精选游戏活动策划方案

精选游戏活动策划方案（精选22篇）

精选游戏活动策划方案 篇1

　　一、活动背景

　　学生会学生服务站是在校团委的具体指导下成立的，为全校同学提供学习、工作和生活等各方面的信息服务和具体帮助的综合性、一站式服务窗口。自__年10月投入运行以来，帮助同学解决了不少问题;但由于宣传工作还未全面打开，一定程度上限制了服务工作的进展。

　　二、活动目的

　　进一步提高知名度以更好地服务于广大同学，同时也为3月24日的敦聘仪式做好前期宣传的铺垫。

　　三、活动主题

　　“有困难，找我们!”学生会学生服务站竭诚为广大同学服务。

　　四、活动时间、地点

　　__年3月15日

　　共青团广场

　　五、活动内容

　　(一)心理咨询

　　1、活动主体：校心理咨询中心、校心协、校社联__协会

　　2、活动形式：现场咨询，有奖心理游戏

　　(二)法律咨询

　　1、活动主体：校(学生)法律咨询与援助中心

　　2、活动形式：现场咨询

　　(三)权益中心“天天都是315，人人都能享权益” 系列活动

　　1、活动主体：权益中心

　　2、活动形式：

　　(1)邀请后勤集团商贸中心主任和质量监控部主任现场答疑;

　　(2)维权知识有奖竞猜;

　　(3)发放传单。

　　六、活动实施

　　活动日时，场地分为3个区，分别为：现场咨询区、礼品领取区及宣传材料发放区。

　　▲现场咨询区：桌子排成一字型，备好姓，若干支笔;

　　▲礼品领取区：由2名同学负责核对竞猜答案，并对答对者赠予小礼品;

　　▲宣传材料发放区：组织若干名同学分散在各个场地进行发放，另外安排2名同学在咨询区与礼品领取区进行发放。

　　七、后勤安排

　　1、活动现场布置：包括桌椅排放、横幅悬挂、姓，纸笔、矿泉水等。

　　2、场地租借、购置奖品及发放。

　　3、各个区人员自己负责本区所需要物品。

　　4、活动结束后，各工作人员按照活动前的安排进行收场工作，东西收回。

　　八、宣传方案

　　一、前期宣传

　　1、设计活动方案，制作活动海报及活动横幅，宣传活动名称及内容。

　　(1)活动横幅数量：2条

　　内容：①“有困难，找我们!”学生会学生服务站竭诚为广大同学服务。

　　悬挂地点：展台前

　　(2)活动海报数量：5张

　　张贴地点：千叶园、b区

　　2、联系校园内媒体单位,包括校电台，校广播等。

　　3、qq签名。

　　二、现场宣传

　　1、邀请校电台对“大学生消费维权宣传进课堂”进行录制。

　　2、准备各种宣传资料，包括宣传展板、横幅等，并发放此次活动的宣传单。

　　3、活动日时，邀请校电台、校广播、校报记者站、校青通社、编辑部的成员前来参与宣传活动，并请他们进行相关的采访报道宣传。

　　三、后期宣传

　　1、拍摄现场活动的照片，报道本次活动情况。(编辑部)

　　2、制作总结进行活动汇报。

　　3、各报纸、电台、网站等发文报道活动照片及活动成果汇编、总结。

　　九、物料准备及经费预算

　　项目

　　单价

　　数量

　　总价

　　桌子

　　12

　　椅子

精选游戏活动策划方案 篇2

　　为了让广大女职工度过一个快乐有意义的三八妇女节，本单位决定3月7日上午举行“庆三八”女工篮球赛活动，现将方案制订如下：

　　一、活动时间：20__年3月7日下午1点半

　　二、比赛地点：篮球场

　　三、活动人员：全体女职工

　　四、组织人员：裁判和记分员：

　　五、比赛项目及规则：

　　1、比赛项目：比赛由投球、运球二个分项组成。

　　投球分项：每位选手有10次投篮机会，其中在三秒区里定位投3次，三秒区外定位投3次，运球上篮4次。

　　运球分项：每位选手从篮球场一侧的底线开始运球，运到篮球场的另一边并绕过篮球架，再运回起点处。

　　2、比赛规则：

　　选手在定位投篮时，双脚不能左右移动。

　　选手在运球上篮时，可以三步上篮也可以持球移动上篮，但是起点必须在三秒区外。运球时，选手可以单手运球也可以双手运球，但是不能持球。

　　3、记分标准：

　　选手在三秒区里定位投篮，投进一球得2分。

　　选手在三秒区外定位投篮，投进一球得3分。

　　选手运球上篮，投进一球得3分。

　　选手在运球分项中，以运球时间排序，第一位的得7分，第二位的得5分，第三位的得4分，第四至十名的得2分。

　　活动时如发生疑问，由裁判商议后决定。

　　六、奖励及其他：

　　1、选手以总分进行排序，前10名进行相应的物质奖励。

　　2、其他未尽事宜，以公司工会商议为准。

　　七、准备用具：4只篮球、2只秒表、4支笔、评分表格、签到表、4个文件夹、矿泉水

　　八、活动经费预算：共计__元

精选游戏活动策划方案 篇3

　　活动目的：宣传《权益保护法》，增强消费者的维权意识，维护消费者权益。

　　活动时间：3月15日

　　活动地点：__区__广场

　　活动对象：消费者

　　活动组织者：__学院政治法律系

　　__区消费者维权中心

　　活动形式：现场接受市民咨询，发放《消费者权益保护法》法律宣传资料。

　　活动分工：

　　1.组织部负责组织策划工作。

　　2.外联部配合主席团搞好场地的布置安排及合作人的联系

　　3.秘书处负责活动的总结工作

　　4.宣传部负责活动的宣传工作，做好展板和海报的宣传，让全院同学都能够及时了解“消费者维权”的性质并积极参与其中。

　　附：各部门应提高工作效率，努力按时、保质保量完成各自任务，在活动中锻炼自己。

精选游戏活动策划方案 篇4

　　1 大树与松鼠

　　说明：热身活动，让学员兴奋、紧张起来，具有一定的娱乐性。

　　活动方法：

　　(1)、事先分组，三人一组。二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈;一人扮松鼠，并站在圆圈中间;辅导员或其它没成对的学员担任临时人员。

　　(2)、辅导员喊“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树，重新选择其它的大树;辅导员或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目。

　　(3)、辅导员喊“大树”，松鼠不动，扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，辅导员或临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表演节目。

　　(4)、辅导员喊“地震”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，辅导员或插其它没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。

　　2 Seven Up

　　活动程序：

　　(1).将学员按上个单元的分组进行竞赛。

　　(2).使用横排轮流的方式，每一位同学轮到时坐着说出自己轮到的数字，但在轮到数目字有7(7.17.27…)或是数目字为7的倍数时(7.14.21.28….)，该位同学必须站起拍手，且不可说出此数目字。

　　(3).进行比赛，直至时间到停止，并奖励优胜组别。

　　活动说明：暖身活动，经由此活动增进学生的注意力与记忆力，帮助主要活动的进行。

　　3猜猜我是谁

　　说明：使初步认识的队员再次彼此认识。

　　道具：不透明的幕布一条

　　规则：

　　(1)、 参加的人员分成两边

　　(2)、 依序说出每人的姓名或希望别人如何称呼自己

　　(3)、 训练员与助理训练员手拿布幕隔开两边成员，分组蹲下

　　(4)、 第一阶段两边成员各派一位代表至幕布前，隔着幕布面对面蹲下，训练员喊一，二，三，然后放下幕布，两位成员以先说出对面成员姓名或绰号者为胜，胜者可将对面成员俘虏至本组。

