小学二年级班会策划实施方案

更新时间： 2023-01-25

小学二年级班会策划实施方案（精选12篇）

小学二年级班会策划实施方案篇1

　　一、教学目的

　　通过诗歌、歌曲、讨论、小品、“开火车”等多种形式，让队员明白“滴水之恩，涌泉相报”之理，从小学会感恩，学会爱与被爱，以良好的品行、优异的成绩回报父母、老师和社会，让心灵更美。

　　二、活动过程

　　主持A：同学们，有一种行为叫感恩，拥有感恩的人是美丽的，做着感恩之事的人是高尚的。而感恩不像我们想像的那么遥不可及。

　　1、你知道哪些具体行为都是感恩吗?

　　2、同学们，你们知道人为什么要感恩呢?

　　(得到父母、老师和社会的关爱，就应从良心发现，从行动体现;感恩是一种快乐;……)

　　主持B：孟郊的《游子吟》及《岳母三迁》的故事让我们感受到父母的慈爱就像春天的阳光一样明媚。

　　1、谁会背会讲。(1—2人)让我们轻轻地一齐背一下《游子吟》。

　　2、父母给了我们浓浓的爱，也许爱得过份、爱得残酷，我们都应感激他们，理解体谅他们。你能大胆说说你与父母间的事吗?

　　3、你想对父母说些什么吗?赠送什么礼物呢?父母最希望的是什么?

　　主持A：大家都说了对父母的感激之情，那你了解关心父母吗?

　　1、先来测试一下好吗?(你父母的生日?你对父母辛劳赚来的钱珍惜吗?妈妈很累了，还在洗碗做家务时，你主动帮着干过吗?爸爸很晚回来，你在意过吗?如他干活累了，你有无给他捶个背安慰，如他打麻将回来，你有无与他说个理?……)

　　2、让我们一起唱一首歌送给父母吧!《只要妈妈露着脸》等。

　　主持B：学会感恩，就要学会不忘恩负义。我们的生存和成长离不开父母和老师，父母是我们第一任老师，老师给了我们知识，那大家也应感恩老师，对吧?

　　1、老师有哪些行为需要我们感恩?

　　2、我们怎么做才能使老师更有心教学?

　　3、我们不难发现同学议论：老师与一些同学好一点，与一些同学很不好。你怎样理解这种议论?

　　小结：看来，我们学习用品整齐，上课认真听讲发言，认真完成作业，及时订正错题，认真做操、不贪玩、不懒散、不吵闹等等，这就是对老师的尊重、感谢。同学们，言必信、行必果，让我们争争气，不让父母、老师失望吧!

　　主持A：同学们，就在上周高考，一位儿子不慎骨折手术，一封对父母的感恩信感动医院、感动考点，一双双感动的手将特别的病床推进了特别的考场……我们生活在社会大家庭中，确实，同学、亲戚、朋友等周围的人也值得我们感恩。

　　1、有什么人什么事值得你感恩呢?你去感恩了吗?怎样感恩?

　　2、同学有伤害过你吗?什么事?你是怎样处理的?

　　主持B：同学们，让我们怀着一颗感恩的心，去学习、去生存、去竞争，我们的世界就更美好。中国有着感恩的传统，留下很多名言名句，你知道吗?

　　喝水不忘挖井人;施恩不图报;滴水之恩，涌泉相报;

　　知恩不报非君子;谁言寸草心，报得三春晖。

　　主持A：讲了刚才的感恩名句，下面我们来一下“真情告白”吧!请大家在纸上对爱着你帮着你的人或母校写几句感恩的话。……请每组一两个同学谈谈心里话。

　　主持B：(可唱《每当走过老师窗前》或《感恩的心》等)。下面我们请班主任老师讲讲(感恩充实着我们的生活，感恩塑造着我们心灵;感恩，使世界美丽;感恩，让我们拥有爱心，让我们多一份感恩，多一份温文尔雅，谦恭礼让，让校园多一份和谐之美……具体化)

小学二年级班会策划实施方案篇2

　　一、活动目的：通过本次活动，使学生懂得珍惜友谊，学会宽容谦和的态度与人相处，学会理解他人，建立与人合作培养善良真诚的良好品质。

　　二、活动形式：游戏活动、短剧表演、讨论讲述谈话、小提琴独奏、歌唱等。

　　三、活动要求：

　　1.通过活动，帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性;

　　2.懂得关心别人、将心比心的人际交往常识;

　　3.促进同学团结，促进学生身心发展。

　　四、活动场地：学校报告厅

　　五、活动主持人：李鑫斓、吕梦秋

　　六、活动设计、指导：卞寿珍、马晓金(正副班主任)

　　七、参加对象：全班同学

　　八、活动时间：一节课(40分钟)

