有关英语竞赛活动的策划书

有关英语竞赛活动的策划书（通用3篇）

有关英语竞赛活动的策划书 篇1

　　一. 活动组织方：

　　主办：航空学院学生会

　　承办：航空学院学生会组织部

　　协办：某赞助商

　　二. 活动参加对象：

　　西北工业大学所有大一及大二学生。

　　三. 活动背景：

　　随着世界经济的不断发展和我国的对外开放不断深入，英语对我们来说，已经成为一门必不可少的技能。而学好英语也是当代大学生的一项基本任务。

　　作为新世纪的大学生，我们有责任也有信心把自己培养成为真正对国家对社会有用的人才。放眼当代中国，大好的形式让人欢欣鼓舞。奥运会即将在首都北京举行，世博会也将于x年在上海举办，这些都提醒我们，必须学好英语!

　　虽然我们身处英语教育落后的西北地区，但是我们相信，通过我们和同学们的不断努力，我们将会改变这一现状。

　　四. 活动内容：

　　英语博大精深，仅凭借我们的能力恐怕并不能做到全面和完美，所以我们暂且选择英语中最基础也是最重要的一部分作为我们活动的中心，这就是单词。我们着重强调单词的重要性，活动整体都以单词为主要内容。根据上届参赛同学反馈的信息，这也是同学们迫切需要的活动类型。

　　五. 活动目的：

　　1. 为了提高同学们学习英语的兴趣，进而提高同学们的学习热情，营造良好的学习氛围。

　　2. 给同学们一个展示自我，挑战自我的机会，丰富同学们的校园文化生活。

　　3. 提供给同学们一个自我检测的平台，通过“寻找单词王”活动，使同学们对自己的英语水平有具体的了解，为以后的英语学习树立航标，指明方向。

　　4. 使同学们提前接触，了解四级考试词汇，为大学生英语四级考试早做准备。

　　5. 我们希望把“寻找单词王”做成西北工业大学固定的活动之一，为同学们的英语学习和过级考试助一臂之力。

　　六. 活动具体流程：

　　赞助――宣传――报名――竞赛――阅卷――评奖颁奖――活动总结

　　赞助：

　　作为学校为数不多的与英语相关的活动之一，我们希望能够得到外语培训机构的赞助。如此也使得我们的活动有了专业的指导。

　　作为对赞助商的回报，我们可以在任何学校允许的范围内按照赞助商的要求，尽我们所能为其做宣传。 我们需要赞助商提供活动经费，活动奖品和相关指导。根据上一届我们与赞助商愉快合作的经验，我们有理由相信，本次活动我们会做的更好。

　　宣传：

　　在赞助事宜确定的情况下(无论赞助方是否外语培训机构)，我们开始制作用于本次活动的宣传品。通过总结上届活动的经验，我们越发感觉到宣传对于一次活动的重要意义，所以，我们要把宣传工作作为整个活动的一项重点来完成。

　　校内媒体。通知校内各媒体有关“寻找单词王”英语竞赛的相关事宜，请其协助我们做宣传。包括校广播站，青春驿站网站，金色校园等，贯穿整个活动过程。从前期宣传，报名，直到竞赛结果公布和获奖选手表彰。 班委。航空学院内部通过由班委通知到个人的形式来宣传。

　　传单。预计需要20xx张。16k大小。有两种可能形式。一种单纯宣传我们活动的传单，仅在传单上出现简略的赞助商的内容。另一种即把我们的活动和对赞助商的宣传融合一体，此种方法对赞助商的宣传效果和宣传力度更好，但是成本稍大。如选择后者，那么传单应由赞助商制作。

　　海报。继续保持上届海报轻松生动的风格，以图画配以文字。预计需要至少20套，每套一到两张。前期对活动的介绍和宣传需要6套。报名处的宣传用的大幅海报需要2套。中期对竞赛地点和时间的通知需要6套。后期对优胜选手的奖励通知需要6套。此为最小预计。考虑到宣传部的工作能力，如果不能实现手工绘制海报的话，我们将采用印刷的形式，但是成本稍高。

