幼儿园大班游戏活动方案（7篇）

更新时间： 2023-02-07

　　幼儿园大班游戏活动方案（模板7篇）

　　幼儿园的保育可以帮助孩子健康快乐地度过童年时光，不仅可以学到知识，而且可以从小接触集体生活。以下是小编准备的幼儿园大班游戏活动方案范文，欢迎借鉴参考。

　　幼儿园大班游戏活动方案（精选篇1）

　　一、活动目标

　　通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在表演中获得更多的自信，通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象;增强教师、家长、孩子们的环保意识。

　　二、活动准备

　　1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(五月二十九日布置操场，张贴宣传标语“祖国的未来，民族的希望;今天的幼苗，就是明天的栋梁。!”。

　　2、以班为单位作好参加活动的准备：

　　(1)排练文艺汇演节目(四月中旬选定节目上报办公室，五月二十日检查服装、道具、配乐准备并在各班教室试排，五月二十六日全园彩排)。

　　(2)注意收集各种材料自制环保道具。(纸盒及其它相应材料)。

　　(5)各班调动家长的积极性，根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培养孩子的某些“才艺”。

　　3、准备活动奖品和礼品，对参演的每一位小朋友给予一定奖项和对园区每一位小朋友给予一份节日的礼物。

　　4、做好主持工作准备，选好园区小主持人。

　　5、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书，引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。

　　6、准备好音响设备、饮用水、防暑药品及用品等。

　　三、系列活动

　　本次“六一”儿童节活动以“幼儿故事、童话剧、时装秀、舞蹈表演”、“巧手儿比赛颁奖”等系列活动的形式来进行。

　　四、活动时间及场地安排

　　活动时间：

　　派发礼品：上午10：10——10：30。

　　接送时间：10：30——12：30(下午放假)，中午园区不备午餐。

　　场地安排：园区活动场。

　　五、活动事宜与要求：

　　1、全体教职工早上6：30就位，幼儿最迟早上7:30入园。

　　2、增加临时工作人员，按每班增派1人，园区增派临时安保人员2人，共增加7人。保证各班节目演出期间的纪律。

　　3、设立音响区、待演区、幼儿区、家长区，各区有专人看守，不得逾越，并设立幼儿专用通道，方便小朋友出入舞台和演出区及厕所，其他非请人员不能入内，可在外围观看。

　　4、安保工作：

　　(1)本次活动本着安全的原则，受邀家长一律登记入园，家长接出幼儿园要在规定时间内登记接出。

　　(2)各区间拉好安全警戒线，并派人负责，如有越界家长一律劝离，外围安保与当地派出所沟通，由派出所派辅警协助保安。

　　(3)小朋友上厕所要求由工作人员带队，杜绝由小朋友自由出入，并在厕所安排专人看护。

　　(4)每个节目上、下台均由前台工作人员协助，确保时间紧凑和安全出入。

　　六、奖励：

　　1、对每一位上台表演的小朋友发放一份小礼物。

　　2、对每一个班级能正常表演的节目按30元/个进行奖励。

　　幼儿园大班游戏活动方案（精选篇2）

　　一、活动目标：

　　1、通过本次活动加深幼儿对新年的认识和中国传统文化的了解;

　　2、通过活动培养家园工作的友谊和谐;

　　3、通过活动培养幼儿团结协作的意识，增强幼儿舞台表演的经验;

　　4、让幼儿在活动中体味传统文化之美，陶冶他们的情操和艺术鉴赏能力，同时通过亲子之间的互动增进家长和孩子之间的感情交流，让家长和孩子能够一起在传统文化的海洋遨游，让幼儿能够在喜庆的气氛中，通过各种丰富多彩的活动形式快乐成长，培养他们乐于学习传统文化并乐于传承我国优秀文化的精神。

　　二、活动重点

　　1、通过活动的开展和家长的参与进一步推进我园“家园共育”理念的落地;

　　2、通过活动培养幼儿团结协作的意识，锻炼孩子体、智、德、美全方面能力的发展，增强幼儿舞台表演的经验。

　　三、活动难点

　　1、通过本次活动的筹备和开展，在潜移默化中加深幼儿对新年的认识和中国传统文化的了解;

