电气培训计划

电气培训计划（通用25篇）

电气培训计划 篇1

　　第一阶段：认识阶段

　　目标：

　　1、了解公司部分常用电气设备的概念

　　2、初步掌握部分常用电气设备的作用、结构和简单原理

　　3、掌握配电室及部分常用电气设备的巡视要点课程：

　　1、一次设备和二次设备的概念及一二次设备的具体分类；

　　2、变压器的作用、简单原理、结构、操作注意事项。

　　3、断路器和隔离开关的相关知识

　　4、电压互感器、电流互感器、母线、避雷器等一次设备的相关知识

　　5、倒闸操作的概念、设备的四种状态三个位置、倒闸操作的注意事项

　　6、设备巡视的方法、相关规定、注意事项；变压器（包括干式变）、断路器等一次设备的巡

　　7、设备异常及事故处理：设备容易出现的异常和事故及发生的.原因；事故处理的一般原则及处理程序、注意事项；

　　第二阶段知识深化及简单应用

　　目标：

　　1、初步掌握部分常用电气设备的选型、参数计算和整定。

　　3、掌握公司常用变频器等电子设备的基本工作原理及安装使用注意事项。

　　课程：

　　1、公司常用塑壳断路器的选型及参数设定。

　　2、公司常用接触器、热继电器、中间继电器的选型及参数设定。

　　3、常用电缆电线安全载流量的估算。

　　4、现代静变频器、逆变器、软启动器的基本电原理、参数设置及安装使用时的注意事项。

　　第三阶段：强化应用阶段

　　目标：

　　1、熟练掌握常用电气设备的选型和参数设置及安装应用。

　　2、能动手配相对简单的电动机启动回路课程：

　　1、动手设置变频器、逆变器、软启动器的参数。

　　2、动手配电动机正-反转回路

　　3、动手配公司常用变频器拖动电动机回路

　　第四阶段：电气故障判断及处理

　　目标：

　　1、基本掌握公司常见电气故障查找和判断

　　2、基本掌握公司常见电气故障处理和解决方法课程：现场动手判断和解决模拟电气事故

电气培训计划 篇2

　　为加强机动车驾驶员培训教学管理，规范教学行为，提高教学质量，根据交通管理部门有关规定，结合我校实际，制度本制度。

　　一、全面落实全国统一的教学大纲

　　1.公司严格按照教学大纲规定的内容、时间和顺序组织教学。

　　2.在公司例会中，教员必须如实向领导汇报一个周期以来的教学情况。

　　3.领导检查教学是否符合教学大纲的要求，做好记录，并给出建议和评价。

　　4.教学实行备课试讲制度，教练员按照教学任务编写教案，认真备课并进行试讲，合格后上岗执教。

　　5.教练员不得擅自调课，确需调课的，由相关教学负责人批准。

　　6.补课的规定。学员缺课时由任课教员补课，达不到规定学时的参加各科目考试，不准结业。

　　二、教学实施计划的制定、检查

　　教务科负责制定理论教学和实际驾驶操作训练的教学实施计划，经领导批准后实施。

　　理论教学和驾驶操作训练负责人要经常检查监管教学计划实施情况，并将检查情况及时汇报给分管教学副校长。

　　（一）理论部分（科目一）培训教学组织与管理

　　1.设专职部门、专职人员负责教学工作的.总体计划运作，理论教学负责人要经常检查监管教学计划实施情况，负责具体实施组织与管理。

　　2.每期（班）在主管部门审核后开始培训。学员按时报到入学。制作花名册（签到册），划分教学班、安排食宿、规定作息时间、确定教员、举行开班仪式（学校简介、学员须知、安全告知、安全教育）。

　　3.制定和公布本期教学实施计划，教练员严格按照教学计划进行教学。

　　4.学时考核由所在班理论教员负责考核，依据教学实施计划与实际到课进行考核，实际参学学时及时确认（签字）。

　　5.补课培训管理。因故（经批准）缺课的学驾人可申请补课，负责人批准可安排补课。凡缺课课时超过等于2/3或不服从管理的，不予安排补课，必须重新学习。

　　6.教学日志、培训记录的填写。教学日志、培训记录由学员、教练员、教学负责人分别填写。分管校长签章，留存入档。

　　（二）实际操作（科目二、科目三）培训组织与管理

　　1.驾驶操作训练负责人要经常检查监管教学计划实施情况。

　　2.手续程序。科目一考试结束考试合格后，及时安排科目二、三科目培训。分期1开班，分班组织，分车训练。因驾培能力限制原因未能同期安排操作的学驾人，单位必须做出预约培训（通知）。

