十佳学星评选方案

十佳学星评选方案（精选20篇）

十佳学星评选方案 篇1

　　一.指导思想:

　　为了进一步加强德育工作，努力探索贴近学生实际，行之有效的德育工作新途径、新方法，转变教育观念，从学校德育工作的实际情况和学生成长的实际需要出发，避免“高、大、空、远”的说教，真正从“近、小、实、亲”做起。为此，学校决定在同学中开展评选“校园之星”活动。即:在同学身上找长处，在同学当中找榜样，在同学当中树新星。使同学们真正感到:学习的榜样就在身边，真实可亲，实实在在。真正做到学生之间找差距、自尊自爱、自强自立。人人争做德、智、体、美、劳全面发展的合格高中生，为树立良好的校风而努力!

　　二.校园之星及评选标准:

　　1.形象之星:气质高雅，谈吐文明，仪表端庄，青春阳光；

　　2.礼仪之星:待人接物彬彬有礼，尊敬师长，举止大方，谦虚礼让，文明典范；

　　3.智慧之星:聪明善学，思路清晰，反映敏捷，成绩优秀；

　　4.勤学之星:态度认真，刻苦努力，坚持不懈，孜孜以求；

　　5.特长之星:学习态度端正，有特殊专长，专项素质出众，贡献突出(包括音乐、美术、体育、网络信息、演讲等方面)；

　　6.奉献之星:乐于助人，不求索取，热爱劳动，任劳任怨，踏实肯干，甘于奉献；

　　7.自强之星:不怕挫折，知难而进，自立自强，人格高尚；

　　8.快乐之星:心胸豁达，性格开朗，心态健康，笑对人生；

　　9.孝顺之星:孝敬父母，关爱长辈，理解、体谅父母，尽力为家庭分忧解难；

　　10.俭朴之星:生活简朴，不摆阔气，不讲吃穿，不乱花钱。

　　三.评选范围及条件:

　　1.范围:凡是在高中基础部就读的学生，不论正招生、委托生、借读生、重读生都可参加评选；

　　2.条件:

　　①凡是正在受处分并没有解除的学生，不能参加各项评选；

　　②有不良行为而且没有完全改正的学生不能参加评选。

　　四.评选方法:

　　采取班级、学年、学校三级评选制，即由班级依据评选标准、条件，采取学生自荐和互荐相结合的方法，先评选出班级之星；在班级之星的基础上，各班推荐表现突出，有竞争力的学生参加学年之星的评选；在学年之星的基础上推荐出部分学生(附事迹材料)参加校园之星的评选，由评选小组依据材料及学生的平时表现确定校园之星的人选。“校园之星”人选确定后将在校内公示三天，确无问题，方可正式命名。

　　五.奖励方法:

　　1.班级、学年、学校三级之星都将展示照片，并适当奖励；

　　2.被评选为校园之星的学生将发证书，给家长发喜报，事迹要制成专题片，全校展示，学校将发给“校园之星阅览证”，可以免费到学校图书馆、电子阅览室看书。学校并给予适当奖励。

　　六.活动安排:

　　四月份为“校园之星”评选活动月，具体安排如下:

　　1.4月1日~4月10日评选班级之星；

　　2.4月11日~4月20日评选学年之星；

　　3.4月21日~4月30日评选校园之星；

　　4.五月四日青年节前后命名表彰。

　　七.评选小组:

　　组长:z

　　副组长:zz

　　组员:各学年副主任、全体班任及学生会主席、副主席

十佳学星评选方案 篇2

　　为展现我校学生蓬勃的朝气，积极的精神面貌和全面发展的综合素质，为了让学生发扬个性，展现优秀学生的形象，弘扬正气，树立典型，营造和谐积极的校园文化氛围，完善校园文化建设。

　　一、组织领导

　　组长

　　副组长

　　成员各班班主任

　　二、评选对象：

　　七、八年级学生

　　三、评选项目及标准

　　（一）全能之星

　　1、德、智、体、美、劳全面发展，学习成绩名列段前茅（期末成绩名列段前50名）。

　　2、具备两个以上校园之星的条件，且均有街道级以上的教育行政主管部门组织的比赛中获奖励。

　　（二）学习之星

　　1、学习刻苦，成绩突出，课堂表现优异，在学习方面起模范带头作用。

　　2、各科学习成绩优秀，期末成绩名列段前30名。

　　3、获得校级以上学科比赛中奖项（包括获得小科学家、小数学家、小文学家荣誉称号）。

　　（三）文学之星

　　1、热爱文学，有着教好的的文学底蕴和良好的语言组织表达能力。

　　2、积极参与学校组织的各类征文和演讲比赛，并在曾在校级以上并获奖。

　　（四）科技之星

　　1、喜爱科技创造，有小发明、小创造、小制作作品或者有研究性学习、小课题、综合实践成果、科技小论文获奖。

　　2、上述各项作品曾获街道级以上的奖励。

　　（五）艺术之星

　　1、具有良好的艺术修养和审美情趣，对音乐、书法、绘画、摄影等具有浓厚兴趣，并具备扎实的基本功。

　　2、积极参加校内外各种艺术活动或比赛，在活动及比赛中表现突出。

　　（六）体育之星

　　1、坚持锻炼身体，积极参加体育活动，身体健康强壮。

　　2、有一个或一个以上的体育特长项目（乒乓球、排球、篮球、足球、田径等）。

　　3、在校级以上的体育比赛中获得名次。

　　（七）道德之星

　　1、严格遵守法纪法规、校纪校规，遵守公共秩序，有良好的道德品质。

　　2、尊敬师长，孝敬父母，团结同学，平等待人。

　　3、诚实守信、拾金不昧、关心集体，乐于助人。

　　4、自觉维护环境卫生，为维护良好的校园环境做贡献。

　　（八）工作之星

　　1、热爱集体，能协助班主任管理班级纪律，是班主任的好帮手。深受同学们的拥护。

　　2、能很好的完成学校布置的任务，有效协助学校的日常管理工作。

　　四、评选办法

　　1、名额：各班要严格把握评选条件，一个项目一般只限推荐1人。

　　2、各班参照评选标准，采用自我推荐、同学推荐、班主任推荐或科任老师推荐等方式，评选出本班的“校园之星”。

　　3、被推荐的候选人，必须将个人简介（内容包含参选项目的有关荣誉）以电子稿的形式发到ftp首页校园之星文件夹，并将荣誉证书的复印件上交到学生工作处以供考评。截止时间：6月24日，逾期视主动放弃参赛资格。