　　海报的可能风格如下。两只螃蟹，一曰：“咋的啦，哥们，让人给煮了?!”另一(手里捧着单词书，浑身通红)曰：“我这不正在热身准备当单词王呢嘛!”――用于前期宣传

　　横幅。需要在校内显眼的地方拉起一条横幅以宣传本次活动，同时增加活动的威信度。

　　网站。这也是上届活动留下来的优秀的经验。网站宣传从活动开始直到活动结束全程跟踪，及时的向所有同学展示活动进展，所有参赛选手的成绩也将唯一出现在该网站上。网站是本次活动组织方与参与方相互交流的平台。网站建设包括：活动简介，活动目的，活动内容，竞赛试题下载，竞赛参考答案下载，成绩公布，获奖选手名单等。网站域名暂定为：

　　

　　报名：

　　上届活动对每位参赛者收取3元费用，报名人数达到181人，本次活动原计划不收取费用，在组织部成员商议之后决定对每位参赛者收取1元钱，用于试卷印制，并且借此筛选选手，把机会留给确实希望提高英语能力的同学。凡报名者均可得到精美书签一张。

　　本次竞赛计划把参赛报名人数控制在500人以内。考虑到参赛者届时因故缺席的情况，预计到场人数会在400-450人。

　　航空学院大一大二学生在各班长处直接报名，我们计划在旺园和校内东方红广场各设一个报名处以接受其他学院同学报名。在报名开始之前，我们需要申请到两个至少可容纳300人的大教室。在接受报名的同时一同通知各选手竞赛的时间和地点。先优先统计航空学院内的报名人数，然后依据剩余名额决定在校内的报名名额。

　　竞赛：

　　如果能够得到外语培训机构的赞助，那么竞赛试题将在他们的协助下制定。预计题型为单项选择，英译汉，汉译英，自由作文，字谜等。题目总分值500左右。如果没有此类赞助，那我们将参考现有的试题并且结合上届经验，自己命题。试题除活动主要负责人之外其他人不可见。

　　竞赛时间预计定于某个周六的下午五六节课，长度两个小时到两个半小时(待定)，所有答完试卷的选手可以提前离开。

　　航空学院所有参赛者尽量在同一教室考试，收卷时大一和大二分开。

　　我们组织学生进行监考和维护考场秩序。试场管理人员将统一穿着西装。

　　按照上届经验，在竞赛过程中以合适音量播放舒缓的音乐会收到很好的效果，故本届沿用。

　　阅卷：

　　由于技术上的难度，我们采用不密封阅卷。严格依照参考答案阅卷。阅卷工作量大而且要求高，届时需要学生会其他部门未参加竞赛的同学帮忙阅卷。阅卷工作预计花费100工作时。阅卷工作一定在规定时间内完成，否则将严重影响活动的整体进程。

　　评奖和颁奖：

　　大一组和大二组分别评奖。按照奖励面广，特别优秀的人奖励丰厚的原则，这样既可以保证大多数同学对活动的积极性，又可以鼓励特别优秀的学生参与到活动中来起很好的带头作用。

　　暂定奖励30%。其中1%一等奖，3%二等奖，8%三等奖，18%优秀奖。或者一等奖2名，二等奖6名，三等奖20名(一二年级组总和)。

　　奖品为：获奖证书(不包括优秀奖)，所有获奖者合影相片，寄往获奖者家里的贺信以及学分奖励(隐性)。此为小成本奖品。具体物质奖励依据赞助商可提供的奖品和赞助费用确定。

　　以上内容均没有考虑赞助商的要求，我们可以在各个环节给予赞助商配合和支持。在学校允许的范围内，我们将尽量满足赞助商提出的任何合理的要求。

　　活动总结：

　　活动完成之后，所有参与组织策划的成员都需要提交一份自己对本次活动的看法，包括成功之处和不足之处，便于下一届活动能够更成功的进行。

　　费用支出：

　　项目 费用 备注

　　传单20xx张 100元

　　海报至少30张 200元 印制

　　横幅一条 40元(估计)