　　3.学员必须服从单位的统一组织与管理，必须服从教练员的教练指导。对操作培训安排有意见或对教练员教学有意见应按正确渠道反映，不得发生有妨碍教学及教学安全的行为。

　　4.计时培训管理。严格按照计时培训管理系统进行培训。

　　5.教学计划执行情况的检查。由教学负责人组织实施，负责对每车、每个学驾人、每阶段的培训检查，原始资料整理存档。

　　6.结业考核工作由单位教学负责人组织、实施，学驾人考评成绩必须在教学日志中如实填写，并作出客观评价。界定是否按期结业。

　　7.阶段考核或结业考核时发现学驾人学时不足或培训目标未达标时，实行缓签补课，确保培训质量。

　　8.在完成全部培训后，由教学负责人召集本期学员、教练员召开座谈会，征求各方意见。确认驾驶操作培训总学时并在驾驶培训记录中签字（章）。

　　9.科目一、科目二、科目三的相关资料在结业考试后应及时整理交存档案室保管，履行交接手续。

　　三、驾驶培训记录的使用和管理

　　1.驾驶培训记录是考核学员培训学时的合法凭证，要及时认真、如实填写，保证记录的完整性。

　　2.认真填写培训记录。每个科目训练结束后，由教练员在培训记录上填写培训学时，然后按照先学员后教练员的顺序签名，考核员签名后，加盖公司公章。

　　3.教务科持驾驶培训记录到交通管理部门审核后，凭驾驶培训记录以及相关手续到公安部门约考。

　　4.驾驶培训记录分一式三份，科目三培训结束时，经交通部门审核和公安部门约考，分别保送交通和公安部门各一份留存。

　　四、教学质量的评估

　　1.公司每半年对教学质量进行一次评估。

　　2.教学质量评估由评估小组组织，小组成员由公司负责人、教务科成员及其他人员组成。

　　3.教学评估领导小组按照学校的《教学质量评估实施方案》进行评估。

　　4.评估结束后由评估小组写出评估报告。

　　5.公司根据评估报告中提出的问题有针对性进行改进。

电气培训计划 篇3

　　一、《电力安全工作规程》（电气部分20xx年版）

　　1、进入生产现场对着装的要求

　　2、不停电的安全距离（截至220KV）

　　3、电气设备的运行值班

　　4、高压设备的'巡视

　　5、触电急救技术规范、心肺复苏发

　　二、

　　1、厂用380V电气图

　　2、汽机MCC有哪些负荷

　　3、锅炉MCC有哪些负荷

　　4、保安段有哪些负荷

　　5、厂用6.3KVA、B段有哪些负荷

　　6、厂用6.3KV电气系统图

　　7、厂用380VpCA、B段有哪些负荷

　　三、

　　1、6.3KV高压真空开关停送电

　　2、6.3KVF-C开关停送电操作

　　3、380V低压真空开关停送电操作

　　4、电动机测绝缘规定，如何测绝缘

　　5、6.3KV煤灰AB段电气系统图

　　6、6.3KV脱硫AB段、380V脱硫pCAB段电气系统图

　　7、380V公用pCAB段有哪些负荷

　　四、

　　1、检修380VpCAB段，公用380VpCAB段，照明380VpCAB段、化学380VpCAB段电气系统图

　　2、电动机紧急停止规定

　　3、电动机跳闸如何处理

　　4、低压厂用变停送电操作

　　5、检修变停送电操作

　　6、电动机、母线、开关检查项目

　　7、柴油发电机启动试验如何做，检查项目

　　五、

　　1、小车开关有哪些闭锁

　　2、(转载于:CC系统图

　　3、厂用380VpCAB段停送电操作

　　4、所有MCC段停送电操作

　　5、公用380VpCAB段停送电操作

　　6、厂用隔断pT停送电操作

　　7、辅机停电测绝缘操作票

　　六、

　　1、高厂变、低厂变、公用变、除尘变、除灰变、励磁变参数（电压、电流、容量）

　　2、变压器并列条件

　　3、干式变压器检查项目

　　4、干式变测绝缘规定、冷却方式

　　七、

　　1、现场照明回路、照明无电如何处理

　　2、MCC段跳闸失电处理

　　3、pC段母线跳闸失电处理

　　4、封闭母线运行检查

　　5、电力电缆着火处理

　　6、电力电缆正常运行于维护、测绝缘规定

　　7、机组所有阀门电源是如何带的，阀门电机绝艳如何测八、

　　1、保安段运行规定

　　2、厂用系统整体系统图

　　3、厂用系统运行方式概述

　　4、厂用系统操作原则

　　5、6.3KV工作电源切换

　　6、厂用系统管辖配电装置包括那些、位置在哪

　　7、何为四关四对照

电气培训计划 篇4

　　一、计划背景

　　为更好的配合公司的发展战略，解决公司各部门的人员供给及储备扩充中基层管理人才问题，特向北京各大学校招募一批具有管理者潜质的素质人才，作为管理培训生加入翰皇，他们被公司寄予厚望，给予专门培训，争取2-3年的特别，使其成为翰皇伟业发展的后备管理人才。

　　二、培养特色

　　1、重新尊重个性：倡导快乐学习、快乐；

　　2、基于工作的学习：实际的工作项目，工作和任务为载体在工作中学习；

　　3、中高级管理者亲自带：由各系统优秀中文级管理者亲自指导；

　　4、宽松的沟通氛围：营造开放、对等的.信息沟通平台，组织轻松、现代感强的青年活动；

　　5、有效的组织保障，高层每月定期面对面沟通，人力资源部门长期跟踪专项管理。

　　三、招聘：

　　管理培训生/实习生

　　四、招聘人数：

　　20个

　　五、招聘对象：

　　正规院校本科及以上学历应届大学毕业生、专业不限，优秀的大四学生可以考虑实习生

　　六、招聘要求：

　　1、良好的职业心态和强烈的进取心

　　2、良好的计划组织和沟通协调能力

　　3、良好的系统思维能力

　　4、良好的团队协作精神

　　5、愿意从事管理类岗位，具有良好的管理者潜质

　　七、培养路径

　　第一模块：启航学习（进行长期的入职培训和基础技术学习，让您全面了解企业、顺利完成职业化转变）

　　第二模块：项目参与（2年内全程参与公司重点工作项目，由项目负责人亲

　　自指导，系统掌握专业技能，提升专业能力）

　　第三模块：骨干班学习（为期二年骨干班学习，让您系统掌握管理学习方法论，形成管理者思维）

　　第四模块：岗位实习（为期半年的时间让您有效的讲理论知识和工作实际结合起来，积累岗位知识）

　　第五模块：综合评价（多维度定期评价，让您时刻了解自己，不断提升自我）

　　八、薪酬福利：

　　1、薪酬：本科生税前月薪3000元，硕士研究生税前月薪4000元，实习生税前月薪2500元。

　　2、福利：社会保险（实习生无）

　　3、专业补贴：专业对口可享受专业补贴

　　4、后勤保障：可提供住宿，餐费补贴，上下班车

　　九、职业发展通道

　　1、业务部门

　　管理培训生—储备店长—店长—直营经理—运营总监—高层管理

　　2职能部门

　　管理培训生—部门专员—部门主管—部门经理—总监

电气培训计划 篇5

　　为规范机动车驾驶培训教练员行为，建立一支综合素质优良的师资队伍，充分调动教练员的积极性，保证驾驶员培训质量，使驾驶员培训项目及操作课时能可靠落实并达到理想的培训目标。根据《机动车驾驶员培训管理规定》，结合我校实际，制定本制度。

　　一、教练员的分类

　　教练员分为理论教练员、从业资格教练员和驾驶操作教练员。

　　二、教练员聘用

　　1.学校聘用的教练员必须符合《机动车驾驶员培训机构资格条件》中有关教练员的要求，应该持有或在试用期满后必须考取《中华人民共和国机动车驾驶培训教练员证》。

　　2.学校聘用新教员采取社会招聘，民主推荐和定向培养等形式。

　　3.聘用教练员应按下列程序：

　　①申请人向学校提出书面申请。

　　②学校组织对申请人进行面试和测试。

　　③对申请人进行培训或组织申请人参加市交通部门组织的培训。

　　④参加全区统一的教练员考试。

　　⑤申请人考试合格后取得准教证后，与学校签定聘用劳动合同。

　　4.聘用期限一般情况为四年，特殊情况由公司与应聘人员商定。

　　5.聘用合同期的前三个月为试用期。

　　三、教练员解雇、辞职、开除

　　1.学校在聘用期内对违反有关规定，被交通管理部门一次社会公告或多次违反学校规章制度的.教练员，终止聘用合同，解除聘用关系。

　　2.辞聘在聘用合同期内教员因某种原因向学校提出申请终止聘用合同，解除聘用关系的行为；

　　①教员提出辞聘应以书面形式并提前30天通知学校；

　　②教员辞聘应按聘用合同规定承担责任。

　　3.开除

　　在聘用合同期内，学校对违反管理部门和学校规章制度，情节严重，影响恶劣的教练员，予以开除。被开除的教练员由学校做出书面决定，开除的教练员应按聘用合同规定承担责任，并上报管理部门三年内不得从事教练员工作。

