教学汇报

教学汇报（精选19篇）

教学汇报 篇1

　　为进一步强化“双减”背景下音体美教学常规管理，扎实推进学校体艺工作，本学期在校领导的关心下，音体美教研组以全面贯彻党的教育方针为宗旨，严格按照学校工作计划和本组工作计划有序开展教学工作，全面推行素质教育，促使学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展，进一步提升学生的核心素养。现将各项工作总结如下：

　　一、思想政治工作

　　认真组织全组教师学习党的各项方针政策，提高教师对体艺教育的认识，使教师形成爱岗敬业，热爱本职工作，不断钻研业务知识的良好氛围，以立德树人和体艺育人为宗旨，注重学生人格发展和能力的培养，全面提高我校音体美教学工作的质量。

　　二、抓好教学常规管理

　　1、认真学习新课程标准，领会其新的思路和精神，积极参加教研、教改活动，让课堂从有效走向高效。

　　2、为全面贯彻落实“七个一”活动工作要求，推动教育教学改革，切实加强学生综合素养的全面提升。

　　3、狠抓常规管理，配合教科研室定期对本组教师的教学计划、教案、听课笔记等资料进行检查，并计入学期考核。

　　4、全组教师认真执行教务处工作计划，每周赛课中，骨干教师和年轻教师积极开展听课，磨课，评课活动，老带新，熟带生，在短时间内让新教师适应教学工作，落实好新教师的汇报课，促进组内教师共同成长。

　　5、落实阳光大课间“2+1”活动，积极开展排球、足球、篮球、田径、跳绳社团活动，养学生终身运动习惯，提学生运动技能，育学生健康体魄，筑学生幸福一生。

　　三、抓好”体育”工作

　　1、学期初，在全体体育教师的齐心协力下，完成课间操的跳绳编排与一月一次跑操汇演，配合德育处班级考核狠抓”两操”的常规落实，培养学生自觉参加体育锻炼的习惯，增强学生体质。

　　2、利用课余时间积极组织丰富多彩的师生体育竞赛活动，培养学生顽强的拼搏精神、竞争意识及集体主义精神，丰富了教师、学生的课余生活，使他们的身心得到放松。

　　(1)九月开展秋季运动会、视力测试、国家体质数据测试活动

　　(2)十月学校开展体育教师赛课、各年级学生跳绳比赛、“三分钟跳长绳”比赛、“校长杯”足球赛比赛活动。

　　(3)十一月举行了师生趣味运动会比赛，丰富了校园文化生活，随后，积极参加全旗中学生排球、篮球比赛，我校男篮在高鹏教练带领和全体体育组通力配合下，再次夺得全旗男篮冠军。

　　(4)十二月份举行了师生“凝心聚力拔河比赛”比赛、会操比赛，凝班级力量、聚教师团结，丰富了师生课余生活，校园内其乐融融，共享“双减”之乐。

　　四、抓好”美育”工作

　　（一）音乐活动的开展，活跃了校园生活氛围。

　　1、通过教研教改、集体备课、赛课等活动提高教学质量，打造高效课堂。

　　2、开展多种学生社团课，丰富校园文体生活。

　　3、“七个一”之合唱活动的开展，使校园焕发勃勃生机。

　　4、参加各级各类文艺汇演，成绩斐然。

　　我校《八女投江》参加自治区艺朵云线上评比，荣获自治区中学组舞台剧一等奖。

　　感悟初心使命，传承红色基因，将爱国情怀厚植于师生心中。

　　（二）抓好美术教学工作

　　美术教研组以学生生活体验为载体，以激发学生美术兴趣为切入，以美术综合学科渗透为特征，以发展学生想象力和创造性思维为目标，努力营造和谐以及具有凝聚力的美术教研组。

　　1、积极开展教研活动，把握教改动向，认真备好每一节课，抓实有效课堂。

　　2、加强集体听评课活动，实现资源互补，弥补教学中不足。

　　3、积极开展各类美术社团活动。

　　美术社团利用课后服务组织兴趣活动，根据学生的兴趣爱好，进行美术素养的训练，组织学生探索新知识，提高学生的绘画能力、创作能力及审美能力。

　　4、承办了美术社团展

　　五、管理好体艺教学器材。

　　本学期我们将体育用具分给教师管理，体育组长进行登记，规范管理，提高利用率。

　　六、开展丰富的社团活动。

　　本学期体艺教研组教师利用课余时间开展了丰富多彩的课外活动，体育组开设了篮球兴趣小组、足球兴趣小组，美术组开设了绘画兴趣小、手工制作兴趣小组，音乐组开设舞蹈兴趣小组，美术组的手工作品展及墙壁彩绘，其作品精致新颖，受到广大师生的好评。

　　本学期，我校体育、美育不断发展，从教育教学到学生活动开展形成了一系列的梯级发展思路，在教育教学中，吕明老师参加全市体育理论视频讲课，姬智、郭巧荣老师参加全旗中小学基本功大赛均获一、二等奖。美术组在旗教育局工作坊中荣获中学组“优秀工作坊”。同时，在教学中我们积极参加旗级、市级教育教学培训及活动，路漫漫其修远兮，体艺之路我们一起走，不忘初心，牢记使命，砥砺前行！

　　总结即反思，反思促发展。六中体艺人将不断提升专业技能，为社会培养全面发展的人才，为社会交上一份满意的答卷。

教学汇报 篇2

　　实验教学是学校实施素质教育的重要组成部分，是提高学生科学素养、培养学生创新精神和增强学生实践能力的最佳途径。为此，学校把实验教学作为教学工作的重点来抓，实施重点突破，采取有效措施做好实验教学工作。

　　一、现状分析

　　1、优势。我校是一所新建学校，有高标准的理化生实验室及按国家一类标准配备的实验器材，去年年底，我校已顺利通过办学条件标准化学校验收，实验课程正常开设，已具备普及实验教学的基础条件。学校理化生教师从教多年，教风优良，有利于实验教学的开展。

　　2、劣势。学校实验教师总体年龄偏大，理化生实验教师与专业对口的少；年龄大的教师懒于做实验，年轻的教师专业不对口，实验操作不规范。具体情况如下：

　　类别、实验教师总数

　　50周岁以上、40—50之间、30—40之间、30岁以下

　　年龄、19、5、10、1、3

　　专业是否对口、4、0、3、0、1

　　二、重点突破

　　1.突破实验教师懒于做实验的现象。针对实验教师讲实验的现象，学校下一步重点在这方面实施突破，想办法，定措施使每位教师真正把演示实验、分组实验都做起来，使实验教学落到实处。

　　2.突破实验教师在实验准备上应付的现象。没有充足的实验准备，就不可能让上好实验课。学校下一步制定有效措施让每位教师都能积极备课，认真备课，课前做好充分准备，包括熟悉仪器的性能，准备材料和试做等。

　　3.突破学生在实验活动中由被动变为主动的状态。针对先前在实验课上教师讲、学生被动听看的现象，学校在下一步采取有效措施，真正实现学生“勤于动手、合作探究”使学生成为课堂的主人，体验到实验成功的'的快乐。

　　三、采取措施

　　（一）加强学习，提高教师的实验能力。

　　教师只有具备了较高的实验能力，才能利用实验培养学生的实验能力。要提高教师实验能力，除继续加强理论学习，提高教师的理论水平外，我校还采取了以下措施提高教师的实验能力：