　　(5)、 第二阶段两边成员各派一位代表至幕布前背对背蹲下，训练员喊一、二、三，然后放下幕布，两位成员靠组内成员提示(不可说出姓名、绰号)，以先说出对面成员之姓名或绰号者为胜，胜者可将对面成员俘虏至本分组。

　　(6)、 活动进行至其中一组人数少于三人即可停止。

　　注意事项：

　　(1)、 选择的幕布必须不透明，以免预先看出伙伴而失去公平性及趣味性。

　　(2)、 成员蹲在幕布前，避免踩在幕布上，以免操作幕布时跌到。

　　(3)、 训练员应制止站立或至侧边偷窥的情况发生。

　　(4)、 组员不可离训练员太近，以免操作幕布时产生撞击。

　　(5)、 组员叫出名字时间差距短，训练员须注意公平性。

　　(6)、 本活动不适用于不熟悉的团队。

　　变化：

　　1、 可增加幕布前代表人数;

　　2、 可让组员背部贴紧幕布，另一分组凭其轮廓猜出其姓名或绰号。

　　3、 可在排球场进行，以海滩球互相投掷时，需要叫出对方队友姓名或绰号，全部叫完前不可重复。

　　4、大风吹，小风吹，台风吹

　　活动程序：

　　所有人围成一个圆圈，先由一人站在团体中说：“大风吹。”，旁人问：“吹什么?”，如果那人说：“吹穿红衣服的人。”，那么所有穿红衣服人就必须离开位子重新寻找位子。没有位子的人就着站到中间继续进行活动。

　　如果说：“小风吹。”就反着进行。

　　如果说：“台风吹。”则所有人都需要离开位子重新寻找。

　　一、《团队游戏》 红与黑

　　游戏规则

　　1、目的：你队与另一队分别为队 A、队 B，各自争取取得高分。

　　2、程序：每轮你队有两种选择——红或黑，由工作人员了解你队每轮的选择并告知你们的得分，你队可根据上轮得分确定下轮选择。

　　3、沟通：两队在第四轮选择后，征得双方同意，可进行第一次沟通，双方各派一名代

　　表外出面谈，面谈时间为一分钟;两队在第八轮选择后，双方必须进行沟通，面谈时间为一分钟。

　　两队除按上述规则可召集的面谈外，禁止其它沟通。4、得分计算 1)队 A、队 B 均选红，各得 1分;队 A、队 B 均选黑，各减 1 分;2)一队选红、一队选黑，选红者减 3 分，选黑者加 3 分;3)第 9 与第 10 轮选择，得分乘 3 后计入总分。

　　点评

　　1•要取得长期利益，必须采取合作的态度。

　　2•团体合作的基础是相互信任。

　　3•信任来自于畅顺的沟通。

　　4•信任一旦逝去，难以补救。

　　二、团队游戏

　　咨询师让大家讨论工作中存在哪些不符合团队精神的案例，所有人都蜻蜓点水，因为怕伤害同事关系。

　　最后人力资源部的经理起来说：“我们公司比较强调团队精神，总的来说还是好的，但各部门在执行公司任务时，还是存在一定的推诿现象，害怕承担责任，也不能很好地配合其他部门的工作。”

　　会场上有的人低下头，若有所思，也有人无奈地笑了笑。

　　(为什么企业里的很多会议越开越长，却总也解决不了问题?主要原因就在于成员之间缺乏理解和信任，不能开诚布公，会议要么成为“辩论会”，要么成为“一言堂”，根本无法集思广益，发挥团队的力量。)

　　在讲了相关的团队建设的知识和案例后，咨询师热情邀请所有到场的人一起做一个精彩的团队建设游戏，共同感悟团队精神的精要所在。

　　有人表现出热情，有人不置可否，更有人投来了怀疑的目光。

　　咨询师请所有的人起来，站到场地中间，分成 2 组，每组大概有 10 人，再分成 2 排，面对面站好。

　　咨询师开始宣布规则：“请所有的人都伸出你的食指，并放在你胸前的位置。” 咨询师请助理人员拿出一根铝制的单杠，所有人都面面相觑，不知道咨询师要做什么。

　　咨询师把单杠轻轻放在所有人的食指上，说道：“所有人的食指都必须轻轻托着单杠，不许用手勾，每个人的食指都不能离开单杠，然后把这根单杠放到膝盖的位置，如果有人手指离开单杠了，就算违规，必须重新开始。规则介绍完毕，现在你们这两个小组假设是两个企业，你们在竞争，谁最快完成这项目标谁就是优胜者。”

　　这下好像炸了锅，会场一下子热闹起来，大家议论纷纷。

　　(单杠很轻，十个人的食指如果都要托着它，还要放下来，的确比较有难度。拿破仑说过：“困难只是在检验一个人的伟大程度!”试想一下在目前竞争日益激烈的市场上，企业的销售目标、财务目标、管理目标哪一个不是很有难度呢?)

　　所有的人都跃跃欲试，但很快发现如果所有人的食指都不能离开单杠，那这根“瘦弱”的单杠很容易就被抬起来，要把它放下来还真的非常困难。看似简单的游戏，却让这些企业的管理者们一时束手无策。

　　经历了几次尝试，2 个小组都已失败告终。大家开始热烈讨论。

　　有人很聪明，问咨询师：“可以只用 2 个人做吗，这样很容易?”咨询师回答：“不行，是所有人都必须参加!”

　　(企业提倡创新，但创新并不等于破坏市场规则，如果企业想靠破坏规则来赢得竞争，迟早要自食恶果。安然、世通和安达信的结局就是最好的证明。)

　　所有的人都议论纷纷，好像都有方法，但谁都没有站出来，一时间场面有些混乱。

　　其中的一个小组突然有人站出来，大声说：“大家保持安静，听我说，咱们要保持一致，听我口令，我喊 1、2、3，所有的人就开始慢慢往下放，好吗?”

　　大家精神一震，都说：“行!快点吧。”

　　(团队开始出现领导，勇于承担责任，强领导力的团队才能有高的工作效率。企业中有的部门或者班组由于领导者能力和素质较低，导致整个团队的运作效率低下。)

　　但是这根难以驯服的单杠并没有下来，虽然所有的人都全神贯注，但是总是一头高，一头低，这边的人已经放下了，而另一边的人还在原地，单杠倾斜的厉害。于是有的人食指离开了单杠。

　　“停!有人食指离开了单杠了，重新开始!”咨询师毫不客气，一次次把单杠重新归位。

　　(团队的运作方法同样重要，当市场打不开、成本居高不下、回款不利，作为企业的管理者，您是否认真思考解决的办法是否正确?)

　　有的人开始怀疑，抱怨道：“这种游戏是不可能玩成的，单杠太轻了!”

　　有的人开始指责别人：“都是××的错，我每次都发现他那里下不去，你以后要注意点!”

　　那位学员也毫不客气地回敬了他几句，所有的人都把焦点集中在别人身上，好像都是别人犯的错。

　　于是他们又尝试了一次，这次咨询师依然毫不客气地把犯规的学员给找了出来，令大家 诧异的是这次最先犯错的竟然是刚才那位指责别人声音最大的仁兄，大家都笑了笑，咨询师宣布游戏重新开始。

　　(当企业出了问题，销售状况不好、人员流动大、考核流于形式，你是否感觉都是别人的错?你自己有错吗?)