　　试题制作 50元

　　试题印制 500套 500×0.6=300元

　　报名纪念品 500×0.2=100元

　　获奖证书 60×5=300元(估计) 一二三等奖励

　　奖状 90×0.5=45元 优秀奖

　　合影 150×1=150元

　　贺信 150×1=150元

　　一二三等奖物质奖品 60×15=900元 以平均每人15元计算

　　总支出 2235元

　　费用收入：

　　报名费 500元

　　赞助费用 若干

　　我们需要的总共资金支持为1735元。较之上届增加了300元，但本届参赛人数是上届的两倍。

　　赞助方案暂定如下：

　　一. 唯一赞助商。我们所有的宣传途径以及所有工作人员都可适当的用于对赞助商产品的宣传。这包括我们的传单，海报，横幅，报名处，网站，试场布置，试卷印制，奖励等各个方面。唯一赞助商拥有对我们活动的冠名权。

　　作为回报，赞助商需要唯一支持我们的活动，对我们的活动提供资金，奖品以及技术支持。资金不少于500元，并提供部分或全部一二三等奖选手的奖品。

　　二. 非唯一赞助商。我们将会邀请多个机构和单位对我们的活动进行赞助。按照各单位的出资多少决定在我们宣传中的份额。

　　我们认为一次成功的活动应该是：使同学们得到最大的收益，使组织者得到最多的锻炼，花费校方最少的资金。我们正在向这个方向努力着。

有关英语竞赛活动的策划书 篇2

　　一、活动背景及目的：

　　春暖花开，万物复苏，新学期如期而至。当前大学生都注重生活的丰富多彩，当今社会对大学生的综合素质又有非常高的要求，为了与社会环境接轨，提高同学们对英语的学习兴趣，提高同学们的英语口语水平，为本科生的英语四、六级考试及专科生的B级考试做准备。丰富同学们在春季的校园文化生活，特策划举办此次活动。

　　二、活动介绍

　　1.活动名称：第三届英语演讲比赛

　　2.主办单位：工商管理学院学生会

　　承办单位：工商管理学院学生会学习部

　　协办单位：工商管理学院学生会综合信息部

　　3.活动时间：20xx年x月x日——20xx年x月x日

　　4.活动地点： 7#教学楼3号阶梯教室

　　5.活动形式和环节：活动主要以演讲的形式进行，分为初赛，复赛，决赛三个环节

　　6.活动对象：工商管理学院20xx级学生

　　7.工作人员：工商管理学院学生会学习部全体成员

　　三、活动总程序：

　　此次英语演讲比赛程序分两个阶段，一是赛前准备阶段，二是比赛实施阶段。

　　(一)、赛前准备阶段 该阶段所要进行的主要工作包括发出通知，明确演讲的范围，明确参赛条件，制定比赛规则。

　　(二)、竞赛实施阶段 主要工作有以下几次：赛前辅导;组成评委会;布置赛场;领奖工作演练;组织选手参观赛场;熟悉环境;比赛，颁奖。

　　1、赛前辅导。通常在开赛前两至三天进行，辅导的内容一般包括知识和心理两个方面，知识方面的辅导主要是对比赛进行原则性的提示，提供演讲的大体范围和活动方式，心理辅导主要使选手减轻思想压力，尽快进入竞赛状态，尽量降低选手因为心理素质不好而影响自己的成绩。

　　2、组成评委会，评委会主要由英语专业的学长学姐，英语专业教师以及外教担任，他们一是根据选手的表现选出优胜者，二是为选手们解答疑问并根据他们的表现作出相应的点评和建议，确保活动有效顺利地进行。

