有关培训计划模板汇编

有关培训计划模板汇编（通用24篇）

有关培训计划模板汇编 篇1

　　目的：建立区域专业经纪人形象，打造精确专业服务品质，形成区域内竞争优势。所有的工作量围绕着战略重点——资源，占领资源的战略重点——通过专业优质的服务完成信息积累、信息处理的最大化。 A。提升对客户的.服务水平 B、提高成交实效 C、减低人财物成本 D、牢牢把控资源 新人入职十五天培训

　　（1）第一天 ：A谈话介绍公司经营理念，发展方向，战略目标，企业文化

　　B安排熟悉业务操作流程。

　　C操作区域的重要性及工作要求：切分，小区切四块，大区切六块。一天绘制一块，第六天绘制完毕。位置图及文字说明。

　　D贴条培训，每天都有贴条要求，但贴条的安排依据店内的战略。 E下片

　　F绘图总结问题。

　　（2） 第二天：A一早汇报前一天的工作及问题。 B 熟悉店内的房源状况，做贴条及DM的准备. C下片绘图总结问题。 (3)第三天起，

　　A一早汇报前一天的工作及问题。

　　B 熟悉店内的房源状况,做贴条及DM的准备.

　　C每日增加看一套区域内的房源。 D下片

　　F绘图总结问题。

　　G 参加店内业务会及社区活动。

　　(3)第六日结束，作对新人的商圈熟悉执行力评价。 通过第一周考核进入第二周，实操培训约户防跳。 （1） 第八天起至第十三天 （2）扒房培训，演练，实操。 （3） 核房聊房培训，演练。实操。

　　（4） 聊户网络招户培训，演练，放户实操。 （5） 第二周末对新人的实操做评价。

　　第三周进入正常运做。

　　要求掌握技能：

　　（一）信息攫取：

　　（1）贴条：①纸条：个人名义的贴条，回来自己做登记做信息处理。纸条形式只能以个人名义贴。

　　②网上贴条：个人名义的贴条，回来自己做登记做信息处理。目的是宣传公司的同时兜售房源或招揽客户。

　　（2）社区拜访：①到所分配的资源区域进行实地摸片（贴条任务工作量重叠） 培训内容：社区摸片要了解的内容；调查的数据；要做的图表。（在完成贴条的工作量中完成）。

　　②到所分配的资源内进行以个人名义、店名义、公司名义的社区咨询活动。 安排内容：个人发放DM任务量安排 、小型社区咨询会安排、

　　③到所分配的资源内进行店名义、公司名义的社区拜访。（合作中介公司、物业、）

　　（二）信息处理：在信息处理上采取带动做。 信息处理的工作：

　　①需求了解：核房、扒房、聊房。 核户、招户、聊户。

　　②配对 ：业务流程培训、勘房、约户、带户看房、谈代理、撮合成交、防跳。 ③签约：签约前的准备，签约流程培训。合同及风险培训。 ④售后方案：签约后的执行方案。 ⑤客户回访：售后客户维护。

　　（1）关于房源

　　一、 每天核房的具体工作安排

　　1、 每天8：30左右到店（扒/识/聊/约/做方案，沟通安排）

　　2、 抓紧时间将公共房源中涉及到的区域房源进行摘抄到本上（按照公共房源的格式、内容），要全部。而后在电话里沟通筛选。

　　3、 在核房过程中必须以为准客户看房和真房主的房子为重点，确认后在第一时间内安排看房，对真房主的房子在约看时应考虑这套房子的房主是否能考虑做代理。

　　4、在确定当天公共房源或其他渠道的房源，刊登到网上。

　　5、在当天上述工作完成后无看房安排时安排小区内的区域操作，必须要做到工作方法多样化，且要善于变化，然后不断的摸索、实践、总结。一定要做细，一定要做到深入，一定要有计划，一定要坚持，一定要不厌其烦，一定要持之以恒。

　　具体方法：

　　①、小区内的相关人员的接触，如：卖水果、卖菜、 卖报、电梯工等。

　　②、居委会、物业的走访 ③、贴条

　　④、要将小区内外的情况重新做调查记录。

　　⑤、总结、记录实践中寻求更好的区域操作方法。

　　6、 每天必须安排时间，与组内的业务交流，把每天工作的结果互相剖析、切磋。

　　7、 每天将摘抄、核实过的房子要互相沟通，要做到相互之间知道对方手中

　　现掌握的那些房源和准户，合作配对。

　　8、 对当日本区域内房源在跟踪的过程中，要有一个详细的记录，要对某一套房子什么时候出来的，当时的价位，这套房子的具体情况，最终这套房子是在什么时间段卖出去的，以什么样的价格卖出，是房主自己卖的还是中介公司介入后出售的，要进行统计。目的是要业务必须知道，什么样的房子，以什么样的价位，在多长的时间内出售。这样可以培养业务员的针对某个区域的房子、数量、价位、出房时间、房子出售的特点做到了解，以便日后在小区发现此类房源时有一个比较，对针对此类房源的客户有一个推荐，也提醒业务员自己在做区域、核房时为什么没有其中的某一套房子，这样经过自己对数量上的总结、改变、认识，提高自己的业务方法。

　　目标：

　　1、你每天能上传、核出、扒找多少套有效房源？

　　2、你每天能为你的准客户安排几套符合其标准的房子看？ 3、你每周能到小区内做几次区域工作？

　　4、你在小区内的工作细节你是否做的到位？

　　5、在有独家代理、收购的房源你能或你必须做的工作是什么？ 6、通过电话第一、二次看房，你能判断你的客户是准客户么？ 7、每次广告能不能很快核实、配对？

　　8、你必须每天对你的同事、组员进行业务沟通，你是否做到？ 9、 你是否把你网上客户库里的客户及时沟通并聊透你了？

　　你是否能强迫自己做到以上各项，直到养成习惯

　　附件1：

　　1、掌握小区周边所有交通设施（公交车站、地铁站、轻轨站），共有多少路公交车，每条公交车的线路。

　　2、掌握小区周边配套商服设施及数量，如购物中心、幼儿园学校（学校状况、是否为重点学校、赞助费多少）、医院、菜市场、银行、邮局等，并掌握从小区内走行或骑车至各服务设施的距离或大致时间。

　　3、掌握小区内楼群分布情况，建造年代，多层楼、塔楼、板楼分布情况，及每栋楼的朝向。多层楼及板楼的单元号，塔楼的电梯数量，电梯开放时间，一梯几户，电梯间两侧房屋的分布。

　　4、小区周边明显的指示标志物。马路边转角商店名称标示。布告栏数量的统计。

　　5、小区的可容纳的停车位及收费、物业费、供暖费、卫生费等其它费用，小区是否宽带入户、保安情况。 6、小区内植被种植绿化率。 7、小区内居住人群、人文环境。 8、同行数量、名称、优劣势比较。

　　9、区域内开发商建立良好关系，寻求合作机会。（建立档案、安排工作） 10、物业公司、社区居委会、商铺、电梯工、保安、家政服务公司、企事业单位数据资料。

　　11、区域内可宣传公司的方式方法。

　　（2）关于客户

　　一、

　　在通过电话与客户沟通时，首先要了解客户的为什么购房；客户的购房条件是否明确；需要买房的时间；平常能否安排时间看房；是否能接受他所选定购房区域内的市场价格，其目的是通过电话沟通后要判断此客户是不是潜在的准户，如是应及时为他找房配对。