　　九、活动准备：

　　1.椅子排成圆圈。课室适当布置得轻松欢乐;

　　2.cai课件、活动所需的音乐。

　　3.老师和班上一些同学一起根据本班实际编写同学们人际交往中的正反实例;

　　4.组织同学排练表演各节目。

　　十、活动过程：

　　(一)入队仪式。

　　1.全体集合：

　　中队长：“全体立正、各小队整队，报告人数”。

　　小队长前跨一步，向后转：“稍息、立正、报数”。本小队报数完毕后，小队长口令：稍息。

　　2.报告人数，并邀请辅导员参加活动：

　　待各小队都清点好人数后，小队长依次另本小队立正，跑步到中队长面前向中队长报告：(互相敬礼)“报告中队长，第#小队应到#人，实到#人，报告完毕。”中队长：“接受你的报告。”小队长跑回队伍命令本小队队员稍息。

　　3.中队长口令：全体立正。跑到辅导员面前向辅导员报告：(互相敬礼)“报告辅导员，二(2)中队应到#人，实到#人，报告完毕。请辅导员参加我们的活动。”辅导员：“接受你的报告，非常乐意参加你们的活动，并预祝你们的活动取得圆满成功。”(互相敬礼)

　　4.出旗、敬礼、奏乐

　　奏出旗曲，辅导员和少先队员敬队礼。

　　出旗路线：由队伍左前头出发，顺时针方向饶队伍一周，或从队伍左侧到右侧。

　　5.唱队歌

　　安排伴奏和指挥，少先队员一起唱。

　　6.中队长宣布活动开始

　　敬爱的老师、亲爱的同学，我们二(2)中队主题班会“友谊之光”首次和大家见面了。在我宣布：“本次中队活动现在开始，全体归位。”

　　(二)放《找朋友》音乐开场，主持人讲开场白。

　　支持人：同学们，我们全班同学在一起生活学习第二个年头了，有些成为了好朋友，有些却没说过几句话，你受同学欢迎吗?你会和同学交往吗?通过今天的活动，相信大家会对这些问题有一定的了解。

　　(三)“猜猜他/她是谁”活动。

　　主持人：你了解与你朝夕相处的同学吗?你知道他们各自的特点吗?接下来让我们一起来玩“猜猜他/她是谁”的游戏，首先就由我开始吧。

　　由主持人开始，进行“认人”游戏，教师告诉其他同学要注意听，根据班上每个同学的特征，猜出所描述的同学名字。猜对拿奖品，猜错表演节目。

　　(四)带着你的朋友来聊一聊。

　　主持人：同学们，在过去的一年中，你肯定在班级中找到了自己的朋友吧，下面我们请三对好朋友来说说看你们为什么能成为好朋友，你们之间有什么难忘的事吗?

　　请一些同学邀请自己在班上的好朋友上台，说说为什么能成为好朋友，或朋友之间一些难忘的事，并接受大家的祝福。

　　(五)小提琴独奏。

　　主持人：最近我们班来了个新朋友，他也想借此机会给我们露一手，接下来请欣小提琴独奏。

　　(六)将心比心，换位表演。

　　主持人：我们在与朋友的交往过程中，难免会有一些摩擦，这个时候该怎么办呢?请看以下几个短剧。(根据班级情况编排)

　　1.一个同学走路，因路滑不小心踩到另一个同学，使得这同学很气愤，结果两人吵起来。

　　2.一个组长发书，把一本脏书烂书发给同学，大家互不理解，争吵起来。

　　3.一个同学没带笔，同桌不想把新买的笔借给人，使得这个同学不能完成学习任务。

　　(演员在这个时候定格，主持人说话：“遇到这种情况，如果我们能将心比心，站在别人的角度去想一想，也许结果会不一样，大家看……”)三个短剧中的演员换位，继续表演。

　　1.踩到人的同学连忙说对不起，另一个同学也说：“没关系，路滑也难免会这样，我们大家一起小心点走就是了。”两人高兴地离去。

　　2.组长小心地把这本烂书留给自己，拿了下面的一本好书给这个同学，这同学看到了说：“那本书应该是轮到发给我的，还是给我吧。”两人在互相谦让。

　　3.同桌的同学想：我忘记带东西的时候，同学也经常帮助我，现在别人有困难，我也应该帮助别人，新笔算得了什么于是两人互相道谢，非常友好。

小学二年级班会策划实施方案篇3

　　安全教育主题班会教案

　　(一)班会目的：

　　1.使学生知道一些简单的安全常识。

　　2.使学生掌握一些遇到陌生人、触电、交通、遇到火灾的处理方法。

　　(二)活动地点：教室

　　(三)教育重点：学习遇到陌生人、触电、交通、遇到火灾的生活常识，培养有关防范力。

　　(四)班会流程：

　　主持人：同学们，生命就像早上盛开的花朵，就像香甜的蛋黄派，就像水灵的葡萄，它是美好而鲜嫩的。因为有生命，我们才能享受生活的快乐，才能和父母幸福的生活在一起。今天，就让我们大家一起，学习怎样保护这珍贵的生命，注意生活中的安全。我宣布二年一班主题班会“安全，生命的保护伞”现在开始。