　　1.充分利用资源，进行骨干引领。每学期开学前利用教师学习的时间，学校都安排理化生学科带头人、骨干教师对实验教师进行实验操作培训，在学期开始，提供两节实验公开课，从演示实验和分组实验两方面为教师做示范。

　　2.坚定不移的进行推门听实验课。在我校教学能力分级测评课堂展示中，实验老师在各级测评展示中，都上实验课。各级听课小组根据实验课程表，随时进入课堂听课，听课后及时反馈，与教师共同探讨，查找无效环节，构建高效课堂。

　　3.与县教研室进行实验教学“订单式服务”。为进一步搞好实验教学工作，我校定期邀请县教研室理化生教研员到我校指导工作，听实验课，评实验课，进行实验教学研讨等。化学教研员王老师进行评课。

　　4.开展实验技能大赛，实验教学设计、学案评比活动。每学期结合学校的实际，开展相关的活动，评出一、二、三等奖，结合上级活动及学校实际，进行奖励、展评，并择优上报。

　　5.加强实验研究交流。教师要立足学校实际，充分利用现有条件进行实验操作，在实践中发现问题，确立课题，进行课题研究，积累经验，有效地提高实验能力。通过网络、校际间的交往及校内的集体备课等校本研修形式，与同行进行沟通交流，相互学习，共同提高。

　　6.适当应用现代教学技术，加强实验教学。对于实验现象不够明显，可见度较低或者实验器材难找的实验，可以利用多媒体等现代教学技术辅助教学，通过在课堂上播放多媒体课件代替部分教师演示实验，同样可以达到较好的教学效果。

　　（二）多措并举，激发学生勤于动手、勇于探究、敢于创新、自我展示的意识

　　我校采取在实验课堂上，对学生从学习态度、过程操作、知识技能的理解和掌握三个角度进行评价，最后进行汇总装入学生档案袋；对那些在课堂上积极参与实验活动、表现突出的学生学校在全体学生会上表扬并进行物质奖励，向学生家中发喜报，从而来鼓励学生。

　　四、保障机制

　　1.加强组织领导、强化学习培训。我校成立了实验教学领导小组，加强过程管理，强化制度建设，及时总结经验与教训，积极推进学校实验教学工作。利用校本研训时间组织实验教师积极撰写实验教学反思，进行理论学习，讨论如何构建实验教学高效课堂；采取“请进来、派出去”等多种方式，吸纳先进学校的成功经验和做法，大胆实践，积极创新，努力构建科学高效的实验教学模式。

　　2.多措并举，激发教师参与各项活动的积极性。使教师通过参与各项活动来大力提高课堂教学效益，构建高效课堂。

　　⑴兼职实验管理员如果能按时、保证质量完成任务，在工作量上每周加两节。

　　⑵骨干教师的培训课、示范课当做校级公开课，在绩效考核加分，促使骨干教师认真备课、上课，真正起到示范引领的作用。

　　（3）实验教师实验课堂分级测评成绩计入学校教学常规量化成绩。根据学校实验技能大赛、教学设计、学案评比成绩，推选教师参加全县的各项活动；凡被推荐的教师个人在绩效考核中有体现；对表现突出的在绩效考核中体现更明显。

　　（4）学生在实验课堂表现的评价成绩，作为对班主任评价的一部分，实验教师的部分绩效考核成绩根据班主任的评价来确定“育人效果”成绩，计入绩效考核。

　　五、取得成效

　　在县教育局的正确领导和我校全体教师的共同努力下，我校的实验教学得到了很好的发展取得了一定的成绩，上学期我校一名实验教师被评为市级实验教学能手，在市、县实验大赛上分别获得市级一等奖一项，县级一等奖三项，二等奖二项。上学期在市规范化和市标准化验收中，我校的试验管理均获得A等，得到上级领导的好评。

　　我校实验教学虽然取得了一定成绩，但我们深知自己与先进学校比，还存在一定的差距，今后，我们一定继续加大力度，狠抓理化生实验教学，确保每一节实验课都保质保量高效率完成任务，向精细管理要效益，向精细管理要质量，我们相信，在上级领导的亲切关怀下，在全体教职员工的共同努力下，我校的理化生实验教学工作必将有更大的突破，我校的教育教学工作必将迈上一个更高的台阶！

　　xx县xx街道xx中学

　　20xx年3月10日

教学汇报 篇3

　　一、整合资源，优化课前准备工作

　　在年级组长的组织下，各学科教师填写本周的具体课程表。结合家长的建议，将前二天的授课链接统整，由班主任负责在当天第一节课之前统一发布到班级群，避免因群里消息多被覆盖。每天，各年级语数外教师会对孩子们一天的学习情况进行了认真细致总结，梳理了知识重难点，并对第二天的学习内容和要求进行了预布置。数学组教师录制了解说微视频，在微课中强调学生作业中出现的疑难问题，并对学生进行心理疏导，鼓励同学做错了题也不要太着急，要学会查找原因尽快更正。

　　二、线上教学更顺畅

　　(一)晨读时光书声琅琅

　　早读时段，老师们在班级群里提前发布温馨提醒，就晨读内容作出明确指导。同学们按照要求自主晨读，坐姿端正，大声朗读，家庭里书声琅琅，家长们很满意。语文老师会表扬坐姿好、诵读流利的孩子，英语组教师就孩子们朗读的流利度、准确度给予评价。

　　(二)“两操”参与习惯好

　　经过了三天的训练，孩子们无论在家里还是父母店里都能积极参与“两操”，提前做好相关准备。各班级由班主任在群里及时发布提醒和相关视频，提醒孩子做眼保操前要洗手，运动前穿好运动鞋，注意运动时的安全。学校建议“两操”时段家长可以和孩子们一起动起来，让孩子当小老师，调动他们的积极性。

　　(三)学科教学有妙招

　　课上，各班老师能及时与孩子互动，纠正孩子们坐姿；及时表扬上课认真的孩子。课后，班主任都会提醒孩子们注意眼睛休息，细心提醒孩子注意个人卫生。各学科教师课前5分钟左右再次在班群推送上课链接，并发布作业内容，便于学生在课前了解学习目标。

　　英语组教师均发布课前“温馨提醒”，提醒学生准备好文具，听课时坐姿端正、及时做好笔记或者认真思考。王晔老师为学生推送与课文相关的资源拓展学习面。邓超老师运用了“快乐看”平台上的英语课资源，孩子们在电视上观看更护眼。董清清老师提前录制了希沃知识胶囊的微课视频，提前在群里发布课堂内容和作业，家长纷纷为董老师的课堂点赞。

　　数学刘凤鸣老师根据学生作业中的集中错题，制作了微课视频进行讲解。科学张蒙果老师运用了UMU互动学习平台上科学课。为督促学生的线上学习，教学结束后语文周若娜老师在班级群随机中点名请学生回答问题。张航老师在课堂上还设置了一个数学小游戏的作业，孩子们纷纷尝试打卡，激发了孩子的学习热情，更进一步帮助孩子们理解知识点。