　　争论不休，怨气四起，场面有些失控。

　　咨询师站出来，大声说：“安静!安静!首先告诉大家，这个游戏是一定能够完成的，但是你必须想办法，时间还剩下 15 分钟。”

　　场面马上安静了不少，大家开始冷静下来。

　　(当企业遇到困难，谣言四起，人心惶惶，企业领导是否及时站出来澄清真相，坚定信心?)

　　其中一组有人说：“问题的关键是我们都不要看别人怎么样，要注意自己的手指，不要总去指责别人!”

　　有人赞同，也有人怀疑，这时有人出来说：“好吧，大家试验一下，大家都先不要急着往下放，而是先轻轻托着这个杠子，找准每个人的感觉，看着自己的手指，只要我们能托着它，就一定能把它放下。

　　三、瞎子背瘸子

　　瞎子背瘸子 目的：沟通配合能力，活跃气氛游戏规则：当场选六名员工，三男三女，男生背女生，男生当“瞎子”，用纱巾蒙住眼睛，女生扮“瘸子”，为“瞎子”指引路，绕过路障，达到终点，最早到达者，为赢。其中路障设置可摆放椅子，须绕行;汽球，须踩破;鲜花，须拾起，递给女生。

　　四、衔纸杯传水

　　衔纸杯传水 目的：增进亲近感，考验成员配合、协作能力。要求：人员选八名一组，男女交替配合。共选十六名员工，分二组同时进行比赛。另有二名人员辅助组第一名人员倒水至衔至的纸杯内，再一个个传递至下一个人的纸杯内，最后一人的纸杯内的水倒入一个小缸内，最后在限定的五分钟内，看谁的缸内的水最多，谁就获胜。

　　五、相互认识一下

　　目的：使与会人员相互认识一下，创造一种轻松友好的气氛。 所需的材料：空白的可粘贴式姓名标签。

　　步骤：

　　给每人发一个空白姓名标签，请他们把自己的名字或者绰号写在上面。然后请他们简短地列举出两个与自己的情况有关的、可以当话题的单词或短语，比如来自哪个州、爱好、子女情况等等，见下例：

　　伊丽莎白

　　1. 居住在亚利桑那州

　　2. 喜欢慢跑

　　3. 给与会人员足够的时间(约 1分钟)来写下自己的两项情况，然后请他们随意组合成两人或至多不超过三人的小组。每过几分钟，就请他们“交换伙伴”，以此来鼓励每个人都去结识尽可能多的新伙伴。

　　讨论题：

　　1. 这一练习是否有助于你结识其他人?

　　2. 什么情况会给你留下深刻的印象?

　　3. 现在你认为你对这一群体的参与程度如何?

　　如果你的时间更为充裕

　　请与会人员列出与自己的情况有关的、可以用作话题的单词或短语。

　　给与会人员足够的时间(约 5 分钟)来写下自己的两项情况，然后请他们随意组合成两人或至多不超过三人的小组。每过几分钟，就请他们“交换伙伴”，以此来鼓励每个人都去结识尽可能多的新伙伴。

　　小窍门

　　要想加快这一活动的节奏，可以在与会人员签到时就发给他们姓名标签，请他们当场在姓名标签上写下自己的名字、绰号和描述自己情况的单词或短语。

　　六、相互认识一下

　　目的：通过这个精心设计的练习，帮助与会人员相互认识一下。

　　所需的材料：空白的姓名标签。

　　步骤：

　　在整个团体第一次集会时，给每人发一个空白的姓名标签。请每个人都填写下面各项内

　　容： 1. 我的名字是。

　　2. 我有一个关于问题。

　　3. 我可以回答一个关于问题。

　　给与会人员几分钟的时间来对这些陈述做出思考，然后鼓励整个团体的人员聚在一起，使每个人与尽可能多的人打交道。

　　小窍门

　　要想加快这一活动的节奏，可以在与会人员签到时就发给他们姓名标签，请他们当场在姓名标签上按要求填写上述内容。

　　事先印好列有上述三项内容的姓名标签，在与会人员签到或等待会议开始时请他们填写。

　　七、勇于承担责任

　　规则：学员相隔一臂站成几排(视人数而定)，我喊一时，向右转;喊二时，向左转;喊三时，向后转;喊四时，向前跨一步;喊五时，不动。当有人做错时，做错的人要走出队列、站到大家面前先鞠一躬，举起右手高声说：“对不起，我错了!”做几个回合后，提问：

　　这个游戏说明什么问题?

　　面对错误时，大多数情况是没人承认自己犯了错误;少数情况是有人认为自己错了，但没有勇气承认，因为很难克服心理障碍;极少数情况有人站出来承认自己错了。

　　在日常工作中也有很多这样的现象，在深圳有一家香港公司的办事处，有一位主管和一位职员。办事处刚成立时需要申报税项，由于当时很多这样性质的办事处都没申报，再加上这家办事处没有营业收，所以这家办事处也没申报。两年后，在税务检查中，税务局发现这家办事处没有纳过税，于是做出了罚款决定，数额有几万。这家办事处的香港老板知道这件事后，就单独问这位主管“你当时怎么想的，现在发生这要的事情?”这位主管说“当时我想到了税务申报，但职员说很多公司都不申报，我们也不用申报了，考虑到可以给公司省些钱，我也就没再考虑，并且这些事情都是由职员一手操办的。”老板又找到这位职员，问了同样的问题。这位职员说“从为公司省钱的角度，再加上我们没有营业收入和其它公司也没申报，我把这种情况同主管说了，最终申不申报还应由主管做决定，他没跟我说，我也就没报。”

　　八、摇动游戏

　　概述：参与者评价他们在激励锻炼前后的活力水平。 目的：发挥你的最佳水平;停止拖延;当你精力不济的时候激发你的活力;减少压力;克服焦虑和对失败的担忧;克服厌烦情绪;激励员工发挥他们的最高水平;帮助别人杜绝拖延;激励长期表现欠佳的员工;激励大型组织中的成员;管理你的压力。

　　时间 15 分钟。

　　你将学到简短的锻炼可以极大地提高你的活力。你需要你需要为所有的参与者准备好活力测量表放音设备和动感的磁带或者 CD 唱盘。《为了挣钱，她努力工作》是一个很好的歌曲!怎样做将活力度量表发给所有的参与者。然后让他们在 1~10 之间为自己的活力打分，最高为 10 分。接着，用你的放音设备播放一些有趣的音乐，让人们原地跑或者原地踏步走(取决于他们能力)3 分钟。当他们这样做的时候，鼓励他们互相加油。现在让他们等 30秒钟左右时间，让他们重新给自己的活力打分。迅速地计算平均分数，如果你愿意的话，可以将这个结果显示在幻灯片上。平均的活力水平提高了吗?最后，说明在一天的工作中做一些简短锻炼的好处。充满活力的体育锻炼通过提高整体的健康和舒适水平，可以作为激励的动力。

　　讨论题

　　1、充满活力的锻炼对你的活力水平有什么样的影响?

　　2、在工作时间，你有没有进行充满活力的锻炼?是在工作场所还是在其他地方进行锻炼?进行什么种类的锻炼，锻炼的次数多吗?

