讲师培训方案

讲师培训方案十篇

讲师培训方案 篇1

　　1目的

　　1.1有效开发、利用公司内部资源，实现内部资源的整合，为企业的知识管理和学习型组织的建立奠定基础。

　　1.2建立并不断优化公司内训师团队，为员工提供锻炼和成长的平台，实现内部培训讲师体系化管理，支持公司人力资源战略和培训计划的实现。

　　1.3提高内训师培训的积极性，鼓励员工独立开发培训课程和实施公司内部培训，完善公司的培训课程体系，全面提高公司的培训质量和培训效果。

　　2适用范围

　　公司总部及下属各分公司内部培训讲师(简称“内训师”)。

　　3定义

　　内部培训讲师是指符合内训师任职条件，经签约聘用后以兼职方式承担公司培训课程的开发、授课、指导等培训工作的员工。

　　4职责

　　4.1综合管理部

　　4.1.1负责制定、修改、完善并实施内部培训讲师制度;

　　4.1.2组织内训师的选拨、考核、晋升等工作;

　　4.1.3负责内训师数据库的建立与维护;

　　4.1.4年度培训计划的需求调查、制定及实施;

　　4.1.5培训数据统计、分析;

　　4.1.6培训知识管理管理。

　　4.2培训师评定委员会

　　4.2.1人员构成

　　4.2.1.1常设委员：人力资源负责人、培训负责人;

　　4.2.1.2专业委员：部门负责人;

　　4.2.1.3秘书：人力资源专员。

　　4.2.2职能：负责对内训师的选拔、考核、定等、分级工作，推动公司内训工作专业化、规范化、职业化;

　　4.2.3职责

　　4.2.3.1常设委员：负责对所有课程进行评审，专业分数权重为20%，非专业分数权重为80%;

　　4.2.3.2专业委员：负责对部门相关的专业课程进行评审，专业分数权重为80%，非专业分数权重为20%;

　　4.2.3.3秘书：负责整体的管理及安排，以及所有内训师相关的管理工作。

　　4.3公司各部门

　　4.3.1发掘和推荐具备内训师潜质的员工;

　　4.3.2妥善安排内训师授课期间的工作衔接事宜，使其授课不受工作影响;

　　4.3.3督导和评价本公司内部培训讲师履行职责的情况。

　　5内部培训讲师的选拔流程：

　　5.1选拔原则

　　5.1.1员工自愿报名，公司按照培训师任职要求公平、公开、公正的进行选拔;

　　5.1.2根据工作需要，公司可在部分管理人员及技术骨干人员中指定内训师;

　　5.1.3各级管理人员特别是中高层管理人员是公司内训师的重要来源，应带头进行知识的收集、整理、开发、传授、分享，成为员工发展的导师和企业战略、业务、管理、文化的传播者。

　　5.2选拔的基本条件

　　5.2.1已转正员工;

　　5.2.2工作认真、敬业，绩效显著;

　　5.2.3对所从事的工作拥有较高的业务技能，且具有相当的理论水平;

　　5.2.4具有较强的书面和口头表达能力和一定的培训演说能力;

　　5.2.5能独立开发课程、备课、准备讲义，善于吸收新技术、新知识、新信息。

　　5.3内训师选拔流程

　　5.3.1选拨通知

　　由综合管理部通过OA发布内部培训讲师选拔通知。

　　5.3.2报名

　　由各部门推荐或个人自荐，填写《内部培训讲师推荐(自荐)表》。

　　5.3.3资格初审

　　5.3.3.1初审原则：是否认同公司企业文化、从业经验、工作业绩、分享精神、总结表达能力;

　　5.3.3.2各部门负责人负责内训师申报初审;

　　5.3.3.3综合管理部负责内训师申报核准，符合内训师条件的，组织参加内训师培训。

　　5.3.4资格认证

　　5.3.4.1课程试讲评审：《内部培训讲师试讲评审表》;

　　5.3.4.2培训授课评估：《培训效果评估表》;

　　5.3.4.3定等：按照内部培训讲师的评定准则确定级别，参考培训学员培训效果评估结果综合考评，确定为讲师的级别。

　　5.3.5签约聘书

　　5.3.5.1内部培训讲师定级后，由总经理对内训师资格进行签批并发放《内部培训讲师资格证书》;

　　5.3.5.2内部讲师聘用期为一年，每年第一个季度对上一年培训讲师进行评审定级。

　　6内部培训讲师的管理规范

　　6.1内部培训讲师的评定及级别标准

　　内训师评定及级别标准

　　等级

　　授课内容

　　课程评估

　　授课评估

　　备注

　　高级

　　担任一级讲师三年以上，拥有本行业研究机构或协会的专家认证身份的资深人士。

　　一级

　　能够同时承担公司专业类、管理类、行业类的课程培训

　　90分及以上

　　90分及以上

　　内容丰富，有深度，针对性强

　　二级

　　能够专业的讲授3门及以上课程，其中1门为管理类课程

　　85～89分

　　85分及以上

　　教案及讲义内容有实用价值，讲解生动

　　三级

　　能够系统的讲授1门以上课程，专业类课程授课时间不超过3小时

　　75～84分

　　80分及以上

　　在某一方面有一技之长，能制作PPT、独立开发课程

　　备注：

　　1、课程评估根据评定委员会《内部培训讲师评审表》的平均值确定;

　　2、培训效果评估根据员工参训后的《培训效果满意度》的平均值确定;

