新版寒假培训心得体会汇总

新版寒假培训心得体会汇总（精选27篇）

新版寒假培训心得体会汇总 篇1

　　料峭春寒，挡不住工作的热忱，击不退求知的渴盼，怀揣初心，我们再次踏上了追梦旅程。2月21日——22日，经开区文教局邀请市纪委原正县级监察员张泽民、北京大学教授梁钦元、丛台区丛阳小学副校长张新云分别从党风廉政建设、校本课程建设、学校管理等方面作了丰富精彩的报告。许晓东、武素芳等四位校长在第xx届校长论坛上分享了自己的教育教学管理经验。200余经开教育人齐聚一堂，在知识的盛宴中聆听、感悟、思考，开启新学期的追梦之路。

　　一、开局谋新篇，新定位、新问题、新举措、新期盼。

　　结合本次培训及石局长的总结讲话要求，认真总结以往的工作得失成败，发现问题，重新定位。新学期我们要紧紧围绕“落实”两个字，在稳定中求发展，细节中求质量，实干中求实效，创新中求特色。以规划为引领，树立强烈的责任意识，勇做努力奔跑的“追梦人”，以促进学生发展为中心，展开自我诊断，精准发力促进提升，打造有温度、有品质的学校教育，为教育新发展新跨越开好局、起好步、奠好基，为培育“德智并举体艺双馨”的尚小学子奋力前行！

　　新的学期，面对新的形势与要求，在教学工作上全体教师必须进一步解放思想，创新教育观念，强化服务教学的意识，把开拓进取与求真务实结合起来，抓基础，练内功，上下一心，共同努力，推动学校教学工作再上新台阶！有梦想终将伟大，新学期让我们不懈追求、执着追梦，创造尚小教学新篇章！

　　新学期我们还要“抓重点，严落实”，积极探索当前德育工作新思路、新模式、新方法。以培养学生良好行为习惯为重点，以提高孩子综合素质涵养为目标，以班级管理和主题活动为主线，以活动引领、环境熏陶、榜样指引、点滴渗透为主渠道，努力让德育工作“潜下去”，使德育效果“升上来”，做到“月月有重点，人人有进步，处处有实效”。同时还要注重活动的连续性和系统性，为学校健康稳定长远发展打下坚实基础。

　　二、以“爱”提升服务意识，让教育温润暖人。

　　作为学校的领导，要在管理中提升服务意识，形成人文化管理思想。在工作中鼓励教师发展，挖掘潜能，为他们搭建展示自我的平台。生活中要了解师生想什么、做什么、需要解决什么，做师生的知心朋友，不管是谁，无论是个人还是家庭遇到了困难疾苦，都要及时伸出援助之手。对待教师要用欣赏的眼光：少一些强制，多一些尊重；少一些疑虑，多一些信任；少一些“不准”，多一些自由。尽力为教师搭建施展才能的舞台，让每个教师的潜能得到发挥，做到权力层层有，任务人人担，责任个个负，时时有人管，事事有人问，要让大家感受到自己是集体中不可缺少的一份子。只有团队意识增强了，学校才能逐步形成了讲正气，讲团结，讲民主，讲奉献，重实绩的和谐氛围，才能以大雁的精神，抱团飞得更高更远。在工作中尚小的领导班子以民主、公开、公平的办事原则，赢得了全校师生的敬重，教师们精诚团结，不分彼此，大小事争先恐后，勇于担当，吃苦耐劳。我们团结协作，共同在西尚璧小学这个温馨和谐的乐园里幸福的成长、进步、奋斗。

　　有一种精神叫“坚持不懈”，有一种韧劲叫“咬定青山不放松”，每一条追梦的道路，都需要奋力奔跑的倔强和顽强！在教育之路上我们无惧风浪，书写奋进之笔，永做努力奔跑的追梦人！

新版寒假培训心得体会汇总 篇2

　　又是新的一年，时光向我们铺开了新的画卷。经开区文教局第五期“校长论坛”和春天一起如约而至。石局长在校长论坛会上提出的关键词“责任担当追梦奔跑”让我深感震撼，如醍醐灌顶。作为新时代的教育者，你是否还坚持着最初的教育梦想？你是否始终责任担当，始终前行？

　　驻足回眸，过去的一年，我负责世纪路小学安全管理工作。这项工作从表面上看来很简单，好像谁都能做，实际上却是一项既复杂又很有挑战性的工作，因为学生的安全大于天。为了这份责任，我从对安全工作的一无所知到在实践中摸索出经验，我付出了常人难以想象的努力。我查遍了档案室里的每一页档案，我摸清了每一个灭火器的具体位置，我做好了每一次外出实践活动的安全预案......从门口保安的第一道防线到学生学习活动的每一个场所，我都做了最细致的排查。“来访客人卡”“学生出门证”“素材型安全班会”“安全歌谣”“安全小卫士”“1530安全管理模式”“安格责任到人”......我从细微管理入手，让每个人都参与到学校的安全工作当中，真正达到了人人有事做，事事有人管，实现了精细化管理。除此之外，我还根据学校的实际隐患和班主任一起整理出校园的75个风险点，并成册上墙提醒学生。学校的每一项工作，我都担当在前，示范在前。令人欣喜的是，经过努力，我校的安全工作从最初的建章立制，强制性的规范，已经上升为深化于每个人心中的安全文化。这种文化的自我约束，让每次课间活动，学生上下楼梯靠右行的画面，已经成为学校一道亮丽的风景线。

　　实践证明，任何成就都始于梦想，成于担当，都是挥洒汗水拼搏的结果。

　　新的学期，新的追梦季。为了坚守心中那份对教育的挚爱情怀，我要用实干和拼搏绘就理想图景：有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心。为了理想，我以奋斗的姿态奔跑追梦，追梦的路上或许会有坎坷，但我坚信泰戈尔说过的话：“你今天受的苦，担的责，忍的痛，到最后都会变成光，照亮你的路。”在当下遭遇的困境和不解，是难以忍受的，但在过后某一时刻，你会突然发现，这一切都是的安排。追梦的路上还需要持之以恒，用坚持成就自我，用一点一滴的努力证明自己。荷花定律也告诉我们这样一个道理，奋斗追梦需要厚积薄发，需要积累沉淀，坚持，再坚持，直到最后成功的那一刻。

　　时间砥砺信仰，岁月见证初心。让我们做努力奔跑的追梦人，一起为经开区教育美好的未来负责担当！

新版寒假培训心得体会汇总 篇3

　　在培训还没开始的时候，我就在会场见到了很多的熟面孔，都是一些再教育行业有着一些成就的优秀教师。在于他们的谈话讨论之间我学习到了很多，在一些困扰我多日的难题上颇有种拨云见日的感觉，心里想着哪怕这次培训效果没有想象中那么好，能够借这次培训的机会跟众多优秀教师学习经验也是足够让人心满意足了。

　　但是随后的培训内容却让我感到格外的惊喜，给我们授课的是xx学校的知名老教师先生，从事教育行业多年，有着我等拍马不及的丰富经验。从他手下走出的学生更是桃李天下，受到很多人们的尊敬和爱戴。却没想到这次能够在培训中听到他的讲课，这惊喜让我立刻用最快的速度准备好了笔记本等记录工具，并从心里期待这次的收获。