　　二、

　　在断定一个上述客户后，要多渠道的为其寻找房源，然后可利用看房过程中对客户做进一步的了解和判断，且必须对客户做出是否还能或还值得马上找房的判断。即：要确认客户的具体购房标准；感觉一下客户的购房欲望是否强烈；确认客户有无购房能力；确认他的购房决策力，确认他的购房时特殊购房要求；确认他具体的购房区域范围；确认他的购房时间；确认他是否贷款；确认他的购房时效；如有可能了解一下客户的购房前提，最后在确认他在你提供的房源，满足他的大部分条件时或全部条件，他是否能够第一时间决定。如他对此有弃议，你应告之他不马上下决定购买的风险。最准的客户往往就是最挑剔的客户，

　　还需要你有耐心和适合的处事及解决问题的方法，方可达到最终签单的目的。

　　三、

　　在通过一次或两次看房后，第二点的客户情况你必须了解清楚，判断准确后就可以竭尽全力的为其找房；但是找房为准客户配对时必须做到及时、全面，因为只有你及时为他找到了房子，客户才能变现，客户才不会被其他公司成交。全面就是在你对客户有了上述了解、判断后你已经在为他找房，那么房子（客户所需要的那个区域内的房子）就在市场中，你如果只注一个方法，一块市场，一个渠道等，往往就会造成在找房时不能全面，不能彻底或某一套房源在公司或在某处你没能发现，那经你培养出来的准客户就会被其他公司成交。

　　具体方法：

　　1、每天的公共房源中是否有你准客户的房子。

　　2、每天24小时不同的时间段内有无你准客户的房子。

　　3、每周一、五，周二、四的媒体广告各家公司刊登的加重、加红或特别推荐的广告，有没有你客户所需的房子。

　　4、你是否为你的准客户找到他所需的区域内现场挖掘的房源。

　　5、你是否利用网上，手递手报刊为你的客户以你的名义为他刊登个人求购信息，或花钱为你的准客户在其他媒体广告上刊登信息的方法来为你的客户找房子。

　　6、你是否在其他公司有几个或更多的朋友帮你找房子。

　　7、你在平时做区域时在某个区域内是否建立了你自己一套有可能提供你房源信息的关系网。

　　8、你应该想办法为自己创建一个信息提供的条件，那么你每天所做的工作应该具体细腻、深入、有计划，且能持之以恒。

有关培训计划模板汇编 篇2

　　为了全面提高我矿职工素质，强化安全意识，增加安全知识，提高安全操作技能，根据国家有关规定，经矿委会研究决定，为了加强职工教育培训，拟定教育培训计划（制度）如下：

　　一、加强我矿特种作业人员的培训，对瓦检工、井下放炮工、安全员、绞车司机、井下电钳工、风机操作工、水泵工等特殊工种，严格按规定送具备相应资质的煤矿安全培训机构培训，取得特种作业操作资格证书后，方可上岗作业。

　　二、搞好新工人入矿“三级教育”，井下作业人员上岗前培训教育时间不得少于72小时，考试合格后，必须在有安全工作经验的职工带领下实习，经4个月后考核合格，方可独立工作。

　　三、新员工必须经体检合格后，统一到眉山市职工安全培训中心进行岗前培训，取得员工安全操作资格证；老员工每年必须经过眉山市职工安全培训中心复训合格后方能上岗。

　　四、矿采用新工艺、新技术、新材料或者使用新设备时，必须对从业人员进行专门的`安全生产教育和培训。

　　五、狠抓职工日常安全教育，确保每个职工每年受教育的时间在20学时以上，每月8日、18日、18日分别对采煤、掘进、机电运输及后勤人员进行安全培训。

　　六、具体教育培训内容如下：

　　1、安全生产法律法规知识。

　　2、矿井概况，工作环境及井下危险因素，所从事工种可能造

　　成的职业健康伤害及伤亡事故，该工种的安全职责，操作技能及强制性标准。

　　3、违章指挥和强令冒险作业，紧急情况下停止作业和撤离现场的责任、权利和义务。

　　4、预案和发生瓦斯爆炸、水害、火灾、顶板等灾害的自救，互救方法与避灾路线。

　　5、全生产规章制度和劳动纪律。

　　6、自救器等安全逃生装备和设施的使用与维护。

　　7、入井须知、通风安全系统、报警装置系统和安全指示标志。

　　8、 瓦斯，一氧化碳等有毒有害气体的性质、危害及瓦斯积聚的预防。

　　9、其它相关知识和技能。

　　七、新工人岗前培训、老员工复训和特殊工种送培由矿委会组织实施；矿内培训由各科队组织人员，矿安监科负责培训和考核。

　　八、对拒不参加教育培训的职工按每50元/人次处罚。

　　九、本制度从20xx年11月1日开始执行。

有关培训计划模板汇编 篇3

　　一、培训目的

　　通过培训使全体新教师了解北辰区社会、经济、教育现状及发展形势，掌握基础教育课程改革的目标要求和新理念。加强教师职业道德和心理健康教育，学习和了解优秀教师成长历程，弘扬“爱岗、敬业、奉献”的精神，树立“为人师表，以身立教”的道德风范。了解当前学生教育状况，明确新时期青年教师、班主任应具备的素质与能力，学习掌握教育教学工作基本方法和技能。

　　通过培训，引导新教师在工作中加强现代教育理论学习，拓展学科基础知识和学科前沿知识，向综合全面发展。增强责任感和使命感，树立终身学习的思想，使各位教师作好心理和精神准备，尽快适应和胜任教育教学工作，尽早成为一名合格的人民教师。通过名师专家解读，了解教师专业成长、专业发展的.规律，学习思考教师自身和谐发展的根本方法与途径，坚定教育信念，树立教育理想，追求教育成功。