　　3、年度定级评估：每年1-3月综合管理部对上年度培训课程进行统计，符合晋级要求或晋级申报通过的，发放新证书并进行内部公示。

　　6.2内部培训讲师的课酬标准及发放

　　6.2.1内部培训讲师的课酬标准：

　　等级

　　课时费

　　高级500元/课时

　　一级200元/课时

　　二级100元/课时

　　三级50元/课时

　　培训效果满意度评估80分及以上的，100%支付课酬;满意度评估低于80分的，50%支付课酬;满意度评估低于60分的，课酬为0。

　　6.2.2以下情况不属于发放授课费的范畴

　　6.2.2.1非公司组织的授课;

　　6.2.2.2试讲、经验交流;

　　6.2.2.3培训岗位人员的授课。

　　6.2.3课酬发放形式

　　讲师课酬每月发放一次。根据讲师级别及培训效果满意度评估值，由综合管理部进行课酬申报，随上月工资进行发放。

　　6.3内部培训讲师的工作职责及要求

　　6.3.1职责

　　6.3.1.1根据公司培训计划，开展内部培训课程;

　　6.3.1.2负责所授课程的教材的开发、修订和更新;

　　6.3.1.3负责所授课程学员的讲授;

　　6.3.1.4跟踪专业领域内的发展动向，做好所参加外部培训的学习、消化和引进工作;

　　6.3.1.5对其他讲师的授课技巧、方法、案例、课程内容等提出改进建议;

　　6.3.1.6参与公司年度培训效果工作总结，对培训方法、课程内容等提出改进建议。

　　6.3.2要求

　　6.3.2.1内训师在综合管理部的统一管理下，合理调配时间，按计划实施培训，按时完成培训任务和规定的培训课时数;

　　6.3.2.2内训师进行教材研发应以不影响日常工作为原则，任何内训师不得以在进行教材研发为由不承担本职日常工作;

　　6.3.2.3内部培训讲师参加外训后，须在一个月内在公司内部翻讲培训内容，外训一天的课程内容翻讲不得少于两小时;

　　6.3.2.4无论是自行开发的课程还是外部培训翻讲的课程，其教材、教案等应在综合管理部存档;

　　6.3.2.5内训师在努力提高自身业务的同时，需不断更新教学内容，补充工作实践中的先进经验和做法，吸收行业最新信息和技术，提高教学质量;

　　6.3.2.6内训师在职期间未经允许不得对非本公司学员进行授课。

　　6.4内部培训讲师晋级、降级

　　6.4.1.1内训师晋级需要对新申报的课程进行评定，由综合管理部负责组织，评定委员会进行课程评估，符合《内训师评定及级别标准》则晋级。

　　6.4.1.2对不按时完成培训任务，培训效果差，累计三个月培训满意度评估70分以下的，取消其内训师资格。

　　6.4.1.3不论何种原因不能完成既定的培训任务，未提前通知综合管理部而造成培训工作被动局面或不能如期举行的，根据情节轻重给予警示、降级、撤消资格。

　　7内部培训讲师的激励政策

　　7.1根据课酬规定享受内部培训讲师课酬;

　　7.2根据培训任务完成情况，内训师等级可享受年度培训教材参考费：一级讲师500元/年;二级讲师300元/年;三级讲师200元/年，凭图书发票进行费用报批;

　　7.3内训师以培训效果为导向，所需相关的、合理的培训资源可向公司反馈申请(如必要教材的购买、场地、器材的配套等);

　　7.4内训师可旁听公司所有培训课程，同等条件下优先获得所授课领域内外出培训机会;

　　7.5参与人力资源部不定期组织的内部讲师培训、交流活动;

　　表现优异的.内部讲师，人力资源部将在薪酬评定、内部晋升时予以优先考虑;

　　7.6每年度进行“优秀内部培训讲师”评选，授予“荣誉证书”并给予奖励;

　　7.7内训师可进行积分积累(详见《积分制―精神激励制度》)。

　　8附则

　　8.1本办法由综合管理部负责解释和修订;

　　8.2本办法自20xx年**月起正式试行。

　　9附件

　　9.1《内部培训讲师推荐(自荐)表》

　　9.2《内部讲师评估表》

　　9.3《培训效果评估表》

　　9.4《年度培训统计表》

　　培训管理作业标准及流程

　　编号：

　　版号：

讲师培训方案 篇2

　　一、指导思想:

　　认真贯彻落实《盐城市中小学教师培训和考核要求》精神，从滩八二中实际出发，积极探索以学校为主要培训基地，充分发挥本校的培训功能和优势，进一步转变教师教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力，全面提升教师队伍的整体素质，促进教师专业化发展，适应基础教育改革与发展需要，为提高教育教学质量奠定坚实的基础。

　　二、培训目标:

　　1、建立主动参与、高效开放、满足教师自主性选择学习需要的教师培训体系，使我校的校本培训更加科学化、规范化、系列化。

　　2、深入研究学科教学中的各种实际问题，根据课程标准的有关要求，解决课程实施过程中出现和可能出现的问题。

　　3、理论与实践相结合，从理念与操作的结合上探索新课程实施的有效途径。

　　4、更新教育观念，努力建设一支师德高尚、业务精良、充满活力、具有科研能力和创新精神的学习型教师队伍，培养一批在课程改革的理论与实践上有一定教科研能力的研究型教师。

　　三、培训对象:

　　所有在职教师均需参加培训和考核。

　　四、培训时间

　　1、集中培训——科学安排好暑假或周末培训要利用暑期或周末安排好培训的具体事项。

　　2、学科组研讨——合理安排课程，按照学科组每周安排一个半天的空课时间，专门用于校本培训（做到“四个一”：即听一节课，评一节课（重在寻找不足，提出改进措施），学一篇相关的课改理论文章，研究下一周的教材及教案）。

　　3、课题组研讨——根据各自承担的课题，按时间节点研讨。。

　　4、大组培训——教务处教科室针对发现的问题开展“问题攻关”，每个月累计不少于一个单位时间。

　　五、培训内容:

