防溺水对老师的建议书

　　防溺水对老师的建议书汇总6篇

　　务必增强安全意识和监护意识，切实承担起监护责任，加强对孩子的教育和管理，特别是预防溺水的安全教育，下面是小编为大家整理的防溺水对老师的建议书，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　

　　防溺水对老师的建议书精选篇1

　　尊敬的学生家长、亲爱的同学们：

　　暑假将至，同学们将离开求知学习的`缤纷校园，回到温馨的家中，享乐时长两月的假期。祝愿同学们，在亲情的呵护中渡过一个快乐的暑假！同时，教育者的责任和担当意识，还是让我们关切地提醒各位家长并叮嘱同学们：不能忽视溺水的监管和防范！

　　天气炎热，清凉之水处常常是青少年儿童喜爱游玩之地。每年暑假，媒体都会有青少年儿童不幸溺水而亡的消息报道。花朵凋零，家庭沉痛。亲者哀泣，闻者惋惜。痛定思痛，常因学生安全意识淡薄，家长对孩子监管缺失，防范不力！

　　因此，我们特倡议：各位学生家长，给孩子传授相关知识和技能，加强孩子安全意识和自我保护意识，提高孩子们的避险防灾和自救能力，严防意外事故的发生。

　　倡议同学们：安全时刻牢记在心，暑假防溺水要做到“六不”：

　　⑴不私自下水游泳。

　　⑵不擅自与他人结伴游泳。

　　⑶不在无家长陪伴的情况下游泳。

　　⑷不到无安全设施、无救援人员的水域游泳。

　　⑸不到不熟悉的水域游泳。

　　⑹不熟悉水性不盲目下水施救。

　　若遇到同伴溺水时避免手拉手盲目施救，要智慧救援，立即寻求成人帮助。

　　亲爱的同学们：许多的幸福和美好在远方的路途上等你，需要你健康成长赴约！请珍爱仅仅拥有一次的生命，自觉增强安全防范意识，切实按暑假防溺水倡议“六不”严格要求自己！

　　尊敬的学生家长：您的孩子也是我们的心爱！他（她）承载着您家庭的幸福，也肩负着社会的期望！您的孩子快乐健康的成长是我们共同的希望！请您切实做好孩子暑假期间溺水的监管与防范！

　　祝同学们：暑假平安、健康、快乐！

　　祝各位家长：工作愉快、家庭幸福美满！

　　防溺水对老师的建议书精选篇2

　　尊敬的家长、亲爱的同学们：

　　每年盛夏，不少人选择了游泳这个避暑的方法。但每年在灞河、浐河时有溺水事件的发生，鲜活的生命，却被无情的河水所吞噬，令人痛心。为创设更安全的工作生活环境，努力杜绝此类悲剧的再次发生，我们特向全体施工人员发出以下建议：

　　一、树立安全意识，加强自我保护，不参与那些危险的活动，不到危险、河域嬉戏或游泳。

　　二、到安全的、正规的游泳池游泳。并要做好相应的准备活动，防止溺水事件的发生。

　　三、严禁私自到河边扑鱼捞虾等涉水活动。

　　四、从我做起，严守纪律。坚决不参与危险的外出游泳活动。

　　五、在加强自我安全意识的同时，亦努力做好说服教育工作，对于那些违反纪律，私自外出去泳游的行为，要坚决抵制并劝阻。

　　生命是宝贵的，每个人都只有一次，她不象财富能失而复得，也不象离离原上草周而复始。谁失去了生命，不仅仅是自己失去了一切，还要给活着的亲人留下巨大的创伤。我们一定要珍惜生命，让我们行动起来，珍爱生命，预防溺水，杜绝悲剧的发生。

　　建议人：__X

　　时间：____年__月__日

　　防溺水对老师的建议书精选篇3

　　尊敬的家长：

　　您好！

　　随着夏季炎热天气的到来，全国各地中小学生溺水事件又频频发生。尽管我县教育系统已通过多种形式对广大学生进行了预防溺水教育活动，并一再强调，再三告诫，但仍发现个别学生私自结伴到河中游泳或到湖泊、池塘等危险区域游玩嬉戏。因此，学校提醒各位家长要加强对孩子的防溺水安全教育，希望家长在孩子离开学校和老师监管的时段，尤其是“双休日”和暑假，要时刻关注他（她）的去向，切实担负起监护人的职责，采取有效的监护措施做好监管工作，一定要教育孩子做到“两要七不要”：