　　3、你应该怎样把充满活力的锻炼融进自己的日常生活之中?如果有更多的时间下面列出一些简短不费力的锻炼项目，这些锻炼可以在办公环境中进行。你可以添加其他你学会的锻炼，尤其是员工推荐的锻炼。锻炼项目抬膝 散步原地摇摆身体 骑自行车弯身跳 划船呼啦圈 跳舞自爱猫扑.爱生活作学习和实践你日常的运动，让你在家里充满活力!活力度量表将锻炼前后的活力水平记录下来：

　　0 昏迷状态

　　2 气不接下气

　　4 一般

　　6 生龙活虎

　　8 充满活力

　　10 感觉棒极了

　　九、寻猎游戏

　　所需时间：由参加的人数及所列项目的多少来决定

　　小组人数：无限制，但要分 5-7 人为一组

　　所需物品：给每一组发一个“寻猎”项目列表

　　游戏概述：

　　此游戏就开展于一个长期训练过程的开始或训练临近结束的阶段。

　　目的：

　　1、 加深团队成员间的接触

　　2、 发现团队成员的智慧

　　步骤：

　　1、 将团队成员分为 5-7 人。

　　2、 告知每个参与者将一起去参加一个搜寻活动，获胜的小组将受到奖励。

　　3、 将“寻猎”列表交给各小组，告诉他们将利用他们自己的智慧尽可能多的获得表中所列内容。

　　4、 设置一个时间限制，如 1 小时。

　　5、 当时间到时，命令每个队都集合回来，比较哪一个队的得分高

　　讨论题目：

　　1、 其他小组与完成有多少差距。

　　2、 你是怎么分析获胜队的获胜原因的。

　　3、 在你的小组里是否有人显得比其他人更出色。

　　4、 有人领导你的小组吗?是谁?为什么他能领导?

　　十、圆球游戏

　　游戏规则：

　　1、所有的人分成三组，每个小组约 20 人，分别配有 1、2、3 号球

　　2、游戏要求将球按 1、2、3 号的顺序从发起者手里发出，最后按此顺序回到发起者手里。在传递过程中，每一人都必须触及到球，所需时间最少的获胜。

　　3、球掉在地上一次额外加 10 秒

　　培训师必读：

　　1、游戏开始时，三组人一般会不约而同地围成了三个圈，一个接一个地传递，计下三组的成绩，例如分别为 17 秒、18 秒和 50 秒。

　　2、“有没有更好的办法让时间变得顼短些?这个游戏的最好成绩为 8 秒。”培训师可以向所有小组提出挑战。(参考思路：用手围成一个圆筒状，让三个球分别从上面滑下，所用时间仅为 4秒!这是一个绝妙的想法!当然可能还有更快的方法，培训师需要不断启发学员去思考新的方法。)

　　培训师点评：

　　有的队员在看到成绩连自己都不敢相信——“开始觉得三十秒已是不可思议的!”“能不能再快些?”一个又一个想法从队员们的脑中蹦出来，游戏过程中不断传来喜讯“9 秒”、“5 秒”、“4 秒”，最快的居然只用了 0.58 秒!通过这个游戏让学员感受到：每一件看似不可能的事情摆到面前时，这种“不可能”的心理定势，使每个人都会想到放弃。做了才能成功，但最终的成功不是因为你做了，而取决于你怎样去做。发挥团队智慧，集合团队的创意，一件不可能完成的事情奇迹般的成功了，这就是团队的力量!思维可以指导人们的行动，同时也约束人们的行动。要想成功唯有敢于超越自己的思维。 对一家企业而言，也许你的条条框框为你的发展立下了汗马功劳，但一味的遵循就易沦为守旧。为员工建立一种启发创造性和“冲破框架”的环境条件：鼓励创新精神，从而开发突破性的解决方案与策略，也就为企业创造更多地意想不到的机会。

　　十一、责任

　　1、每队 4 个人，两人相向站着，另外两人想向蹲着，一个站着和蹲着的人是一边;

　　2、站着的两个人进行猜拳，猜拳胜者，则由猜拳胜者蹲着的人去刮对方输的蹲着人的鼻子;

　　3、输方轮换位置，即站着的人蹲下，蹲着的人站起来;继续开始下一局;

　　游戏点评：

　　1、如何看待责任?

　　2、当别人失败的时候，有没有抱怨?

　　3、两个人有没有同心协力对付外面的压力?

　　十二、寻宝游戏

　　活动目的

　　在经过了一段时间的讲课后，培训师可以利用这类破冰游戏来改善课堂气氛，也可以借此游戏让学员体会一下团队合作效果。

　　操作程序

　　1. 培训师让班里的全体同学自由组织或组成几个五人小组，每组选出一位代表作为组长。

　　2. 培训师把寻宝游戏工作表分给各组的组长，让他们在五分钟之内收集齐表中的所有物品，并展示在全班学员面前。

　　十三、进 化 论

　　活动目的

　　活动一下改善课堂气氛，增强同事间的友谊关系。

　　操作程序

　　1. 全体人员先蹲下作为鸡蛋，而后相互找同伴进行猜拳。赢者进化为鸡仔;而后 找鸡仔同伴再猜拳，赢者进化为凤凰，猜输者退化为前一个阶段。

　　2. 一直进行几分钟，直到大部分的人都进化为凤凰为止。

　　十四、九点游戏

　　活动目的

　　为了说明我们在思考时候是怎样受到束缚的以及我们是怎样自己给自己设定假设，从而找不到解决问题的方法。

　　操作程序

　　1. 这是一个比较经典、常用的游戏，有些学员可能在上课前已经做了。

　　2. 把准备好的资料发给学员，在猪皮纸上或投影仪上画出 9个圆点，9 个点形成一个正方形。

　　3.让学员以最快速一笔四条直线把 9 点连接起来。

　　十五、寻人游戏

　　活动目的

　　增进学员之间的相互了解，活跃课堂气氛。

　　操作程序

　　1. 把寻人游戏工作表发给每一位学员。

　　2. 让每位学员以最快的速度找到与表格中相匹配的人在表格中签名，每人只能签一个格子。

　　十六、怪兽

　　活动目的

　　活跃课堂气氛，发挥团队创意。

　　操作程序

　　1. 培训师给出要求：团队要创造出一个怪兽，这只怪兽只有 11 只脚，4 只手在上，

　　而且全体人员必须连接在一起成为一个整体。

　　十七、踩轮胎

　　活动目的

　　如果作破冰类的游戏使用，这将被用来增加一些团队合作的气氛也可以用来调节课堂上课时间长，学员们的疲劳状态，也可以作为团队合作活动，用以加强团队意识，可以在此时喊喊口号。

