学校的管理制度

学校的管理制度十三篇

学校的管理制度 篇1

　　为加强学校财产管理，防止积压、浪费，减少损坏。牢固树立以教学为中心的工作指导思想，努力提高教育资源使用效率，根据有关法律法规制定本制度。

　　财产管理的工作职责：贯彻执行国家的有关法律、法规和总务规章制度，坚持勤俭办学、教书育人，向管理要质量，向管理要效率。

　　财产管理的任务：加强财产管理，防止国有资产流失，建立健全各项规章制度，确保学校及师生财产安全，为师生服务，为教学服务。

　　一、 财产内容

　　（一）、固定资产（单价500元以上、成批同类20xx元以上，使用年限一年以上的物质）

　　1、学校的所有土地、建筑物、活动场地、设备和环境设施、交通工具等。

　　2、各处室、班级内配备的各种电器、电脑、电教设施、文件柜、桌、椅、沙发等物品。

　　3、教学楼内学生用课桌凳、电器、电脑、电教设施。

　　4、图书馆、阅览室内设备及各类图书。

　　5、实验室内各类仪器、电教设备、教具等物品。

　　6、音乐器材、美术器材、体育非易损器材。

　　7、其它固定资产。

　　（二）、非固定资产

　　1、各类办公用品、学生实验用药品、器皿等。

　　2、学校正常维修购置的材料、配件及其它物品。

　　3、体育教学用各类易损器材。

　　二、 财产管理

　　（一）财产管理与组织分工

　　1、学校的财产实行"归口领导，层层负责、统一管理"的原则，避免重购轻管、只用不管的倾向。

　　2、分管总务工作的负责人员，对全部财产负责。

　　3、各班主任、教师要对本部门本班级的财产负责日常管理，保证办公、教学的正常使用和财产安全。班主任为本部门本班级财产日常管理的直接责任人。

　　（二）、财产的购买、登记与领用

　　1、财产的购买审批程序制度

　　学校各部门因教学、办公需要购买设备及物品，应由处室主任向分管校长提出，经校长办公会同意，然后处室主任填写《物品购置申请表》，经分管后勤的校长审批签字后，由总务处购买。使用部门到总务处保管室办理出库手续，领取物品。

　　2、财产登记中要依照规定，正确分类，以货币为计量单位反映固定资产的价值。

　　3、购入、调入的固定资产，按实际支付的买价或出售单位的帐面原价、调拨价等记帐。

　　4、自行建造的固定资产，按建造中实际发生的工资、材料费用全部成本记帐。

　　5、接受捐赠的固定资产，按照同类资产的市场价格或根据捐赠者提供的价值凭据记帐。

　　6、财产管理要做要做到制度化、规范化。

　　7、特殊情况如办公、教学需要进行财产调整，经分管后勤的校长同意后，有关负责人须经总务处办理变更手续。

　　（三）、财产的年核制度

　　1、学校的财产实行年核管理制度，以学年为一阶段，总务处根据学校规定的配备设施目录，学年初负责财产配发、登记工作，学年末负责财产核实验收工作。

　　2、有关责任教师学年初对总务处配备的设备、用品目录单要验收签字，并负责日常使用管理，保证一切财产的安全。

　　3、总务处和电教室维修人员对各处室、部门财产要执行平时与集中相结合的维修制度，集中维修在寒、暑假进行，保证办公、教学的正常使用。

　　（四）、财产的报损与报废

　　1、学校财产报废，应由管理人员、总务处工作人员及技术人员做出鉴定，经确定无修复价值后，经有关人员上报，总务主任签署意见，分管后勤的校长批准后，方可报废（填写物品报废申请单）。大型、精密、贵重设备仪器的报废和转让，应当经过有关部门鉴定，报主管部门或国有资产管理部门批准。

