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2023学期工作总结

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2023学期工作总结(通用24篇)

2023学期工作总结 篇1

  一学期以来,我校教科室工作认真遵循学校“质量立校、文化理校、科研兴校、特色强校”的发展思路和教科室职能工作目标,认真贯彻落实《云南省减轻中小学生课余负担增强青少年体质的规定》,及省、市、区相关减负文件精神,继续以课程改革为中心,课堂教学改革为重点,开展以校为本的教育科研活动,促进教师专业化发展和学生终身发展,努力提高新形势下我校教科研工作水平。回顾一学期来的工作,我校全体教师满腔热情,众志成城,以创新的思路,强烈的竞争意识,扎实的工作作风,深入开展各项教科研工作,现将本学期教育科研工作小结如下:

  一、常规教研工作方面

  1、教科研工作落实到位。

  本学期我校教研工作仍然分为年级教研组和分校教研组,各教研组根据中心学校教科研工作计划,开展了扎实而富有成效的教研活动,每个教研组做到计划具体、目标明确、责任落实,年级教研组开展活动平均达4次以上,分校教研组活动开展达6次以上,全校教师参加教研活动的出勤率达95%,听课达15节。

  2、继续坚持了教师公开课制度。

  根据四项达标要求,我校要求各个分校教研组要利用教研活动时间由每个教师开出一节公开课,并进行听课活动,为教师的专业成长搭建平台,通过长期坚持,我校在优化课堂教学,引领青年教师,提高课堂教学质量方面产生了积极的作用。

  二、中心学校组织的教育科研工作

  1、课题研究。本学期以来,我校各年级组开始进行课题研究初步探索工作,主要围绕本年级组教学中产生的问题而定,各个年级组均已制定了课题,如《怎样提高小学生数学学习兴趣》、《如何提高语言第二课时的教学效率》等,并开展了研究工作,每次活动均做到了有记录、有反思,学期有阶段总结。

  2、继续加强区级骨干教师和教研骨干的培养工作。根据区教科所的安排,本学期我校继续选派了___、___、___、___共4名优秀教师参加了西山区骨干教师培训班的学习。在“西山区_年第一期教研组长培训”中,我校的___、___、___、___四位年级组长参加了培训,通过学习培训将进一步增强我校的师资力量和教研力量。,我校已有区级骨干教师5名、区级学科带头人1名,教坛新秀2名,明年在数量上还将继续增加。

  3、积极开展主题教研活动。为加强学校教研文化建设,推动校本教研工作的健康、可持续发展,我校结合教科中心的“教研员下校听课”工作,于4月20日开展了以“关注课堂教学活动提高课堂教学效率”为主题的校本教研活动,在本次活动中提供课堂教学案例的是我校四位参加骨干教师培训班的教师,他们的课经过“同伴互助”式的打磨后,课堂教学质量有了明显的提高。本次活动还邀请到盘龙区名师工作室的___老师,她不仅为本次活动带来了一节精彩的语文课,还为参加本次教研活动的分校教研组长、各年级组长作了“紧扣教材,有效设计”的专题讲座,使我们参加本次活动的教师受到了极大的启发和教育。

  4、鼓励青年教师参加教学大奖赛。在本学期西山区组织的“教坛新秀”评选活动中,我校有两位老师报名参赛,均取得了可喜的成绩。在“昆明市第七届学科带头人骨干教师评选活动”中,我校有一名教师报名参赛,成绩并不一定是最重要的,通过这些竞赛活动,将为我校培养和锻炼出更多的优秀教师。

  5、积极探索网络视频教研活动。为进一步探索在网络条件下如何提高学校教研活动的效益,更方便、更快捷的促进不同地区、不同学校之间教学研究与交流,在西山区教科所的安排和主持下,6月3日上午,___中心学校数学教研组与___中心学校数学教研组开展了一次网络视频教研活动。两位老师均以《两位数加两位数的口算》为题为本次教研活动提供了精彩的案例。在评课的环节中,两校均采用了大渔中心学校的“七色花”评课模式,使每一位参加活动的教师都达到了有所思、有所想、有所获的教研目的。

  三、加强了学校教科室建设

  1、重组教研组,把原来的七个教研组合并成四个教研组,建立了教研组长为教学研究的第一责任人制度。

  2、继续协助教务处做好教学考核工作,为帮助教师调整和改进教学以及评价教师工作提供了最基本的依据。

  3、教科室认真制订每学期的教科研计划,各年级组根据教科室工作计划,再结合本年级组情况制定出分计划,并按照计划开展教研活动。

  4、规范了记录表。本学期我校各教研组统一使用由西山区教科中心统一制定的教研活动记录表和课题研究记录表,并及时下发到各个负责人,要求每次记录均要及时、真实、完整的进行填写。

2023学期工作总结 篇2

  本学期,根据中区教研室的工作要求,我们成立了数学中心教研组,在高老师的带领下,我们教研组以《纲要》、《规程》为依据,以课例为载体,认真制定活动计划,通过学习、研讨、观摩教学、课堂展示和评析等活动形式,使每位成员都有所提高。

  一、通过学习,提升理论水平

  根据教研计划,让每位成员广泛的收集理论学习资料,并上传,使资源共享,采取自学与集体学习的方式,先后上传了《激发幼儿学习数学的兴趣》、《浅议幼儿园数学教育的生活化、游戏化》、《提高幼儿数学活动效果的三大方法》、《让幼儿在主动探索中学习数学》、《幼儿数学教学的六大激励引导方法》等优秀的文章,通过学习使教师认识到让幼儿在生活中感受数学、学习数学、运用数学,能帮助幼儿更轻松地领悟数学的抽象关系,发展幼儿思维的灵活性、积极性、变通性,促进了幼儿智能的发展,提高幼儿的数学认知能力。在数学教学中,要创设学习活动情境,引导幼儿动手操作,激发幼儿的学习兴趣和主动性。通过学习,真正提高了教师的理论水平,为今后的教学研究提供了理论依据。

  二、以课例为载体,开展教研活动

  本学期我们依据山大版的教材,根据我组的实际情况,确立了研究内容,从中班教学入手,并选取课例《7的形成》进行备课,通过几位老师的说课,全体教师的研讨,最终确立了本次活动的教学目标及重、难点,选取了两位教师上研究课,分别由实验幼儿园的柴永静老师和凯亿幼儿园的赵利老师执教。通过观摩研究课,全体成员再次研讨,修改,提升,最后确定由柴永静老师在中区教研室组织的教材培训上执教观摩课,在此次活动中收到了良好的效果。

  三、通过网络学习,提高学习的自觉性

  本学期我们建立了网上联系方式,通过网络及时上传一些学习内容,让教师自觉学习,我们选取了《7的守恒》教学活动,让教师各自设计活动方案,同课异构,充分展示她们不同的教学思路和策略,然后及时上传,从而达到了相互学习交流的目的。