　　二、培训时间和地点

　　培训时间：8月16日——8月24日，共9天，每天8课时。

　　培训地点：北辰电大三楼多功能厅。

有关培训计划模板汇编 篇4

　　为了更好完成基层农技推广体系改革与建设项目，使我指导的示范户及辐射带动户熟练掌握水稻种植实用技术，真正指导到位，确保水稻高产优质，对20xx年培训具体计划如下：

　　一、培训目的

　　1、示范户能够熟练掌握水稻高产栽培技术。

　　2、确保水稻生产顺利实施，真正起到示范引领作用。

　　3、确保生产水稻质优价廉，做到产品优质、健康、安全。

　　二、培训对象

　　1、示范户及家庭主要生产成员，每户至少1人熟练掌握水稻栽培技术要点。

　　2、示范户的周边辐射种植农户，也包括收获、运输、加工、包装机械操作等人员。

　　三、培训方式

　　1、集中办班，系统教学，请有关专家讲课。

　　2、生产主要环节开现场会，现场讲解、操作、注意事项。

　　3、田间指导，技术指导员定期深入地块进行指导。

　　4、发放技术规程资料，各个环节发放至少一份。

　　四、培训内容、时间

　　1、1—3月份培训2次，培训内容：水稻的生产现状及发展前景；水稻高产栽培技术；印发技术资料。

　　2、4月份培训1次，现场指导会2次，培训内容：水稻育苗栽培技术；水稻种子处理及催芽技术；水稻育苗及管理。

　　3、5月份培训1次，现场指导会1次，培训内容：水稻配方施肥技术；水稻插秧和水稻高光效栽培现场会。

　　4、6月份培训1次，现场指导会1次，培训内容：本田管理技术；潜叶蝇、稻水象甲等病虫害防治现场指导。

　　5、7月份培训1次，召开现场指导会1次，培训内容：稻瘟病防治技术；螟蝗赤眼蜂生物防治方法指导。

　　6、8月份现场会1次，培训内容：生物方法防治水稻稻瘟病、纹枯病。组织观摩有机稻米生产。

　　五、培训实施

　　1、确定培训教师人员，聘请专家讲课。

　　2、提前准备培训教材、技术资料，提前备好课。

　　3、做好培训的人员组织落实工作。

　　4、做好影像资料的保存。

　　5、做好培训工作总结。

有关培训计划模板汇编 篇5

　　一、培训目标和培训重点

　　（一）培训目标

　　1.全面认真贯彻党和国家的教育方针，更新教育观念，树立现代教育思想，加强师德建设，优化知识结构，聚焦课堂，直面问题，增强教师创新精神和执教能力，提高教师教育教学水平。

　　2.在教育行政部门的领导和培训机构的指导下，以学校为基本单位，在校长为第一责任人，切实推行校本培训工作，力求全面提高校本培训的质量和效益。

　　3.坚持理论联系实际原则，坚持“教学做合一”，围绕教育教学工作，以解决问题为导向，按需施教，讲求实效，学用一致，结合学校实际，多途径多形式开展校本培训。

　　4.坚持面向全体的原则，每位教师必须参加校本培训。每学年不少于24学时。

　　5.以教师发展为本，调动教师积极性，提高教师的整体素质，注重差异，突出个性，满足教师发展需要。

　　6.注重资源整合，加强教学、科研、培训的有机统一；注重校际合作与交流，充分利用现代信息技术和远程教育手段。

　　7.建立配套制度，完善激励机制，逐步实现校本培训规范化与特色化发展。

　　（二）培训重点

　　教师的专业精神、专业知识与技能等专题培训为培训重点。

　　二、主要内容和基本形式

　　（一）主要内容

　　1.专业精神

　　（1）组织一次先进教师经验交流会；

　　（2）每位教师每学年至少阅读一本教育类书籍，并至少撰写1篇读书心得及体会；

　　（3）结合课堂教学，每学年至少撰写一篇质量较高教学案例、反思或论文，并上交教科室作为考核依据。

　　2.专业知识与技能

　　（1）学校每年至少组织6次（每学期3次）各学科集体备课活动；

　　（2）以教研组1人1课为基本单位，结合每学年1次的`教研主题性研讨活动，每位教师每年至少上校级以上公开课1次；

　　（3）每位教师每学期听评课不少于10节，评课至少1节；

　　（4）每位教师每年至少参加一次评价研究活动；

　　（5）学校每年至少组织一次教学技能培训或展示活动。

　　3.专题培训

　　组织教师开展政治思想教育、心理健康教育、法制教育、职业道德教育及教育科研等专题培训。

　　（二）培训形式

　　1.校际培训：和师资队伍强大的学校开展校际教学联谊活动，资源共享，取长补短，共同进步。

　　2.校级培训：学校通过调查了解，根据教师普遍性实际需要，组织开展全校性的校本培训活动。

　　3.教研组培训：根据各教研组特点，开展与各教研组专业紧密相联的培训内容。

　　4.自我培训：教师自定个人发展计划，为自己设计个性化的培训方案。

　　三、保障措施和预期效果

　　1.保障措施

　　以学校教师专业化发展评价制度和学科教研组建设评价制度为依托,按照规定加大对校本培训的投入，提供各种培训渠道让学生外出学习。学校领导高度重视本项工作，成立以校长为组长的学校校本培训领导小组，具体由教务处负责落实。学校多方位作好校本培训宣传工作，教师认识到位，能积极、认真地参与校本培训工作,教师参加学习培训并取得规定学时是年度考核职务评聘和评先评优的必备条件。

　　2.预期效果

　　能有效提高教师实施素质教育的能力和水平，提高课堂教学效益，促进教学质量的提高。

有关培训计划模板汇编 篇6

　　一、“三基三严”培训学习

　　(一)、加强对医疗人员“三基”的培训。

　　医务科具体负责全院的培训工作，经常利用晨会交班时间及采取集中学习的方式对全院人员进行三基培训，培训覆盖率达到100%。

　　(二)、培训及考核内容：

　　(1)基础理论：包括与疾病诊断、治疗有关的医学基础理论。

　　(2)基本知识：包括为疾病诊断、治疗直接提供科学依据的临床医疗知识。如：医疗护理诊疗规范、各种疾病的阳性体征、各种检验检查的标本采取方法及临床意义。各种药物的基本成分、禁忌、作用方法、使用及适应症等。

　　(3)基本技能：包括医疗人员应具备的诊断、治疗的基本操作技能(如各种穿刺技术、心肺复苏技术;手术的基本操作方法：包括洗手、穿脱手术衣、手术器械的正确使用、打结、基本缝合方法等)和能根据掌握的理论知识和实践经验结合病人的病情，拟定出诊断、治疗、计划思维判断能力(如病历、医嘱、处方的书写能力、体格检查能力、诊断与鉴别诊断能力、门急诊处理能力、阅读辅助检查报告能力等)。

　　(4)医疗卫生相关法律法规：《执业医师法》、《输血法》、《传染病防治法》、《医疗事故防范及处理条例》、《病历管理规定》等。

　　(5)技能培训与考核内容：徒手心肺复苏技术;心电监护仪的使用技术;电除颤仪器的使用技术;呼吸机的使用与维护技术;

　　(三)、培训方式方法：

　　采用集中学习及科室培训相结合的方法。要求医疗人员利用空闲时间学习医学急诊急救基础知识及新技术、新理论知识。科室利用科主任查房、晨会交班及每月业务学习时进行新理论知识讲解讲座，并对急救常用技术采用现场操作演练，定期举行急救模拟演练。