　　老先生是一个特别有韵味的老人，年级虽大却并不死板，身上有着一种让人信服和亲切的气质，讲起课来常常让我想起幼儿时期听自家爷爷讲故事，让我格外的认真。当然，老先生讲的课也非常的有道理，打通了我心中很多的盲点，仿佛让我一下子就开阔了视野，发现了自己身上不足和缺陷，并且能够根据老先生的教导找到解决方式。这样大的收获让我恨起了自己的手速，不能够更好更完整的将老先生所说的内容记下来，只能记下一些重点。

　　但是只是这些重点，就让我一节课上写了好几页，下课后翻阅着都有种回味无穷之感。与其他教师讨论也都有一种惊喜的感觉，对于很多问题和事情都开阔了新的思路，心里恨不得马上回到学校去通过教学来验证一下自己所学的内容。但是又舍不得后面的课程，只得三三俩俩的对照一下笔记，补充一下一些疏漏的地方便开始上起了第二节培训课。

　　虽然这次培训的时间并不长，只是区区一天而已，但是这一天里我获得的收获却足够我跟其他老师讨论学习一个星期，对于我们以后的教学工作更是有着深刻的促进作用。我只能说能够参加这次骨干教师培训实在是我的幸运，非常的期待能够有着下一次机会，能够再一次的听到其他知名老前辈的名师讲坛，更好地提高我的教学水平，让我能够有更加充足的把我将孩子们培养成祖国未来的优秀人才。

新版寒假培训心得体会汇总 篇4

　　集团为期五天的培训，让我真正的再做了一次学生。本次培训围绕“新高考”、“学校治理与教育发展”、“教育管理者的领导艺术”“未来学校的十大变革”等主题展开，回想自己从未真正离开过校园，毕业后，从学生成为老师至今已经十几个年头，心里一直渴望着能再走进校园，走近专家，再次做一名学生，而这五天的培训满足了我这个小小的愿望。

　　心无旁骛的聆听专家的经验分享，各位教授金句频出，很多生动的案例引发我们对于教育的思考，大家畅所欲言，建立互信、互通有无，五天时间转瞬即逝，但是留给我们的却是深深的思考。

　　这几天的培训中，我对于张厅长的讲座印象最为深刻，他和我们分享了《立德树人背景下学校教育的整体变革》，从深刻理解立德树人内涵和学校教育结构的整体变革两个问题展开讲述。其中他提到如何把立德树人落实到每位教师的课堂上，作为一名班主任同时也是英语老师的被深深地触动，立德树人是全员的整体育人，而不是仅仅局限于某一个老师或者是某一门学科。

　　同时，张厅长从三个维度谈到了研究学校教育与家庭教育的边界，这种尺度实际上在我们中国的家庭教育中很难拿捏，很多家长认为教育是学校的责任，当然，有些学校的老师也经常会“越界”布置给本不该家长来做的任务，那么家庭教育应该做什么、能够做什么，厘清家庭教育的范畴，家庭和学校边界清晰，才能促进学校教育与家庭教育协同育人，除此之外究竟在小学、初中、高中该做怎样的父母，小学:家长参与程度大，学生学习成绩越好;初中：从总体情况来看，家长参与程度对学生成绩影响不大;高中阶段父母干预子女学习越频繁，学生的成绩不升反降;而家长多关注学生的生活对学习成绩有正向促进作用。

　　对于一个家庭来说，它的优势领域是促进儿童的道德发育，作为家长要能够言传身教，帮助孩子扣好人生的第一粒扣子，迈好人生的第一个台阶。比如说：待人有礼貌，全家人一起吃饭，听老师的话等。学会做人，这是家庭教育的首要任务，也是家庭教育最根本、最有效的职能。这是因为道德教育是一种实践性学科，是人与人之间道德关系的一种实践、感知与内化，这种教育最有效的途径就是日常生活。而家庭生活及其向社会生活的延伸，为儿童的道德成长提供了最丰厚的土壤。

　　作为此次培训的学生，也是三尺讲台上的一名教师，还是学生家长，通过张厅长的分享才明白：家庭教育的首要任务，就是为学生的书本学习提供经验支撑。

　　感谢集团的这次培训，让我再次成为一名学生，拿起带着墨香的笔记本坐在会议室的角落里安静的生长，也感谢周围这一群志同道合的同学们，为了我们的教育信仰，一直奔跑在路上。

新版寒假培训心得体会汇总 篇5

　　在这培训期间我们还进行了一天的拓展训练。来不及犹豫就投入了拓展训练内容，跟着老师互动、分组、游戏……心里一下子就有底了。各个学员从互不相识到团结、信任;从认真完成任务到创新出不同的解决问题的方法。每位学员的主动性被充分调动了起来。一张张笑脸显得那么亲切，一颗颗汗珠显得那么闪亮，培训班上热火朝天，我的信心倍增。这为我们学员之间的交流起到了桥梁的作用，本来陌生的关系通过游戏一下拉近了彼此的距离，培养了我们团结协作的精神。这种培训方式深受学员的喜爱。

　　总的回顾这次培训我们是学得开心，玩得快乐!时间真是太短了，我愿再次接受这种专业发展的身心“洗礼”。

新版寒假培训心得体会汇总 篇6

　　2月6—7日，为期二天的寒假培训停止了，凝听了校长的《改变必有新前途发展才是硬情理》的讲演。我受益匪浅，感想至深。

　　教师是“人类灵魂的工程师”，肩负着为祖国的建设与发展培养人才的历史使命。怎样才能不辜负“人类灵魂工程师”这一光彩的名称，怎么才能实现党赋予的造就人才的责任，这是每个教师必须认真看待并要用实际作出答复的问题。我以为，好教师首先必须有敬业精力，要终生虔诚党的教育事业。要做到这一点，就应充分意识教师工作的意思，从而深深地热爱教育事业。古代的时期是一个竞争剧烈的时代。国与国的竞争重要体现为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培育靠的是教育，靠的是教师爱岗敬业的工作。只有深深地认识这一点，才能激发对教师工作的热爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。

　　“师者，所以传道、授业、解惑也。”教师的详细工作在于“传道、授业、解惑”，也就是说教师要通过自身的教学实践，给学生传授常识，培养学生的实践能力，使学生懂得、各种事理。这就请求教师应存在“学而不厌，悔人不倦”来开辟学生的知识视线，丰盛学生的知识贮备，并在此基本上，培养学生运用知识解决实际问题的才能。与此同时，教师要有高尚的幻想，完美的道德情操，动摇的信心，坚强的意志品德，并用它们对学生进行浅够默化的影响和陶冶。这样，才能培养出祖国须要的，全面发展的，能适应竞争局势的有用之才。