　　2、让幼儿在丰富多样的教学形式中，在快乐和愉悦的氛围中感受美、创造美，体验美，从而产生对于我国传统文化的喜爱之情。

　　四、活动准备

　　1、各班老师带领本班幼儿进行关于春节为主体的班级环境创设活动，让幼儿和教师一起亲手制作充满他们特色的春节主题墙;

　　2、各班家长在家中与幼儿一同进行以新年为主题的手工制作(如剪窗花、画画、写对联等);

　　3、各班老师带领本班幼儿进行新年节目的表演彩排，充分利用课间休息时间，以寓教于乐的方式让幼儿进行排练;

　　4、园所准备好活动当天亲子纸浆画制作环节的各种材料和工具(部分工具需家长自带);

　　5、各班老师准备好各班演出所需道具、服装等;

　　6、各班老师做好家长通知交流工作，并鼓励家长积极参加活动。

　　五、活动规则及注意事项：

　　1、新年表演顺序：舞蹈兴趣班、小(中)班、大班、学前班、口才班;

　　2、请在活动开始前完成本班幼儿的喝水及如厕活动，尽量减少幼儿在活动期间离场;

　　3、在其他班表演的过程中，其他班级幼儿应该在老师的带领下到指定区域坐好，在表演过程中安静观看;

　　4、如果在活动期间幼儿需要入厕请本班教师做好安排，确保幼儿安静离场并尽快归位，保证幼儿的人身安全，禁止在活动期间嬉戏、打闹、吃零食等。

　　六、活动过程：

　　整体活动流程：

　　活动时间：__年12月31日(星期四)

　　活动地点：包头铁西幼儿园大活动教室

　　活动流程：

　　1)9：20家长准时入园

　　2)9：30～12：302021年春节活动：(共180分钟)

　　1>舞蹈兴趣班表演《猪猪侠》

　　2>园长致新年贺词

　　3>小(中)班表演《吉祥娃娃》

　　4>大班表演《新年大吉》

　　5>学前班表演《新年快乐》

　　6>亲子纸浆画制作

　　7>全勤宝贝颁奖仪式

　　8>抽奖

　　9>亲子包饺子

　　10>自助餐

　　3)12：30家长带幼儿有序离园

　　具体节目表：

　　1、9：30——9：35开场舞蹈：由舞蹈兴趣班表演《猪猪侠》拉开帷幕，5分钟(大约时间)

　　2、9：35——9：40，园长致新年贺词，15分钟

　　3、9：40——9：45，小(中)班表演《吉祥娃娃》，5分钟

　　4、9：45——9：50，大班表演《新年吉祥》，5分钟

　　5、9：50——9：55，学前班表演《新年快乐》，5分钟

　　6、9：55——11：25，亲子活动：纸浆画制作，1.5小时

　　7、11：25——11：40，颁奖仪式：铁西幼儿园__年下半学期全勤宝宝，15分钟

　　8、11：40——11：55，抽奖活动，15分钟

　　9、11：55——12：00，谢幕&合影留念，5分钟

　　10、12：00——12：15，亲子活动：包饺子，15分钟

　　11、12：15——12：55，自助餐，40分钟

　　12、12：55，家长有秩序带幼儿离园

　　幼儿园大班游戏活动方案（精选篇3）

　　活动名称：

　　爱牙日

　　年龄段：

　　大班

　　活动目标：

　　1、了解爱护牙齿、保护牙齿的知识。

　　2、学习保护牙齿的方法，乐意坚持每天早晚刷牙、饭后漱口。

　　活动地点：新源幼儿园多功能厅

　　参与人员：

　　教师：各个班级教师、园所保健教师

　　幼儿：大1班——大6班全体幼儿

　　家长：家长义工

　　其他：专业牙医

　　活动准备：

　　事先与牙科医生联系;场地、主持人、木偶剧等。

　　活动过程：

　　(系列活动：时间为一周)

　　系列活动一：

　　观看：木偶剧

　　1、主持人主持活动。

　　2、幼儿观看：木偶剧《虫虫兄弟夺宝记》;《没有牙齿的大老虎》;《换牙的时候》等。

　　3、活动后讨论：

　　1)大老虎怎么会没有牙齿的?