　　4、最后由“校园之星”评选领导小组根据候选人的成绩，确定学年度“校园之星”。

　　五、表彰与奖励

　　1、学校召开表彰大会，举行隆重的颁奖仪式。

　　2、在校园网和学校宣传橱窗内公布获奖名单、照片和先进事迹。

　　3、获奖情况记入学生档案。

　　4、荣获学生系列“校园之星”者，可以优先参加学校组织的夏令营活动或其他类型的实践活动。

　　5、作为以后评选“校园之星”及市、区、校三好学生和优秀学生干部以及其他推优的参考条件。

十佳学星评选方案 篇3

　　一、评选对象

　　20xx年新年联欢会节目

　　二、评选标准

　　1.节目主题积极，乐观向上，寓意俱佳；

　　2.节目内容丰富，构思独特，能展现学院特色；

　　3.节目形式新颖，编排有创意；

　　4.节目演绎精彩，舞台表现佳，能展示教职工精神风貌；

　　5.演员表演到位，互动性强，观众反响良好；

　　6.同类型节目中取最优。

　　三、奖项设置

　　1.观众最喜爱节目奖 一名；

　　2.最佳团队表现奖 一名；

　　3.最具创意奖 一名；

　　4.最佳个人表现奖 一名。

　　四、投票办法

　　1.本次联欢会节目评选组组织机构如下：

　　组长：；

　　副组长：；

　　组员：；

　　2.每个奖项的评选由联欢会节目评选组负责组织，现场观众在节目观看结束后进行投票；

　　3.同一个节目几个单项奖之间不可兼得。

　　五、计票方法

　　观众投票加和占60%，评选组委会委员投票加和占40%，最后总票数最高者获奖。

　　六、操作流程

　　1.公布节目评选方案，发放选票；

　　2.联欢会结束后第二天，回收选票；

　　3.节目评选组委会统计选票数量，进行加权；

　　4.得出最终结果，确定获奖节目名单；

　　5.在营口理工学院网站公布获奖结果，并对获奖者进行表彰。

　　七、注意事项

　　1.按照评选标准，本着公平、公正、公开的原则，认真填写选票；

　　2.本次评选的最终解释权归联欢会节目评选组所有，未尽事宜，另行通知。

十佳学星评选方案 篇4

　　一、推选范围和条件

　　推选范围：全市在教书育人方面做出突出贡献、曾获得过市级(含)以上荣誉称号的各级各类学校一线优秀教师。

　　推荐人选的基本条件：政治坚定，忠诚于党和人民的教育事业，全面贯彻党的教育方针，具有坚定的理想信念、高尚的道德情操、扎实的学识素养、先进的教改理念，教书育人成绩显著、贡献突出，事迹感人，享有很高社会声誉，具有较强影响力，人民群众公认。

　　每个旗县市区推荐候选人各2名，市直各学校推荐1名。

　　各地、各学校于20xx年7月20日前将推荐表及候选人材料报送至市教育局组织人事科(材料有关要求见附件)。

　　二、推选流程

　　(一)各旗县市区教育局动员各级各类学校及社会积极参与推选活动，自下而上、逐级推选。

　　三、推选要求

　　(一)要坚持以师德表现、工作实绩作为衡量标准，教学或管理水平得到全市公认。要严格把关，优中选优。

　　(二)要以事迹为基础，兼顾各类学校教师，同时要向农村学校和少数民族学校倾斜。重视事迹材料的撰写，要突出成绩和事迹，找准亮点和感人点，文字表述要生动。

　　(三)事迹材料必须由所属学校校长和旗县区教育局相关负责人分别审核签字后上报。在考察、公示和宣传过程中发现弄虚作假，一律取消参评资格，并严格追究相关人责任。

　　(四)要主动配合新闻媒体，创新活动形式，增强社会公众参与度，大力宣传广大优秀教师的先进事迹。

十佳学星评选方案 篇5

　　一、参评对象:

　　五、六年级在树枫山小学就读的在籍学生。曾获得省、市级三好学生称号的原则上不再重复参评。

　　二、参评条件及名额分配:

　　(一)、市级“三好”参评条件:

　　1、严格遵守校纪校规。

　　2、参加过社会实践活动。

　　3、市级“三好学生”必须是已获得区级“三好学生”的基础上产生,个别已获得“社区好公民”,或“家庭好孩子”或学校“全能型”学生表现特别突出的可破格参评。

　　4、素质评价综合评定等级为“优秀”,体育成绩良好以上(包含良好)。

　　(二)、市级“三好”名额分配:两校区共2人,其中五年级1人,六年级1人。

　　三、评选步骤和日程安排:

　　1、4月27日学校张榜公布评比条件。

　　2、4月27日—4月30日学生自主申报,准备评选材料。

　　3、5月4日上午:所有申报学生将有关材料交到班主任处,班主任进行量化加分。

　　下午:班级推荐。各班进行全班学生投票,每班选出1名候选人。

　　5月5日上午:参评候选人情况向全校学生进行介绍。

　　5月8日下午:分年级师生投票,师生各占总分50%。

　　5月11日上午:公示评选结果。

　　5月15日上午将评选结果报送教育局。

　　四、推荐参评候选人张榜公示准备资料:

　　1、获奖证书。必须是教育部门或团队部门颁发的,时间是20xx年6月1日至今,用A4纸复印。

　　2、20xx-6-1至今的社会实践活动报告一份、社区证明材料一份。

　　3、自我简介打印件一份,电子文档一份,

　　4、7寸彩照一张。

　　上交时间:电子稿5月5日第一节课前发到FTP:204/少先队工作/09三好学生评选文件夹中。其他材料5月6日中午2:00前交大队部。

十佳学星评选方案 篇6

　　一、指导思想

　　为进一步推进“做一个有道德的人”主题实践活动深入开展，贯彻落实党和国家在新时期继续开展学习雷锋精神的有关要求，依据市教育局文件精神，引导广大中小学生自觉践行社会主义核心价值体系，通过树立一批道德先进典型，让全市中小学生学有榜样、行有楷模，在全社会形成知荣辱、树正气、促和谐的良好道德风尚，学校决定开展“美德少年”星级评选活动。现将有关内容通知如下。

　　二、领导小组

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　三、评选标准

　　1、“孝敬父母”之星——感恩父母，孝敬长辈，关爱亲人；在亲人有伤病、残疾等困难情况下，做到不离不弃、守护相助、尽心尽责。

　　2、“尊敬师长”之星——对老师有礼貌，课上认真听讲，不顶撞老师，虚心接受批评；对长辈有礼貌，对年长者有礼貌、有耐心、有爱心。

　　3、“团结友善”之星——会关心，会分享，会合作，懂得仁爱。与人为善，互助互爱，同学之间合作学习，自觉关爱他人，友善待人。

　　4、“热爱劳动”之星——在家主动做家务，在校主动做扫除。能够吃苦，不怕脏累，主动承担。

　　5、“勤俭节约”之星——不攀比吃穿，不乱花钱，不浪费东西，不铺张浪费，节约水电，低碳环保。

　　四、参加范围

　　全校学生具有以上五个方面中某一方面或多个方面的突出美德事迹，能够带动和辐射他人的学生均可参加评选。

　　五、实施步骤

　　1.宣传发动（20xx年1月）：下发活动通知，介绍活动意义及内容，公布评选的程序和办法，营造积极参与的.氛围。

　　2.组织实施（20xx年1月——2月底）：各班主任要加强宣传，在本班营造一个人人争先，积极参与，争做“美德少年”的氛围。根据《姬塬学校“美德少年”认星表》的要求，认真组织本班学生评选，在20xx年2月底前推选4名美德少年候选人交年级组长，并填写好《姬塬学校“美德少年”认星表》和《姬塬学校““美德少年””推荐表》。

