，切实抓好干部职工日常工作实绩考核，进一步理顺各项工作体制机制，促进了干部职工工作作风的普遍好转，提高了广大干部职工的工作积极性和主动性，推动了工作提速增效。积极推进党务公开，制定了党组公开工作方案，定期对宣传部各项常务活动内容进行公开。认真落实党风廉政建设各项制度，加强对干部的`教育引导，增强了广大干部廉政自律意识。

　　今年来，我单位继续通过全方位开展“外宣年”活动，同40余家国际机构建立联系，大力做好外宣工作，紧紧围绕全市经济工作大局和市委、市政府部署决策，解放思想，加强策划，拓展渠道，完善机制，着力增强对外传播能力，着力扩大对外商务交流与合作，为提升济南城市建设和我单位国际贸促工作形象营造良好的外部宣传环境。

　　虽然通过努力，我单位宣传文化队伍建设已取得了一定的成效，但也还存在着一些问题。主要有：宣传文化队伍，特别是具体从事的干部，大多一身兼几职，专干不“专”的问题普遍存在；二是宣传文化队伍干部业务工作能力普遍不高，需要进一步加强培训工作；下一步，我们将积极争取上

　　级有关部门的支持，并切实抓好《意见》贯彻落实，进一步增强我单位宣传文化队伍建设。

　　二〇一二年一月三十一日

文化自查报告范文 篇4

　　为切实做好全市环境保护和生态市建设工作，我局从认真实践科学发展观的高度，不断提高对环境保护工作重要性的认识，始终将环境保护工作摆在工作的重要位置来抓。今年来，为全面抓好文化系统的环境保护工作，完成20xx年度环境保护和生态市建设工作任务目标，按照《20xx年度 环境保护及生态市建设目标责任书》的要求，认真抓好落实，取得良好成效。现将今年来的工作开展情况自查报告如下：

　　一、提高认识，加强领导

　　为确保文化部门环境保护工作取得实效，文化局党组将环境保护工作列入日常工作议事日程，年初就召开领导班组会议，成立由局长任组长，分管副局长为副组长的.环境保护工作领导小组，领导小组办公室设在局办公室，负责文化系统环境保护工作的具体落实。

　　二、积极参与创建国家卫生城市

　　我局全面推进生态建设的总体目标是使我局达到快速发展、文化基础设施齐全、人与自然高度和谐的目标。一是加强宣传，营造氛围。全方位、立体式、有重点地宣传这项战略部署，使生态建设的总体目标、行动规划人人皆知，推动全体文化干部职工积极参与；二是加大投入，保障资金。在基础文化设施建设方面搞好规划和建设，并想方设法调动社会力量共同投入与建设。三是认真开展卫生创城工作。加强对网吧和娱乐场所卫生状况的检查，先后敦促多家网吧和娱乐场所进行卫生整改，使之经受住了国家卫生城市专家检查组的验收，改善了我市文化市场形象，进一步规范了

　　我市文化市场经营秩序。

　　三、发挥职能作用，搞好本职工作

　　为了确保文化系统环境达到生态建设目标，我局把环境生态作为文化行政审批的前置，对符合国家规定的环境噪声排放标准的新建营业性娱乐场所，核发文化经营许可证，否则不予核发。同时，我局还积极行动，坚持对全市营业性娱乐场所的噪声污染情况进行定期排查，对不符合国家规定的环境噪声排放标准的文化经营单位，责令其整改；情节严重的，根据环保部门意见，可以停业整顿直至吊销文化经营许可证。对接到的群众举报，我局迅速出动人员，到现场调查了解消除影响，保证居民正常生活。

　　四、下一步工作打算

　　下一步我们将着重做好以下几项工作：

　　1、做好新建娱乐场所的环境保护工作，对不符合国家规定的环境噪声排放标准的新建营业性娱乐场所，坚决不予核发文化经营许可证。

　　2、加强对现有娱乐场所的管理，确保不出现噪音扰民现象。

　　文化局

　　20xx年12月24日

　　联系人：王建方 联系电话：

文化自查报告范文 篇5

　　xx县xx中学是一所有30年历史的乡镇初级中学。现有37个教学班，2041名学生，教职工159人，专任教师144人。学校以中青年教师为主，其中40岁以下教师105人，中学高级教师13人，中学一级教师64人，中学二级教师81人，省市县级教学能手34人，教师队伍年龄结构以青年教师为主。学校在上级部门的关心和支持下，坚持“以优良的校园塑造人，以科学的教育方法培养人，以良好的教师风范感染人，以优美的校园环境熏陶人，以繁荣的校园文化陶冶人”的办学思想，以“办规范加特色的学校，做合格加专长的教师，育全面加特长的学生，争创市级示范学校”为办学目标，负重争先，与时俱进。学校先后被授予“陕西省教科研明星学校”、“渭南市德育示范学校”、“渭南市关心下一代先进集体”、“渭南市级和谐校园”、“渭南市书信文化优秀组织单位”、“县级校园文化先进单位”、“县级艺术教育先进单位”等荣誉称号。学校党支部被评为县级“先进基层党组织”。

　　几年来，我们加大了校园文化建设的工作力度，取得了一定的成绩。力争再用三年的时间，在现有的校园文化基础上，把学校建设成校舍设施全、校园环境美、艺术氛围浓、文化底蕴厚，人际关系和谐平等的校园。现将自评情况报告如下。

