广播站主持词
广播站主持词(精选9篇)
广播站主持词 篇1甲:红领巾广播站
乙:红领巾广播站
合:红领巾广播站现在开始广播
我是主持人
开头语:
甲:有一个人,无论你身在何地,她都给你最深切的关怀和牵挂,她永远占据在你心最柔软的地方,而你愿用自己的一生去爱她;有一种爱,无论你人在何时,它都让你肆意的索取、享用,而它却永远都不知疲倦,永远都不要你任何的回报这个人,就叫“母亲”,这种爱,就叫“母爱”!
乙:“慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。”母亲的爱象一座高山,挡住了生活的严寒酷暑;母亲的爱象一片大海,溶解了生活的苦辣甜酸。
丙:亲爱的同学们,今天是母亲节,此时你们是否会想起的妈妈?她的快乐、她的幸福、她的劳累、她的辛苦、她的病痛、她的白发!我想大家一定会有浓浓的情愫,要用炽热的文字来深深地表达。后xx小学“为了母亲的微笑”主题队会现在开始。
甲:世界上有一种爱,任你肆意的去索取,却从不需要报答,这种爱叫母爱,这个人叫母亲. 乙:有一份伟大叫母亲,有一份依恋叫妈妈。母亲--亲爱的妈妈,您是太阳底下最光辉的形象。多少年风风雨雨辛酸苦辣你曾经经过,多少年默默承受无闻付出您从不问收获。 丙:播放音乐《感恩的心》
有一个天生失语的小女孩,爸爸在她很小的时候就去世了,她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作,很晚才回来。每到日落时分,小女孩就站在家门口,充满期待地望着门前的那条路,等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻,因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里,一块小小的年糕就是天上的美味了! 有一天,下着很大的雨,已经过了晚饭时间,妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊,总也等不到妈妈的身影。天,越来越黑,雨,越下越大,小女孩决定顺着妈妈每天回来的路,自己去找妈妈。她走啊走啊,走了很远,终于在路边看见了倒在地上的妈妈。她使劲摇着妈妈的身体,妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累,睡着了,就把妈妈的头枕在自己的腿上,想让妈妈睡得舒服一点。但是这时她发现,妈妈的眼睛没有闭上!小女孩突然明白:妈妈可能已经死了!她感到恐惧,拉过妈妈的手使劲摇晃,却发现妈妈的手里还紧紧地攥着一块年糕她拼命地哭着,却发不出一点声音
雨一直在下,小女孩也不知哭了多久。她知道妈妈再也不会醒来,现在就只剩下她自己。妈妈的眼睛为什么不闭上呢?那是因为不放心她吗?她突然明白了自己该怎样做。于是擦干眼泪,决定用自己的语言来告诉妈妈她一定会好好地活着,让妈妈放心地走 小女孩就在雨中一遍一遍用手语“唱”着这首《感恩的心》,泪水和雨水混在一起,从她小小的却写满坚强的脸上滑过“感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己感恩的心,感谢命运,花开花落,我一样会珍惜”她就这样站在雨中不停歇地“唱”着,一直到妈妈的眼睛终于闭上
甲:感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己感恩的心,感谢命运, 花开花落,我一样会珍惜这个小女孩让人感动,这样的母爱同样伟大!今天就让我们学会感恩,珍惜母爱!
乙:心中有爱才能发现这个世界充满爱心;心存感恩方能感知生活施予我们的恩泽。古人说得好:“滴水之恩,当涌泉相报。”感恩,不一定非得是那种惊天地、泣鬼神的大事,感恩是一种生活态度,它是一种善于发现生活中的感动并能享受这一感动的思想境界。 丙:每个人的成长都离不开母爱,是母爱成就了伟人的惊人之举,赋予了艺术家奇妙的灵感,启迪了科学家敏锐的智慧,也丰富了我们每个人内心的情感。
甲:母爱就像满天的繁星,星星点点,映照着我们每个人的心田。
乙:人世间因为有了母爱而变得更加丰富多彩。沧海桑田,世事变迁,惟有母爱能赐予我们神奇的力量,唯有母爱的光辉永恒不变。
丙:播放歌曲(世上只有妈妈好)
甲:孩儿的成长,是母亲再生的希望;
乙:孩儿的失败,是母亲酸楚的泪水;
丙:孩儿的成功,是母亲幸福的微笑。
甲:同学们,为了母亲的微笑,
乙:同学们,为了明天的收获,
合:让我们豪情似海,壮志如山,永不服输,奋力拼搏吧!