　　(四)、具体培训计划：

　　二月份：安排全院医疗人员进行急救知识的培训。由韩永才主任主持讲座1次，并进行现场操作演示。

　　三月份：安排全院医护人员学习临床输血技术规范专题讲座，由化验室主任杨志峰主讲。

　　五月份：学习腹腔镜临床应用专题讲座，有妇产科主任曲新叶主讲。

　　七月份：进行全院性心肺复苏操作强化训练，由手术室主任任怀讲。

　　九月份：医疗安全相关知识的讲座，由医务科组织国家级医疗质量管理专家或相关法律人员进行讲授。

　　十一月份：主要是儿童保健知识的培训，由儿保科主任张燕主讲。

　　二、临床专业技术培训

　　(一)、培训对象

　　全体医疗人员，包括医技科室及临床科室所有医疗人员。

　　(二)、培训目的

　　通过对医疗人员进行相关专业知识培训，达到提高其专业素质能力，巩固扎实的基础知识，并将所学的理论知识与实际临床工作相结合，提高为病人服务的质量。

　　(三)、培训方式

　　通过学术会议和科内业务学习的形式进行全员培训。

有关培训计划模板汇编 篇7

　　为进一步落实《浙江省中小学教师专业发展培训若干规定（试行）》、《温州市教育局关于印发中小学教师学科素养提升行动实施方案的通知》以及《温州市教育局关于进一步推进校本培训工作的通知》的相关精神，进一步推进教师继续教育工作，提高教师培训的质量，落实上级主管部门对教师继续教育培训要求，结合我校教师队伍的实际情况，以“有效教学、有效作业、有效评价”为目标，特制订我校xx学年度教师校本培训计划。

　　近年来，鹤盛中学分进了五十来位青年教师，超过了全校教师数的一半。青年教师的到来，给学校增添了新的活力，但同时也暴露出新教师教学经验缺乏、班级管理能力的不足等问题，成为学校今后进一步发展的瓶颈。教师是教育事业的中坚力量，在学校的发展过程中我们把教师的使用、培养和管理看成是有机联系的统一体；我们把教师队伍的建设、教师的专业成长看成是学校持续发展的关键。根据教育部1999年9月13日发布“中小学教师继续教育规定”和县教育局针对新教师提出的“一年入门，三年成型，五年成才”的既定培训目标，结合我校以上实际情况，特制订我校教师培训的计划，以促进教师专业化发展，努力营造教师终身教育和可持续发展的良好格局，建立一支素质良好、能适应现代化教育要求的反思型、学习型、科研型的教师队伍。

　　1、专业精神。大力弘扬“敬业、爱生、奉献”的师德风尚，贯彻执行新修订的《中小学教师职业道德规范》，开展政治思想和师德修养教育，教育政策和法规教育，组织教师学习先进教师的经验，树立科学教育观、教学观、人才观。

　　2、专业知识与技能。围绕教学基本环节、基本能力和基本技能，针对教师实际，学习先进教育教学理论，拓宽和更新专业知识，以课堂教学问题为突破口，训练教育教学技能，研讨教育教学方法，交流改革经验，扎实提高教师课堂教学的有效性。

　　3、专题培训。结合我校实际，开展德育工作、教科研、信息技术、心理健康等方面的专题培训，提高教师各方面技能。

　　4、学校特色培训。通过学校制定的一些特色项目的培训，提高教师的专业素养。

　　专业精神方面

　　1.组织教师每学年至少读一书，写一篇读书体会或心得。

　　2.组织初三先进教师中考复习经验交流，使初三教师的复习更加有效。

　　3、班主任工作：班级管理的基本模式、心理健康教育在班级工作中的运用、优秀班主任工作方法经验介绍。

　　专业知识与技能方面

　　1、备课组定期开展集体备课活动。

　　2、教研组安排好教师每年在学校开公开课1次。

　　3、学校期中期末定期开展教学评价活动。

　　4、教学常规及师徒结对：如何进行个人备课和集体备课，如何写教案、教学后记和教学随笔；课堂教学模式和课堂教学管理；听课及评课的要求与方法探讨。

　　专题培训方面

　　1、教育改革与师德修养：优秀教师谈自己的教师成长历程；学习《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规；学习《学科课程标准》。

　　2、教育科研：《如何做好教学和科研共同发展》的专题讲座。

　　3、信息技术：学校资源库的管理和应用， cai课件制作和多媒体平台的运用，通过互联网和cai培训，让大部分教师（特别是中老年教师）学会利用网络查找教学资源和使用多媒体进行教学。

　　4、心理健康：专业的心理教师对全校教师进行科学的心理辅导，以减少各种不良心理对教学的影响。

　　学校特色培训方面

　　1、组织教师对有效教学的探讨和研究，初步形成符合我校实际的有效教学方式。

　　2、组织教师对作业的有效性进行研究和探索，为真正落实“减负提质”而努力。

　　有目标、有层次地组织教师培训工作，建设高素质、有专长、结构合理、有现代教育理念和能力的教师队伍，发挥每一位教师的工作主动性、积极性和创造性，为每一位教师提供发展和成才的条件。

　　1、上级继续教育培训与校本培训相结合的形式；

　　2、学校集中培训与自主学习相结合的形式；

　　3、普及与提高相结合的形式；

　　4、学习、研究与应用相结合的形式；

　　5、走出与请进相结合的形式。

　　高成效地促使新教师的成长，充分发挥新教师“知识新、精力旺、干劲足”的特点，让他们尽快成长为学校乃至永嘉县的教坛主角。

　　xx学年第一学期

　　1、师德培训

　　2、期中期末教学评价研究活动

　　3、“如何做好教学和科研共同发展”讲座

　　4、心理健康讲座

　　5、有效教学、有效作业专题培训

　　xx学年第二学期

　　1、初三中考先进复习经验交流

　　2、期中期末教学评价研究活动

　　3、信息技术培训

　　4、先进班主任经验交流

　　5、先进教师经验交流

　　6、有效评价专题培训

有关培训计划模板汇编 篇8

　　为深化驾驶员交通安全教育宣传计划，提高驾驶员交通安全法制意识和自我防护能力，预防和减少涉及驾驶员的交通事故，结合景区客运实际，决定开展XX年度交通安全知识培训专项工作。

　　一、指导思想

　　坚持“以人为本、安全第一”的原则，以“安全乘车、安全开车、安全走路”养成教育为主线，以深化交通安全宣传工作为重点，集中开展多种形式和内容的驾驶员交通安全教育活动，营造全社会关注驾驶员交通安全的良好氛围，切实加强和落实驾驶员交通安全教育工作，进一步提高驾驶员交通安全法制意识和自我保护能力，预防和减少涉及驾驶员的交通事故，维护公司各种工作的正常秩开展，保证和促进驾驶员的安全意识。

　　二、具体计划内容

　　（1）征订交通安全方面的学习资料，收看有关交通安全教育光盘。

　　（2）每日利用早检期间，针对每位驾驶员情况，与驾驶员进行面对面口头教育。

　　（3）每月必须组织一次安全例会，主要组织驾驶员学习传达上级交通安全指导精神，及学习有关交通安全知识，并针对本单位具体实际情况，落实布置安全措施。（安全学习实行签到制度，保证所有驾驶员都要参加安全教育会议，对于值班驾驶员第二天进行补充教育学习）

　　（4）节假日前要组织重点教育，进一步提高驾驶员交通安全法制意识，预防和减少交通事故的发生。必要时要收看交通安全录像和聘请运管处、公安交巡警部门到公司上交通安全教育课。

　　（5）定期或不定期的组织驾驶人员进行必要的安全及相关知识教育，听取驾驶人员对安全行车工作的建议，必要时进行试卷考核，并存档作为安全奖励的依据之一。

　　淮安市公交机动车驾驶员培训学校，成立于XX年，占地面积一万多平方，位于美丽的京杭大运河南，东邻市主干道淮海南路，北邻柯山大道，交通十分便利。常年培训城市公交车（a3证），大货车（b2证），小型车（c1证），提供外地学员住所，提供食堂就餐，随到随学，包教包会。