　　3、20xx年4月上旬，各年级组长组织班主任根据班主任推荐的学生名单，按照美德少年评选标准进行评选，于4月10日前按每年级30名的名额将评选结果报团支部，团支部进行审核。

　　4、审核（20xx年5月中旬）：团支部根据年级组推荐的名单，认真审核，并在学校进行公示。

　　5、表彰（20xx年6月下旬）：学校召开表彰大会，表彰全校美德少年，号召全校学生学习美德，践行美德。

十佳学星评选方案 篇7

　　一、指导思想

　　为了促进良好的班风、学风、校风的形成，为了培养学生强烈的集体荣誉感和积极进取的精神，激发班级竞争意识，经学校研究决定，引进激励机制，开展文明班级评选活动。

　　二、指标分配：小学部每年级评两个，初中部评三个

　　三、评选周期：每两周评选一次

　　四、评比细则

　　1、班风正，学风浓，班上同学和睦相处，整个班级呈现出积极向上的精神面貌。

　　2、积极参加学校组织的各项活动，能很好地完成学校交代的各项任务。

　　3、以班级量化分为依据。得分多者获得流动红旗，得分相同时，扣分少的班级优先；加扣分都相同或都没有加扣分时，政教处以各值日行政检查情况为参考作出决定，不设并列流动红旗。（流动红旗在下一周拥有一周，须悬挂于教室前门外。）

　　4、两周内有下列情况之一者，该班丧失文明班级评比资格：

　　学生有严重违纪，如：打架斗殴、打牌赌博，谩骂、顶撞老师或工友、擅自下河游泳、爬越围墙、寄学生就寝后不请假外出、偷摸扒窃、群体闹事、出现严重安全事故、破坏公物。

　　四、奖励办法

　　1、凡获文明班级称号的班级，在下一周发流动红旗。

　　2、加班级量化分5分。

　　源思学校政工处

十佳学星评选方案 篇8

　　一、活动目的

　　1、是爱心邮箱活动得到进一步升华

　　2、更好的提高爱心通讯员的工作兴致

　　3、使参与者在不同层面，不同程度上得到提升

　　4、更加强了院团委与各学院各班级的沟通与联系

　　5、进一步加强协会与通讯员的交流

　　二、活动目标

　　让各学院各班级的学生参与爱心邮箱活动，让爱心邮箱活动成为校园主流。

　　三、活动时间

　　20xx年12月17日

　　活动地点：大学生活动中心

　　四、活动组织者：

　　院团委青年志愿者协会

　　五、活动出席人

　　十二社团社长、各班级通讯员

　　六、活动构想：

　　1、由协会内部根据条件评出6名候选人并提名3人。

　　2、由主持人对评选出的3名爱心之星进行面对面交流。

　　七、活动准备

　　1、手机到目前为止的爱心信件按班级分好，根据班级的来信数量评选。

　　2、根据爱心通讯员的会议出勤率评选。

　　3、根据爱心通讯员的个人爱心信件及提出的活动评选。

　　4、由班级同学对本班爱心通讯员的评价评选。

　　5、由各班的班主任对该同学的评价评选。

　　终合以上条件评选出3名爱心之星。

　　八、活动流程

　　1、奏中国共青团团歌。

　　2、由主持人宣布爱心之星评选会开始。

　　3、由青年志愿者协会会长对爱心邮箱活动进行开始至今的总结。

　　4、给爱心之星颁奖。

　　5、主持人与3名爱心之星进行面对面交流。

　　6、由团委书记蔡婧讲话。

　　7、主持人宣布爱心之星评选会结束。

　　九、活动资源

　　1、人力资源 （会员若干，负责信件归纳和对爱心通讯员班级的采访）

　　2、物力资源（红纸、毛笔、纸杯）

　　十、活动意义

　　1、打响了青年志愿者协会的爱心邮箱活动。

　　2、丰富了大学生的课余生活，提高大学生的参与能力。

　　3、增强了青年志愿者协会在校园的影响力。

十佳学星评选方案 篇9

　　为进一步加强我校师资队伍建设，激发教师投身教育教学、教研教改工作的积极性，培育一批名优教师，以促进我校教育教学质量稳步提高，打造学校特色品牌，学校决定在原有《阳衡市实验中学十佳教师评选办法》的基础上，结合学校发展的实际，制订本评选方案。

　　一、基本思想：

　　十佳教师的评选采用定性评定与量化记分相结合的办法，基本评定内容包括：政治思想、职业道德、业务能力、工作实绩四个方面，突出业绩和能力。每年年底评选，原则上评十人。先由教研室协同相关部门进行量化计分，依据本方案相关条例，考虑学科平衡后，再按分数高低公示十名候选人，听取全体师生意见后报请校长室审批。

　　二、评选条件：

　　1、认真学习、深入钻研教育思想、理论，积极贯彻落实党的教育方针、政策。

　　2、热爱学校、热爱学生、热爱教师本职工作，服从领导，模范履行岗位职责，教书育人，为人师表，具有强烈的事业心和协作精神，治学严谨，具有良好的师德表现。

　　3、服从学校工作安排，关心、爱护学生，不排斥差生，不体罚和变相体罚学生，无滥发、乱订学习资料等违规现象。

　　4、教学效果，所教学科成绩优秀，学生满意率高。

　　5、遵纪守法，情操高尚，富有奉献精神，不利用职务之便为个人谋取私利。

　　6、教育教学理念先进，能适应新课程改革的要求，富有教研教改意识。

　　7、任教年限须五年以上（含五年）。

　　　　三、评选原则：

　　公开、公平、公正。量化赋值、透明操作。

　　四、评选细则：

　　（一）课堂教学（两学期分别计算）

　　1、教学工作量：

　　①达到本学科教学工作量的记1.5分/期。

　　②超工作量不足4节的记2分/期，超工作量4节及以上的记3分/期;

　　③跨学科、跨学段教学并满工作量的记2分/期。

　　①②③项记分就高不就低，不重复。

　　2、满意率测评：以学生评教的优秀率为标准记分

　　3、公开课（限记2节）：学校安排的校内公开课，记1.5分/节，由学校教务或教研部门安排的迎接各类检查、交流的现场课、公开课记2分/节。

　　（二）教学实绩：

　　1、中考、高考：（以教务处统计数据为准）

　　①中考：

　　合格率加分：初中毕业会考任教科目成绩班平C等（指合格等级）以上人数达校平均值的'计基准分6分以后，每超过校平均值5%，加记1分。另：班平B等以上超过校平均值另加2分。班平C等（合格）以上人数未达校平均值者，在基准分基础上按所教年级各科任教师班平C等人数内部排名依次递减1分计分。

　　优秀率加分：语数外以班平5个A为基础，综合学科以班平4个A为基础，班平每超过1个A，加计1分。

　　②高考：

　　高考任教学科人平成绩进入市城区前六名者，分别加记18、16、14、12、10、8分。一人任教多个班级，以多个班的平均成绩作为教师个人成绩，高考成绩高于校平的按本名次记分，低于校平则按校内教师个人成绩排名在基准分基础上依次递减1分计分。