播放音乐:《祖国祖国我爱你》
结束语:
甲:踏着青春的节拍,一路欢歌,一路笑语。
乙:激扬着青春的风采,一路笑语,一路欢歌。 甲:走进,让我们每个孩子获得理想的发展。 乙:走进,让我们每个孩子的成长永远快乐。
合:红领巾广播站,今天的广播到此结束。老师、同学们下次再见。
广播站主持词 篇2甲:从昨天到今天,有个名字一直被人们记起,一直被人们传颂;从海角到天涯,这个名字一直跟随着岁月不断转换着身影。
乙:今天,我们就一起来寻觅那个闪着金光的名字,他就是“雷锋”。
甲:我宣布:五(2)班学雷锋做好事班队主题活动,现在开始!
甲:雷锋,新时代的英雄。他的丰采,鼓舞着全国的人民;他的笑容,好像阳光照进了每个人的心中!
乙:雷锋,我们在他的带领下,善于思索,勇于实践;我们在他的歌声里,勇于实践,敢于创新。那么,雷锋叔叔是怎样的人呢?
甲:请看:《雷锋的生平介绍》。
甲:雷锋的一生虽然短暂,但他的光辉形象却永远留在世人的心中
乙:雷锋刻苦学习,努力为人民服务,曾许多次被评为先进生产者、标兵、红旗手等等。你们知道雷锋的故事吗?
甲:有请▁▁▁▁来为我们宣读雷锋日记。
甲:同学们,听了雷锋叔叔的日记,你觉得他是一个怎样的人呢?首先请同学们分小组讨论一下。(随便找三四个同学回答)
乙:雷锋叔叔在数百篇日记里,记录了他成长的足迹,总结出许多人生的格言,留给我们一笔宝贵的精神财富。请看!
合:风里雨里,泥里水里,哪里有艰苦哪里就有他的身影。
甲:这就是雷锋叔叔,虽然他离开了我们,但他的精神却闪耀在祖国的大地上, 闪耀在校园的每一个角落,闪耀在五2班的集体中。
乙:因为雷锋这舍己为人的精神,曾有许多名认为他题词。
甲:没有将军的赫赫战功,没有文豪的宏篇巨著,他不过是极其普通的一滴小小的春雨,而他的精神却为什么能够代代相传呢?这其中的奥秘是什么?
乙:大家看!(指向大屏幕)
甲:是呀,雷锋----是一支歌,从中国的幼儿园,唱到美国的西点军校 ,撞击着每个人的心灵,响彻世界每一个角落。
乙:谁说雷锋不见了,“雷锋精神”在我们心中永驻,“雷锋精神”已在我们心中生根。同学们,学习雷锋好榜样(手指大屏幕),让我们一起唱起来吧!
(全班唱《学习雷锋好榜样》)
甲:同学们都应该知道3月是学雷锋月,有谁知道雷锋纪念日是怎么来的吗?