　　三、作业布置与批改及时高效

　　任课教师在课前发布作业，指导学生明确学习目标。邓楚军、蒋洁老师等在班级群反馈前一天作业的提交和完成情况。曹静、杨虹霞老师对学生的更正作业反复多次进行批阅讲解，尽量做到让学生当堂知识当天消化。仇菁、黄娟、董清清、周金旭、王佳琪老师在年级组群讨论批改作业存在的一些操作问题，邓阳老师在线上给予帮助，确保老师们高效地完成线上教学任务。

　　各学科教师批改作业使用等级制或星级制，评价方式多样，有文字评语还有语音评价。朱斌、王韵、朱蕾等老师能及时将优秀作业分享到群里。伍丹、黄珍老师将居家学习期间的作业情况进行详细登记，熟悉每一个孩子的作业完成质量。舒钰老师将试做的题目发群里，供孩子们进行回顾和更正。

　　四、特色课堂有创意

　　(一)数学小讲师上线

　　李珂、李灿两位数学教师能充分发挥孩子们的聪明才智，利用美篇每次推出四位数学小讲师，发布小讲师的讲题视频，充分调动孩子们的数学学习积极性。

　　(二)科学课堂乐趣多

　　春天是养蚕的季节，三年级科学组的老师们结合教学内容和学生的兴趣点，指导孩子们了解蚕宝宝、观察蚕宝宝，学会近距离研究小动物的一些基本方法。柳淼淼同学用粘土制作了蚕宝宝和桑叶，做得惟妙惟肖。在一年级的科学课上，许悦老师带领孩子们看视频、做实验，试验成功的孩子们乐得哈哈大笑。六年级的科学课上，孩子们和家长或兄弟姐妹一起完成科学小实验。

　　(三)学科融合有创意

　　近两天，美术组教师调整了教学内容，结合疫情让学生在家里体验独特的融合实践课，这样的安排正好与综合实践课不谋而合，实现了学科融合。三年级的美术课为《自制颜料》，孩子们用玫瑰花瓣、胡萝卜等自制绘画颜料。孩子们一个个兴致盎然。为什么可以用蔬菜和水果制出五颜六色的天然颜料？奥秘在哪里？这节“美术+科学”的学科融合课太有趣。

　　高年级的美术教师指导学生利用家里现有材料进行绘制和创作，这种“开发式”的作业让学生脑洞大开，孩子们的创意满满，作品精彩纷呈。

　　五、“一对一”云辅导

　　为了帮助班级中的个别学生跟紧班级教学进度，老师们采用了“一对一”云辅导，让孩子们及时巩固所学知识，感受到老师们的关心和温暖。

　　六、宅家时光很温馨

　　现如今，大多数学生家中有兄弟姐妹。宅家期间，孩子们能主动和兄弟姐妹一起阅读、运动、劳动等，减轻父母的负担，营造良好的家庭氛围。孩子们自己整理书桌，或主动收拾电子产品，打扫房间，养成良好的生活习惯。

　　七、注重倾听家长和学生的心声

　　黄燕燕老师制作了“居家调查表”，从自主学习、课程安排、是否存在学习困难等方面进行调查，以便老师们下阶段进行精准指导和帮助。

　　八、关爱教师有行动

　　为了做好线上教学的各项准备工作，老师们的工作量一下子倍增。班主任除了负责自己的语文课，还要做好班级当天的课前提醒、“两操”提醒等工作，手机桌面都变成了闹钟。科任老师的线上授课班级多、作业批改量大，一天大部分时间盯着屏幕，很辛苦。为了缓解老师们的紧张情绪，调整身心状态，学校各年级的蹲点行政各出奇招，从宅家运动、亲子手工等方面分享资源，倡导学会放松身心，积蓄精力更好地为孩子们服务！

　　停课不停学，师生共成长。在疫情防控期间，我校全体师生齐心协力，共同奋斗，尽全力完成每日的线上教学任务。马王堆小学全体教师将满怀责任感与使命感，做到防疫、教学两不误，全力助力学生健康成长。阳光会穿过云层，疫霾终会过去。让我们静待春暖花开，早日回归到美丽的校园！

教学汇报 篇4

　　本学期音体美信教研组在学校领导关怀和广大教师的协同配合下茁壮成长，在全体教研组成员的共同努力下，坚持以教育科研为先导，围绕培养学生的兴趣特长素养为首，更好地落实了学校的工作精神，开展创新性教育。先学后教，以学定教，师友互助，学生为主体的理念已深入每一位教师的心中。为了更好地开展工作，现将本学年度音体美教研组工作总结如下：

　　教学常规

　　本学期以学校工作计划为指导，认真钻研教材、认真进行教学设计；立足以学生为中心，以培养学生的创造能力、合作能力、进取能力为重点，更新教师教育理念；积极开展音体美学科的整合研究。每一位教师的教学水平都有相应的提高。

　　教学活动

　　1、开展迎国庆颂祖国文艺活动

　　十月，祖国大地洋溢着喜悦与自豪，

　　十月，大河上下激荡着豪迈的乐章，

　　十月，长城内外响彻着东方的节奏。

　　孩子们用手中的画笔，动人的歌声

　　抒发着丰富的内心情感，

　　描绘出一幅幅

　　爱祖国、爱家乡、爱生活的画面。

　　2、开展秋季尚美体育节

　　少年强则国强，在体育强国目标逐步推进的背景之下，少年之强就离不开体魄之强，而体育就是铸就少年强健体魄的重要一环。20xx年11月5日上午8点20分，涌泉完小20xx年秋季尚美体育节开幕式准时开始。体育节的完美闭幕，离不开各班班主任的精心准备，离不开音体组的组织协调配合，离不开全体教师的支持。

　　3、开展校园石头画展

　　美术组老师在11月初，为培养孩子们创新能力，提升孩子们空间想象能力，特开展全校石头画比赛，赛后，通过评选，选出优秀作品，并在校园展示，提高孩子鉴赏能力，将美育体现在浓厚的活动中。

　　4、参加襄阳市第八届武术比赛

　　体育组经过1个多月的培训，带领全校42名武术队员，在20xx年11月28日，参加襄阳市第八届武术比赛，在比赛过程中，队员们勇于拼搏，发挥出色，获得了少儿组团体第一名的好成绩。

　　5、组织开展庆元旦联欢会

　　辞旧岁，贺新年。我们用歌声和舞蹈传递最真诚的祝福，我们用中国武术，告诉祖国妈妈，我们会强健体魄，做一个健康成长的中国娃，我们用朗朗的读书声，告诉祖国妈妈，我们正为了祖国的建设，努力学习，做一个对祖国发展有贡献的中国娃！

　　6、参加全国儿童美术作品大赛

　　美术组李国强和习辉两位老师，组织学生参加第二十三届全国少年儿童美术作品大赛，在两位老师辅导下，我校共有朱昊羽、陈晓语等18名同学，获得金奖。两位指导老师也荣获“少年儿童美术教育成果”二等奖。

　　7、组织开展庆元旦书画展

　　20xx年来临之际，美术组老师，响应学校要求，组织学生开展庆元旦书画比赛，同学们踊跃参加，通过组委会评比，共选出陈富敏、卢雨婷等96名优秀作品。

　　展望未来

　　本学期在音体美组全体老师的共同努力下，我们取得了可喜的成绩，但成绩只能说明过去，在以后的工作中，我们全组老师将更加努力地工作，为我校在各方面迈上一个新的台阶作出自己更大的贡献！