　　1、首先，请第一组同学上台为我们表演吧。

　　第一组代表表演家中无人，陌生人来敲门的情景。甲生独白：今天星期天，爸爸妈妈都上姥姥家串门去了，剩我一个人在家先写作业吧。(这时门外有人敲门)。甲生：谁啊?乙生：我是你王叔叔啊快开门。甲生：王叔叔我怎么没见过你呢?乙生：我是你爸爸单位的新同事，快给我开门吧。甲生：我到底给不给他开门呢?

　　主持人：同学们，你们帮他出出主意，到底应不应该给他开门，为什么呢。(学生发表意见)

　　第一组接着表演，甲：“我爸爸出去了，一会就回来你先走吧，等爸爸回来了给你打电话。”乙：现在的人们防范意识真强，我连小孩也骗不了了。

　　主持人：同学们，无论是你独自在家，还是在路上，遇到陌生人和你说话一定要小心，更不要相信他的话和他去别的地方。

　　2、请第二组为我们表演。

　　甲生：今天老师和同学们都去站队了，就我自己在屋里值日，正好我对这台电脑很感兴趣，趁着没人，我插上电看一看。(做插电动作)哎呀不好，我被电住了!做趴下的动作。

　　乙生：我回来取红领巾。他在干什么?睡着了?哎呀，他被电住了。我来拉他，啊!(作动作)我也连电了。

　　主持人：同学们，学生甲的做法对吗，学生乙的做法呢?我们接着向下看。

　　学生丙：(进屋)不好。他们触电了。我要赶紧找一根干燥的木棒，把他们和电源分开。(作动作)拨打急救电话120。喂，是急救中心吗，我在石溪中心小学，我们班的二个同学触电了，快来救命啊。

　　主持人：同学们，当有人触电时，我们不能用手去拉，而是要用干燥的木棒将电源打落，在打急救电话120求救，你们都记住了吗?

　　3、主持人：请看第三组的表演(四人一人一句)

　　小学生交通儿歌

　　一、红黄绿色三种灯，它的用途要记清：

　　红灯停止黄灯禁，绿灯亮时方准行。

　　二、斑马线，在路口，行人过街上面走;

　　见到红灯停一停，绿灯亮时你再行。

　　三、横过公路莫慌张，留心左右细张望;

　　先看左方后看右，确保安全再通行。

　　四、公路上，汽车跑，莫在路上疯打闹;

　　玩球类，做游戏，千万别占车行道。

　　五、见车辆，须避让，追扒扶车易伤亡;

　　抛物击车无道德，强行拦车更不当。

　　六、乘公汽，守秩序，先下后上别拥挤;

　　头手切莫伸窗外，安全回家是第一。

　　七、上下学，要站队，右侧通行莫忘记;

　　一路纵队保持好，到家门口再离去。

　　八、爱生命，遵交规，平安上学平安回;

　　交通安全要牢记，做名优秀红领巾。

　　主持人：同学们，听了刚才的儿歌，你有什么收获?现在我有几个问题，看谁能够抢答。什么灯亮时可以通行?穿过马路时要走什么?我们走路时要靠哪侧通行?

　　4、主持人：同学们，大家都知道男生最爱玩鞭炮了，就在寒假的一天里，发生了这样的事情————

　　学生甲：奶奶给了我很多压岁钱，我们买鞭炮放去吧!

　　其他人：好啊，好啊，我们现在就去。

　　学生乙：放在这放吧!看多漂亮!升到天空中去了。啊不好了，落到王大叔家的柴火垛里了，怎么办啊?

　　学生丙：还等什么，快去通知大人，让大人拨打消防电话119啊，走快去。

　　主持：同学们，如果你也爱放鞭炮，一定要注意不要在易燃物附近放，如果发生火灾要及时通知大人，拨打急救电话，千万不可以自己逞能救火，以免发生危险。

　　5、主持人：通过同学们的表演，关于安全知识你有哪些收获?