乙:虽然只有三月是学雷锋日,但是,即使在平时,我们也应该象雷锋叔叔一样,助人为乐。
乙:当别人困难时,会伸去一双手臂,送去鼓劲儿的春风,借给同学一块橡皮、一支铅笔,帮助学习困难的同学等等,都是学雷锋的表现。
甲:请看雷锋事迹。
甲:雷锋精神永放光芒,我们应该学习雷锋助人为乐的精神。为了纪念雷锋,还成立了雷锋纪念馆、雷锋资料展览馆。
乙:雷锋精神值得我们学习,在我们身边也有许多不怕苦,不怕累,勤奋学习的同学。
甲:雷锋其实哪儿也没去,就在我们的身边,他和诚实的孩子在一起,他和勤劳的孩子在一起,他和爱学习的孩子在一起,他和关心别人的孩子在一起。
乙:请大家看大屏幕,了解雷锋精神的现实影响。
甲:大家知道学习雷锋精神的意义吗?请看大屏幕!
乙:小雷锋一个接一个地出现,雷锋的精神是不可磨灭的!
甲:是啊!从这些同学的行动中,我们懂得应该好好学习,天天向上,做一名真正的共-产主义接-班人。
乙:从我做起,从小做起,心中有集体,心中有他人,心中有国家,无私奉献,乐于助人。
甲:在动听的旋律后,我想,每个同学都有所思,有所想。
乙:最后我要说的是:传承雷锋精神,请明白三个道理。
乙:就让我们铭记这一刻,让我们怀着最真诚的心来做好每一件力所能及的事。
合:此时此刻,每一个人心中一定都充满了感激,一定有很多话要说。
甲:接下来请和我们分享一个心理小故事!
乙:谢谢大家,今天的班队活动到此结束!期待着下一次的班队会!
广播站主持词 篇3甲:敬爱的老师。 乙:亲爱的同学。 合:大家好!红领巾广播站又和大家见面! 甲:我们是今天的新闻主播,我是: 乙:我是: 甲:今天是20xx年3月13日 乙:让我们穿越历史的隧道, 合:一起走进当年今日!
甲:同学们,让我们来看看,历史上的今天发生过那些重要的大事。一起走进《当年今日》
乙:1920xx年3月13日,安德鲁-卡耐基今天宣布退休,在有生之年处理那笔约为3亿多美元的财产。
甲:卡耐基的退休结束了美国工业史上最杰出企业家之一的事业生涯,他在领导石油和铁路企业时,精明强干,大胆进取,这使他从一名身无分文的移民者25岁左右成为百万富翁。当他近30岁时,转向钢铁业,并很快成为一名超群的人物。1920xx年,当他向新成立的美国钢铁有限公司转卖他的卡耐基钢铁公司时,收入的股份已达2.25亿美元。正是这天卡耐基退休启程去家乡苏格兰他的庄园避暑了。
乙:历史上的今天,1920xx年俄激战,俄军被迫放弃沈。
甲: 1920柏林发生保皇党未遂政变;1928加利福尼亚水坝坍塌;1940苏芬签订和约;1946《惩治汉奸条例》公布;1982中共中央将计划生育定为一项基本国策;1985年03月13日中央发布《关于科学技术体制改革的决定》;1993南京汤山古人类头骨被发现;1993特大暴风雪袭击美国东部,损失几十亿美.。
甲:下面是新闻时事摘要。
(播放过度音乐)
(读前一天报纸的重要摘要,可以只读标题,或简要内容,要提前准备。)
甲:历史总是惊人的相似,历史总是让人惦记,
乙:今天的《当年今日》就播放到 这里了。 甲:让我们相约明天! 乙:让我们明天在电波中再相聚于当年今日!再会!
甲:再会
广播站主持词 篇4王颖:敬爱的老师!
何玲:亲爱的同学们!
合:下午好!
王颖:我是303班的主持人 。
何玲:我是303班的主持人 。
合:红领巾广播又和大家见面啦!
王颖:今天红领巾广播站分为三个栏目,1.好习惯伴终生;2.好书推荐;3.每周一歌. 何玲:同学们经常会听到父母和老师在讲习惯的问题,那么你们是否已经知道:什么是习惯?
王颖:习惯就是长期重复的做,是逐渐养成的不自觉的行为活动。习惯涉及到我们学习、生活的方方面面,按性质可分为好习惯和坏习惯。
何玲:就我们小学生来说,遵守
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