  四、今后的努力方向

  1、本学期即将结束,我们及时把活动记录、活动照片、教学案例、学习资料进行分类整理,作为存档资料。下学期我们将建立公共邮箱,以便更有益于我们开展活动。

  2、由于成员人数较多,所处幼儿园的位置分散不好集中,我们本学期集中时间较少,下学期将分成几个小组,从而更好地开展活动。

  3、在教研室高老师的指导下,虚心学习其他教研组的先进经验,取长补短,共同提高,探索出更多、更实用地数学教学模式。

2023学期工作总结 篇3

  一年来,在思想上按党员标准严格要求自己,在工作上勤勤恳恳、任劳任怨,在作风上艰苦朴素、务真求实,较好地完成安排的各项任务。为教育事业尽心尽力,努力工作,主要情况汇报如下:

  在思想上,利用电视、电脑、报纸、杂志等媒体关注国内国际形势,学习党的基本知识和有关政治思想文件、书籍;积极参加党委组织的各种政治学习及教育活动。在四川汶川大地震期间,心灵受到极大地震撼,作为共产党员积极参加抗震救灾活动,献出一份爱心。

  在本科评估期间,无论是深夜还是凌晨,只要需要,任何时间都是工作时间;早来晚走,加班加点。评估对教师的工作是一次大检查。从每一堂课到每一套试题,从毕业实习到毕业论文的指导,从书本内容的把握到教书育人,每一名教师都接受了学校的检查,并通过检查发现自己存在的问题和不足,加以改进。同事之间互相听课,取长补短,对每一位教师的工作都是一次促进。

  在教学方面,服从学院的教学计划安排,教学工作态度认真,积极参加学校与学院组织的各项活动,承担并完成学院安排的工作任务。让学生掌握良好的学习方法,获取更多的知识是最重要的任务。因此,我在课堂教学中,坚持做到认真、仔细分析教材,认真备课,注意设计好每堂课的教学方法,注重对学生各种能力的培养。在教学过程中在认真讲好每一次课的同时,注意教书育人,引导学生树立正确的人生观、价值观。在过去的一年里,主讲了《机械制造工艺学》、《材料成型技术基础》、《机械工程材料》(本、专科),克服重重困难,带队完成了05级生产实习(洛阳)。尤其是我系由于有的老师出国学习,《材料成型技术基础》课程没有老师任教,我已经三年没有讲授这门课程,准备时间短,经过努力,圆满完成了教学任务。20__年完成教学任务约440学时。

  在科研方面,承担的《pft225-1型平行分度凸轮箱》获山东省科技进步三等奖。发表论文二篇。

2023学期工作总结 篇4

  上学期是一个短暂的学期,在我们的各种忙碌中转眼就过去了,我在充实的工作中也得到了很多的成长与进步,但回首这半学期的点点滴滴我也存在很多不足,现将20__-20__学年上学期的工作总结如下:

  一、常规教学

  本学期,我主要担任的是培智四班和培智五班的劳动技能课程,在担任两班的劳动技能学科过程中,我认真备课、上课、及时进行课后反思,以便让自己的课堂效率得到更进一步的提升。在本学期的教育教学中,我觉得我最大的进步就是敢做敢想了,之前研究劳动技能课程标准的时候,我就知道劳动技能课程最重要的就是实操,可是由于学生、家长、以及本身的环境条件等多种原因,很多技能都无法展开,这样劳动技能课堂内容的选择性就越来越小了。可是,我所教授的中高年级的学生都是十几岁的孩子,不可能只让他们学习一些扫地、擦拭、摆放等简单技能,因为这样根本满足不了学生融入社会的需求。所以,我就结合学生本身情况、学校实际情况对学生开展了一些更加实用、更加校本化的技能学习。例如:培智四班的学生在学习刷鞋这一课,我直接让学生自己拿来脏鞋,走到教室外,便讲边刷,在实操与讲解中,学生基本掌握了刷鞋的方法、技巧。在培智五班的劳动技能学习中,我结合校园里丰收的菜园,让学生真实的模拟摘菜、择菜、洗菜、切菜等一系列程序,让学生在厨房劳动方面得到了很大的进步,居家自理能力也得到了进一步的提高。在敢想敢做中,两班学生学习的技能基本都掌握,只需后期运用到生活中,进一步加强练习了。但是,作为一个没有课本的劳动技能课程,我是在摸索中前进的,所以也就有了不足,最大的不足就是对于劳动技能课程教学设计、教学课时的把控还是不够好,所以就容易导致备课课时与实际上课课时差距较大,教学设计不能很好的书写,在下学期,我会进一步进行改正。

  二、专业成长

  作为一名老师,我们必须不断学习,才能让自己得到成长。在本学期,我重点阅读了时老师从南京学习带回来的培智学校的课程纲要,通过阅读培智学校的课程纲要,我更加了解了培智学校各个课程的实质,重点了解了劳动技能的课程纲要,让我更明白如何更系统、更有效的实施劳动技能课堂了。本学期,我还积极参加校内教师培训、联合培训,通过培训我明白了要用三心面对学生,才能让双方共同成长;通过培训,我明白了,我们要不忘作为一名特殊教育老师的初心,做一个幸福而快乐的教师;通过培训,我了解到了我国各地特殊教育发展的现状以及我们可以吸取的精华,让自己能在专业的知识中得到成长与发展。当然,在学习的同时,我也坚持每周练习钢笔字、黑板字、每周书写反思,通过自我学习让自己进步。

  三、教学改革

  本学期,我最大的教学改革就是和其他劳动技能学科的老师一起将劳动技能的课程标准进行了更加深入的分解,将其从原来的三级目标细分到了四级目标,并结合其他学科人教版教材,将劳动技能课程也分成了“学校生活”“家庭生活”“个人生活”“社区生活”四大板块。通过分解、融合劳动技能的四级,让我们劳动技能课堂能更加顺利、有效的进行了。同时通过分块、分解目标,也让劳动技能课程和其他课程更加融合,这样让学生所学的知识与技能掌握的更加的牢固了。

  四、兼任工作

  本学期,我兼任的`工作主要有劳动技能教研组组长以及培智四班副班主任。作为劳动技能教研组组长,我积极组织同学科的老师进行每月至少一次的教研活动,并及时填写教研记录,每次教研活动结束后,我们每个人都得到了很大的成长。作为培智四班的副班主任,我积极配合班主任老师的工作,坚持每天对学生进行晨检、坚持每天进行教室卫生的打扫以及消毒,及时配合班主任老师解决好本班学生所遇到的各种各样的问题,在我们三个老师的共同努力下,培智四班的每个学生在本学期都有了进步。

  最后,希望自己无论是在生活中还是工作中能够“只争朝夕,不负韶华”!

