培训学校的管理制度

培训学校的管理制度十篇

培训学校的管理制度 篇1

　　XX培训学校依据公平，公正原则，尽最大努力体现多劳多得，能者多得，调动教师员工的工作积极性，更好的促进学校，教师员工共同发展，特制定以下工资制度标准。教师工资总额由基本工资，岗位工资，课时工资，奖金四部分组成。

　　一、基本工资

　　基本工资的核定以学历，教龄和现实的教学能力为依据由校长考核确定

　　1、实习或试用期的基本工资XX元

　　2、大专及以上学历XX元—XX元

　　3、基本工资按%逐年递增（做满一年以上开始计发）

　　4、每月固定XX元的住房伙食补贴，（已经提供食宿的不在此列）。

　　二、岗位工资

　　1、招生负责人岗位工资—XX元/月，每学期招生计划完成任务可享受全额，如未完成预定任务按一定比例发放岗位工资。

　　2、教学负责人岗位工资—XX元/月，每学期教学计划完成各项任务可享受全额，如未完成预定任务按一定比例发放一学期岗位工资，教学出现失误或其他严重问题，扣发岗位工资。

　　3、任教师岗位工资200元/月。如日常考核无迟到早退，缺旷课等情形，可拿全额岗位工资，如出现违反教师管理制度，根据相关制度扣罚岗位工资。

　　三、课时工资

　　小班课时费：3人以上为小班，每课时按XX元计算，每超一个学生按XX元课时计算。小升初课时费：3人以上为小班，每课时按XX元计算，每超一个学生按XX元课时计算。一对一课时费：小学XX元每课时，小升初XX元每课时，初中XX元每课时，初三XX元每课时。如果出现学生中途无故流失现象按每生课时扣发课时费，小升初按XX元课时扣发课时费。（一对一收费标准小学，小升初，初中，初三）晚辅：按实收每月总金额的%发放给科任老师。

　　四、奖金，提成

　　1、招生奖励：按学生缴费总数金额的%提取作为老师的奖金。奖金计发时间跟每月工资一起发放。奖金发放标准见附件一。

　　2、续班奖励：下期每续班一人按实收金额%奖励。续班人数超过%的按实收金额%奖励。附件一：招生奖金发放及分配标准为激励老师招生热情，本着多劳多得，公平有序的原则，学校决定对招生老师实行奖金制度。因工作中存在交叉点较多，为了避免因奖金分配问题产生纠纷，特别制定此标准。奖金严格按标准公开发放。分配标准：

　　1、本班学生续学，本班学生家长介绍，本班学生介绍的学生奖金归任课老师。

　　2、经电话或其他方式联系上门并未经试听即交费的学生归招生老师。

　　3、自动上门未经试听即缴费的.归接待老师。

　　4、经招生电话或其他方式联系的学生经试听后缴费的学生奖金归任课老师。

　　5、因试听不满意或不通过无法讲试听课而由其他老师带课的学生奖金归代课老师。

　　6、由学校组织活动现场报名的学生奖金参加工作的老师平均分配。

　　7、经老师个人沟通上门试听其他老师课的学生奖金归两人共同平均享有。

培训学校的管理制度 篇2

　　为实现学员管理工作规范化、制度化，保证培训任务的顺利完成，特制定学员管理制度。

　　一、学员管理的指导思想

　　学员管理紧紧围绕实现职业培训目标来进行，从加强职业道德学习、专业理论知识培养和实践能力培养入手，使学员掌握一门专业技术的同时，也拥有良好的职业规划认识。

　　二、学员管理的内容和方式

　　1、学员管理工作包括学习管理、考勤管理、考试管理、就业管理等。重点是学习管理；

　　2、学员管理工作要从各班次学员的实际和特点出发，引导学员自我管理、自我教育、自我服务；

　　3、在校区的`统一领导下，教学处作为学员管理机构履行管理职能；

　　4、各专业班次均设班主任，具体负责班级的学习和其他各项活动的管理工作，班主任要严格履行班主任职责；

　　5、各主体班次均设立班长，协助班主任做好班级管理工作。各班次由授课老师划分若干学习小组。各小组长负责组织本小组认真完成教学中的课程任务。

　　三、学籍管理制度

　　为了保证学员培训质量，切实跟踪培训期间每位学员情况，从而进行教学监督与管控，校区将为学员设立学员培训档案，其档案内容包括：《学员档案表》、《学员考勤表》、《学员请假报告单》、《学员成绩单》、《学员就业情况》等。