　　四、教练员继续教育

　　1.严格按交通部、省市县交通运管部门要求以轮训制度对教练员开展继续教育。

　　2.轮训采取定期轮训和不定期轮训相结合。定期轮训每年举行一次，由市运管处统一安排，不定期轮训随时进行。

　　3.轮训内容：

　　①道路交通安全法律法规；

　　②汽车新技术；

　　③场内驾驶和道路驾驶技能；

　　④教学方法；

　　⑤教练员职业道德。

　　4.每年单位不少于一次举行驾驶操作培训交流会（分析会），交流教练教学的经验教训，不断提高教练员的执教水平和综合素质。

　　5.教练员轮训由分管副校长负责，实训部组织实施。

　　五、教练员考核

　　1.学校建立教练员信誉考核制度；

　　2.考核内容：

　　①教学质量，考试合格率；

　　②油、材料消耗；

　　③安全训练情况；

　　④教练员任教能力、职业道德、廉洁自律情况。

　　3.考核方法

　　①成立教练员信誉考核小组，负责教练员信誉考核；

　　②每期考核一次，进行：学员测评教练、教练互评、教职员工测评、学员合格率；

　　③考核采取多种形式：如：教练员综合考核表、向学员发放教练员考核问卷、操作和笔试等；

　　④年终考核与平时考核相结合。

　　4.教练员行为规范要求

　　①学校聘用的教练员必须符合《机动车驾驶员培训机构资格条件》有关教练员的要求；

　　②机动车驾驶培训教练员应当按照统一的教学大纲规范施教，如实填写《教学日志》和《机动车驾驶员培训记录》；

　　③教练员从事教学活动时，应当随身携带《教练员证》，不得转让、转借；

　　④对学驾人操作练习耐心指导、科学施教，坚持示范教学法、模拟教学、情景教学相结合。文明教学、尊重学员的人格，讲解、示范和纠正学员操作时，态度要温和，说话要和气，不许使用有辱学员尊严和人格的语气和语言；

　　⑤严格要求、为人师表，不许收取学员的钱物或参加学员宴请及消费性的娱乐活动；

　　⑥不允许邀请学员参加自己的生日、乔迁等庆祝活动；

　　⑦不许参与任何形式的赌博活动，更不许与学员赌博；

　　⑧认真执行训练计划和各项规定，平等对待每个学员，确保每一个学员都有平等学习、训练的时间；不准随意改变行车路线，背离学校私带学员。

　　⑨教练员在工作时间内不得饮酒和做不安全的活动；

　　⑩路训时驾驶室只准座一名学员和一名教练员，不准乘坐与教练无关的人员，场内教练时必须做到现场指导，不准擅自离开现场；

　　11不准将车钥匙交给学员保管，严禁教练员不在场时让学员动用教练车；

　　12爱护车辆和随车工具及物品，勤检查、保养，确保车况良好、干净、整洁，杜绝责任机械事故；

　　13教练员在训练往返途中不得将车交与学员驾驶；

　　14教练员要爱护车辆。出车前应对灯光、制动、转向进行检查，回场后要保养。妥善保管好训练器材。发现车辆故障，要及时报告，及早排除。违者一次处50-200元的罚款，经教育不改，予以辞退。

　　六、教练员培训质量排行榜定期公布

　　1.在学校内设立教练员培训质量排行榜，学校把一段时间内教练员培训质量按着由高到低的顺序进行排列并公布；

　　2.教练员培训质量按学员结业考试成绩和在车管所正式考试成绩平均计算；

　　3.学员培训成绩只计算各科目第一次考试合格率；

　　4.教练员培训质量排行榜每半年公布一次；

　　5.每季度孝评一次并公布前5位和后3位；对连续两次排在后三位的教练员实行离岗培训。连续三次排在后三位的应调离教练员队伍。

　　6.公布方式：校宣传栏、驾校网站等。

　　七、建立教练员文字和电子档案。

　　由驾校办公室、实训部共同负责建立教练员从执教开始的文字和电子档案台账，（含理论和实际操作教练员，一人一档）。台帐内容包括：教练员情况汇总表，教练员履历登记表，身份证、驾驶证、教练员证、学历证明等复印件，安全管理责任状，教练员聘用合同，教练员继续教育记录，教练员季度和年度培训质量信誉考核情况记录等。文字档案存入档案室。办公室和实训部负责登记、保管、更新等工作。5

电气培训计划 篇6

　　为确保我厂机组投产后检修维护工作的顺利开展，电气专业人员需要进行系统的现场针对性学习，特制定电气专业全年培训计划来提高我专业人员的整体素质用以满足生产需要。

　　一、培训目标：

　　通过进一步的培训，电气点检人员应达到以下岗位技能要求：

　　1、熟知本岗位岗位职责、工作内容及标准和危险点分析防范。2、熟知《电业安全工作规程发电厂及变电所电气部分》的相关内容。3、熟知两票三制、设备验收制度、设备缺陷管理制度等生产管理制度。4、掌握本厂电气一次系统接线；

　　5、掌握发电机、电动机、变压器、断路器以及互感器等一次电气设备的.基本工作原理；

　　6.熟悉常用仪器、仪表、工具的使用方法；

　　7、熟悉常用材料、一次配件和设备的名称、性能及其规格；

　　通过进一步的培训，电气继电保护人员应达到以下岗位技能要求：

　　1、熟知本岗位岗位职责、工作内容及标准和危险点分析防范。

　　2、熟知《电业安全工作规程发电厂及变电所电气部分》的相关内容。

　　3、熟知两票三制、设备验收制度、设备缺陷管理制度等生产管理制度。

　　4、熟悉《继电保护和继电器的检验条例及检验规程》、《继电保护和电网安全自动化装置现场工作保安规定》、《继电保护技术监督规程》等电力工业技术管理法规的有关条文。

　　5、熟悉微机保护及常用继电器的构造和动作原理、掌握继电保护与自动装置安装图。

　　6、熟悉本厂控制、信号、测量及公用设备等二次接线图。

　　7、熟练计算6KV及以下电动机和变压器、线路继电保护定值；掌握本厂发变组保护的二次接线、保护逻辑、简单整定、定值输入。

　　8、远动和通信专业熟悉本厂所用设备的性能和原理，应做到有故障可以处理。

　　9、熟悉常用材料、二次配件和设备的名称、性能及其规格。

　　二、培训计划：

　　1、建设学习创新型班组，注重实用、实效，进一步加强岗位技能和专业技术培训，提高我专业人员整体素质。

　　2、充分发挥高岗位技术能手的传帮带作用，加强“三熟三能”等方面的培训，全面提高电气专业人员的实际操作技能和检修维护水平，努力适应机组的运行维修和管理的需要，努力实现教育培训的新突破。

　　3、每人每周采用笔答的方式进行一次技术问答，每次技术问答题目不超过两个。

　　4、每个月进行一次岗位技术能手对本专业人员的培训工作。

　　5、每年进行本专业一次岗位技术能手竞赛。

　　6、每年组织本专业人员到兄弟单位或设备厂家进行一次培训学习。

电气培训计划 篇7

　　课程描述：

　　越来越多的企业为了快速提高整体领导力，开始积极的开展管培生项目，这个项目的实施对企业的持续性发展有着重要且深远的意义。制定“管培生计划”是实施管培生项目中最重要的环节，整个计划制定的科学性、合理性、有效性和全面性将直接决定企业管培生项目实施的成败。