　　2、低值易耗品做到节约和爱护使用。如有损坏，及时到相关处室、年级、教研组报损，然后到总务处登记。

　　3、报废固定资产残值，不得任意销毁或转给私人，按合法程序作变价处理。

　　4、固定资产变价收入计入修购基金，本着专款专用的原则，用于固定资产的维修和购置。

　　三、公物的借用与赔偿

　　（一）、公物私借与借转租制度

　　1、学校公共财产一般不予外借，因有特殊情况确需借用的须经校长批准。

　　2、因工作需要借用公物的应出具借据。借用期间因保管不当造成物品丢失的应照原价赔偿，因使用不当造成物品损坏的，根据损坏程度给予合理赔偿。

　　3、私人借用公物，出具借条时应按规定注明借用期限，并按期归还。

　　4、严禁私拿公物，否则按所拿公物价值的两倍以上扣发工资做为赔罚金。

　　5、学校教职工携带公物出大门必须持总务处开出的物品出门证。没有物品出门证而门卫私自放行的，一经发现扣发门卫与放行物品价值等同数额的工资。

　　6、非本校人员不得借用本校公物，因情况特殊确需借用，须经校长批准。

　　7、私人所借物品超出学校规定期限者，借用关系自动转为租赁关系，从超期下月起，按月从工资中扣除相应的公物租赁费。归还后由保管人员通知财务人员从当月起停扣租赁费。

　　（二）、公物损失赔偿制度

　　1、教室课桌课凳开学时按班级实有人数配备。定人、定位。谁用谁管，期末按班级点清数量交总务处验收。

　　2、学生人数增减，教导处把班级和增减人数通知总务处，由总务处增设或收回桌凳，学生和班级之间不得私自乱拉或自行调动桌凳。

　　3、发现学生不爱护公物，将桌凳乱刻、乱画、乱拉或人为损坏丢失者，除批评教育外，视其损坏程度，实行经济赔偿。

　　4、电教、语音、实验设备要妥善保管，人为损坏要酌情赔偿；如果丢失要照价赔偿。

　　5、教室门窗玻璃要保护好。做到：上学开门窗，放学、放假关门窗，由当天值日生负责管理，责任到人。无意损坏酌情赔偿，属责任事故或有意损坏者加倍罚款。

　　6、住校生对寝室配给的床柜等住宿设备要严加爱护，做到定人、定位。无意损坏的酌情赔偿，有意损坏除严加处理外加倍赔偿。

　　7、全校师生应爱护学校花草树木，不准在花草上拉绳晒衣，有意损坏使花草树木致残者按原价的两倍赔偿。

　　8、归还所借公物时，如发现因使用不当而损坏的，根据公物损坏程度酌情赔偿。

　　9、对非正常损坏的公物，谁损坏谁赔偿；找不到直接损坏者，由直接责任人负责赔偿。

　　四、财产管理的监督

　　1、学校各级管理人员如果不能认真履行职责，由分管校长和校长提出批评，限期改正；造成财产损失或流失的，由责任人承担经济责任，情节严重者给予纪律处分。

　　2、学校教职工有权对财产管理中违规违纪行为和学校资产的完整与完全进行监督，各级管理人员应当正确对待。

　　五、本规章制度解释权在校方主管领导。

　　校产是国家财产，为了进一步提高财产的使用效率，延长使用期限，更好地为教育教学服务，达到育人的目的，特制订本管理制度。

　　一、要求：

　　1、师生必须树立主人翁思想，热爱学校，爱护财产，不允许做有损于财产的事。

　　2、固定资产的管理环节必须做到及时登记，月月做帐，季季对帐，做到帐帐相符 ，帐物相符。图书馆、实验室等部门均应建立相应台帐。

　　3、坚决执行谁用谁管,gh公用分管，责任到人的财产管理原则，桌、凳等可移动的物品，谁拿出室外，由谁负责拿回，杜绝乱拖、乱换等不良现象。

　　4、各级财产保管人员必须做好平时财产的保养工作。

　　二、请购制度：

　　1、全校各部门根据教育教学工作的实际需要，在学校全年经费预算分配的范围内提出购物申请。

　　2、凡申请购物者（部门）须填写请购单，经有关领导批准方可同意采购。

　　三、验收制度：

　　1、征用的土地，新（扩建）的房屋、建筑物等财产，由校产管理员依据凭证（一式两份）入帐。

　　2、自制、局拨、捐赠的财产，局固定资产、耐久品由经办人将物品、原始凭据交学校财产管理员验收签字，填写入库凭证，报负责此项工作的总务主任审核。凭证一式两份，一份留底，一份交财务室，并据此及时计帐。