　　其次，必需酷爱自己的教导对象——学生。先生应当是一位雕塑巨匠，能将一块坯材，用本人的思维与情感，将它雕塑成一件艺术精品。从实质上看，学生并不存在好与差之分，“差生”之所以“差”，起因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充足的开释罢了。来自学生本身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素，都会重大约束学生内在潜能的施展，都会成为学生健康成长与发展的阻碍。正因如斯，我们老师对这些所谓的“差生”，更应加备的关爱与庇护。在他们身上，咱们要倾泻全体的爱，去发明他们学习上每一点滴的提高，去寻找他们生涯中，品格上每一个闪光点，而后应用激励机制，加以充分的确定跟鼓励，恢复觉得暖和，加强自负，从而缩小师生间心灵上的间隔，使他们发生“向师性”。这样，才会在他们成长与发展的途径上有一个质的奔腾。

　　第三，一个好教师还必须非常器重“言传”外的“言教”，要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的榜样使学生从教师身上理解什么应为之，什么不可为。因而，教师的教养，待人接物，行动举止，一言一行都必须当真、慎重、标准、得体，切不可马虎、草率、率性、不负义务。除此之外，教师还应和学生进行常常性的心灵沟通，向学生畅开心灵，既能够向学生谈自己从人生中获得的可贵教训，也可以向学生坦诚地公然自己的生活教训，使学生真正感触到你不仅是良师仍是益友。

　　经由这次师德师风学习周，我受益很多;师德师风的建设对一个学校是十分主要的组成局部，只有师德师风良好的环境学生才干健康茁壮成长;老师能力取得更好的教学结果。

新版寒假培训心得体会汇总 篇7

　　通过学习，我知道教师的课程观不能停留在“课程即教材”这一层面上，课程也是师生共同构建学习经验的过程。课程不再是由专家编制、教师执行的，物化的、静止的、僵化的文本形态，课程也是师生在教学中共同创制的、鲜活的、过程性的、发展着的活动形态。课程不是一种结果，而是一种过程，更是一种意识。正如课程专家斯腾豪斯所说，课程本质上是一种艺术，艺术的本质是一种探究。这就要求教师在教学过程中具有探究、创新的精神。

　　这次的培训学习，让我有了紧迫感。要成为一名好教师，我要学习的、要做的还有很多很多。教育作为一门艺术，而我们怎样成为一名艺术家，这就需要我们必须提高我们的教育管理水平和我们的教育科研能力，提高自身修养。虽然我从事教育教学工作多年，有了一些进步，但这个培训让我进一步丰富自已的专业知识，提高理论水平，使自己取得更大的进步。总之，通过这次培训的学习收获很大，同时我也努力将这次的学习收获尽快地运用到我的工作实践中，为教育事业贡献自己的一份力量。

新版寒假培训心得体会汇总 篇8

　　梦想在前，使命催征。20__年2月21日，春寒料峭，开学在即。我满心期待的参加了文教局的校长培训，聆听了原市纪委监察员张泽民、丛台区丛阳小学副校长张新云、北京大学教授梁钦元的讲座，22日上午，参加了第五期校长论坛“责任担当，追梦奔跑”，经开区二中业务副校长许晓东、南中堡小学负责人豆晓培、南屯头小学校长武素芳、经开区一中校长张振江的教育管理经验。通过学习收益非浅，感受颇深，增长了许多理论方面的知识，学到了教育教学实践的宝贵经验。

　　两天的学习，给了我很大收获和启迪，让我知道了一个校长肩上的责任与使命，也让我看到自身工作中的不足与差距。结合我校工作实际，我深刻的思考了自己的工作思路，作为学校的一名副校长我更应该加强学习，努力提升自身的综合素质，把自己培养成专家型校长，使学校再上新台阶。深刻理解掌握党的教育方针、政策以及教育法律、法规。对工作认真负责，为老师做表率，为教师的专业化发展搭建平台。陶行知先生在《整个的校长》一文中讲：“国家把整个的学校交给你，要你用整个的心去做整个的校长。”今后的工作中，我将、砥砺前行，做一个学生喜欢、家长满意、学校放心、大家认可的村小校长。下面就我的学习和认识谈几点心得体会。

　　1、加强学习，不断提高自身素质

　　一所学校的发展离不开校长，所以校长要善于学习，要积极引领教师学习，努力使自己成为学习型、专家型的校长，你的学校才能不断的发展、进步，才能生机勃勃。通过学习培训，我体会到校长要以品味、道德、智慧增强对学校管理的影响力、执行力。一长一定要加强学习，做到多读书、多实践、多反思，要努力争作专家型领导，懂业务善管理，能够团结带领教职工一同抓好教育教学各项工作。社会的发展寄托于教育，教育的发展关键看学校，学校看校长。校长要善于学习，有独特的办学理念，学校才有生机和活力。要当好一长，首先必须勤于学习，学习是进步的先导，不学习是落后的象征。作为一名合格的校长要认真学习党的大政方针和相关的教育法规，做刻苦学习的典范，才能做到工作有思路、有创新。

　　2、树立服务意识

　　作为一名农村小学校长，首先要转变角色，从一名管理者转变为服务者，要甘为人梯，做好师生的公仆、为师生服好务。在日常管理中要对教师进行人文关怀，这也是学校的文化。以积极的情感激发作为源动力，持续的进行情感投入，增强自己的威信，调动教师的工作积极性。经常与师生交流思想，了解情况，关心师生工作学习，知道大家的所思、所盼和所求，发现问题或困难及时给予解决。我们校长真正服务于师生，学校的凝聚力会大大增强。一名好的校长首先必须要有良好的服务意识，当好师生的公仆，正确处理好班子间的工作、生活关系。充分听取大家的意见和建议，做到互相支持，做到思想同心，事业同干，做到层层分工，层层把关，层层负责。

　　3、不断创新，增强改革意识

　　（1）作为农村小学校长我们要积极探索农村教育新途径，要有有创新的思想，要带动师生，让整个学校充满创造的氛围。我们要让老师转变观念，使他们认识到，关怀每一个学生，关注每一个学生的成长和发展。校长要不断更新教育观念，树立现代课程观、人才观、价值观，树立现代教学观、学生观。把理论与实践结合起来，倡导教师改革创新出效益，教师必须不断认真学习、领会。

　　（2）校长工作的核心是务必狠抓教育质量，质量是学校的生命线，是学校的立足之本，是师生的荣誉。一所学校质量的高低，是否有竞争力，关键看这所学校校长的管理能力。要全面提高教育教学质量，就必须提高校长的管理水平。

　　（3）立足实际，不怕困难，敢于奋斗，以质量立校，在自己实践探索的基础上，汲取长的理论指导，形成自己的特色，形成自己的品牌，才能使学校得到社会的广泛认可，为学校的发展赢得一片广阔的发展空间，从而带动学校整体水平有较大的提高，真正把学校办成“让学生成才，让家长放心，让社会满意”的学校。

　　通过这次培训，我更加坚定了努力工作的信心和决心，增强了加快我校发展的紧迫感和责任感。进一步明确了“一个好校长成就一所好的学校”的深刻内涵。新学期新目标新行动，愿我们都在“追梦的路上”践行“从师的初心”，为学校发展贡献自己的力量。