　　1、师德培训:

　　以邓小平“三个面向”教育思想为指导，以《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》和《中小学教师职业道德规范》为依据，对教师进行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和职业道德教育，使教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，提高思想道德修养及心理素质。建立新型的师生关系，强化教师自身修养，塑造良好的教师形象。

　　2、现代教育理论培训:

　　本学期仍将通过每人每学期自选自读一本教育专著活动，给教师提供尽量多的教育教学“杂志”（理论指导，让教师能够研有所向，学有所依），并要求做教育笔记，写心得体会，及时地把握教改动态，研究高效的教学方法。

　　3、教育教学技能培训:

　　通过网上学习，录像学习，专著学习和专家讲座等形式，在全体教师中开展现代教学技能的培训，包括个案研究的能力、教学设计的能力、科学运用教学评价的能力、师生沟通的能力、问题反思与问题解决能力、继续学习的能力等的培训。

　　4、现代信息技术知识的培训:

　　利用网络，对教师进行资料下载、幻灯制作、课件制作、电子课堂进行网上备课等学习培训。

　　5、青年教师的专业培训:

　　①建构教师反思文化：在备课教案上要求教师每课都有教学反思；每次考试过后进行自我反思等，使全体教师在不断反思中迅速成长；

　　②强势推进滩八二中“一、三、五”课堂模式，深化课堂教学改革，全面提高教育教学质量；

　　③老教师上示范课，帮助青年教师迅速成长，为学校发展储备力量；

　　④开展优秀教研组、备课组评比活动并颁发奖牌，奖励先进，辐射引领，做好二中发展的排头兵；

　　⑤组织青年同志积极参加省市县各类培训,培训结束后回校上一节公开课，集体备课时汇报成果，辐射全体教师；

　　6、课题研究。开展以校本为主的课题研究。解决实际问题，提高教师的教科研能力

　　六、培训形式:

　　根据本校实际，我们将采取以教师的自我反思为主的多种培训形式，如：专题培训、主题研讨、小组交流、案例分析、教学观摩、课题研究、师徒结对以及竞赛、反思、自学等，积极探索“参与、互动、合作、探究”的培训模式。

　　七、保障措施:

　　（一）组织机构

　　1、建立校本培训工作领导小组：

　　组长：z

　　副组长：z

　　组员：zz

　　2、主要职责：

　　了解学校教师教育教学水平实际现状；明确学校教师队伍建设发展目标；制订校本培训整体方案；落实校本培训具体活动；评估教师参加校本培训的实际效果。

　　3、明确分工：组长是校本培训第一负责人。副组长则负责宏观调控和指导方案的落实，定期组织领导小组成员汇总情况，研究

　　改进措施。成员是校本培训的具体负责人，负责方案的制订和修改工作并组织和协调培训方案的落实；组织考核工作，并做好培训记录，登记学分，整理存档案。

　　（二）规章制度

　　建立切实可行、行之有效的校本培训管理制度，保障学校校本培训工作正常有序、顺利地开展。所有培训工作及参加培训人员必须按照学校校本培训制度开展工作，参与培训和考核结果在校园网公示。