　　3、建立校舍资料档案，财产帐，做好房屋编号。

　　4、做好固定资产（除校舍）的编号、登卡、计帐工作。

　　5、低值易耗品，直接由保管员验收签字，分类定位储存，建立收支登记帐册。

　　四、领用制度：

　　1、各部门的公用设备，均为部门领用，个人保管（签名）离校时归还。

　　2、各处室或个人因工作需要特殊的办公用品或教具（经负责此项工作的总务主任同意，可向仓库保管领取，在领用登记卡上签名或写借条。

　　3、一般办公用品和清洁工具，在每学期初由部门负责人向仓库保管员统一领取，在领用卡上签名。

　　4、坚持领用、借用、赔偿制度。

　　五、报废、报损制度：

　　1、确定报废、报损，应由有关人员会同技术人员作出技术鉴定，经确认无修复和使用价值后，由经管人员上报，总务主任签具意见，校长批准，并报上级教育行政部门备案。

　　六、检查制度：

　　1、每学期开始，要根据登记本由总务处有关负责人，到各部门核实所有公用设备。

　　2、每学期结束，各处室应自行核实台帐，再由总务处有关负责人复查台帐及有关物品，做到帐物相符。

　　3、每学期结束，总务处有关负责人要到各部门收齐所借用的物品及教具。

　　4、每一年结束前，由总务处牵头，各部门（组）财产管理员参加的校产年报会。

学校的管理制度 篇2

　　教学是学校工作的中心环节,教务办公室是学校教学工作的重要办公场所,起着承上启下、上下协调、方方面面联系的作用。办公室的文明程度、精神面貌,既对学校教务工作具有引领作用又是学校对外的一个窗口。因此,对教务办公室管理提出如下要求:

　　1、整洁卫生

　　做到地面整洁、窗台洁净,门窗、墙壁无灰尘;小单间无杂物,物品摆放有序;厕所冲刷干净,洗面台、玻璃清洁,无杂味;个人物品摆放有序,桌面上摆放台历、水杯、常用书本等少量物品,不堆砌;办公桌擦洗干净,不乱贴。

　　2、文明办公

　　切忌大声喧哗、高声谈笑,不串岗、聊天,不吃零食;更不得在办公期间打瞌睡、炒股、看电影、玩电脑游戏等与工作无关的事。

　　3、常规管理

　　教务办公人员必须按时到岗,有事必须提前请假;工作期间要坚持在办公室办公,不得早退。传达、布置各处室、年级部有关工作,要做到及时、优质完成各项工作任务。

　　4、工作态度

　　善待人、亲接物,工作要主动,态度要和气,办事要尽心。家长、外客或领导来校,艺术、礼貌地做好接待工作,宣传办学理念、加强家校沟通工作,形成教育合力;本校教师来了解情况,办公室人员应立刻放下手头工作,热情接待,尽快办理,决不能不理不问,听之任之。