新版寒假培训心得体会汇总 篇9

　　五天的雪野之行充实而又短暂，各位专家的讲座对我思想的冲击力是巨大的，让我开阔了视野，提升了格局，更让我日后的工作坚定了方向。几位专家在讲座中都提到了学生学习的转型，从学科本位到育人本位，也不约而同提到了把立德树人作为教育的根本任务，坚持育人为本，德育为先。结合我们的职业特点，就像张志勇厅长对我们的希冀一样，“创中华，做中华，育中华英才”,抱有这样的情怀就需要有担当和责任。那么，身为人师我们又如何培养我们的学生具有责任意识？就像一位哲学家所说，责任并不是一种由外部强加在人身上的义务，而是我需要对我关心的事情作出的反应。通过这几天专家的大格局大视野的熏陶和感染，自己也静心思考自己所从事的德育管理工作，长期以来，我们在培养学生的责任意识方面苦恼有加，如果我们希望让学生真正具有责任感，就应该帮助学生找到那些他所关心的的事情。他关心的事情越多，他的责任心所及的范围才可能越大。在传统教育里，一切都是我们预先给孩子们设定好的课程、千篇一律的教育、轻车熟路的活动、一刀切的做法充斥着校园。在这里，孩子们没有选择的权利，很难从事自己关心的事情。于是，他们丧失了活力，缺少了动力，当然也就不会有责任。

　　有则外国谚语说，人生是硬币，一面是选择，另一面就是责任。这则谚语告诫我们：只要你选择了，你就要为此负起责任。其实，它也同时告诉我们另一个道理，从选择中人们更容易找到自己的责任。

　　过去一直想不明白东西方教育的根本差异在哪里，我们经常感慨我们的孩子没有动力，他们前行似乎总在靠父母、老师、考试等外部的助推器，通过专家的讲解和反思，现在看来，我们的教育中其实缺失了一样东西-----选择。当学生有权力为自己的未来准备感兴趣和有意思的课程和活动时，我想，他们才真正有可能在自己身上装上一台属于自己的发动机。

　　其次，赵校长在结业仪式上提出团队的“狼性精神”对我的触动很大，我们辅仁学校之所以是一个有凝聚力和向心力的团队，除了对赵校长教育理想国的目标追随之外，更是因为我们具有团队精神。团队精神，简单地说就是有大局意识、协作精神和服务精神的集中体现。团队精神的基础是尊重个人的兴趣和成就，核心就是协同合作，境界是全体成员的向心力、凝聚力，反映的是个体利益与整体利益的统一，并进而保证组织高效的运转。在这个集体里，协同合作是为了集体中每一位个体的成长，凝聚力和向心力既来自于每一个个体的境界，又为了限度的促进每一个个体，这样的集体才能使个体利益与集体利益高度统一。这时候，我们内心深处明确自己可以在集体中充当不同角色，肩上也就有了沉甸甸的责任。

新版寒假培训心得体会汇总 篇10

　　寒假开学初，我们镇里组织了为期两天的幼儿教师培训活动，园长带领我们学习了《幼儿教师专业标准试行》《3-6岁儿童学习与发展指南》，通过本次学习我收益很大。

　　《3-6岁儿童学习与发展指南》将幼儿的学习生活与健康发展分为健康、语言、社会、科学、艺术五个领域。每个领域按照内容划分为若干方面,每个方面由学习与发展目标、教育建议两部分组成。学习与发展目标部分分别对3～4岁、4～5岁、5～6岁三个年龄段的幼儿应该知道什么、能做什么、应该可以达到什么发展水平都提出了合理期望。

　　《指南》对五大领域的发展总目标更详细、更具体。由此，我们能更加清楚地认识到每个年龄段孩子应该具体达到怎样的目标。教育建议则给我们一线老师在环境创设、活动内容、幼儿养成习惯、情绪情感的表达和控制等方面提出了一些合理化的建议。这对于我们今后实现以上的学习与发展目标、开展教育教学工作具有非常大的指导、引领作用，从而促使幼儿更好地得以发展，同时为我们一线教师更清楚地了解对各年龄段幼儿大致的发展水平提供了参考依据。

　　《指南》中指出3-6岁，对孩子来说是一个发育的黄金时期，因为，这个年龄段是孩子语言飞速发展的时期;是培养幼儿语言表达能力的重要时期。在言语表达上可以自由地与人交谈，它既可以帮助儿童与他人交流沟通，又能暂时满足他们在现实中无法实现的一些愿望。因此，在我们的日常教学中则要通过听故事、讲故事等活动，培养孩子的言语表达能力，丰富他们的词汇量，同时有计划地让他们学习一些书面语言。

　　学习《幼儿教师专业标准》心得体会可以用“爱和能力”四个字来表达。“爱”，一是要求幼儿教师要热爱工作岗位，二是要求幼儿园教师要关爱幼儿。“爱”是“专业理念和师德”的最好阐述，唯有拥有这两个“爱”才能够从事幼儿园教师这份神圣的职业。“能力”是在“爱”的基础之上对幼儿教师提出的具体要求，包括幼儿园教师“专业知识和专业能力”两个方面。唯有掌握了这份“能力”才能够做好幼儿园教师这份神圣的职业。

　　在今后的工作中我要把《幼儿园教师专业标准》《3-6岁儿童学习与发展指南》转换为具体的奋斗目标，通过努力学习，不断提高保教能力，成为一个品德高尚、业务精良，拥有“爱和能力”的专业幼儿园教师。

新版寒假培训心得体会汇总 篇11

　　每次培训，我总是感到理论易学，但真正用到实践中还是存在一定距离的，这就必须要把所学的理论知识进行消化吸收，从而内化为自己的思想方法，指导自己的教学实践，这样才能巩固所学，强化自身技能，提高运用能力，为实行课堂教学改革服务。

　　实行小组合作学习，创建高效课堂，我总觉得还有很长的一段路要走，这就需要我们不遗余力地学习、提高、创新，为实现教师乐教、学生乐学而不懈努力，把这条课改之路坚定地走下去。毕竟，我们向往的是有幸福感的生活，而真正做好了此次课改有助于我们的幸福生活的实现。

新版寒假培训心得体会汇总 篇12

　　“教学常规”是就是规章制度、工作规程以及保证这些规章制度正常运行的一种机制。在这期的教师培训中，我有幸听取了徐校长的专题常规讲座，内容细致精炼，我感受颇深!深知自己在平时的教育教学当中，自己还存在一些问题，还要进一步学习改进(自我反思)：

　　1、备课是提高教学的关键，只有认真研究教材，才能对教材熟悉，才能为自己在课堂上的熟练驾驭提供保障。徐校长强调在平时的备课当中，我们应该认真钻研教材，掌握重难点，为课堂上重难点的突破想好方法，为学生的理解搭好台阶，极力做到思路清晰，贴近学生。但通过对教学常规的学习，我发现在自己的备课当中做得不够，不仅仅只是书本中那几篇课文，应更多的将眼光拓展到整个“生活”这一大课堂中,引领学生学会思考，学会感恩等等。

　　2、徐校长还强调：备课，要备教材之外还要备学生。要对你的学生有充分的认识，了解他们的特点和学习习惯以及知识储备情况等。老师的教学设计知识预想，需要学生的配合和感知，越接近他们就越吸引他们，学生自然会很好的配合，课堂效果必然很好。再者，备学生时，我们要充分信任学生，相信学生的理解力，创造力，敢于创新。