　　（三）培训规划和培训内容

　　将教师培训远期规划和近期的规划结合起来，按照时序列表开展工作。培训安排师德系列培训、还要以新课程改革为核心的教学教研类内容。

　　八、管理与考核：

　　每学期结束由考核领导小组对每位教师进行考评，并将考核结果纳入教职工工作绩效考核。

　　九、校本培训活动安排表

　　三月

　　1、拟定学校全年校本培训、考核计划。

　　2、初三各科备课组长参加复习研讨会。（6学时）

　　3、开展九年级英语口语、理化生实验教研活动。（4学时）

　　4、洋思课堂模式验收。（10学时）

　　5、完成三月份继续教育考核工作。

　　四月

　　1、组织教师进行业务学习和师德学习。（5学时）

　　2、参加市初中教师命题比赛。（10课时）

　　3、初中历史优秀教案评比活动。（10课时）

　　4、参加县农村初中语文优质课评选活动。（10课时）

　　5、组织部分主要教师开展现代教学技能的培训（网上学习）。（20课时）

　　6、完成四月份继续教育考核工作。

　　五月

　　1、为迎接教学常规检查做好准备。

　　2、数学、物理、化学、历史、思品科目优秀教案设计活（10课时）

　　3、地理科优秀多媒体课件的使用与评选活动。（5课时）

　　4、组织语文中青年教师朗读、钢笔字、粉笔字等基本功培训。（10课时）

　　6、完成五月份继续教育考核工作。

　　六月

　　1、组织教师进行业务学习和师德学习。（2课时）

　　2、组织教师现代教育技术培训。（6课时）

　　3、各教研组开展专业理论学习。（集中一次）（2课时）

　　4、完成六月份继续教育考核工作。

　　5、整理资料，分类存入档案。

　　七月

　　组织教师参加省市县各类教育教学培训。（30-50课时）

　　八月

　　集中培训（师德师风建设、教学业务、教研课题、新课标等培训）（20-30课时）

　　九月1、拟订、学习学校培训计划，教师针对自身实际，拟定自学提高计划。

　　2、组织教师进行业务学习和师德学习。（6课时）

　　3、组织教师参加市教学基本功考核。（10课时）

　　4、对新教师进行岗位培训。（20课时）

　　5、完成9月份继续教育考核工作。

　　十月

　　1、教研组阶段性课程改革研讨汇报会，探讨新课改中出现的疑难和困惑。（4课时）

　　2、组织七、八年级语、数、外学科教师进行研究课的听、评课活动。（10课时）

　　3、组织全体教师开展现代教学技能的培训（网上学习）。（20课时）

　　4、进行教师现代信息技术知识培训。（20课时）

　　5、完成十月份继续教育考核工作。

　　6、继续开展对新上岗的教师进行帮扶活动。

　　十一月

　　1、七年级语、数学科研究课教学评比活动。（8课时）

　　2、组织教师师德学习和业务学习。（10课时）

　　3、开展新教师培训后的汇报展示课活动。（6课时）

　　4、完成十一月份继续教育考核工作。

　　5、各教研组开展专业理论学习。（集中两次）（8课时）

　　十二月

　　1、八年级语、数学科研究课教学评比活动。（10课时）

　　2、组织教师进行如何写好案例分析和叙事撰写的学习。（5课时）

　　3、完成十二月份继续教育考核工作。

　　4、评选校本培训先进科组及个人。

　　5、整理资料，分类存入档案

讲师培训方案 篇3

　　一、主办：海南大学应用科技学院

　　承办：海南大学应用科技学院团委学生会组织部、素拓部

　　二、培训主题：全面提升学生干部素质三﹑培训对象：团委学生会全体干部干事，06，07，08，09级各班班长和团支书，各社团负责人。

　　四﹑培训时间：20xx年10月27日——11月20日

　　五﹑培训内容：

　　学生干部培训课程安排：

　　1、干部培训经验交流座谈会暨与应用科技学院（海甸）学生会交流会（详见附件一）

　　时间：待定

　　主讲人：优秀干部

　　活动目的：以加强新一届干部对团委学生会工作的认识，规范上岗操作，使他们在工作中发挥更大的作用。吸取上一届的经验教训，重视老一届干部的要求，努力提高自身素质，使他们成为组织最需要的人才。并加强两校区交流，便于以后同步开展工作，更好的合作

　　2、干部户外交流活动（详见附件二）

　　时间：20xx年11月8日

　　地点：假日海滩

　　活动对象：新老团委学生会干部

　　活动目的：传承团学优秀传统，加深部门感情和了解。

　　3﹑干部培训讲座

　　时间：20xx年11月9日（星期一16：30—18：00）主讲人：李珠地点：2C0

　　主题：学生干部方法与技巧

　　活动对象：团委学生会全体干部干事，06，07，08，09级各班班长和团支书，各社团负责人。

　　活动目的：为使学生干部能更好地处理好工作和学习中遇到的常见的问题，提高学生干部的'预见性，强化作为干部的基本能力，提高办事能力

　　4﹑干部培训讲座

　　时间：20xx年11月10日（星期二16：30—18：00）地点：2C01主讲人：郭步尧主题：沟通与交流

　　活动对象：团委学生会全体干部干事，06，07，08，09级各班班长和团支书，各社团负责人。

　　活动目的：为了加强学生干部与其他同学的联系，提高他们处理问题的能力。加强工作能力，施展个人才干及其他各方面的综合素质，提高学生干部的整体素质，将学生干部培养成复合型人才。

　　5、干部计算机技能（应用软件）培训

　　时间：20xx年11月11日（星期三20：00—22：00）地点：7B0

　　2主讲人：待定（学院计算机老师）主题：基础计算机应用软件实际操作

　　活动目的：为了加强学生干部队伍建设，提高学生干部的工作能力和工作效率，充分发挥学生干部的模范带头作用。同时也为提高学生干部的计算机应用水平，方便日常学习和工作，推动学生工作向更规范化、高层次化发展。活动对象：团委学生会干部干事。 6﹑干部培训讲座时间：待定主讲人：傅安国主题：如何进行心理调节地点：2C01教室

　　活动对象：团委学生会全体干部干事，06，07，08，09级各班班长和团支书，各社团负责人。

　　活动目的：为使学生干部初步掌握作为一位大学生干部应具备的心理调节方法、如何正确引导和帮助同学们处理心理问题的办法。也使学生干部了解心理健康的科学性，从而主动避免不健康的心理状态，帮助他们认识自我。7﹑干部培训讲座

　　时间：11月13日（星期五16：30—18：00）

　　地点：2C0

　　主讲人：校团委老师主题：如何做好一名学生干部

　　活动对象：团委学生会全体干部干事，06，07，08，09级各班班长和团支书，各社团负责人

　　活动目的：介绍团学历史，职能结构，活动。为进一步优化干部队伍，使我校学生干部队伍跟上教育改革发展的新要求，呈现"思维新，视野宽，政治素质高，专业知识精，管理能力强"的特点。 。

　　六﹑培训要求：

　　1、培训期间，团委学生会全体干部干事，06，07，08，09级各班班长和团支书及各社团负责人，不可以缺席，如有特殊情况，须向团委组织部书面请假。

　　2﹑由组织部负责每次活动考勤工作，请假以假条为凭证。

　　3﹑培训后每位接受培训的人员需写一份不低于1000字的心得体会，于11月16日（周一）由各负责人收齐上交到团委组织部；

　　4、根据上交的心得体会及培训期间的出勤情况和回答问题情况将评选出20名优秀学员并颁发证书和奖品。

讲师培训方案 篇4

　　各部门、各单位：

　　为使新入职员工对`昨天、今天、明天，有一个系统的了解，初步接受公司各项管理制度及企业文化教育，增强公司新入职员工的整体素质，从而提高公司的经营业绩、营造和谐的工作氛围，开展本次培训。现将具体安排和要求通知如下：

　　一、指导思想

　　通过本次培训，力求达到：帮助新入职员工了解公司的文化、发展前景、发展目标，使其尽快适应工作环境，熟悉公司的管理制度，并使专业技术水平和业务技能在原有基础上进一步提高。