2023学期工作总结 篇5

  家庭是学生的港湾,学校是学生的乐园。而家庭是社会最小的细胞,它对一个人的启蒙、成长、成才有着不可估量的作用。为了落实区家校的精神,我班的家委会成立于20_学年,大家在过去的三年多来充分发挥家长学校在社会、学校、家庭一体化教育中的重要作用,确保学生在家庭和学校的学习和生活,提高了教育的实效性。现将20_学年度第一学期的工作开展情况进行回顾,总结以下:

  一、重申工作重点和合理分工

  我班的家委会由刘博韬家长,何俊秋家长,许泽铖家长,白徐安家长和张佳妮家长共同构成,大家齐心协力努力克服各种困难,把办好家长委员的工作变成对学校班级工作的支持,作为一件大事来抓好、抓紧、抓落实。使得家委会为一个教学工作的顺利进行提供了保障。

  二、认真完善各项制度

  在家长委会的共同努力下,认真制定并严格执行各项工作制度,做好学校开放日的学校体验日活动,共同完成一日捐活动。

  三、积极开展各种沟通活动

  1、举办教育讲座。本学期共举办家校课的讲座两次,由学校牵头,班主任进行通知传达,外请教授和家长代表进行现场授课。效果比较显著,促进了学生和家长,学生和学校的联系。

  2、共同筹办慈善义卖活动。由学校统一布置,由五位家长无私的奉献,我班简康怡家长,黄钢家长,金奕佳家长,

  何俊秋家长黄耐持家长等积极参与义卖活动,顾鸿宇妈妈布置展台,使得义卖活动顺利进行。

  四、总结经验提高效果

  我们家长本学期共举行两次家长会,对家长们进行教育孩子方面的培训,老师和家长面对面的进行沟通,密切了家庭与学校的联系,更有利于搞好孩子的教育工作。家长们十分重视,也都积极参加。我们家长委员会对学习中的孩子的焦虑,家庭生活中孩子的极端情绪等进行了有效的梳理和沟通,收到了良好的效果。

  在过去的日子里,家长们尽心尽力的关爱和呵护温暖了每一个学生,使得他们在紧张的学习之余有了依靠和力量的源泉,我希望在明年的日日月月里有家长们的鼎力支持和全心付出,为孩子们的美好明天贡献力量。

2023学期工作总结 篇6

  不知怎的,似乎才写完计划,总结就接踵而至。时间仿佛坐在滑梯上,呈现出加速度的势态。孩子们一年级时的模样还历历在目,今天已经是三年级上学期的结束时间了。现在我就本学期的班队工作进行简单的总结。

  一、学校是班干部的锻炼舞台。

  本学期我们班的每一个孩子都热心与各种活动中:如学校提倡的回报社会、感谢他人的感恩活动,并积极进行“孝心孩子”和“孝心家庭”的材料撰写和评价;积极参与到大队部的值周班级的活动中,让每个孩子都有机会走出班级,向别的优秀班级和优秀学生学习;积极应对,寻找好的活动方案,完成了学校大队部在元旦庆祝活动中我们班级应尽的职责;在以强身健体为目标的学校运动会上,老师和班干部认真组织,同学们踊跃参加,取得了突破性的好成绩,由此带动了孩子们对体育课的喜爱;在每周以常规检查“六面红旗”的带动下,我们班每一个孩子都以集体荣誉为重,自觉遵守学校规定,维护班级的整体形象,在老师们中间形成了不错的班级形象。

  在我们班,任何事情都有相应的规章制度,做什么事首先要考虑的就是集体的行动。在午餐期间,每个孩子都要在下课之后整理好自己的课桌、收拾好东西,将椅子靠拢桌子才能排队去打饭。打饭之前,每个孩子都必须去卫生间洗干净自己的手,然后排队打饭回教室坐在自己的座位上安静无声的吃饭。吃饭的时候不得在教室随意走动,不得和邻桌的孩子交头接耳,更不得大声喧哗。经过了两年多的训练,我们的午餐时间即便老师不在教室,孩子也能按照要求自己去做。在讲台上,中队长和副中队长每天轮流进行管理。如有谁在讲话,管理者会要求对方站一会儿再坐下。其目的在于让每个孩子养成良好的吃饭习惯,同时对于保持教室的清洁卫生,孩子的健康进食都有很好的促进作用。

  运动会前夕,每个孩子都积极锻炼身体,希望能有机会为班级争光,为自己争光。这时候,体育委员就得担负起同学们报名的工作来。体育老师根据每个孩子的具体情况大致选出运动员来,剩下的工作就由体育委员全权负责,最后确定好人员名单,交到学校体育办公室。班主任只需要提醒体育委员,尽可能让更多的同学有机会参加就行。

  元旦游园活动即将到来,这时就是中队长和副中队长的工作任务了。选择好的游园项目,并且选定画画优秀的同学来画好招贴画,并且明确活动的游戏规则,最后报给学校大队部。整个活动老师仅仅是简短的过问。全过程均由中队干部负责完成。

  在参加学校的各项活动中,班上的孩子们得到了极大地锻炼。通过这些活动,不仅让孩子们知晓自己的实力和能力,更是以活动为平台让他们在学校巨大的舞台上展示自我风采。

  二、班级成为每个孩子进步的阶梯。

  在班级活动中,我们严格按照班级的有关制度进行引领:开学举行了自我推荐与同学投票相结合的班干部选举活动,选出了以胡锐为中队长、蒋晨曦为副中队长的班级中队干部人员;在班主任老师的指导下,大家实行了分工合作:中队长总管全班各项事务,主管对外事务,比如学校开学,传达各项精神;副中队长主管班内事务,和中队长一道解决班上发生的细小纠纷和摩擦;学习委员管理早读和午读;清洁委员负责班级清洁管理和维护日常清洁卫生;宣传委员则专门负责每月一期的黑板报和操行评分填写;体育委员负责一切情况的整队以及运动会事宜;文娱委员则负责每周五中午的表演以及节日庆祝活动的节目组织;纪律委员负责纪律评分表填写以及课间教室情况的检查。

  中队干部明确分工以后,各项工作就按部就班、有条不紊的进行。每天的午餐时间,中队长和副中队长轮流监督;早读和午读时间,学习委员坐镇指挥,基本上不需要老师出面解决;周五的午餐时间以后,各操行评分组长将本周分数统计出来,午读结束之后,宣传委员按学号把分数填写到相应的周次中;每天下午,清洁委员按照顺序安顿好做清洁的同学,做完之后检查即可;而周五的小组表演自然有文娱委员去策划去组织,填写完操行评分大家就一同欣赏节目。

  在以上的活动中,班干部起到了组织协调的作用,而每个孩子都有机会站上讲台,一展自己的才华。要让每个孩子都有机会露脸,被大家发现自己的长处,我们在班上展开了丰富多彩的集体活动。比如写字比赛,我们各自选出了用钢笔的用铅笔的五位同学,这样的评选让还在使用铅笔写字的同学有了获奖的机会;“阅读评奖”,需要的是平时多读书,多思考,多写读后感;语文“平时成绩”评奖,则以平时的学习态度为出发点,只要自己的作业做得好,态度端正,就可能得奖;在家表现不错,孝顺父母,对长辈尊重,也能获得孝心孩子奖励;当然我们的操行评分更是与孩子平时的表现息息相关:“三佩戴”(红领巾、标志、校牌)情况,到校情况,完成作业、与人相处都有相应的分数与之挂钩,而我们的期末“评优选好”,则完全按照操行评分来进行评选。既避免了老师的主观印象,也极大的鼓舞着孩子们,一切优秀源于自己的平时表现。不仅如此,在平时的班级管理中,我非常乐于接受孩子们的意见和建议,让他们成为班级管理真正意义上的主人。