　　通过本课程的学习，您会清晰地了解到制定管培生计划对企业发展的重要意义。同时，我们将为您提供制定管培生计划的实用技巧。

　　解决方案：

　　他山之石，可以攻玉！

　　虽然企业在制定管培生计划时，都有不同的'方法和技巧，但万变不离其宗。下面我们从实战经验中给大家总结一些方法流程，以便大家参考，帮助我们少走弯路，直达成功。

　　要制定好管培生计划，我们要注意做好四个阶段的工作：

　　1.做好制定计划的前期准备；

　　2.做好计划的编写工作；

　　3.将编写好的计划推出试行；

　　4.对计划的反馈工作。

　　首先，在制定管培生计划时，我们要做好一系列的前期准备，由企业的高层、各部门主管、管培生导师和人力资源部共同配合准备工作。

　　接下来，我们就要进行编写计划的工作。计划的三大模块由制度、流程、表单组成；

　　然后，我们就要对制定好的计划进行试行。计划的试行主要由试行推广、问题收集、问题分析和问题解决几部分组成。

　　再次，则是计划的反馈。当计划出现问题时，我们需要对计划作出重整，包括制度重整、流程重整、表单重整。然后我们就可以确定计划，包括制度确立、流程确立、表单确立三个部分。最后我们就可以将计划正式的发布，同时要将推出的计划公示和存档。

　　最后，我们把这几个步骤连贯起来，就形成了“制定管培生计划”的完整流程。

　　或许文字的话大家并不是很清楚，我们可以看下面的思维导图，能让你更加形象的理解和明白该如何制定管培生计划。

　　（思维导图可以下载后放大看，更清楚！！）

电气培训计划 篇8

　　一、心理建设：

　　1、贵接部的性质及职能

　　2、贵接行业存在的原因及生存空间

　　3、接待员如何给自己定位，正确的心理定位对日后工作的影响

　　4、贵接行业的发展空间及接待员个人价值的体现

　　二、技能培训：

　　1、礼貌：（注重习惯的养成）要求：亲切 自然

　　2、规范：（注重整体的统一及绝对的服从性）要求：整齐 协调

　　3、酒水知识：掌握酒水的分类、品名、配饮及饮用方法

　　4、点单 点歌：要求：速度 准确度

　　5、书写房消费卡 出入卡：要求：书写标准、字体规范

　　6、促销意识、促销手法及客人的消费心理

　　7、常见的房内游戏及作弊手法

　　三、房内服务：

　　1、进房服务流程：要求二十个步骤无遗漏，能够灵活运用

　　2、进房的服务标准：卫生标准、杯具的取换方法、开酒、倒酒

　　3、积极、友善的促销

　　4、沟通能力及公关技巧：a：客人的分类及应对方法

　　各种状态房的突破口

　　与客人间接沟通的桥梁

　　b：了解男性客人的虚荣心理

　　正确的外在伪装

　　清醒的头脑、准确的感情投入

　　客人离场后的感情联络

　　公司架构及有关部门的操作流程

　　各种突发事件及解决方法：停电

　　打架

　　客人逃单

　　房内服务时公司管理人员进房

　　营业中房内电器出现故障

　　公安例行检查

　　六、培训总结、上岗前的心理建设：

　　强调团队精神、协作精神、加强员工的自信心

电气培训计划 篇9

　　一、培训目的：

　　为进一步提高教师素质，推进教学改革，依据教师《能力标准》的基本要求，让每位教师都能积极地、熟练地应用远程教育提供的优质教育资源，提高教育教学质量，特拟定以下培训计划。

　　二、培训对象：

　　全体教师

　　三、培训时间：

　　7.37.15

　　四、培训内容、方式及培训教师：

　　本次培训将采用集中培训和个体指导的.形式。

　　主要包括以下三个方面的内容：

　　1、现代教育技术培训考试模块介绍（7.37.4）

　　（1）培训准备

　　（2）初识教育技术

　　（3）教学媒体与资源利用

　　（4）授导型教学的设计

　　（5）探究型学习的设计

　　（6）教学实施计划设计

　　（7）信息技术与课程整合探讨

　　（8）成果整理与展示

　　2、word的文字操作（7.57.7）

　　文字、段落格式的设置；图像和页码的插入；公式与特殊符号的插入；表格的插入与编辑；查找与替换；批注与修订等

　　3、PowerPoint20xx幻灯片课件制作 （7.87.11）

　　模板和版式的选用；文本的输入与编辑；图形、图像、文本框、艺术字、音频、视频文件的插入与设置；幻灯片中动画与幻灯片间切换方式的设置等

　　4、excel表格处理（7.127.15）

　　计算总分；均分；和成绩排序；处理调查问卷数据；总和；平均数；图表等

　　五、 培训要求：

　　1、遵守请假制度，有事履行请假手续；

　　2、按时出席，不迟到，不早退；

　　3、集中培训时，要求教师认真做好笔记；

　　4、遵守机房一切规章制度制度。

电气培训计划 篇10

　　为进一步贯彻执行卫生部医院感染管理的相关法律法规，加强我中心及卫生站的院感管理工作，使临床医务人员能够全面掌握院感管理知识并主动参与院感管理工作，避免院内感染的发生，保证医疗质量，特制订20xx年院感管理培训计划，培训内容如下：

　　一、卫生部及卫生局相关法律法规的解读，我中心相关院感管理制度及工作流程。

　　二、消毒与灭菌技术（基础知识）。

　　三、医务人员手卫生规范。

　　四、医务人员职业防护。

　　五、导管相关血流感染预防与控制技术指南。

　　六、导尿管相关尿路感染预防与控制技术指南。

　　七、美国医务人员职业安全。

　　八、选择和使用个人防护装备指南。

　　九、呼吸机各部位的清洗与消毒。

　　十、职业暴露与职业安全。

　　十一、泌尿道感染的预防与控制。

电气培训计划 篇11

　　为了提高员工和管理人员的素质，提高公司的管理水平，保证公司可持续性发展;必须进行有效的培训，做好培训的基础是要有可行完整实用的培训计划，现将20xx的培训工作计划如下：

　　一、培训的总体目标

　　1、加强公司高管人员的培训，提升经营者的经营理念，开阔思路，增强决策能力、战略开拓能力和现代经营管理能力。

　　2、加强公司中层管理人员的培训，提高管理者的综合素质，完善知识结构，增强综合管理能力、创新能力和执行能力。

　　3、加强公司专业技术人员的培训，提高技术理论水平和专业技能，增强科技研发、技术创新、技术改造能力。

　　4、加强公司操作人员的培训，不断提升操作人员的业务水平和操作技能，增强严格履行岗位职责的能力。

　　二、原则与要求

　　1、坚持按需施教、务求实效的原则。根据公司发展的需要和员工多样化培训需求，分层次、分类别地开展内容丰富、形式灵活的培训，增强教育培训的针对性和实效性，确保培训质量。