　　公交机动车驾驶员培训学校自成立以来，坚持质量第一、方便群众，服务社会的宗旨，集教学，科研，培训为一体，是淮安市唯一培训城市公交大客驾驶员的学校。师资力量雄厚，拥有齐全的教学设备和丰富的教学经验，本着为城市现代化交通做贡献，为社会和公交公司培养合格驾驶员为目的，公交机动车驾驶员培训学校已向社会培养出数万名c1证驾驶员，向公交公司输送a3证驾驶员500余人，顶岗就业达500多人。凡在我校考取a3证的学员，保质保量输送到公交公司录用就业，欢迎广大学员前来报名。

有关培训计划模板汇编 篇9

　　通过对往届新生的调查，我们对到刚步入大学校园的新生的需求做了详细的分析，制订了一份新生入学培训计划，让他们更快适应学校的环境，更好的融入学校生活。

　　一.培训目标

　　1. 让学生快速了解学校及周边环境

　　2. 消除学生初入大学的紧张感

　　3. 促进学生间相互了解，是新生快速融入集体

　　4. 明确了解学校规章制度

　　5. 帮助新生帮助新生顺利完成从中学生到大学生的角色转变

　　二.培训对象

　　13级大一新生

　　三.培训内容

　　1.适应性教育

　　新生从中学进入大学，人生角色发生了很大转换，主要表现在生活方式、学习方式、交往方式等方面的巨大转变上，这些转变对学生心理和生活的影响有很大的个体差异，为此，分院要进行耐心、细致、深入的适应性教育。通过教育帮助新生了解大学生活方式和环境、学习方式和渠道，尽快适应大学生活，明确大学学习目标，树立正确的人生观、价值观和世界观。

　　①学校概况。通过学长见面会，参观校园、观看专题介绍片、主题班会等形式，让新生了解学校的发展史、育人理念、卓越进程的育人目标、校风、校训、校园环境、校园设施（宿舍、教室、实验室、图书馆、食堂、校医室）及作息时间等事宜，使广大新生建立对学校的认同感、归属感和自豪感。

　　②连云港气候、人文特点。通过班会、座谈会、网络信息等方式，使新生熟悉连云港气候特点、人文环境特点及校园周边环境和15路24路等通往学院的公交车起止时间，做好生活细节如防晒、防蚊虫等的准备工作。

　　③学生组织。通过班会、新老生见面会等方式，使新生了解我校学生组织结构（团委、学生会、社团）、入党流程、学生干部聘选方式和条件以及学生组织对学生成长的锻炼和完善的作用，鼓励新生积极参加各类学生组织，激发竞争意识，培养合作精神。

　　2.专业思想（含学分制、选课、教学管理相关规定）教育。

　　通过对本专业课程体系、专业特点、发展现状、教学计划、就业形势等的介绍，帮助学生了解专业学习特点，强化专业思想，培养学习兴趣，激发学习动力，明确努力方向和发展方向。

　　3.遵纪守法教育

　　分院在开展遵纪守法教育时，以《外语与经管学院学生手册》内容为主，通过班会、座谈会、自学等方式让新生了解国家、学院有关大学生管理方面的规定和文件，教育学生自觉遵守学院各项规章制度，树立法纪观念和文明意识，做一名文明守纪的大学生。

　　①管理制度。学习《外语与经管学院学生手册》、《外语与经管学院学生管理规定》、《外语与经管学院学生违纪处分规定》、《外语与经管学院学籍管理规定》、《外语与经管学院考场规则与考试违纪处分规定》。

　　②奖惩制度。《外语与经管学院学生综合素质测评办法》、学生奖学金、助学金、生源地助学

　　贷款、勤工助学政策。

　　4.安全教育

　　通过开展安全知识讲座，组织消防演练（学院计划9月25日开展此项活动）等活动，使新生了解学院周边环境及治安情况，强化学生在人身（按时归寝、爬山及游玩注意事项等）、生活、财物、交通、食品卫生等方面的安全意识，充分树立学生的自我防范、逃生救护和自我保护意识。

　　5.健康人格塑造活动

　　（1）通过组织开展心理健康知识讲座、新老生座谈会等方式，引导新生以良好的心态面对新的学习生活和人际关系，以健康积极向上的心态正确应对可能出现的各种困难和问题；帮助新生了解心理咨询中心、健康人格工作室及心理委员的职责。

　　（2）素质训练。通过活动，让学生学习掌握基本军事知识和技能，磨炼意志，增强国防观念，培养组织纪律性及团队精神，养成吃苦耐劳、雷厉风行的作风，端正学习态度，养成良好的生活习惯，为学生更好的走向社会打下坚实的基础。

　　5.职业生涯规划教育。学院在开展职业生涯设计活动时，要注重尊重学生个性，注重方式方法，活动形式可以采取成功人士励志讲座、畅销励志书籍读书评论会、学生个人制定大学发展规划等多种形式，帮助新生正确自我定位，确立奋斗目标和努力方向。

　　四.时间地点

　　开学前三天9.16—9.19

　　地点A115教室 班会(本班教室)

　　五.培训讲师

　　书记. 主任.辅导员. 班主任. 专业课老师

　　六.培训形式

　　开学典礼、联谊、主题班会、新老生见面会、网络、参观校园、观看专题介绍片.座谈会等

　　七.考核

　　考试（学生手册考试）

　　趣味活动测试（校园定向）

　　八.反馈

　　问卷调查、满意度测评、访谈、交流会

　　九.培训费用

　　横幅 茶水 鲜花 500

　　学生手册 1000

　　考试试卷 300

　　其他费用 500

　　合计 2300

　　十.附件 （具体实施方案）

　　略

有关培训计划模板汇编 篇10

　　各科室：

　　为增强基层广大卫生技术人员的诊疗技术水平，狠抓基础医疗质量，规范医疗操作流程，促进广大卫生技术人员练好基本功，提高我区医疗、护理人员业务素质和专业技术水平，根据南京市卫生局《关于进一步加强“三基”训练、坚持“三严”要求的通知》（宁卫医【20xx】104号）要求，经研究，特制定“三基”技能培训计划。

　　一、培训对象全区基层医疗机构45岁以下的从事医疗、护理的卫生技术人员。

　　二、培训目的'通过开展医护“三基”技能训练活动，掀起我区医护人员岗位练兵、苦练内功、夯实基础，提高服务能力和服务水平的热潮，更好地为患者提供优质、规范、安全的医疗护理服务。

　　三、组织领导为切实加强对“三基”技能操作培训工作的领导,区卫生局成立溧水区 “三基”技能培训工作领导小组,组长：徐庚才，成员：陶孝玲、任忠玲、郭开建。

　　四、培训地点区人民医院规培示教室和护理示教室

　　五、培训形式、内容详见附件各单位要高度重视医务人员的“三基”技能培训工作，把“三基”技能培训活动作为提高医务人员专业技术水平和服务能力的一个重要手段和措施，加强组织领导，明确专人负责，严格按照本通知要求，按时参加培训，培训结束后我局将组织技能竞赛。此次培训情况和竞赛结果将纳入对各单位的综合考核。