　　高、初中兼的，记分就高后，再另加计另一学段相对较低的分数的1/3。

　　2、学生竞赛（学科竞赛、研究性学习、科技创新活动等）：

　　辅导学生参加奥林匹克竞赛（数、理、化、生等学科）、研究性学习、科技创新活动获国家级一、二、三等奖者，分别给辅导老师加7、6、5分。获省级一、二、三等奖者，分别加4、3、2分。市级一、二、三等奖者，加1.5分、1分、0.5分。未经正式培训而直接组织学生参赛，给予科任教师加记上述标准的1/4。非奥赛的其他正式竞赛，获奖记分按本条中市级等次加分。

　　音体美教师训练、指导学生参加教育行政部门组织的体育比赛、书法比赛、文艺汇演等学生获奖，根据本条规定按奥赛同等级加分。团体赛按奥赛同等级（一等奖：第一名。二等奖：第二名。三等奖：第三名）乘1.5记分。

　　学生获奖记分以2人次或2项为限，就高不就低。

　　（三）教研教改：

　　1、课题研究（限记2项）：

　　①课题获国家、省、市立项，给予主要贡献者记8、6、4分（限1人）。

　　②课题成果获国家级一、二、三等奖，给予主要研究成员（限三人以内）分别加14、13、12分。省级分别加12、10、8分，市级分别加8、6、4分，校级分别加3、2、1分。执笔或实际主持人另加4（国）、3（省）、2（市）、1（校）分。有实际贡献的一般成员按上述标准的1/3记分。

　　2、论文（含教学设计、案例，限1篇）：

　　撰写教学论文在国家、省、市、校级以上正式刊物发表分别记5、4、3、2分（与教辅资料相连的报纸、杂志降一个等级记分）。论文获国家级一、二、三等奖分别加5、4.5、4分，省级加4、3、2.5分。市级加2、1.5、1分，校级加1、0.5、0分。优胜奖按下一级别二等奖计分。（以省市教育科研部门光荣册为准）

　　3、赛课（含课堂实录、录像课，限1节）：

　　参加教学竞赛，获国家级一、二、三各等级奖，分别加8、7、6分。省级加6、5、4分。市级加4、3、2分，校级加2、1.5、1分。示范课降一个等次记分。

　　未授奖的公开课、调研课按同级别二等奖记分。

　　4、课件（限1个）：

　　利用课件说课的按赛课记分，未说课按赛课降一个等次计分。

　　5、着作（限1部）：独着8分/部，合着2-3分/部。

　　6、教辅、练习类（限1本）：0.5分/本。

　　（四）日常管理：

　　1、年度获得国家、省、市教育行政、人事、教育科研等部门授予的先进个人、优秀教师称号的分别加记7、6、5分。

　　2、年度被评为校优秀班主任记4分。

　　3、年度被评为优秀教研组长、年级组长加记2分。

　　4、行政干部本人所负责的工作，因成绩突出，在省市专项工作检查中，学校获得优秀单位或先进单位等荣誉称号，按国家、省、市级分别加5、4、3分。

　　（五）其他：

　　1、助人为乐、见义勇为等在省市有重大影响的，由校长给予特殊加分。

　　2、上述各款加分系同一项目获不同等级奖励，记分就高不就低，不重复。

　　3、为保持学科平衡，同一年度语数外三个学科参评人选每科限三人以内，但不少于1人，其他学科不超过1人。

　　4、初评以后，公布分数，学校相关处室还应组织召开入围教师所教班级部分学生座谈会，深入了解学生对入围教师教育教学各方面意见，做好座谈会相关记录，交校长办公会集体研究，由校长办公会最后确定获评人选后进行公示。

　　（六）有下列情形之一者，不得评为十佳教师：

　　1、年内受到党纪、行政处分者：

　　2、违背计划生育政策或不晚婚晚育者。

　　3、一线教师全年工作量不足基本量50%者。

　　4、全年事假在5天以上者。

　　5、全年病假在30天以上者。

　　6、无故旷工者。上班迟到、早退累计5次及以上者。

　　7、教育教学工作严重失职，给学校声誉造成严重影响者。

　　8、排斥差生，体罚和变相体罚学生者。

　　9、不服从学校工作安排者。

　　10、教学常规量化记分名次居组内人数50%以后者。

　　11、满意率测评居本组50%人数以后者（优良率达90%以上者不受此限制）。

　　12、乱收费、乱订资料或家教家养造成不良影响者。

　　13、本人所提供的加分依据有弄虚作假现象者（含听课记录抄袭等）。

　　五、奖励办法：

　　1、学校在宣传栏张贴“十佳教师”彩照和优秀事迹。

　　2、发给荣誉证书，职称评定根据学校职评方案作相应加分。

　　3、奖给现金300元。

　　4、连续三年评为“十佳教师”，授予“实验中学名师”称号，学校内部给予名师津贴50元/月，享受一年（按10个月计，全年500元一次性发放）。

　　六、说明：

　　1、本方案由校教代会表决通过后正式实施，同时，原评选办法即行废止。

　　2、本方案解释权属校长室。

十佳学星评选方案 篇10

　　为更好地提升学校行政、后勤服务人员的素质，规范服务，提高服务质量和服务效率，特制订才育中学“十佳优秀服务人员”评选方案：

　　一、评选活动领导小组

　　组长： 成员：

　　二、评选对象和评选条件

　　1、评选对象 本学年度非教学第一线人员。 2、评选条件 ①热爱本职工作，爱校、爱生。 ②工作态度端正，任劳任怨，服从科室负责人安排。 ③工作中具有创新精神，本职工作完成出色。 ④有下列情况之一者，不得申报评优： A、不遵守学校有关规章制度和劳动纪律要求； B、请事假累计超过半个月者； C、师生评议服务态度较差者； D、因主观因素有较大工作失误者； E、有违法乱纪现象者。

　　三、评选办法

　　1、采取个人申报与处室推荐相结合的'原则确定候选人； 2、评选领导小组组织由干部、教师、学生代表组成的评审团进行评议； 3、评议结果居前十名者为“十佳优秀服务人员”； 4、公示。

　　四、表彰奖励

　　学校教师节大会对获奖人员进行表彰。

十佳学星评选方案 篇11

　　花雨中学评选年度省、市三好学生,省、市优秀学生干部工作方案

　　一、评选工作领导小组

　　组长:z

　　副组长:z

　　成员:高三、初三年级组长、班主任、任课老师

　　二、评选依据

　　高中:按照省、市《关于评选年度中小学“三好”学生、中学优秀学生干部的通知》的有关规定评选

　　三、评选指标

　　高中:市“三好”10人,市优干5人。其中评选1名省“三好”、1名省优干。

　　初中:市“三好”6人,市优干4人。

　　四、参评条件

　　1、具有我市普通高中或普通初中正式学籍高、初中优秀应届毕业生均可参加市级“三好学生”的评选。

　　2、省级“三好”学生、优秀学生干部必须在市级“三好”学生、优秀学生干部中产生(省级指标包含在市级指标内),我校省“三好”、省优干的评比仅限高三。

　　3、学籍和就读不在同一学校的学生,一律不参加这两类评选。

　　五、评选程序

　　1、3月6—8日,制定我校《关于评选学年度省、市三好学生,省、市优秀学生干部的工作方案》

　　2、3月9日,召开高三年级组、班主任会议,传达有关文件精神。

　　3、3月10日,召开评选工作学生动员大会,学习有关评选规定。

　　4、3月11日,年级组按1:2的比例推荐参评候选人。

　　5、3月12日—13日,张榜公布侯选人的优秀事迹。

　　6、3月14日,候选人进行优秀事迹介绍,年级组学生公开投票,按票数高低选出10名市“三好”,5名市优秀学生干部。在入围同学中再公开投票选出省“三好”、省优干各1名。(省“三好”在市“三好”中产生,省优干在市优干中产生)