　　1、学员无正当理由逾期3天不报到者，取消入学资格；

　　2、学员报到时，须按校区要求提供相关材料并真实填写《学员档案表》（附件：身份证复印件、2寸照片），及时进行登记入档；

　　3、学员在校区培训期间所填写相关培训档案表格中，学员必须保证填写信息真实有效。如填写虚假信息，公司可立即解除与学员的培训关系，并不承担学员的经济损失；

　　3、正式开课后一周内由班主任指定班长。在校区学习期间，班长需积极配合班主任进行教学管理工作；

培训学校的管理制度 篇3

　　一、指导思想

　　紧紧围绕中小学教师继续教育培训管理办法的要求，通过培训，使我乡教师转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力，全面提升教师队伍的整体素质，促进教师专业化发展，适应基础教育与发展需要，为提高我乡教育教学质量奠定基础;同时促进教师向现代型教师转变，形成一支具有一定规模的适应课程需要的现代型教师队伍。培养一批在课程教材的理论与实践上有一定教科研能力的研究型教师。

　　二、培训目标

　　1、逐步完善教师继续教育培训制度，形成有利于教师岗位成长的教学、教研、培训、实践一体化的`有效运行机制。

　　2、继续进行新课程及四环节教学法培训，通过培训，使全体教师具有现代理念，具有较高的教育教学专业水平和驾驭课堂的能力，掌握自主、合作、探究的课堂教学模式。

　　3、继续实施骨干教师培训，使我乡各级骨干教师增加到教师总数的10%，做到学科、年龄、知识结构分布合理，使他们成为我乡课堂教学、科研教改的学科带头人。

　　4、全校教师普遍接受计算机应用能力培训,部分教师藉此开展辅助教学，并且充分利用网络自主学习，提升自我。

　　5、通过理论学习和实践研究，把新的发展性评价理念贯穿在日常教育教学行为中去，探索发展性评价模式。

　　6、引导教师树立终身学习观念，指导教师学会学习，提高教师的实际动手能力和教育创新能力，促进教师自主成长和提高。提高教师的思想道德素质和业务素质，实现学科教学创新、德育工作创新和管理工作创新，适应新课程和发展的需要。

　　三、教师继续教育培训的主要内容

　　1、四环节教学法及教学常规，包括如何备课，如何上课，如何评课，如何批改，如何辅导，如何培养学生的习惯等。

　　2、教材教法的学习及班级管理工作，包括如何做好班主任，如何做好学生思想教育工作等。

　　3、师德培训，包括教育政策法律法规、科学发展观、教师职业道德规范等。

　　4、学科教学理论与实践：学科课程标准及解读、新教材研究与分析、新课程教学实践与思、新课程教学策略等。

　　5、加强对教师现代教育技术知识的培训。培训学校管理制度培训管理制度

　　6、进行教科研基本知识、方法培训。

　　四、教师继续教育培训管理办法

　　1、加强教师继续教育培训的组织领导，认真落实培训方案。

　　2、加强教师继续教育培训的过程管理，专人负责管理教师参训的考勤、记录、考核、总结等。

　　3、建立教师继续教育培训档案。培训档案资料包括各级领导职责、各项规章制度、培训计划和实施方案、培训教材(录像、软件等)、培训记录、考核成绩、科研成果、培训总结等有关材料。

　　4、建立健全校本培训教师个人档案，及时收集相关资料和成果。

　　五、教师继续教育培训的保障措施

　　1、校长是教师继续教育培训的第一责任人。中心校成立教师继续教育本培训领导小组，建立健全继续教育培训制度，包括考勤、考核、奖惩等。

　　2、要加强对教师继续教育培训工作的`评估检查和督导力度，教师继续教育培训实行单考核。中心校要把此项工作列入教师教学工作专项考核。开展教师继续教育培训优秀学员评选活动，对评选出的先进个人，期末予以表彰、奖励。

　　3、对教师继续教育培训工作要做到人人重视，尤其是分管领导要做到层层管理，确保实效性。中心校为校本培训专设培训经费投入项目，确保培训经费的落实。

　　2、培训学校教学管理制度

　　1、所有任课老师应在课前课后做好签到签退工作，不得迟到早退，迟到早退5分钟内扣工资的百分之十，5至30分钟扣本课时工资的百分之五十，30分钟以上扣本课时的百分之百。

　　2、所有培训任课教师要严格按照排课表上课。每次上课需提前10分钟到岗候课。

　　3、教师上班上课期间要注重仪表，着装得体，能体现艺体教师的身份和气质，舞蹈教师要统一着装，穿练功服、鞋。

　　4、上课之前老师点名，开课后十五分钟如学生仍未到堂，就将点名册交到办公室，问清具体情况，对学生负责。开课十五分钟后二十分钟前不送点名册者扣除本课时工资的百分之十，不送点名册者扣除本课时工资的百分之三十。

