中学水电管理制度

中学水电管理制度（精选3篇）

中学水电管理制度 篇1

　　1、正常安全供水供电，是工作生活学习的必备条件，全校人员对此应有足够的'认识和重视，总务处对此负总责。

　　2、节约水电，是每个公民应有的道德和义务，节约者光荣，浪费者可耻，盗用者犯罪。各部门要加强节约水电的宣传、教育工作。

　　3、水电工是维护水电正常供应的责任人，应做到：值班到位，全面巡查，管线畅通，及时排障，按时开关，分片调供，保障供应，确保安全。

　　4、职工住宅：水、电表到户，按量计费。严禁偷水偷电，违者处以适当罚款。

　　5、办公楼、教学楼用电：各处室负责人和班主任是责任人，必须做到按需开关，人走断电，杜绝浪费，否则责任人承担一定的损失。

　　6、学生宿舍：定时供应，按需调控，满足使用，杜绝浪费。

　　7、维修：凡私人用水电材料费用由个人承担，公用设施材料费由学校承担。水电小维修工作由学校水电工承担。

　　8、水电工及时巡查维修，防止水电设施受损被盗，避免浪费和损失;有险情或严重故障，要及时报告学校和水司、电司，否则，扣发水电工的岗位津贴或责其赔偿损失。

中学水电管理制度 篇2

　　1、杜绝水电的浪费是节约学校经费开支的一项重要措施，应形成人人自觉节约用水、用电的良好风气。

　　2、教室、学生宿舍、办公室等公共场所的照明灯及其他电器设备由总务处负责统一装配，不准私自改装，不准私拉乱接，如需增加电器设备，须经学校批准并经电工安装。

　　3、学校明确专人负责水电管理，加强宣传教育，养成人人随手关灯关水的'习惯，教室、学生宿舍的用水用电要落实管理责任制。

　　4、除学校工作需要外，不准使用电炉等大功率电器，学生宿舍不准用大灯泡，不得使用充电器、取暖器。

　　5、水电工和有关值日人员加强对水电借用管理情况的检查，如发现违反水电管理制度者，视情况给予批评教育或纪律处分并予以相应罚款。

中学水电管理制度 篇3

　　科学、民主、健全的班级管理制度是班级文化核心之所在,是班级凝聚力和活力的源泉,它在潜移默化中影响着每个班级成员的思维和行动。为充分调动学生参与班级管理的积极性,塑造健康向上的班级精神,培养学生创新精神和组织管理能力,激发学生学习动力,营造和谐融洽的班级文化氛围,经研究决定,学校将在全校范围内推行“值日班长”班级管理制度。

　　一、“值日班长”的设置:

　　设立“值日班长”,旨在让每个学生通过“角色体验”,参与班级管理,处理实际问题,体验管理的难处与不易,学会换位思考,增强责任感,激发学习动力,促进个人素养的提高和综合能力的提升。

　　“值日班长”原则上按座次轮流担任,全面负责当天的班级事务,尽职尽责、严格公正地做好当天的班级常规管理工作。

　　二、“值日班长”工作安排:

　　(一)早间就职

　　具体做法:在早自习前5分钟内,当天的值日班长要推荐一句励志语给全班同学,写在黑板的最右侧,并结合班级实际,将理顺好的当天工作设想在全体同学面前做“上任”演讲,使一天的工作有“章”可循。工作设想必须经班主任审批。

　　(二)常规管理

　　具体职责:认真做好当天班级考勤、着装、安全、卫生、课间操、自习纪律等常规事务的检查、落实和反馈,发现问题及时解决,发现好人好事及时表扬,认真填写《班级管理日志》。

　　(三)述职交接

　　具体做法:每天晚自习第三节下课前5分钟为值日班长交接时间,先由当天值日班长进行简要述职(宣读已写在《班级管理日志》上的工作感悟),然后将《班级管理日志》交予次日值日班长。

　　(四)班长点评

　　具体做法:晚自习下课前2分钟,由常务班长就当日“值日班长”任职情况做简要点评。

　　三、具体要求:

　　(一)“值日班长”班级管理制度是我校落实学生自我管理、自我服务、自我完善的一项重要举措,学校力争将其做成班级管理的一个特色,通过特色发挥导向作用,目前,学校已将“值日班长执行情况”纳入班主任班级管理工作绩效考核,希望各教学部、班级要统一思想,提高认识,扎实有效地执行“值日班长班级管理制度”,让“值日班长”真正发挥其积极作用。

　　(二)值日班长是当天班级的主要责任人,在执行管理职权、处理当天的班级事务过程中,必须秉公办事,处理问题要公平、公正,不可滥用权力,徇私作弊;要与班委会各成员紧密配合,同心协力,做好班级工作;要虚心听取同学的意见和建议,不断改进工作方法,努力把自己的工作做得更好。

　　(三)正确处理“值日班长”与班主任、常务班长之间的关系。班主任和常务班长要对值日班长的工作加强指导和监督,“值日班长”须在班主任和常务班长的指导下开展一天的工作,任课教师、全班同学对值日班长一天的工作有监督、建议和检举的权利。

　　(四)值日班长的评价:

　　每周班会时间,由班主任对当周“值日班长”任职情况集中进行点评,全班同学采用无记名投票方式评选当周“最佳值日班长”,学期末学校组织校级“最佳值日班长”评选。“值日班长”班级管理制度是我校实现学生自我管理、自我服务、自我完善的一项重要举措,因此,每个学生“值日班长”任职情况将纳入学生综合素质评价。

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