　　操作程序

　　1. 培训师把一只备用轮胎放在空地上，而后让团队的全体成员一起站上去并至少能够停留 5 秒。

　　2. 在学员做的过程中，培训师要留意他们的安全问题。

　　十八、他的授权方式

　　活动目的

　　让学员体会及学习，作为一位主管在分派任务时通常犯的错误以及改善的方法。

　　操作程序

　　1. 培训师选出一位总经理、一位总经理秘书、一位部门经理及一位部门经理秘书，六位操作人员。

　　2. 培训师把总经理及总经理秘书带到一个看不见操作人员的角落而后给他说明游戏规则：

　　3.总经理要让秘书给部门经理传达一项任务，该任务就是由操作人员在戴着眼罩的情况下，把一条 20 米长的绳子作成一个正方形，绳子要用尽

　　十九、建 绳 房

　　活动目的

　　锻炼团队中的领导能力，增强队员之间沟通能力，从而达到和谐完成任务的目的。

　　操作程序

　　第一阶段

　　1. 培训师先把 15 人分为 3 个小组

　　小组 1：20 米的绳子 小组 2：18 米的绳子

　　小组 3：12 米的绳子

　　2. 培训师发给每人一个眼罩，并通知他们带上眼罩后

　　小组 1：建一个三角△

　　小组 2：建一个正方形□

　　小组 3：建一个圆形○

　　二十、呼 啦 圈

　　活动目的

　　通过该游戏说明如果不改变方法而仅仅是改善熟练程度及技巧对结果的改善是缓慢的，但如果有创意，有创新的方法，会产生对结果的改善有突飞猛进的效果。

　　操作程序

　　1. 培训师交给每个小组 1 个呼啦圈及 2 个足球并要求全组人都要手拿着球穿过呼啦圈。

　　2. 最好有 2 个小组进行比赛，以最快完成的一组为优胜组。

　　3.每个小组有 10 分钟的练习时间，而后开始比赛。

　　二十一、信任进步行

　　活动目的

　　团队业绩的体现，离不开队员之间的信任度，但往往学员们很难理解信任是如何建立的，

　　这个小游戏就是为了让学员们体会在某一环境下自己怎样建立起对伙伴的信任。

　　操作程序

　　让学员们二人组成一对，给每对发一个眼罩，而后让其中一位学员戴上眼罩另一位学员的言语指导下从课室出门在外面行走一圈回来，而后对换角色进行体验。

　　手指交换

　　游戏目标：放松、提神

　　特殊道具或条件：无

　　游戏内容/步骤：

　　1) 学员伸出双手握拳，左手伸开拇指，右手伸开小手指。

　　2) 根据讲师所喊节拍交换，即左手伸开小手指，右手伸开大拇指。

　　3) 如此反复前面两个过程。节拍可逐渐加快。

　　4) 一般很少有人能够顺利完成，此游戏可适当锻炼大脑，有效提神，防止学员发困。

　　“盲人摸号”

　　游戏目标：让学员体会沟通的方法有很多，当环境及条件受到限制时，你是怎样去改变自己，用什么方法来解决问题。

　　特殊道具或条件：眼罩、小贴纸

　　游戏内容/步骤：

　　1) 让每位学员戴上眼罩

　　2) 给了他们每人一个号，但这个号只有本人知道

　　3) 让小组根据每人的号数，按从小到大的顺序排列出一条直线

　　4) 全过程不能说话，只要有人说话或脱下眼罩，游戏结束

　　5) 有关讨论：

　　a) 你是用什么方法来通知小组你的位置和号数?

　　b) 沟通中都遇到了什么问题，你是怎么解决这些问题的?

　　c) 你觉得还有什么更好的方法?

　　世界之最

　　游戏目标：活跃气氛

　　特殊道具或条件：无

　　游戏内容/步骤：

　　学员分成几组(最好不要太多，顶多四五组便好了)，每一个回合开始时，主持人要说出半个要求，如：“我要最长的...”，又或是：“我要最多的...”，然后要每组派出一个成员走到场中。到集合好了，便说出完整的要求，如："我要最长的头发"，或："我要最多的碎银"。看谁最能达到要求的胜。

　　有口难言

　　游戏目标：活跃气氛，放松学员情绪

　　特殊道具或条件：无

　　游戏内容/步骤：

　　这个也是一个十分出名的游戏，大概许多人都有玩过。有口难言就是做动作令其它人猜到一些东西，如戏名，人名，歌名等。首先分成两组(A & B)，A 组将要猜之物写在纸上，而 B 组则要派出一名代表做动作，务求令自己组猜中该物。轮流猜过之后，则以较快猜中之一组胜。

　　同生共死

　　游戏目标：活跃气氛，放松学员情绪

　　特殊道具或条件：纸条、塑料袋

　　游戏内容/步骤：

　　1) 同生共死者, 先要每一位参加者填一张纸, 内容如下：“我 要 YYY(另一人) 点样点样”，如“我fred要Max做三百下掌上压”。

　　2) 将纸条收集后，逐张抽出。并准备一胶袋，内有四种纸条：“同生”、“共死”、“你死”、“我活”;

　　a) 若抽到"你死"的话, 便你做三百下掌上压;

　　b) 若抽到"我活"的话, 便我做三百下掌上压;

　　c) 若抽到"同生"的话, 便一起不用做三百下掌上压;

　　d) 若抽到"共死"的话, 便一起做三百下掌上压。

　　3) 通常都会有人填上一些如 "Kiss" 或 "摸" 的动作，如主持人认为大家接受不了的话，可将纸条弃之，否则弄成性骚扰甚至非礼便不是太好玩了!

　　传递橡皮筋

　　游戏目标：活跃气氛，放松学员情绪，团队协作

　　特殊道具或条件：橡皮筋、牙签

　　游戏内容/步骤：

　　1) 将学员分成两组，一组学员排成一排，站在凳子上。给每位凳子上的学员发一支牙签衔在嘴里，给第一位学员的牙签上套一个橡皮筋，要求第二名学员用牙签接住后向下传。第三名接住后再往下传……直到最后。

　　2) 站在地上的一组学员除了不能推凳子上的人外，可以用任何办法进行干扰，如果橡皮筋掉了的话，就要重新开始。

　　3) 一组传完后，两组队员交换角色。

　　踩报纸

　　游戏目标：活跃气氛，放松学员情绪，团队协作

　　特殊道具或条件：报纸

　　游戏内容/步骤：

　　1) 参加游戏人员每组在10人以上，在规定的时间(由讲师视人数多少而定)内，小组成员全部站到一张报纸上。

　　2) 特别说明，全部的脚不能站出报纸的边界。

　　3) 分析：解决问题的思路要突破限制，要敢于尝试、大胆想象，并善于试验组员的建议，排除不可行的方案。(可行方案：如背起、抱起部分成员等)

　　收尾游戏

　　感恩的心

　　游戏目标：激发学员对父母的爱、对企业的爱、对同事的爱

　　特殊道具或条件：郭峰的《在你面前我好想流泪》旋律曲，朗读稿

　　游戏内容/步骤：

　　1) 培训室内学员两两相对而坐，培训师关掉所有的电灯;

　　2) 背景音乐慢慢想起：郭峰的《在你面前我好想流泪》(只播放旋律，音量不宜过大)

　　3) 培训师在背景音乐下动情的朗读，慢慢的导入：(朗读稿)

　　狗鱼综合症

　　游戏目标：用实例向学员说明，妨碍他们运用在培训课程中学到的知识的阻力不仅来自外界，而且也存在于他们自身，督促学员学以致用

　　特殊道具或条件：无

　　游戏内容/步骤：

　　把北美狗鱼的故事讲给他们听。狗鱼被放置在一个用玻璃隔开的鱼缸中，鱼缸的另一半里养着一些小鱼，可望而不可及。这条饥饿的鱼进行了无数次尝试，但结果总是撞到玻璃上。它最终明白了，自己无论如何也够不到那些小鱼。然后玻璃隔板被拿掉了，但是狗鱼并不去袭击小鱼。狗鱼随后的行为就是狗鱼综合症的表现，特点：

　　a) 对差别视而不见。

　　b) 自以为无所不知。

　　c) 滥用经验。

　　d) 墨守成规。

　　e) 拒绝考虑其他可能性

　　f) 缺乏在压力下采取行动的能力。

精选游戏活动策划方案 篇5

　　一、设计思路：

　　以“迎圣诞庆元旦”为主题，让幼儿在欢乐自由玩耍的氛围下，家长和幼儿亲子同乐参与各项活动，体验节日的愉快气氛，欢欢喜喜地享受节日的快乐。本次活动，为幼儿和家长提供了进一步了解幼儿园以及亲子同乐参与活动的机会。活动策划