　　7、3月16—19日,公示评选结果,听取反馈意见。

　　8、3月20日,填写“三好学生”、“优秀干部”审批表。

　　9、3月21日,建立省、市“三好”、“优干”电子文档。

　　10、3月22日,将评选结果报区教育局。

　　11、6月20—24日,领取各级各类荣誉证书。

十佳学星评选方案 篇12

　　为贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、教育部《中小学班主任工作规定》精神，树立和宣传教师队伍中的先进典型，进一步推动我校教师队伍建设，促进学校教育教学工作深入开展，全面推进素质教育。根据《关于开展20xx年度侯闽县教育系统先进教育工作者评选工作的通知》文件精神，结合我校实际，特制定《侯闽县实验中学20xx－20xx学年度县、校先进教育工作者、校优秀班主任的推荐方案》如下：

　　一、推荐项目、推荐对象

　　（一）20xx年侯闽县教育系统先进教育工作者：20xx—20xx学年在编在岗，且参加教育工作时间满三年（即20xx年8月前入伍）的教职员工。

　　（二）校先进教育工作者、校优秀班主任：20xx—20xx学年本校在岗在册教师。

　　二、推荐名额

　　（一）校先进教育工作者、优秀班主任：

　　1、校优秀班主任: 各年段推荐8名。

　　2、校先进教育工作者: 为鼓励支持班主任工作，除评选为当年优秀班主任外，所带班级没发生重大事件，原则上其他班主任都为校级先进。另外，各年段推荐县级先进人数占年段总人数的20%（行政、段长、后勤先进推荐不在次列）；行政、段长、后勤各单列一个团队参加推荐，人数占各团队总人数的20%。

　　（二）侯闽县教育系统先进教育工作者 由校级先进中产生8名县级先进

　　三、推荐条件

　　（一）忠诚人民教育事业，爱岗敬业，甘于奉献；教书育人，为人师表；关爱学生，廉洁从教；钻研业务，勇于创新；工作业绩突出，受到广大师生赞誉的.教师。

　　（二）全面贯彻党的教育方针，努力进行教育创新，积极实施素质教育，大力推动均衡教育，模范履行职责，在教育教学管理、后勤服务和学校建设等方面有突出或显着成绩的教育工作者。

　　四、推荐办法

　　（一）侯闽县教育系统先进教育工作者

　　1.学校制定先进推荐工作方案并公示。推荐工作要坚持实事求是，好中选优，宁缺勿滥的原则，充分依靠广大教职工，民主评选，严格考核，公正推荐，保证评选推荐工作的公正性和透明度。

　　2. 近三年来已获同级别先进荣誉称号的人员，一般不再参加此次评选。如确有突出贡献，可准予参评，但应从严掌握；同一个人在本年度各级各类先进个人推荐中不得交叉重复。

　　3. 评选工作采取自下而上推荐、逐级审核申报方式进行。由教职工民主推荐校级先进，从校级先进中产生，党政工集体研究，经教代会(教工大会)审议通过。推荐人选名单要在校务公开栏公示5个工作日。推荐人选在公示期内，若有异议，学校予以认真审查核实。

　　（二）校先进教育工作者、校优秀班主任

　　由各年段长组织召开本年段教师大会，民主推荐；行政先进、后勤先进、段长先进由行政会民主推荐评选。

　　侯闽县实验中学

　　二○XX年六月十八日

十佳学星评选方案 篇13

　　一、指导思想

　　鼓励学生发展特长，增强学生的榜样教育，树立典型，进一步加强学校德育工作，努力探索贴近学生实际，行之有效的德育工作新途径、新方法，转变教育观念，从学校德育工作的实际情况和学生成长的实际需要出发，避免“高、大、空、远”的说教，真正从“近、小、实、亲”做起。为此，学校继续在同学中开展评选“校园之星”活动。在同学身上找长处，在同学当中找榜样，在同学当中树新星。使同学们真正感到：学习的榜样就在身边，真实可亲，实实在在。真正做到学生之间找差距、自尊自爱、自强自立。人人争做德、智、体、美、劳全面发展的合格中学生，为树立良好的校风而努力！

　　二、活动目的

　　关注每一个学生的成长，引导全体学生寻找自身潜力，挖掘自身潜力；引导广大教师发掘学生的闪光点，关注学生的点滴进步。通过榜样带动的作用，使同学们有进一步努力、前进的目标，让更多的孩子发现自己的闪光点、找到成长中的自信。通过评星对学生进行多方面的正面引导，树立学生的自信心，使学生生动、活泼、健康、主动、全面发展。