  记得有一天,图书管理员李征彦找到我,问我在借阅书籍的过程中,能不能让每个同学都排队借书并且在还书的时候也能排队,而且最好能让管理员在旁边帮忙,使得书籍的借阅和归还更合理,更好的保护书籍。我一听,觉得这个建议非常好,不仅解决了还书时一团糟的局面,更让每个孩子都能从具体行为上明白如何爱惜我们的书籍。李征彦的这个建议在第二天的午读时间就被采纳了。从那以后,我们的书架不能整齐了,而且书籍保护更好了,借还书的秩序也变得井井有条了。

  为了让每个孩子都能在活动中施展才能,技艺不高也要充满信心。我在班上宣布,在每个四人小组进行表演的时候,一般情况下不接受外援,从而摒弃前两次有的小组为了提高本小组的实力放弃本组成员的弊病,使得每个人都获得了站上讲台展示水平的机会。朗读可以,唱歌也罢,跳舞也行,来段小品或者哑剧表演都成。每个星期五,孩子们都能在这样的活动中开怀大笑,其乐融融。

  更有经常在班队会上举行的小队为单位的表演。记得有一次,我们进行全班的唱歌比赛。为了让比赛过程更正规更有趣,特意将各小队长设为评委,每个小队长都为表演的节目打分。当自己小队表演的时候,则放弃打分。那次活动让孩子们回味无穷。隔了一段时间之后,还有孩子建议我们再举行这样的活动。

  为了锻炼培养孩子们的自觉性,我更是在很多时候有意无意的离开教室,从远距离打量孩子们。让班级管理人员走上讲台走近同学,用更贴近孩子的角度去理解孩子,管理孩子。

  早读的时间,可能前一分钟我还站在教室,而后一分钟我则去了办公室;午读的时间,我可能因为某个原因,“迟到”上好几分钟才进教室;更有可能我会“遗忘”本该记着的事情……这时孩子们在干什么,班干部在干什么,有没有人在我不在教室的一段时间里打闹喧哗,干不该干的事情……我可能站在别班教室的附近,可能在远处张望。有一次午读时间要去拿回一份资料,“迟到”了七八分钟才进教室。想象不到,教室里异常的安静,孩子们正在静静地看书,我进教室也没有谁关注我。午读管理者汤雯婧坐在第一排同学的前面也在静静地阅读。这一切看上去正好!

  班级活动不仅让班上的孩子热情、充满活力,更是让我们班有了前所未有的凝聚力,每个孩子都得到了极好的锻炼。

  三、让爱成为班级成长的主旋律。

  孩子到学校来除了接受知识,更重要的是和老师一道探索做人的道理,了解外面的世界,懂得如何与人相处、相交,如何去寻找快乐和幸福。我们学校最有名的那一句格言:堂堂正正做人,认认真真读书,道出了学校教育最大的愿景——让我们的每一个孩子都能通过六年的学习,最后能够仰首挺胸,成为堂堂正正的大写的“人”。

  成为一个合格的人,优秀的人才,第一要紧就是要具有良好的品格的人。可是孩子在很多时候是很无助的,他们遇到困难不知该怎么办,心里的苦闷不知该找谁倾诉,发现了问题找不到出路……在很多成人看来不足为奇的事情,对于孩子来说就是一道过不去的坎,一道拦路虎。

  这时候我们最渴望的是有一双援助的手伸过来,让幼小的身躯靠一靠,让孱弱的心灵得到抚慰,让激愤的心情得到平复……谁来递这个肩膀,谁能伸出这双温暖的手?仅靠老师吗?不行!对,我们需要我们的孩子,他们的互相帮助才是解决问题的最好出路。

  老师的引领才能让孩子有这样的意识形态。在班上,我们倡导同桌互相关心,同学之间互相帮助,师生之间“无距离接触”,孩子之间亲如一家。为此,很多时候,我们会在课间玩游戏。“开火车”,老师做车头,孩子为车身,从教室开到了走廊,长长的队伍让别班的孩子羡慕不已;挠痒痒,老师挠孩子,孩子挠老师,同学之间互相挠痒痒,班级氛围异常融洽;一个孩子受点小伤,甭急,有同学会带着扶着去校医室抹药水;哪个孩子上厕所没有手纸,别的同学会纷纷递过来;老师午间的一张椅子,从办公室到达教室,其间会有许多双手来推;当然下课时间老师与孩子之间的亲切交谈更是实现班级孩子之间、师生之间亲密无间的重要环节……

  在我们的班上,有的是互相之间的文明问候。孩子从老师手上接过物品,必定要向老师说一声“谢谢”,(没有说谢谢,东西是拿不走的);孩子被老师批评或者谈话,最后得说声“谢谢老师帮助”;向同学借东西或者获得帮助,马上要说上一句感谢的话;有什么好东西,大家要一起分享……久而久之,班上的孩子举止端庄,语言文明,听不到一句脏话和粗话。每一个孩子都知道,只有我们爱护对方,才能获得大家的爱,老师的爱,以及他人的爱。

  四、课题研究成为引领老师的明灯。

  任何一个老师要成为孩子受欢迎的老师,他必须是一个爱孩子、将孩子看着活生生的有着同样需要的人来看待。老师需要不断的学习和探索,在实践中去发现和思考,并将孩子作为生活学习的主体对象,视孩子的精神需求为最高需求。我也同样如此。我知道自己还有很多方面做得不够好,所以本学期也是在努力的学习。本学期看了《教育漫话》、《孩子们,你们好》等几本教育书籍,借助教育家们的肩膀,需要能看得比以前远一些、清楚一些。

  当然,在本学期中,我始终如一的推行“双自”教育中的“自我管理和自我教育”的课题在班级管理中的课题研究,并取得了一些数据资料,并且在实验研究的过程中发现了班级存在的问题,寻到了些微的成果。我想在下学期继续循着这条路走下去,一定会让孩子们发展更好,班级自信心更强,孩子们的自我管理和自我教育的意识进一步得到渗透和确定。

2023学期工作总结 篇7

  不知不觉,又是一学期结束了。回首这学期的教育教学工作,我感慨万分,因为我没有虚度光阴,因为我尽心尽力,我可以问心无愧地说,我很兴奋,很满足。看着学生每天的点滴进步,我无时无刻不在享受着收获的喜悦。在学校领导的正确领导下和老师们的关怀帮助下,我不仅圆满地完成了教学任务,还在思想业务水平上有了很大的提高。现将有关方面总结如下:

  一、思想品德方面。

  热爱并忠诚于教学事业,教学态度认真,爱岗敬业,工作积极,关心集体,乐于助人。工作中尽职尽责,做到教书育人,为人师表;自觉遵守学校的规章制度,热爱学校,关心集体,尊敬领导,团结同志。认真完成教育教学工作任务,取人之长,补己之短。在今后的工作中,我会不断严格要求自己。