　　6、现在请我们的老师讲话。

　　生活中总有一些突发事件，这些突发事件并不可怕，可怕的是没有自救互救的意识和解决问题的能力。今天我们的目的便是培养大家的这种意识和能力，在紧急时刻我们能用自己的经验和知识去保护自己和他人的生命。

　　孩子们珍惜自己的生命，珍惜自己有限的时光，为自己和身边的人做些有意义的事情。

小学二年级班会策划实施方案篇4

　　主题班会记录

　　时间：2、25

　　地点：二年级教室

　　参加人员：二年级全体学生

　　主持人:廖元彬赵俭英

　　班会主题：学会感恩

　　活动过程：

　　一、主持人宣布活动开始

　　二、听老师朗诵《拥有一颗感恩的心》

　　三、听了朗诵后，请几位学生说出最让你感动的事。

　　四、班主任讲话：

　　要学会感谢身边的人，特别是父母，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩，而又应拿什么来报孝父母所付出的无数艰辛呢?

　　无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，父母的爱是那么的平凡，却又那么的动人，正如般的默默无闻，却沁人心脾。在这次主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，你们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。通过这次活动，将自己对于感恩的感受抒发出来，积极影响身边的人也常常拥有一颗感恩的心。

　　让我们常常拥有一颗感恩的心，哪怕是面对一个微笑，一句关怀，即使是不经意间的。

　　我们也要学会感恩，感谢这一切

　　感恩的心，感谢有你

　　伴我一生，让我又勇气作我自己

　　感恩的心，感谢命运

　　花开花落，我依然会珍惜

　　班会效果：

　　这次的活动在我们班掀起了一阵孝敬长辈、尊敬师长的热潮，这说明感恩教育活动的目的已经达到了，我们每个人都已经真正地试着敞开心扉感恩这个美丽的世界了。

小学二年级班会策划实施方案篇5

　　我设计的自行车

　　课时：

　　2课时

　　课堂类型：

　　造型表现设计应用

　　教学目标：

　　1、通过对自行车结构，功能的初步认识，指导学生设计自行车的草图，或运用各种综合材料创作自行车。

　　2、引导学生富有创意的运用各种类型的材料，在创作在体验设计自行车美感，在创作与探索中，捕捉创作灵感，逐步形成创造性的构思。

　　3、通过讨论交流，相互启发，培养学生的动手能力和创新精神。

　　教学重难点：

　　1、把自己有新意的自行车的设计想法，用绘画的方法画出设计草图。

　　2、创造性的利用各种材料，设计制作出有新意的自行车。

　　教具学具：

　　绘画工具

　　教学过程：

　　一、组织教学：

　　检查学生用具准备情况

　　二、讲授新课：

　　1、引导阶段

　　在学生设计自行车之前，先让学生欣赏一些自行车的图片，主要是让学生简单了解自行车的结构，能向学生介绍一下自行车的发明过程。

　　要求学生开展积极的讨论，在边讨论边构思在逐步形成自己的设计灵感，培养学生的创新精神。

　　2、发展阶段

　　启发学生从自行车的功能出发，进行设计构思，在造型设计上可以借助自然界物体的外形进行改装，或是想象中的抽象造型。

　　指导学生在设计自行车的草图时，相互讨论，相互补充，使设计的草图更完美。

　　三、学生作画，教师辅导：

　　1、当学生在设计的过程中，老师积极肯定学生好的有创意的造型，对有个性的表现给予及时表扬。

　　2、指导学生在制作自行车时，注重自行车整体造型的美观，同时让学生体验造型的艺术魅力。

　　四、课后拓展：鼓励学生课后找各种材料，如：丝带，毛线，铅丝，铅笔，碎花布等，积极尝试，表达自己的丰富多彩的想象，设计出更有创意，更美观的自行车。

小学二年级班会策划实施方案篇6

　　课题：我设计的自行车

　　领域：设计?应用及造型?表现

　　课时：2课时

　　教学目的：

　　1、通过对自行车结构、功能的初步认识，指导学生设计自行车的草图。

　　2、培养学生富有创意的运用各种类型的材料，在创作中体验设计自行车美感，在创作与探索中，捕捉创作灵感，逐步形成创造性的构思。

　　3、通过讨论交流，相互启发，培养学生的动手能力和创新精神。

　　教学重点：

　　通过对自行车结构、功能的初步认识，指导学生设计自行车的草图。

　　教学难点：

　　创造性的利用各种材料，设计制作出有新意的自行车。

　　教学准备：

　　师：各种自行车的图片资料。

　　生：绘画工具及一些吸管、废光盘之类的材料。

　　第一课时

　　施教时间：11月4日——11月26日

　　教学过程：

　　活动一：

　　欣赏与探索：

　　1、展开作品：

　　师：请同学们仔细观察：这些自行车的共同点是什么?

　　请仔细观察和思考：它们的基本形是什么样?都有什么用?