　　最后，感谢每个支持我们工作的老师、家长和同学们，祝大家在新的一年里，家庭和睦，学习进步，事业有成！

教学汇报 篇5

　　20xx学年来任组织召开了音体美教研组总结大会，教研组老师如数参加了会议。回顾本学期，在校领导的关心下，教研组以贯彻全面发展的教育方针为宗旨，结合我校实际教育教学工作，严格按照学校工作计划和本组工作计划开展工作，全面推行素质教育，促使学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展，圆满地完成了各项工作任务。

　　教研组建设

　　1、加强理论学习，不断更新教学观念，遵守职业道德，积极推行素质教育。

　　2、积极认真参加政治学习以及学校组织的各项集体活动。

　　3、组内形成了一个“团结互助、善于改革、勤学上进”的良好组风。组内每学期都制定出详细的教学，教研工作计划，并能按照计划工作，具体落到实处。

　　4、加强了教研组凝聚力，发扬团结协作精神。音体美教研组是由多门学科组成的教研组，在教师少，课多，多位老师在德育、党政办分担工作的情况下，教研组克服种种困难，将学校的体育艺术教学任务完成得比较圆满。

　　积极完成各项工作

　　教育教学积极完成学校布置的各项工作。及时上报教研组活动记录，集体备课记录、听课记录、教学反思。在每周集体教研和备课中，认真学习新课程标准，研究教材和教法，结合我校的体育器材，场地等情况进行教研、备课，真正地做到了备课中备教材教法，备学生及场地和器材，为了更好地完成每节课的教学任务打下了良好的基础。在教学中充分利用每节课的时间，较好的完成教学任务。在教学方法上，多采用启发式和趣味性的教学方法来调动学生学习的积极性，对身体素质较差的学生加强辅导，以鼓励为主，增强他们的学习信心和勇气，使他们和大多数学生一样，能够完成好每一节课的学习和练习任务。

　　体育艺术要事

　　1、开学初，对全校体育艺术器材及场地进行检查，排查安全隐患。

　　2、本学期组织体育老师对器材室进行重新布置整理。

　　3、完成了我校活力健身操、自治区健身比赛。

　　4、开展了我校第一节校园画展。

　　5、组织了我校第九届趣味运动会。

　　教研组圆满的组织了各项活动，并得到学校及师生们的好评。经过一学期的实践，感受到每一个学生的成长。只有充分挖掘他们的潜力，充分利用才能看到花香四溢，硕果满枝的校园。

　　课余活动

　　丰富多彩的课外活动，体育组开展了体育特长兴趣小组，不仅锻炼了学生强健的体魄，在整个过程中，也让学生学会了团结、协作、包容、理解、付出和责任。美术组开展了绘画兴趣小组和手工制作兴趣小组，拓宽了学生的思维方式，更得到了创造力的培养。音乐组开展了音乐、舞蹈兴趣小组，为学生提供了丰富的展示平台，增强了自信心，在训练中培养了学生的毅力和吃苦耐劳的精神。

　　通过音、体、美、信息组全体老师的共同努力，卓有成效地工作，取得了可喜的成绩，但成绩只能说明过去，在以后的工作中，我们全组老师将更加努力地工作，为进一步贯彻党的教育方针，使我校在各方面迈上一个新的台阶作出自己更大的贡献！

教学汇报 篇6

　　本学期xx小学体音美教研组工作在上级领导的指导下，按照学校对体育音乐美术工作的要求，以“双减”政策为背景，严格落实“五项管理”，以《新课程标准》为依据，结合学科特点，广泛开展艺术教育活动，从而切实有效发挥艺术教育能力，而音体美教育是中小学教学的重要组成部分，是促进素质教育更好发展的重要内容。在中小学教学体系中，音体美占据着非常重要的地位，不仅可以满足实施素质教育的基本要求，而且还可以更好地培养学生的兴趣、爱好，从而达到丰富学生生活、培养学生审美能力的效果。xx小学体音美教研组为本学期工作做了以下总结：

　　教研篇

　　我们按照新课标的要求，结合我校要求，体音美教研组要进行组织验课和备课，根据体音美组学科的特点，学习教育教学模式进行了大胆的尝试和创新任课教师进行讨论研究，根据学科特点各抒己见，针对自己认为不妥的地方提出看法。大家讨论过程中，每一位教师都能认真地听取虚心理解与对方交流，做到大家鼓励，相互支持。

　　竞赛篇

　　乒乓球

　　小小圆球，饱含力量，凝聚团结，增进友谊。为扎实推进“双减”和五项管理工作，提升xx小学体育、音乐、美术课堂教学质量，落实xx小学“一级一品”体音美教学责任，提高我校小学生身体素质，促进其全面发展，发扬中华国球风采，增强同学们对乒乓球运动的喜爱，促进各班之间的交流，xx小学体音美教研组组织了四年级乒乓球比赛。

　　体音美

　　少年宫课后服务

　　体育

　　“体”生魅力，释放蓬勃生机

　　体育是学校教育的重要组成部分，本学期开展课后服务课以来，体育老师围绕强健学生体魄，提高学生意志力的目标开展了形式多样的体育活动。

　　音乐

　　“音”为有爱，分享快乐童年

　　音乐，教育书温暖童年的教育，对于陶冶情操，温润心灵，启迪思想，有不可替代的作用，老师们在课堂上用用音乐加舞蹈的形式给学生一种不同的美好体验。

　　美术

　　“美”不胜收，绘就美好人生

　　美术作为一门培养学生审美情操的艺术，在小学学科中必不可少，可以唤醒学生对美感的体验，让美在孩子心中发芽生长。

　　主题活动

　　迎“冬奥”系列活动

　　xx小学体音美教研组以落实国家“双减”政策为指导思想，深入开展阳光体育运动，不断提高学生身体素质，丰富校园文化生活。“冰雪运动进校园”可以增加小学生对于冬季体育运动的热爱，培养新的兴趣爱好，掌握多种技能，冰雪运动系列活动的开展为学校体音美事业的进一步发展提供了空间。为做到推进冰雪运动进校园，加强国家奥运自豪感，做到人人参与的氛围，我校特此举办“冰雪进校园，助力冬奥会”体育、美术等系列活动。

　　体质健康测评

　　为了贯彻落实健康第一的指导思想，切实加强学校体育工作，促进学生积极参加体育锻炼，养成良好的锻炼习惯，提高体质健康水平制定。体质健康测评是《国家体育锻炼标准》的有机组成部分，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，是国家对学生体质健康方面的基本要求，体音美教研组按照要求对全校学生做了体质健康测评。

　　结束语

　　一学期以来，通过全校体音美教研组教师的努力和合作下，在各方面有了不少的进步，工作上也取得了较好的成绩。在以后的工作中，我们会沿着教研之路，继续坚定地走下去，力求在实践中探索，在探索中提高努力，为我校的音体美教学贡献出自己的智慧和力量！

教学汇报 篇7

　　20xx年，一场突如其来的疫情，打乱了各种部署与安排。面对严峻疫情，上级部门做出延期开学的决定，同时做出“停课不停学”，进行线上教学的要求，我校积极主动，挖掘潜力，精准施策，充分利用了现代信息化手段，组成教师、学生、家长线上学习共同体，确保“五到位”：教师到位、学生到位、家长到位、监督到位、反馈到位，尽量保障学生学习效果。现将工作汇报如下：

