幼儿园安全教育班会教案

幼儿园安全教育班会教案（精选13篇）

幼儿园安全教育班会教案 篇1

　　活动目标：

　　1、知道洗发水进眼睛后的正确处理方法。

　　2、能大胆的说出自己的想法。

　　3、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

　　4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

　　5、加强幼儿的安全意识。

　　活动准备：

　　1、小女孩玩偶一个(或教师自己进行情景表演)。

　　2、教师自备《我爱洗澡》音乐磁带。

　　3、教学挂图和幼儿用书。

　　活动过程：

　　1、韵律活动《我爱洗澡》开始活动。

　　(1)教师(操作小女孩玩偶)：小朋友，你们好!我们一起来洗个澡吧!

　　(2)教师带领幼儿一起做律动《我爱洗澡》。

　　2、情景表演，提出问题。

　　(1)教师(音乐结束时，操作小女孩玩偶)：哎呀，眼睛好痛啊!

　　(2)教师：小朋友，你怎么啦?

　　(3)小女孩：洗发水进眼睛里了，小朋友们，快帮我想想办法吧!

　　(4)教师：洗发水进眼睛里了，该怎么办呢?

　　3、展示挂图，学习洗发水进眼睛力的正确应对方法。

　　(1)教师：请小朋友们看挂图，看看图上的小朋友是怎么做的。

　　(2)教师小结：用清水冲洗眼睛，是一种很好的办法。不停的眨眼睛，可以让清水和泪水一起把洗发水冲洗出来。

　　(3)教师：用手或用毛巾使劲揉，这样做对吗?为什么?

　　(4)教师小结：手和毛巾不干净，用手或毛巾使劲儿揉，手上的细菌会污染了眼睛，可能会引起眼睛发炎。

　　(5)教师：如果冲洗后眼睛仍然很痛，怎么办?

　　(6)教师小结：如果冲洗后眼睛仍然很痛，就应该马上去医院找医生检查和治疗。

　　4、练习洗发水进眼睛里的正确应对方法。

　　(1)教师：现在我们知道应该怎么做了，我们来帮助小女孩吧。

　　(2)教师(操作玩偶，讲解动作要领，引导幼儿练习动作)：用手掬起一捧清水，泼向眼睛。

幼儿园安全教育班会教案 篇2

　　活动目标：

　　1、知道生活中有许多尖利的东西，会伤害我们的身体。

　　2、了解一些避免尖利物品伤害身体的方法。

　　3、培养幼儿敏锐的观察能力。

　　4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

　　5、加强幼儿的安全意识。

　　活动准备：

　　各种尖利的物品，如：笔、剪刀、树枝、筷子等。

　　活动过程：

　　一、教师讲述故事《小猴哭了》

　　二、教师出示带有尖头的笔，引导幼儿讨论。

　　教师：“为什么这样的笔碰到小猴的眼睛里，它会大哭?”(笔有一个尖尖的笔头，戳在我们的身体上会觉得痛。有时尖尖的东西戳破我们的身体，导致流血。尖利的东西对眼睛的伤害特别大。)

　　三、讨论：你们还见过哪些东西是尖尖的?

　　尖利的东西有很多，如各种刀、树枝的尖头、筷子等，幼儿每讲一件物品教师就拿一样，放在幼儿面前。

　　四、观看表演，比较不同行为的性质。

　　请幼儿观看表演，组织幼儿讨论：怎样做才不会让自己受伤害?

　　1、小兔子用画画的笔在别人的脸上点墨水。

　　2、小猴在玩树枝。

　　3、小兔子一边望着窗外，一边在用剪刀剪纸。

　　4、小鹅用筷子对着老师的眼睛说话。

　　五、教师小结。

　　教师：首先要用正确的方法使用这些物品;其次不要拿尖利的物品和同伴哄闹、玩耍;当周围有同伴在这样哄闹时要提醒他们，并躲开他们。

幼儿园安全教育班会教案 篇3

　　有益的学习经验：

　　知道在河边玩是十分危险的，自己不要到河边玩，更不要将手或脚放到水里。

　　活动准备：

　　故事“小猫落水”、小猫教具、磁力板

　　活动与指导：

　　1、今天老师给小朋友讲―个故事，故事的名字叫“小猫被淹”。(附后)

　　2、教师在磁力板上画一条大河，然后在磁力板上边讲故事边演示。

　　3、小猫为什么会落入水里，它碰到了什么危险?