  二、教育教学方面

  本学期,我担任的是三年级语文和五年级英语的教学工作。为了能更好的提高他们的学习成绩,在工作中认真学习,使自己的教育教学水平不断创新,不断提高。

  认真钻研教材,了解教材的基本内容、教材的结构,重点与难点。了解学生原有的知识技能及他们的兴趣、需要、学习方法、学习习惯。

  仔细考虑教法,解决如何把教材的内容传授给学生,如何组织教材、如何拓展教材,如何安排每节课的活动。

  备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就会好。但同时又要有驾驭课堂的能力。因此一定要组织好课堂教学,关注全体学生,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习的兴趣,课堂上讲练结合。这样,授课就事半功倍。

  要提高教学质量,一定要做好课后辅导工作,我决定利用课余时间给他们辅导。在辅导中,我有针对性的对一些学生尤其是后进生进行辅导,在辅导中,我充分利用好学生,以好带差,以优带困,优差学生结成学习小组。后进生由于学习不好,因此缺乏自信心,在课堂上不敢发言,课下不敢正面和老师说话,因此,我总是不断地发现他们的优点,不断地给他们鼓励,经常询问他们学习上的困难,帮助他们解决问题,时间长了,他们找到了自信心,学习兴趣也提高了。

  三.教育工作方面

  记得有位教育家曾说过:爱学生是对老师最最基本的要求。要做一个合格的人民教师,还要爱学生。不论在生活上,还是在学习上,都要给予必要的关心和帮助。还表现在教师对学生的尊重和信任,以及对学生的严格要求。尊重学生的人格,了解学生的个性,相信学生,关心学生,既统一严格要求,又注意学生的个体差异,区别对待。对程度、水平不同的学生,采取不同的教育方法,因材施教。关爱每一

  个学生,特别是差生,使每一个学生都学有所得,不让一个学生掉队,把每一个学生都培养成社会有用的人才。

  四、教科研工作

  积极参加学校组织的教科研活动,并在活动中认真做好本职工作;能够运用现代化的教学手段进行课堂教学。积极参与听课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。积极参加校内、外举行的教育教学活动。

  一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充实,而又沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生,我用我的情去培育我的学生。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火,将自己最珍贵的爱奉献给孩子们,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵!

2023学期工作总结 篇8

  本学期,教导处在县教育局的正确领导下,贯彻教研室工作计划,全面落实学校工作意见,以生为本,以实践有效教学为主题,以提高学校的教育教学质量为目的,加强教师业务素质培训,努力提高教师教育教学水平,加大常规教学管理力度,全面提高教学质量,实现师生共同发展。

  一、加强教师的业务学习,努力提高教师的综合素质。

  教育教学理论能指导教育实践,能不断更新教师的教育观念,提高教师的理论修养和业务水平。加强业务学习,能有效提高教师的专业水平。

  1、积极组织教师深入学习各科课程标准和《义务教育法》,认真学习,认真做笔记。领悟新课改精神、新课程理念,转变教师的教育教学思想。各教研组根据本组实际情况搜集有关教学理论,组织教师学习,用理论来指导教师的教育教学实践。同时多次派也出教师习先进教学经验,提高广大教师的教科研理论水平,使广大教师能运用理论知识解决教学中的实际问题。

  2、积极开展教研活动。

  (1)、积极组织参加校内外研讨课。本学期我校组织全体语文老师进行四年级语文研讨课。校内举行第二次研讨课由查艳虹老师执教的三年级数学研讨课《认识分数》。作为参加工作刚一年的教师,查老师教学认真,敢于大胆创新,又虚心好学。从课前的教学设计、课上的教学操作、课后的教学反思,都认真对待,值得让大多老师去反思、去借鉴。一节研讨课,得到了全校领导教师的一致好评。与此同时,作为我校数学骨干教师的教导主任王惠康也在17周上了一节六年级数学《解决问题的策略—替换》的示范课,得到了全体数学老师的好评。

  在以上举行的几次教研活动中,从研讨课前的听课、教学准备到课后的评课及总结上,我们教导处都认真组织,精心筹备,努力把教研工作做得更好,尽量提高每个老师的教学水平。

  (2)、努力开展教学研讨会。教导处每月组织了一次有针对性的教学研讨会,由教导处及教研组长主持,就教学中遇到的某些教学难点的突破展开学习讨论。如:低年级的识字认字教学、二年级的写话的训练、三年级的作文起步、五年级的解方程、六年级的分数百分数应用题和如何让学生轻松学英语、记单词等,激发教师参与教研的主体意识和创造热情,鼓励教师合作、交流、共享教研成果。各位老师畅所欲言,大胆发表自己的意见看法。在一定程度上,提高了老师们的理论知识和实际操作能力。

  (3)、学校领导深入课堂听课,教师互相听课。校长、教导处及各教研组长以身作则,在全校掀起了听课热潮。大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题,发表见解,交流困惑,提高了教研组的凝聚力和科研能力。

  3、理论指导实践。学校对教研组的教学研究活动、集体备课、教师的听课作了具体要求,对教师的上课、备课、听课、教学随笔或反思也作了具体的要求,让理论运用于实践当中。

  二、强化教学管理,全面提高教学质量

  教学常规是教师开展日常教学工作的准则,良好的管理体制是我们顺利实施课程改革,提高教学质量的重要保证,因此,我们始终抓实抓好。重点做好了如下工作:

  1、抓常规,促进管理更加规范

  本学期我校严格执行课程计划,强化教学法规意识,加强课程计划的执行和管理,做到了“开齐、上足、教好”,同时也促进了学生的全面发展。本学期加强了查课力度,也加大了对课堂教学的监控力度,进一步加强了教学常规工作的管理与考核。尤其是市教研室12月4日来我校进行教学调研后,对我校的教学六认真工作提出了宝贵的意见和建议,我们马上制定了整改意见,并马上在教学工作中加以落实。

  (1)抓备课。备课是上好课的关键,我们把电子备课改为手写备课,同时要求教师依据课程标准,创造性地使用教材,恰当地选择教学方式和方法,有效地提高课堂教学效率,成为大家共同关注和思考的问题。本学期教导处对各教师的教案检查了四次。每次检查后,教导处都认真总结,如实反馈,促使教师改正缺点,发扬优点。

  (2)抓上课。上课是教学过程的中心环节,上好一节课是提高教学质量的关键。本学期继续加强听课,采用随堂听课制度,促使教师的教学观念转变,尽可能把更多的时间留给学生,提高了课堂效率。

  (3)抓作业批改。本学期学校对教师的作业批改进行了新的考评办法,提高作业批改的要求,加大了激励措施。教导处对各科作业批改情况抽查了四次,但大多数学生作业书写不规范,书写习惯也不是很好,作业本不够整洁。而少数任课教师每次的作业布置也不尽人意,批改不够认真及时,马虎应付;作业量少而简,有的甚至文不对题,没有布置相应内容的作业。为此,我们针对这些情况,对每一位老师提出不同的整改要求,并用书面的形式通知老师,下次检查时重点看改正的情况。不过,大部分教师还是认真的,能够针对学生作业中出现的问题,认真处理,及时让学生辅导改正。