　　生：思考，讨论、回答。

　　师：及时鼓励学生，并适时进行小结。(都有车头—像T字—掌握方向、轮子—圆形—行走、坐垫—坐、脚踏板—引导轮子滚动)

　　2、再次欣赏课件中的自行车，进行讨论、交流：

　　(1)请先知道的同学谈谈自己的发现。

　　(这些自行车与刚才所看到车有哪些相同的地方，有什么不同点)

　　(2)其它同学可提出不同的意见。形成交流的课堂局面。

　　师：及时鼓励学生，并适时进行小结。

　　活动二：

　　1、总结学生发言，并进行简单范画：

　　师：真好，通过小朋友们的观察，大家发现了，不管什么样的自行车都有个扶手、轮子、坐垫、脚踏板，可是它们的外型却可以多种多样的，只要美观大方、好用就能让大家喜欢。今天我想请小朋友们来当一回小小设计师，设计一辆多功能的自行车。

　　2、欣赏其他学生作品，开拓学生的思维。

　　师：在当一名小设计师前，我们先去看看其他小朋友是怎么设计自己的自行车。瞧他们设计的自行车根据需要都做了不同的改变，还进行说明。

　　活动三：

　　师：小朋友们，我们都知道自行车的基本构造，想不想马上动手制作设计一辆吗?拿出你们的画笔，开动自己聪明的脑筋，画出一辆和其他人不一样的自行车。比一比谁的作品和别人不一样，最有创意。

　　学生动手制作，教师巡视辅导。

　　活动四：展示、评价、反思：

　　1、对台上的作品进行评价。师生一起分享成功的喜悦。赞扬优点，提出建议。

　　2、如果再设计一次，你将在那些地方进行改进?

　　拓展：

　　今天我们初步学会设计自行车，下节课我们来动手制作自行车看看生活有哪些物品适合制作成一辆自行车，请大家开动脑筋准备一些材料。

　　札记：说实话现在城市里面骑自行车的人太少了，所以当我让孩子们回忆自行车的外形时，竟没有几个能说出来的。还好，穆乃善老师有辆自行车，我带着学生们到车棚里好一顿观察，学生们终于了解了自行车的主体框架结构，带着收获回班创作去了。我不禁感叹：时代的发展太快了，也许用不了几年，课本上就会出现“我设计的私家汽车”“我设计的私家飞机”了。

　　第二课时

　　施教时间：11月29日——11月30日

　　活动一：

　　1、请同学们谈谈上节课所学的内容。说一说自行车的结构，组成部分。

　　2、根据手中的材料说一说为什么选择这些材料。并且谈一谈要怎么利用这些材料。

　　3、欣赏课本范图，讨论制作步骤。

　　活动二：

　　作业要求：

　　小组合作，比一比哪一组制作的。

　　学生练习，教师巡视辅导。

　　活动三：

　　作业展评，让学生参与评选，评一评：

　　1、哪一组制作的应用的。

　　2、好在哪里?

　　教育学生爱护环境卫生，收拾好工具和材料，整理桌面，保持教室环境的整洁。

　　札记：用易拉罐做自行车的孩子普遍遇到了切割困难的问题，幸亏我带了一把大刀子，这节课我们一起忙着，即做好了，又增进了师生感情。

小学二年级班会策划实施方案篇7

　　保护自己

　　一、活动目的：

　　1、树立学生自我保护的意识，教学生懂得珍爱生命的含义。

　　2、掌握一定的自护知识，让学生在遇到紧急情况时，学会从容对待，不急躁，不慌张。

　　二、活动人员：

　　二(1)班全体师生

　　三、活动准备

　　小品、舞蹈

　　三、活动过程：

　　主持人(男)：同学们，你们知道什么对于人来说，是最重要的吗?对，就是生命。生命对于人来说只有一次，我们每个人都应该珍惜它。在日常生活中，有时会遇到危险。我们要遇事不慌张，学会保护自己，防止受到伤害。

　　(女)：没错，珍爱生命，学会自我保护的方法，对于我们小学生非常重要。前不久，一所小学课间休息时，因为同学们互相追赶，造成在楼梯口处，一些同学拥挤致伤亡。类似的事件还有很多。

　　(男)：看来，我们真应该提高这方面的意识了。是不是，同学们?[放录音：一阵铃声---全体同学注意，紧急通知，地震局预报北京东南地区发生地震，将要危及到我们地区。师：同学们，你会怎样做?表演出你的反应。(全体行动。)10秒之后吹哨停止。察看同学们的做法。(学生静止动作)

　　主持人(男)：遇到紧急情况一定要镇静，不要慌。采取正确的方法以保住生命。

　　小组1：我们小组编演了一个小剧本，想表演给同学们，提醒大家注意。

　　主持人(女)：同学们，你们都看明白了吗?第1组的表演真精彩，让我再一次感谢他们带来的自护知识。

　　主持人(男)：哎，你有没有一个人在家的时候?