　　3、布置赛场，演讲比赛的现场应包括：主持台，选手台，板报布置，照相设备，电视等。

　　4、竞赛与颁奖，演讲比赛的竞争性很强，因而，主持人对调节

　　赛前气氛担负主要责任，开赛后，要严格按照规则实施，如果出现问题，要依靠评委会迅速解决，以保证比赛不间断地进行，竞赛结束后，应组织好发奖。 四、活动要求：

　　1.初赛：根据参赛选手人数多少将选手分为3~4大组在不同的教室进行海选淘汰赛。初赛演讲题目选手可根据自己喜好自命题目，但必须积极向上，不涉及人身攻击.时间控制在三分钟左右。

　　2.进入复赛的选手将根据给定范围自己找演讲稿件。提倡原创稿件演讲。时间控制在三分钟,如果超过规定时间进行适量的减分。

　　3.进入决赛的选手比赛将分为命题演讲，即兴演讲，英语才艺展示和评委提问四个环节。命题演讲时间控制在三分钟，即兴演讲两分钟。

　　五、具体评分标准

　　1.初赛评分标准：初赛时评委根据选手的演讲稿选择，选手的语音语调，着装，台风选择较优秀者进入决赛

　　2.复赛评分标准：进入复赛的选手，评委根据选手的演讲稿，现场演讲表现打分。其中包括：

　　A. 选手演讲稿内容30分 B. 语音语调20分

　　C. 仪容仪表，台风表现20分 D. 评委提问10分

　　备注：复赛总分合计80分。评委现场打分。根据选手的分数排名，选择总分排名前十名进入最后的决赛。

　　3. 决赛评分标准：进入决赛选手采取抽签方式选择出场顺序。决赛选手根据决赛赛制要求依次上场进行比赛。总分合计100分，其中包括：

　　A.选手演讲稿内容30分 B.语音语调20分

　　C.仪容仪表，台风表现20分 D.选手英语才艺展示15分 F.评委提问15分

　　六、注意事项 (一)着装：

　　1.初赛不要求统一着装，但要求穿着得体大方。

　　2.进入复赛和决赛的选手要求比赛时正装出席，体现英语演讲比赛的正规严肃性。

　　(二)为了更好的展现选手个人风采，烘托比赛的气氛，进入决赛的选手需制作个人PPT一份。每次比赛之前将选手本人演讲稿一份交于学习部。

　　(三)注意材料的选择和安排 演讲时注意材料的选择以及个人语速、语调的把握。

　　七、主持人及活动人员安排(详见附表)

　　1、凡系我院20xx级学生均可报名参加。初赛，复赛汉语主持。决赛时要求英语主持，每班学生均可报名参加。

　　2、赛前由部长及副部一人带领3名干事到各班进行赛前宣传 3、比赛现场由我部干事进行纪律维护，计时，以及选手分数合算。 4、决赛所有礼仪项目由我部礼仪小组进行现场礼仪的相关事宜。 5、 此次活动展板由我部宣传部出一块展板进行宣传。 八、奖项设置 一等奖一名 二等奖一名 三等奖一名 最佳口语奖一名

　　最佳风采奖一名(根据选手的个人展示情况而定)

　　最佳组织奖(根据每个班的报名人数，组织情况，选手比赛发挥情况最终确定)

　　八.活动所需预算(详见附表)

　　1.宣传册的制作，打印，选手给评委演讲稿件的复印件。

　　2.选手的奖品，证书。

　　3.对邀请的评委老师，学长学姐进行心意答谢，给每人准备一份小礼物。

有关英语竞赛活动的策划书 篇3

　　1. 活动名称：

　　英语趣味口才比赛

　　2. 活动背景：

　　在当今社会，英语已成为各个企业单位衡量大学生综合素质的一个重要标准，四六级更是大学生就业的必要条件。

　　3. 活动目的：

　　提高大学生学习英语的积极性，进而提高英语四六级过级率，全面提高大学生的综合素质。

　　4. 活动意义：

　　为了进一步弘扬英语学习在学生中产生广泛影响，推动我校学风建设，为我校树立优良学风，丰富学生课余生活，提高学生口才能力，构建和谐校园打下了坚实基础。

　　5. 活动地点：化工学院

　　6. 活动时间：

　　20xx年x月x日星期日

　　7.活动口号: open your mouth open your world!