　　一、指标完成情况

　　（一）组织领导

　　1、学校成立了以焦校长为组长的校园文化建设领导小组，小组成员分工具体，责任明确。XX年学校制定了xx中学校园文化建设五年发展规划。

　　2、每学年，学校制定校园文化建设实施方案，做到全面规划，统筹兼顾，分步实施，目标分解，确保每一个阶段任务顺利完成。

　　3、广大教师积极参与活动之中，以身作则，为人师表，示范作用突出。

　　4、校园文化建设投资情况

　　XX年起，学校先后投资了20余万对校园进行文化布置，投资10余万元组建了兴趣班和教师活动中心。

　　5、强化校风建设，学校制定有《章程》；有充分体现办学理念的校训、校徽、校歌。

　　（二）校园物态文化建设

　　6、各功能室做到管理制度上墙，责任明确，有专任教师管理。

　　7、学校环境整洁优美，绿化景观别致，警示标语美观大方。教室布置规范统一。

　　8、校园广播站，每天广播一次。班班有广播员，周周有材料。组织活跃，影响力大。XX年被共青团县委委评为“青年文明号”团支部。

　　9、室外环境建设布局合理，体现高度的艺术性。墙壁文化有特色，有个性特点。宣传橱窗内容定期更换。

　　（三）校园活动文化建设

　　10、学校每年召开大型文艺活动，成功开设了兴趣班，举办教职工文体活动，成果显著。

　　11、结合重大节日开展主题教育活动。3月5日开展学雷锋活动，4月5日清明节开展革命传统教育，“七一”和“十一”召开以爱党、爱国为核心内容的主题班会、团会，“八一”建军节开展拥军优属活动，“五四”青年节召开接收新团员大会活动，“12月9日”举办纪念“12。9”诗歌朗诵比赛。

　　12、坚持周一举行升国旗仪式，师生全员参加，校领导和值周教师做国旗下讲话。学生每天坚持眼保健操和阳光体育活动。

　　（四）校园行为文化建设

　　13、在学生中开展文明行为习惯养成教育和礼仪教育。要求教师每学期写一份师德学习体会。

　　14、学校各项规章制度健全，有绩效考核方案，领导分工明确，责任落实到位，坚持月考核制度。不仅制度上墙，而且汇编成册。

　　15、领导班子务实廉政，团队精神突出；教师间团结互助，为人师表，学生文明守纪，校风良好。

　　（五）校园精神文化建设

　　16、校训：“尚德励志、博学笃行”；校徽：“托起明天的希望”，突出体现了我们的特色和办学理念，师生人人准确理解校训、校徽的内涵，师生人人会唱校歌：《扬帆起航》。

　　17、学校始终坚持德育为首，教学为中心，全面育人的宗旨。本着“进步就是优秀”办学理念，“立足过程，促进发展”的科学评价观，扎实推进素质教育。

　　18、校长坚持以人为本、以法制校、以研兴校、以管强校的办学思想，坚持以创新教育为龙头，以养成教育、艺术教育为两翼的办学特色，全面发展、全面育人。

　　19、学校制定了教师发展性评价方案，每学期考核一次，在教师中树立了“协作、务实、拼搏、创新”的良好教风。积极开展教学反思研讨实践活动，成果显著。

　　20、学生形成了“明理、勤奋、惜时、守纪”的良好学风，学习习惯方法正确，形成了一定的学习能力，群体素质逐步提高。

　　二、经验与做法

　　（一）领导重视到位

　　1、认识有高度

　　全面抓好校园文化建设工作是时代的迫切需要，也是每位教育工作者肩负的神圣使命。学校是未成年人健康成长的摇篮，是孕育希望的园地。

　　2、加大投入

　　我们把校园文化建设摆在突出的位置，在资金上舍得投入。计划每年投资10余万元美化校园、改善办学条件。

　　（二）工作落实到位

　　1、建立组织机构

　　我校制定了师生发展性评价方案，不仅看工作结果，而且重工作过程的管理。加强评价的功能和激励机制，采取听汇报、查资料、看活动、座谈访问等多种形式，全方位、多层面对师生进行综合评价。由于评价体系科学公正，充分调动了广大教师工作的积极性、主动性和创造性。

　　2、加强过程管理

　　学校开展每项工作，分管领导都要亲自参与活动，亲自考核评价。活动结束后，校领导都要认真地从活动的准备、活动的过程、活动的效果进行全面的总结，对照制度实施奖惩。

　　3、我校对在开展活动中出现的问题，及时组织领导和教师进行认真的反思，吸取经验与教训，查找不足，制定改进措施，确保各项工作稳步、向前推进。

　　（三）营造育人氛围到位

　　1、环境文化启迪人

　　幽雅的静态环境具有启迪的作用，我们的校园布局合理，绿化、美化别致，引人注目。师生走进校园就如春风化雨，滋润心田。

　　2、宣传文化激励人

　　走廊、门厅、教室文化不仅体现学校办学思想和办学特色，而且突出校园文化的个性。每层楼都有不同的教育主题，教室里有名人名言、学习园地、班训等。班级文化各具特色，催人奋进。校园文化已成为提高学校管理水平和促进学生发展的一个重要措施，从而实现了校园文化教育人、培养人和熏陶人的目的。

　　（四）活动育人到位

　　1、抓有利契机，促爱国教育我校以开学典礼、升旗仪式、重大节日、纪念日为契机，通过校园橱窗、板报，班、团会、广播站、演讲、国旗下讲话等形式，开展系列教育活动。增强学生爱国爱校，报效祖国的责任感和使命感！