　　(女)：怎么没有，别说，我还真的有点害怕呢!记得那次，我一个人在家的时候，电话突然响起，下了我一跳!

　　(男):那你接了没有?

　　(女)：接了，是我妈妈打来的电话。

　　(男)：还好，要是陌生人可不能接了。下面就请同学们观看两段短剧，看看遇到这种情况谁做得对?[短剧：陌生人来敲门]你一个人在家时，忽然有人敲响了大门。你走到门口透过门镜一看，敲门的人你并不认识，这是你该怎么办?

　　主持人：电话号码要记牢，下面就请同学们看看这些号码和标志，你认识吗?[小舞蹈：放音乐---《电话号码和标志》]

　　主持人(男)：生活中，我们还会看到很多标志，比如说---这是禁止鸣音的标志。这是停止的标志。这是左转的标志。

　　(女)：看来我们要仔细观察周围的事物，不懂要多问问大人才行。(男)：你说得对，但还应该提高警惕，不能轻信陌生人的话。下面就请大家观看一段短剧。[短剧：陌生人与你说话]当你独自在外面玩的时候，有个陌生人向你走来，和你说话，要带你去吃你想吃的东西，你怎么办?主持人：社会上还有坏人，要提高警惕，不要上坏人的当。

　　同学们，说了这么多了，不如下面我们就来个自护知识抢答题吧!

　　1、《中华人民共和国法》是我国为保护少年儿童而制定的法律。2、过马路应走。3、红灯，绿灯。4、乘车时，不要把头或胳膊伸出。5、手湿时动电器开关。6、火警电话号码是。7、匪警电话号码是。8、外出遇到意外情况或迷路时应找。9、自己一人在家时，应注意：电;火;煤气;不给陌生人。

　　主持人：同学们，请珍爱这仅有的一次生命吧，从小学会自护方法，将受益一生。

小学二年级班会策划实施方案篇8

　　童心共筑中国梦

　　一、活动目的：

　　1、通过本次活动，让学生了解祖国日新月异的变化，缅怀祖国走过的光辉历程，讴歌祖国的光明磊落，提高民族自豪感,培养学生朴素而深沉的爱国情感，增强爱国热情和集体荣誉感。

　　2、通过本次活动，教育学生牢记祖国的历史，培养学生的爱国情操，把强烈的爱国情感和坚定的爱国行为结合起来，树立崇高的理想，我的梦想与祖国紧紧地联系起来。

　　3、激发学生爱国热情，树立为中华崛起而读书的伟大理想。

　　二、活动地点：二1班教室

　　三、活动过程：

　　(一)活动导入：

　　主持人1：尊敬的老师!

　　主持人2：亲爱的同学们!

　　合：大家好!

　　主持人1：几年前，科学家钱学森去世之前，提出了一个刺痛我们民族之心的问题：“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才?”

　　主持人2：温_总理也说过：“一个民族，有一些关注天空的人，他们才有希望;一个民族，只是关心脚下的事情，那是没有未来的。”

　　主持人1：《开学第一课》，就是想提醒了我们要仰望天空，要有梦想。有了梦想，才有创新进取的人生，才有健康向上的美好心灵。

　　主持人2:下面我宣布，童心共筑中国梦主题班会现在开始!

　　(二)活动一：梦想是什么?(出示幻灯片)

　　主持人1：梦想提供了创造力和想象力的动力，梦想提供了信念。有梦就有未来。每一个孩子的梦想聚集起来，就汇成了明天的中国梦。那么，什么是梦想呢?

　　A：在卖火柴小女孩眼里，梦想是飘香的烤鹅，是奶奶温暖的双臂。在邓亚萍眼里，梦想是坚持心中永不服输的信念，只要你肯努力，就一定能够成功。在杂交水稻之父袁隆平的眼里，梦想是“杂交水稻的茎秆像高粱一样高，穗子像扫帚一样大，稻谷像葡萄一样结得一串串”，梦想是不停地突破和探索，是丰富的想象和大胆的创造。在“千手观音”邰丽华的眼里，梦想是聋人可以“听”得到、盲人可以“看”得到、肢残朋友可以“行走”，梦想是从不言弃、努力拼搏的精神支柱。

　　主持人1:在生活中，梦想伴随着我们每一个人。下面请听朗诵《梦想》。

　　梦想是美丽的，它是心底最美的期望，所以美梦成真也成了我们长久以来的信仰。

　　梦想是阳光的，它使人们由浮躁走向踏实，由彷徨走向坚定，并走向成功。

　　梦想是有力量的，它是人生前行的动力之源;