　　8.活动内容：

　　本次活动比赛形式不限，可以有演讲，诗朗诵，讲故事，相声，小品等，突出活动的趣味性，但是必须围绕主题，突出铁人精神，意在加强石油学院学生对优秀民族精神的体会与领会程度。

　　1.第一环节。

　　介绍人物 每个队按抽取顺序依次上台介绍，然后进行总的介绍(开场白),

　　2.第二环节.

　　小试牛刀〔基础达标〕. 每个队伍依次上场 抽题并作答..

　　题类型 : 谚语

　　3.第三环节.

　　心有灵犀〔智力猜词〕. 队伍依次出场抽题 队伍中一人进行猜词 其余一人进行描述. 限时3分钟

　　〔规则 描述人不允许提及此单词及组成单词的字母 只可以进行动作和一些英语的描述 答题中应用英语进行描述 违反规则此词不入计总分〕

　　4第四环节

　　趣味知识抢答 主持人提问一个英语趣味小问题，各队抢答。

　　5.第五环节.

　　话题文章 每对队任选一个话题，有五分钟的准备时间，在其队中自选一人进行表述(表述字数至少一百字)。

　　6.第六环节

　　自由表演 每组依次上台表演，内容不限，但必须全部用英语。

　　探讨打分期间进行表演节目.. 最后又评委宣布成绩，并且宣布获奖名单〔一二三名各1只队伍，最佳选手一名〕.

　　7.进行现场颁奖，然后由工作人员清理赛场。赛场清理结束后，开总结会并由协会会长传达下一步活动安排并进行本次活动总结。

　　评分标准：

　　1) 使用标准普通话，吐字清晰;流畅。(10分)

　　2) 语速适合适度，富有激情，感染力。(20分)

　　3) 在比赛过程中，合理运用表情及动作配合。(20分)

　　4) 衣冠整洁得体，仪表自然。(10分)

　　5) 是否脱稿，不脱稿无此项分数。(10分)

　　6) 此选手比赛时，观众的热情程度，气氛的活跃程度。(10分)

　　7) 如果选手比赛时间过长，内容繁杂，酌情扣分。(扣5-10分)

　　8) 其他方面不足之处由评委酌情扣分(扣5-10分)

　　8. 活动中应注意事项：

　　(1)活动期间请大家服从安排，有序就座，勿打闹嬉戏;

　　(2)请大家在比赛期间保持安静，认真观看;

　　(3)如有原因无法参与，请及时转告组织者;

　　9. 活动总结：

　　邀请老师对本次活动进行总结。

有关英语竞赛活动的策划书篇四：“飞扬青春，助力梦想”英语朗诵比赛策划书

　　一、指导思想

　　为继续推动高职高专英语教学改革，展现和提高我院学生英语口语表达能力，激发广大学生学习英语的积极性，同时为河北省世纪之星英语演讲比赛储备优秀选手，学院决定举办“飞扬青春，助力梦想”英语朗诵比赛。

　　二、组织机构

　　1、主办单位：学生工作部

　　2、承办单位：基础教育部 英语教研室

　　3、协办单位：英语社团

　　三、参赛人员

　　全体在校生

　　四、作品要求

　　1、以“青春”、“梦想”为主题，作品形式自由创新，主题鲜明突出，内容积极向上。

　　2、比赛不做脱稿要求，评委老师结合选手表现评分。

　　3、鼓励原创，评委老师根据原创作品质量酌情给予1-5分的加分。

　　4、作品表现形式不限，可以一人或多人(最多四人)，参赛选手可根据作品需要使用多媒体(如：适当加入图片、视频、汉语翻译、背景音乐等)。

　　5、比赛时间不得超过5分钟。

　　五、奖项设置

　　一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名、优秀奖6名

　　最佳风采奖1名、最佳组织奖4名(以班为单位)

