高三班级工作计划表

高三班级工作计划表（精选13篇）

高三班级工作计划表 篇1

　　白驹过隙。一学年又过去了，我们迎来了高三，本学期高三(30)班的工作重心：“沟通，交流，互助，学习”基本完成。在狠抓良好班风、学风的形成的基础上，通过正确引导和师生的共同努力初步形成一个优秀班级。光荣完成学校、德育处布置的各项工作及班级学期初制定的工作计划。

　　为了今后更好地开展工作，现将本学期工作情况总结如下：

　　一、班集体建设

　　1. 本学期着重加强对学生的集体荣誉感的教育。学期初，在班级以板报的形式，再次明确了班级目标即“沟通，交流，互助，学习”。并且在班级日常晨会中，强化这一意识。强化学生的集体意识，对学生提出一定的要求，使之行为符合班级要求。

　　2.狠抓常规教育，促进习惯养成，以达到规范班级管理的目的。根据学校的安排，抓常规学常规，班级内部开展常规知识竞赛，利用班会学习《中学生日常行为规范》等，使学生在校的学习、生活及一言一行，都有章可循。

　　3.为了紧张的高三学习更加有序，还着重抓学习习惯、学习品质的养成，严谨认真的考风考纪的养成。

　　二、班干部培养

　　我班的班干部是本学期初学生自由选举产生，有一部分学生是新手没有什么工作经验。开学伊始开了几次的班委会，进行了工作培训，学生干部对各自的工作已经有了具体的认识，工作起来基本能上轨道。特别对班长、劳动委、宣传委的培养较多，因他们在班级常规中发挥的作用比较大。通过一学期的培养，班级的常规工作基本上能由学生干部负起责来。并由班长组织每周开好周例会，进行小结，及班委间的沟通。

　　三、班级常规

　　平时利用晨会、班会对学生进行日常行为规范教育，纪律方面，严格要求学生每天自觉佩带校卡，做好两操,值日生做好两扫及抬水的义务等。

　　四、学习、集体观教育

　　建立学习互助小组，组长由学习成绩较好、管理能力较强的学生担任，目的是“沟通、交流、互助、学习”，活动时间各组自定，但必须每周都有一个固定时间，活动开展顺利。在活动中体会到团结协作的可贵，从而在无形中对学生进行了团结友爱、互帮互助的教育，同时也增进了学生间的情谊。下课时，我也尽量和学生待在一起，希望以最快的速度找到他们身上的闪光点，同时对班内发生的状况进行处理，有些情况还可以拿出来，让学生讨论讨论，一同寻求问题的解决方法，充分发挥学生自我教育的能力。注重抓好学生的学习品质、学习习惯考试纪律等教育。

　　五、搞好家校联系工作

　　定期与家长联系，或是通电话，或是家访，或是进行书面联系。并根据学校要求建立和完成家校联系册，沟通学校和家庭的关系，协调家校管理配合，真正做到互通信息、互相支持、互相配合。一年来，绝大多数学生已完全适应高三学习生活，班中也日益呈现一种你追我赶的学习气氛，学习气氛浓，各项活动能积极参与，成绩进步较大。

高三班级工作计划表 篇2

　　本学期，我班将根据学校工作要求，结合高三毕业班复习备考的实际情况的需要，进一步强化本班教育、教学管理;努力营造紧张有序、拚搏无悔的迎考氛围;增强全体同学的高考意识。以保障高三(12)班复习有序、迎考积极、送考顺利、高考满意。

　　一、班级建制

　　1、班训

　　天道酬勤 有恒乃成

　　2、目标

　　强抓思想道德教育，强化成材为国的意识，全面提高学生的综合素质。

　　强化“勤学、善问、求实、创新”的班风，为全体师生创立一个身心愉悦的学习、工作环境。

　　加强学法指导，有针对性的、具体的分析学生的学习情况，尤其是临界学生的学习情况，完成各项教育教学任务。

　　养成良好学习生活习惯，确保身心健康。

　　3、值周班长制度

　　由各班委循环担任值周班长的工作。

　　每轮的值周班长必须为班级一周的表现作出总体评价和总结，并记录于班级博客。

　　值周班长所负责的范围有：上课纪律、卫生情况、午间与下午自修、班级安全等。

　　每日早读，值周班长提醒各科课代表将须交的作业或备忘事项记于黑板，提醒同学。

　　4、干部管辖

　　我班班委实行责任制，每位干部有各自不同的管辖范围。良好地运用群众基础，调动起每同学的积极性，各尽其职，互辅互助。班委基本要求：

　　以身作则，学习工作两不误。

　　切实完成本职工作，戒浮躁。

　　有高度集体荣誉感与责任心。

　　5、具体要求：

　　自觉维护日常秩序，每日着校服;不迟到，不旷课，不早退。(早7：20前到校)