　　2、坚持自主培训为主，外委培训为辅的原则，组织职工利用周末和节假日集中授课。

　　3、坚持培训人员、培训内容、培训时间三落实原则。20xx年，中层干部和专业技术人员业务培训累计时间不少于20天;一般职工操作技能培训累计时间不少于30天。

　　三、培训内容与方式

　　1.组织各部门集中授课培训，再根据培训的实际情况进行做卷考核或者现场提问的方式进行考核评价。(附培训课程安排表)

　　2、组织专业技术人员到同行业先进企业学习、学习先进经验，开阔视野并加强对外出培训人员的严格管理，培训后要写出书面材料报培训中心，必要时对一些新知识在公司内进行学习、推广。

　　3、新员工入厂培训。20xx年继续对新招聘员工进行强化公司的企业文化培训、法律法规、劳动纪律、安全生产、团队精神、质量意识培训。每项培训年不得低于8个学时;通过实行师傅带徒弟，对新员工进行专业技能培训，试用期结合绩效考核评定成绩，考核不合格的予以辞退，考核优秀者给于一定的表彰奖励。

　　4、在岗职工培训。要继续对在职人员进行企业文化、法律法规、劳动纪律、安全生产、团队精神、公司形象等方面的培训、每项不得低于8个学时。同时随着公司的生产产品的增加要及时的进行专业技术培训，培训时间不得少于10天。

　　四、措施及要求

　　(一)领导要高度重视，各部门要积极参与配合，制定切实有效的培训实施计划，实行指导性与指令性相结合的办法，坚持在开发员工整体素质上，树立长远观念和大局观念，积极构建“大培训格局”确保培训计划开班率达90%以上，全员培训率达95%以上。

　　(二)培训的原则和形式。按照“谁管人、谁培训”的分级管理、分级培训原则组织培训。各部门要紧密配合培训中心抓好新员工和在职员工轮训的培训工作。在培训形式上，要结合企业实际，因地制宜、因材施教，外培与内训相结合，室内培训和现场培训相结合，选择最佳的方法和形式，组织开展培训。

　　在企业改革大发展的今天，面临着新时期所给予的机遇和挑战，只有保持员工教育培训工作的生机和活力，才能为企业造就出一支能力强、技术精、素质高，适应市场经济发展的员工队伍，使其更好地发挥他们的聪明才智，为企业的发展和社会的进步做出更大的贡献。

　　近期为一个公司明年的培训进行一个全面的安排，拟定了一份简洁实用的员工培训工作计划，让大家分享的同时是想听听有何更好的建议，互相学习交流，共同提高。

电气培训计划 篇12

　　同志们：

　　为了更好地贯彻落实中央《决定》和省《实施意见》精神，深刻领会山西省新修订的《条例》精神，提高基层计划生育服务员的业务水平和工作能力，以适应我县人口和计划生育工作新形势发展的需要，县人口计生局决定举办这次基层计划生育服务员综合素质培训班，非常及时，非常必要，我非常赞成。

　　人口和计划生育工作涉及千家万户，村级计生服务员是计生管理服务网络的基础，服务员的素质直接关系其优质服务和工作效率，发挥好基层计生信息员的作用，是推进人口计生工作队伍建设、牢固连接县乡村三级人口计生管理服务网络体系的有效举措，是当前稳定低生育水平、统筹解决农村人口问题的关键所在。借此机会，我讲三点意见。

　　一要提高认识。办这次培训活动，是提高广大基层计生服务员素质、夯实基层基础工作的迫切需要。随着社会的进步、经济的发展和计划生育优质服务的深入开展，广大育龄群众对基层计划生育工作提出了新的要求，基层队伍的综合素质亟须全面提高。在我县，一方面，一些基层计生服务员年龄偏大、文化程度偏低；另一方面，新聘任的一批服务员对业务还很不熟练。大家一定要珍惜这次难得的学习机会，尽快掌握相关的专业知识和职业技能。这次所有授课的都是市人口计生委和我县人口计生系统的业务骨干，这是提升能力和素质的很好的机会。

　　二要认真学习。基层计生服务员的胆子很重，大家工作在第一线，直接面对群众、服务群众，发挥着宣传、服务、带头和管理的作用，熟练地掌握计划生育法律法规和相关知识，并运用所学的知识，更好地为群众宣传优生优育、避孕节育和指导咨询服务，是大家神圣职责和光荣使命，大家要边学习边思考，互相开展学习讨论，积极消化吸收学习内容，要学好、学透、学深，不断提高业务水平和服务群众的能力。

　　三要学以致用。学习重在应用。北宋大学士欧阳修说：“君子之学，或施之事业，或见于文章”，通过学习考试，我们把学到的东西“见于文章”，这不仅仅是学习目的的前一半，还要“施之事业”，应用到实践中去，这是更重要的后一半。大家要力求学有所思，学有所成，学以致用，尽快掌握新时期人口和计划生育政策法规和及业务知识，要紧密联系自身工作实际，深入分析和思考，通过学习业务知识，掌握工作方式方法，切实提高为广大育龄群众服务的本领，使自己成为人口计生工作的行家里手，真正把基层的人口和计划生育工作做实做好，为我县人口和计划生育工作做出新的更大的贡献。

　　最后，预祝这次学习培训活动取得圆满成功！

电气培训计划 篇13

　　护士长在医院工作中发挥着举足轻重的作用，做好选拔、培养护士长工作，直接关系到医院护理总体目标与任务的实现，关系到护理专业的发展，为提高我院护士长护理管理水平，护理部积极引入现代护理管理理念，注重培养护士长具有条理化工作习惯和和善于观察和发现问题的能力，从“word hard（努和工作）”到“word smart（聪明的工作）”

　　一、科护士长、护士长培训总目村标

　　1、培养一支讲学习、讲奉献、重科学、求上进、全心全意为病人服务的高素质护理管理队伍。

　　2、熟练掌握护理管理的基本理论和护理专业知识，能对护理工作中的各项要素，如人员、技术、设备、信息等进行科学的计划、组织、控制、协调，使护理系统达到最优运转，为患者提供最优质的护理服务。