　　4、如果没有爸爸妈妈带着，自己不能到水边玩，以免掉到水里。

　　附故事：

　　小猫落水

　　小猫的爸爸和妈妈正忙着做饭，小猫一溜烟地跑出来，他跑啊跑啊，来到了一条小河边。小河的水清清，哗哗地流，里面还有许多小鱼。小猫也将小手伸到水里，他多么想捉一条小鱼啊，可是正当他再一次将手伸到小河里时，他的脚下一滑，不好小猫掉到水里了。小猫在水里拼命挣扎，大喊“救命”，恰巧小鸭子走过来，听见小猫的呼救，急忙跳到水里，将小猫救上来了。小猫再也不敢自己到水边去玩了。

　　活动反思：

　　作为一名小班的教师，班上的孩子年龄幼小，缺乏保护自己的能力，老师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习，积累，调整。我想，随着教育改革的深入，我们一定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。

幼儿园安全教育班会教案 篇4

　　目标：

　　了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，形成初步的安全意识与自我保护意识，提高自我保护能力。

　　准备：

　　1.幼儿有与成人一起外出的经验。

　　2.有关模拟游戏的情景创设。

　　3.课件《看望兔奶奶》。

　　过程：

　　1.边观看课件(一)边讨论。

　　(1)兔奶奶生病了，兔妈妈带兔宝宝去看望她。半路上，兔妈妈到水果店给奶奶买水果，兔宝宝就跑到了马路上。她看到花丛中有一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飞到了马路中央，兔宝宝就一路追过去，差点被车撞上。

　　(2)为什么兔宝宝差点被车撞到?

　　(3)教师归纳：兔宝宝离开妈妈在马路上玩耍，差点被车撞上。这样太危险了，不管什么情况我们都不能在马路上玩。

　　2.边观看课件(二)边讨论。

　　(1)兔妈妈和兔宝宝继续往前走。奶奶家就在马路对面，兔宝宝兴奋地想冲过马路见奶奶，可是被兔妈妈一把拉住了。

　　(2)兔妈妈为什么要拉住兔宝宝?过马路应该走哪里?

　　(3)教师归纳：过马路要走斑马线。

　　(4)十字路口有斑马线，行人是不是什么时候都可以走呢?什么时候可以走?

　　(5)教师归纳：过十字路口要看红绿灯，红灯停，绿灯行。

　　(6)兔妈妈和兔宝宝走到斑马线前，等绿灯亮时再穿过马路去奶奶家。

　　3.小结：兔宝宝在路上遇到了一些危险，你们知道怎样才能避免那样的危险吗?(幼儿回答后，教师用自编儿歌进行归纳：小朋友，要牢记，走路要走人行道，路上玩耍不可以。过马路走斑马线，红灯停，绿灯行，确保安全是第一。)

　　4.在情景模拟游戏"去春游"中或到马路上去实地体验。

　　(1)带领幼儿一边走一边根据场景提问，巩固对交通规则的认识。

　　场景一：人行道和车行道师：前面有两种道路，行人应该走哪一种路?(人行道。)师：行人应该注意什么?(靠右边走，不能边走边玩，特别是不能到车行道上玩。)

　　场景二：十字路口师：要过马路了，我们应该怎么走?(找到斑马线，看清红绿灯，红灯停，绿灯行。)

　　场景三：天桥师：这是什么?我们应该怎么走?(走天桥就像走幼儿园的楼梯，要靠右边一个跟着一个走，不能推也不能挤。)