　　2、抓一日常规，促养成教育

　　我校结合新的《中学生守则》和《中学生日常行力规范》的具体要求和我校的实际，制定了我校“学生一日细则”，细则中对学生在校一天的活动作了明确规定。校值周检查小组，坚持天天有检查，周周有总结，期末有总评。由于我们坚持多年开展检查评比活动，学生时时事事处于管理之中，久而久之，学生逐步养成了良好的讲究卫生，文明礼貌，勤奋学习，遵章守纪的好习惯。几年来，我校的校风，班风一直良好，教学秩序井然。

　　3、抓“书香校园”活动开展

　　我们在全校开展了“书香校园”读书活动。学期初向全校师生提出倡议，开展“多读书”“读好书”活动。学校图书室长期开放，有专人负责。学校开展征集论文、读后感活动。把好的文章转载到学校网站、举办学习专栏展示。结合重大节日在师生中开展演讲比赛等活动，师生踊跃参加。“书香校园”活动不仅调动了广大教师工作、学习的积极性，使一大批学生受到文学的熏陶，学校书香氛围浓郁。

　　4、抓特色活动，提升校园文化品位。

　　成立学校兴趣班，开设绘画、书法、器乐、声乐、形体训练，举办艺术活动是我校工作的一大亮点。目前，兴趣班活动已成为我校一道靓丽的风景线。它不仅活跃了校园文化生活，而且促进了校园文化建设向更高目标迈进。

　　三、存在的问题

　　1、因为学校没有学生操场，缺少大型运动会和校园文化艺术节的举办。

　　2、因办学条件不足，缺少校园电视台。

　　3、因办学条件不足，学校绿化面积不能达标。

　　4、师资专业结构不尽合理，体育、音乐、美术缺少专任教师。

　　今后，我们将进一步端正办学思想，提高办学质量，全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，实现校园文化建设健康发展。

　　通过自评、自查，我校“校园文化建设”示范创建评估得分为90分。

文化自查报告范文 篇6

　　一个学校的校园文化是一个学校的品牌，是学校文化底蕴的综合体现，它既反映学校硬件建设水平和学校的办学水平,又体现学校内涵发展的教育实力，同时,它又是学校实施素质教育的重要载体和广阔途径。同样一个学校对学生的思想道德教育也反映了学校的整体形象，体现了学生的整体素质，反映出了学校师生员工在教育教学实践中形成的人生观、价值观、信念与追求，它是学校具有特殊意义的宝贵精神财富。根据要求，我们对学校校园文化和道德讲堂建设情况进行了认真总结，自查自评，现汇报如下：

　　一、学校校园物资文化建设基本情况

　　花茂学校始建于19xx年，这是一所十二年一贯制的学校。学校现有18个教学班，在校生1000余人，学校建有多媒体教室、德育活动室、实验室、图书室、留守儿童之家等。配有电脑39台，图书室藏书10000余册。学校在办公楼、教室设置不锈钢标牌，教室悬挂名人画像，各班教室及各专用功能室布置名言警句、班级文化各具特色，教育氛围浓郁，学校布局合理，简洁美观。

　　二、加强校园文化和道德讲堂建设的主要举措

　　1、定位学校的办学目标

　　学校的教育理念，办学思路，质量意识是学校的头等大事，确定学校的办学

　　定位，选择学校的办学目标，是对学校管理智慧的挑战。随着素质教育的实施和新课程改革，要求学校培养具有个性与创造力的接班人，这就要求学校有一个可以期待的、具有共性的培养标准和办学目标：

　　学校理念

　　办学思想：依法治校，以德育人，科研兴校，争创一流。

　　办学理念：为发展而教育。

　　办学宗旨：让每一个学生都获得成功。

　　办学目标：创建平安学校，培养创新人才。

　　学校校训：求实创新，和谐发展。

　　学校校风：文明、团结，勤奋、向上。

　　学校教风：爱岗、敬业、求实、开拓。

　　学校学风：乐学、会学、学好、学活。

　　明晰的学校办学目标，提升了学校办学品位，促进学校了向管理规范化，条件

　　现代化，科研课题化，环境人文化方向发展。

　　2、精化学校章程制度

　　加强学校制度建设是学校依法办学的具体体现，是实现科学化管理的重要举措，形成学校高品位的办学特色，必须有高品位的制度文化作保证。我校在学校办学思想指导下，建立起一套比较完整的制度体系，更好的发挥制度管理效能。完善的制度体系不仅保证了我校的.教育教学工作秩序井然，也促进了学校教育教学质量的不断提升。

　　3、美化学校校园环境

　　校园的环境建设是学校精神风貌的反映，是学校个性的体现，是调动师生积极性办好学校的重要条件。它是学校校园文化的基本建设之一，是育人的基础工程。本学期，通过多方努力，学校的场地建设有了很大的突破，完成了运动场的硬化建设，下一步还将铺设塑胶运动场，运动场完工后，我们下一步的工作是完成绿化，围墙亮化，校园橱窗宣传，学校在强化校园文化建设的过程中，十分注重场地设施和校园环境的教育性、从整体和长远考虑制订校园整体改造规划，按照“高起点”的建设思路，积极争取绿色学校创建，校园绿化美化基本做到土不见天。