　　3、课堂教学是每一位教师的生命，每一位教师都试图让自己的课堂充分生趣，吸引学生，让学生一上课就兴奋。这当然也是我的追求，但在平时教学当中，却有着许多松懈之处。因为没有他人听课，对自己上课的每一句也不多加考虑，甚至有时是想到哪说到哪。有人说过，没有人听课时，也要把它当成有人听课，这样才会迅速提高自己的课堂教学水平，只有这样做才会是对自己认真负责，对学生认真负责。

　　如果遇到不听话、走神、令你气愤的学生，我们也不能横眉冷对，甚至不理不睬，任其不良发展;相反，我们要适当引导，及时指导。当然，如果我在课堂上“讲究教态的艺术、学会交流、学会欣赏，适当的时候用必要的肢体语言表情达意，使学生得到多方位的启示和感受”就能将学生的注意力紧紧的抓牢。

　　4、教学反思是对自己整堂课的回忆，是对自己课堂中得与失的重新思考。成功了，自己是如何成功，依赖的是什么，下次遇到相类似的问题，我也还可以用这种方法应对;失败了，如何才能成功，通过什么方法可以做得更好?当时自己可以如何应对?这个学期我就很注重教学反思，通过这样的思考，对自己的教学帮助是很大也有很多的心得。

　　5、在学习中我发现对于学生的作业布置，也还存在一些问题，这科的作业不外乎读、译、背等，但除此之外也还有许多作业形式，可以让学生进行社会小调查，可以让学生设计广告语等等。多样的作业形式可以让学有余力的同学能够更充分锻炼，让每一个学生都有锻炼的空间与时间。但我校的学生自觉性尚待提高，如何找到这样一个平衡点，才能够将多种作业形式的作用发挥至无限大。

　　古话说得好“学而不思则罔”，经过一段时间的学习之后，给我更多的是思考，只有不断思考才能使进步由量变转化为质变。

新版寒假培训心得体会汇总 篇13

　　20xx年2月6—7日，为期二天的寒假培训停止了，凝听了校长的《改变必有新前途发展才是硬情理》的讲演。我受益匪浅，感想至深。

　　教师是“人类灵魂的工程师”，肩负着为祖国的建设与发展培养人才的历史使命。怎样才能不辜负“人类灵魂工程师”这一光彩的名称，怎么才能实现党赋予的造就人才的责任，这是每个教师必须认真看待并要用实际作出答复的问题。我以为，好教师首先必须有敬业精力，要终生虔诚党的教育事业。要做到这一点，就应充分意识教师工作的意思，从而深深地热爱教育事业。古代的时期是一个竞争剧烈的时代。国与国的竞争重要体现为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培育靠的是教育，靠的是教师爱岗敬业的工作。只有深深地认识这一点，才能激发对教师工作的热爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。

　　“师者，所以传道、授业、解惑也。”教师的详细工作在于“传道、授业、解惑”，也就是说教师要通过自身的教学实践，给学生传授常识，培养学生的实践能力，使学生懂得、各种事理。这就请求教师应存在“学而不厌，悔人不倦”来开辟学生的知识视线，丰盛学生的知识贮备，并在此基本上，培养学生运用知识解决实际问题的才能。与此同时，教师要有高尚的幻想，完美的道德情操，动摇的信心，坚强的意志品德，并用它们对学生进行浅够默化的影响和陶冶。这样，才能培养出祖国须要的，全面发展的，能适应竞争局势的有用之才。

　　其次，必需酷爱自己的教导对象——学生。先生应当是一位雕塑巨匠，能将一块坯材，用本人的思维与情感，将它雕塑成一件艺术精品。从实质上看，学生并不存在好与差之分，“差生”之所以“差”，起因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充足的开释罢了。来自学生本身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素，都会重大约束学生内在潜能的施展，都会成为学生健康成长与发展的阻碍。正因如斯，我们老师对这些所谓的“差生”，更应加备的关爱与庇护。在他们身上，咱们要倾泻全体的爱，去发明他们学习上每一点滴的提高，去寻找他们生涯中，品格上每一个闪光点，而后应用激励机制，加以充分的确定跟鼓励，恢复觉得暖和，加强自负，从而缩小师生间心灵上的间隔，使他们发生“向师性”。这样，才会在他们成长与发展的途径上有一个质的奔腾。

　　第三，一个好教师还必须非常器重“言传”外的“言教”，要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的榜样使学生从教师身上理解什么应为之，什么不可为。因而，教师的教养，待人接物，行动举止，一言一行都必须当真、慎重、标准、得体，切不可马虎、草率、率性、不负义务。除此之外，教师还应和学生进行常常性的心灵沟通，向学生畅开心灵，既能够向学生谈自己从人生中获得的可贵教训，也可以向学生坦诚地公然自己的生活教训，使学生真正感触到你不仅是良师仍是益友。

　　经由这次师德师风学习周，我受益很多；师德师风的建设对一个学校是十分主要的组成局部，只有师德师风良好的环境学生才干健康茁壮成长；老师能力取得更好的教学结果。

　　为了全面提高教师素质，顺应新课程改革的要求，在寒假期间我校组织了全体教师进行学习培训。学习时间虽短，收获却很大：我在政治思想和职业道德，教育教学能力与教育教研能力，终身学习能力与教育创新能力等方面的综合素质有所提高。既使观念更新了，也将理论有所提高，现对整个学习培训过程总结如下：

　　一、更新教育观念

　　这次教师的培训，给我带入了一种求学的氛围。逆水行舟不进则退，要在教学这片土地上找到自己的乐园，学习才是的路！我曾经一直认为在教学上能出成绩的教师就是好教师。因此我在前几年的工作里，很大部分精力都集中到教学这一块，备课、上课、课后总结、批作业、辅导，几乎每天都在重复这样的五步曲。随着培训的深入，我深深地意识到：一名优秀的教师没有先进的教学理论充实自己，那么，他的教学在达到一定程度后就难以提高了，而要想成为一名合格的教师，就要努力地提高自身素质，理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。所以今后，我更加努力，仍不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识。我更注重更新自己的教学观念，改变教学模式，努力提高课堂效率，从而更快达到真正提高自己的目的。

　　作为一名小学教师，我努力把学习的理论知识转化为实践动能，使之有效地指导小学的教学工作。通过培训，我学会了变换角度审视自己的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整自己；每上一节课我都认真地准备，精心设计，通过利用网络这便捷方式来查阅相关资料，努力构建高效的教育教学活动。

　　美国心理学家波斯纳认为：没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能是肤浅的知识。他说，如果一个教师仅仅满足于获得的经验，而不对经验进行深入地反思，那么，即使是有20年的教学经验，也许只是一年工作的20次重复。因此，现在，我的教学更注重反思了，我上完每节课都认真反思，反思这节课成功地方和不足的地方，有哪些地方要改进，写好课后小记，单元小结。这对我今后将会有很大的帮助，这次小学教师培训使我重新认识了课题研究，对课题研究的方法、形式等都做了具体的引领。让我认识教师要做自己的研究，不断地思考，对那些习以为常、熟视无睹的事物用心地去发现，对那些理所当然、天经地义的常规和说辞反复琢磨就是研究，教师的，一定要善于思考、勇于实践、不断反思提炼总结，专业素养才能得到发展和提高。在实践过程中敢于迎接挑战。