　　(2)顺利到达目的地之后，引导幼儿对刚才的情况进行小结，启发幼儿把过天桥的要点编到儿歌里去，如"过天桥靠右边，一个跟着一个走"。

　　活动反思：

　　本活动通过游戏、提问等方式让幼儿了解并知道了有关交通规则方面的知识认识到了交通规则的重要性，要遵守交通规则时刻保护自身安全。

幼儿园安全教育班会教案 篇5

　　一、活动目标：

　　1、幼儿学会用正确的方法玩滑梯。

　　2、帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。初步培养幼儿的安全意识。

　　3、知道在发生危险时如何自救。

　　4、培养幼儿对事物的判断能力。

　　活动重难点：幼儿学会正确的玩滑滑梯，培养幼儿的安全意识。

　　二、活动准备：

　　小兔头饰若干，照相机。

　　三、活动过程：

　　1、谈话方式引出主题师：宝宝们都喜欢滑滑梯吧!

　　2、给每个孩子戴上小兔宝宝头饰，老师戴上兔妈妈的头饰。

　　兔妈妈："今天天气真好，小兔们，妈妈带你们出去玩。"

　　3、向幼儿介绍滑梯及其玩法。

　　师：我们怎么样玩滑滑梯呢?请几名幼儿滑一下。(纠正幼儿玩滑梯时的不正确姿势。老师正确示范然后再请幼儿示范。)

　　4、人多的时候应该怎样玩滑梯

　　师：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。

　　5、幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。

　　(1)兔妈妈："刚才我们看了兔妈妈滑滑梯，你们会不会象它们那样玩?"

　　(2)兔妈妈："孩子们，你们想不想再玩一遍?这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。"(及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。)

　　四、结束活动：

　　让幼儿自由玩滑梯，老师巡回观察，注意小兔宝宝们的安全。

　　活动反思：

　　娃娃班的幼儿由于年龄小，下学期新生人数多，在开学初心情不稳定，会大哭大闹，所以根据幼儿的年龄特点，我们安排了滑滑梯的安全教育，一方面可以稳定幼儿情绪，一方面可以进行安全教育，达到安全与游戏的结合。上完这节安全课，幼儿大部分都知道怎样有序安全的滑滑梯。

幼儿园安全教育班会教案 篇6

　　活动目标：

　　1、知道在马路上要遵守“红灯停、绿灯行”的交通规则。

　　2、能根据红绿灯的信号做动作，体验模仿游戏的快乐。

　　3、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

　　4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

　　5、加强幼儿的安全意识。

　　活动准备：

　　1、多媒体视频：《热闹的马路》;图片：《怎样过马路最安全》。

　　2、自制红、绿、黄信号灯各一个。

　　3、音乐《我是汽车小司机》。

　　活动过程：

　　1、认识红绿灯，懂得遵守交通规则。

　　(1)教师引导幼儿观看多媒体视频：《热闹的马路》，引导幼儿认识交通信号灯。

　　(2)出示玩具小汽车，引导幼儿帮助不懂规则的小汽车认识红绿灯，懂得遵守交通规则。

　　(3)讨论：如果没有红绿灯会怎么样?

　　小结：十字路口通常会有交通信号灯，一般都有三种颜色：红色、黄色、绿色。红灯亮时，过马路的人就要停下来，等待;绿灯亮时，才可以过马路;黄灯亮时要停下来等一等，如果已经走在马路上，就要加快脚步赶紧走到马路对面去。

　　2、学念儿歌，模拟遵守交通规则。

　　(1)教师分别出示“红灯”、“绿灯”的信号牌，请幼儿在座位上分别作出“停车”、“开车”、“按喇叭”的动作。

　　(2)幼儿学念儿歌：“红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等。教师在念到“红灯”和“绿灯”时，依次出示“红灯”、“绿灯”的信号牌，以帮助幼儿记忆。