  (4)抓课后辅导。要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业。针对这些问题,我们加强了对学生的思想教育,加强课后辅导,引导学生加强对学习的责任心。

  (5)抓教后反思。《课程标准》要求教师要及时进行教后反思,在反思的基础上使自己的教学促进全体学生的全面发展,可见教后反思的重要性。要促进教师的专业化发展,教学反思也是一个重要的手段。我校要求教师课后要及时进行反思,并对反思进行具体要求,以书面、小组等形式进行教学反思,达到提高自身教学水平的目的。

  2、加强毕业班的教学管理力度。一个学校的教学水平,无不从毕业班展现出来。自上学期以来,学校提高对毕业班科任的要求,同时又给予支持鼓励。本学期先后召开了4次毕业班老师会议,一次毕业班家长会,从思想上让提高学生的认识,引导学生把对班对校的热爱转化为学习动力。加强了学校与家庭、社会的联系,增强了学校的教育合力。

  3、加强质量监控的力度。本学期一开学,教导处就对部分年级进行了摸底性的质量抽测,根据抽测中发现的问题召开了任课教师会议,帮助他们找出问题的原因,并提出了在以后教学中改正的方法;尤其是在期中考试以后,发现全校数学学科中普遍存在着计算正确率低下的现象,因此我们在全体数学老师中开展了如何提高学生计算正确率的研究,全体老师各抒己见,说出了自己的的想法和做法,改变了过去相互埋怨的现象,经过努力,在期终考试中有了明显的改观。

  三、积极开展各项评比及展示活动

  为了为青年教师提供展示风采的舞台,打造一支理念新、教艺精、底蕴厚的创新型教师队伍。本学期,我校组织了以“有效课堂”为主题的教学研讨活动。先以教研组为单位,每人上一节研究课,每组推选出一名教师参加校级评课。周弄潮、赵丹老师参加了市“百节评优课”,获得三等奖;查艳虹老师参加了昆山市五年以内教龄数学教师会课比赛获三等奖,俞娅老师参加路北片音乐青年教师会教三等奖;由查艳虹辅导的徐志浩、黄冬金辅导老师辅导的周涛分别获得“小数报杯数学文化传播活动”二等奖和三等奖。另外在1月4日我校还举行了5年以内教龄的青年教师赛课活动,使广大年轻老师得到了一次锻炼。

  四、存在问题及构想

  教导处的中心工作是教学,提高教学质量不是一句空口号,它需要以扎实而创新的日常工作为基础。在工作中我们也感到一些问题的存在,如教师的业务提高问题;怎样促使“问题班级”的转化;怎样才能更好实现分层次递进教学,全面提高学生能力;怎样使集体备课落到实处等。下学期我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些,创造性更多一些,创新求实,稳步提高教师素质和教育教学质量。

  回首过去,成绩有所提高,面对未来,倍感压力很大,我们相信,在上级领导的正确领导下,在全体教师的大力支持下,面对新形势、新机遇、新挑战,我们将进一步树立信心,理清思路,突出重点,勤奋工作,讲究实效,为石牌小学,为石牌的人民谱写教育新篇!

2023学期工作总结 篇9

  时间飞逝,转眼学期教学工作已近尾声,回顾半学期教学工作,略作小结,陈述如下:

  一、在不断学习中促进教育理念的更新。新课程标准的实施,新教材的使用集中在20_级初一学生身上,这对于任课教师无疑也是一种挑战,有些东问题单凭原有的经验难免吃不准,遇到这样的问题个人会主动和同组教师进行讨论,同时积极地向指导教师刘焕香老师,教研员杨书琴老师求经问道。我经常浏览北京数字学校的优秀视频资源,借鉴其中理念和方法。除此之外,在学校领导的大力支持下,我参加了3月15日在北京举办的“全国中小学高效课堂改革,高效课堂教学体系培训活动”,其间洋思中学“先学后教,当堂训练的”教学模式从全新的视角诠释高校课堂,让我切身感受了新旧教育理念的冲击。在学校的安排下,两次走进十一学校参加教学研讨活动,每一次活动之后与老师们在一起交流学习的心得体会,虽然说别人的成功不一定能够照搬到我们的课堂,但是我也能有意识地运用新学习的理念指导自己的教学行为。

  二、积极参与智慧课堂打造活动。虽然上研究课会牵扯老师很多的精力,但同时也是同组同学科教师共同研讨,相互学习,相互借鉴的一个平台,经过教师的个人备课,备课组内的集体研讨,试讲,改进,再到最后的登台亮相,反思和总结,每一个参与其中的教师都能得到收获和提升。反思我上的“众数、中位数”一节,有三处地方处理得不够好:①临时增加了一个的意在提升兴趣的小插曲,但是由于预设不充分,非但没有达到预期目的,反而挤占了有效的教学时间;②在练习的设计中,由于不注意筛选,有的题目运算量过大,学生的运算水平又是参差不齐,等待时间过于漫长,重点内容反而没有突出出来;③对例题的处理缺少终极性总结,方法提升不到位。基于此,今后在课堂教学实践中应注意:①预设必须充分,所谓有备而无患,尽量减少随意性环节;②准确把脉学情,必须落实

  的知识和方法自然不可随意取舍,但是具体到一节课上,确有必要根据学情,有所侧重,有所取舍;③注意教师的引领示范,不能因为重视学生的探究过程而忽略教师的例题示范作用;④总结提升环节不可或缺。虽然这节课上的并不成功,但是自认为有些做法还是值得延续和加强的,比如对于学生文本阅读的培养,大胆地反复地提问边缘学生,敢于暴露学生的问题,然后不惜时间地帮助学生解决问题,虽然课堂显得不那么流畅,但是问题暴露于课堂上总比暴露在考试重要得多。

  三、期中考试,鸣响警钟。四月份的期中考试成绩低于我的预期。从

  学生答题情况看,最典型的问题是基础题不得分,表现为审题不认真,计算错误,符号错误,运算不彻底,过程不完整,两问只答一问,甚至有选择题空答的现象;对于新背景、新情境的题目,对于应用题等略有思维含量的题目,多数同学显得手足无措。通过对半学期教学工作的反思我意识到造成这种状况的原因是:在课堂知识的落实上做的还是不够,尤其是对于边缘学生的关注有待加强,在数学应用方面平时的练习略少,往往因为面对大多数而忽略了对优秀生的培养。鉴于此针对平时的教学工作提出四项改进措施1、做好考后各个层次学生思想工作,使他们认清形势重拾信心,部分学生试卷与学生当面分析,共同找出错误原因。2、踏踏实实打基础,让学生练到位,大处着眼,小处着手,最大限度地减少失误失分;

  3、经常性地让学生见一些新背景的应用性、迁移性问题,开阔学生的视野和思维,提升学生分析问题、解决问题的能力。4、每周做一次小综合练习,督促学生学习新知识同时不忘对旧知识的复习。