　　4、精神文化建设

　　精神文化建设就是学校文化建设的灵魂工程，学校的精神文化对学生身心发展和人格健全起着巨大的潜移默化的影响，有着强大的凝聚力、向心力和创造力，加强学校精神文化建设是增强学校竞争力的前提和保障。我们努力建设以

　　人为本的管理文化，以人为本就是从各方面关心教师，关心教师的学习、生活、工作环境，尽量满足教师自我展示和自我发展的需要，为教师自我展示搭建平台。让教师感受到温暖，产生归属感，依附感，从而调整心态，平衡情绪，激发热情，积极向上。教师做的是塑造人的事业，要以高尚的精神塑造人，首先要以高尚的精神塑造自己。学校十分重视精神文化的的培育，不断扩展精神文化的范畴，为了把这种精神文化转化为学校的精神动力，学校采取多种措施加强对师生革命传统教育，爱国主义教育。学校的劳动实践活动，每年一届的校运会，六一儿童节，五·四活动以及12·9活动等无一不是展现了我校对于精神文化的高度重视，不断地以高尚的道德情操、人格的力量、精神的力量去影响和教育学生，形成了学校精神文化的主旋律。

　　三、推进校园文化和道德讲堂建设高品位发展的基本思路

　　1、以科学的发展观推进学校持续发展。

　　2、以先进教育理念引领学校高品位发展

　　3、彰显学校办学特色实现学校内涵发展

　　4、锁定目标创造条件加快发展

　　总的说来，我校校园文化建设和道德讲堂建设上还有很多不尽人意的地方，还有很多需要加强的地方，我校要做的工作还很多，我们相信在今后的工作中我们会根据上级的要求努力把我校校园文化建设和道德讲堂建设的提升到新的高度。

文化自查报告范文 篇7

　　各位领导、同志们：

　　今天文化部文化馆评估组一行莅临我市检查指导工作，这是对我市文化工作极大的关心和支持。首先，我代表乌苏市委、市人民政府对各位领导的到来表示热烈的欢迎。下面，我就乌苏市文化馆工作情况做简要汇报。

　　一、基本情况

　　乌苏市地处自治区规划的天山北坡经济带的西端，是通往霍尔果斯口岸、阿拉山口岸的重要门户，与国家石化基地独山子、新型商贸城奎屯市形成北疆“金三角”，国道312线、217线和欧亚第二大陆桥（铁路）横贯东西，奎一赛高等级公路从镜内穿过，交通优势十分明显。全市区域总面积2.07万平方公里，辖10镇、7乡、3个牧场、1个林场、5个街道办事处，境内有汉、哈萨克、回、维吾尔、蒙古五大主体民族，24个民族成分，总人口21万人，其中少数民族7.5万人，占35.64%。近几年，我市坚持以邓小平理论和重要思想为指导，坚持以科学发展观统领经济社会发展全局，不断加快优势资源转换步伐，紧紧围绕“增加农牧民收入、培植市级财源和构建和谐乌苏”三大主题，坚持以新型工业化带动农业现代化，以城市经济带动农村经济，以经济发展促进社会和谐，有力的促进了经济建设、文化建设和社会建设协调发展。XX年，全市实现生产总值38.9亿元，比上年增长18.2%。地方财政收入突破2亿元。完成全社会固定资产投资16.1亿元，增长19.3%。农牧民人均收入6167元，增加441元。

　　乌苏文化馆始建于1956年，是乌苏市的群众文化综合单位，建馆五十多年来，始终坚持“双百”方针和“二为”方向，努力把工作重心放在满足各族群众日益增长的文化需求上，提出基础服务要坚持“贴近实际、贴近社会、贴近群众”的原则，分层次地推进群众文化服务，并不断深化、创新，为群众提供优质、高品位的文化，为乌苏市的群众文化事业发挥了积极作用。在自身建设中，能结合实际，立足创新，不断深化内部改革，全面推进了群众文化工作繁荣发展。XX年被评为国家二级文化馆、自治区一级文化馆。本次评估工作开始后，我市高度重视，成立了以文体局主要领导为组长的文化馆评估定级工作领导小组，精心学习评估要求及细则，制定出最准确的评估实施方案，对文化馆XX年以来的设施建设、设备、经费拨款、队伍建设、馆办活动、辅导培训、档案、行政管理等方面进行详细的自评，按时完成了文化馆自查、复评工作。

　　二、加强基础设施，创造良好的文化环境

　　为了限度地满足各族群众对文化生活的需求，文化馆在经费极其紧张的情况下，克服困难，因地制宜，想办法找出路，加大投入力度，加速文化馆的基础设施建设。截止XX年底，文化馆馆舍建筑总面积达2150平方米，室外活动场地1200平方米，无出租房，办公用房有四间，占总面积的2%，设有文化活动室、文化娱乐室、舞蹈排练厅、声乐排练厅等文化活动厅室6间、设有多功能厅（不含剧场，含民间文化展示厅），宣传橱窗25米，展板20块，各类文化教室14间，基本满足了我市各族群众的文化生活需求。自1977年文化馆建档以来，设有独立的档案室和专门负责档案管理的人员，整理完成档案70卷。近年来，为了提高服务水平，文化馆不断加大投入资金先后购置了计算机、摄像机、照相机等信息网络设备、现代化技术设备、艺术展览和演出设备等。总值达40.9万元，比XX年增加65%。网络设施、消防安全装备齐全，建筑环境布置舒适、幽雅，文化氛围浓厚，符合行业标准。文化馆属全额拨款事业单位，人员经费、公用经费100%由财政全额拨款，无事业收入。