　　20xx年XX月XX日

有关培训计划模板汇编 篇11

　　根据铜陵县教体局教办(20xx)19《关于开展义务教育薄弱学校标准化建设“班班通”教学应用培训的通知》精神和县电教馆有关要求，提高我校全体学科教师利用“班班通”设备和资源进行课堂教学的能力，特制定本计划。

　　一、 培训组织：

　　根据有关通知精神和县电教馆有关要求进行培训，本次班班通培训为校级学科教师全员培训，由县电教管负责协调、指导，金榔中心小学负责组织实施。为加大培训的实施力度， 切实保证培训效果，学校应与学科教师签订责任书。

　　二、培训目的：

　　切实提高教师操作、使用“班班通”设备和资源的能力，努力实现“班班通”设备“人人能操作、个个会使用”。

　　三、 培训对象：

　　我校所有学科教师

　　四、培训内容：

　　1.“班班通”设备基本使用

　　2.“班班通”教学资源应用

　　五、培训时间、地点

　　1、本次校级学科教师培训时间：9月26日。

　　2、培训地点：金榔中心小学三年级教室

　　六、培训考核：

　　为更好的落实培训工作，所有参训教师必须参加考核，由金榔中心小学组织考核工作。培训考核标准附后。

　　考核时间：9月29日。

　　联系人：方文红（管理员 ） 电话：

有关培训计划模板汇编 篇12

　　各村党支部：

　　村级党组织和第七次村民委员会换届选举工作全面结束，为了使新任村干部尽快熟悉工作，进一步提高工作水平，适应新农村建设的要求，促进农村经济社会和谐发展，经县委研究决定，举办新任村干部培训班。现将有关事宜通知如下。

　　一、培训对象

　　第七次村“两委”换届后，新任村党支部书记、副书记，村委会主任、副主任，村文书。

　　二、培训内容

　　这次培训主要围绕提高村干部履职能力、村级组织建设、村务财务公开、党风廉政建设、农村精神文明建设、各项惠农支农政策，以及农业特色产业开发，计划生育、农村社会维稳等内容，开展集中培训。

　　三、培训时间及地点

　　第一期：4月22日下午报到， 4月23日—4月26日在县委党校培训学习，4月26日下午结业。

　　第二期：4月26日下午报到，4月27日—4月30日在县委党校培训学习，4月30日下午结业。

　　四、有关要求

　　接此通知后，各乡镇要切实做好新任村干部选派工作，无特殊情况一律不得请假，必须要全部参加培训。不能顶替，并要派一名科级领导带队，按时报到参训，报到时要出具本人身份证件。

有关培训计划模板汇编 篇13

　　一、指导思想：

　　为了建立一支适应教育教学改革的青年骨干教师队伍，加强学科梯队建设，做好新教师培养工作，提高全体青年教师实施素质教育的能力和水平，更好地迎接新世纪的挑战，把培养青年教师的工作当做一项关系到四高中发展的首要战略任务来抓。使他们早日进入角色，尽快在教育教学方面步入轨道，成长为我校教育教学骨干的后备力量。

　　二、具体工作

　　（一）加强青年教师的思想建设，提高青年教师的思想素质以《教育法》、《教师法》等教育法规文件和《中国教育改革和发展纲要》、《中小学教师职业道德规范》等德育纲领性文件为切入点，培养青年教师热爱党.热爱社会主义祖国，忠诚于人民的教育事业，教书育人，为人师表，敬业爱生，安心于自己的教育教学岗位的思想观念。不断提高广大青年教师的思想政治素质。

　　（二）通过以老带新结队子，提高青年教师的业务素质青年教师要有宽广厚实的业务知识和终身学习的自觉性。要以自修与教研培训相结合的方式。在培训中，以“以老带新“，“以优带新“，“以学促新“，“以优促新“等方式，牵动整体教师队伍业务素质的提高。新老教师结对子的具体安排如下：聂洪金——董金玲徐洋——王洪儒张晓宇——孙波王永旭——王雅丽孟庆军——孙丹高长荣——孙丹将通过老教师对青年教师的跟踪培训，即指导备课——听课——评课——总结等环节，推进青年教师的业务水平

　　（三）提高青年教师实施素质教育的能力和水平将提高青年教师实施素质教育的能力和水平作为培训的立足点，结合继续教育培训的.内容，强化青年教师对素质教育理论，现代教学改革听认识；鼓励青年教师训练掌握现代教育信息技术，并运用到实际的教育教学中去。学校将创造条件，给青年教师铺设实践和进修学习的平台。鼓励青年教师积极参与教学科研，在工作中勇于探索创新。使自己的实施素质教育的能力不断攀升。

　　（四）在青年教师队伍中广泛地开展师德教育活动良好的师德是从教的根本，因此要结合各项师德教育活动在青年教师队伍中进行广泛的师德教育，认真学习《教师职业道德的构建》一书，学习媒体报导的和本校内的师德高尚教师的典型事例，从而做到依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，尊重家长，廉洁从教，为人师表。争取早日达到师德评估的标准。

　　（五）加强青年教师队伍中班主任的培训工作班级是学校进行教育、教学工作的基本单位，班主任是对学生进行思想教育的主要责任人，有些自身素质具备的年青教师己经担起了班主任的重任，但如何更好地做好班集体的组织者，教育者和指导者，当好学校实施教育，教学工作计划的得力助手，不还需要对他们进行进一步的培训。带领他们学习各项班主任工作法规，参加学校统一组织的班主任培训班，定期学习，记好读书笔记和心得，请校内的市优秀班主任做具体工作实践中的指导教师，以便理论联系实际，提高班主任工作水平。三、活动安排月份工作安排8月1、新教师上岗前培训

　　9月1、新教师拜师活动（师徒结队，签订协议）2、新教师学习教师职业道德规范

　　0月1、新教师青年教师教学切磋活动2、名师指导青年教师活动听课、评课

　　11月1、试卷的编制与分析的培训2、名师指导青年教师活动听课、评课3、校骨干教师、学科带头人公开教学观摩活动

　　2月1、校青年教师课堂教学成果汇报2、名师指导青年教师活动听课、评课

　　1月1、青年教师教学心得交流

　　3月1、名师指导青年教师备课、上课、评课2、校行政听青年教师随堂课

　　4月1、青年教师教学切磋活动2、名师指导青年教师活动听课、评课

　　5月1、学习新课程标准2、校骨干教师、学科带头人公开教学观摩活动3、青年教师课堂教学能手评比

　　6月1、学习新课程标准3、青年教师教学一得交流4、学期青年教师培训工作总结

有关培训计划模板汇编 篇14

　　为进一步规范和加强煤矿从业人员特别是职工日常的安全陪培训工作，依据《安全生产法》、《生产经营单位安全培训规定》（国家安全监管总局令第3号）、国家安全监管总局等七部门《关于加强农民工安全生产培训工作的意见》（安监总培训〔20xx〕228号）和《关于加强煤矿安全培训工作的若干意见》（安监总培训字〔20xx〕91号），结合我矿的实际，组织编制了煤矿作业人员安全生产培训计划。