　　5、成绩每学期考核一次。每学期末对学生的`考核成绩应记录在案，并作为教学档案长期保存。

　　6、所有任课教师要维持好自己的课堂教学纪律，如出现课堂教学混乱，或教师无故离开教室，学生和家长映强烈者每次扣除本课时费的百分之十。

　　7、上课期间通讯设备设为关机或静音状态，以免影响授课。上课期间不得接打电话，发短信，发现一次扣除本课时工资的百分之二十。

培训学校的管理制度 篇4

　　一、指导思想：

　　根据我校实际，从学校教学工作的实际出发，深化课改，探求高效优质课堂，以进一步增强校本培训工作的实效性，提高全体教师的专业理论水平和教学实践能力。

　　二、培训目标

　　面向全体教师，以师德培训为首，以教学技能培训为主要内容，以青年教师培训的业务培训为重点，以打造一支思想素质优良、教学技能过硬的适应我校教育教学工作发展要求的、推动我校教育事业快速发展的师资队伍。具体目标包括：

　　1.进一步提高教师的师德修养，树立正确的教育观、学生观、价值观、质量观。

　　2.进一步优化自身的知识结构，拓宽知识面，培养创新精神和实践能力，促进教师的专业化成长。

　　3.进一步提升掌握电脑软件的.使用方法和教学辅助技能，以适应新形势下学校教育教学工作的需要。

　　4.进一步提高学习意识与习惯，总结推广教学教育经验，探索教育教学规律，从而形成自身较强的教育教学能力。

　　5.进一步深化课改，提高新课程理念及与课程实施相对接的课程开发能力。

　　三、培训内容与形式

　　1、培训内容：

　　根据上级有关部门的规定及学校教育教学工作的实际情况，各校教师都要按要求参加培训。本学年的培训内容包括师德培训、现代教育理论培训、现代教育技术与信息技术应用培训、教学基本功及课堂教学技能培训、新课程等。

　　2、培训形式：

　　学校层面：以专题培训讲座、集体交流讨论、实践活动等为主要形式。

　　教研组层面：以组织开展多种形式的课堂教学教研活动、教学研讨交流活动等形式为主。

　　个人层面：新老教师间师徒结对、青年教师读书活动、以及个人的自我研修、教学反思等为主要形式。

　　四、培训措施

　　1.成立校本培训工作领导小组，加强对校本培训工作的管理。

　　根据我校的实际情况，成立由z任组长，教研组长等参与的校本培训工作领导小组，做好各项校本培训工作的领导和管理。

　　具体名单如下：

　　组长：z

　　副组长：z

　　组员：z

　　2、认真落实校本培训工作相关制度。

　　（1）校本培训记载制度。校本培训活动组织者要及时做好校本培训情况记载，包括：参训教师、培训内容、培训形式、培训时间、授课教师、培训结果、教师发言、交流反馈等情况，作为教师培训考核的第一依据。

　　（2）校本培训的资料整理制度。组织者要重视培训过程资料的积累，包括：文件、制度、计划、总结、培训讲稿、培训活动情况记载、考勤登记、教师个人培训档案的建立等等。

　　（3）校本培训的考核的考核制度。在校本培训的考核中，把教师平时的学习笔记、听课记录、学习体会、研究论文等材料和教师参加培训的考勤情况，作为教师考核并获得校本培训学分的重要依据。

　　（4）校本培训的奖惩制度。对于积极参加校本培训，在校本培训活动中取得优秀成绩的教师，学校给予适当的奖励。对不认真参加校本培训活动，一学年未能获得继续教育规定学分的教师，不得晋职、评先，年度考核不得确定为优秀级。

　　（5）校本培训档案管理制度。学校建立教师业务培训电子档案和纸质档案袋，将教师的参加继续学习的获奖证书及学历进修证明复印件、教学教研工作手册等整理归档，使教师们能清楚地看到自己的继续教育学习过程与成果。

培训学校的管理制度 篇5

　　教师职业道德规范

　　一、社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，学习和宣传马主义、毛泽东思想和邓小平理论，热爱教育事业，发扬奉献精神。