　　3、带领幼儿玩游戏《我是汽车小司机》。

　　(1)请部分幼儿扮小汽车，部分幼儿扮行人，教师交替出示“红灯”、“绿灯”信号牌，幼儿据此做出相应的动作，如“红灯红灯眨眼睛，绿灯绿灯眨眼睛，行人行人走过来”。

　　(2)教师播放音乐《我是汽车小司机》，幼儿随音乐做游戏。变换角色，反复游戏。

幼儿园安全教育班会教案 篇7

　　活动目标：

　　1、了解食用小颗粒事物的注意事项，能细嚼慢咽。

　　2、知道吃东西时不嬉戏打闹。

　　3、加强幼儿的安全意识。

　　4、培养幼儿敏锐的观察能力。

　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。

　　活动准备：

　　1、小猴手偶一个。

　　2、幼儿用书第7—9页;多媒体教学资源《馋嘴猴》。

　　活动过程：

　　1、出示小猴手偶，引起幼儿听故事的兴趣。

　　教师边操作手偶边说：我是馋嘴猴，刚从医院出来，你们知道我为什么进医院了吗?

　　2、阅读幼儿用书第7—9页，或分段播放多媒体，教学资源《馋嘴猴》。引导幼儿了解吃小颗粒食物的注意事项。

　　提问：馋嘴猴吃花生时，发生了什么事?小兔医生对他说了什么?应该怎么吃?

　　馋嘴猴吃果冻时，又发生了什么事?小兔医生对它说了什么?应该怎么吃?

　　馋嘴猴吃红枣时，发生了什么事?小兔医生又对它说了什么?应该怎么吃?

　　以小猴口吻进行总结：吃花生、瓜子、枣等食物一定要嚼碎了再咽;吃果冻时一定要告诉爸爸妈妈，请他们打开果冻，注意不能吸食，要用小勺舀着吃。幼儿吃东西的时候要专心，不说笑，不打闹。

　　3、学说儿歌《嚼嚼碎》，巩固幼儿正确进食的方法。

　　(1)以小猴口吻说儿歌，让幼儿学说一遍。

　　(2)教师结合手势和表情引导幼儿跟学儿歌。

　　活动延伸：

　　请家长了解教学内容，在幼儿吃小颗粒食物时要提醒，知道正确的进食方法。

幼儿园安全教育班会教案 篇8

　　活动目标

　　1、懂得离园时要等自己的家长来接，不能跟别人走，

　　2、能对不同的行为作出是否安全的判断，并做正确标记。

　　3、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

　　4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

　　活动准备

　　1、水彩笔人手一盒。

　　2、成人女性和小女孩木偶各一。

　　3、教学挂图和幼儿用书。

　　活动过程

　　1、教师简单介绍情境。

　　教师：

　　(1)小朋友们，放学的时候谁来接你们呀?

　　(2)如果妈妈没有来接，有其他人要带走，你会怎么办?

　　2、教师使用木偶表演故事情景。

　　(1)教师：有一个小朋友就遇到了这样的事，我们看看她是怎么做的。

　　(2)教师操作木偶表演：

　　旁白：很多小朋友都回家了，妮妮还没有人来接，这是时来了一个阿姨。

　　陌生阿姨：妮妮，我是你 妈妈的同事。你 妈妈加班，她让我来接你。来，我带你去找妈妈。

　　妮妮：你真的认识我妈妈吗?你会带我去找妈妈?

　　(3)教师：

　　①小朋友们，你们说妮妮该怎么办呢?

　　②如果妮妮跟着这个不认识的阿姨走会发生什么事情?如果跟着不认识的人走，以后可能再也看不到妈妈了，也看不到自己喜欢的玩具了。

　　3、其他班的教师扮演陌生阿姨，邀请幼儿参与即兴的情景表演。

　　(1)情景创设：

　　旁白：__小朋友正在等妈妈来接他，老师和其他小朋友的妈妈在说话。这时，一位不认识的阿姨悄悄地靠过来，跟这个小朋友说话。

　　别班教师扮演的陌生阿姨：你叫__吧，你 妈妈让我来接你。

　　(2)教师依次邀请三名幼儿参与即兴的情景表演，请幼儿观看、评价他们的反应。

　　(3)组织幼儿讨论：你觉得他们做得对吗，为什么?