　　二、做好课改中教师角色的转变

　　1，者转向参与者，激励者

　　要培养学生创新意识，并使之逐渐形成新能力，要求教师放下，师长的架子，以一个普通参与者的身份与学生共同研究，共同探讨教学中的各种问题，使学生勇于挑战课本，挑战教师，挑战。

　　2。教书匠转向专家型

　　未来教育需要专家型的教师，而不是教书匠；，这就要求教师既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的研究即不是在书斋进行的研究而是在教学活动中的研究。

　　培训虽然结束了，但学习和思考并没有停止，也不能停止！我将不辜负老师和领导的关心帮助和悉心指导，在今后的工作中努力改善自身，勇敢迎接更多挑战。

新版寒假培训心得体会汇总 篇14

　　作为一名当代社会的教师，我认为需要不断学习的东西非常之多，所以我一向都很珍惜每一次学习的机会。经过这一个假期的培训学习，我感触颇深，受益匪浅，使我更加深刻的认识到了自己的差距与不足之处，对自己的人生价值、认识水平、理论水平等都有更进一步的提高。在培训的这些天里面，我的感觉是充实的，因为每一次都能感受到思想火花的冲击。在这里，我们与各位同仁、专家的教学理念进行了一次次亲密接触，听取了专家及各位同行的各种观点和见解，反思了自己的不足。教育改革是永恒的主题，社会在不断的变革，就必然要求教育也不断变革。新一轮基础教育课程改革中提出了一系列新的教育观念，也对教育提出了很多挑战。教师想在这场滚滚而来的课程改革中占据主动地位，就应与时俱进，以饱满的热情，开放的心态投入课程改革的浪潮，迎接新课程所带来的全新挑战。新课标更为彻底的摒弃了以前我国基础教育课程那种“学科中心论”的教学模式，更为充分地突出了教学中心是学生这一主体。同素质教育的理念要求是一致的，即：将“以书本为中心，以教师为中心，以课堂为中心”转向以学生发展为中心。下面是我通过培训获得的点滴体会：

　　一、更新教育观念

　　现代的教师应成为学生潜在品质的开发者;成为教育教学的研究者;成为学生的心理咨询者和健康的引领者;成为课程的开发者和建设者;成为学生学习的引领者、促进者、合作者。在课堂教学中，教师一定要从挖掘和理解教材中去摸索教学方法。经过这次培训。我深深的感觉到，作为教师只有“爱”是远远不够的，只会“传道授业解惑”也不是好的教师，只有与时俱进，勇于探索，敢于创新，尊重学生，具有专业化知识和技能，才可以做一个好教师。

　　二、拓展视野，把握最新动态

　　教学反思本身就是一种创造性再学习，是自我矫正，不断提高的过程。教师要学会自我反思，就会以特定的眼光给自己在教学中的位置定位，就会站在素质教育的高度审阅自己的教学行为，从而不断提高自己的素质，教学水平和教学效率。

　　这次培训，对于我来说是一次难得的充电机会。我们不仅学到了丰富的知识，还进一步提高了我们的业务素质，我们坚信通过这次培训，能促使自己更加至力于自己钟爱的教育事业。因为每一天都能面对不同风格的教师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。耳濡目染的东西很多。但要采他山之玉为我所用，纳百家之长解我所困却需要一个消化吸收的过程，这个过程也许很漫长，也许会走得很累，但作为一线教师的我会走下去，也能走下去。前边的路很长，前面的人也很多，我不能走到最前沿，但我会朝这个目标去努力。所谓“高山仰止，心向往之”这是我一生的追求。

　　作为教师，实践经验是财富，同时也可能是羁伴。因为过多的实践经验有时会阻碍教师对新知识的接受，也能一时地掩盖教师新知识的不足，久而久之，势必造成教师知识的缺乏。缺乏知识的教师，仅靠点旧有的教学经验，自然会导致各种能力的下降甚至是缺失，这时旧有的教学经验就成了阻碍教师教学能力的发展和提高的障碍。所以，对于这种学习、培训，对于一个教师来说，是很有必要的，是很有价值的。

　　三、思想认识得到了提高，灵魂得到了净化。

　　这几十年的教学生涯，让我已经慢慢倦怠，沉重，沉重的令人窒息。我早已像一台机器，不再有灵感。把教师当成了一种职业，一种谋生的职业。可通过这些天的培训，让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作，让我学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径。

　　四、加强专业文化学习，做一专多能的教师。

　　想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水。通过学习，让我更体会到学习的重要性，只有不断的学习，不断的提升。不断加强修养才能胜任教育这项工作。

　　这次培训内容丰富，充溢着对新课程理念的深刻阐释，充满了教育智慧，使我们开阔了眼界。虽不能说通过短短几天的培训就会立竿见影，但却也有许多顿悟。身为教师，要把握新课改的动态、要了解新理念的内涵、要掌握学生的认知发展规律，要在教学实践中不断地学习，不断地反思，不断地研究，厚实自己的底蕴，厚积薄发，以适应社会发展的需要，适应教育改革的步伐。在今后的教育教学实践中，我将静下心来采他山之玉，纳百家之长，慢慢地走，慢慢地教，在教中学，在教中研，在教和研中走出自己的一路风彩，求得师生的共同发展，求得教学质量的稳步提高。

　　培训后在工作中的打算：利用本次培训成果，积极探讨新的教育理论，新的教学模式，尝试任务教学，提高学生的兴趣，努力形成自己独特的教学风格和特色。

新版寒假培训心得体会汇总 篇15

　　培训结束了，“受益匪浅”是我的感受，其实在实践中，我们都在摸索班主任的成功之路，而专家和老师们的真知灼见，使我感到做好班主任工作没有别的法宝，一句话，真情执教、匠心育人——用心研究学生，体会学生需要，用心关注细节，追求教育艺术。

　　班主任要用心研究学生，其最基本的程度是了解学生的家庭状况，学生的性格、喜好，在此基础上还要了解学生的内心世界。班主任一般一个班要带六七年，不但见证了学生的成长，还与学生共同成长。因此我们要研究学生的发展变化，研究他们的思想动态，然后根据孩子的成长需要开展教学活动，这样的教育才是真正被孩子所喜欢，所接受的。

　　我带的学生已经六年级了，他们既带有少年的天真，又时常表现出青年人的成熟，对人对事有自己的看法，具有不服输的反抗精神，让人不能小视，于是，我更积极地走近他们，观察他们的变化，注意苗头性的现象，关注倾向性的问题，根据自己的预见，利用教育智慧，把问题解决。