　　“两要”即：

　　一要严格遵守作息制度，按时到校和离校，不迟到，不旷课，不私自离校出走，放学后不在校内外逗留，及时回家；

　　二要离家时告诉父母到什么地方、做什么、与谁在一起，什么时间回来，严禁瞒着父母几个同学私自相邀外出玩耍。

　　“七不要”即：

　　一不要在没有家长陪同的情况下私自下水游泳；

　　二不要到无安全设施无救护人员的水域游泳；

　　三不要到江河、湖泊、水库、池塘等危险区域游玩嬉戏；

　　四不要擅自与同学结伴游泳；

　　五不要到野外水域游玩抓鱼等；

　　六不要在危险地段推拉玩闹、清洗衣物、打捞物品等；

　　七不要擅自下水施救。尤其要教育孩子遇到同伴溺水时避免手拉手盲目施救，要智慧救援，立即寻求成人帮助。

　　亲爱的家长朋友，孩子是家庭的希望，祖国的未来。为了孩子的安全，家庭的幸福，从今天起，让我们共同行动起来，希望家校互相配合重视对孩子进行防溺水安全教育工作，增强孩子防溺水的自觉性，提高孩子识别险情、紧急避险、遇险逃生的自救能力。最后，让我们共同携起手来，为孩子撑起一片蓝天，让您的孩子健康快乐地成长！

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　　20__年__月__日

　　防溺水对老师的建议书精选篇4

　　夏季，气温炎热，少年儿童不慎溺水身亡的悲剧时有发生。为了学生的人身安全，我校特制定家长、学生防溺水安全责任书，请家长协助学校加强对学生暑假安全的监护和教育，教育学生认真遵守学校以下规定，共同做好学生安全工作。

　　一、家长、学生必须保持高度的安全警惕性，严防溺水事件发生。

　　二、学生不得私自到河、塘、池、沟、渠、水库等地玩耍和游泳。不得借用器具当船来划水,不到河边钓鱼、捉虾等。

　　三、到校园后不得随意外出，外出必须经班主任同意，必须履行请假手续，不得不请假私自外出。

　　四、上学、放学途中要结伴而行，按时回家。

　　五、不准私自在上学、放学途中擅自与同伴下水游泳、嬉水、玩耍;不准到不熟悉的水域或水情险恶的地方游泳、嬉水、玩耍。要去游泳必须有家长陪同。

　　六、一旦发现有人溺水，应及时呼救，让成年人来抢救，未成年学生切不可盲目下水施救。

　　七、学校设立私自游泳举报电话，鼓励学生积极举报，互相监督。

　　八、家长必须并且时刻对学生进行防溺水安全教育，监护学生在校外的一切安全行为，家长、学生要全部承担学生在校外的一切溺水事件的责任。

　　九、学生家长要认真学习以上内容，按以上规定教育孩子认真遵守本责任书。

　　十、本责任书一式二份，学生、家长、班主任签字后，家长留存一份，学校留存一份。

　　级班学生姓名：家长(签字)：班主任(签字)：

　　防溺水对老师的建议书精选篇5

　　学生的.安全工作重于泰山，面对夏季和即将来临的暑假，学生的安全工作显得尤为重要，为进一步加强学生的防溺水及安全教育工作，落实黄岛区教体局关于进一步做好学生防溺水工作的紧急通知的要求，保证夏季生的安全，学校与责任教师签定本责任书。