　　二、培训内容

　　1、企业概况介绍（公司历史、现状及未来发展前景、公司价值理念、用人理念、经营理念、对员工的期望）；

　　2、公司制度培训（公司行政规章制度、组织架构、集团党、工、团组织生活、有关薪酬福利制度介绍）；

　　3、GSP及销售相关知识培训（公司产品介绍、GSP及销售相关知识简介）；

　　4、财务制度培训（公司财务制度）；

　　5、科研培训（研究院及研发项目介绍等）；

　　6、GMP及生产制度培训（药业公司基本情况介绍、各剂型有关生产操作规程、生产安全、工艺卫生、质量控制和设备安全操作等）；

　　7、职业生涯规划、拓展培训（员工励志、职业生涯规划知识讲座、素质拓展活动）；

　　8、对培训内容组织考试；

　　9、本次培训讲课内容及课时安排见附件1。

　　三、培训人员范围

　　20xx年8月新入职的员工，具体参加人员名单见附件2。

　　四、培训时间及地点

　　培训时间：20xx年8月3日-8月8日（具体安排见附件1）；

　　培训地点：厂区行政楼二楼大会议室。

　　五、培训要求

　　1、考虑到本次培训时间较为充裕，要求各讲课人根据本计划的内容分工安排，认真做好备课工作；

　　2、为规范我公司培训工作的管理，进一步提高培训讲课效果，要求讲课人将讲稿内容整理成书面文字材料，交人力资源部存档；同时在此基础上建议将讲稿制作成PowerPoint文件以电脑幻灯片形式讲课；

　　3、各讲课人在认真准备讲课材料时，应同时考虑考试内容，考试应突出基本概念、照顾到不同学历层次，考试内容（含答案）提前1天以书面形式交人力资源部，试卷由人力资源部统一格式打印。

　　五、考核及评估

　　1、所有考试考核成绩记入个人档案，作为今后晋级增资的依据之一；

　　2、培训结束由人力资源部对本次培训效果作书面评估报告，并归入员工档案备查；

　　本次培训由人力资源部统一安排，请各讲课人抓紧时间做好讲课、考试的准备工作。

讲师培训方案 篇5

　　在县委县政府的高度重视下，经几年来的努力，我县以省野生水果世界有限公司为龙头的剌葡萄产业已初具规模，进入快速发展轨道。为进一步促进产业健康发展，提高果农栽培技术水平，拟举办一期刺葡萄栽培技术培训班，特制定培训方案如下：

　　一、培训的目的和意义

　　因我县发展酿酒葡萄的种植产业时间不是很长，种植户对刺葡萄的生长结果习性及相应的栽培管理技术掌握得不够，对刺葡萄的产量和品质把握不准，从而影响到果农的生产效益和加工厂家的刺葡萄酒的酿制质量。因此，举办一期剌葡萄栽培技术培训班很有现实意义。

　　二、参加培训人员

　　1、现有种植户：

　　以上共有25户种植户。

　　2、意向种植户

　　（1）按县“刺葡萄产业规划”要求的以两杰为核心区的产业发展区中的有意种植农户；

　　（2）各乡镇选择1－2名意向种植户。

　　三、培训时间安排

　　20xx年11月中旬，时间2天，具体日期另行确定。

　　四、主讲人来源

　　1、公司生产基地技术员；

　　2、拨翠葡萄自采园技术员：

　　五、培训的主要内容及主讲人

　　1、建园规划、架材选择及采购或预制、立架方法等；

　　2、刺葡萄各品种特征特性介绍及相关栽培管理关键技术要点技术人员；

　　3、刺葡萄苗木繁育技术（嫁接方法、扦插方法）技术人员；

　　4、刺葡萄栽培管理技术（园地准备、移栽、幼树和结果树的土肥水管理、病虫草鸟的防控、枝梢修剪等）；

　　5、刺葡萄鲜果采收及储运技术人员。

　　等等相关知识（未尽内容由主讲人补充）。

　　六、授课方式

　　课堂讲解与生产现场授课相给合，建议培训时间为两天，室内授课一天，现场讲解一天。

　　七、承办方及举办地点

　　建议由公司领办，因该公司具备与培训内容相对应的技术人员和物质条件。

讲师培训方案 篇6

　　在现代社会，礼仪修养几乎成为一个人和一个社会文明程度的标志。优雅的行为举止，得体的仪态和言语，真挚的情感和规范的礼仪，成为构建人与人之间沟通的桥梁，其力量和价值都是无可比拟的。

　　良好的利益有助于提高个人形象，人们在社会交往中，如果双方都能自觉地遵守礼仪规范，就容易沟通感情，从而使交往容易成功;如果我们能够注重礼仪规范，能够互相尊重，友好合作，就能够及时缓和和避免不必要的冲突和障碍，使得学习和生活更加顺利。

　　一、活动概况：

　　1、活动目的：

　　能够提高学生的礼仪修养，了解基本的礼仪原则。同时也宣传宿管会，提高宿管会的知名度。通过活动，也能培养同学们的团结协作的精神。

　　2、活动名称：

　　女生会礼仪培训

　　3、活动主题：

　　常用礼仪培训

　　4、培训对象

　　高一新生

　　5、培训时间及地点：

　　6、活动主办单位：

　　宿管会

　　二、活动组织：

　　本次活动主要由宿管会策划与筹备。

　　备注：人员可交叉使用

　　三、活动流程

　　【培训期】

　　本次礼仪培训以什么形式开展，计划用时

　　【前期】主持人，开场白

　　【第一部分】内容：预计用时：

　　【第二部分】内容：预计用时：

　　四、培训礼仪内容详情

　　一、通讯礼仪

　　(一)一般原则

　　(1)接电话四原则：铃声响三声之内接，电话机旁准备好笔和纸，确认记录的各项内容准确。

　　(2)使用礼貌用语，接、打电话时要说：“你好，我是。”

　　(3)接电话时要简洁、明了。注意讲话语速不要过快!