　　一、学校基本情况

　　我校是一所乡镇中心小学，现有18个教学班，共计学生751人，大部分学生在农村生活。

　　二、前期准备

　　根据xx县教体科局“停课不停学”实施方案的要求，我校成立了以侯校长为中心的领导小组，自20xx年xx月xx日起，根据上级指示利用教育云平台，组建网络教学班级，拟定教学计划，制定切实可行的课程安排，做好了开课前的相关准备工作。教务处组织教师分班测试网络和相关设备，开展试教，进一步培训师生网络信息技术应用能力，明确教学任务和学习目标，熟悉网络教学环境及其教学组织方式。

　　xx月xx日，正式网络授课的前一天，教育云平台由于网络拥堵，软件崩溃，原定教学资源无法使用，我校第一时间组织教师挑选其他优质网络资源，大家群策群力，积极推荐好的教学资源及班级管理软件。最终制定了更适应农村家长的利用微信群发布学习任务，小程序“班级小管家”管理学生作业的网络教学方式。

　　三、顺利开展

　　我校各年级以班级为单位，各班根据各自学生学情，利用xx县中小学“空中课堂”等优质教学资源、班级微信群及小程序“班级小管家”高效开展网络教学，抓好家长入群登记工作，学生从线上学习开展当日起，进行打卡，教师进行记录、汇总，倡导家长配合老师做好学生在家学习的监控工作。其中，一、二年级家长和学生自愿决定是否进行网络学习，不做硬性要求。

　　授课教师根据课程设置提前撰写网络教学计划，制定一周的教学方案。提前备课，明确每节课的具体教学内容及重难点，提前制定本节课的教学目标，合理为学生设置作业及辅导的相关内容。

　　各任课教师利用“班级小管家”管理学生作业，做到了及时批改，并根据学生作业反馈及时了解学生学习情况，及时辅导。

　　体育教师负责辅助班主任对本班学生进行体育与健康方面的指导。使学生在家能得到科学合理的体育锻炼、健康指导及用眼卫生。每周一的安全与健康课程通过班级微信群等辅助班主任对学生进行指导。

　　所有网络授课教师在结束当天授课活动后，完成授课情况记录表。

　　四、监督检查

　　为及时掌握线上教学动态情况，防止出现线上教学不合理、学习时间过长、作业量大等问题，真正做到实现疫情防控时期“停课不停学”，我校成立以侯校长为中心的督查小组，各班根据督查安排把督查组成员拉进相应班级群，校领导不定时进行抽查。

　　督查组全体成员通过班级群动态不定时对各班级授课情况进行抽查。每周及时把督查情况反馈给教务处。教务处根据督查情况所反馈的问题及时对各班教学情况给予指导，帮助整改。

　　各位相关科目任课教师每周一交教务处一份本周的教学计划，教务处负责检查，对于教学计划不合理的'班级科目，及时通知调整。

　　各位相关科目任课教师每天交教务处一份当天授课记录表及当天班级群内发布任务，批改作业的网络截图。教务处每天以抽查的方式了解本校当天的教学情况。

　　五、教学效果

　　自开展线上教学以来，全体网络授课教师认真备课、授课、批改作业、辅导学生，并积极与家长沟通，一切以学生为中心。我校教师认真负责，合理利用网络资源开展线上教学，满腔热情地投入工作，全心全意为学生服务。我校家长也能做到积极配合教师，督促学生认真学习、积极完成作业。大部分学生能够达到预期目标，完成课程要求，真正做到了教师、学生、家长线上学习共同体，确保了“五到位”。

　　六、存在的问题及解决措施

　　由于前期学生没有教科书，使用的是电子课本，长期面对手机、电脑等电子产品，不利于眼部健康；还有部分学生家庭条件有限，有的没有网络，有的网速不够流畅。

　　针对以上问题，我校积极响应上级号召，为学生送书上门，不在本地的学生我校利用顺丰快递邮寄，确保学生第一时间收到教科书，缓解用眼疲劳。市教育局联合移动、联通、电信三大运营商为贫困学生及线上授课教师免费解决网络问题，为他们提供免费赠送流量、家庭宽带免费提速等服务，切实解决了因网络受限不能上课的问题。

教学汇报 篇8

　　第一次网上授课，内心充满激动和期待。我提前几分钟进入课堂，利用课堂答疑功能跟同学们进行了简单的互动之后，首先强调了上课的几点纪律，无规矩不成方圆，只有先立住了规矩，才能保障后面的学习，其次，为了保证学生能签到，我特地把签到时间设置到最长，并开启课堂答疑功能，与学生随时互动。最后，在简单介绍了高等数学的课时学分之后，跟学生们交流教育的意义在于育人，引起学生共鸣，营造欢快的学习氛围，激发大家的学习热情。然后正式开始了本节课的学习。

　　虽然网上授课隔着屏幕，但是通过抢答，点名和课堂答疑互动的方式，也收到了良好授课效果，也有以下几点感悟：

　　一、同学们高涨的学习热情愈加激发了我的授课热情。

　　使我深刻体会到良好的师生互动是教学取得成功的关键，在以后的教学中我会继续保持良好的师生互动模式，提高学生的学习兴趣。

　　二、智慧树翻转课堂的使用提高了老师的工作效率。

　　表现为自动生成上课报告，签到率，课堂互动，还有课后作业提交，课前预习情况等一览无遗，有利于统计考勤，批改作业，了解学生学习情况。

　　三、尽管智慧树在授课方面有一定的优势，但是也存在以下弊端：

　　一是学生不能语音，只能打字来互动，这会降低互动时效性，

　　二是没有写字板功能，不能做随堂笔记，

　　三是直播时课件不能播放动画。对于高等数学而言，其特点是抽象，需要借助动画变化来理解图像，提高逻辑思维能力。

　　如以上弊端得到解决，相信教学效果会事半功倍。

　　韩愈在《师说》中写到：师者，传道授业解惑也。作为一名老师我会时刻践行这一使命。当前全国上下共同抗击疫情，师生之间只能通过网上授课来响应国家号召，虽然不能像往常一样在校园学习，但我们要珍惜网上学习的机会，毕竟逆风的方向更适合飞翔。等待疫情结束，春暖花开，让我们共享知识的芬芳!