　　2)什么时候开始换牙?等等。

　　系列活动二：

　　1、请牙医讲课：护牙知识。

　　2、牙医为孩子检查牙齿。

　　3、给孩子的家长反馈孩子牙齿的情况。

　　系列活动三：

　　1、请家长前来咨询：有关孩子换牙、护牙的知识等。

　　2、幼儿游戏：“爱牙护牙”迷宫图;“小白兔学刷牙”游戏棋等让幼儿在游戏中增强爱牙护牙的意识。

　　附：爱牙小知识

　　哪些食物可以防龋齿?

　　鱼肉、米、扁豆、豌豆和蚕豆这些食品含磷量高，磷酸盐可形成缓冲系统，防止口腔过度酸化。儿童应多吃一些豆类、豆制品、蔬菜、鱼、虾等钙质丰富的食物，以供给足够的矿物质和维生素，使牙齿得到正常的发育。

　　牛奶和乳制品这些食品中含有大量的钙，钙能抑制细菌产酸，并能防止牙齿的钙磷化合物溶解。此外牛奶中所含的免疫球蛋白和酶等能抑制口腔中的细菌生长。

　　含氟较多的食物有鱼、虾、海带、海蜇，茶和矿泉水中含量也不少，氟能与牙质中的钙磷化合物形成不易溶解的氟磷灰石，从而防止细菌所产生的酸对牙质的侵蚀。

　　应多食用烹调加工不过于精细的食物，因其所含的脂溶性维生素和矿物质较多，进食时需要较大的咀嚼力，咀嚼可促进唾液分泌，除帮助消化外，还可起到洗擦牙齿的作用。应少食用加工过细的精制食品(如话梅、巧克力、汽水、糖果、糕点、饼干等)。

　　水果如苹果、生梨等在进食时可起到对牙齿的机械擦洗作用，擦去粘附于牙齿表面的细菌。此外，水果中的果胶还有抑制细菌的作用。蔬菜含有许多微量元素和大量的维生素C，也是很重要的抗龋营养素。而蔬菜纤维通过对牙面的机械性磨擦清洗和刺激唾液腺分泌，可以减少食物的粘附和牙菌斑的形成。另外植物油能在牙齿表面形成疏水层，可以保护牙齿，防止牙质溶解。

　　同学们要保护好自己的牙齿，要做到以下几点：

　　1、养成良好的饮食习惯：要减少吃含糖食物的次数，因为有很多细菌积聚在牙齿及牙龈边缘，细菌利用糖就会产生酸，侵蚀牙齿，引起龋齿。

　　2、建立良好的口卫生习惯：要保持口腔卫生清洁，掌握正确的刷牙方法，做到饭后漱口，早晚刷牙。

　　3、正确的刷牙角度和动作：将牙刷倾斜45度，压于牙面与牙龈之间，刷毛尽量进入龈沟和牙缝间，然后顺着牙缝竖刷并轻轻旋转刷头，用力不要过大，按顺序每个牙齿都要刷到，每次刷三分钟。

　　4、刷牙齿的外侧：用正确的刷牙动作配合适当的角度清洁上下牙齿的外侧，上牙从上往下刷，下牙从下往上刷，每个部位可重复刷4—6次。

　　5、刷牙的内侧：仍按照顺着牙缝竖刷并轻轻旋转的原则进行，不要只重视刷牙的外侧，不重视牙内侧的清洁。

　　6、刷牙的咀嚼面：用适应的力量，按前后方向刷上下牙齿的咀嚼面。

　　7、注意后面牙齿：口腔后面的牙齿亦需要同样注意，完成所有牙齿清洁后，用水漱口。

　　8、选用保健牙刷和含氟牙膏：保健牙刷刷毛柔软有弹性，不损伤牙齿和牙龈。含氟牙膏中的氟与牙齿珐琅质结合，使牙齿更坚固，有良好的防龋齿作用。

　　幼儿园大班游戏活动方案（精选篇4）

　　一、活动背景

　　近些年来，各地在加快学前教育发展的同时，积极推进幼儿园教育改革，努力更新教育观念，促进了幼儿园保育教育质量的不断提高。但是，由于应试教育和社会上一些不良宣传的影响，当前幼儿园教育“小学化”的现象日益突出，严重干扰了正常的保育教育工作，损害了幼儿的身心健康。为了促进幼儿健康成长，全面贯彻落实省教育厅《关于开展全省幼儿“健康、快乐、发展”主题活动的通知》精神，结合我县实际，制订围绕“自己的事情自己做”开展主题活动的实施方案，使活动落到实处获得实效。