　　(4)打错电话要有礼貌的回答，让对方重新确认电话号码。

　　(二)拨打电话的注意事项

　　1)要考虑打电话的时间(对方此时是否方便接电话)，最好先发条短信问一下对方是否方便通话。

　　2)注意确认对方的姓名、电话号码、单位，以避免打错电话。

　　3)准备好需要用到的资料和文件。

　　4)注意通话时间，不宜过长。

　　5)外界的杂音或私语最好不要传入电话内

　　(三)谁先挂电话

　　应该是打电话的一方或长辈、上级、女士。如果在通话过程中发生中断，应该由打电话方重新拨打。

　　(四)闻声知人

　　目前电话大多数不能视频，所以说话是主要通道。因此在打电话时一定要保持温和的自然的语调。

　　二、见面礼仪

　　1、握手礼：与他人握手时，目光注视对方，微笑致意，不可心不在焉、左顾右盼，不可戴帽子和手套与人握手。在正常情况下，握手的时间不宜超过3秒，必须站立握手，以示对他人的尊重、礼貌。

　　握手也讲究一定的顺序：一般讲究“尊者决定”，即待女士、长辈、已婚者、职位高者伸出手来之后，男士、晚辈、未婚者、职位低者方可伸出手去呼应。若一个人要与许多人握手，那么有礼貌的顺先长辈后晚辈，先主人后客人、先上级后下、级。

　　2、鞠躬礼：鞠躬时必须立正、脱帽，或是边鞠躬边说与行礼无关的话。

　　3、致意：致意是一种不出声的问候礼节，常用于相识的人种场合打招呼。在社交场合里，人们往往采用招手致意、欠身致意、脱帽致意等形式来表达友善之意。

　　三、公共礼仪

　　(一)特定公共场所礼仪

　　1影剧院：观众应尽早入座，如果自己的座位在中间应当有礼貌的向已就座者示意,合其让自己通过;通过让座者时要与之正面想对,切勿让自己的臀部正对着人家的脸,这是很失礼的.应注意衣着整洁,即使天气炎热,袒胸露腹,也是不雅观的。在影剧院万不可大呼小叫。

　　(二)闻声知人

　　目前电话大多数不能视频，所以说话是主要通道。因此在打电话时一定要保持温和的自然的语调。

　　二、见面礼仪

　　1、握手礼：与他人握手时，目光注视对方，微笑致意，不可心不在焉、左顾右盼，不可戴帽子和手套与人握手。在正常情况下，握手的时间不宜超过3秒，必须站立握手，以示对他人的尊重、礼貌。

　　握手也讲究一定的顺序：一般讲究“尊者决定”，即待女士、长辈、已婚者、职位高者伸出手来之后，男士、晚辈、未婚者、职位低者方可伸出手去呼应。若一个人要与许多人握手，那么有礼貌的顺先长辈后晚辈，先主人后客人、先上级后下、级。

　　2、鞠躬礼：鞠躬时必须立正、脱帽，或是边鞠躬边说与行礼无关的话。

　　3、致意：致意是一种不出声的问候礼节，常用于相识的人种场合打招呼。在社交场合里，人们往往采用招手致意、欠身致意、脱帽致意等形式来表达友善之意。

　　三、公共礼仪

　　(一)特定公共场所礼仪

　　1影剧院：观众应尽早入座，如果自己的座位在中间应当有礼貌的向已就座者示意,合其让自己通过;通过让座者时要与之正面想对,切勿让自己的臀部正对着人家的脸,这是很失礼的.应注意衣着整洁,即使天气炎热,袒胸露腹,也是不雅观的。在影剧院万不可大呼小叫,4)学生对老师的相貌和衣着不应指指点点，评头论足，要尊重老师的习惯和人格。

　　五、注意事项

　　1、办事要高效，人与人之间要做到有效沟通，尽量减少信息传递时间。

　　2、各岗位负责人要各尽其职，相互协作，密切配合。

　　3、应急计划。

　　4、存在问题

讲师培训方案 篇7

　　为了使我校学生干部进一步明确工作开展的方向、目的，增强其责任意识、大局意识，提高学生干部的组织管理能力和创新实践能力，从而在工作中发挥更大的作用，经研究决定，举办一期校学生干部培训班。具体安排如下：

　　一、培训时间和地点

　　时间：20xx年2月22日晚

　　地点：学校会议厅

　　二、参加对象及组织形式

　　参加对象：各班班团干部及学生会干部

　　组织形式：采取集中授课、讨论交流、实践锻炼等形式进行。

　　三、培训具体内容

　　1、学生干部的工作方法

　　培训内容：如何加强学生干部之间的沟通与交流，如何加强学生会内部管理，完善自身建设，如何发挥学生会的“自我管理、自我教育、自我服务”的功能。端正学生干部的工作目的与工作思想，阐明学生干部的职责；学生干部应如何处理学习、工作与休息的关系以及如何处理学生干部与同学间的关系等。

　　2、学生干部的素质与形象

　　培训内容：学生干部自身素质的高低不仅影响到学生干部形象的好坏，而且影响到学生工作的顺利开展。任何一个学生组织，如果有一支过硬的学生干部队伍，就能人心齐，作风正，学风好。作为学生干部，要不断在实践中加强自我教育、自我管理、自我服务。