教学汇报 篇9

　　这是一次不平凡的“开学”。一场突如其来的新冠肺炎疫情，让我们又一次用网络搭起了课堂，开始了一次跨时空的线上教学活动。

　　一、准备

　　（一）学校准备

　　凡事预则立，不预则废。根据上级部门相关要求，学校迅速成立了“停课不停学”领导小组，细化教学安排，从网上教学课表的安排、教学实施基本原则、线上教学具体要求、线上教学具体措施等多个方面制定《xx小学线上教学实施方案》，夯实每一个细节，落实每一项责任。七所分校根据“方案”分别制定了符合本校校情的“线上教学实施方案”，并登记了xx月xx日-xx月xx日教师授课内容以及授课平台，提前做好线上教学准备工作。

　　（二）教师准备

　　1、指导家长安装网络授课平台，如：钉钉、腾讯会议、企业微信等。对个别不能熟练使用软件的家长进行电话指导，确保在线上课程统一开始前，每个家庭都能够熟练操作软件并参与学习。

　　2、提前备课，转变教学观念，从学生角度思考每个教学环节、每个教学任务，时刻考虑学生的接受程度，牢牢把握课堂目标，在有限的时间内，剔除次要内容，做到重难点突出，一课一得。

　　二、疏解

　　根据xx市教育局下发的《关于做好涉疫地区学生教学管理和心理健康疏导工作的紧急通知》要求，xx小学于xx月xx日晚7：00召开视频家长会议，会议主要涉及到学生心理疏导和疫情基本知识的教育。

　　三、双翼

　　（一）德育

　　三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。值此教师节、中秋节“双节”之际，xx小学学生“心怀皓月，致敬师恩”，以多种方式为老师送上祝福，通过“云上双节”活动，营造了尊师重教的良好氛围，共建和谐愉悦的师生关系，乘“五育”之风，育好一代又一代药乡娃。

　　（二）体育

　　xx小学认真贯彻落实“五项管理”和“双减”政策，牢固树立“快乐体育”、“健康第一”的指导思想，体育教师一如既往组织线上课间操和体育活动。学生们“因地制宜”，居家进行单人练习，提高技能水平和身体素质。

　　四、展望

　　开学两天，因疫情防控不得不居家办公、学习，老师和学生都面临着巨大的挑战。

　　第一个挑战是：学生手中只有教材，配套练习册还没有分发；教师手中只有电子课本等等。幸而开学前夕xx小学数学骨干教师牺牲自己的假期时间，编辑了一套《数学校内作业本》，让学生们有题可练；语文骨干教师在期初教材分析会上，整理了每周阅读与积累内容，学生们可以丰富课余生活；英语骨干教师提前将单词进行归纳分类，使得学生们的学习事半功倍。

　　第二个挑战是：网络授课形式的制约。线上教学的形式限制了师生互动、生生互动，教师不能及时看到学生的学习状态。部分学生的网络条件较差，特别是视频教学的过程中，教学内容不能同步进行，老师和学生的声音有延迟或者杂言，甚至直接掉线，这些因素都影响教学效果。

　　虽然线上授课存在一定的局限性，但不能否认的是，线上教学确实是线下教学的有力补充，我们相信在未来会更好的利用线上教学方式，扬长避短，让线上线下相辅相成。

　　停课不停学，离校不离课，初心如磐，使命在肩。让我们不断探索，努力前行，家校携手，师生同心。“云”上教学终致远，赋能共进谱新篇。

教学汇报 篇10

　　经历了20xx年中考毕业班的网课过程，从钉钉直播再到视频会议的尝试、总结、再尝试、再总结的过程，对于新的20__年中考新的疫情网课，显得不再是那么被动、那么仓促，新的教学模式下，也渐渐有了几点简单的反思与总结。

　　知彼知己，百战不殆

　　学生和家长曾经经历了相应的网课经验，部分同学和家长本身对网课存在抵触甚至排斥情绪。所以转变认知评价显得尤为重要。作为一名班主任，深知学生在校在家的生活与学习状态，所以在网课开始之前必要的线上交流、线上家长会和线上班会就显得尤为重要，促进家长转变观念，积极配合学校的日常网上教育教学工作和学生日常作业监督督促工作，同时与学生约法三章，无论结果如何，充实、积极、乐观、努力地度过毕业班的每一天，无论在哪里上课，梦在前方，路在脚下。三方合力是网课进行下去的基本保障。

　　网课需要仪式感

　　换位思考一个问题：如果你自己在家一个人，面对外出上班不在家的父母、甚至还有在旁捣乱的弟弟妹妹们，或者同伴向你发出玩游戏的热情邀请，或者QQ群一群小姐妹又在叮叮的聊着八卦，你将如何保持定力继续线上学习？现实和网络世界中有太多诱惑，青少年又处在开始独立认识自我但是自我自控力和辨别能力偏弱的情况下，网课之前给予学生仪式感和相应鼓励也显得尤为重要。日常家常、温故知新、班级口号、班歌、小组口号都能重新给学生塑造一种重回课堂的氛围，给人一种集体生活的归属感与安全感。

　　尊重是交往的起点

　　师生之间彼此尊重是师生交往的起点。网课拉开了老师与学生之间的空间距离，所以说师生之间的互动也没有之间的直接、效率和便捷，如果在教学过程中太多负面情绪的宣泄不仅会耽误本节课日常教学过程，更能影响教师自身的身体健康，得不偿失。所以在网课期间本着师生之间彼此尊重、相互促进、教学相长、合作共赢的理念合理有序高效地完成日常教学活动。

　　疫情对于教育是一场挑战，也是一次新的机遇。面对新出现的问题、我们总是迎难而上，攻坚克难。曾经想过，随着VR技术的进一步成熟，模拟课堂也会走进教育世界，活到老，学到老，终身学习的理念更会深入人心。作为新时代的教育工作者，更应该接过历史的接力棒，更新教育理念，创新教育方式，贯彻教育思想，待到硕果累累时，正是人生价值实现之时。

教学汇报 篇11

　　新年伊始万象新，正是一年最好时。盘点我们的20xx，真是硕果累累、收获满满的一年，那一个个精彩的瞬间，都是一道道靓丽的风景线。在这个学期的工作中，初中音、体、美教研组始终根据学校的工作重点，从课堂改革入手，以提高学生基本素养为基础，以学科核心素养为目标，重视有效教学与教学管理，积极配合和组织相关的活动。所有老师齐心合力，认认真真的完成各项工作，真正将核心素养落到了实处。现将本学期的工作总结如下：

　　我们的亮点

　　1、不拘一格巧构思，扎实推进抓教研。

　　本学期，音、体、美三科形成大教研组——艺体组，并在学期初制定了教研计划，加强了教研工作的力度，切实有效的完成每一次的教研活动。

　　开学初，为了促进新教师的快速成长，高亚军老师和曹煜老师分别执教了《蹲踞式起跑》和《脚内侧传接球》，两位新教师的课，从教学的目标设立，重难点的把握，到课上每个环节的设计，都体现出了两名教师过硬的教学基本功和非常好的教学素质。10月8日，高蕾老师执教了大教研组公开课，她过硬的授课能力和引人入胜的欣赏环节让组内的每一位老师都受益匪浅。10月份，赵明老师参加了在滨城八中举行的体育教师教学技能比赛，取得了市二等奖的好成绩。刘智勇老师在10月份参加了省级骨干教师的培训，11月4日代表初中体育组参加全国第五届和谐杯“七说比赛”并荣获特等奖的好成绩。在11月份他还参加了省体育与健康德育优秀案例的观摩研讨活动，11月2日，xx市初中美术教学研讨会在北镇中学初中部隆重召开，袁青老师在会上进行了教材分析，刘艳老师执教了观摩课。会后，刘艳老师又在九年级执教了大教研组公开课，把在研讨会上所见所学的新视角完美呈现给了大家。12月份，刘智勇老师赴鲁能足校参加xx市中小学足球教练员的培训。仝宝明主任跟市体育局沟通后，请专业的教练员来到我校，将武术、柔道、摔跤引进到学生的课堂，丰富学生们学习项目。通过多种形式的教育教研活动，让所有的体育教师都在教学方面得到了提高。