　　二、贯彻执行党的教育方针，遵循教育规律，尽职尽责，教书育人。

　　三、不断提高科学文化和教育理论水平，钻研业务，精益求精，实事求是，勇于创新。

　　四、面向全体学生，循循善诱，诲人不倦，保护学生的身心健康。

　　五、热爱学校，关心集体，谦虚谨慎，团结协作，遵纪守法，作风正派。

　　六、衣着整洁、大方，举止端庄，语言文明，礼貌待人，以身作则，为人师表。

　　校长职责

　　一、认真贯彻党的教育方针，执行学校党支部的决议。负责和做好学校各方面的工作。

　　二、领导、组织学校的教育工作，提高师生的思想觉悟。

　　三、组织教职工开展政治、文化、业务学习，提高他们的思想水平和业务水平。

　　四、搞好后勤工作，管好财务收支，关心师生身体健康，搞活经济，搞好教职工福利。

　　五、管理好学校的校舍、设备，作出规划，搞好基建，不断增添教学设备。

　　六、管好学校的组织人事工作和共青团、学生会的工作。

　　七、根据工作需要，定期召开校务会议。

　　教导处职责

　　一、协助校长全面贯彻执行党的教育方针，制订和实施教学计划。

　　二、熟悉教学大纲、教材内容和教学计划。

　　三、定期召开教务会议。

　　四、监督检查教研组的工作和活动，组织教师开展业务学习。

　　五、搞好教学和科研实验基地、实验室、图书馆阅览室等管理工作。

　　六、负责编排课程表，分派教学任务。

　　七、负责同其它学校或业务单位进行业务联系，交流教学经验，收集教学资料。

　　八、负责征订教材和组织自编教材。

　　九、负责联系和聘请校外教师，检查聘请教师的教学工作，审核监督聘请教师的酬金发放。

　　十、制订和实施学生管理规章制度。

　　十一、主管学生的考勤及奖惩工作，负责学生的操行评定和政治思想档案。十二、先派各班主任，指导班主任工作，定期召开班主任工作会议。十三、搞好校风建设，抓好学生的学风、考风，严明学习纪律。十四、负责学校招生和新生编班工作。