　　二、活动总目标：

　　1、通过活动，让幼儿和家长感受到节日的气氛，共同分享节日的快乐。

　　2、让幼儿通过游戏表现自己，体验到努力就会有成功的快乐。

　　3、通过活动，感受到幼儿园大家庭的温暖，加深家园情、师生情、亲子情。

　　三、活动组织者：六小幼儿园全体教职员工

　　四、活动时间：定于20xx年12月31日上午8:00开始入园参与活动，幼儿分班在指定区域坐好。由于全园教职员工都要参与组织活动，

　　请家长朋友们妥善做好安排(下午休息)，谢谢支持!

　　五、活动地点：幼儿园各班活动室内

　　六、活动对象：

　　全体幼儿(每位幼儿由一位家长陪同来园参与亲子活动)

　　七、活动组织形式：

　　采用分组形式组织整个活动，每组游戏项目由二至三位老师负责。

　　八、活动领导机构：

　　组长：园长

　　组员：全体教师

　　九、有关具体准备工作：

　　1、准备工作：

　　(1)布置活动场地，游艺内容。(活动内容要考虑到幼儿个体差异，让每个幼儿都获得成功并愉快参与)

　　(2)准备供幼儿和家长的亲子游戏若干。(室内)

　　(3)准备奖品。

　　(4)音响设施。

　　2、人员安排：

　　(1)班级负责：各班教师

　　(2)活动主持人：陈园长

　　(3)摄像师：姜萍

　　(4)音乐负责人：王东旭

　　(5)催场人员：何翠丽 李莹

　　(6)场地负责：于晓彤、曲秀婷、印蕾、刘雨欣。

　　(5)奖品兑换处负责人：陈园长

　　人员：王东旭、曲秀婷。

　　(6)大门口安全负责人：李占江、李凤全。

　　(7)后勤人员：张姨、马姨、萍萍妈妈

　　十、注意事项：

　　1、参加活动时不得拥挤、要排队等候。

　　2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾。

　　3、活动时要注意安全。

　　4、中大班幼儿在游戏中要能够谦让小班的小朋友。

　　5、每个表演，由指定老师专门负责。

　　7、邀请函由各班老师填好幼儿姓名和班级后提前一天 发给幼儿，提醒幼儿注意保管。

　　十一、活动流程：

　　1、7:30钟开始，工作人员在门口迎接幼儿家长，发放新年心愿祝福。

　　2、幼儿和家长将填好的心愿祝福卡贴到心愿祝福墙。

　　3、幼儿和家长凭老师发的邀请函开始到指定活动区域参加汇演

　　4、8:00所有的家长和小朋友一起陆续来到活动区域，

　　在指定区域站集合(各班有老师举班牌等候)。

　　5、宣布场内秩序

　　6、8:30演出正式开始

　　7、园长讲话

　　8、演出节目、亲子游戏

　　9、颁发新年礼物

精选游戏活动策划方案 篇6

　　活动目标：

　　1、发展幼儿的语言表达能力。

　　2、培养幼儿的交往能力和合作能力，逐步加强游戏的集体性。

　　3、幼儿非常乐意参加游戏。

　　4、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

　　5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

　　活动准备：

　　各种废旧材料(饮料瓶、牙膏壳)等，信封(风、云、雨、电、雷)图文卡片。

　　胸饰(小狗、小猪、小白兔、小猴、小羊)分别请个别幼儿扮演。

　　活动过程：

　　(一)、谈话导入：

　　小朋友，你去过玩具店吗?玩具店里都有什么?你最喜欢什么玩具?有一位老公公他的玩具店里什么都有，小朋友刚才说的玩具他也有，而且他还有许多稀奇古怪的玩具，你们想知道吗?

　　(二)、引导幼儿用语言表达，参与表演游戏。

　　让幼儿找出自己喜欢的玩具，说说假如你想到老公公的玩具店买你想要的玩具你会怎么说?教师扮演老公公幼儿参与表演。引导幼儿有礼貌的与老公公交谈。

　　引出故事《老公公的玩具店》，你看谁来了?小狗蹦蹦跳跳的跑来了。根据故事情节与幼儿(小猴、小猪、小白兔、小羊)进行有表情的表演。

　　(三)、组织幼儿进行表演游戏

　　教师：“小朋友你们说，她们表演的怎么样?你也想上来表演吗?”

　　幼儿自由选择自己喜欢的角色，其余幼儿扮演气象袋。

　　讨论气象袋里的白云会怎样做，大雨会怎样下，雷会发出什么响声。幼儿投入到游戏中去。

　　(四)、幼儿进行表演

　　教师根据实际情况及时引导幼儿运用一些常见的礼貌用语进行交谈。反馈幼儿的表演。你认为谁扮演的角色最像?假如是你你会怎么做?

　　(五)音乐游戏《芭蕉扇》

　　随着音乐边唱边跳。

精选游戏活动策划方案 篇7

　　活动目标：

　　1、教会幼儿在平衡木上两臂侧平举拿东西走,增强幼儿的平衡能力。

　　2、发展幼儿钻、爬、平衡的能力以及动作的协调性和灵活性。

　　3、培养幼儿之间友爱互助，克服困难的精神。

　　活动准备：

　　1、沙袋(数目比幼儿多)

　　2、小篮子3只、贴有房子图案的椅子3张、平衡木3条、山洞6个、垫子3张

　　3、布置好场地

　　活动过程：

　　1、开始部分

　　(1) 幼儿随音乐“健康舞”做准备运动，教师自编动作。

　　(2) 游戏“做相反”，幼儿听老师的口令做相反的动作。

　　“向前走→向后走→高人走→矮人走”

　　2、基本部分

　　(1)引导幼儿说出沙袋的多种玩法。幼儿创造性地玩沙袋。教师发现好的玩法及时向幼儿介绍。如抛接、跳、投掷、顶等。

　　(2)游戏“小马运粮”

　　①教师讲解并示范动作要领

　　教师：快要过冬了，马妈妈要小马帮助运粮食回家准备过冬。我把一袋袋的“粮食”放在仓库里，小马先拿一袋粮食放在篮子里，走过独木桥，钻过山洞，越过沼泽，然后把粮食运到家里。

　　②幼儿练习走平衡木、钻山洞、越过沼泽，教师巡回指导。

　　③比赛游戏“小马运粮”