　　3、熟练掌握各项医院管理政策并具有较好的执行和贯彻能力。

　　4、掌握卫生行政部门制定的护理质量检查标准，能熟练运用护理质量管理理论、技能和方法提高护理工作质量。

　　5、积极组织护理学科学技术研究，不断完善护理理论、临床技术体系，促进护理学的发展。

　　二、科护士长培训计划

　　（一）科护士长培训目标

　　1、具有现代化的护理管理理论和护理管理能力，包括护理行政管理、业务管理、教育管理。

　　2、具有全面的专科护理理论知识，掌握本专业务内外临床新进展、新业务。

　　3、具有丰富的临床或技术工作经验，能解决本专业复杂的疑难问题。

　　4、具有指导和组织本专业开展护理科研的能力和撰写护理论文的能力。

　　5、具有丰富的临床护理实践教学能力。

　　6、学习外语，了解国内外护理现状和发展趋势。

　　7、具备一些边缘学科的知识，如经济学、统计学、法律学、管理学、心理学等。

　　（二）科护士长培训内容及考核方式

　　三、护士长培训计划

　　（一）护士长培训目标

　　1、具有熟练的现代化的护理管理理论和护理能力。

　　2、具有全面的专科理论知识，能熟练地掌握本专业技术操作，处理较复杂的专业技术问题。

　　3、掌握本专业临床新进展、新业和并能在临床实践中应用。

　　4、具有指导和组织本专业开展护理科研能力，具有指导和培养下一级护理人员的工作和学习的能力。

　　5、具有临床护理实践教学好能力。

　　6、学习外语，了解国内外护理现状和发展趋势。

　　7、具备一些边缘学科知识，如经济学、统计学、法律学、心理学等。

　　（二）护士长培训内容及考核方式

　　四、副护士长（任职三年内新护士长）培训计划

　　（一）副护士长培训目标

　　1、掌握现代护理管理基本知识、护士长工作内容、质量检查方法。

　　2、掌握护士长日常管理的方法及技巧。

　　3、提高自身沟通交流能力，应急能力、组织协调能力、临床工作能力、管理能力和管理技巧，能正确理解和执行护理部的工作思路、服务理念。

　　4、适应护理管理工作，实现从护士到护士长的角色转变。

　　（二）副护士长培训内容及考核方式

　　五、护士长掊训方式

　　（一）组织护士长例会，提高护士长主管理意识。

　　1、每月组织护士长参加“护士长例会”，学习卫生行政部门、医院相关规定和会议精神，明确护理工作目标。

　　2、每月组织护士长参加“护理质量分析会”，由护理质量管理委员会代表通报当月报理工作质控情况，分析、讲评、研究护理工作，并提出改进措施，指导护士长改进护理工作。

　　（二）开展护理管理部训，更新管理理念，培养护士长具有条理化工作习惯和善于观察和发现问题的能力。

　　1、进行护理质量量化教育，强化质量意识，提高护理质量管理水平，保证护理安全。

　　（1）组织护士长学习、讨论护理质量考核标准，明确质量目标，规范护理管理。

　　（2）每月组织1-2次，“护理行政查房”，针对“优质护理服务，病区管理、护士岗位职责”等各项护理管理工作进行检查、督促、落实、提升护士长管理能力。

　　（3）每月组织“护理质量管理委员会”对全院各护理单元护理质量进行监督、检查、评价，要求护士长每月及时、准确完成护理质量信息通报工作；认真及时处理质量问题，总结、吸取经验教育，便于指导护士长持续改进护理质量工作。

　　（4）每周组织护士长参加两个时段的“夜查房”，重点巡视护士岗位职责、规章制度的落实情况，解决护理工作疑难问题，临果调配护理人员，指导或参与危重患者的抢救并做好值班记录，使护士长掌握夜间护理管理的重点。

　　（5）节日和双休日组织科护士长，护士长对全院各病区进行巡查，各科值班人员安排是否合理，护士工作状态和规章制度的落实情况，指导危害患者抢救护理，及时解决疑难问题，培养护士长观察和发现问题的能力，提高主动管理意识。

电气培训计划 篇14

　　一、培训目的

　　开展九龙湖镇小学教师素质提升工程全员培训，目的是使我镇所有教师通过接受以“新理念、新课程、新技术和师德教育”为重点的培训，不断更新教育观念，显著提高教师职业道德素养，显著提高教师实施素质教育和新课程的水平，显著提高教师运用现代教育技术进行教育教学改革的能力，全面提升我镇教师队伍的整体素质，提高教育质量，不断提高人民群众对教育的满意度。

　　1、通过学习《师德与教师职业》，帮助教师深刻领会新时期教师职业道德的内涵及其基本要求，正确认识教师专业发展的迫切性和现实意义，及时更新教育观念，增强发展的信心和动力，显著提高教师职业道德素养，努力做人民满意教师。

　　2、通过《新课程学科教学评价》的学习培训，了解新课程下教学评价方式、内容和评价目的；了解教师课堂教学评价的趋势。掌握案例分析、课堂观察和成长记录袋等当前课堂教学评价改革中常用的评价方法。理解发展性教师评价的主要特征和主要思路；理解新课程教学评价带来教师观念与行为的变化，使我镇教师不断更新教育观念，使之符合创新教育和素质教育的要求；更新知识结构和能力结构，使之具有综合教育的评价能力和锐意创新的能力；进一步发展自己的个性特长，使之具有鲜明的教育、教学个性，并形成自己的教育、教学风格和评价特色。

　　3、了解和掌握《新课程教学设计与案例分析》的知识，通过学习了解本学科因新课程实施所带来的变化，掌握在新的教学理念下设计课堂教学的方法和技巧，把握在课堂教学中教材、教师和学生的相应关系。并能通过本课程的学习，设计符合所任班级学生实际情况的教学预案，开设公开课和研究课。帮助教师了解学科教学改革的热点，深入探究学科教学的一个专题，解决新课程实施过程中的实际问题，显著提高教师实施素质教育和新课程的能力与水平。

　　4、通过学习《E—环境下中小学学科教学专题研修》，帮助教师了解E-环境下教师与学生学习的特点、学习的途径与方法，使广大教师能根据教育发展的需要和教师专业发展的要求，充分利用网络资源进行学习，显著提高教师运用现代教育技术进行教育教学改革的能力。

　　5、通过学习提高教师的合作意识和参与热情，逐步建立以镇教研组为单位的学习团队，定期开展学习与讨论，观摩课堂教学，共享课堂教学体会、学生管理经验与培训学习收获，进一步促进学习型团队的形成。

　　二、培训对象

　　我镇60名在职教师。

　　三、培训的.方法及措施

　　1、成立组织，加强管理。

　　在镇海区进修学校的领导下，成立由校长及分管教学的副校长组长，由完小校长、教科室主任、教导主任、副教导主任及教研组长为成员的九龙湖镇中心学校教师素质提升工程培训领导小组，由教导处具体组织开展教师素质提升培训；由校培训领导小组，切实加强管理，严格考勤考纪，全面开展校本培训，落实每个培训任务。

　　2、强化责任，落实目标。

　　按照我校制定的计划进行检查评估，核查学分、具体落实任务，组织培训、开展研究、制定措施，以教研组为单位开展“学习、备课、上课、评课和观摩课”等系列教研活动，同时，各教研组在每周一的教研活动中要围绕《新课程学科教学评价》、《新课程教学设计与案例分析》，结合学校实际，结合学生实际，结合课堂实践，把实践中的疑问、困惑进行归纳、筛选，确定一个讨论专题，组织交流讨论，使教师沿着计划——行动——反思这一互联互动的螺旋式的渐进过程，求得问题的解决。真正“开展自己的教学研究”、“解决自己的教学问题”、“发表自己的研究成果”、“改善自己的教学实践”，不断积累经验，提高教育教学研究能力。让“九龙湖镇中心学校教师素质提升工程”成为教师搭建展示教研组集体凝聚力、个人教育教学魅力的舞台。从而促进教师间的互动式交流和教师与新课程的共同成长，达到相互学习、取长补短、共同提高的目的。