  四、期末复习,有的放矢。虽然期中后对教学工作进行了一番梳理和

  调整,但是在6月初的月考中,学生表现出的状态并没有明显起色。随着新课程的结束、期末考试的临近学生的焦虑状态可见一斑,在这种状况下,仅仅靠大量的做题很难提高复习效率,反而会让学生的情绪更加不稳定。我经过再三思考,把本学期学习的六个单元按知识点和常考题型认真梳理一遍,每个单元编写了一份复习参考样题,其中涵盖了基础题和拓展题,

  以满足不同水平学生的学习需要,这样上复习课让学生明确自己应该达到的基本要求,便于自己找差距。在上复习课时,力求把一个问题研究透彻,而不是一味追求做题的数量,尽可能地采取独立思考、小组交流、师生对话等多样化的方式,以调动学生的思维,维持学生的兴奋点。除却专题复习之外,精心组编了6套综合模拟练习,以周末作业的形式下发给同学,同学通过做综合练习更能发现自己的不足,老师通过批综合卷及时了解复习效果,便于对重点问题集中解决。由于时间的预见不准确,本来考前应该认真地模拟一次,但是没能做到,多少有些遗憾。

  虽然说付出总有回报,但做教育的人都知道,努力和预期结果之间总会有差距。努力了心里多了一份坦然,看到差距,也就有了努力的方向。

2023学期工作总结 篇10

  时光飞逝,转眼间,紧张繁忙的教育教学任务已圆满完成。在教师的辛勤努力下,在孩子们的积极配合下,在领导的热心关怀下,本学期取得了较好的成绩,回顾其间的点点滴滴,有苦有乐,有喜有忧,有收获也有缺憾。为了在以后的工作中能扬长避短,优劣共促,特将本期工作简要总结如下:

  一、 思想认识。

  我坚持以教师的职业道德和行为规范严格要求自己,认真学习教育教学法规,执行教育教学方针,渗透教育教学理念,履行教育教学职责,对领导真诚,对同事热心,对学生负责,对自己严格,以思践行,以行促思。

  二、 出勤方面。

  我坚持早出晚归,把学校当作自己的家,学校的事就是自己的事,从不无故缺旷,早退,迟到,认真履行自己的工作职责,完成工作任务。

  三、 能力方面。

  1、教育工作

  学前阶段的孩子多是5——6岁的孩子,孩子年龄小,天真活泼,个性张扬,各种习惯养成不太好,比如:上课随便讲话,下座位,坐姿不正确,课间喜欢乱跑,乱跳,随意破坏别人的物品等等。所以,从小养成良好的习惯,必将使孩子受益终生。作为班主任,在抓好安全教育的同时,应注重培养幼儿良好的学习,生活,言行习惯,指导幼儿如何与同伴相处,如何约束改正自己的不良言行,如何进行自我管理,自主学习等等。在工作中,我深入实际,详细了解幼儿情况,发现男孩多,聪明但调皮,自我约束能力差,于是,我推行了言行评分制,发现幼儿的优,缺点及时作登记,并给予适时适当的教育,让幼儿明白,什么是对,什么是错,让幼儿学会如何关心、帮助、理解、尊重他人,以别人的利益为先,自己的利益为后,做个懂事明理的好孩子。

  2、教学工作

  我担任的是学前三班的语言、美术、游戏等的教学工作。语言教学中,教会幼儿36个拼音,45个汉字,背诵45首儿歌,进行口语训练,学会用普通话进行交流,发展幼儿的思维能力和想象能力。美术教学中,指导幼儿掌握美术的基础知识和基本技能,让幼儿爱画、乐画、敢画,创设情境,让幼儿欣赏美,感受美,创造美,陶冶性情,培养品质。游戏教学中,利用幼儿好动,好奇的特点,选择适合幼儿的游戏,与幼儿一起玩耍,一起快乐,一起进步。

  3、家园联系工作

  本学期召开家长会2次,经常与家长面对面交流50次以上,通过家园联系本,密切了家长与教师之间的理解;密切了教师与幼儿之间的了解;密切了家园关系的协调,既做好了保教工作;又拓宽了家长对幼儿园的支持,信任;加大了幼儿园对社会的宣传,诚信;进一步搞好了家园关系,社园关系。

  4、教研工作

  本期我承担了《幼儿自主意识培养中成长记录袋的应用》研究,在研究过程中,我感觉研究的困难很大:一是家长的不理解;二是幼儿的不适应;三是教师的时间紧,任务重,所以研究出现迟滞,感觉力不从心,但是也收获不少:一是部分有学识,有眼光的家长非常支持幼儿成长记录袋的建立和应用;二是有了家长的支持,部分幼儿的学习、生活、行为习惯普遍进步很大;三是幼儿的认识、眼界在活动中得到提高和延伸;四是教师与幼儿的默契和沟通有进展;五是对教师的专业素养有推动。所以,有利有弊,受益颇多。

  四、 成绩、不足和打算。

  本期我编排的舞蹈《舞动的光芒》在“六一”节目汇演中荣获一等奖,教育教学的效果良好,教研工作有了起色,但是在工作中也存在许多不足,如:有时对学生态度不够好,完成工作缓慢、拖拉,理论经验不足,实践走弯路等等。在以后的工作中,我将认真学习专业知识,学习新理念,新教法,充实自我;多向有经验的教师请教,悉心听取,认真改进;培养自身良好的个性品质,以诚待人,兢兢业业,锐意进取,忘我工作。

  总之,提高认识和努力工作是生活的动力支柱,做一名出色的教师是工作的终极目标,培养有用人才是人生的最终落脚点。在以后的工作中,我会一如既往,再接再厉,认真学习,勤恳工作,真诚为人,开心生活。

2023学期工作总结 篇11

  一学期来,本人认真备课、上课、听课、评课,实时批改作业、讲评作业,做好课后指点工作,普遍涉猎各类知识,形成对照完整的知识布局,严格要求学生,尊重学生,发扬教授教化民主,使学生学有所得,赓续进步。

  一、知识控制方面:

  1、学生初步学会了数据的收集和整理的措施,会观和制作简单的统计表,通过有说服力的数据和统计资料,使学生受到爱故国、爱社会主义、爱科学的教导,学会较繁杂的求均匀数的措施。

  2、学生知道了体积的含义,控制了长方体和正方体的特征,管帐算它们的外面积和体积,成长了学生的空间看念。

  3、学生控制了约数和倍数、质数和合数等观点,以及能被2、3、5整除的数的特征,会分化质因数;会求最大公约数和最小公倍数。

  4、通过分数知识的教授教化,增强了分数观点的教授教化和新旧知识的联系。

  二、数学学习才能方面

  1、能运用生活经验,对有关的数学信息做出说明,并初步学会了用具体的数据描述现实世界中的简单现象。在探索历程中,成长空间看念。在教师的赞助下,初步学会了选择有用信息进行归纳和类比。在办理问题历程中,能进行简单的、有层次的思考。

  2、能在教师指导下,从日常生活中发明并提出简单的数学问题。了解同一问题可以有不合解法。有与同伴互助办理问题的体验。初步学会表达办理问题的大致历程和结果。

  3、在他人的勉励与赞助下,对身边与数学有关系的某些事物有好奇心,可以或许积极介入活跃、直看的数学运动。在他人的勉励与赞助下,能降服在数学运动中遇到的某些艰苦,得到胜利的体验,有学好数学的信心。了解可以用数和形来描述的某些现象,感想感染数学与日常生活的密切联系。在他人的指导下,可以或许发明数学运动中的差错并实时改正。