　　一、各位教师要以讲政治的高度，以关心学生生命安全的强烈责任感。认真抓好、抓细、抓实学生防溺水工作。

　　二、各位教师要时刻关注学生的上课情况，若上课时发现学生缺课，要在第一时间报告班主任。

　　三、认真落实好“1530”安全教育模式。每天下午最后一节课上课的教师一定要利用放学前的时间对学生进行防溺水、交通、饮食、防恐等方面的安全教育。

　　四、做好负责村庄水域的值班巡逻工作，及时在关键时段到指定水域进行巡逻，坚决阻止学生在危险水域周围逗留、下水、玩耍，使学生远离水域，不可有半点侥幸心理。

　　五、告诫学生任何时候都不要到河(池塘)边钓鱼、玩水，同学之间做好监督。告诫学生不得私自出远门，如旅游、访友等必须有家长全程陪同。

　　六、各负责教师不定期地家访或电话随访，要随时掌握帮包学生情况，出现问题及时向学校汇报，不得延误。

　　若因教育不当，或管理不到位，学生所发生的安全问题，责任教师负相应责任。

　　防溺水对老师的建议书精选篇6

　　亲爱的家长朋友：

　　你们好!首先代表六一班全体任课教师热烈欢迎大家的到来!再次见面，我们相聚在孩子小学的最后一年——六年级，在这一年里，我将带领孩子们继续向知识的高峰冲刺，为精彩的明天注入无穷的力量!

　　毕业班的学习压力、思想压力都特别大，作为孩子的班主任很希望能得到各位家长朋友的支持。因为我们有着一切为了孩子的共同目的，一定会相互理解，相互支持，因为智慧的你们懂得支持班级工作是对孩子的另外一种爱。这爱会直接影响到您的孩子，成就您的孩子!六年级的毕业会考，是孩子们在学习生涯中第一次遇到的挑战。挑战的成败影响着孩子是否能进入理想的初中，是否能有更好的平台去迎接第二次挑战。为了让孩子们顺利跨入理想的中学，我和所有的任课老师都将高度重视孩子们在六年级这一学年里的身心发展和学习状况，都会将孩子们的毕业升学作为最重要的一件事情去认真对待。

　　今天的家长会，将从以下几个方面和大家共同商讨孩子的健康成长。

　　一、班级孩子现状分析

　　(一)思想心理状态分析及对策

　　总体来说，经过六年的学习生活，我已经幸福地看到孩子们都有了自己亲密的玩伴，家长们之间也非常熟识。但共同的特点也存在：缺乏大爱，一句玩笑话的言语也会令他们争得面红耳赤，拳脚相加，男、女生相处中互相埋怨、孤立一方。缺乏责任心，班干部轮流担任一直是我们班的特色，我希望每个孩子在班上都能起到主人翁的带头作用，但仍有班干部上课讲话的现象，仍有学生自己犯了错误却不承认的现象。花花肠子也越来越多了，手机带到学校来，课后成了上网的工具;《知音漫客、偷星九月天》之类的漫画书籍仍爱不释手，甚至于课堂上也会出现;新颖的文具盒、精致的钢笔、小巧的机器人之类的东西更多地进入了他们的视线。关注的面也够广的了。

　　(二)语文学习情况分析及对策

　　从学习上来看，孩子们好学，求新，有强烈的求知欲和上进心。美术课、科学课、信息课孩子们很喜欢，充分给了他们动手、思考的空间。而数学、语文反倒认为是为了完成任务，总认为老师所讲的都会做，课堂是为了那些学习有困难的同学准备的，互帮互助的氛围还不够浓。学习上他们的问题就是缺乏正确的方法引导。所以表现出来的是作业涂改现象严重，书写不整齐，错题不更正，把作业当作完成任务。课堂纪律差，注意力不集中，不会倾听他人讲话，不善于思考，总之是缺乏良好的学习习惯。一到考试，马虎、粗心成了他们的通病。对于以上现象，作老师的只能通力配合、以预防、教育为主，发现问题及时教育、制止，对男、女生经常进行分别谈话，教育男孩子大度，女孩子学会温柔。要求学生手机在校必须关闭，只限放学时与家长沟通，如果您的孩子做不到这一点，请家长不要给他配手机。

　　另外还有些不好的学习习惯：

　　1、作业质量不高，书写欠工整，涂改涂画痕迹太多;

　　2、阅读无选择，从书中汲取的营养成分不多;

　　3、作文无创新，拿来主义依赖思想很严重;

　　4、做事拖拉，经常迟交或忘带作业，答题速度慢等;

　　对策：

　　①指导孩子科学安排时间、掌握科学的学习方法;

　　②提高课堂教学质量，为孩子创设良好的语言表达环境;

　　③规范课外阅读，引导孩子正确选择书籍，养成不动笔墨不看书的好习惯;

　　④加大奖励制度，从根本上解决孩子对待作业的态度;

　　⑤作文教学质大于量，少写多改，少指导多评价，鼓励大胆创新。

　　(三)期中考试情况分析

　　(四)表扬各项优秀学生

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