　　5、节约意识

　　切实担负主人翁职责,节水节电节纸张;不开无人灯、无人电脑。

　　6、安全管理

　　及时关锁门窗,保障办公室安全,贵重物品随身携带。最后离开办公室的人员必须对办公室作好检查巡视,及时切断电源,关锁门窗。

学校的管理制度 篇3

　　一、家长学校工作制度

　　1.家长学校实行制度化与规范化管理、做到：有牌子、有领导班子、有工作计划和教学计划、有教材。

　　2.鼓励家长以自愿为原则参加家长学校的学习、参加者必须遵守纪律、积极主动学习、不断提高自身素质。

　　3.家长学校正常运转所需教育经费、由学校在办学经费中按比例支出。

　　4.通过学习使家长明确自己的义务和责任、形成良好的认知结构、提高家长的理论水平与实践能力、家长学校每学期讲座2—3次。

　　5.充分利用现代教育技术、形式多样生动活泼地搞好课内教学。

　　二、家长学校教学规章制度

　　一、考勤制度：

　　1、凡参加家长学校学习的家长、应准时到校听课、因事、因病应向班主任请假。

　　2.面授培训、由班主任负责考勤、认真做好书面记载。

　　3.班主任及时公布考勤情况、凡学员面授缺勤者、必须参加下期培训。

　　二、听课制度：

　　1.听课时应严格遵守纪律、专心听课、做到不讲话。

　　2.不吸烟、不随便走出课堂。

　　3.随带手机的应关机。

　　4.自带笔记本、认真做好记录。

　　三、考核制度：

　　1、家长学校授课完毕后、各家长应参加学校组织考核。

　　2.学校实行考核登记、考试合格者、由学校发给证书。

　　四、评比表彰制度：

　　1.每期家长学校、学校将开展评比好家长或优秀家长以及家庭教育优秀论文评选活动。

　　2.达到好家长或优秀家长评选条件者、学校将给予表彰。

　　3.好家长或优秀家长表彰名额为参加学习家长总数的10％、家庭教育优秀论文篇数不限。

　　4.有尽力办好家长学校、带头学习家教知识、提高家长素质和义务。

　　5.有协助班主任做好后进生转化工作的义务。

　　6.有协助学校、班主任调解校、班、家长之间争议的义务。

　　五、家长委员会委员

　　在本校各年级学生家长代表中产生、委员产生后、经过学校调查了解、并征得其所在单位领导同意后确定、使其既有代表性又有权威性。委员实行“一年一调整“的交替任期制、中途学生毕业离校其家长委员可随之离任、同时补充新人选。

　　六、家长委员会由学校领导、家长代表10—15人组成。

　　根据家长委员会的职能、各委员要有适当分工。

　　七、家长委员会每学期召开一至二次、以总结检查家教工作

　　家长委员会的工作凡与学校教育有关者、则尽量与学校教育工作有机配合、同步进行。

　　八、在实践中发现本章程有不妥之处、由校家长委员会修改补充。

学校的管理制度 篇4

　　1、凡进出教工宿舍楼的人员一律要接受管理人员及门卫的.管理。

　　2、外来人员来访，须在门卫处登记，所携带的各类物资能自觉接受盘查。进入车辆按指定地点存放。

　　3、各住户应文明生活，提高公德水平，邻里文明礼貌，严禁黄，赌，毒等违法犯罪事件发生，加强计生工作和卫生防疫工作，严防被盗，火灾等人为灾害出现，如遇突发情况，应及时向公安或学校及管理人员汇报，加强安全保护意识，自我防范意识及能力。

　　4、管理人员应有高度的责任心，严守有关规章和处理突发事件的能力，管理人员负有第一责任人职责。管理工作实行责任制和责任事故追究制。

学校的管理制度 篇5

　　一、消毒负责部门：

　　校长负总责，学校总务处负责监督、指导、检查，相关人员具体实施。

　　二、消毒范围：

　　学校所有教室及功能室（地面、桌椅、门扶手等）、走廊、宿舍、厕所以及手可以触摸的地方。尤其是学生经常接触的物品要进行全面彻底消毒并做好记录。厕所用生石灰粉进行消毒。

　　三、消毒时间：

　　每周对校园进行卫生大扫除，确保校园整洁干净。每天应有一定时间（中午12：30时下午学生放学后17：30时）打开教室门窗、寝室窗户通风，保持室内空气流通。保洁员按时负责进行每天的公共卫生环境打扫工作，定期做好消毒工作。

　　四、异常情况：

　　如发现校内出现类似“流感”现象传染病，班主任及教师及时向校领导汇报，学校及时上报相关部门并进行监控，并做好相应的消毒措施。对患传染病学生上课的教室、及时进行空气消毒和物体表面的消毒，情节严重的及时联系家长进行隔离治疗。消毒结束后进行通风换气。

　　五、餐饮具消毒：

　　1、 食堂工作人员按食堂卫生管理制度的要求，做好消毒工作。

　　2、 学生应做到勤洗手、勤洗澡、勤换衣服，经常晾晒被子。

　　六、消毒记录：

　　专人记录消毒情况，消毒人员若贻误消毒工作造成不良后果，按相应的教师管理办法进行处理。

学校的管理制度 篇6

　　课间是学生极易发生意外事故的时间段，各班主任、任课教师和值日教师应当高度重视对学生课间的安全管理。为了维护学生课间活动秩序，保障师生安全特制订学生课间活动管理制度。