　　高远的梦想可以激发一个人生命中所有的潜能。

　　主持人2:人生因梦想而高飞，人性因梦想而伟大。从小给自己一个梦想，一个人生的远大的目标，从而让梦想带着自己在人生辽阔的天空自由地飞翔。梦想就是生命的一双无形的翅膀，惟有梦想的力量才能激励和激发我们的生命，摆脱平庸和低俗，克服人性的弱点，走向优秀和杰出。请欣赏歌曲《隐形的翅膀》。

　　主持人1:上帝没有给我们翅膀，却给了我们一颗会飞的心，一个会梦想的大脑。于是让我们大家都拥有一双“隐形的翅膀”。

　　(三)活动二：你的梦想是什么?(出示幻灯片)

　　主持人1：有梦想的人是幸福的，有梦想的人生是充满希望的。每一个学生都应该拥有自己的梦想，无论这个梦想是什么，这个梦想有多大。下面我们就来听听同学们的梦想是什么。

　　生：(学生畅谈梦想)

　　主持人1：事实证明，只要坚持不懈的去实现梦想，你就一定会实现梦想。正如英国第一位盲人内阁大臣所说的，你若能将当总统的梦想坚持20年，你就已经成为一名总统了。只要我们坚持不懈，梦想总有实现的那一天。同学们，你们准备怎样实现你的梦想呢?

　　生：(学生畅谈应怎样实现梦想)

　　班主任：有梦想并不困难，我也相信这世上的每个人都有梦想。可是，光想梦想是没有用的。我们要向这个目标去努力，去挑战，实现这个梦想，为国家的角角落落增添一份光彩。记住，坚持不懈，梦想终会实现。今天的《童心共筑中国梦》主题班会开展得非常成功，祝贺你们。

　　主持人1：我的梦，中国梦!相信我们少年的梦，就是祖国的未来。让我们为了祖国的更加繁荣、人民的更加幸福去实现梦想吧。

　　主持人2：今天的班会活动到此结束。

小学二年级班会策划实施方案篇9

　　教学目标：

　　1.指导学生在Windows图画程序中绘制简洁的图案。

　　2.指导学生采用Windows图画程序进行复制，粘贴，组成一幅四方连续纹样。

　　3.引导学生通过创意感受电脑美术课的乐趣和设计制作成功的喜悦，对现代化的工具产生浓厚兴趣。

　　重点难点：

　　在Windows图画程序中绘制简洁的图案，组成一幅“花布”。

　　教具：多媒体

　　教学过程：

　　一、组织教学

　　检查学生用具准备情况

　　二、讲授新课

　　1、引导阶段

　　做好学生进电脑室上课的组织工作，安排好每位学生的座位及上机的电脑，确保电脑能够正常运行。

　　复习学过的Windows画图程序的_作方法及本课的图案设计，排列，重复等造型知识内容。

　　教师可先让学生欣赏一些电脑设计和制作的四方连续纹样优秀作品。

　　利用各种手段激发学生强烈的学习兴趣。

　　2、发展阶段

　　教师以清晰的演示复习画图程序界面上的各种工具的用途，当场演示电脑绘画中图案绘制、复制、粘贴、翻转和旋转、拉伸和扭曲等创作方法，让学生清楚地了解和掌握。

　　教师演示并带领学生共同完成一些翻转和旋转、拉伸和扭曲等变化的电脑绘画方法。

　　让学生随意地使用一下软件中的各种工具，进一步掌握绘制，复制，粘贴，翻转和旋转，拉伸和扭曲等创作。

　　鼓励学生选用自己喜爱电子画笔和颜色，通过想象与构思，利用工具箱中各种工具，设计并画出一个有趣的形象。按照一定的规则进行复制、粘贴、翻转和旋转、拉伸和扭曲，制作出有独特情趣的四方连续纹样。

　　三、学生作业，教师辅导

　　在作业过程中要鼓励学生大胆，自由地创意和绘制。

　　作业完成后让学生在屏幕上互相评价，欣赏其他同学的作品。

　　四、收拾与整理

　　指导学生按照现正确的步骤安全地关闭电脑，整理桌机，地面，保持教室环境整洁。

　　五、课后拓展

　　鼓励学生回家积极寻找上机的机会，去试用更多的工具和技巧，进行生动有趣的电脑造型活动，更熟练地掌握计算机绘画技能。

　　板书设计：

　　画“花布”

小学二年级班会策划实施方案篇10

　　活动目的：

　　1、让学生认识简单的交通标志，懂得一些交通安全知识，初步了解一些与他们生活密切相关的交通规则。

　　2、通过各种活动，使学生懂得不遵守交通规则会给自己、家人、他人和公众带来伤害，树立自觉遵守交通法规的意识，注意安全，平安回家。

　　3、培养学生的自我保护意识和珍爱生命的情感。

　　4、懂得如何平安过山谷回家，保护好自己，不伤害别人。

　　活动地点：二年级班教室

　　活动过程：

　　一、谈话导入：

　　随着交通运输事业的发展，道路上的车辆越来越多，交通安全问题越来越受到人们的重视。怎样注意交通安全呢?今天我们就来学习这方面的知识。

　　二、认识交通标志

　　1、提问：你知道哪些交通信号和交通标志、标线?它们有什么作用?