　　教师讲解规则：每位小马每次只能

　　运一袋粮食，过平衡木时不能跑，要注意安全。运完粮食把篮子交给下位小马后要站到队伍的最后面(比赛可进行2—3次)，以运到的粮食最多的一队为胜利。

　　3、结束部分

　　幼儿随音乐“健康舞”做放松运动。

精选游戏活动策划方案 篇8

　　游戏目标

　　会分配游戏中的角色。

　　能表演出不同动物的肢体动作。

　　游戏准备

　　动物卡片数张。

　　游戏玩法

　　1、游戏分成两人一组进行，一个表演一个猜，自己去分配角色。

　　2、一个人表演卡片上的动物，另一个人根据表演的肢体动作猜，表演的人可以给对方提示，但不可以把动物的名字说出来。

　　3、两个人要站在面对面的方向，教师要站在猜的人的身后，在后面出示动物卡片。

　　表演的人要根据教师出示的图片表演。

　　4、规定时间为五分钟，时间到游戏结束，在限制的时间内猜出动物最多的为胜。

　　5、其他人站在一旁观看，不许说出卡片上的动物是什么。

　　游戏规则

　　1、表演的人不可以说出动物的名字，或者相关的字词。

　　2、猜的那个人不可以回头看答案。

　　3、在规定的时间内进行游戏，时间到才出来的不算数。

　　4、其他人都做小裁判，要互相监督，公平的进行游戏。

精选游戏活动策划方案 篇9

　　游戏目的：

　　增进幼儿手臂的力量，发展灵活性和协调性，并加强幼儿障碍走、跑的能力。

　　适宜年龄及游戏人数：

　　适合5岁～6岁孩子，多人竞赛。

　　游戏准备：

　　绳子若干。

　　游戏玩法：

　　1.游戏者每人把左手和左脚用一根绳子连起来，右手和右脚用另一根绳子连起来，准备一条长10米的路作为比赛场地。

　　2.以接力赛形式进行。参加游戏的孩子和爸爸或妈妈为一组，需要两组以上并排站在出发线上，裁判下令出发后，游戏者开始朝终点走，然后返回。最快全部返回的一组是优胜者。

　　注意事项：注意场地是否平整，避免摔倒时磕伤。拴绑绳子时要拴紧一点，避免游戏中滑落。

　　城堡大战

　　游戏目的：反复练习扔球的动作，让孩子感受破坏与重组的趣味，同时宣泄紧张与焦虑的情绪。

　　适宜年龄及游戏人数：2岁～4岁的孩子，一个家庭一组。

　　游戏准备：每组小球一个，积木或盒子若干。

　　游戏玩法：

　　1.爸爸和妈妈先邀请孩子一起拿积木或盒子盖一座城堡，等城堡盖好之后，告诉孩子要进行一个丢炸弹的游戏。

　　2.爸爸妈妈和孩子轮流拿球攻击城堡直到城堡倒塌为止。

　　3.大家一起再把城堡盖起来，并想一想，盖成怎样的城堡不容易被打跨。

　　4.爸爸妈妈和孩子再轮流用球攻击城堡。

　　注意事项：

　　1.孩子的力量或许不足，可以考虑让孩子往前站一点，并帮助他学习如何瞄准目标物。

　　2.如果用的是盒子，可以请孩子叠得高高的再享受倒塌的乐趣。但如果是实心积木，则高度不宜高于90公分，避免掉落时碰伤孩子。

精选游戏活动策划方案 篇10

　　FASHION BRANDS

　　▴打破大家交流间猜忌、疏远的藩篱，就像打破坚硬厚重的冰层。

　　▴让一群本不相熟的人互相熟悉彼此，减少团队之间的沟通成本。

　　当然，破冰游戏的好坏，并不是被标签“有没有趣”，而是应该引导培训人的思考。能启发人思考的破冰游戏，才可以让整场培训事半功倍、锦上添花!「为此，我们综合了：时长、门槛、场地、年龄、工具等因素，精选出8个热门的破冰游戏。」

　　20xx年，灯光已开

　　培训师，请开始你的表演

　　1.征集签名

　　时间：15分钟

　　道具：表格(根据团队情况自制)，笔

　　人数：15~50人

　　场景：室内培训

　　目标：争取为表格中每一项内容都征集到签名。

　　步骤：

　　(1)准备好写有各类经历的表格，并给每人发放一张;

　　(2)如果有人特征与表格某一项匹配，请他在这一项上签名，签名后不得更改;

　　(3)在某些选项后写上“证明”字样，让符合该项特征的人先证明后签名。如有“上过电视”——证明，则先让成员证明自己上过电视，再签上名字。

　　破冰效果：

　　快速提升培训开场氛围，用轻松自在的方式来增进团队之间的相互了解，从不同的角度来熟悉学员。

　　2.自画像

　　时间：10-15分钟

　　道具：A4纸每人一张，彩笔

　　人数：小组完成，每组人数4~7人

　　场景：小型会议(30人以下)

　　目标：在10分钟时间内，完成一幅“自画像”

　　步骤：

　　(1)游戏亮点：操作简便，全员参与度高，激发成员创新思维;

　　(2)向团队强调，画像不必拘泥形式，并不需要绘画基础，只要能够展现和表达自我;

　　破冰效果：

　　(1)使组员进一步认识自我、探索自我。促进组员彼此认识和了解，培养多元、开放的思想。

　　(2)每一幅自画像都象征着不同意义，都是对自我的诠释和表达，这需要组织者对其中的积极意义进行挖掘并分享。

　　3.反口令

　　时间：5-10分钟

　　人数：10人以上更佳

　　场景：团队活动、会议

　　目标：根据培训师的口令说出要求的指令并做出与所说指令相反的动作。

　　步骤：

　　(1)将所有参与者围成一个圆圈，培训组织者站在圆圈中间位置;

　　(2)第一轮：指挥者说出一个动作指令，由所有参与者说出相同指令，并同时作出相反动作;(指令向前一步：参与者说向前一步，同时向后走一步)

　　(3)第二轮：指挥者说出一个动作指令，由所有参与者说出相反指令，并同时作出相同动作;(指令向前一步：参与者说向后一步，同时向前走一步)

　　(4)主要动作指令包括：向前、向后、向左、向右一步等;

　　(5)有人说错做错或身体晃动、犹豫都视为错误，两轮的错误者接受“小奖励”。

　　破冰效果：

　　遵守规则，快速反应，充分锻炼学员的接受和应变能力，快速调动起气氛。

　　4.培训侦探

　　时间：10分钟

　　人数：5-8人，以小组为单位

　　场景：沙龙、会议

　　目标：封闭性问题提问方式，创造力

　　步骤：

　　(1)培训师讲述案情：一个男人，在沙漠当中一丝不挂躺着，已经死亡，周围没有痕迹。学员通过问封闭性问题的方式去判断案情的起因。

　　(2)培训师只负责回答学员的问题，但只能说“是”或“不是”

　　(3)根据提问线索，梳理出案情的来龙去脉

　　例：一对夫妇乘坐热气球在一望无际的沙漠当中探险，不幸在途中热气球燃料不足，需要减轻热气球的重量。夫妇想尽办法，将一切可以扔的东西都全部扔掉，甚至包括衣服，但是仍不能根本解决问题，最后，丈夫为了他心爱的妻子能够逃出困境，就舍弃了自己的生命，跳下沙漠中身亡。

　　破冰效果：

　　提升发散性思维，聆听提示，抓住关键性线索，调动全员集中力

　　5.86400块钱的故事

　　时间：5-10分钟

　　道具：纸、笔

　　人数：无限制

　　场景：会议、团队活动

　　目标：思考，假如给你86400块，你会怎么在一天之内花完?

　　步骤：

　　(1)告诉大家，假设现在给你86400块，一定要在一天之内花完，你会怎么花?