　　1、班主任要利用板报、晨会等宣传形式向学生进行安全意识教育。利用班、队会按《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的具体要求，教育学生文明休息，不在教室、走廊、楼道、楼梯口操场各处追逐打闹，互相推拉；不准在楼梯扶手上滑溜，上下楼梯要靠右边走。不做带有攻击性、危险性的游戏，不玩耍尖锐锋利的东西，不攀爬窗台或走廊栏杆、篮球架等设施，不跳校园各处台阶。严禁从楼上往下丢弃任何东西。不要随意触摸电源开关、线头等。不准玩火、玩水，不准在校园内玩弹弓、放鞭炮等。

　　2、值日教师及班主任在课间随时观察该班学生活动情况，发现学生有不安全行为，及时制止、教育。对屡教不改的.学生，通知家长到校配合教育。

　　3、小学低年级严格实行科任教师课间负责制及交接班制度，即由本节课的科任老师负责课间纪律，直至下节课的老师到达教室。

　　4、值日学生、值日教师、值日领导在课间巡视全校学生活动情况，发现学生有不安全行为，及时制止，做好记载，并将情况通知班主任；由德育处按学校“文明班”量化评比办法，进行扣分处理，并于下周教师会上进行集中通报批评。

　　5、学生课间出操时，在教室门口排成纵队，快速下楼。班主任或带队教师在楼道组织疏导，注意学生动态。

　　6、突发事件必须立即向学校领导汇报，并由班主任会同德育处、安全办处理。

学校的管理制度 篇7

　　一、烹调前必须认真检查食品质量，腐败变质、有毒有害或其他感观性状异常的食品原料不下锅、不蒸煮、不烘烤。

　　二、烹调食品烧熟煮透，中心温度达低于70℃以上，烹调后食品至食用不超过2小时。凡隔餐、隔夜、外购熟食回烧后供应，熟制品应与食品原料或半成品分开存放，半成品应与食品原料分开存放。

　　三、调料符合卫生要求，盛装调料的容器清洁卫生，使用后加盖。食品不接触有毒物、不洁物。

　　四、碗、盘、盆、抹布等用具、容器生熟分开，烹调后的熟制品使用消毒过的餐具、容器盛装。不用抹布揩碗盘，滴在盘边汤汁用消毒过的布或餐巾、餐纸揩。

　　五、煎炸食用油高温（230℃）不得多次使用，发现颜色变深或有异味的油脂废弃不用。

　　六、工作结束后，工具、用具、灶上、灶下、地面、台面洗刷清扫干净，做好烹调加工场所的清洁卫生。

　　1、服从领导分配，接受任务不打折扣，努力完成交给的工作。

　　2、遵守劳动纪律，按时上下班，按时供应学生、教职工饭菜。

　　3、工作人员工作时间一律着工作服，不得在工作期间吸烟，不得让无关人员进商店。切实做好防火、防电、防爆、防毒工作。

　　4、努力提高炒菜技术，尽量做到一周内荤菜不重复。要控制烧菜数量，不供应隔顿菜。每周及时预告好菜谱。

　　5、认真执行用餐规则，关心集体，坚特原则，做到商店用碗、盘一律不外借。

　　6、做好学生开水供应工作，保证保暖桶的清洁，学期结束，保管好保暖桶及底架。

　　7、努力搞好商店卫生以及商店前的环境卫生，做到一天一小扫，一月一大扫。必须遵守卫生公约，切实做好碗筷等炊具的'清毒工作，每天必须用开水将碗盘桶浸泡一次。

　　8、节约用水、用电、用煤、用柴，保管好商店现有财产，如有损失，应查找原因，追究责任。

　　9、不得转让任何商店物品，工作时间不干私活，一经发现每次扣50元;