　　在众多的问题中，应该说是不可避免地，我遇到了孩子们与网络的问题，网上冲浪不同程度地影响了他们的学习与身心健康。我想，孩子上网不能禁止，只能教育他们健康上网。

　　于是，在班会上，我引导孩子们展开了关于小学生与网络的讨论，使他们懂得了网络的利弊，当他们发现我并不制止上网时，体会到老师的良苦用心，反而想出了许多约束自己上网的办法，有的说与家长约法三章，上网，有的说把上网与学习成绩挂勾……有了这次交流，孩子们对网络的把握能力果然有所提升。在家长会上，我还郑重地把学生的上网问题与家长进行了沟通，引起家长的重视，在家能指导、约束孩子健康上网。我还建立了班级qq群，班级博客，为孩子们开拓了交流、展示的精神家园。当然，好习惯不能一蹴而就，我也将继续关注学生的发展，为他们的成才助力。

　　“心态决定命运，细节决定成败”，当我们去关注教育细节，会发现教育时机无处无时不在，在“大处着眼，在小处着手”，艺术地教育孩子，才能把爱心传递，在教育实施的过程中匠心育人、细心呵护，争取教育的成效。

　　如今细细品味，能做一名班主任，真是一件幸福的事。只要我们心中有学生，就会用自己的热心、爱心、细心、耐心、一颗平常心、一颗永葆青春活力的年轻心，抒写这心的事业，我们也要善待家人，善待他人，努力地工作，快乐地生活，既无悔于教育事业，更无悔于灿烂的人生！

新版寒假培训心得体会汇总 篇16

　　通过这次寒假培训，让我认识到了进一步提高英语教学质量，提高学生学习英语的兴趣，我应该做到以下几点：

　　一、注重学生的听、说、读、写能力，提高英语素质。

　　把课堂英语化，中国学生学习英语缺乏应有的语言环境，所以老师应该尽量在课堂上使用英语进行教学，给学生提供浓厚的英语学习氛围。学生的英语思维空间有很大的局限性，尤其是小学生，这就要求老师要多使用体态语，通过老师的表情、动作来讲解教学内容，使教学表情化，动作化。由于小学生的接受能力还不太高，所以老师要把同样的一个句子在讲解时进行缩短，让学生容易接受，还要创造一些课外说英语的环境，老师要起模范带头作用，在课外和学生聊天能说英语时尽量说英语。

　　二、注重课堂英语教学方式的改变

　　1、教学方法要丰富多彩

　　由于小学生注意力保持短暂，在英语教学中老师要善于运用丰富多彩的教学方法来调动学生的注意力，不能一味的讲解，那样会很乏味从而让学生失去学习英语的兴趣。小学生喜欢玩、唱歌、画画，表演和游戏，动手操作，探究和想象，在进行单词或句子讲解时可以采用大量的游戏进行练习，进一步激发兴趣并掌握语言。

　　2、教学手段要灵活多样

　　针对小学生的思维具有明显的直观性、形象性，可以用实物、图片、简笔画等直观教学手段进行练习，都能激发学生强烈的英语学习兴趣。比如简笔画，学生很感兴趣，所以他们每次都盼望着老师给他们讲生单词，在认识简笔画的同时学生就会把单词记住了，既有趣又能学习。

　　3、英语课堂应该是愉快的课堂，我主张让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。教学方式的转变，能活跃课堂学习气氛，缩短课堂与生活的距离，英语是一门语言课，力求教学游戏化，学生在游戏中学习英语，轻松愉快，学生听说英语的整体素质也能得到较快的提高，学生学习英语的兴趣也能得到有效的发展。

　　总之，通过培训，让我认识到了作为一名21世纪的小学英语教师，不仅必须具有较扎实的英语专业知识和较熟练的英语专业技能，还应具有较强的课堂教学组织能力，注重研究和不断改进教学方法，积极开展“反思式”教学；不仅要重视教学评价的研究和实践，还要具有教育学、心理学和心理语言学等方面的基础知识；不仅要积极开发和有效地利用课程资源，特别是现代化教育教学技能，教师还应具有较强的事业心，敬业精神和高尚的职业道德；不仅要树立符合素质教育精神的英语教学观，还要坚持面向全体学生，始终体现以学生为主体，尊重学生的个体差异，促进学生个体的健康发展，注重学生创新精神和实践能力的培养，全面提高学生的整体素质，即：要有正确的学生观、师生观、课程观、人才观、评价观。另外，小学英语教学一定要注意学习兴趣的培养和良好学习习惯的养成，这有利于学生的终身学习与发展。也就是说小学教师，尤其是小学英语教师应该是一个全才，在绘画，表演，组织课外活动等能力上也应有不错的发展，这样才能具备一个小学英语老师应该具备的素质。

　　从今以后我会从点滴做起，真正适应时代要求，把自己打造成一个全才，不断地进行创新学习，勇于探索，敢于实践，提高自身的专业素质和教育教学水平，为我县的教育事业奉献自己的一点微薄之力！

　　最后，感谢上级领导为我们组织这次培训，感谢聊城大学的老师为我们精心上课，感谢领导为我提供这次培训学习的机会。

新版寒假培训心得体会汇总 篇17

　　利用本次培训成果，积极探讨新的教育理论，新的教学模式，尝试任务教学，提高学生的兴趣，努力形成自己独特的教学风格和特色。

　　通过培训我最想说的一句话是：我们全体教育工作者，要尽快团结行动起来，利用现在教育技术和国际互连网，以适应当今教育形势需要。

新版寒假培训心得体会汇总 篇18

　　教师寒假培训心得体会

　　学校组织的这次教师寒假培训的内容十分丰富，包括对师德、班主任工作规程考核、如何听评课、新教育实验等诸多方面的系统学习。通过认真的培训和自己的学习，我有了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：

　　一、对自己选择人民教师的职业无怨无悔。

　　在这次培训会上，学校领导做了热情洋溢的讲话，勉励我们努力学习，认真工作，完成这次培训的任务，这也坚定了我扎根于人民教育事业、扎根于实小这片充满希望的热土的信心。

　　二、认真学习教学基本常规和管理规范，做一名合格的小学教师。 通过学习相关教学规章制度、常规和教学方法，使我深受教育和启发，我认识到要成为一名合格的小学教师不是一件容易的事情，如同其他的工作部门一样，同样有着很多的规章制度要遵守，同样要付出艰巨的努力。作为小学教师，要有强烈的工作责任心，要以教书育人为己任，要将传授知识和思想教育有机结合起来，寓思想品德于教学之中。同时，要严格教学规范和坚守学校的各种教学规章制度，防止教学事故的发生，从而确保教学任务的顺利完成。

　　三、小学教学不仅是一项工作，更是一门艺术

　　小学教师的教学是一个教与学的相互关系，是一个教师和学生共同参与的活动，教学并非只是教师简单的讲授，而是一个教师主导作用和学生能动作用的有机统一。作为新世纪的教师，需要有一个教学观念的深刻转变，包括从封闭性向开放性的转变，从群体型到个性型的转变，从权威型向民主型的转变。这些都要经过艰苦的努力和学习。 四、爱岗敬业，加强师德修养。

　　由于教师的职业，是育人、塑造心灵的事业，因此教师的世界观、人生观和价值观，甚至一言一行，都会对学生产生潜移默化的深远的影响。因此，教师要时刻注意自身道德情操的修养，通过言传身教，在传授知识的同时渗透为人的道理，帮助学生塑造健康人格，为他们今后美满人生铸造坚实的基石。

