关于学生的万圣节活动策划总结
关于学生的万圣节活动策划总结(精选3篇)
关于学生的万圣节活动策划总结 篇1一、活动时间
10月30日中午12:30——13:00(周五)
二、参加对象
一到五年级全体学生,班主任、外教、英语教师
三、活动形式
I.体验式活动:
一至五年级:设计制作万圣节相关道具(各班英语老师布置)
II.了解式活动:
1、透过周五上午大课间介绍万圣节相关知识和中午活动要求。
2、广播室和英语课堂宣传解万圣节的来源,活动形式等。
3、透过各年级的外教课了解跟万圣节有关的信息。
四、具体安排
1、10.28广播室进行万圣节活动动员资料收集。有外教课的班级从周一就开始进行万圣节活动的简介和游戏的开展。
2、10.23各班英语老师分年级布置万圣节需要孩子制作的材料,在自己的课堂上介绍万圣节的有关知识和习俗。
备注:
1.对万圣节的宣传以及参与性庆祝游戏安排在各班的外教课上进行,根据外教老师带给的教案安排班里搞些小游戏。
2.本周“每周一句”教授大家“万圣节快乐”的英语说法,制造万圣节的气氛。(由每周一句老师负责)
关于学生的万圣节活动策划总结 篇210月份是企业的“中西文化交融月”,在本次活动中,我负责整体活动方案的撰写,编辑工作,以及万圣节活动流程编排的文字性工作、万圣节主持人的培训和万圣节“讨糖果”情境的编排等工作。在万圣节当天,与李员工一起负责“万圣节”活动的舞台统筹与主持人的协调工作。本次活动虽然已经圆满结束,但是自己对自己这次的工作,觉得仍有许多要改进的地方,本着“在活动中发展的原则”,我对自己的工作进行了认真的分析,觉得以下方面还需要加强,在下次的活动中,争取做的更好:
一、在培训主持人的过程中,有些感性,缺乏决断。虽然王彦博同学在正式的主持中,比以前有很大的进步,表现的还可以,但是,在主持的过程中,我比他还紧张。这件事警告我,以后出现类似的情况一定要当机立断,要有备选,必要的时候要立即替换,以免影响整体的活动效果。
二、“讨糖果”的情景表演,总体觉得还可以在活跃一点,结束退场,没有达到自己预想的结果。所以,在以后的活动中,要多查阅一些资料,多方面策划,提前组织排练。
三、舞台统筹
舞台统筹,我是第一次做。从结果来看,自己还有很多地方不满意:
1、对舞台统筹的理解及工作范畴的了解不到位,以为自己只要管理好主持人,及时提醒下个节目的做好准备就好,忽略了提醒每次表演者要注意的事项,主要是如何对台上有可能会出现的突发情况进行简单的应对等:
2、考虑还不够周全。我认为一个好的舞台统筹者应该考虑到舞台的方方面面,至少应该在开始之前,将舞台表演的每个环节,认认真真的在自己的头脑里像演电影一样的过一遍,在这个考虑的过程中,不能漏掉任何的细节,例如,表演者的上场,退场,以及在场中的位置、话筒的传递等,做到自己心中有数,而不能只是依靠编排节目的人员。
3、既然是舞台统筹,对于舞台人员的上下场,应该以自己的原定安排或排练为准,而不是随其他人员的更改而更改,特别是在临上场的时候,这是一个最基本的问题。基于自己对舞台统筹不是很理解,所以才没有特别强调这点,在以后的活动中,将严格杜绝这种现象。
总之,通过这次的活动,觉得自己虽然有很多的想法,但是具体实施还不够细致,考虑还欠缺周全,还需要好好的磨练。在以后的活动中个,我会努力克服自己的不足,努力做得更好!
关于学生的万圣节活动策划总结 篇3时间:8月14日上午9:00——11:30
地点:植物园林荫大道、样板房
目的:传达教育资源优势,传达xx社区功能配套的关注与;对忠诚客户(会员、大单位客客户、社区客户、已成交业主)情感培养。
活动对象:
条件1:幼儿园与学前班学生;
条件2:会员子女
活动内容及流程:
9:00——9:10xx名师讲堂启动仪式(林荫大道)
9:00——11:00会员招幕
9:30——11:00家长影片欣赏(样板间)或自由参观
9:15——9:30国家名知识英语介绍
9:30——9:50辨认万国国旗
9:50——10:00少儿鱼放生
10:00——11:20外籍教师授课(样板间)
11:20——11:30活动布幅签名,师生家长xx员工留影
11:30活动结束
筹备工作:
人员:外籍教师邀请,建议两名或三名
教育局领导邀请
外籍教师课程安排表制定与调整
客户联络邀请
物料:
二间样板间布置(授课用,家长看碟用)
样板间儿趣味英语贴图
儿童房有奖知识问答配合布置(根据授课内容再定)
夏令营活动队旗
各类小鱼苗,小捕鱼网
儿童特色饮料,大众饮料
小朋友帽子(印太阳城LOGO),小礼品(水彩笔或小笔记本)
优质DVD影碟,功放,观赏座椅
签名布幅,签字笔
照相机
活动细则提示:
1、人员邀请对外宣成员,实际可另外邀请补充;
2、外籍教师安排快速学习课程,以趣味性教课节目,快速教导学生学习英语的方法,培养英语学习兴趣;
3、设置名师讲堂参与者签名布幅,供后续分站活动连续签名,师生合影留恋,作今后名师讲堂活动宣传图片;
4、活动前后期宣传强化“首个社区内又语幼儿园”概念
媒体宣传:
电视台现场拍摄采访8月15日新闻报道
8月8xx晚报硬广附带活动信息
8月9日xx晚报,xx日报软文报道
电台8月10日——8月13日成员子女夏令营召集令
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