　　10、同志之间要相互团结，工作不斤斤计较，做到既明确分工，又相互协作。

　　11、不断改善服务态度，虚心听取就餐人员意见，努力提高服务质量，改进商店工作。

　　12、商店工作人员要严守学校各项规章，注重自身形象，不得做有损于学校的言行，不得参与社会歪风邪气，对有损学校形象，参与社会歪风邪气的，一经发现，情节稍轻的，学校将予以批评教育，并在期末奖励中扣除50-200元的奖金，情节严重的将予以全扣期末奖直至予以辞迟。

　　13、健全商店人员年度、学期考核制度，做到有奖罚。

学校的管理制度 篇8

　　1.教师应在备好课的基础上，遵循教学规律和教学原则，运用合理的教学方法，采用先进的教学手段，上好每一堂课。

　　2.教师上课前应整理衣冠，做到服饰整洁，仪表端庄大方，不准穿背心、裤衩、超短裙、拖鞋及奇装异服上课。体育教师必须穿运动服、运动鞋上课。

　　3.教师在上课预备铃响后应离开休息室进入教室并做好上课准备，上课时学生要起立，师生互致问候。

　　4.教师上课前要负责做好学生出勤情况记录，发现缺勤情况的请课后及时与班主任取得联系，以便及时了解学生的去向。

　　5.教师必须带教案上课。应站立讲课。

　　6.教师要把德育教育融入课堂教学之中，教书育人，讲求职业道德，为人师表。

　　7.教师口语要准确简练，富有启发性和吸引力，声音要响亮，并尽可能用普通话进行教学；板书规范工整，布局合理，能体现出讲课的重点。

　　8.严禁酒后上课，上课时必须关闭手机；严禁在教室里抽烟，无特殊情况不得中途在走廊上或教师休息室里逗留。

　　9.教师要按时上、下课，不迟到、不拖课、不提前下课。

　　10.教师应尊重学生的人格，严禁体罚和变相体罚、羞辱学生。上课时教师不得把学生赶出教室。同时应严格要求学生遵守课堂规则，课堂内发生的问题不能及时处理的，应由任课教师或协同班主任负责在课后处理。