　　十五、指导团、学生会工作。

　　十六、负责学生学籍管理。

　　总务处职责

　　一、严格执行财经纪律，健全财会管理制度；增收节支，挖潜利废，杜绝一切浪费现象。

　　二、抓好学校后勤工作，管理学生的生活和宿舍。

　　三、办好学生饭堂，健全出入物资验收制度。

　　四、搞好集体福利和师生员工的生活，做好卫生保健及计划生育工作。

　　五、建立校具、椅台、床等管理制度，统一编排号码，执行赔偿处罚条例。

　　六、管好用水用电，实施包干责任制。

　　七、协助学校做好基建、维修、质检和验收及设备购备管理工作，建立登记制度。

　　八、做好临时工的管理工作。

　　九、做好学校的安全保卫及防火工作。

　　十、协同教导处做好招生编班工作。

　　十一、抓好学校环境卫生工作，落实各班卫生工作，落实各班卫生清洁包干责任区，定期检查评比。

　　工作管理制度

　　一、每学期开学，教师要交教学计划，职工要交工作计划方能安排课程和工作，建立请假登记制度，学校职工要规定办理请假手续。严禁无故旷工、旷课。

　　二、教职工上班实行考勤记工制度。教师登记授课情况，每周汇总教务处，工人记工，每月出勤情况汇总学校总务处。

　　三、按时上下班，除假期外，需要离开学校的要向教导处请假，主任请假要校长批准，教职工请假二天以上由校长批准。教师请假二天以下由主管主任批准，报学校备案。

　　四、病、事假按缺勤处理（因病住院留医除外）

　　物资管理制度

　　一、学校的物资一般不得内借，若要借用，需经主管领导批准，并办理有关手续，按时归还。

　　二、学校物资要建立保管制度，由保管人员分类造册登记。

　　三、凡购进或领取物资，必须由保管员先登记入库后方能领取使用，否则按保管员失职处理，追究保管员责任。因失窃或公事损坏的物资要申请报废手续，由领导批准注销。

　　四、每学期开学由各班主任签收各班课室、学生宿舍的物资，包括课桌、课椅、电器、铁床、门窗、自来水设备等。

　　五、每学期末，总务处派人清查验收，若损坏或遗失照价格赔偿。

　　六、学生的劳动工具统一由保管员造册登记保管。劳动时以班办单位借出的工具，劳动结束后保管员要及时追还。遗失或有意损坏，按原价赔偿。

　　七、教职工离校先清还公物，方可出具介绍性等函件。学生毕业离校前凭离校清领取毕业证书。

　　行政领导、教师值日职责

　　一、维护当天全校学生的学习、生活纪律，处理突发事件，协助门卫做好学校保卫工作。

　　二、检查学生出勤和仪表情况。

　　三、检查校园卫生和各班卫生责任区卫生情况，督促各班做好清洁卫生工作。

　　四、维持课外活动秩序，不准学生提前离校。

　　五、晚自修时间到各班检查学生自修和出勤情况，并填写好教育日志。

　　六、检查住宿学生遵守学生作息制度情况。

　　教师工作职责

　　一、对所任课程有较高的理论水平，了解现代科学技术发展动态，认真钻研教材，写好教案。

　　二、懂得教育学、心理学，掌握教学基本原则和方法，既教书又教人。

　　三、抓好备课、课堂教学、实验实习、课外辅导、批发作业、考试考查等教学环节，重视培养学生的智力，有效地提高教学质量。

　　四、开展互相听课活动，及时总结经验。

　　五、课堂教学要做到科学性和思想性统一；传授系统知识与发展智力统一，反对照本宣科和满堂灌。

　　六、严格执行成绩考核制度。考试前要作好课程系统复习，加强辅导。七、发扬教学民主，听取学生意见，改进教学工作。

　　班主任职责

　　一、经常到班检查，掌握本班纪律情况，对存在问题要及时找出原因，查出违纪同学，加以批评教育。

　　二、自习自修时间要随时到课室或宿舍检查，确保学生的自习和作息时间。

　　三、定期召开班会。

　　四、做好学生的政治思想教育工作。

　　五、加强与学生家长联系，对严重违反纪律的`学生要及时通报其家长，共同做好教育工作。

　　六、做好学生的成绩统计、评奖、操行评定和班级总结工作。

　　七、做好后进生的转化工作。

　　团委书记职责

　　一、制订团委工作计划，主持团委日常工作，贯彻执行上级团委决议，指导各班团支部开展工作。

　　二、深入调查研究，了解和掌握各班团支部的工作情况和团员青年的思想动态，及时提出有关团的思想、组织建设的意见，积极开展富有思想教育意义的团组织活动。

　　三、指导学生会开展工作。

　　四、选拔培养学生团干部，发挥他们自我管理能力。

　　五、协助学校做好教工协团员和青年的思想政治工作。

　　六、经常向学校党支部、上级团委会请示、汇报工作、维护团委会成员之间的团结，做团员、青年的知心朋友。

　　七、协调团组织和学生会的关系，与学生会、班主任互相配合开展工作，与负责学校体育工作的教师协调，运动和其他体育比赛。

　　八、依时收激团费，管理好团活动经费。

培训学校的管理制度 篇6

　　依据市教育局《关于进一步推进校本培训的若干意见》和永嘉教师进修学校关于《中小学教师继续教育校本培训管理办法》，特制定以下规定：

　　一、机构设立

　　1、成立以校长为第一负责人，校本培训组织机构和专人负责，相关科室主任成员的校本培训领导小组负责总体领导、协调工作。

　　2、学校科研处作为校本培训的'组织机构，具体负责校本培训的日常组织、管理工作

　　3、学校其他科室应配合校本培训。

　　4、校本培训的档案有专门收集、整理和归类存档。

　　二、考勤制度

　　1、每次集中培训各位教师应签到。

　　2、在校本培训期间，如有事需提前请假。

　　3、按要求做好培训记录。

　　三、考核制度

　　1、校长办公室做好教师校本培训出勤记录，作为认定学时依据。

　　2、教师培训结束后上交相关记录表、册、学习心得、成果集以及其他作业认定培训学时。

　　3、每学年末进行继续教育校本培训先进教师的评选。

　　4、校本培训考核合格者按县教育主管部门的规定认定学时。

培训学校的管理制度 篇7

　　为提高中心防火防盗安全工作水平，确保中心经营和管理等工作的正常运行；保障中心人员、财产安全特制定本制度。适用全体正式员工。

　　行政部负责此方案的制定、解释、培训，各部门协助行政部对消防安全管理制度的实施；

　　1、中心各部门均实行防火防盗安全责任制，设防火防盗责任人。中心的防火防盗责任人由校长，及各部门防火防盗责任人按照相关要求承担责任。

　　2、为确保各项防火安全措施的落实，中心成立防火安全领导小组，负责防火安全工作，设立相应的防火安全领导小组。

　　3、建立义务消防队，以防在万一发生火灾而专业消防队未到达前，能起到控制火势蔓延或把火扑灭在初起阶段的作用。

　　1、防火防盗工作要在主管领导的领导下，由各室负责人具体负责。

　　2、各室负责人要充分认识防火防盗的重要性，严格遵守防火防盗制度，如有违反，造成火灾或被盗者，追究负责人和直接责任者的责任。

　　3、各室设置的消防器材和消火栓，不得做其它用途或任意乱动，室内电源不准随意改动。

　　4、消防设施、安全设施的更换、维修和配置，由专人统一负责，其他部门和个人不得擅自调换。

　　6、中心员工应将印章、钱款、贵重物品、重要文件等妥善保管，下班前将抽屉及文件，柜锁好，切断电源后方可离开。

　　7、中心行政部负责组织有关人员不定期地对中心办公环境的'安全实施监督检查，如有安全隐患，相应部门要及时整改。

　　8、要经常检查门、窗的防盗设施状况，发现问题，及时报告。

　　9、物资、设备，严禁吸烟和使用火种，采取严密措施做好安全工作。

　　10、各室人员下班后，要做到关灯，断电，关窗，锁门。

　　11、办公区域内的门锁钥匙应设专人负责保管，并每日早晚按时将办公室的门打开、锁好。办公区域的门锁钥匙起用前备份一套，由行政部妥善保管，以备急需时使用，一般职员不得随意配置门锁钥匙，员工丢失钥匙应及时通知行政部，门禁卡需要通过专人设置备案。