　　三、实施人才战略，建设高素质的文化工作队伍

　　政治强、业务精的专业人才队伍，是完成文化馆工作的有生力量。文化馆在人才培养上制定结合实际的学习培训方案，鼓励工作人员努力学习，提高群众文化服务水平，通过短期培训与中长期培训、在职培训与半脱产培训、本市培训与外地培训相结合的方式，人均每年培训56课时。目前文化馆在职职工12人，大专以上学历9人，中级职称6人，专业人员站全馆人员的90%，本科以上相关学历人数占职工总数的30%；职工教育及岗位培训达到100%；馆职工都有专业技术职称，中级职称占业务人员的50%。近年来业务人员坚持不断学习和创作，在地州各级文艺调演和比赛中都取得了优异的成绩。文化馆张峰的油画作品《鹰》和郜百峰的摄影作品《胡扬》荣获全国“群星奖”自治区选拔优秀奖；曹涛的国画作品《先觉独香》在“醴泉铭杯”全国书画大赛中荣获银奖；由本馆专业人员编导的舞蹈《红韵》荣获地区广场文艺汇演银奖。

　　四、开展优质群众文化服务，以健康向上的文化触角深入基层

　　搞好群众文化活动，丰富人民群众精神文化生活是文化馆工作的重中之重。在每年春节、元旦等重大节日重大事件的文化活动中，专业人员能积极辅导、督促、组织，按照工作需要各负其责，相互配合，都能圆满完成各项群众文化活动任务。XX年以来，文化馆先后举办了6次大型元宵节花灯展、社火表演，共展出花灯作品1300多件，观看花灯和社火表演的观众人数年均达3.5万余人次。

　　在激情四射，精彩纷呈的“万紫千红”百日广场文化活动中，文化馆每年组织文艺演出近30场次，参加演出人员上千人次，观众人数年均达12万余人次。演出内容包括形式活泼、内容健康向上的歌舞、小品、相声、哑剧、豫剧、京剧、器乐演奏、武术表演，还有传统的“江格尔演唱”、“阿肯弹唱”等，可谓好戏连台，高潮迭起，为我市的文明建设起到了积极的推动作用。现我市已连续五年荣获自治区百日广场文化活动竞赛先进市，XX年底自治区奖励我市2万余元的百日广场文化活动演出器材。

　　XX年以来，文化馆每年都组织举办形式多样、丰富多彩的迎新春书画作品展览、“蓓蕾杯”少儿书画大赛、迎国庆书画展、科技图片展、海洋生物展、民间工艺品展等大型展览8次。其中迎新春书画展和“蓓蕾杯”少儿书画展已举办xx届。展出书法、油画、国画、剪纸、水粉、蜡笔画、摄影、民间工艺品等作品6980幅，观众人数达127800余人次。书画展的举办调动了我市书画爱好者的书画创作热忱，提高了他们的创作水平。（见表二）

　　XX年以来，文化馆组织举办大型理论研讨会3次，就《如何搞好农村群众文化工作》、《新形势下的群众文化工作》、《论和谐文化在构建和谐社会中的重要作用》等课题进行研讨，开展讨论明确了文化工作的时代特征和鲜明的地域文化特色，业务人员通过这一活动提高了对乌苏文化发展的认识，明确了搞好群众文化活动的方向。由文化馆组织辅导的群众文艺团体有“乌苏市夕阳红老年艺术团”、“雅马哈艺术学校”、“老年合唱团”、“少儿合唱团”、“曲艺艺术团”等。今年来组织这些馆办文艺团队和专业文工团组台合作下乡演出、接待演出每年达60场次，其中农村演出占到70%。另外在市文化馆、市第四小学、哈图布呼镇、甘河子镇、九间楼乡等地设有未成年人校外文化活动示范基地5个，在市文化馆、老干局、军民路社区、哈图布呼镇、甘河子镇设有中老年文化活动示范基地5个。业务人员每年都有计划的对上述文化活动基地进行培训和辅导，使全市群众文化活动能始终沿着健康向上的轨道发展。

　　提高全市乡（场）镇、社区文化专干的政治理论水平和指导基层文化工作的能力，是加快农牧区、社区基层文化工作发展，丰富农牧区、社区群众文化生活的关键。文化馆对此十分重视，多年来，我们采取派下去，请上来的办法对基层文化专干进行培训，每年组织业务人员下乡辅导文化站业务工作人均60天，不定期的组织举办文化站站长及文化专干培训班3期，通过培训使基层文化专干的工作能力迅速提高，使健康向上的群众文化更加深入社会。

　　为了丰富和提高全市各族群众的业余文化生活，文化馆面向社会每年不定期举办中老年舞蹈、书法、摄影、国画等培训班8期。为乌苏市的老年人活到老，学到老，文化馆与老干局联合举办了乌苏市老年大学，并承担乌苏市老年教育培训任务，常年举办各类文化艺术培训班。举办未成年人文化艺术培训班15期。由文化馆组织举办的雅马哈艺术学校承担未成年人的文化艺术教育培训，常年举办舞蹈、声乐、书法、美术、摄影、电子琴、钢琴、小提琴、吉他、英语等各类培训班。这些文化艺术类培训对提高全市各族群众和少年儿童的文化艺术鉴赏水平起到了良好的作用。XX年以来，经文化馆业务人员辅导的学生、演员获县（市）级以上文化作品奖励近100篇，其中文化馆选送的《加格丽阿肯弹唱》荣获第xx届“全国少儿戏曲小梅花奖”金牌；舞蹈《亲亲茉莉花》荣获第xx届全国新人、新词、新曲选拔活动新疆选区一等奖；陕北道情《放光芒》荣获新世纪自治区首届农牧区文艺调演金奖。