　　三、评选项目和标准

　　（一）全能之星

　　1、德、智、体全面发展，综合素质高。

　　2、学习成绩在全年级名列前茅。

　　3、具备其他两个以上（含2个）校园之星的条件。

　　（二）书画之星

　　1、对书法、绘画、摄影等具有浓厚兴趣，并具备扎实的基本功。

　　2、具备有关方面认证的考核证书，或者在镇级以上的教育行政主管部门组织的书法、绘画、摄影比赛中获奖励。

　　（三）音乐之星

　　1、具备文艺表演才能，在歌唱、舞蹈、小品、器乐演奏方面具有显着的成绩。

　　2、具备有关方面认证的考核证书或者获镇级以上的奖励。

　　（四）礼仪之星

　　1、尊敬师长，孝敬父母，对人有礼貌，主动问好，见面行礼，尊老爱幼，同学友好相处，互相关心，互相帮助，相互尊重，相互合作。

　　2、举止文明，尊重他人，乐于助人，遵守学校的各项规章制度。

　　3、在待人接物时经常使用礼貌用语“您好”、“谢谢”、“对不起”等。

　　（五）智慧之星

　　1、各科学习成绩优秀。

　　2、课堂表现优异，深受老师好评。

　　3、获得校级以上学科比赛中奖项。

　　4、不仅自己认真学习，还能带动周围同学认真学习，形成良好的学习氛围。

　　（六）体育之星

　　1、上好每一节体育课。

　　2、在校运动会时能踊跃报名，积极参与。

　　3、热爱班级以及学校荣誉，为班级和学校加油助威。

　　4、有一个或一个以上的体育特长项目(乒乓球、武术、篮球、足球、田径)。

　　5、在校级以上的体育比赛中获得名次。

　　（七）环保之星

　　1、积极参加班级值日工作，认真负责做好每一件事情。

　　2、看见垃圾随手捡起，扔进垃圾箱。

　　3、自觉维护环境卫生，不随地乱扔果皮纸屑。

　　4、环保工作深受同学和老师的好评。

　　（八）工作之星

　　1、热爱集体，热心为同学服务；

　　2、在班级、年段、学校等各级各类学生组织和社团中做出卓有成效的工作，具有明显的榜样作用。

　　四、评选对象、时间和方法

　　1、评选时间安排在6月初——学期结束。

　　2、每个评选项目当选者一般为3人，若没有合适人选可空缺。

　　3、校园之星的候选人由七年级、八年级各班班主任或班委会、团支委推荐。各班要严格把握评选条件，一个项目只限推荐1人。

　　4、被推荐的候选人，必须将个人简介（内容包含参选项目的有关荣誉），以电子稿的形式发到zz，截止时间：下周五，逾期当主动放弃参赛资格。

　　5、“校园之星”评选办公室对推荐的候选人进行考察筛选，提出初步人选，并将其事迹予以公示。每个项目的初步人选尽量不超过6人。

　　6、由全体教职员工和学生在网上对年度“校园之星”候选人进行投票。

　　7、最后由“校园之星”评选领导小组根据候选人的成绩，结合网上投票情况，确定年度“校园之星”。

　　五、表彰与奖励

　　1、学校召开表彰大会，举行隆重的颁奖仪式。

　　2、在校园网和学校宣传橱窗内公布获奖名单、照片和先进事迹。

　　3、获奖情况记入学生档案。

　　4、荣获学生系列“校园之星”者，可以优先参加学校组织的夏令营活动或者其他类型的实践活动。

　　六、组织领导

　　为了加强对年度“校园之星”评选活动的领导，决定成立田梧二中年度“校园之星”评选活动领导小组。

十佳学星评选方案 篇14

　　（一）活动目的

　　为了配合新学期文明规范教育和校园艺术节，进一步巩固和深化校园文化建设成果，强化学生宿舍管理，提高宿舍文化的品味，优化学习、生活环境，创造整洁、和谐、文明、奋发向上的学习和生活氛围，增强寝室同学的凝聚力和团结协作精神，展示三中学子热爱生活、积极向上的人文精神风貌，特举办“我爱我家”寝室文化评比活动。

　　（二）活动口号

　　美化寝室培养习惯展现个性志同气和

　　（三）活动目标

　　整洁高雅美观和谐

　　（四）活动内容

　　1、寝室名、寝室口号标语征集比赛

　　2、寝室文化设计评比

　　（五）活动对象

　　以寝室为单位，高一高二高三全体住校生

　　（六）活动具体安排

　　活动之一：寝室名、寝室口号标语征集活动

　　1、征集要求：

　　（1）每个寝室给自己的寝室分别取一个寝室名、寝室口号标语。

　　（2）内容要求新颖、健康、符合自己寝室的特点，能反映三中学子的精神风貌。

　　说明：寝室名设计须根据本寝室特点取一个寝室名。例如可以设计为“墨雅轩”、“阳光地带”等言简意赅之名或“击楫阁”、“胜蓝室”等引自诗词蕴涵哲理之名或“知行屋”、“修身堂”等用以自勉、催人奋进之名。寝室标语口号鼓励原创，彰显特色。

　　2、参加方法：

　　以班级为单位将各寝室的寝室名、寝室口号标语及相关说明于9月中旬上交各级部初选，各级部挑选优秀作品再上报学校政教处进行最后评选。

　　3、奖项设置：寝室名、寝室口号标语分别按年级各设置一等奖二名、二等奖六名、三等奖十名。

　　活动之二：寝室文化设计评比

　　一、设计内容：

　　A、寝室名设计：（同上）

　　B、寝室风格设计：各参赛寝室须确定自己寝室的风格，如文雅、温馨、活泼等。形象设计可通过不损坏墙壁、天花板或悬挂健康向上的书画作品或摆放富有特色的物品等等。

　　二、设计要求：整洁、高雅、美观、和谐、安全、温馨、简洁、大方

　　1、寝室设计内容必须积极向上，健康活泼，体现高中生的朝气、活力，能体现出寝室成员的共同理想与追求。

　　2、寝室装饰设计合理，富有美感，风格鲜明，具体形式不设定，一目了然。

　　3、文化布置不得破坏、移动、变更寝室任何设施，不得造成安全隐患。

　　4、门上、墙面上的东西不得用有损门窗、墙面的胶水、糨糊粘贴。

　　5、注意安全，不提倡在天花板上粘贴。

　　三、分值

　　1、每个寝室外门上有自己的寝室名片（包括寝室名、室员合影、班级、寝室长等）。贴在门外面上部正中。此项建议自己设计，由级部统一制作。（1分）

　　2、在寝室显眼处张贴有寝室成员共同制定的寝室公约及安全守则（可打印、可美化）（1分）3、在寝室门外张贴每个床铺的学生名单（可打印、可美化）（1分）

　　4、在合适的位置贴有寝室卫生值日安排表、作息时间表、每个床铺要有学生名单。（1分）5、提倡自制，两边墙面适当美化（粘贴剪纸图案、彩带、学生习作、名人名言等字画）。但不准张贴和刻画不健康的图画和文字。（1分）

　　6、寝室装饰美观、风格统一，别出心裁。（1分）

　　7、室内通风良好，地面整洁干净干燥，无垃圾纸屑，无痰迹，无杂物，无水，无异味，拖把及垃圾桶（外观干净）摆放在指定位置（提倡自备脱水拖把）。（1分）

　　8、门两面整洁干净，走道、窗台、窗框整洁干净，玻璃明亮，墙壁、天花板干净，无灰尘和蜘蛛网，无涂乱画和不健康贴画。（1分）

　　9、床铺干净清洁，被子叠放整齐且同一方向，鞋子摆放成线，无乱挂衣物。（1分）

　　10、生活用品摆放位置适当，整齐统一有规律，室内设施保护完好，不乱拉电线，不违规使用电器。（1分）

　　四、评奖：

　　1、以每个级部为单位分男女生评奖，设一、二、三等奖，评出整洁型寝室、温馨型寝室、创意型寝室等若干名，学校给予物质奖励。

　　2、评比结果将纳入班级量化考核并及时在学校张贴栏公布。未完成任务的寝室及班级，在本学年月考核时不能评文明寝室，班级不参评文明班级。

　　3、学校10月初进行最后评选。

　　特别说明：

　　1、活动之一、二要求全校所有寝室必须参加。与班级考核相结合。

　　2、本次活动评比由政教处、团委、校学生会成员参加。

　　3、各获奖寝室都有一定的物质奖励及班级考核加分。

　　4、活动结束，在艺术节期间举行一次寝室文化布置展览。

十佳学星评选方案 篇15

　　一、指导思想

　　进一步体现学校的办学理念和对学生的培养目标，树立科学的教育评价制度，使评价体现激励、导向功能，更贴近我校课程改革所倡导的强调学生个性发展、注重过程评价和多元评价的理念。为每一个学生创造均等的成长、成功、成才机会，引导学生正确全面地认识自我，以德为先，推动学生自治管理，引领学生全面发展，实现我校德育工作的实效性。