　　1.培训对象

　　安全生产管理人员、特种作业人员以及从事煤矿生产作业的人员。

　　2.培训目的

　　通过培训，使作业人员了解国家安全生产方针、有关法律法规和规章；了解煤矿作业的危险、职业危害因素；熟悉本岗位安全生产的权利和义务；掌握本岗位安全操作规程以及个人防护、避灾、自救与互救基本方法；了解安全设施、常见事故防范、应急措施基本常识；掌握个人劳动防护用品的使用和简单维护，以及职业病预防知识等，具备与其从事作业场所和工作岗位相应的知识和能力。

　　3.培训要求

　　（1）新入矿作业人员必须按照本大纲的要求接受安全生产培训，经考试合格，具备入井实习资格。在老工人的带领下，实习4个月，经考核合格，方可独立上岗作业；

　　（2）对在矿正常作业的人员每10天在班前会进行组织培训，并建立健全培训档案，详细、准确记录培训内容、考试、考核情况；

　　（3） 培训要坚持理论与实际相结合，加强案例讲解，注重职业道德、安全法律意识和实际安全操作技能的综合培训；要充分考虑煤矿工人文化水平较低的实际，按照本大纲的要求，加强安全生产意识和素质，安全生产基础知识、基本方法和技能的培训，使培训内容通俗易懂，便于掌握。

　　4.培训内容

　　（1） 煤矿安全生产法律法规煤矿安全生产方针、政策；煤矿安全生产法律、法规及相关制度的基本知识； 农民工、女职工和未成年工的保护； 劳动保护与劳动合同基本知识；煤矿从业人员安全生产的.权利和义务。

　　（2） 煤矿安全管理

　　煤矿安全管理的基本概念、目的和任务； 煤矿主要安全生产管理制度，煤矿安全管理机构、人员及主要职责； 本单位安全生产规章制度和劳动纪律；煤矿作业特点，矿井概况，煤矿作业场所常见的危险、职业危害因素； 煤矿安全设施、劳动防护用品的使用和基本维护要求； 煤矿从业人员在防治煤矿灾害中的重要作用及其职业道德和安全职责； 工伤保险知识。

　　（3）煤矿开采安全

　　矿井生产概况，包括本矿井的建设与发展状况、开拓方式、生产系统和采煤方法； 井巷工程施工安全要求，包括井巷工程施工过程中存在的主要危险、职业危害因素，掘进、支护、顶板管理安全要求，矿井常见顶板事故征兆及防范措施； 采煤作业安全要求，包括采煤方法及其回采工艺过程中存在的危险、职业危害因素以及安全要求，采空区安全管理基本要求； “一通三防”安全基本知识，包括矿井通风的作用及《煤矿安全规程》对井下空气的有关规定，瓦斯的危害、爆炸条件及其防治措施，矿尘的产生、危害及其防治措施，矿井防灭火基本要求； 机电运输安全基本知识，包括矿井提升、运输作业存在的主要危险因素，用电安全基本知识及触电事故的防范措施，矿内运输常见事故的防范措施； 其他安全基本知识，包括爆破安全基本知识及本矿井常见爆破事故征兆及防范措施； 典型事故案例分析。

　　（4） 职业病防治

　　职业危害、职业病、职业禁忌症的概念及防范； 健康监护基本要求；煤矿从业人员职业病预防的权利和义务。

　　（5） 事故应急处置、自救与创伤急救事故报告及现场紧急处置；发生各种灾害事故的自救、互救和避灾方法；创伤急救知识；典型事故案例分析。

　　（6） 现场参观与基本技能训练

　　熟悉本矿作业环境；本矿常见危险因素的辨识；煤矿安全设施、劳动防护用品的使用和基本维护； 事故应急处置和现场急救疏散训练； 自救器的使用与创伤急救训练。

　　5.再培训内容

　　煤矿从业人员应按照有关规定，每年进行一次再培训。其内容包括：

有关培训计划模板汇编 篇15

　　一、培训主题

　　扬海高精神，做师德先锋

　　二、培训对象

　　全体教职工

　　三、培训主要内容

　　通过学习，不断提高师德修养。通过总结，查找得失，理清学校各项工作思路。

　　四、培训方式

　　听报告、大会交流、分组交流和个人自学相结合。

　　五、活动安排表

　　六、培训考核

　　对每位参训教职工实行过程考核和书面考核相结合的办法。培训情况记入个人继续教育学分。

　　1.过程考核。主要通过对教职工参加集中培训时的出勤情况、纪律表现、学习态度等的观察记录，给出恰当的培训过程评价。

　　2.书面考核。

　　师德论文撰写要求：

　　以“海高人”为关键词，撰写师德论文。论文纸质材料务必于 20xx年9月10日前 上交教科室。学校将组织评奖，并编写师德论文集。

　　3.记入学分。根据考核情况，按有关规定由人事室记入教职工继续教育学分。

　　七、纪律要求

　　1.严格考勤制度。要求参训人员不迟到、不早退，有重要事情确实需要请假的，必须提前到人事室以书面形式请假。

　　2.遵守培训纪律。认真参加师德培训，集中学习期间，遵守会场纪律，不交头接耳影响他人。建议适当作一些笔记。

有关培训计划模板汇编 篇16

　　1 —— What’s your name? 你叫什么名字？

　　—— My name is? / I’m ? 我叫

　　2 —— How old are you? 你多大了？

　　—— I’m ? (years old). 我 （岁）。

　　3 —— What’s your telephone number? —— 5231808.

　　4 —— What’s your favorite food? 你最喜欢吃什么食物？

　　—— My favorite food is ? 我最喜欢吃

　　5 —— May I come in? 我能进来吗？

　　—— Come in, please. 请进。

　　6 Sorry, I’m late. 对不起，我来晚了。

　　7 —— Sorry. / I’m sorry. 对不起。

　　—— That’s OK. 没关系。

　　8 —— Thank you (very much). 谢谢。

　　—— You’re welcome. 不客气。

　　第六周

有关培训计划模板汇编 篇17

　　一、前 言

　　从去年年初开始到现在，我们就在用PPT的形式进行员工技能培训。就目前情况看，收效甚微，在员工的现场操作中还是会经常出现一些低级错误，产品质量还是得不到保证，返工特别多。作为一个劳动密集型的生产加工企业，对于工艺技术的要求是很高的。对于准确的工艺技术，执行部门是否能切实的按照标准、流程一步一步准确的操作成为我们现场管理的重点。由于员工技能的差异化，会直接导致产品质量的不稳定性，经常会有这样的现象发生：以前做过的大货，现在做却会出现这样那样的质量问题。其中的因素有很多，但最重要一点就是我们没有持续地做好岗位技能培训与评估。

　　在岗培训是让员工尽快熟悉岗位技能和提高工作能力的最好方法，离开实际的工作岗位去谈岗位技能，那只是纸上谈兵。只有一边工作、一边体会、一边摸索、一边总结，才能更快地掌握操作技能、提高岗位技能和工作能力。