　　为表达我市各族少年儿童热爱祖国，热爱人民的心声，提高我市少年儿童的艺术水平，促进少年儿童的身心健康，培养青少年的艺术才能和爱好，文化馆每年举办“雏鹰风采”文艺展示、“蓓蕾杯”少儿文体大赛、少儿书画展、少儿摄影展等文艺大赛。并选出部分优秀参赛选手送往上级参加比赛，均取得了优异的成绩。在在挖掘和保护民族民间、民俗传统文化方面，文化馆注重抢救和保护，每年举办古尔邦节、努肉孜节、麦得尔节等专场文艺晚会，哈萨克族的“阿肯弹唱会”，蒙古族的“江格尔演唱会”，维吾尔族的民间文化艺术等更是长盛不衰，一批民间老艺人被发现并得到尊重，一批优秀的民族传统文化被青年人传承。为弘扬民族民间文化遗产，我馆分别收集整理了《柳花茶的制作工艺》及传承人资料6份；蒙古族史诗《江格尔》现场录音10盒及传承人资料；新疆曲子实唱录音带20盒；哈萨克族阿依特斯演唱实录带5盒；蒙古族民歌长、短调录音带15盒等民间文化遗产15项。同时，目前其它挖掘整理工作也在认真进行中。

　　在宣传及新闻报道方面，文化馆通过制作版面、悬挂横幅、网站发布、广播电视报道等形式进行了广泛宣传，激发了全市各族群众积极参与文化活动的积极性，扩大了群众文化活动的影响面。XX年以来，电视网站报道、报刊发表信息近100篇。

　　五、完善“文化服务绿色通道”加强文化服务

　　在服务措施上文化馆始终坚持，“突出重点，特殊需求，灵活处理，热情服务”的宗旨，为解决群众开展文化活动缺乏场地的问题，近年来，文化馆先后开辟了文化活动室、文化娱乐厅、舞蹈排练厅等厅室6个、各文化教室14间、多功能展厅1个，常年对公众提供开馆服务，每天达7小时，并配置现代设备，免费辅导曲艺艺术团、夕阳红艺术团等文艺爱好者和广场文艺演出单位排练。

　　六、强化管理提高效率

　　文化馆现有党员5名，属文体局党支部，文化馆的党员都能按照上级组织安排，认真学习党的各项方针政策和文化知识，提高政治理论水平和专业技能。馆长符合“四化”标准，领导能力强，事业心强，作风正派，关心群众，责任心强。馆内也建立健全了各项规章制度，并认真执行，做到了“各有各位、各行其职”，使文化馆的工作开展的有理有序。

　　七、与时俱进，不断创新群众文化活动的内容和形式

　　面对群众日益增长的精神文化需求和欣赏水平，文化馆的全体职工深深体会到，只有创新才有吸引力，才能保持生机和活力。乌苏广场文化活动始于1998年，历时近XX年，每场广场演出都力求在主题、内容、形式上取得突破，求得创新，力争做到让群众喜闻乐见。近年来，文化馆紧紧围绕节庆日、纪念日、活动日、宣传周、主题月，紧密结合各阶段、各部门重点工作，从不同角度，借助各种形式精心编排自创节目，充分反映经济快速发展、人民安居乐业、民族团结和睦、社会文明进步的大好形势，使广大观众耳闻目睹改革开放带来的巨大变化，唱响“共产党好、社会主义好、改革开放好、祖国大家庭好、民族团结好、解放军好”的主旋律。在节目形式上不断创新，从原来单一的歌舞变为现在的家庭才艺展、少儿书画大赛、歌手大赛、小品大赛、广场舞会、广场电影、农牧区文化艺术周、少儿文化艺术周、残疾人文艺演出等多种元素的融入，XX年还举办首届农牧区文化艺术节、首届残疾人文艺演出等题材多意的活动，保证了场场有新的亮点，场场有新人、新作，为乌苏市的经济发展，社会稳定，人民群众的安居乐业，为构建和谐乌苏增添了浓墨重彩的一笔。

　　乌苏市文化馆的工作，近年来取得了一定的成绩，但离上级要求有一定的距离，与其他兄弟单位相比也有着不少差距，主要表现在文化活动的创新和创作上。我们有信心，有决心，在今后的工作中继续努力，让我市的群众文化工作更上一层台阶。

文化自查报告范文 篇8

　　一、领导保障

　　洪河桥镇党委、政府非常重视农村成人教育工作，本年度制订了本镇农村成人教育的发展规划和工作计划，建立了农村成人教育网络，多方筹集资金，解决了办学和教学的重大问题。由镇党委、政府牵头，各村民委员会积极组织、发动农村居民参加相关的教育和培训。为了加强组织领导，镇党委书记亲自任组长，镇长任副组长，教育、农业、劳动、民政各单位的负责人任成员，加强了农村成人教育的领导。

　　二、基础建设

　　洪河桥镇的农村成人技术学校有教学楼一栋，建筑面积1065平方米；综合楼一栋，建筑面积900平方米。有四个标准教室，多媒体教室一个、微机室一个，配备电脑102台，图书室和阅览室各一个，配备图书8000余册，并配备一定数量的`音像资料，多功能大教室、大、小会议室及综合展览室各一个，学校行政办公室和教师办公室齐全。同时，学校有一定的数量的文化、艺术和体育设备设施。