　　二、活动目标

　　通过开展“我有一双小小手，自己的事情自己做”系列活动，始终将促进幼儿“健康、快乐、发展”理念贯穿于活动之中，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的主题活动，使家长在参观和参与幼儿的主题活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发，通过向家长、社会展示幼儿的主题活动，进一步塑造本园的良好形象;同时，将幼儿园孩子们近期的所学效果展示给家长，让家长看到孩子在幼儿园的全方面提升与成长，从而更好的促进我们的各方面如期顺利完成。

　　三、活动主题和宣传口号

　　1、活动主题：我有一双小小手，自己的事情自己做

　　2、宣传口号：幼儿园是孩子们快乐的天地，您的孩子将会在我们的幼儿园度过快乐的童年，做快乐孩子，做快乐家长，做快乐老师!(解放孩子的思维，使孩子会学;解放孩子的嘴巴，使孩子会说;解放孩子的双手，使孩子会玩;解放孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事。)

　　四、活动准备

　　1、在活动前期，对幼儿园的环境进行大清除，大整理，给家长孩子们一个全新的空间。

　　2、以班为单位作好参加活动的准备：

　　(1)抓好幼儿生活技能的教育和学习。

　　(2)培养幼儿与不同年龄班级的小朋友交往与和合作的能力。

　　3、由幼儿园准备活动奖品和礼品，提高孩子参与活动的积极性。

　　4、布置场地，提前做好各项工作。

　　五、活动内容

　　(一)活动倡议

　　1、目的：为了使幼儿共同参与“自己的事情自己做”主题活动，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设相应的环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“自己的事情自己做”主题活动的各项活动。

　　2、时间：

　　3、对象：本园全体教师、幼儿和家长。

　　4、办法：向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的.重视，争取全体教师和家长对此次主题活动的配合与支持。

　　(二)系列活动

　　1、“吃饭我最棒”比赛。

　　(1)目的：了解到有些幼儿午餐时用餐习惯不良，食量不大，吃饭时桌上地上总是饭粒撒一地，家长为图方便一直在喂，通过开展“吃饭我最棒”比赛，以培养幼儿良好的习惯和不断提升自理能力为重点，培养孩子勇于实践的能力。

　　(2)要求：要求孩子能自己吃饭，自己掉饭粒了自己捡起来扔到桶里，养成他们吃“白白碗”再添一碗的习惯。

　　(3)比赛形式：选取吃饭来进行比赛。

　　可提前准备孩子的碗、筷，根据幼儿的食量分饭，饭量大的多分，饭量小的孩子少分一些饭，看孩子用餐的速度、数量、碗内剩饭情况、桌上掉饭情况等等进行比赛。

　　2、“我会刷牙、洗脸、穿衣服”比赛。

　　(1)目的：通过开展“我会刷牙、洗脸、穿衣服比赛”，培养幼儿自己主动做事的好习惯;进一步提高幼儿动手做事的能力。

　　(2)要求：要求孩子能迅速的刷牙、洗脸，能干净、利落的穿衣服，看孩子的独立自主能力。

　　(3)比赛形式：选取刷牙、洗脸、穿衣服来进行比赛。

　　可提前准备孩子们的一些日用品，并且把要用到的牙刷、牙膏等等用品提前分好份，并备份好，看孩子们的速度、顺序、质量等等方面进行比赛。

　　幼儿园大班游戏活动方案（精选篇5）

　　活动目标

　　1.能够运用对折剪的方法剪出有一定形状和花纹的树叶。

　　2.尝试用自己剪出的树叶进行粘贴组合，构成简单的情节与画面。

　　3.喜欢参与剪纸活动，感受图案中的对称美。

　　活动准备

　　1.各色彩纸，铅笔，胶棒，剪刀。

　　2.收集各种形状、颜色的树叶，并进行观察。

　　活动过程

　　一、出示树叶，观察分享

　　师：老师带来了许多树叶，我们一起来看一看、摸一摸，这些树叶是什么样子的。(引导幼儿用眼看、用手摸、用鼻子闻及用动作模仿等，感知树叶的形状、边缘、叶脉、颜色等特征，使其获得鲜明、深刻、完整的视觉形象，激起表现的愿望。)