　　(4)教师帮助幼儿整理应对这种情况的方法。

　　①遇到这样的情况，我们可以对这个不认识的阿姨说：我不跟你走，我要等妈妈。

　　②我们也可以告诉老师，对老师说：老师，这个阿姨要接我。

　　③我们一起学说这两句话。

　　4、幼儿阅读、操作幼儿用书。

　　(1)教师：说一说图上小朋友哪种做法是对的，在那幅图上打√。

　　(2)幼儿操作，教师指导。

　　教学反思：

　　作为一名小班的教师，班上的孩子年龄幼小，缺乏保护自己的能力，老师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习，积累，调整。我想，随着教育改革的深入，我们一定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。

幼儿园安全教育班会教案 篇9

　　活动目标：

　　1、学习走路时眼睛看着前面，一个跟着一个走。

　　2、知道走的时候不推挤、不远离集体。

　　3、加强幼儿的安全意识。

　　4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。

　　活动准备：

　　1、小鸭子头饰一个。

　　2、多媒体教学资源《小鸭子学走路》。

　　3、幼儿用书第24-26页。

　　活动过程：

　　1、出示小鸭子的头饰，引导幼儿尝试表现小鸭子的叫声和走路的姿态，引发幼儿参与活动的兴趣;

　　2、讲述故事《小鸭子学走路》，引导幼儿知道一个跟着一个走的好处。

　　(1)播放多媒体教学资源《小鸭子学走路》。教师讲述故事。

　　(2)组织幼儿说一说：鸭妈妈要带着小鸭出去玩，小鸭子心情怎么样?刚开始小鸭子都能走出家门吗?为什么走不出去?鸭妈妈是怎样帮助他们的?我们要学小鸭子怎样走路?

　　(3)小结：小朋友走路时眼睛看着前面，一个跟着一个走，靠路的右边走，不推挤，不掉队，不远离集体。

　　3、幼儿阅读幼儿用书，区分图片中做法的正误。

　　引导幼儿阅读幼儿用书第26页《谁做的对》。请幼儿看一看、说一说;小朋友们正在做什么?谁做的对?为什么?

　　4、游戏《我学小鸭来走路》。

　　教师扮演鸭妈妈，幼儿扮演鸭宝宝。教师带领幼儿练习一个跟着一个走，并提醒幼儿行走时要爱护同伴，不推挤。

　　活动延伸：

　　提醒家长在带领幼儿外出时要指导幼儿靠路右边行走。人多的时候要学会排队走，一个跟着一个走，不推挤。

幼儿园安全教育班会教案 篇10

　　教学目标：

　　1、让幼儿懂得零食、变质的食物、暴食是造成病从口入的主要途径。

　　2、养成良好的饮食习惯。

　　3、培养幼儿敏锐的观察能力。

　　4、探索、发现生活中的多样性及特征。

　　5、加强幼儿的安全意识。

　　教学准备：

　　1、多媒体课件。

　　2、糖葫芦、棒棒糖、雪糕样本、变质的苹果等实物及各种图片。

　　教学重点难点：

　　教学重点：

　　理解零食、变质的食物、暴食会导致生病及饮食的正确方法。

　　教学难点：

　　理解零食、变质的食物、暴食会导致生病。

　　教学过程：

　　1、好吃的食物

　　——出示糖葫芦、棒棒糖、雪糕样本、变质的苹果实物教具，引起幼儿兴趣。

　　2、食物的危害

　　——欣赏课件，让幼儿了解零食、变质的食物、暴食对人体的危害。

　　3、讨论交流

　　——通过欣赏课件讨论画面内容。提问：小朋友吃了这些好吃的东西怎么了?引导幼儿说出零食、变质的食物、暴食对人体有哪些危害?那么应该怎样饮食呢?(幼儿自由发言)

　　——继续欣赏课件，引导幼儿根据画面内容说出饮食的正确方法。

　　——小结：

　　(1)走路时不吃东西，尤其是棍状食品，以防发生意外伤害。

　　(2)按时吃饭，不吃零食，不在小摊上买不卫生的食物，不吃变质的东西，水果洗干净再吃，预防食物中毒、拉肚子。

　　(3)豆腐、蒸鸡蛋比一般饭菜量的满，所以吃豆腐、蒸鸡蛋是不要心急，要用嘴试探着慢慢吃，小心嘴烫伤。

　　(4)不吃的过饱，吃饭时细嚼慢咽。

　　4、欣赏图片，巩固知识

　　——出示各种图片，每位幼儿各一份，区别那些食物可以吃?那些不可以吃?那些是正确的用餐行为?哪些是不正确的用餐行为?并说出为什么?应该怎样做?