　　三、队伍建设

　　洪河桥镇农村成人技术学校的领导由镇党委、政府的一把手亲自挂帅，聘请了15位农业专家和高级农艺师担任教师。

　　四、教学培训内容及方式

　　洪河桥镇农村成人技术学校充分研究了本镇的社情民意，合理的确定了培训内容和时间，集中培训为主、分散培训为辅，运用课堂学习、送教育培训进村庄到田头、送科技书刊和“明白纸”到农户，科技赶集、请专家讲座、利用远程网络教育资源等方式和手段开展培训。

　　五、工作绩效

　　洪河桥镇农村成人技术学校开展的职业技能培训与文化教育内容丰富，村民参加培训的人数达到20000余人，他们都学到了很多有关农作物的栽培技术和管理技术，提高了农业效率，为农民提前进入小康生活水平打下了坚实的基础。

文化自查报告范文 篇9

　　校园文化建设是学校育人工作的重要一环。我校对校园文化建设工作以“环境育人，文化育人”的基本理念为指导,立足学校实际,结合学生特点,开展了内涵丰富、品位高尚的校园文化活动。按照教育局的要求，针对五月份督学专项督导工作指导方案，我校认真执行并进行自我督查，现将自查报告如下：现将我校校园文化建设方面取得的成绩作如下汇报:

　　一、办学理念

　　我们学校有着明确的办学理念和办学目标，清晰的办学思路和科学的发展策略。有学校文化建设规划和科学发展的学校发展纲领，规划能体现特色鲜明的学校精神。

　　二、价值观念

　　学校以特色建设为指向，对师资队伍建设有规划，分层提出了明确的要求。教师的职业道德、教育能力、教育方法、专业发展、师表形象有明确的要求和定位。学校着力建设学习和组织、引导教师确立与建立特色相适应的教育理念。教师依法执教、廉洁从教，做学生的表率、时代的楷模。

　　三、精神文化

　　1.我校校风、教风、学风纯正，校训符合学校实际，体现办学特色，能够有效地发挥激励作用。为学校的可持续发展创造条件、为学生的终生发展奠定基础是我校的办学理念。

　　2.学校管理体现以人为本的价值取向,管理民主化,人文化水平高。师生精神面貌健康向上，行为规范、关系和谐。

　　四、制度文化

　　1.我校在教育科研、教师业务、学生评价、学籍管理、学习培训、安全保障、后勤总务、会议、教师值日、考核评价等方面都有健全的管理制度。

　　2.围绕岗位职责和管理制度，建立健全检查、考评、奖惩制度，各项管理运转协调，运行高效。

　　3.我校师生参与学校制度建设，对学校制度认同度高，学校规章制度能够内化为师生的自觉行动。学校注重通过各种渠道征求师生员工、家长和社会各界的意见，领导和师生沟通渠道畅通，干群关系和谐。有家长会、问卷调查、意见收集箱、健全的班级管理规章、学生干部选拔制度等。

　　五、环境文化

　　1.我校狠抓校园环境卫生工作。校园干净、整洁，校园内无乱涂、乱画、乱刻、乱摘、乱踩及污迹等现象。教室、餐厅、宿舍、办公室、厕所等设施内保持干净卫生。

　　2.我校有公示栏、文化橱窗、读书栏、宣传栏、评比栏、师生风采栏等，内涵丰富、新颖别致、更换及时。体现了较强的'及时性、教育性、艺术性。

　　3.我校教室、餐厅、办公室及各功能室内整洁卫生，布置美观，各类张贴物、展板、条幅等内涵丰富，活泼健康，新颖别致，与学校整体文化建设和谐一致，体现了教育性，艺术性。

　　六、活动文化

　　学校教育教学活动进行充分整合，组织了形式多样、内容丰富的，思想性和知识性统一，娱乐性和实践性并重的校园文化活动和社会实践活动等，活动主题突出，学生是活动的主体。如扫墓，曹王实践，锻炼了学生的能力。

　　七、课程文化

　　1.我校认真执行新课程的培养目标和课程标准，注重老师专业成长、老师教学方式和学生学习方式切实转变，教学效率得到了很大的提高，我校开展了青年教师赛课活动，充分研究课本，提高教师的专业素养。

　　2.我校充分挖掘、利用本地本校课程资料，创造性地开发、落实校本课程、综合实践活动等，形成特色鲜明的课程文化。 3.充分利用学校丰富的图书资源和班级图书角等，重视阅读教学，我校创造性地开展每周四一次全校经典诵读的活动。让书香溢满校园。

文化自查报告范文 篇10

　　近年来，我校坚持扬长教育理念为指导，全力打造艺术教育特色学校，深入推进艺术教育课程改革，熟悉并能够很好地贯彻有关艺术教育的法规政策。能够很好地处理艺术教育与学校其它各项工作的关系，艺术教育在扬长理念指导下取得初步成效。

　　一、课程的开设：

　　我校严格执行课程计划，开足开齐艺术课程。音乐、美术开课率为100%。提倡非艺术学科的教师能够将艺术教育渗透在学科教学中，通过欣赏、表演等各种形式丰富课堂教学，提高学生艺术修养。学校通过艺术教学培养学生的艺术兴趣，开阔学生的文化艺术视野，提高艺术修养，陶冶情操，形成热爱艺术的情感意向以及基本的音乐、美术能力和审美能力，促进全面发展。