　　2、交流：说一说这些交通信号、标志和标线各自的作用。

　　3、师简介总结。

　　“红黄绿灯”：是指设在交通道口的交通管制信号。车辆和行人的通行和停止，都由红绿灯的变换来指挥，带有强制性的约束效力。无论车辆和行人都要绝对遵守。我们常说：红灯停、绿灯行，见到黄灯要慢行，就指出了它的作用。

　　三、教念《拍手歌》，牢记安全知识。

　　你拍一，我拍一，过马路不要太着急;

　　你拍二，我拍二，骑车不要把人带;不骑车：

　　你拍三，我拍三，走人行横道才心安;

　　你拍四，我拍四，先下后上真懂事;

　　你拍五，我拍五，不做马路小猛虎;

　　你拍六，我拍六，交通安全来学透;

　　你拍七，我拍七，过山谷来要小心，有危险不过，不一个人单独走，冬天黑，不过早;

　　你拍八，我拍八，路边护栏不要爬;

　　你拍九，我拍九，施工场地绕道走;

　　你拍十，我拍十，安全习惯要保持!

　　四、认识交通规则

　　1、介绍乘车、乘船的有关知识。

　　①乘车、乘船的基本要求和注意事项。

　　②要求学生要文明乘车、乘船。

　　2、行走时应怎样注意交通安全，并联系实际当前学生行走时存在问题。

　　① 在道路上行走，要走人行道，没有人行道，靠路右边走。

　　② 集体外出时，要有组织有秩序列队行走。

　　③ 穿越马路，要走斑马线。

　　④ 遇到“红灯”要停止，做到“红停绿过”。

　　⑤ 要学会避让机动车辆。

　　⑥不能在马路上逗留，玩耍、打闹、追逐。

　　五、总结：

　　通过今天的学习，我们学到了许多有用的知识。我们不仅认识了交通标志，而且了解了交通法规。交通安全是与我们日常生活息息相关的大事情。为了他人和自己的安全，我们一刻也不能忽视。我们不仅自己要自觉遵守交通法规，还要向家长和你熟悉的人进行宣传，使大家共同来维护好良好的交通秩序。

小学二年级班会策划实施方案篇11

　　一、教学内容：课本第8—9页。

　　二、教学目标：

　　了解飞鸟的基本特征和凤凰的来龙去脉。

　　参照凤凰或天国神鸟的产生方式，参考相关自然之鸟想象画出新的鸟形象。增强学生对自然生态环境的关注和对鸟的保护意识。

　　三、教学重难点：参照凤凰或天国神鸟的产生方式，参考相关自然之鸟想象画出新的鸟形象画画。

　　四、教学准备：卡纸。

　　五、教学设计

　　本课应创造良好的学习情境，使学生在轻松自如的教学过程中进行学习与创作。可用设问导入——观察分析——欣赏学习——自主表现来完成教学过程。

　　设问导入。教师提问：大家都见过哪些鸟?能说说吗?称得上鸟王的是哪些呢?

　　观察分析。出示鸟类图片或播放鸟类的视频影象(音像市场有《人与自然》《探索》等光碟)。设问：大家说一说，所见之鸟都有哪些共同的基本特征?学生说后教师小结：老鹰、秃鹫、孔雀、天鹅、白鹤等都是鸟中佼佼者，也可称王。共同的特征是：都是卵生的，有身、颈、头、脚、翅、尾巴，能飞能立，羽翼好看。之后渗入对自然环境中鸟的保护意识教育。

　　赏析学习。出示凤凰或神鸟的美术作品后教师设问：你认为这些画好看吗?为什么?它是不是自然界的鸟?艺术家是怎样创造出来的?

　　技法讲授。鸟的组构创作要求(集各类鸟的美丽与威猛等于一体)。

　　自主作业。提出作业要求。

　　作业要求：将学习所获得的有关鸟王的知识信息及观察分析，经创意组合画出一副新的鸟王形象来。可以不受自然形态的限制。

小学二年级班会策划实施方案篇12

　　班会目的

　　通过这次主题班会，引导学生学习家庭生活安全知识，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识;掌握一些自救自护的本领;珍惜生命，健康成长。

　　班会准备

　　1、学生通过各种渠道搜集有关家庭安全方面的资料。

　　2、制作相关的课件。

　　3、黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命安全第一”八个美术字。

　　班会过程