　　六、比赛时间安排 1、选拔赛：

　　时间：4月24日(暂定) 地点：另行通知

　　形式：所有参赛选手朗诵指定作品，评委从中选出16名进入决赛，并抽取决赛出场顺序。评委老师根据选手特点在语音、语调、朗诵技巧等方面给予指导。 2、决赛：

　　时间：5月8日(暂定) 地点：科报厅(暂定) 七、比赛评委

　　基础教育部英语教研室专任教师 八、决赛评分办法及标准

　　1、决赛评分办法

　　比赛采取百分制，评委打分汇总后，去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分作为最终成绩，得分均保留两位小数。参赛选手抽签决定比赛顺序，比赛时按抽签决定的顺序依次上台朗诵，评委现场打分，公布最后得分。

　　2、决赛评分标准 ⑴ 发音 40分

　　以标准英国英语或美国英语为准，语言准确(发音清晰，音调、音高合适，选词用词准确、相关)。语言流利(连读、词重音、句重音、语调、节奏等准确、适中)。

　　⑵ 对朗诵文章的熟悉程度 15分。 ⑶ 仪态仪表 15分

　　衣着整洁，仪态端庄大方;举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌;上下场致意答谢。

　　⑷ 其它技巧 20分

　　注意手势、眼神接触与身体语言，自信;适当使用多媒体。 ⑸ 总体印象 10分

　　按照比赛时间完成朗诵任务;语言具有感染力，吸引人;现场反映良好，评委满意。

　　⑹ 附加分5分

　　紧扣主题，具有较强的逻辑性，无明显句法错误。

　　九、注意事项

　　1、以班为单位，参赛选手于4月21日统一将报名表交予英语社团负责人。

　　(杨博栋，联系电话：)

　　2、请认真填写报名表，以便组织者与参赛选手取得联系。

　　3、本次比赛特设最佳组织奖，希望各班同学积极宣传、参与，对表现突

　　出的班级颁发此奖。

　　4、如遇问题，可向相关教师咨询。

　　基础教育部英语教研室负责人：范雪蕾，联系电话：

　　英语社团指导教师：李娜，联系电话： (另附报名表、评分表)

有关英语竞赛活动的策划书篇五：英语趣味口才比赛

　　1. 活动名称：

　　英语趣味口才比赛

　　2. 活动背景：

　　在当今社会，英语已成为各个企业单位衡量大学生综合素质的一个重要标准，四六级更是大学生就业的必要条件。

　　3. 活动目的：

　　提高大学生学习英语的积极性，进而提高英语四六级过级率，全面提高大学生的综合素质。

　　4. 活动意义：

　　为了进一步弘扬英语学习在学生中产生广泛影响，推动我校学风建设，为我校树立优良学风，丰富学生课余生活，提高学生口才能力，构建和谐校园打下了坚实基础。

　　5. 活动地点：化工学院

　　6. 活动时间：

　　20xx年4月8日星期日

　　7.活动口号: open your mouth open your world!

　　8.活动内容：

　　本次活动比赛形式不限，可以有演讲，诗朗诵，讲故事，相声，小品等，突出活动的趣味性，但是必须围绕主题，突出铁人精神，意在加强石油学院学生对优秀民族精神的体会与领会程度。

　　1.第一环节。

　　介绍人物 每个队按抽取顺序依次上台介绍，然后进行总的介绍(开场白),

　　2.第二环节.

　　小试牛刀〔基础达标〕. 每个队伍依次上场 抽题并作答..

　　题类型 : 谚语

　　3.第三环节.

　　心有灵犀〔智力猜词〕. 队伍依次出场抽题 队伍中一人进行猜词 其余一人进行描述. 限时3分钟

　　〔规则 描述人不允许提及此单词及组成单词的字母 只可以进行动作和一些英语的描述 答题中应用英语进行描述 违反规则此词不入计总分〕

　　4第四环节

　　趣味知识抢答 主持人提问一个英语趣味小问题，各队抢答。

　　5.第五环节.