　　二、评价内容

　　1、评价内容为学生的道德素养、学习态度、学习能力、艺术特长、运动健体、习惯五养成、书香五素养、自主管理等八个方面，并将评价内容形象地化为“星”。

　　2、评价类别：校优秀学生干部 优秀团干 校三好学生、优秀班干、优秀团员、文明之星、勤奋之星、智慧之星、才艺之星、体育之星、习惯养成之星、基核素养之星。

　　三、评选标准

　　校优秀学生干部、团员、队员各一名：（在校团委、少队、学生会成员中产生、由学校团委评出）

　　热爱祖国和学校，有优良的文明习惯，在品德方面能够在班级或学校中起示范作用；积极自主，能开展好学校学生工作，认真完成学校交代的'任务；成绩优异，名列年级前茅，学科发展均衡，无不及格、无偏科科目（单科在70分或B以下为偏科）。

　　校三好学生：

　　热爱学校，热爱集体，有较强的集体荣誉感，在社会和其他场合能维护学校荣誉，有较强的公德意识；团结同学，宽容待人，乐于帮助他人。诚实守信，言行文明，尊敬师长；有良好的学习态度和学习习惯，学习成绩在年级名列前茅，学科发展均衡，无不及格、无偏科科目（单科在70分或B以下为偏科）；体育成绩达标。

　　优秀学生干部：

　　积极自主、有创造性地开展班级工作，认真完成学校或班级交给的任务，在师生间起到桥梁和纽带作用，具有一定的语言表达、组织管理、协调合作的能力，带领班级实施班级自动化管理突出。学生作风好；能勤奋学习，态度端正，密切联系同学，在团结带领同学参加班级、学校、社区活动中起示范带头作用。 优秀团员、队员：

　　热爱祖国和学校，有优良的文明习惯，在品德方面能够在班级或学校中起示范作用；积极自主，能开展好班级学生工作，认真完成班级交代的任务；成绩优异，学科发展均衡，无不及格。

　　文明之星：

　　自觉遵守《中学生守则》和》《中学生日常行为规范》，自觉遵守法律法规和学校的规章制度；热爱学校，热爱集体，有较强的集体荣誉感。在社会和其他场合能维护学校荣誉，有较强的公德意识；爱护环境，讲究卫生，不乱扔垃圾，不破坏绿化，不损害公物；积极参加班级日常和学校服务性劳动；尊敬师长，团结同学，宽容待人，乐于帮助他人。诚实守信，言行文明，虚心接受批评，自觉改正错误。

　　勤奋之星：

　　学习刻苦努力，勤学好问。课堂上能积极配合老师进行课堂活动，能按时完成老师布置的课内外任务，帮助班级积极构建高效课堂和学习小组，成绩进步显著。

　　智慧之星：

　　上课认真听讲，积极思考，大胆发言，善于与同学交流合作，勇于创新；认真完成各科作业，书写整洁，正确率高，能及时订正作业中的错误；能将课内学习与课外实践有效结合，具有灵活的学习方法，学习效率高，学习兴趣浓；平时学科成绩或日常考核优秀，期末考试学科成绩三门以上达到“B+或85分以上”。

　　才艺之星：

　　上好艺术课（音乐、美术、劳技、电脑），学习态度端正，学科成绩优秀；有较强的动手操作和实践能力，积极参加班级学校组织的劳动实践、社会实践，在各级各类教育行政部门举办的艺术比赛中取得优异成绩，为学校和班级争得荣誉的；除以上所列，在其他方面表现突出，为学校和班级争得荣誉。 体育之星：

　　身体健康，各项身体素质指标检查合格，能以健康的身体参加学习；积极参加体育活动，自觉进行体育锻炼，保护视力，认真作好广播操和眼保健操；具有良好的卫生习惯和自我保健、自我保护的意识，认真上好心理健康课，掌握所学的知识；体育达标成绩优秀或在各级各类教育行政部门举办的体育比赛中获得较好成绩；具有积极向上、乐观开朗、诚信宽容的学习和生活态度。心理素质良好，能较好地适应身边的环境，和谐共处，带领班级参与我校的校园路队管理表现积极和突出。

　　习惯养成之星：

　　自觉遵守《中学生守则》和》《中学生日常行为规范》，自觉遵守法律法规和学校的规章制度；热爱学校，热爱集体，有较强的集体荣誉感。在社会和其他场合能维护学校荣誉，有较强的公德意识；践行学校三个四不、十个一、五个无、三个轻轻、在家说四做一等习惯；积极参加班级日常和学校服务性劳动；尊敬师长，团结同学，宽容待人，乐于帮助他人。诚实守信，言行文明，积极参与每周的自评互评，虚心接受批评，自觉改正错误。

　　书香素养之星：

　　自觉遵守学校规章制度和一日常规，并能在班级起模范带头作用，品德良好，行为端正。并能自觉组织同学进行晨读、习字、每日暮醒，坚持阅读，进行演讲，能在校报、校广播站投稿具有正确的舆论导向、先进思想，并能刊登和播报。在我校高效课堂构建和实效德育中有积极参与并表现出色。

　　四、评选办法和比例

　　1、校三好学生每班按学生20%评定（有小数四舍五入）由班级推荐，班主任评选，学校审核。

　　2、班级优秀学生干部每班两名，由班级推荐，班主任评选，学校审核。

　　3、优秀团员按班级团员人数的10%评出，队员按人数5%评出（有小数四舍五入）由班级推荐，班主任评选，学校审核。

　　4、各类之星总数每班每项2名，由班级推荐，班主任评选，学校审核。

　　五、表彰办法

　　1、评选活动在期末结束，学期初在开学典礼大会上表彰，发荣誉证书，并在学校宣传橱窗、学校网站上、学校校报上宣传表扬。

　　2、 以上评优情况均记入学生个人评价管理档案。

　　六、若学生在学校处分期内的，取消一切评优资格。

十佳学星评选方案 篇16

　　为进一步贯彻落实推进城乡一体化、建设社会新农村，加强城乡环境综合治理，建设和谐文明新对岩，我镇根据实际情况，开展“五星文明户”评选活动。通过开展这项活动用实际行动把物质文明、政治文明和精神文明的目标任务落实到农村基层，提高广大居民的综合素质，化解干部群众矛盾、和谐人际关系，保持社会稳定，实现我镇广大居民自我教育、自我约束、自我管理、自我提高。

　　为使评选活动达到科学化、制度化、规范化的要求，根据上级文件精神要求，结合我镇实际，特制定本方案。

　　一、指导思想

　　以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以促进我镇物质文明、政治文明、精神文明的协调发展为目标，以提高广大居民的思想道德和科学文化素质为重点，通过更新管理理念，制定科学合理的星级标准，实施严格的考核和管理，吸引广大居民积极参加与创建星级文明户活动，从而把我镇精神文明建设提高到一个新水平，为全面建设小康社会创造良好的环境。