　　2、用心耕耘迎收获，展示交流促进步。

　　本学期在认真开展好教研组工作的同时，制订了大教研组听课计划，并按计划完成了任务。音体美各科老师都执教了观摩课，跨学科的听课，使各位老师都受益匪浅，取长补短，开阔视野，不仅丰富了课堂知识，而且丰富了课堂经验。各教研组还配合学校工作，积极举行各种活动，通过各项文体活动来丰富学生的校园生活，提高学生的艺术修养。

　　（一）音乐组：

　　（1）9月初，配合xx市教科院音乐教研员进行了教材培训前的听课活动。

　　（2）10月24日——26日在滨城区第六中学参加了xx市中小学人音版音乐教材培训会，明确了我们的音乐课堂到底如何更好的进行。

　　（3）12月4日组织了xx市20xx“青春沃为王”校园歌手大赛——实验学校赛区的选拔活动，最终我校七年级房舒雅同学获得第二名的好成绩。

　　（4）12月24日——26日在实验学校渤海分校参加了xx市中小学音乐学科培训研讨会，进一步明确了在课堂中什么应该是学生最应该掌握的，也就是音乐素养体现在了哪里，能更好的跟随国家的脚步，提升学生的音乐素养。

　　（5）12月29日组织了初中部“激扬青春筑梦未来”第五届新年音乐会。在音乐会中共有13个节目，即有个人也有班级，展现了我校初中部学生青春的风采，本次活动受到了领导和师生的一致好评，并在会后梳理总结，作为我晓得德育成果进行了申报与展示。

　　（二）体育组：

　　（1）开学初，承担了七年级新生入学教育。

　　（2）初中部大课间的整合与创新。高中齐老师、曹煜老师、赵明老师以及高亚军老师，合理安排并制定出了七八年级的跑操方案，并针对跑操过程中出现的'问题及时纠正，而且还利用广播对各班级的大课间表现及时评价、成绩及时公布，对优秀的班级进行表扬，以此来激励其他班级，积极争创优秀；由于大课间会受到天气的影响，刘智勇老师自编了一套适合在教室内做的课间操，并亲自进行录像示范，本套课间操不仅适合学生，同样也适合老师们在休息之余进行锻炼来缓解疲劳，室内课间操在整个初中部已推广练习，深受老师和学生的欢迎。

　　（3）成功举办了秋季球类及智力运动会。本届运动会改变了以往的比赛形式，以前的比赛形式是利用每天下午活动课时间进行，存在许多弊端，如比赛时间拖的较长，牵扯学生的精力较多，比赛结束以后会耽误正常的放学时间等等。仝宝明主任在看到这些问题以后改变了以往的比赛形式，将比赛集中在两天时间完成，既节约了时间，又使得整个比赛更加紧凑，更加的规范，也便于活动的组织，本次运动会还跟耿金成主任合作，增加了智力比赛，让更多的学生选择不同项目投入到比赛之中，让学生得到了全面的发展。

　　（4）组织了九年级冬季越野达标赛。初中体育组全体教师以及九年级焦爱玲主任和所有班主任，多次实地进行考察，合理安排，王荣峥主任也多次参与筹备会，并从学校的角度出发，强调越野赛一定要组织缜密，制定好安全预案，通过所有老师和家长的共同努力，本次比赛的顺利完成。通过本次比赛，学生们都增强了自信心，磨练了意志品质，可以说本次越野赛取得了非常好的效果。

　　（5）九年级组织了“绕8字”跳长绳比赛，为了丰富九年级的大课间，缓解学生的学习和中考训练的压力，初中体育组的老师们利用大课间时间组织了本次比赛，九年级任课教师和学生共同参与，既放松了身心，又起到了锻炼的效果。

　　（6）完成了学生体质健康测试的测评及上报工作。根据教育部的要求，每学年的上学期对学生进行体质测试，依据往年的测试时间，今年要求体育组将测试时间提前，让学生有充足的时间进行练习，学生的测试可以根据学生最好的成绩进行上报。体育教师并借助本次体质测试，也让学生在课堂上进行了积极充分的锻炼。

　　（三）美术组：

　　（1）10月21日，袁青老师和孙波老师参加了xx市名师工作室成员培训会。

　　（2）20xx。11。2—20xx。11。3参加了xx市初中美术教学研讨会。（袁青老师进行教材分析，刘艳老师执教了观摩课。）

　　（3）11月4日，参加了在滨城区三中召开的初高中美术老师培训会。（主讲人周杰是美术课标的撰写人之一。重点解析了美术核心素养如何落实的问题。）

　　①教材循环使用中遇到的问题。②对于非遗文化的课堂传承问题。③对于学生档案袋的建立问题。④对于中考艺术试题出题的思路问题。⑤年轻教师的成长中遇到的困惑和问题。

　　（4）美术组配合工会组织书画展作品征集工作，袁青老师负责初中部作品的征集、甄选及统计作品等工作。从初一初二初三70多幅作品中甄选出近40幅精品参展。

　　（5）配合音乐组的元旦联欢会，孙波老师的巧娃工作室、袁青老师的群青工作室、刘艳老师的旭艳工作室开设的社团也展示了自己的风采。异彩纷呈的美术社团组织20名学生在联欢会上现场进行了漫画、国画、素描、泥塑、编织的展示，袁青老师还将扎染走秀搬上了舞台。

　　（6）组织了“庆新年、展风采”书画展，作为美术组期末向全体师生交的一份考评答卷。本学期，袁青老师辅导的五名学生还在第32届山东省青少年科技创新大赛中获省市级大奖。

　　我们的不足

　　一、我们的不足：

　　1、创新工作的能力还不够，更多是依据以往的工作经验开展工作，这就使得有些工作和活动不能够吸引学生，学生参与的积极性也不能够被充分调动。导致创新能力不足的主要原因是以往的经验阻碍了思考的能力，再就是还需要不断的学习，吸收新知识，开拓自己的眼界，以满足创新的需求。

　　2、评价的方式还比较单一，不能够多元评价，只关注到优秀的班级或者个别学生，而忽视了其他班级和学生，应采用多种形式的评价方式，顾及到所有的班级，要善于发现每个班级或者学生的亮点，而且要及时的进行鼓励和表扬。这样才能使活动起到最好的效果。

　　3、课时安排有前松后紧现象，因教学过程中由放假、考试等各种原因导致班级之间课程瘸腿、短课现象，到期末就出现仓促赶课现象。准备下学期先抓重难点，把该上的先上完。

　　下学期的打算

　　一、下学期的打算：

　　由于下学期时间较短，合理安排活动的时间，有以下具体工作：

　　（一）音乐组：

　　1、师生专场音乐会。

　　2、首届中学生戏剧节。

　　（二）体育组：

　　1、三月初，七八年级下午大课间分别按照年级进行不同的项目练习。九年级利用下午大课间进行中考项目专项练习。

　　2、四月初，组织九年级毕业班的中考体育模拟达标测试。

　　3、五月初，组织七八年级的春季田径运动会，由于运动会需要的裁判员较多，运动会各个项目由班级承担，班级挑选出认真负责的学生进行裁判工作。

　　（三）美术组：

　　1、走出去，请进来。让学生走出校园，走进博物馆、美术馆，开阔视野，增长见识；让教师走出去，走进高校课堂，走进民间艺人的工作室，发展自我，提升专业。请专家、民间艺人走进校园、走进课堂，讲述专业发展及历程，提升学生精神素养。