　　12、在集中学习或开会、休息时要锁门，防止发生被盗。

　　13、晚班人员要做好夜间的防火防盗工作，发现情况及时报告，并采取有效措施降低损害程度，否则承担相应责任。

　　14、通过经常性开展消防知识培训活动，抓好消防法规，消防知识的普及教育工作，不断提高全体职工和学生的安全责任意识。

　　（一）凡有下列情形之一，根据情况给予精神和物质奖励：

　　1、认真履行消防安全岗位职责，严格落实消防安全制度，为消防安全做出突出成绩者；

　　4、在火灾扑救过程中判断正确，处事果断，事迹突出者；

　　5、积极参加消防宣传教育培训，在消防技能知识比赛中取得优异成绩者；

　　8、主动发现隐患，及时果断处置，避免盗窃案件发生的；

　　10、积极反映情况，提供线索，协助公安、保卫部门破案，有突出贡献；

　　11、为保护中心和个人的合法财产，与盗窃的违法犯罪分子作斗争的。

　　（二）有下列情形之一者，根据情况予以罚款100元~300元：

　　1、不履行消防安全岗位职责，不落实消防安全制度，对消防安全工作造成影响者；

　　3、擅自挪用办公等区域内的消防设施、器材和标志者；

　　4、堵塞、占用消防安全疏散通道，在通道内堆放物品者；

　　10、损坏消防设施、消防器材、消防疏散指示标志、应急照明者（不包含赔偿金）；

　　11、不遵守消防法规引起火灾或重大火灾隐患者（不包括火灾的损失赔偿）；

　　13、违反消防法律法规情节严重、造成严重损失的，移交公安、司法部门处理。

　　14、防盗措施流于形式，不检查、不落实的部门或者具体负责的保卫人员。

　　15、不负责任，擅离职守，无视安全防盗工作的责任人员。

　　17、员工盗窃中心财物，依据中心相关制度对违规员工进行处罚。

培训学校的管理制度 篇8

　　为保证学校正常工作运行，规范教职工考勤管理，严格工作纪律和办公秩序；以规范化管理和人性化管理为原则，公平公正、科学高效考勤管理方针，制定本考勤制度。

　　一、适用范围

　　本制度适用于学校所有教职员工；本制度仅适用于钉钉无线蓝牙打卡考勤。

　　二、名词解释

　　1、迟到：在规定上班时间后到岗为迟到；

　　2、早退：在规定下班时间前离岗为早退；

　　3、离岗：工作时间内未经相关领导批准而擅自离开工作岗位为离岗；

　　4、旷工

　　4.1未经请假或请假未获批准而擅自不上班者；

　　4.2请假期限已满，未向上级续假或续假未获批准而逾期不归者；

　　4.3不服从调动和工作分配，未按时到新的工作岗位报到者；

　　三、权限管理

　　1、财务室负责钉钉系统维护及权限管理，考勤的日常管理、月度考勤统计及核算工作；

　　2、各部门负责人负责宣导、管理本部门人员的考勤工作；

　　3、全体员工应严格按照遵守考勤管理制度，自觉接受校办、财务室考勤监察；

　　4、财务室依据钉钉系统中的考勤数据对考勤进行月度汇总，于次月5日前对各部门考勤情况发至各部门负责人或每个员工核对，如有疑问者及时到财务室核实。

　　四、考勤方式

　　1、实施钉钉考勤打卡，员工入职第一天起开始打卡；

　　2、上班时间内，监察人员实施不定期抽查，发现无故不在岗的一律按旷工处理，三次以上者按严重违反学校规章制度处理，予以开除；

　　3、上班时间内要求所有在岗员工施行四次钉钉打卡（两次上下班），上班两次，下班两次，未按时打卡的将按照相关考勤规定处理。

　　五、考勤时间

　　上班时间规定：

　　上午8:40-12:00

　　冬季下午14:00-18:00（每年10月1日至次年4月30日），

　　夏季下午14:30-18:30（每年5月1日至9月30日），

　　每周一至周六，日打卡4次。（国家法定节假日除外）

　　学校实行每周6天8小时工作制（特殊情况特殊计算）。

　　六、迟到、早退、忘打卡、旷工的管理

　　1、迟到、早退

　　1.1员工如无工作原因而超过规定上班时间未能到岗的，迟到1分钟罚款1元，每月迟到超过两次不发全勤奖200元；晚到90分钟以上视为旷工；

　　1.2员工如无工作原因或未经部门领导同意而未到规定下班时间提前离岗的，视为早退，早退1分钟罚款1元，每月早退超过两次不发全勤奖200元；早退90分钟以上视为旷工。

　　2、忘打卡

　　2.1实际按时上班但忘记打卡的，可在当日或3个工作日内申请补卡，每月申请补卡次数不得超过3次，超过3次的，钉钉设置不能再补卡，忘记打卡，又没有补卡者，第一次罚款50元，第二次罚款100元，第三次罚款150元，依此类推，月漏卡超2次的，将扣除全勤奖200元；（或按缺勤一天计算）