　　二、创建内容及评选标准

　　星级文明户创建内容包括：遵纪守法星、整洁优美星、计划生育星、科技致富星、文明和谐星。

　　三、“五星文明户”评选领导小组：

　　组长：孔德泉

　　副组长：白强、卢梅

　　成员：徐光义、殷蓉、余均、各村包村干部

　　四、评选内容及条件：

　　1、文明和谐星：树立文明新风尚。孝敬老人，关爱子女，家庭和睦，加强未成年人教育，邻里团结。见义勇为，扶贫济困，热心公益事业。

　　2、科技致富星：勤劳致富，带头致富，家庭人均年可支配收入达到或超过本镇平均水平。

　　3、遵纪守法星：模范遵守党和政府的农村政策，不违反国家法律、法规，崇高科学，反对迷信。按时足额交纳水利费和一事一议费。

　　4、计划生育星：遵守国家计划生育政策，没有违规超生现象。

　　5、整洁优美星：爱护公共卫生，庭院内外干净整洁，绿化、美化好。

　　五、评选方案和审批程序：

　　“星级文明户”评选领导小组必须掌握创建标准和评定方案，按照客观公正、合情合理的原则认真工作。

　　1、群众自评：由各农户根据自己实际情况，对照星级文明户评比基本条件，向所在村民小组提出参评星级申请。

　　2、评选初审：召开村民小组评选会，依据各农户自报星级，进行调查核实，在认真听取群众反映的基础上，初定星级，上报村党支部和村委会。

　　3、审定公示：村党支部和村委会对村民评选小组上报的星级户再次进行调查核实，对符合条件的星级户进行公示，没有意见后，最终确定每个农户应得星级，上报镇党委批准。

　　4、命名表彰：对评出的星级农户，由镇上进行统一表彰；获得“五星文明户”称号的农户，以村为单位挂牌公示，以示表彰。

　　5、动态管理。为确保活动深入持久开展，评星不搞终身制，实行动态管理，一年一评。建档立案，每户一卡，记载各户平时的表现和群众的反映，半年进行一次复核，年底对各户根据实际表现和考核结果进行增星或减星，遇有重大事件及时摘挂。

　　六、基本要求

　　1、统一思想，形成共识。各村组要把此项活动作为促进家风、民风、社会风气好转的有效手段，通过宣传教育、评比挂牌，典型宣传等多种方式，积极推进社会公德、职业道德和家庭美德建设，倡导科学、文明、健康的生活方式，夯实新农村精神基础。

　　2、加强领导，明确职责。“星级文明户”创评活动是一项社会系统工程，涉及千家万户。评选小组要认真组织学习创建的要求和标准，经常深入到农户检查指导，抓好落实。采取各种有效的方式加大宣传力度，使评选工作深入人心、健康发展。

　　评比工作要坚持在标准上“求高不求低”，程序上“求严不求松”，数量上“求精不求滥”，真正做到不降低标准，不照顾人情，不凭感觉印象，不搞形式主义，使评选活动真正体现公平、公开、公正的原则，严把创评质量关。

　　3、宣传扎实、营造氛围。要充分利用公开栏、宣传栏、印发资料、会议等各种有效载体，采用多种形式，集中力量宣传，形成浓厚气氛。要将评比活动的目的意义、内容和评比方法下发到每家每户，做到家喻户晓，人人皆知，充分调动广大群众的争创积极性。要加大对典型的宣传力度，树立可亲、可敬、可信、可学的先进典型，形成比、学、赶、帮、超的良好氛围。对因各种原因未达到星级标准造成减星丢星的农户，要帮助其查明原因，确定专人帮扶，对症下药，限期整改；对违反计划生育政策和有刑事犯罪行为的家庭实施一票否决。

十佳学星评选方案 篇17

　　一、活动目的

　　为了提高同学们的收听率，增加同学们与广播的互动性，安排此次活动。

　　二、活动时间

　　20xx年4月3日至4月18日。

　　三、投票对象

　　全校各位老师、同学（投票者）[完全采取自愿方式]

　　广播四个小组 （候选人）

　　五、投票方法

　　4月17日各班到大队部室领取选票组织填写。填好选票后，交到大队部。18日宣布最后票数，票数最多的小组将获得大队部的奖励。

　　六、奖励方法

　　大队部将奖励票数最多的小组，奖品为文具。

　　（附：选票样式）

　　“我最喜欢的'广播栏目”评选活动选票

　　校园情报站

　　（单周周二）

　　快乐小驿站

　　（单周周四）

　　小故事大智慧

　　（双周周二）

　　读书故事会

　　（双周周四）

　　（注：可多选，在选的小组下方打“√”）

十佳学星评选方案 篇18

　　为全面落实上级要求，全面展示我公司社会主义荣辱观的精神风貌，切实发挥道德模范在弘扬文明新风中的示范引导作用，以达到树立身边的楷模，营造“学做身边好人好事”的健康氛围，从而进一步推动和形成知荣辱、树新风、促和谐的文明风尚，我校特决定举行这次道德模范模范人物评选活动。现提出如下实施方案：

　　一、指导思想

　　坚持以党的十八大精神为指导，以建设社会主义核心价值体系为根本，深入贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，以社会公德、职业道德、个人品德建设为重点，深入挖掘、培树、宣传身边的道德典型，在全校形成学习道德典型、争做道德模范的热潮，积极营造良好的工作和学习作风。

　　二、评选标准

　　被推荐人选要具备道德行为的先进性，自觉践行社会主义荣辱观，模范遵守公民基本道德规范，在助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献等方面表现突出，社会形象好、群众认可度高。

　　三、活动领导小组

　　组长：王金川

　　副组长：周波、叶国勇

　　成员：陈翠英、陈正国、陆志强、周民心、刘桂华、熊小容

　　四、活动内容

　　（一）先进人物学习

　　组织全体校师生学习道德模范人物黄一志先进事迹。

　　（二）推荐候选人，组织评选推荐

　　1、按照评选标准和要求严格进行条件和资格审核，由全校学生公开推荐，确保推荐人选的质量。

　　2、各班主任老师向领导小组办公室推荐道德模范候选人，推荐数额为：1名，最终确定5名。推荐截止日期为：20__年7月25日。推荐的候选人要求认真撰写“道德模范候选人推荐表”。

　　3、最终参评人作出个人介绍，领导小组组织全体评审人员投票得出结果。

　　五、活动要求

　　1、要高度重视。此次评选道德模范活动，是今年我校精神文明建设工作的一项重大活动，是学校精神文明风貌的集中体现，希望全体员工高度重视，认真开展、参与此次活动。

　　2、要保证质量。各年级要按照活动方案要求，制定具体的实施办法，结合实际抓好推荐评选工作。对上报的文字材料要组织人员按要求认真撰写，严格把好推荐人选关，推荐材料质量关，保证所推荐的人选具有真实性、先进性和代表性。组委会将对推荐的候选人进行严格审核把关，不搞平衡照顾，做到宁缺勿滥。

　　3、要加强宣传。各班要采取多种形式积极向社会各界宣传此次评选表彰活动，在全校积极营造崇尚道德模范、学习道德模范、争做道德模范的浓厚氛围。

十佳学星评选方案 篇19

　　根据《湖南大学师德标兵评选办法(湖大党办字[20xx]5号)》规定,今年学校将组织湖南大学第二届“师德标兵”评选工作，各单位要把本次组织推荐、评选“师德标兵”的过程当作深入贯彻落实中发[20xx]16号文件精神的契机，大力宣传师德典型，努力营造“人人关爱学生、个个争当育人模范”的`氛围，积极构建“全员育人、全程育人、全方位育人”的大学生思想政治教育工作格局。现将有关事项通知如下：

　　一、评选范围

　　（一）积极承担学校本科生、研究生教学教育任务，教学教育效果突出，深受学生欢迎，师德高尚的

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