　　2、迎接省市级科幻画大赛。

　　3、配合小学组迎接六一儿童节及各项检查视导工作。

　　4、第二届春季学生书画展。

　　翻看这一年的工作记录，采撷20xx年精彩的瞬间，时间仓促，难免挂一漏万，但时光不老，我们不散；新的一年，我们继续。20xx年愿时光不负韶华，愿真情不负努力。20xx，愿艺体之花开遍校园，让我们引领孩子们遇见更好的自己！

教学汇报 篇12

　　郭老师很早就开始了翻转课堂的实践，所以这次疫情，他能够从容应对。在《疫情期间如何开展线上教学》一课中，他让我们更进一步地明白了什么是线上教学，线上教学离不开平台和资源，然后详细给我们介绍了钉钉这个平台的常用功能。还通过精心找到的实例介绍了线上资源和本地资源。然后详细给我们介绍了一个录制微课的软件——EV录屏。还介绍了在这个特殊时期老师们怎么样利用身边的条件，通力合作，高效地上课。他还告诉我们：线上教育或将成为未来学校教学不可或缺的一个环节。在《微课程的设计与制作》一课中，郭老师通过一个优质微课引入这节课，吸引着我们去学习，然后从“微”字开始，让我们认识什么是“微课”：微课不等于教学片段，它是围绕着某个知识点的完整的教学过程，包括引入、讲解、练习、总结。然后给我们介绍了了微课的4个典型特点：短、小、精、悍。

　　我还了解了微课有“讲授型、实验型、答疑型、解题型”等。郭老师还给我们介绍了录制微课的方法，比较简单的是用手机拍摄录制和用录屏软件录制，比较难的如动画型的微课我们可以利用网上的资源，要学会利用网上资源。

　　苏欣老师首先给我们分享了“在疫情期间，教师如何先安顿好我们自己和家人的情绪”，然后给我们讲了“我们该如何引导家长与孩子保持良好的亲子关系”，“疫情期间，如何引导学生和与学生进行互动”，最后还介绍了“怎样调整和恢复生活的节律，为开学和工作做准备”等，消除我们的紧张、焦虑情绪，也在“辅导学生、与家长沟通”等

教学汇报 篇13

　　本学期教务处坚持以教学质量为中心，加强教学常规管理，开展教学研究，取得了显著成效，贾得一中教学工作总结。现把具体工作总结如下：

　　一、抓常规教学，促质量提升

　　常规教学是提高教学质量的前提。开学初，我校制定了教学常规量化考核细则，从备、讲、批、辅、考、研等方面提出了明确要求。在实施过程中坚持做到了六个"一"，一周检查一次备课、作业，发现问题当面反馈；一周校级领导推门听课两节，及时了解教师课堂教学现状；一周开展一次教研活动，研究教学中疑难和困惑；一月进行一次考试，掌握学生学习情况，做好补救工作；一月把教师个人教学常规工作汇总一次并张贴公布；一学期对教师教学常规量化考核两次，对问题提出改进意见。抓教学常规不仅规范了教师教学行为，而且促进了教学质量的提升，本学期七、八年级在乡联校组织的统考中，我校名列全乡第一名。九年级学生成绩也在稳步提升。

　　二、抓教学研究，促专业成长

　　加强教学研究是提高教师专业素质的主渠道，也是提高课堂实效性的有力保障。本学期我校实施了"校本教研、校际教研、网络教研"多种形式相结合的教研模式，开创了教研工作新局面。总体思路："培训学习，开展教研，培养骨干，结对帮扶，打造强势，创建模式，全面推广"

　　为提高教师的专业素质，使100%的教师能胜任学科教学工作，我校在暑假期间25名教师参加了区级组织的学科培训；开学初组织全体教师进行了为期一周的业务培训。本学期我校为教师创造一切外出学习的机会，语文老师李海华、焦芳芳、邓艳菊参加了网上学习；陈红艳、赵芳仙、田爱平等26名教师到八中参加了临汾市打造强势学科流动现场会，学习了八中"餐桌式+学案稿"教学模式；秦艳宏、李蕾老师赴太原参加了英语网络教材使用培训；孙校长、冯红艳到省电教馆参加了全省组织的现代远程教育培训。通过培训教师提升了专业素质，开阔了视野，接受了新知识、新理念，为教育教学奠定了基础。

　　本学期我校各学科组采取了"集体备课、互听互评、定期研讨"校本教研方式，工作总结《贾得一中教学工作总结》。各备课组提前一周把下一周要讲的内容集体分析，从教材的处理、重点难点的把握、每一个问题的提出、练习题的选择、学讲稿的设计等方面展开研讨。然后根据组员人数把教材进行合理分工，一人主备，其余人补充使用。各教研组每周至少安排一节公开课，老师们互听互评学习别人的优点，发现解决课堂教学中问题，大大提高了课堂实效性。公开课教学不仅受益的是讲课者，而且帮助了他人提高。在定期组织的教研活动中，各教研组紧紧围绕"有效性课堂教学模式"展开研讨。到目前为止数学学科"三学两测"教学模式初见成效，正在逐步全面推广使用；语文组"问题式教学"模式已成雏形；英语组"网络坏境下阅读教学设计"模式已开题正在研究中。

　　本学期我校启动了"学科带头人培养工程"和"打造强势学科工程"。开展了两轮听评课活动，参加了乡联校组织的三次校际教研活动。教师共上公开课150余节，其中陈红艳老师公开课达8节。通过听课、评课教学研讨教师的课堂教学水平明显提高。为了树立典型，9月份我校参加了区教育局组织的教学能手评选活动，陈红艳、亢劲燕老师荣获尧都区"教学能手"称号。12月份我校开展了"教学骨干"评选活动，邀请了区教研室8名专家听了24位教师的课，对我校目前课堂教学现状进行了诊断，最后评选出我校首批12名骨干教师。为了充分发挥教学骨干的辐射作用让其余教师尽快成长，开展了"一帮一"结对子活动，通过听评课指导青年教师课堂教学。到目前为止数学组、物理组所有教师已具备一定的课堂教学水平，而且教学成绩突出成为了我校两大强势学科，下学期我校计划打造强势学科全面铺开，以点带面，与兄弟学校联合，以强带弱，让所有学科教师尽快成熟。

　　本学期以来，我校继续加强网络教研，取得了优异成绩。由郭登峰、冯红艳、陈红艳、孙海鹏老师负责的教育部携手助学竞赛活动，已经提交了博客、探究学习、电子海报三件作品；李海华、陈红艳、李俊峰、张华平、杨龙江等十位老师的博客通过了区教育局的评审，参加全市教师博客大赛；田爱平、郭丽丽、吕秀玲等老师撰写的电教论文在各类杂志报刊上发表；我校被推荐为全国初中英语网络教材示范学校，全省共81所，尧都区4所。分管教学的副校长秦艳宏、英语教研组长李蕾老师作为参加了在太原为期四天的培训学

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