电气培训计划 篇15

　　一、指导思想

　　以上级文件精神为指针，以促进教师成长、促进学生发展为目的，以推动教学改革、提升教育质量为重点，以学校、协作区为平台，以“教、研、训”一体化为基本形式，以校本培训中评价的激励性、内容的科学性、菜单的选择性、方式的人文性创新培训机制和培训形式，为每位教师的综合素质提高创建一个良好的平台。坚持有利于教师学习、有利于教师专业发展、有利于我校教育教学质量提高、有利于我校骨干教师的成长、有利于继续教育工作的开展的工作原则，切实提高我校教师的整体素质和教学水平，打造南山小学专业发展和身心和谐的教师团队。

　　二、培训原则

　　通过校本培训与教研，改进和加强教学研究工作，加强学校校本研修制度的建设。坚持针对性、实效性原则，通过学习，使教师真正转变教学行为，切实解决教育教学中存在的突出问题和难点问题，提高自己的教育创新能力。

　　三、培训内容

　　1.加强师德师风建设

　　通过师德先进工作者讲座、家长学生问卷调查等，挖掘我校师德标兵典型，向社会家长进行广泛宣传，形成师德师风正能量，进一步提升教师爱心育人、智慧育人的能力，并在培训中使教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，强化教师自身修养，塑造良好的教师形象。

　　2.强化干部、队伍建设

　　中层以上领导每学期对全体教师要做两次以上的培训讲座。积极组织中青年教师集体学习，使他们在课堂教学、特色创建等方面发挥主力军作用。

　　3.夯实教师队伍建设

　　完善“南山小学教师发展学校”，以书法社团为龙头带动读书社团、乒乓球社团、网络社团、南山驿站、魅力课堂、扬帆工作室、南山讲坛、阳光地带等多个社团的发展：利用魅力课堂提升教师的执教水平；利用网络社团提升教师的信息技术能力；利用读书团队打造教师的精神家园；利用青蓝工程打造新入职及年轻教师教师；利用南山讲坛打造特色创建教师队伍；利用阳光地带打造优秀班主任队伍，利用南山驿站丰富教师的业余生活，放松身心，小憩心灵等。

　　同时，创新教师评价方式，加大团体评价和发展性评价的比重，设立级部和谐团队奖、学科先进教研组奖等，实行利益共同体的捆绑式评价。

　　4.发挥科研研究作用

　　以十三五课题为抓手，有效推进个性高效课堂建设，重点实施现代教学技术提升工程、教师有效目标落实工程和教师教学重难点处理工程三大工程，加快教师专业化成长的步伐，将课题研究渗透到备课、研课、评课、反思中，使小专题研究与课堂教学融为一体，与教研活动融为一体，与教师成长融为一体，提高小专题研究的实效性和可操作性。并加强对教师撰写专题研究报告的指导，做好成果评选及转化、推广工作。

　　5.提高教师执教能力

　　坚持教学常规“五细”原则，抓好教学工作“五严规定”和“六认真措施”，促进每一位教师规范教学，提高每一节课效率。形成教学质量“五有效”的全过程保障机制。

　　对青年教师进行培训，重点关注三年以下新教师，根据青年教师的特点，学校确立“教育引导，加强管理，悉心培养，鼓励冒尖”的原则，实行“年级组、教研组、备课组带教，以老带新，新老挂钩”的师徒结对，形成“校长负责，处室专管，骨干帮教”的管理体系。学校为青年教师制定了发展目标：一年入门，二年过关达标，三年成熟，五年年成为教育教学骨干。通过基于问题的全员行动研究，以及“四课大赛”促教师课堂教学水平的提升。在集体备课方面，每一学科每个单元，都拿出一节课来，利用教研组的力量集体备课，实行精备，尤其是老师们感觉不好讲的不好把握的课，更要拿出来研究。在集体备课时，重点强调目标准确定位的重要性，要求所有的教师在设计教学时，做到心中有目标，执教有重点，保证课堂教学效益的提高。

　　学校要求青蓝团队每学期围绕课堂教学三部曲：“课堂教学规范月”——“课堂教学示范月”——“课堂教学展示月”及教师“十个一”工程进行引领帮助，实现教师成长的合作共赢。在此基础上，继续深入开展“一个课例、三个观测点，多次研讨”活动，即确立一节研讨课，由一名教师精心备课后，召开研讨会，提出设计建议。达成共识后，由主备教师讲课，同组教师听课。通过“反思—实践—再反思—再实践”的反复研究过程，有效提高了教师处理分析教材、运用课堂教学技巧以及调控课堂等多方面的能力。

　　6.改进教师工作作风

　　强化服务和奉献意识，进一步形成真抓实干的工作作风。做到学校领导要为教职工服务，教师要为学生服务。广大教师要热爱学生、关心学生，忌讽刺挖苦，歧视体罚学生，要面向全体学生，全面提高教育教学质量。班主任和教师更要深入班级，切实做好特困生和学困生的帮扶带工作，了解真实情况，虚心听取意见，为他们排忧解难。要求老师做到 “四个一”：即一张笑脸迎人；一句好话暖人；一颗诚心待人；一身正气做人。

　　7.加强班主任培训

　　利用班主任每月培训制、师徒结对制、班主任考核评比制和副班主任规范制来加强班主任和副班主任的培养和管理。

　　四、培训形式

　　1、自主学习：教师自学，学校每学期推荐书目以及教育教学有关杂志，组织教师认真读书学习、交流研讨。让读书成为教师的自觉行动，学习成为教师的浓厚兴趣。学期初便开展教师现场读书交流会，分享教育智慧。

　　2、专题讲座：结合教育热点和教学实际，针对学校共性“问题”，聘请专家学者骨干，开设专题讲座。本学期计划在学科整合、德育一体化、信息技术的培训上加大培训力度。

　　3、小组研讨：以教研组为单位，定期研讨学习体会、研讨教学体会、研讨课堂教学评价、研讨教学管理等。

　　4、教学观摩：学校内部教师之间，校际之间分层次、多形式组织教学观摩，形成制度。

　　5、参观考察：组织校内、校际之间教师教学交流，传授好的教学方法和先进的教学理念，外出考察学习，取长补短。学习后在进行全员培训，采用作专题讲座，经验交流，上汇报课，汇总材料等多种形式，产生一人学习，多人受益的效应。

　　6、专项培训：根据不同时期教师继续教育的应急任务，集中进行短期培训，重点培养，加大骨干教师的示范力量。

　　本学期我校将要加强教师培训工作的领导，将此作为学校的一项重要任务抓紧、抓实、抓好。要做到培训前有工作部署、制定的计划得到详细落实、阶段活动有总结，真正把教师的培训工作落到实处，取得预期效果。

