实习通讯稿

实习通讯稿（精选5篇）

实习通讯稿 篇1

　　教育实习是高等师范教育教学的重要组成部分，是培养合格师资的重要环节，是高师院校学生必修的一门综合性实践课程。教育实习对于师范生了解中学实际，巩固专业思想，培养良好的师德和独立从事中学教育、教学式工作能力，加深对党和国家的教育方针、政策的理解，树立社会主义教育思想都有十分重要的作用。

　　离开繁华的都市，于10月10日来到礼泉县第二中学这所避开都市喧闹的地方实习。下了车，提着行李跟着带队老师，向宿舍走去。在一个废弃的教室门口，学校的领导接待了我们。推开门，眼前的景象让我们惊呆了，十几张床板由木棒支在潮湿的地面上，宿舍的窗户，有的睁开了眼，屋顶的鸟儿还从窗里往外拨土。都没有人说话了，主任找人给我们装灯去了，带队老师风趣的对我们说：“咱们实习生长这么大可能还没住过这样差的条件。既然来到这里，40天的时间很短，不如亲自体验一下这样的生活吧。这样的机会比较难得。”说完后，大家都从沉闷的气氛中活跃起来了。

　　总之，当时的心情是灰暗的。

　　“你们是以双重身份来这里实习，既是学生的老师，又是指导老师的学生。所以你们要把握好这个双重角色。”这是带队老师一再强调的话题。要当好一名未来的人民教师，首先就要他们的内心去了解他们，关心他们，体贴他们，知道他们的喜好和思想动态。对于正确的方面，应当给予及时的表扬和鼓励。对于错误的想法和动机，则给予纠正。这就是做一名合格人民教师的前提。

　　听课，观察老师怎样组织教学，管理学生。晚上再仔细回想今天的听课内容，整理听课记录，写好总结，努力使自己也能够象指导老师那样轻松自如地上好每一节课。

　　万事开头难，我的第一节课尽管做了充分的准备，但上课的过程并不是一帆风顺，由于我采用的是启发式和提问式教学法，同学们热情很高。面对的学生的确很调皮但是很聪明，好象是专门在同学面前表现自己的才能。我抓住一个典型，故意表扬了他，让他的虚荣心得到了满足之后，我开始委婉地批评他，我说，这样会影响课堂的进度，希望你能认真学习戒骄戒躁，发挥你聪明的特长，记住我这节课讲的内容。果然他安静了下来，不再那么调皮了。教学任务顺利完成了。

　　实习结束了，让我们感到这次收获颇丰，指导老师对我的教案及教学过程中存在的缺点提出了自己的意见，给予了正确的指导，让我明白了上好一节课做好充分的准备对我们实习生是十分重要的，所有这些，对我以后的工作都提供了很好的素材。

　　尽管实习结束了，但是我深知要想成为一名出色的人民教师，还有很长的路要走。在以后的工作中，我会脚踏实地得掌握和训练好基础知识和基本技能。把在实习中学到的经验和技巧应用到一线教学中去。

　　总之，教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的教师更不容易。在此次实习中，我也看到了自己的不足之处。社会的不断进步，使学校对教师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战，“学高为师，行正为范”的内涵也在不断地加深。这就要求我们不断完善自己，准备全身心投入将来的教育事业。

实习通讯稿 篇2

　　流火的七月，尽管热浪翻腾，但这丝毫没有削弱我们对生产实习的渴望。6月21日，奔驰的客车载着64颗激动的心来到了中原油田第五采油厂，开始了XX年暑期生产实习。

　　采油五厂的生产实习自XX年7月份敲定后，已成为我们学校的传统与特色项目，当然，有了多年的经验积累，双方也达成了特有的默契。当我们来到五厂，看着简单而又整洁的环境，桌子、餐具、脸盆一应俱全，更加细心的是连肥皂和毛巾都已经为我们准备妥当，让我们经过了长途跋涉的心灵倍感温暖，也让我们的实习有了一个轻松愉悦的开端……

实习通讯稿 篇3

　　20xx年9月21日晚7点30分，文学院XX级汉语言文学专业教育实习岗前强化培训系列活动之五在文学院403教室举行。本次活动的形式为专题讲座，内容是《文言文教学例谈》，主讲人为语文省级骨干教师、海师附中的蓝茂福老师。