幼儿园安全教育班会教案 篇11

　　活动目标：

　　1、探索玩“蹦床”的方法，发展上肢及腰腹力量与动作协调能力。

　　2、体验与同伴合作游戏的快乐，建立合作意识与能力。

　　活动重点：

　　玩“蹦床”游戏的方法探索

　　活动难点：

　　双人合作，协调一致的方法提炼。

　　活动准备：

　　一米大小的布2人一块，小皮球2人一个，大彩虹伞一个;教师提前摆放好场地与器械。

　　活动过程：

　　1、幼儿跟随教师进入场地，跟随教师做热身活动，重点活动手腕关节与上肢、腰腹等。

　　2、自主探索：幼儿两人一组合作，用布做“蹦床”，尝试让皮球在“蹦床”上跳起来。教师巡回观察，发现资源及个别指导。

　　3、交流分享：邀请部分幼儿进行展示分享：成功的小组总结提炼方法，不成功的小组集体寻找问题与解决方法，提炼双人合作的要素。

　　4、练习巩固：幼儿再次合作练习，重点体验双人合作下让皮球跳的更高一些，更多一些。

　　5、挑战提升：大蹦床。教师出示彩虹伞，幼儿集体进行游戏。

　　(1)将皮球放在彩虹伞上，集体练习让皮球跳起的游戏。

　　(2)幼儿分组，一组做蹦床，一组跳蹦床，轮流交换游戏。

　　6、放松整理：幼儿在彩虹伞上，跟随教师进行放松游戏活动，整理场地器械，结束活动。

幼儿园安全教育班会教案 篇12

　　活动目标:

　　1、了解电的用途，知道安全用电不会发生危险。

　　2、通过辨析活动，了解安全使用电器的基础知识。

　　3、增强自我保护意识。

　　4、引导幼儿初步掌握日常生活中的电。

　　5、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

　　活动准备：

　　挂图

　　活动过程：

　　1、在教师提问的基础上，初步了解电器的用途：

　　(1)在我们日常生活中，有许多电器产品，你知道哪些电器呢?它们有什么作用?

　　(2)这些电器给我们生活带来了许多的方便，但是这些电器要工作，都离不开什么呢?

　　(3)你知道电从哪里来?(发电站)。

　　(4)教师小结：电给我们人类带来了许多方便，我们的生活再也离不开它了。它是我们的好朋友，但这位电朋友有时候也会发脾气伤人的。

　　2、出示电线，向幼儿介绍有关知识。

　　(1)这是什么?你在哪里见过?仔细看看里面和外面有什么不一样的地方?

　　(2)教师介绍：这是电线，里面是铜线，会导电。外面是塑料，包裹着铜线，是保护层，我们抓在手里没有电。但是塑料坏了，我们就会碰到电，发生危险。

　　3、组织幼儿讨论

　　(1)如果你们家的电线破了，怎么办?(用专用胶布包裹)

　　(2)如果你看见电线断落在路上，应该怎么办?(绕过去)

　　4、出示插座，向幼儿介绍有关知识。

　　(1)这是什么?它有什么用?

　　(2)教师介绍：这是插座，里面有铜丝或铜片，可以导电，外面是塑料做的盒子，是保护层。如果将手伸进去，就会碰到铜片，电就会传到人的身上，发生危险。除了人和铜会导电，水也会导电，所以小朋友不能用潮湿的手接电源。

　　(3)出示电的标志，让幼儿认识，并知道看见电的标志就要提高警惕，注意安全。

　　5、引导幼儿观察幼儿用书，看图说说：图片上的小朋友在做什么?他们这样做对吗?