学校的管理制度 篇9

　　总则

　　1、学校电教管理的各项规章制度要求各位教师、学生认真贯彻执行。

　　2、电教管人员要尽心尽责，坚守岗位，不得擅自离岗。

　　3、电教管理员要定期对所辖室的电教设备进行检测，发现问题及时汇报，不可自行拆卸送修。

　　4、非电教处管理人员不得持有各室钥匙，不得随意叫清洁员开门入内；任何人非经学校电教处同意，不得拆卸电教设备

　　5、教师使用电教设备要提前通知管理员做好准备；临时通知者，管理员可以视情况而定，有拒绝为其提供使用的权利。

　　6、各年级、班主任要教育学生爱护教室里的电教设备。对故意损坏设备的将受到学校的处罚。

　　7、教师借用电教软件要进行登记，定期归还，使用期为三至五天，损坏要照价赔偿。

　　8、对使用电教设备不负责和故意破坏者，将由学校追究其责任。

　　9、严禁校外人员进入电教处所辖各室。

　　学生机房管理制度

　　1、学生进入机房要事先准备好上机的物品，不准带书包、零食、水、饮料入内。

　　2、学生进入机房一律走科技楼的后门，不得从大厅进入。

　　3、学生上机必须按学号对号入座，要听从教师的调配。

　　4、进入机房的学生未经允许不准乱动室内的任何设备。

　　5、必须保持机房安静、整洁，机房内不准大声喧哗、随意走动。

　　6、不得在桌子、凳子上乱涂乱画，不准玩游戏，不准删添电脑里的软件资料。

　　7、遇到电脑出现故障，要及时报告教师，不准自行拆卸电脑。

　　8、凡损坏电脑及其设备的，应照价赔偿；对违反纪律的交学校或年级处罚。

　　维格教室使用制度

　　1、教师到维格教室上课要提前一天通知管理员。

　　2、教师上课前要到维格教室熟悉机器的操作。

　　3、上课时若出现意外问题，请立即联系管理员，不可自行拆动设备。

　　5、教师要通知学生提前从进入维格教室。

　　6、学生除带上课所用的书、纸、笔等，不准带书包、零食、水、饮料入内。

　　7、教师要安排学生按学号对号入座，不得在桌子、凳子上乱涂乱画。

　　8、师生要必须保持室内安静、整洁，下课时不准大声喧哗、随意乱跑。

　　9、教师要教育学生爱护室内的公共财产。

学校的管理制度 篇10

　　一、早自修。

　　1、在起身到正式上早自修前的这段时间，可以看一看非当日早读学科的内容。

　　2、正式上早读后，按照老师的要求完成早读任务。

　　3、对于语文必背篇目和英语单词必须人人过关，学校将组织专项验收，并在阶段考试时考查验收。

　　二、课堂。

　　1、课前3分钟，准备好要上学科的教本、教辅用书、笔记本、草稿纸、笔，并将本节课要上的内容浏览一下，安静候课，避免激烈运动，提前进入上课状态。

　　2、课堂上，前3分钟认真跟随老师一起回顾前一节课内容；听课的过程中记录好本节课的知识要点，有选择地记录老师讲解的典型例题、基本方法、学科思想（理科学科），并跟着老师的上课节奏和思维引领积极思考，主动发言和讨论；在课堂反馈练习后要认真听老师讲评，对照自己的得失，引起自己对新知识盲点、误点、思维定势之处的注意。对课堂笔记，班级和年级部将定期组织检查、展览和评比。

　　3、严禁在课堂上打闹或趴在桌上睡觉。

　　三、午休。

　　午休前可阅读几分钟课外书籍、报刊、杂志，这样既便于知识的积累，又可以平静地进入午休。只有保证充足的午休，才能保证下午四节课和晚上四节晚自修有充沛的精力，才能提升下午四节课和晚上四节晚自修的学习效率，所以务请你把午休休息好。

　　四、晚自修。

　　1、晚自修前散步几分钟，然后将当晚要学的各科书本、资料按顺序整理在桌角。

　　2、晚自修预备铃响后，请你立即安静下来。

　　3、作业必须独立完成。

　　4、各科学习时间安排（建议）：数学控制在50分钟内，物理、化学均控制在40分钟内，语文、英语均控制在20分钟内，剩下的时间用于对第二天课程的预习和对薄弱学科的强化。

　　5、在做作业前，先花几分钟时间复习当天所学内容，整理一下课堂笔记，做到心中有数，这样作业才会有针对性。

　　6、在上晚自修的过程中，为了你，也为了其他同学和整个班级，请你做到如下三点：⑴只思考，不研讨；⑵不到办公室问题目，不收作业，不缴作业；⑶不掉头影响其他同学，也不掉头看检查的管理人员。

　　7、晚就寝前，可以阅读一两页文章或英语材料，既陶冶性情，又便于入睡。

　　8、晚自修是你在高中阶段最主要的自主学习时间，它的使用效率从某种意义上来讲直接决定着你的学习成绩，尤其是高考成绩，所以务请你把晚自修上好，上出高效率。

　　五、周练。

　　1、必须独立完成。

　　2、周练是对近一周学习内容的回顾和训练，以发现学生近一周学习中的薄弱点，进而加以巩固和强化。所以，如果你的某次周练分数比较低，它只表明你近一周的学习中还有漏洞，只要跟着老师的讲评把它补上就行了，千万不要大惊小怪，更没有必要因此而丧失信心。从某种意义上来讲，你暴露出来的问题越多，那么此次周练对你的帮助就越大，你的收获就越大，你是一个最大的赢家。

　　六、节假日。

　　利用星期天的时间，把一周或一个阶段以来的学习内容整理成知识结构图，并整理好各学科的错题笔记，将一周或一个阶段以来的知识点、易错点、重难点理解透彻，自己实在搞不懂的问题，可以向同学或老师请教，做到“段段清”，不留“夹生饭”。