　　小结：每种树叶都是不同的——有的是红色的，有的是黄色的，有的是绿色的;有的是圆形的像“笑脸”，有的是椭圆形的像“鸡蛋”，有的是尖角形的像“耳朵”，有的是扇形的像“扇子”;有的边缘很光滑，有的边缘有“牙齿”一样的锯齿;有的叶脉很细，像一根根的头发，有的叶脉比较粗，像一根根的血管……

　　二、欣赏讨论，讲解示范

　　1.师：老师还带来一些用纸剪出的树叶，我们一起来看看，它们有什么特别的地方。(重点引导幼儿通过看一看、折一折的方法，发现纸树叶的对称性。)

　　2.师：我们可以用什么方法剪出对称的树叶?(引导幼儿观察、讨论用对折法可以剪出对称的树叶，教师提供的范例要丰富。)

　　3.边示范边讲述运用对折法剪树叶的方法：第一步，先构思要剪的树叶的形状。第二步，将纸对折，并在半边纸上画出构思好的树叶的一半形状(画叶脉时注意上粗下细)。第三步，沿着画好的树叶轮廓剪。第四步，将剪好的树叶进行组合造型(注意画面的构图，有主题)。

　　三、幼儿操作，教师指导

　　幼儿取材料实施操作，教师巡回指导。对手眼协调能力比较好的幼儿，可重点指导他们剪出树叶的细节(边缘不同形状、大小的锯齿;粗细不一、密度各异的叶脉);而对小肌肉发展弱一点的幼儿，只要求表现树叶的基本结构(用对称折剪出树叶的大致轮廓)。

　　四、交流展示，总结评价

　　幼儿展示作品，并介绍制作方法及过程。引导幼儿用简洁的语言介绍自己剪出了几种怎样的树叶(形状、边缘、叶面);教师重点对幼儿对称剪及对树叶细节的表现进行点评。

　　幼儿园大班游戏活动方案（精选篇6）

　　【活动目标】

　　1、体验玩水游戏的快乐，了解水的用途、教育幼儿要节约用水。

　　2、通过幼儿动手实验、游戏、感知水的特性。

　　3、让孩子养成遇事善于创新思考的好习惯。

　　【活动准备】

　　1、游戏材料准备：空瓶子、装满水的瓶子、盖子、磁铁、泡沫、石块、木块、橡皮泥、塑料积木、水车等。

　　2、在活动区游戏和日常生活中，启发幼儿观察水的特点。

　　【活动过程】

　　1、以猜谜语的形式引出“水”。今天老师给你们带来了一个好听的谜语，看哪个小朋友的小脑筋最灵，转的最快!

　　谜语：“在小溪里游玩，在池塘里睡觉。在江河里奔跑，在大海里欢笑。”

　　2、提问：孩子们，你们在哪里见到过水呀?你见到的水是什么样子的?(启发幼儿描述自己见到水的情形)。

　　3、老师给小朋友准备了水和好多的玩具，请小朋友们做个实验，看看水有哪些变化?(体验玩水的快乐并从中获得发现)

　　老师提出实验要求：a：仔细观察实验过程及发生的变化，b：不浪费水，c：看哪个小朋友的衣服保持的很干净没有弄湿。

　　4、分3个小组游戏，孩子们自选一组参加。

　　1组——水的沉浮：“把许多玩具放在水里，看有什么不同现象?”

　　2组——水的流动：“为什么小篮子装不住水?”

　　3组——水的冲力：水倒在水车上，水车为什么转了?

　　通过让孩子们亲手实验、观察、讲述让孩子产生实验的兴趣，观察的能力及分析，讲述能力等，通过实验引导孩子们说出水的用处，培养孩子的发散性思维。

　　5、教师：“小朋友，快到这一组来看看，这些小朋友都发现了什么?”请全班小朋友一起观察水的沉浮、流动及冲力现象，并请一个小朋友讲述他们的发现：

　　A、了解水的冲力：大家看这一组小朋友的水车为什么会转呢?(大家讨论)教师小结：对呀!水是有冲力、有力量的，水可以通过它的力量来发电呢，你们知道水除了能发电还有什么用处吗?(发散思维让孩子们继续探索)我们再来看一看下一组小朋友在实验中有什么发现?