　　蓝老师首先讲解了文言文教学的重要依据——《语文课程标准》，结合其中对古诗文教学的要求，认为评价学生阅读古代诗词和浅易文言文，重点在于考察学生记诵积累的过程，考察他们能否凭借注释和工具书理解诗文大意，而不应该考察对词法、句法等知识的掌握程度。紧接着，蓝老师讲述了文言文教学的突出问题：一是目标单一，即把教学目标只定位在字、词、句的解释和翻译上，学生成了被动接受的工具；二是教法僵化，遵循固定的程式，教师独霸课堂，出现“媳妇懒，婆婆勤”现象；三是“从本到本”，缺少迁移。造成教师教了“一”，学生只知其“一”，却不知“反三”的效果。随后，蓝老师又介绍了文言文教学的注意事项，一是教学目标——“两手抓”，要注重文言文的工具性和文学性的统一。

　　二是教学方法——“授渔”，教师的“讲”不能贪多求全，教师要“讲”的重点是常用词法、特殊句式、古代文化常识三方面知识。

　　三是教学手段——“诵读”，“书读百遍，其义自见”的意思是说反复诵读能领会文章的旨意，大声朗读，口熟而成诵是文言文教学的特殊要求，要求学生读准字音，注意停顿，读出语气感情，教师要进行科学、有针对性的指导。

　　四是能力培养——“迁移”，首先要确定迁移的知识积累点和能力训练点，然后将知识和能力所得作正向迁移。最后，蓝老师给大家呈现了两个文言文教学实践，即《童趣》和《陋室铭》的教学设计。在重点讲解这两篇教学设计时，蓝老师讲了他这样设计的意图和目的，并告诉我们要根据学生的具体情况来设计和调整教案，一定要以学生的学情为中心。在互动交流环节，大家就目前备写教案过程中所遇到的具体问题和蓝老师进行了直接的交流，蓝老师根据自己多年的教学经验给大家以点拨和指导。

实习通讯稿 篇4

　　20xx年10月11日，实习基地下沙眼力健甲班主管陈志方与生物制药专业30名实习生在4号楼514进行实习上岗前的最后一次培训。对最后一次的培训，实习生们都是怀着对明天上岗的憧憬和兴奋。

　　此次培训，陈主管对前几天的培训课程进行了回顾并对今天的培训内容做了说明，包括员工意识和员工发展两大主题。在员工意识中，涉及到企业的本质，企业的组织；企业人的意识；如何进行你的工作；企业人工作的基本准则等重要四点。从中陈主管着重强调“如何进行你的工作”，提出按部就班，根据制定计划，执行任务，检查结果，进行修改再执行四个循环步骤。这点对我们的实习生为今后在社会工作做了良好的奠基，给实习生们注入了学会稳重和踏实的心态的药剂。

　　第二个内容涉及到员工的发展，讲解了技能员工的定义和利处；中级、高级技能员工评估流程；培训计划等重要三点。还提及到员工所享有的一些福利，如旅游、五险一金、积分计划、忠诚计划等利处。在培训接近尾声时，实习生们还参加一次实习测试，大家认真做题，考出佳绩，也是对本次培训的一次考评。

　　与眼力健的紧密合作，充分体现了我们专业“理论投于实际”的观念，这样的实习培训，给我们专业学生的不仅在实习过程中完成学习到就业的过渡，更加培养了制药专业学习树立理论联系实际的工作作风，首次的顶岗实习，将会充分展示了我们专业的实事求是、按部就班原则，具有较强的示范效应。

实习通讯稿 篇5

　　XX年1月17日至2月18日，由重庆市委、市政府主办的大学生寒假带薪实习实践活动在渝州大地上轰轰烈烈地展开，目的在于让大学生增加社会实践经验和各方面知识以及解决学以致用等问题。贸易与行政学院率先作出响应，该院党委本科一支部的吴彬、李雪、杨茜和袁灏四名学生党员踊跃报名，并分别被安排在西永微电园、重庆商社集团等单位实习。在实习期间，他们团结一致，认真组织和服务其他参与实习的同学去单位报到、相互联系以及相关事项，在许多方面都发扬了乐于奉献、不怕吃苦的先锋模范作用。在工作中，该四名同志主动找事情做，坚持多看多听多学习，虚心向同行请教，利用所学为用人单位出谋划策，深受所在单位认可。实习结束后，该四名同志还积极配合贸行学院团委学生会筹备策划了“寒假带薪实习学习交流会”，与学校学院的同学们一起分享实习经验、心得感悟，并畅谈学生党员所肩负的职责和使命。

　　该四名同志通过此次实习，用实实在在的行动尽心尽责保持党员先进性和带头模范作用，提高了辨明是非、社会实践、乐于奉献以及自觉践行责任义务的能力和水平，为其他党员同志树立了很好很现实的榜样。我们祝愿贸行学院本科一支部的全体党员能够继续秉持优秀作风，不断学习，在以后的活动中有新的进步，新的成果。

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