　　五、培训安排

　　二月

　　1.制定个人成长规划

　　2.提高教学质量专题会议

　　2.“聚焦核心素养 推进高效课堂建设”学科备课展示交流活动

　　3.读书交流活动

　　4.各学科核心素养折射点理顺工作

　　3.“美丽生活 快乐工作”校本培训

　　三月

　　1.十三五课题开题会

　　2.青蓝工程推进会

　　3.通讯报道培训会

　　4.开展“走向有效的写字教学”教研活动

　　四月

　　1.青年教师竞赛汇报课、邀请课活动

　　2.墨香文化节

　　3.希沃等课堂软件使用培训

　　五月

　　1.德育一体化学科教学交流研讨会

　　2.写字方法指导汇报课

　　六月

　　1.教育科研课题研究汇报研讨活动暨教师课堂收获交流会

　　2.教师微课程展示评比,学科微课程资源库评比

　　七八月

　　1.制定完成暑假读书学习计划

　　九月

　　确立学期南山讲坛每期活动主题。

　　青年教师九月竞赛汇报课活动

　　十月

　　1.习惯养成经验交流会

　　2.师生写字现场展示活动

电气培训计划 篇16

　　今年是培训学校执行三年规划的第二个年头，是关键之年。本学期的工作需要精心谋划，认真落实，争取迈上新台阶。

　　一、指导思想

　　立足培训学校实际，以市、区有关部门的工作要求为指导，以安全工作为基础，以进一步落实规范管理为重点，以师资队伍建设为突破口，以提高教育质量为目标，全面提升培训学校各项工作的水平。

　　二、工作目标

　　1、有针对性地开展工作，有效改善薄弱环节，争取在年检中有好的表现。

　　2、抓实培训学校的各项管理，让学生的行为规范、学业成绩等方面有整体性的提高。

　　三、重点工作

　　1、牢牢抓住培训学校的安全工作，进一步落实安全责任制和日常安全管理。

　　2、加强培训学校行政干部的队伍建设，提高干部的工作责任感和管理水平。

　　3、加强校本培训和校本教研，促进教学“五环节”的较好落实，促进教师的专业发展。

　　4、加强班主任队伍建设，强化学生的行为规范教育和训练，提高家长的教育意识。

　　四、具体措施

　　(一)培训学校管理

　　1、重新调整培训学校三年发展规划，明晰培训学校办学理念、办学目标以及分年度、分部门的目标、措施等，增强规划的执行意识。

　　2、调整、充实行政干部的队伍，明确分工，进一步明确岗位职责，以严格履行岗位职责来提高分管工作的管理效能。落实过程管理，学期计划的制定要有针对性、可执行性;计划通过后就要照此执行;执行中要进一步细化，有的工作要做好方案，做到有布置、有检查、有反馈，有资料积累。

　　3、建立行政干部的学习制度和工作交流制度，拓宽干部的眼见，提高干部的思考力和解决实际问题的能力。建立干部管理工作评价机制。

　　4、梳理和完善培训学校各项管理制度，形成符合培训学校实际的、可以执行的德育管理制度、教学管理制度、后勤管理制度、安全管理制度，建立制度执行情况的自我评估机制，以此提高制度的执行力。

　　5、明确培训学校各类岗位的工作职责，优化检查、评估履行岗位职责的机制;组织学习岗位职责，期末对照岗位职责进行履责交流，进行履责评价。

　　(二)师资队伍

　　1、分管领导要制定适合培训学校实际的校本培训计划，计划要明确培训目标、培训内容、培训时间、对教师参加培训的评价等。本学期主要从专业道德(师德)、专业技能(课堂教学、班主任管理、集体教研)入手，以听讲座、看录像、听课、评课、专题讨论、教研活动等形式进行。

　　2、建立青年教师、骨干教师培养机制，做好新教师的拜师结对工作，建立以骨干教师为主体的“教师专业发展自主活动小组”，发挥以点带面的作用，形成关注自身专业发展的氛围，达到各类层次教师专业水平的提高。

　　3、举行第一届“华武杯”教学大赛，提供教师专业发展的展示、交流、实践、研究和观摩的平台。本次大赛涉及教师专业素养(粉笔字等)、专业技能(备课、课堂教学、教学案例)等内容，力求做到全员参与。分管领导要做好具体的实施方案，包括评价的标准等，体现对此项大赛的全程管理。

　　(三)德育工作

　　1、建设好德育队伍

　　(1)强化全员育人意识，通过师德培训提高教师的育人意识、榜样意识，关注教师在教学中的学科渗透，与教导处加强合作，注意对教师在备课中在课堂教学中、在作业批改中、在个别辅导中的育德意识和育德能力的评价。

　　(2)开好“三个会”， “三个会”即：期初的班主任、中队辅导员计划会，期中的班主任、中队辅导员工作经验交流会，期末班主任、中队辅导员工作总结会。每次班主任、中队辅导员工作例会安排培训环节，每次培训做到有主题。针对班主任、中队辅导员工作中的实际问题，拟定本学期班主任、中队辅导员培训实施方案。

　　(3)以提高班主任、中队辅导员业务素质为突破口，适时组织全体或部分班主任外出参加培训和考察学习，以开拓班主任视野，调动班主任工作的积极性。

　　2、加强行为规范教育

　　(1)围绕培训学校既定的学生培养目标(让学生成为拥有“仁、智、义、强”品质的华武好学生)，制定分年级的培养目标，细化为行为规范的分年级要求，形成适合本校的办学理念、办学目标、培养目标的学生行为规范的教育、训练、实践和评价体系。

　　(2)积极探索“生活德育”的目标、方法和实施途径，要把“仁、智、义、强”的要求融入学生的培训学校生活、家庭生活、社会生活，注意生活细节中的德育，人际交往中的德育等，改善德育的落脚点，突出学生的道德实践。

　　(3)落实培训学校德育和班级德育，抓好全校集会和每周升旗仪式，力求每次集会、升旗准备充分，规范到位，学生受教育。抓好班队课、午会课，推行十分钟队会，开展“健康教育、禁毒教育、法制教育、安全教育、环境教育”，对这些专题教育要根据年级的特点做出统筹的安排。

　　(4)结合学生行为规范表现出的突出问题加强教育训练，本学期的前半阶段，重点强化学生的文明行为，改变乱扔垃圾、纪律性差的陋习。

　　(5)以橱窗、板报、温馨教室创建、校园广播为阵地，重视主流价值观的宣传，弘扬学生中的优秀事例，引导学生过有道德的生活，做有道德的人。本学期培训学校橱窗更换两次，板报更换四次，力求主题鲜明，内容充实，版面活泼、新颖，有吸引力，有观赏性和教育性。

　　(6)两大系列的德育主题活动，建设好班队活动课、全校集会、每周升旗仪式三大主阵地。坚持国旗升降制度。每周一和重大节日组织升国旗，抓好国旗班子建设，国旗下讲话力求做到有时效、高水准、成系列。

　　(7)少先队大队部根据少先队组织的特点，积极开展少先队活动，让少先队员、儿童团员在喜欢的活动中感悟、体验;抓好少先队的组织建设，建立各种小岗位，通过岗位实践，增强自我教育，培养多种能力

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