　　我们必须重新思考这个问题：每个月为员工做技能培训的目的和初衷是什么？ 一来可以让新员工了解一些基本的操作知识；二来是巩固老员工的基本操作知识；第三点，也是最重要的，就是让员工按照工艺标准进行操作、杜绝低级错误发生、稳定产品质量、为公司避免不必要的损失。目前对员工的培训方式也不适合公司发展的需要，为了达到以上三点目的，我们必须改变培训方式，而在岗培训是最适合的方式。

　　二、OJT的实施

　　1、确定培训（辅导）老师

　　OJT的目的就是结合实实在在的现场业务，通过新人与老员工(车间主任、班长或两年以上经验丰富的老员工)“一对一”的指导及自我学习，让学习者尽快掌握本岗位所必要的基本知识及专业技能，并达到熟练程度。这种方法的特点是以现场业务为中心和主动学习为主，再配备有能力的员工做认真的指导，是一个行之有效、开放式的岗位训练方法。[详见表1：XX部OJT培训讲师资历表]。

　　表1： XX部OJT培训讲师资历表

　　必要时，可建立相辅助的OJT管理组织，用“法治”取代“人治”。 2、OJT实施的“五步骤” OJT的实施通常分以下五个步骤：

　　第一步：把握培训的需求

　　由各部门根据目前各岗位人员的技能现状并进行综合评估。需要明确学习者在业务上最薄弱的地方在哪里，存在的主要问题有哪些，个人希望得到哪些提高，部门负责人希望对哪些地方进行指导等。[需填报表2：XX部OJT培训需求/评估表]

　　表2： XX部OJT培训需求/评估表

　　保存部门：总经理或OJT负责人 保存期限：长期

　　第二步：设定OJT指导的目标

　　通过“一对一”的指导，学习者要达到的水平(期待水平)、指导的期限和达成的时间，同时还需要考虑到设定的目标一定要符合下属的水平以及部门条件。[此项和第一步可以同时进行，并根据实际情况填写表2]

　　第三步：制订OJT指导计划和日程表

　　以目标为导向、用结果来说话，务必建立详尽的指导计划和日程表。在作计划之前，要了解清楚下属的实际情况，对员工的工作能力进行分类，并对不同的员工采取不同的指导方法，做到“因材施教”！[如表3、表4]

　　表3： XX部OJT培训指导计划表

　　编制： 日期： 审核： 日期： 表4： XX部OJT培训日程表

　　编制： 日期： 审核： 日期：

有关培训计划模板汇编 篇18

　　一 、目的

　　为提高员工的素质，增进自信心、知识、技能、开发员工的潜能，引导员工言行和责任心与工厂的企业文化相融，使员工具备与企业发展的相应素质、业务能力。

　　二 、范围

　　本细则适用于工厂各部门。培训分为外出培训和内部培训两种，外出培训包括脱产培训、外聘讲师、听公开课、拓展训练、外出考察等；内部培训包括工厂内部培训、部门内部培训等。

　　三、 职责

　　3.1 人力资源部是工厂培训工作的直接管理部门，在培训中的主要职责：

　　A 负责工厂培训和学习平台的建立和管理。

　　B 负责建立和完善工厂培训制度体系及培训整体方案的设计与规划。

　　C 指导、协调、督促工厂各部门开展部门内部培训工作。

　　D 负责组织调研员工培训需求，协助员工个人制定职业发展规划，制定工厂年度、月度培训计划及组织实施。

　　E 负责考核、考评工厂的工厂的培训管理，建立、维护工厂培训档案。

　　3.2 各部门培训职责：

　　A 配合人力资源部调研本部门员工培训需求。

　　B 配合人力资源部做好入职前培训，制定职前培训具体日程安排。

　　C 协助人力资源部做好其他培训相关工作。

　　四、培训计划

　　4.1 年度培训计划；人力资源部根据工厂培训目标，独立调查各部门培训需求和计划，于每年12月份制定工厂下年度培训计划。工厂年度培训计划经总经理审批后发至各部门。人力资源部负责年度培训计划的调整，交总经理审批。

　　4.2 月度培训计划；人力资源部对各部门的培训计划及完成情况进行分类、汇总、整理，编制《月度培训计划表》、《月度培训统计汇总表》。呈报总经理办公室。

　　五、培训类别

　　5.1入职前培训制度；

　　5.1.1目的：使新入工厂的人员了解公司的概况及工厂的规章制度，以便新员工能更快融入工厂，更好的胜任和投入未来的工作。

　　5.1.2 对象：凡工厂新进人员必须参加本工厂举办的职前培训。

　　5.1.3 时间：每月15日及30日晚上（遇周日顺延）。培训时间为1.5小时。

　　5.1.4 内容：工厂历史与发展、工厂组织机构与设置、工厂产品介绍、员工手册（规章制度与福利等）、工厂的企业文化（道德、情操和礼仪等）、工厂安全与防护及劳动与卫生等。

　　5.1.5 培训方式：讲授或看光碟

　　5.1.6 实施机构：人力资源部

　　5.1.7 培训考核：由培训老师按培训内容依培训考核表执行考核。

　　5.2 新员工岗位培训制度；

　　5.2.1 目的：对本工厂新录用的员工培训，保障其在短时间内符合工厂该工种的相关要求。

　　5.2.2 对象：本工厂新录用的员工，办理完毕入厂手续之后正式上岗前的人员；工厂内部的转岗人员。

　　5.2.3 时间：根据工作岗位的特征进行3— 7天的全天培训。

　　5.2.4 内容：从事工种的基本知识、安全防范与操作规程、业务技能、岗位职责、岗位的协作与配合和岗位在部门的作用等。

　　5.2.5 培训方式：参观现场、讲授或看光碟、实际操作实习与示范、培训日记。

　　5.2.6实施机构：人力资源部组织、部门专业人员支持与配合。

　　5.2.7 培训考核：由培训老师按培训内容依培训考核表执行考核。

　　5.3晋升、储备培训制度；

　　5.3.1 目的：保障任职前满足职位要求、按管理原则有效的执行管理活动，达成管理目标、开阔视野提高思维分析层次。

　　5.3.2 对象：

　　5.3.2.1 与工厂有劳动协议的在职员工，累计考评为2个A以上，且无记过处分记录；

　　5.3.2.2 由其本人书面申请；

　　5.3.2.3 经其部门与人力资源部评审合格，报总经理核准；

　　5.3.2.4 与公司签定相关培训合同之后。（培训合同见附页）

　　5.3.3 时间：根据工作岗位的特征进行3— 12个月的临时通知组合式培训，时间尽可能安排在不耽误其本职工作的情况下进行。

　　5.3.4 内容：管理基础、组织原理与原则、领导能力与员工管理、人际关系处理、组织协调能力、拓展、想象能力与观察能力和业务技能等。

　　5.3.5 培训方式：讲授或看光碟、培训日记、外派、外聘老师、讨论、演练等

　　5.3.6实施机构：人力资源部组织、部门专业人员支持与配合。

　　5.3.7 培训考核：由培训老师按培训内容依培训考核表执行考核。

　　5.4工伤、质量事故现场培训制度；

　　5.4.1 目

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