　　话题文章 每对队任选一个话题，有五分钟的准备时间，在其队中自选一人进行表述(表述字数至少一百字)。

　　6.第六环节

　　自由表演 每组依次上台表演，内容不限，但必须全部用英语。

　　探讨打分期间进行表演节目.. 最后又评委宣布成绩，并且宣布获奖名单〔一二三名各1只队伍，最佳选手一名〕.

　　7.进行现场颁奖，然后由工作人员清理赛场。赛场清理结束后，开总结会并由协会会长传达下一步活动安排并进行本次活动总结。

　　评分标准：

　　1) 使用标准普通话，吐字清晰;流畅。(10分)

　　2) 语速适合适度，富有激情，感染力。(20分)

　　3) 在比赛过程中，合理运用表情及动作配合。(20分)

　　4) 衣冠整洁得体，仪表自然。(10分)

　　5) 是否脱稿，不脱稿无此项分数。(10分)

　　6) 此选手比赛时，观众的热情程度，气氛的活跃程度。(10分)

　　7) 如果选手比赛时间过长，内容繁杂，酌情扣分。(扣5-10分)

　　8) 其他方面不足之处由评委酌情扣分(扣5-10分)

　　8. 活动中应注意事项：

　　(1)活动期间请大家服从安排，有序就座，勿打闹嬉戏;

　　(2)请大家在比赛期间保持安静，认真观看;

　　(3)如有原因无法参与，请及时转告组织者;

　　9. 活动总结：

　　邀请老师对本次活动进行总结。

有关英语竞赛活动的策划书篇六：英语比赛活动方案

　　一、 指导思想

　　为了激发学生学习英语的兴趣，提高并考察学生的英语水平及运用的能力，由英语教研组牵头，以年级组为单位，特举办一次英语单词竞赛活动。

　　二、比赛事项

　　(一)、比赛时间：

　　七年级组：5月26日(19：15----20：15)

　　八年级组：5月26 日(19：15----20：15)

　　(二)、比赛地点：

　　七年级组：老校区多媒体室;八年级组：新校区餐厅

　　(三)、参赛对象：

　　七年级(2)班，(5)班各派10名学生参赛，其他各班限派5名学生参赛。由各班英语老师推荐，各年级备课组长收交名单，于4月9日晚休前交教研组长。

　　(四)、试题总分及题型：

　　试题总分为100分，各年段根据单词竞赛命题特点，由各备课组长及各英语老师共商决定。

　　(五)、比赛纪律：

　　①考场安静;②不提前和延后交卷。

　　(六)、监考与阅卷、审卷安排：

　　全局负责： 朱柳寿

　　出卷教师： 张锦霞 纪玉芬

　　监考教师： 刘 娟 郑新琳 刘慧萍 张锦霞 朱芳芳 王海飞 张红艳 阅卷教师： 各年级组所有英语老师

　　审核教师： 李 超 赵玉凤

　　统分制表: 各备课组长

　　(八)、阅卷形式及要求：

　　阅卷形式：全封闭式阅卷。

　　阅卷要求：每份试卷由各教师评分后，由两位老师统分，再由审卷教师审卷;复 查分值无误、无异议后，才开卷。

　　(九)、比赛奖励制度及相关事宜：

　　本次比赛分年级评奖。七年(2)班和七年(10)班分设奖项如下：

　　一等奖：1名 二等奖：2名

　　三等奖：4名 优秀奖：2名

　　七年级其余各班和八年级组分设奖项如下：

　　一等奖：1名 二等奖：3名

　　三等奖：6名 优秀奖：8名(七年级)10名(八年级) 组委会将给获奖者颁发奖状。同时，获奖名单将上交教务处。教务处把获奖学生名单报政教处，给相应班级进行加分奖励，并纳入班级量化考核。

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