　　活动反思：

　　重难点的处置:重点方面我采用学生理论推导和试验证明两个方面进行的，因为学生有P=UI的基础，所以容易得出I=P/U从而得出U一定时P越大则I越大的结论，重要的是要指出P增大的原因是由于家庭用电器的增多和实际生活紧密结合，有前面并联电路的电流的知识基础总电流等于各支路电流之和，也不难设计电路通过试验来证明。难点方面采用演示、回忆旧知识、察看、启发、实物、图表相结合来突破难点，比如研讨保险丝时，首先演示保险丝在电路里的作用(保护电路)，接着根据察看到的现象(保险丝是熔断的)引出保险丝的原理(利用电流的热效应)，再根据研讨保险丝的电阻应是R大，熔点低的材料做成，在根据图表各种金属的电阻和熔点表，通过比较同窗们进行思考最后得出结论(铅锑合金)的方法，对于保险丝的规格通过保险丝实物和表格得出，同时明确粗保险丝和细保险丝规格的不同，通过演示试验阐明选择保险丝的原则。这样一环扣一环使问题逐个解决。

幼儿园安全教育班会教案 篇13

　　活动目标：

　　1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道理。

　　2、知道过马路时要注意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危险性。

　　3、让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力。

　　4、培养幼儿敏锐的观察能力。

　　5、加强幼儿的安全意识。

　　活动准备：

　　1、图片红绿灯、斑马线

　　2、儿歌《交通灯》

　　活动过程：

　　1、手指游戏，稳定幼儿情绪。"小朋友们伸出小手，跟叔叔一起玩个手指游戏好不好?"

　　2、谈话，引入主题。"小朋友们知道怎样过马路吗?过马路时应该注意些什么?"(幼儿讨论)

　　3、出示图片，提高幼儿兴趣。"我们小班小朋友太乖了，叔叔让你们看以些图片好不好?想不想看?小朋友们把小眼睛闭上，叔叔把小图片请出来，3，2，1，好了，睁开小眼睛。""这是什么呀?(红绿灯)小朋友们见过吗?小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过?"(幼儿讨论)

　　4、引导幼儿认识红绿灯"小班小朋友真棒，叔叔来告诉小朋友，这个是红绿灯，小朋友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看，马路上的十字路口就有了。"

　　5、引导幼儿讨论"我们小班小朋友那么聪明，那么，你们知道要怎样看红绿灯吗?"(幼儿讨论)

　　6、讲解怎样安全过马路"小朋友说街上车多不多?危不危险?所以小朋友们一定要知道怎样看红绿灯是不是。那小朋友们要张开小嘴巴跟叔叔学了好不好。""红灯停(出示图片红灯)，绿灯行(出示图片绿灯)。"(反复教幼儿三遍)

　　7、引导幼儿认识斑马线"小朋友们看，这又是什么呀?你们有没有见过"(同上，介绍红绿灯时一样)"小朋友们张开小嘴巴跟叔叔念，过马路要走斑马线"

　　8、引导幼儿学习儿歌"今天中三班小朋友表现太棒了，叔叔来你们一首儿歌好不好?每个小朋友都要张开小嘴巴跟叔叔读了，叔叔来一下，看哪个小朋友的声音最好听，等一下我们就送小星星给它。"

　　9、带幼儿读儿歌(引导幼儿读第一遍，鼓励幼儿读第二遍，表扬幼儿读得棒，提到幼儿兴趣，读第三遍。)

　　10、延伸"小朋友跟爸爸妈妈上街时候还要注意些什么呀?"(做公车时先下后上，上街时要拉好爸爸妈妈的手，不能攀爬街上的护栏等等)

　　11、请小朋友跟图片红绿灯说再见，活动结束。

　　儿歌

　　交通灯，会说话

　　黄灯说，请注意

　　红灯说，快停下

　　绿灯说，请走吧

　　牢记他们说的话

　　按照红黄绿行动

　　做个文明好娃娃。

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