　　四、学员须知：

　　1、不得无故缺席，迟到，早退。

　　2、努力提高学习效益，全体学员上课应认真听讲，积极思考，主动参与讨论，仔细记好笔记。

讲师培训方案 篇8

　　一、目的

　　为做好消防安全培训工作，提高我校全体师生的消防安全意识，切实将我校消防安全管理落到实处，防范火灾等安全事故的发生，特定此方案。

　　二、适用范围

　　本方案适用于20xx年我校消防培训工作

　　三、培训对象

　　消防安全培训的对象为我校全体师生

　　四、具体培训工作安排

　　(一)学校日常消防安全培训

　　1、培训主体我校全体师生

　　2、培训周期：每月一次

　　3、培训内容：学校的消防培训内容，涉及消防安全知识，消防器材的使用，火灾自救技巧等。

　　(二)新教职工的消防安全培训

　　1、培训主体

　　学校对公司新入职员工进行消防安全培训。

　　2、培训时间

　　新员工入职的一周之内，配合学校对新员工开展整体培训工作。

　　3、培训内容

　　传授基本的消防知识，熟悉学校消防器材设置及讲解消防知识。

讲师培训方案 篇9

　　一、 春季招生生源背景分析

　　1﹑求学动机表现：77.4%的春季新生是出于自我意愿，其他新生出自家人意愿。根据动机由来的不同，需求比例又有所不同；

　　2、春季招生目标群：春季招生以翰林写作宣传为主；

　　3、广告对生源的影响：学生和家长了解培训学校主要是通过广告，广告的传播仍需继续延伸。家长较为理性，多有实际考察和熟人推荐的倾向；

　　4、生源了解学校的现状：家长依靠熟人推荐和实地考察，容易被竞争对手拦截。学校品牌的美誉度和信誉度如何建立，怎样实施生源终端拦截，狙击竞争对手，都是学校面临的现实问题。

　　二、宣传方式

　　宣传主要分三个阶段，每个阶段都是对消费人群进行一次有效的过滤，筛选目标人群，然后重点攻坚，刺激其就读需求，实现春季招生计划。

　　第一阶段为“预热”，通过学生成绩展活动，为春季招生播种希望，并将后期重点活动有效地托起；第二阶段为“高潮”，通过咨询活动，唤起目标人群的愿望，最大限度地刺激目标消费者的消费需求；第三阶段为“收获”，进行生源的最终过滤.

　　市场活动核心:

　　一:降低成本

　　二:开发市场

　　三:陈力就列（解释：能贡献才力，担任相应的职务。）生源是民办学校的生命线，招生是民办学校一切工作的重中之重，直接关系着一所民办学校的生存与发展。 招生策划

　　我们说民办学校需要招生策划，一是因为当代民办学校是适应社会主义市场经济的需要而产生发展起来的，招生面向市场。尤其是招生，直接面向社会、面向市场、面向家庭、面向学生，。既然生源主要靠市场这只看不见的手来调节，就应该聘请教育咨询策划机构的一些专家、智囊来出谋划策。二是民办学校招生竞争越来越激烈，困难越来越大。人们常说，民办学校招生难，难在何处？难就

　　难在缺乏精心的招生策划；只要思想不滑坡，办法总比困难多，这办法来自何处？主要来自招生策划。三是我们目前已经有了一支颇具实力的教育队伍。进入21世纪以来，人们尤其是教育界、策划界的有识之士越来越认同和重视教育策划，对于招生策划更是青睐有加，他们已经积累了丰富的招生策划经验和知识，渴望为民办学校的招生服务。

　　古人云“凡事预则立，不预则废”，只要我们充分发挥校内校外专家、智囊的作用，立足现实、面向市场，科学预测、精心策划，就一定能够达到预期的招生目标，取得理想的招生效果

　　概括地说，招生策划主要是紧紧围绕招多少学生，（招生数量）招什么样的学生，怎样招来学生（招生渠道）三个问题进行思考，出谋划策的。

　　一般说来，民办学校对招生市场具有与生俱来的重视和敏感。因为民办学校的生源配置主要依靠市场调节，招生必须进行市场策划。所谓招生市场策划，主要是指对招生市场进行分析和预测，从招生市场的空间中寻找到自己学校的坐标，找到招生的努力方向，为学校争取到尽量多的市场份额。

　　一、 定位策划

　　定位是招生策划的起点和依据，也体现着招生的目标和方向。对一所学校来说，首先应该有一个整体的定位，比如学校的发展定位、目标定位、市场定位、规模定位、质量定位、宗旨定位、价值定位、管理定位、专业定位、等等。招生定位与其整体定位是紧密联系在一起的，是建立在其整体定位的基础之上的。当然，招生定位策划具有自己独特的内容，招生定位是否准确清晰，直接关系着招生的数量和质量。

　　一般说来，招生定位策划主要包括以下几方面的内容。一是定位生源地和招生目标群。这是根据学校的发展规划和培养目标以及办学规模和方向提出的，是解决到哪里去招收以及招收什么样的学生的问题。具体说就是在地理上展开招生的区域和招收学生的目标群。是面向农村，还是面向城市；二是定位招生规模和生源质量。招生规模并非越大越好，招生必须有一定的质量要求，决不能来者不拒，捡到篮子里即是菜。办学、招生决不能搞一锤子买卖，尤其是同一层次的学生，必须有一个统一的质量定位要求。入学不把质量关，反倒严重影响了以后的招生。三是定位生源特色和招生优势。一定要找到本校的个性特点和优势，可以

　　面向特殊的生源群体，可以多层次分类别招生，应该善于剑走偏锋、标新立异、错位发展。

　　二、市场策划

　　市场策划首先要进行调查分析，了解生源市场的现状、态势，分析招生的基本形势和发展趋势，掌握有关招生的基本数据，并且，进行必要的统计分析，提出科学的论证报告。然后根据自己学校的实际情况，细分招生市场，确定本校招生的努力方向，确定招生市场开发的策略与战术，确定投入的人力、物力和财力。