　　(2)活动要求：钱不能用于投资，只能马上消费，超过1天钱就会消失;

　　(3)让大家在1分钟内思考，每个人发一张便利贴，把答案写在上面;

　　(4)收集分享，并引导大家思考。

　　破冰效果：

　　严格来说这不算“游戏”，不过一样能起到破冰的作用，是一个很好地启发思考的游戏。每个人都有86400块钱相当于我们每天拥有的86400秒，也就是一天24小时，每天拥有同样86400秒的你，又是否同样谨慎“消费”你的时间的呢?游戏效果很需要你的启发大家思考，需要你有一定的“内功”。

　　6.真真假假

　　时间：10分钟

　　人数：5~10人，小组为单位

　　场景：小型会议(40人以内)

　　目标：猜出对方爱好的真假，促进彼此间的了解。

　　步骤：

　　(1)请每个小伙伴依次分享自己的三个爱好，其中两个爱好是真实的，一个是杜撰的;

　　(2)让大家讨论1分钟时间，并投票判断3个爱好的真假;

　　(3)请分享的伙伴揭晓答案，并向大家介绍自己的爱好。

　　破冰效果：

　　我们往往忽略了身边人的许多特性，这是一个重新认识他们的机会;可设定猜错的奖励或者惩罚，让培训氛围更有意思。

　　7.吸引力

　　时间：10分钟

　　人数：20-40人

　　场景：沙龙、会议

　　目标：团队协作

　　步骤：

　　(1)培训师问：“吸引力”

　　学员回答：“吸什么?”培训师答：“吸第三排的第一个男同学!”

　　(2)根据培训师的指令，全场所有学员都伸出右手，搭在相邻同伴的肩上，形成一条或若干条线路，这个线路可以延伸到培训师所指的物体或人身上。

　　(3)培训师继续问：“吸引力”

　　学员回答：“吸什么?”

　　培训师答：“吸老师”

　　则所有人按上述步骤重新操作。

　　(4)培训师可选择教室内所有的东西，比如空气、天花板等等。如果有人没有和别人连在一起，则培训师可进行相应的趣味惩罚。

　　破冰效果：

　　调动学员积极性，消除陌生感，增强培训互动性

　　8.蒙眼作画

　　时间：10分钟

　　人数：10-20人

　　场景：会议活动

　　道具：眼罩，纸，笔

　　目标：集中所有的注意力去解决一个问题时，可以取得更好的结果。

　　步骤：

　　(1)所有学员用眼罩将眼睛蒙上，然后分发纸和笔，每人一份。要求蒙着眼睛将他们的家或者其他指定东西画在纸上。完成后，让学员摘下眼罩欣赏自己的大作。

　　(2)讨论：

　　●为什么当他们蒙上眼睛，所完成的画并不是他们所期望得那样?

　　●在工作场所中，如何解决这一问题?

　　(3)变化：

　　教员用语言描述某一样东西，让学员蒙着眼睛画下他们所听到的，然后比较他们所画的图并思考，为何每个人听到是同样的描述，而画出的东西却是不同的，在工作时呢?

　　破冰效果：

　　引发学员好奇心，聚焦一个问题，呈现不同的效果方式，提升整场培训节奏感

精选游戏活动策划方案 篇11

　　一活动目标：

　　1、正值元旦来临之际，通过本次活动培养幼儿对节日的认识，对中国文化的了解。

　　2、通过活动培养家园工作的友谊和谐。

　　3、通过活动培养幼儿团结协作的意识，增强幼儿舞台表演的经验。

　　二活动时间：20xx年12月31日 晚18点18分

　　三活动地点：泰山饭店影视厅

　　四活动主题：欢欢喜喜过大年

　　五设计思想：一连串迎新年的福娃们送来了亲切的问候;

　　一首崇尚童真，展现童真的感人诗篇;

　　一幅孩子眼中最美最和谐的最生动的画面;

　　一个放飞孩子探索、表现的广阔舞台;

　　一出由孩子用心演绎的大型元旦庆典——“欢欢喜喜过大年”。

　　六节目顺序：

　　1 晚 18:18——18:30开场舞蹈：由师生表演《欢庆大秧歌》拉开帷幕5分钟(大约时间)

　　2 18:30——18:40园长致新年贺词 15分钟

　　3 18:40——18:50 《新东方娃娃送福来》 8分钟

　　4 1 8:50——18:57 《相声》　 7分钟

　　5 18:57——19:07 《 宝贝课堂》 10分钟

　　6 19:07——19:13 歌伴舞：《好运来》 15分钟

　　7 19:13——19：20 家园互动游戏：找好运15+颁奖仪式：新东方幼儿园20xx学年全勤宝宝6名，爱心园丁7名十佳家长10名，

　　8 19:20——19:30 小品：《选演员》 10分钟

　　9 19:30——19:33 《妞妞看戏》 3分钟

　　10 19:33——19:40 《真心英雄》 5分钟

　　11 19:40——19:47 《high　baby》 7分钟

　　12 19:47——19:51 《亲子操》 4分钟

　　13 19:51——19:57《园舞》 6分钟

　　14 19:57——20:00　谢幕 合影留念 3分钟

　　15 家长有秩序的接小 朋友(中大班每个家庭派一名家长在指定位置接孩子，小班的家长稍等，暂时原位不动)

　　一、活动目的

　　为广大学生提供一个展示自我，相互交流的平台，活跃校园文化生活，营造健康向上的校园氛围和培养大学生文明、高雅、健康的行为和高尚的道德情操。

　　二、活动主题

　　“缘来一家人”

　　三、活动时间

　　20xx年12月 号(星期 ) ，共 分钟

　　四、活动地点

　　508

　　五、活动流程

　　第一部分

　　1、校领导讲话

　　2、主题电子相册

　　3、班主任讲话

　　第二部分

　　1、倒计时

　　2、开场节目(李三泽)

　　3、主持开场( )

　　第三部分

　　1、节目中

　　2、压轴节目

　　3、文艺晚会主创人员合影留念

　　六、活动工作安排

　　1、活动前期

　　(1)活动前一个月联系摄影摄像

　　(2)活动前2周确定在外人员活动当天回校情况及所需用品(潘筱雯)

　　(3)活动前2周向班主任通报活动安排计划

　　(4)活动前1周向年部主任咨询关于外来人员入校所需手续

　　(5)活动前1天召开班干部会议，部署工作

　　(6)活动前一天将所需用品搬入会场内

　　2、活动过程

　　(1)活动当天提前1小时布置会场(艾立朕为负责人)

　　(2)安排演员及参与学生入座(王怡然为负责人)

　　(3)设备操作，按顺序播放音乐等(邢润科为负责人)

　　(4)安排节目出场(艾立朕为负责人)

　　(5)活动现场秩序维持(梁涛为负责人)

　　3、活动后期

　　(1)有秩序的疏散人群

　　(2)听取老师意见

　　(3)把教室恢复到可使用状态

　　(4)晚会图影资料、文字资料均上传相关博客

　　七、审批物资

　　1个麦克架、3个以上无线麦、3个插排、1块红色地毯、

　　2个音箱、1个调音台、1个仿古麦、背景。

　　八、资金预算

　　1、音响设备：预计300元

　　2、背景：预计100元

　　3、会场布置： 预计120元

　　共计预算总费用： 元。

　　九、主办单位

　　1、丹东市缘爱工作室

　　2、丹东市第四中学XX级8班班委会

　　十、协办单位

　　1.丹东市青年摄影家协会

　　2.丹东市花好月圆婚庆公司

　　3.丹

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