　　B、沉浮组小朋友讲解：各种东西放在水里后，有的东西沉下去了(石头、铁块、橡皮泥、磁铁、装满水的瓶子等)，有些东西浮在水面上(木头、泡沫、空的瓶子等)，为什么会有这种现象呢?共同得出结论：水是有浮力的。

　　共同讨论：为什么有的瓶子是浮的水面上、有的瓶子沉在水下呢?

　　借助孩子的讨论教师指导：空瓶子盖上盖会浮在水面上，因为它轻;盛水的子盖上盖就沉在水下，因为它重。

　　提高难度让孩子们实验：大家再实验一下我们用什么方法能使浮在水面上的东西沉下去，使沉下的东西浮起来?(再一次进行实验)

　　C、流动组的小朋友讲解：用小篮子舀不起水，说明水是流动的。

　　刚才小朋友说了水是会流动的，那你们知道水的流动对我们有哪些好处吗?(引导孩子说出水可以通过流动来浇地、浇花、洗澡等)。

　　6、提问：“水有这么多的用处，那小朋友以后用水的时候应该怎样做呢?(孩子们先自由讨论后教师小结)

　　教师小结：刚才通过实验小朋友知道了很多关于水的用处，并且知道以后要节约用水，不浪费水，我们不仅要节约用水，以后还要把学到的这些知识运用到生活中去。

　　7、结束活动

　　孩子们你们刚才玩的高兴吗?老师也很高兴，因为我班的小朋友用他灵巧的小手和智慧的头脑在实验中发现了水的很多特性和用处。

　　我还知道我班的小朋友特别爱劳动呢。那我们就一起把活动室收拾好吧!教师和孩子们一起收玩具(培养孩子们良好的习惯，独立性的能力及爱劳动的品质。)

　　【活动反思】

　　优点：通过《水的游戏》这一活动，使孩子们通过各种游戏知道了水的特性、用途、怎样节约用水等，在活动过程中，孩子们都能积极参与活动，他们的想象力真的让我大吃一惊，在实验的过程发现了那么多的问题，那么多创新的玩法，而且沉浸在游戏的探索与乐趣之中，知道小伙伴之间相互合作、共同思考、发现问题并及时创新等，他们在轻松愉快的游戏中，把活动的目标完成的淋漓尽致，效果非常的不错。

　　缺点：活动场地有点小，孩子们的活动受到限制，并且在游戏玩水的时候，孩子们有点拥挤，有的孩子把水洒在了地上，搞的活动室有点脏。

　　幼儿园大班游戏活动方案（精选篇7）

　　目标：

　　锻炼幼儿的反应能力和速度。

　　玩法：

　　一个幼儿当大灰狼，一个幼儿当逃跑的小兔，其余一部分幼儿两两组合搭一个山洞(手牵手举过头顶)，另一部分幼儿当躲在山洞里的小兔，每个山洞只能躲一只兔子。游戏开始，大灰狼去追那只在外面的兔子，小兔赶紧跑，去找一个山洞躲起来，当钻进洞时，原先在洞里的小兔赶紧逃出来去找另一个洞，游戏继续。如果被抓住了大灰狼与小兔互换角色继续。

　　识字活动：

　　一、活动目标

　　1.训练幼儿思维的灵活性、独创性和丰富的想像力。

　　2.通过创造性的讲述，锻炼幼儿的口语表达能力。

　　二、活动准备

　　(一)物质准备各种色纸、各种动物名称字卡。

　　(二)知识经验准备幼儿已认识各种常见动物及其名称。

　　(三)环境准备事先布置好动物园场地。

　　三、活动方法想像法、激发法、重组法。

　　四、活动过程

　　1.参加游戏的幼儿分饰游客和动物园工作人员，扮演游客的幼儿必须在动物园门口“购买”一张门票(一张色纸)，并根据自己的喜好折(画)出自己熟悉的动物(如：小鸟、狮子、大象、熊猫。鸭、鱼等)作为人场券。

　　2.游客手拿折(画)好的动物入场券入园后，按其种类和生活习性放到它们的居住处(如树上、草地上、水里)，并找出相应的名称卡片，看谁找得又快又多又准。