　　其次，招生市场策划必须了解人才市场的状况，了解社会、市场对人才的需求。将直接影响着民办学校的专业设置和课程安排，影响着招生的数量和质量。

　　三、广告策划

　　招生广告策划的关键在于创意。好的创意应该简捷、突出、独特、联想、凝神、形象、时尚。

　　现阶段，广告是民办学校招生的基本手段。有的学校甚至在招生广告方面不惜重金、大量投入。所以，做好招生广告策划显得十分重要。招生广告就是有计划地通过媒体向招生目标群传递有关学校、专业、招生数量、规格要求、学校优势、特色等信息，以介绍、说服、提醒为目标，起到唤起注意、引起兴趣、启发欲望、导致行动等作用。好的招生广告应该真实性强，信息量大，针对性强，符合消费心理，符合道德规范。

　　四、渠道策划

　　招生工作有多种渠道，尤其是当代，已经进入网络时代，招生渠道正在呈立体化发展的趋势。所谓招生渠道策划，就是谋划形成属于自己学校的招生网络和多种渠道，并且，确保其畅通高效。

　　目前常用的招生渠道主要有以下几种：一是学校的老生带新生，学校全体教职工充当招生人员，四处拉学生。二是聘请招生信息员、招生代理，往各主要生源学校派驻招生机构、招生代表。三是参加各级各类招生咨询会、展览会、进行宣传推销。四是到生源地学校开展各种联谊活动，进行公关。五是新闻宣传，树立形象。六是各种媒体广告、实物广告。七是聘请著名专家、知名教授作顾问，对学校作出正面评价。八是邀请教育行政部门、教育科研机构的领导专家到学校视察指导。

　　五、项目策划

　　一般说来，项目是一种一次性的工作，它应当在规定的时间内，由为此专门组织起来的人员完成，充分利用一定的资源范围，去实现一个明确的预期目标。项目可以是建造一栋大楼，也可以是组织一次活动，解决一项课题等。所谓招生项目策划，是指以招生过程中具体的项目活动为对象的策划，例如文娱活动、节庆活动、比赛活动、评奖活动、咨询活动、博览活动、旅游活动、教学活动、德育活动、经济活动等等。它能够提高和推广学校的知名度，给招生学校带来满意的效果和实际的效益。

　　进行招生项目策划首先应该进行项目调研，系统地搜集、分析和报告有关项目的信息，研究影响项目进展的各种环境因素。招生面对的生源是活生生的人，在项目策划中一定要十分注意学生以及家长的心理规律和情感规律，使他们作为情感体验的主体，对策划项目产生积极或消极、肯定或否定的评价。另外，招生项目策划还要注意时效、创新和价值；注意项目细分、项目选择和项目定位三个环节。项目细分是项目策划的基础和前提，项目选择和项目定位是项目细分的深化和继续；没有细分的选择和定位必然是盲目的，而没有目标选择和定位，项目细分也就失去了意义。

　　总之，招生策划是一种很重要的谋略活动，是一项复杂的系统工程。以上主要从宏观的角度对民办学校招生策划的八个方面进行了分析，这也是招生策划的基本内容。需要指出的是，招生策划应该从学校的实际情况出发，具体问题具体分析，而且，要真正落实到具体细致的招生策划方案之中，提供一份独特的、高质量的，供决策者决策、实施的蓝本。

讲师培训方案 篇10

　　一、竞赛时间及地点：

　　时间：20xx年4月25日下午2：30

　　地点：**镇政府大院内

　　二、参赛人员安排：

　　参赛对象为全体机关干部职工，共分为8个小组，每个组15人左右。（具体安排见附表）

　　三、比赛项目及顺序：

　　比赛共分为四个项目，按顺序进行，每个项目均以团体方式参加竞技，按名次排定积分，最后以每个团体四个项目的总积分进行排名。

　　（一）五人拔河（3：00—4：00） 主持人：

　　1、每组参赛人员5人，其中三男两女。

　　2、抽签分组对抗赛，均为淘汰赛，一局定胜负。

　　（二）踩气球（4：10—4：30） 主持人：

　　1、比赛分两场，一场4个组参加。每个小组须派两名队员参赛（必须为一男一女），两人各有一只脚捆绑在一起，然后在脚上绑10个气球（要求：气球绑在裤腿以下，参赛人员均需穿运动鞋）

　　2、每场比赛时间：30秒，在有效时间内，在圈定的场地内，参赛队员互踩对方的气球，以所剩气球多少依次排名计分。

　　（三）袋鼠接力跳（4：40—5:20） 主持人：

　　1、比赛分四场进行，每场2组参加，每组6人（四男两女）。

　　2、每场12名队员统一站在赛场一边指定区域，每名队员前进20米左右环绕障碍物折回，到起点处将布袋交给下一位运动员。

　　3、比赛时，运动员双脚套进布袋中，手持袋沿从起跳点出发，提着袋口双脚向前跳跃前进至接力点处，方可将布袋交给下一位运动员。参赛队员依次接力，直至最后一位队员抵达终点，完成比赛。

　　4、越过终点的瞬间，必须做到人袋合一，否则视为违规，交接布袋时必须在划定的位置进行，队员之间可以帮助，但在赛道内不得协助。

　　5、最终以每组完成所用时间多少排名计分。

　　（四）混合投篮(5:25—6:00) 主持人：

　　1、每组派3名队员（两男一女）参加，站在指定的位置上投篮。

　　2、在指定地点，第一位队员听到信号后，进行定点投篮，进球后方能轮到下一位队员，直至三名队员在各自指定的位置上全部投中后结束，以所花时间最少者优胜。

　　3、注意：投篮时，脚不能踩线，也不能离开指定位置，否则视为违规。

　　（五）运球接力

　　（六）搬球

　　**镇团委

　　**镇机关工会

　　20xx年04月17日

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