　　为了满足学生艺术兴趣和爱好，结合我校艺术教师的专长，近几年来，自主开发了具有综合性、实践性、开放性的校本艺术课程，开设剪纸、纸艺、葫芦丝、儿童画等校本艺术课程。按学生的实际水平自编教材、定时间、定地点、定专业辅导老师，有计划、有秩序的开展校本艺术课程。

　　二、活动开展：

　　我校坚持突出育人宗旨，面向全体学生，开展健康向上、符合青少年身心特点的艺术活动，能结合重大节日庆典活动，对学生进行爱国主义和集体主义教育。学生参与率达100%，学校德育部门牵头，每年举行一次校园艺术科技文化节，活动中，星光舞台、科技制作比赛，操场马路画、给学生提供了扬我特长的机会。每个学生都能够不同程度进行自我展示，提升自信，扬师生艺术特长。艺术节每年都有不同活动主题，每次活动前都会由校艺术领导小组反复商讨活动计划，确定符合学生年龄特点、深受大家喜爱的活动项目，充分做好活动的准备工作。在为期一个月的艺术节各项活动中，全校师生投入极大的热情，积极参加，充分展示了自己的才能和个性。

　　我校把德育教育与艺术活动相结合。在老师的带领下，同学们唱弘扬民族精神的歌曲，说民族英雄的故事等。我校开展丰富多彩的校园艺术活动和竞赛，认真落实“四个一”活动，每天上下午大课间结束后安排统一时间练习班班有歌声，歌曲为学校校歌和自选曲目，并把自选曲目做为班歌，并定期举行以校歌和班歌为主的合唱比赛活动，提高学生班班有歌声的质量，扬班级风采。学校每天的大课间操活动安排校园集体舞内容，师生共舞，陶冶情操。我校艺术特色为葫芦丝，保证人手一个，为了给学生提供良好艺术环境，学校每天中午11：00下课铃响后葫芦丝演奏的经典曲目定时响起，学生听着幽雅的音乐午餐，受到全校教师的欢迎，学校还利用学校小广播站，升旗仪式各种途径给学生提供个体和班集体展示的机会。

　　学校根据实际情况成立合唱队、舞蹈队、葫芦丝队、剪纸艺术队，使学校各个艺术团队，各队伍教师制定训练计划，遵循循序渐进原则，系统的常年坚持训练，教师定期组织学生有针对性参加区级以上的竞赛和社区展演活动，得到师生和家长的好评。

　　三、队伍建设：

　　学校根据国家有关规定配备音乐专业教师一名，美术专业教师一名，配备数量和教师学历水平达到国家规定标准。都为专业本科学历，有牢固专业思想和专业能力，周课时量均为19节，在评选先进、职称评聘时，艺术教师享有和其他教师同样的待遇，学校对艺术教师的工作量也进行了合理计算。学校十分重视艺术教师专业素质的提高，学校也十分重视艺术教师的校本教研和校本培训。通过教研组扎扎实实的主题教研活动，来提升艺术教师的教学素质和科研意识。

　　四、工作成效：

　　我校充分利用现有的校园资源，发挥老师、学生的创造力，让每一块墙面成为对孩子进行艺术教育的主阵地。随处可见班中独具匠心的板报、墙面设计；走廊上随处可见儿童画、手工工艺品，剪纸等各具特色的学生艺术作品；“校本课程作品展室”是我校艺术化工作学生成果的积累，这块是对学生进行审美的教育，心智的完善欢乐天地。每位学生都能够熟练掌握一门乐器葫芦丝，并能熟炼吹奏曲目，学校的剪纸作品内涵不断提升，这项传统艺术越来越多受到师生家长的好评。学校定期组织艺术教师外出培训，提升教师专业化水平，音乐和美术老师先后参加了东师大的培训，顺利结业，并做了学习成果汇报。学校各项竞赛活动积极参与，力争取得好成绩，在区美术绘画比赛中我校美术作品获一等奖三名，二等两名，三等一名，教师获优秀奖，创历史成绩。舞蹈区级比赛中我校自编的舞蹈《茉莉花》也获得历史成绩。结果不重要，重要的是学校整体艺术工作的提升，学生艺术特长的形成和发展。

　　五、艺术特色：

　　对于美术和葫芦丝特色课程的开发与建设，我校尊重学生的个性发展，促使学生形成了健全的人格。以满足学生多方面兴趣和个性的需求。结合我校实际，确立了“剪纸“葫芦丝”特色课程。我们现已自行编制教材。这两套校本教材，内容由易到难，既有基础知识和技能的讲解、还强调了学生的动手实践和操作，充分体现了特色教材的实效性与实用性。

　　我国有着悠久的历史文化，为此，我校把着力点放在利用历史文化弘扬中华传统文化的教育上。“剪纸———特有的民间手工艺术和葫芦丝民间乐器，它以其独特的东方神韵、丰富多彩的变化，充分体现了中国人民的智慧和深厚的文化底蕴。“剪纸”不仅具有造型、色彩之美，而且皆因其形意而得名。基于“剪纸”和葫芦丝厚重的文化背景和美好的寓意，并便于取材，编制过程中能够培养学生动手、动脑能力、审美能力、创新能力及耐心、细心、爱心等优良品格的形成，所以，我校把传统艺术

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