　　2.2实际迟到未打卡的，一律不得正常补卡。仅允许补计迟到卡，且计入每月无责任补卡次数；

　　2.3补卡一律由本人亲自在钉钉上操作补卡申请并由上级领导审批方可有效，未审批或退回者按无出勤处理。；

　　2.4多打卡导致系统显示早退的，不允许超过2次，超过2次的及以上的，每次按漏卡一次计算，不计早退；

　　2.5销假上班的，必须打上班卡，下班后可打下班卡，否则按漏卡一次处理。

　　3、旷工

　　3.1员工未经批准或故意不打卡而显示旷工的、员工请假假期超期未回且未续假者、超期时间也做旷工处理。旷工最小记录单位为1天，不足1天的按照1天计算。

　　3.2员工旷工1日将被加重扣罚两天基本工资。

　　3.3员工连续旷工2天或年度累计超过3次（含），视同员工自动离职。

　　4、其他

　　公司要求所有人员采用钉钉蓝牙打卡。有外勤需求的人员可GPRS外勤打卡，没有外勤需求的人员运用GPRS打卡的，一律按漏卡处理。

　　七、请假管理

　　1、请假流程：登陆《钉钉》-审批-请假，按要求填写并提交。

　　1.1请假需提前申请；遇紧急事件或生病等临时特殊事件，无法提前申请的，需电话告知直属上级，并得到批准后方可请假，并在钉钉系统内补填《请假单》并提交，审批完成后生效，否则按旷工处理。

　　1.2部门负责人因急事电话请假，需及时告知校办及分管领导并在钉钉上及时申请请假手续。

　　1.3请假扣薪按照工资除以本月应出勤天数，核算出当月一天工资，请假几天，扣除几天；合计请假一天或超过1天，不发全勤奖200元。

　　2、请假类别管理

　　2.1事假

　　A:因个人或家庭特殊事务，必须由本人亲自处理不得不请假的，视为事假。

　　B:事假属无薪假期，可使用有薪年假充抵。

　　2.2病假

　　2.3.1以下情形为病假：

　　A：上班时间去医院就诊的；

　　B：因病无法正常工作，经医院诊断须在家病休的；

　　C：因病经医院诊断需要住院治疗的；职员休病假，须履行公司请假手续，病假超过一周须提供合法医疗机构的诊断书、病休或住院证明，不履行请假手续或无医院证明的，视为旷工。

　　2.3.2职员病假可使用带薪年假充抵。

　　2.4年假

　　2.4.1教职工累计工作已满1年不满10年的，每年给予5个工作日带薪年假；已满10年不满20年的，每年给予10个工作日带薪年假；已满20年的，每年给予15个工作日带薪年假。

　　2.4.2带薪年假经批准可分一次或最多三次在年内休完。

　　2.4.3年度内已享受产假、探亲假的职员不再享受带薪年假。

　　2.4.4带薪年假不可跨年度使用，在次年年初，上一年内的年假自动作废。

　　2.5婚假

　　2.5.1职员本人婚嫁给假3天，符合晚婚条件（女23岁、男25岁）的，再奖励2天。

　　2.5.2婚假为带薪假，不含公休假日和法定节日。

　　2.5.3婚假原则上一次休完，确因工作需要，经直接上级批准，可分次在二个月内休完。

　　2.6产假

　　2.6.1已婚女职员因生育可享有一定期限的产假（含公休假日和法定节日）。

　　2.6.2女职工生育享受98天产假。

　　2.6.3产假于预产期前15天可以休息，但需与产前、产后连续计算。

　　2.6.4产假期满后，有特殊情况超期再休的，应同时具有书面及钉钉申请，按请假手续办理，并报送人力资源中心备案，按事假规定执行。

　　2.6.5女职员怀孕流产的，根据国家有关规定和国家医疗机构证明，给予一定时间的假期，按病假处理。

　　2.6.6产假为有薪假，假薪300元/月。

　　2.7丧假

　　2.7.1教职工的父母、公婆或岳父母、配偶、子女去世，学校允许申请丧假。

　　2.7.2丧假为3天，外省将给予路程假（按直达火车及长途汽车行驶时间计算），且一次休完。

　　2.7.3丧假要求一次性休完，不休不补，超期按事假处理。

　　2.7.4丧假为带薪假。

　　3、续请假

　　经上级主管领导同意后方可续假且必须在钉钉上重新申请请假流程（也可在原有请假流程进行修改日期后重新审批）；未获批准的续假，视同旷工；如因特殊原因未能及时续假者，职员本人应向主管领导口头申请或电话申请，并在事中或事后24小时内补办钉钉请假审批手续，否则，视为旷工。

　　4、请假单位

　　员工请假以分钟为计量单位，每月进行累计扣工资。

　　5、请假期间

　　产假、工伤假遇月休假、法定节假日等，原假期不得顺延，以《钉钉请假单》上的天数为准；其它假期若遇月休假、法定假日的均可顺延。

　　6、销假手续

　　休假结束后需本人持有相关证件说明（病假需持正规医院的病例证明、婚产假需持结婚证等有效证明），否则不享有相关带薪假。操作方法：钉钉-审批-我发起的-.请假-评论-拍摄相关证明文件-发送，看到校办相关人员回复‘已确认’方可完成销假手续。