学校的管理制度 篇11

　　一、图书室要认真为学校的教育、教学、教研工作服务，培养学生的阅读兴趣，及时为师生提供学习、教育、教学方面的信息资料。

　　二、图书室要建立财产登记、分类登记和注销登记三种帐册，藏书室、资料室、阅览室，应建立相应的帐册，做到帐物相符。

　　三、图书分类按《中国图书馆图书分类法中小学使用本》和《文献著录总则》的规定执行。

　　四、认真制订书刊资料的选购标准，使之结构合理，复本量适当，不断提高藏书质量，对于内容陈旧、借阅率低、复本量过大和破损严重的图书要定期剔除，及时注销。

　　五、新购置图书，要及时验收、登记，在两周内完成分类、编目、出架等工作，以加速图书流通。

　　六、为提高图书资料的利用率，工具书、大型成套图书只供查阅，不得外借。教师教学图书每次借阅不超过5本，借期一周。每班可集体借阅，每次人均2～5本，借期两周。逾期不还者，追还后罚停借一月。

　　七、遗失书刊，原则上应赔偿原书。如不能实现，应加倍赔偿，孤本等贵重图书按原价3～5倍赔款。成套书刊遗失一册，按全套价赔款，余书仍留室存藏。对书刊有轻微损坏者要给以批评教育，并责其认真修好。

　　八、认真做好藏书利用率、书刊流通率、学生借阅率等项资料的统计工作。

　　九、经常保持室内整洁，积极采取措施，做好防火、防盗、防尘、防霉变、防虫蛀等项工作，保持图书完好。

　　十、教工调离、学生毕业、转学等，要主动还清借阅图书，交回借书证，否则不予办理离校的相关手续。

学校的管理制度 篇12

　　1、组织起草学校综合报告，拟定有关行政管理方面的计划、规划、总结、通知等；组织拟定全校性规章制度，发布有关行政事务的通告。

　　2、组织安排学校办公会议，并做好记录。

　　3、根据审批权限开具证明信函与介绍信函。

　　4、对外联络及接待，处理来信、来访。

　　5、管理文书档案，健全档案管理制度。

　　6、各种办公用品及教学器材的购置与维护，固定资产的登记管理、检查等工作。

　　7、“三防”（防火、防盗、防食物中毒）工作和卫生工作的组织检查，保证学校的安全与整洁。

　　8、完成校长交办的其他工作。

学校的管理制度 篇13

　　（一）学校领导和教师听课制度

　　1.学校领导听课要求

　　第一、领导听课要有计划性、目的性、针对性。

　　第二、学校领导听课前要有充分准备，掌握教学进度和教学内容。

　　第三、学校领导和中层领导要按各自工作职责要求的听课节数完成听课任务。

　　第四、学校领导听课要有记录，听完课后要及时评课或反馈意见。

　　第五、学校领导要重视非考试学科，非考试学科听课节数不得少于总听课节数的四分之一。

　　2.教师听课制度

　　第一、教师应积极参加听课活动，凡同学科的研究课、公开课、汇报课，以及学校要求的集体活动听课必须参加，并做好听课笔记，每名教师学期听课不少于20节、年组长不得少于30节。

　　第二、同学科、同年级的教师要互相听课。

　　第三、认真参加评课活动，诚恳提出意见，互相交流提高。

　　（二）学校教研工作制度

　　1.教师积极参加学校组织的各项活动，苦练基本功。

　　2.每位教师每学期上一节公开课。

　　3.学校每学期要开展课堂教学评估一次。

　　4.学校要定期组织教师到先进学校学习，加强与先进学校的联系。

　　5.学校要做好教研活动记录，教师要做好笔记。

　　（三）青年教师培养制度

　　1.“结对子”在青年教师的培养中实行“导师制”。

　　2.“指路子”学校要对青年教师进行定期或不定期听课，并及时进行点评、反馈和鼓励。

　　3.“压担子”青年教师每学期至少要上一次公开课和汇报课。

　　4.“搭台子”学校尽可能为青年教师创造更多施展才能的机会。

　　（四）骨干教师培养制度

　　1.在骨干教师认定上，要坚持高标准、严要求，要将具有良好的政治思想、职业道德素质，较强的教学、教研能力的教师确定为骨干教师。

　　2.加强对骨干教师的培训，坚持多规格、多层次、多渠道，研培结合、周期培训的模式。

　　3.骨干教师考核，要坚持考核、考查、考评相结合，每年考核一次。

　　4.学校要建立健全骨干教师档案。

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