  为了往后能更好的工尴尬刁难本学期的教授教化如下:

  1、 要进步教授教化质量,症结是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:

  ⑴课前筹备:备好课。

  ①认真钻研课本,对课本的基础思想、基础观点,每句话、每个字都弄清楚,了解课本的布局,重点与难点,控制知识的逻辑,能运用自如,知道应弥补哪些材料,怎样能力教好。

  ②了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、必要、措施、习惯,学习新知识可能会有哪些艰苦,采取相应的预防步伐。

  ③斟酌教法,办理如何把已控制的课本传授给学生,包括如何组织课本、如何支配每节课的运动。

  ⑵讲堂上的环境。

  组织好讲堂教授教化,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的故意注意,使其保持相对稳定性,因材施教,注重培养尖子生,注重抓两头带中间,同时,激发学生的感情,使他们产生愉悦的心境,创造优越的讲堂氛围,讲堂语言简洁明了,讲堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,讲堂上讲练结合,部署好家庭作业,作业少而精,减轻学生的包袱。

  2、要进步教授教化质量,还要做好课后指点工作

  小学生爱动、好玩,短缺自控才能,常在学习上不能合理的支配光阴,针对这种问题,就要抓勤学生的思想教导,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的指点和赞助工作,尤其在落后生的转化上,对落后生尽力做到从友善开始,例如,我班的陈鹏同学刚开学的两个月里不安心学习上课走神、说话,下课就往外跑不打铃不回班,常常被拖欠作业,针对这种环境,阐发其原因,并同其家长联系配合做他的思想工作,从赞美动手,所有的人都盼望获得别人的理解和尊重,所以,和他攀谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,现在陈鹏同学学习造诣大幅度进步,其他的搭档相对就削减了。

  3、 积极介入听课、评课,客气向同行学习教授教化措施,博采众长,进步教授教化程度。

  4、培养多种兴趣喜好,到图书馆博览群书,赓续扩宽知识面,为教授教化内容注入新鲜血液。

  总体来说,取得的造诣还不敷抱负,在往后的教导教授教化工作中,我将更严格要求本身,尽力工作,发扬长处,改正缺点,开发前进,为美好的来日诰日奉献本身的力量。

2023学期工作总结 篇12

  时间匆匆流逝,不知不觉中,一学期就要结束了,在过去的时光中,失去了,也收获了。

  学期伊始,通过三轮的筛选,很荣幸的进了学习部这个部门,这个充实了我大学生活的部门。参加了学院第二届院学生会全体会议后,学生会的工作从此开始了。

  初入部门,为了让大家更好地熟悉、工作,在学长、学姐们的组织下,举行了聚餐,在吃笑中,我们对彼此有了初步的印象,工作也从此开展开来。

  部门中,我最主要最本职的工作就是负责单周的考勤和每个月的工作总结。对于考勤,一开始就有学姐来指导我们,所以很快的也熟悉了。这是一份需要足够耐心和认真的工作,每个数据都必须认真对待,我们不仅要对自己负责,更要对其他同学负责,所以,容不得我们出错,这也是每次只要有错误,学长、学姐就会跟我们指出的原因。总结,包括月总结与活动总结,记录部门所做的工作,成绩与不足之处,以及开展活动中的一些问题及需要改进的地方。

  晚自习检查。当然,这项工作只是偶尔,但就是在这偶尔中,发现了这看似一项简单的工作,但却又不简单,它也需要一定的技巧。要让这样的检查发挥应有的作用,又不让同学们反感,我们的任重而道远。在此过程中我们就要注意一种细节,我们检查人员首先要严格要求自己,我们是为同学们服务的,所以要更多

  的为他们着想,而不是抱着去管他们的心态,另外,为了不与系的负责人有冲突,检查时还要有技巧。

  辩论赛。整个辩论赛的举行,对我们来说也是一项考验,能否相互配合、协助来完成它,直接看出了一个部门是否很好的运转,但不负众望,在学长、学姐们的有效带领下,学习部还是顺利的举行了辩论赛,虽然其中也出现一些差错,但我们还是会积极改进。从这项活动中,看到了我们部门成员的积极与他们身上的闪光点,而很多东西都是我要学习的。

  当在体育馆举行一些活动要我们部门去协助点人数时,第一次,以为所有的都要落到实处,那时我还是高中时的自己;后来,一次次的检查中,发现或许就是所谓的要变通吧,很多时候或许不是我们不够负责,是有的时候真的很难落实吧,要适应大学的生活,或许我们真的需要蜕变吧。

2023学期工作总结 篇13

  时间过得真快,忙忙碌碌中一个学期转瞬即逝,平静下心情反思这一学期的工作历程,在与同事的相处中、在与同学们的教学过程的过程中,着实收获不少。

  关于卫生工作。

  这一学期我担任学校的兼职卫生老师。我们学校学生的流动性大,每学期都有400多名的`新生报名,他们的预防接种登记是最麻烦的了,不过几个学期下来,我也渐渐的做出了一些头绪,在新生报名时就向家长索要预防接种卡,在学校刚刚开学时就把预防接种登记表下发给各班主任,并向他们讲解表格的填写方法,为后期的工作做好铺垫。在班主任填写完预防接种登记表后,我根据班主任的填写内容,填写新生预防接种记录、新生预防接种补种记录和新生班级预防接种情况统计,400多名学生,每个学生都要完成4个表格大约44项统计。本学期共进行4次预防接种:学前班麻苗补种、糖丸、一年级流脑、精白破、麻苗、四年级流脑、九年级精白破,处理较严重的意外伤害四起:六年级一班柴柱,手外伤,送杨行地段医院就诊;四年级三班周鹏,右尺骨骨折,送宝钢医院就诊后转新华医院;一年级2班王贝贝头外伤,送宝山医院就诊;一年级3班徐书旺头外伤,送宝山医院就诊。本学期我校采取了通过黑板报和校报等形式进行卫生宣传,结合季节性常见传染病、学校常见传染病的预防与治疗,饮食、饮水卫生等进行宣传,使学生对生活卫生、饮食卫生、疾病预防、环境卫生等常识有了更系统的了解,对学生的收益很大。我也从中收获了很多的相关知识。

  关于计算机课程。

  在这一学期中我担任学校的计算机兼职教师。在我们学校,计算机课程是从四年级开始,一直到九年级(七年级由其他老师教),跨度较大;学校的电脑设备陈旧,且可用的只有十几台。为了满足学生们的需要,我把学生们分成几个小组,每组一台电脑。在平时的教学中我还根据各班学生的实际情况和各科的内容需要进行教学,使学生在学习计算机的同时还巩固了其他学科的知识。如:四年级的同学打英语书上的课文,五年级打语文书上的古诗等等。我校因为人手不够,没有专职的文印员,我还得接学校的打印和油印工作。每学期开始和结束或学期中有活动时都


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