　　八、加班

　　1、申请加班的途径及操作方式

　　途径：钉钉-审批-加班-填写-提交。员工按要求填写并提交，经部门逐级审核批准后，加班申请方可生效。（系统会自动提交到财务室备案）

　　2、加班的核算单位

　　加班的最小计算单位为1小时，不足1小时的，将不计算加班，超过1小时不足2小时计算1个小时，依此类推，加班时间不含就餐时间，加班请以拍摄照片、打卡时间、工作地点作为申请依据。

　　3、加班的处理办法

　　3.1未经批准的《钉钉-加班申请》，工资核算人员一律不予调休或核算加班工资；

　　3.2加班一律优先选择调休；确因工作需要，无法在一个月内调休的，由财务室按照15元/小时进行核算加班工资。

　　3.3加班费计算以钉钉打卡记录和《钉钉-加班申请》为准，两者缺一不可。除特殊情况加班不能打卡的，需报人力资源部说明情况，否则加班无效。

　　4、其他

　　培训和会议在非上班时间内进行的不算加班，每一个自然年内加班会在次年年初全部清零，不累计，不叠加。

　　九、出差

　　1、学校指定人员到郑州地区以外去培训、开会或因工作需要到郑州地区以外处理公事的为出差；出差期间按照正常上下班打卡计入考勤（打卡一律显示外勤打卡），未打卡或忘打卡按考勤办法处理。

　　2、出差期间内遇上节假日和法定假日的不算加班，也不另外调休。

　　十、解释权

　　本制度最终解释权归校办所有，校办对此制度有修订权。钉钉具体操作办法详见《钉钉操作指南—考勤、打卡、日志、钉盘》。

培训学校的管理制度 篇9

　　东莞小桔灯培训学校依据公平，公正原则，尽最努力体现多劳多得，能者多得，调动教师员工的工作积极性，更好的促进学校，教师员工共同发展，特制定以下工资制度标准。教师工资总额由基本工资，岗位工资，课时工资，奖金四部分组成。

　　一、基本工资

　　基本工资的核定以学历，教龄和现实的教学能力为依据由校长考核确定

　　1、实习或试用期的基本工资1300元。

　　2、专及以上学历1300元1500元。

　　3、基本工资按10%逐年递增（做满一年以上开始计发）。

　　4、每月固定500元的住房伙食补贴，（已经提供食宿的不在此列）。

　　二、岗位工资

　　1、招生负责人岗位工资5001000元/月，每学期招生计划完成任务可享受全额，如未完成预定任务按一定比例发放岗位工资。

　　2、教学负责人岗位工资5001000元/月，每学期教学计划完成各项任务可享受全额，如未完成预定任务按一定比例发放一学期岗位工资，教学出现失误或其他严重问题，扣发岗位工资。

　　3、任教师岗位工资200元/月。如日常考核无迟到早退，缺旷课等情形，可拿全额岗位工资，如出现违教师管理制度，根据相关制度扣罚岗位工资。

　　三、课时工资

　　小班课时费：3人以上为小班，每课时按15元计算，每超一个学生按1.5元课时计算。

　　小升初课时费：3人以上为小班，每课时按15元计算，每超一个学生按2元课时计算。

　　一对一课时费：小学15元每课时，小升初17元每课时，

　　初中20元每课时，初三22元每课时。

　　如果出现学生中途无故流失现象按每生1.5课时扣发课时费，小升初按2元课时扣发课时费。（一对一收费标准小学60，小升初80，初中100，初三120）晚辅：按实收每月总金额的'20%发放给科任老师。

　　四、奖金，提成

　　1、招生奖励：按学生缴费总数金额的3%提取作为老师的奖金。奖金计发时间跟每月工资一起发放。奖金发放标准见附件一。

　　2、续班奖励：下期每续班一人按实收金额3%奖励。续班人数超过80%的按实收金额5%奖励。

培训学校的管理制度 篇10

　　1.不定期深入班级，通过与学生交谈的方式，了解教学情况。

　　2 .充分利用每次家长会，认真听取家长对各班级教师任课情况的应，对暴露的问题认真整改。

　　3.通过校长信箱实行管理，多渠道掌握教育教育教学实际情况。

　　4.不定期召开家长会，每学期召开一次。

　　5.成立家长学校，定期给家长上课、培训，与家长沟通信息，形成学校、家长、社会三位一体的教育机制。

　　6.举办家长接待日活动，参与学校的重决策，比如：班级科任教师的调配等。

　　7.家长学校的活动不得占用学校正常的教学活动时间，各班家长会的活动需经家长员会的批准。

　　8.家长员会由主任、班主任、成员组成。主任由学校的校长、书记担任，副主任由教学副校长、管理副校长及一名家长担任。

培训学校的管理制度相关文章：