　　总之，为了使自己的教育教学工作水平不断提高，要坚持经常学习时事政治、专业理论等;要多听课，虚心请教，要立足当今，放眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，充当人梯，为家长负责，为学生负责，为社会负责，为我们伟大祖国的千秋大业负责。

新版寒假培训心得体会汇总 篇19

　　教授们渊博的学识，幽默的语言，睿智的思想，崭新的理念，那么高屋建瓴般的理论讲座也一个紧随一个：刘教授的《关于园本教严的几个问题》、《幼儿园社会领域教育》、谢教授的《幼儿园安全管理与幼儿伤害事故的处理》、沈教授的《研生研学让有效的教学适应和支持幼儿的主动学习》、钱志亮教授的《回到原点看人》。

　　听了几个教授的讲座，一个比一个精彩。我每天都充满激情地参与其中，认真地听着，记着，积极地思考着、分享着。最后到北京师大钱志亮教授的讲座：《回到原点看人》更是让我感触很多。与其说是听讲座，不如说是在欣赏精彩的评书，笑声不断。我觉得这讲座明为讲人，实为揭示了教育对人一生发展的影响。他用一个简单的中文字——人进行形象阐述。

　　他说：“撇的下半部分代表母亲，捺代表父亲，撇和捺相交后产生了孩子（人字撇的上半部分代表孩子）。爹：影响智慧，决定人格，娘：影响智力，决定习惯。”“早期教育好比给四个轮子充气，遗传是马力，主观能动性是油门”。“孩子的智力在十二岁前已开发完。6岁前已开发80％，3岁前已开发了那80％的70％”。“三岁看小，七岁看老”。这充分的说明了学前教育的重要性。通过这次培训，作为一名幼儿老师的我有以下几点体会：

　　一、作为一名幼儿教师，要融爱心、细心、耐心、责任心于一身。在幼儿教育中，爱的力量是伟大的。老师的爱在某种意义上说，是一种甚至高于母爱的无私的、伟大的爱，它是教师与幼儿之间最有力、最自然的连接点，是打开幼儿心灵的金钥匙。每个孩子都需要老师的爱，尽管他们都有不同的性格，有内向的、外向的、活泼的、大方的、老实的、顽皮的，但他们都是有感情的和思想的。幼儿是一块白板，那就要求每一位老师以爱为核心，细心对待每一个孩子。

　　二、作为一名幼儿教师，要有意识去瞭解孩子，多走进孩子心理，让老师多发现孩子的优点。

　　三、作为一名幼儿教师，要排除自我中心意识，放下师者高高在上的架子，与学生保持一种心理上的双向互换，建立一种平等、友好、互动的师生关系。多与孩子沟通、交流，只有体察孩子的心，才能赢得孩子的心。

　　四、作为一名幼儿教师，要注意自己的一举一动，一言一行，因为会影响到幼儿在学习和生活中的言行。我怕我一不小心的一个举动，一句话会给学生带来一辈子的错误。那样我可能就会像钱志亮教授说的那样下十九层地狱的。所以我庆幸今天的报告，它让我懂得教师要时刻注意自己的言行，同时也要努力的表现的更好，为自己的学生树立好榜样。这样才不会愧于自己的教师称号。才不会下十九层地狱。

　　这次培训，我收获了许多。这不仅仅是知识上的提升，更是心灵上的洗礼。给予了我这位刚加入教师队伍的新老师无限的精神动力，更是对我日后成为一名好教师的鼓励与鞭策。几天来的学习，收获是沉甸甸的，也对即将开始的教师生涯充满了无限的憧憬与向往！

新版寒假培训心得体会汇总 篇20

　　短短一个星期的培训学习，对我来说是一次难忘的充电机会。教育局给我们提供了这个学习、再提高的机会，让我们能聚集在一起相互交流，共同学习，取长补短，共同提高。我们不仅学到了丰富的知识，也进一步提高了业务素质。一次难忘的学习交流，勤恳敬业的老师发言中虽没有多少华丽的辞藻，却流露出朴实真诚、谦虚好学的工作态度;何子山教研员的“有效，教学的永恒追求”的讲座像一场及时雨;特别是刘晓朝局长在培训班开班仪式上的讲话，更是让我思潮澎湃，受益匪浅。

　　教师的成长历程和教师的职业发展离不开教师的培训和再学习，从理论上提高教师的执业水平，从科学发展的角度来提高教育教学能力，不仅是教师自身的需求，而是社会发展的要求。这次的培训，听取了刘局长开班仪式上激动人心的讲话，我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解。教师应无私地将知识传授给自己的学生，维护自己的学生，并关爱他们，以自己高尚的品行为学生树立起榜样。面对后进的学生，不能采用体罚等行为，而是应该用加倍的爱去帮助他们进步，这不仅是从职业角度，更是从法律角度对教师的义务作出了规定。讲话中，刘局长表扬了一批我市教育第一线的教育工作者，特别是对自己孩子的小学教师——市一小的余阳老师的大力称赞，使我的心情久久不能平静。余阳老师不仅是省级骨干教师，更是全国的优秀教师之一。她的教育事迹令我感动，心中的敬佩之情倍增，也暗下决心，好好地向余阳老师学习，争当一名优秀的教育工作者。

　　新课程理念下，学生的学习方式发生了重大变化，教师的教学方法也五彩纷呈，使得有些教师不知所措，听了何教研员的讲座，大家的心里豁然开朗。“有效教学”“为什么在实施有效教学?”“如何实践有效教学?”等问题的提出，何子山教研员都给我们做出了明确的回答。何教研员的讲座，没有什么特别高深的理论，而是引用了一些“大家”的话，用例子来论证提出的观点，并且出示了我市教学课中的一些相关案例来为我们指路。何教研员的讲座非常精彩，老师们听得也很认真，真正“有效”地给我们的老师上一课，从中让我们学到了同行们的先进经验，明白了一些道理，更加引发了我的思考。

　　这次的培训学习，别开生面。课堂上，我们分组讨论，交流学习成果;人人参与，各自走上讲台交流，展示自己的风采。学习可以说是紧张的，但又是轻松的，愉悦的。白天参加课堂学习，晚上参加集体大合唱活动，不仅提高了自己的教学技能和业务水平，而且在美妙的歌声中得到了美的熏陶，陶冶了自己的情操。培训学习繁忙但却有意义。

　　体会是可以记录的，但心灵的感受可是无法言语的，只有自己经历，才会有认识上的提高。我将努力追寻前辈们的步伐，踏踏实实地做好每一件事，尽快地成长为一名优秀的人民教师，实现自己的人生价值。相信通过自己不懈的努力，用自己的真诚和爱心去对待每一个学生，在教育事业中做出成绩。

新版寒假培训心得体会汇总 篇21

　　通过这次培训，也使我深深认识到：教师不能只是课堂技术的机械执行者，而必须是课堂实践的自觉反思者。一定要在课堂教学中保证“教师主导”“学生主体”的地位，避免出现形式上的整合——教师跟着课件走，学生跟着鼠标走，教学

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