　　团结同学、真诚礼貌待人，同学间热心帮助，不与同学发生冲突、不使用不雅语言。

　　尊敬师长，不随意顶撞老师并向老师主动问好。

　　上课专心听讲，认真记录，提高课上效率。

　　课间不得追逐、起哄、大声喧哗，要积极营造良好的休息环境。

　　午休时间安静自修，不听音乐或使用任何娱乐设备。

　　课后所有作业必须独立完成，不得抄袭，考试不得舞弊。

　　校内不得使用手机;平日不沾烟酒，不打架斗殴，不出入网吧、游戏机厅等场所。

　　自觉遵守劳动纪律，按要求完成劳动任务。

　　(10)爱护公物，对教室设施使用要经心，不得丢失。

　　(11)有事提前请假报告，不得隐瞒欺骗。

　　(12)认真遵守以上要求，若违反将按规处理。

　　二、班级交流平台

　　1、畅通的班级通讯网

　　班级通讯网仍将起到至关重要的作用，一些重要事宜由通讯网逐层传递，争取将须通知的信息第一时间通知到每位同学，防止一些错误的发生。本学期沿用通讯网机制，并确定畅通，使班级每位同学都能直接与组长或班长联络，本学期将使机制更为完善。

　　2、班级博客

　　班级博客是我班另一特色交流平台，设有专门同学进行日常管理。博客设有班主任老师近期工作计划、同学优秀学习经验、社会热点、各值周班长的周例总结及其他学习资讯，是老师同学交流的良好平台。我班旨于将此特色持续保持，并号召同学广泛参与。

　　三、学习方面

　　1、制定计划

　　明确学习任务，确立学习目标，树立正确的人生观，要求学生以一个平常的心态，自信的自我面对高考的激烈竞争。千里之行始于足下，要求学生制定切实可行的学习计划。

　　2、学习经验交流

　　组织学生进行学习经验交流，促使全班同学互帮互学共同提高。

　　3、同桌之间互补互助

　　同时相互竞争从而达到一个共同目标。

　　4、学习型小组创建

　　在高三阶段，学业日趋繁重，学习更不能指靠单枪匹马，一定要定期准时的开展学习型小组活动，在帮助别人的同时使自己取得进步。

　　1)此工作计划各由学习委员统筹，各科课代表监督管理，争取发挥各小组成员的特长所在，将学习的心得及方法与组员交流。

　　2)利用课间及中午休息时间，对课堂上遇到的疑问和作业中遇到的困难，在小组成员之间进行讨论，擅长者对其作出解答。若无法解决，则可向其它小组或老师请求帮助，得到答案后，负责教会组内其他成员。每位同学确保有疑问及时解决，不把问题积压下。

　　5、体育锻炼

　　强化体质和意志力，减轻精神压力，调整学习状态。充分利用体育课

　　四、主要活动

　　1、三月五日敬老爱老活动

　　在学雷日，重返我班寒假里结对的曹安敬老院，慰问老人，和他们谈心，为他们送上我们准备的节目，给他们带去温馨和快乐。

　　2、双节

　　鼓励同学们参与到艺术节和科技节中，培养自己的能力，展示自己的才华，做到文理相通。尽量多地参加一些活动，在活动中收获书本中学不到的知识。对班级在双节中的积极分子进行表彰。

　　3、成人仪式

　　集体过成人仪式，组织一次班会，让同学们畅谈理想、畅谈未来，说说成人的感想和对父母的感恩以及对“责任”的认识。

　　4、毕业典礼

　　班级组织一次联欢会，邀请所有任课老师，回顾一年来的酸甜苦辣，准备丰富多样的节目，填写同学录，并拍照留念。

　　春意盎然，万木复苏，我们又迎来了新世纪的一个新学期，恰逢文理分班，新的班级，新的同学，一切都是新的，一切都应该从零开始，面对现实，放眼未来，为了在今后更好的开展工作，使班级的工作蒸蒸日上，特制定工作计划如下：

　　一、建立一支优秀的班干部队伍

　　班干部是班主任的左膀右臂，是班主任的耳朵、眼睛和双手，是一个班级的顶梁柱，是沟通班主任和同学之间关系的重要纽带，由此可见班干部在班级管理中的重要性，怎样才能建立一支优秀的班干部队伍呢?虽然重新分班，但班内有部分原来担任过班干部的同学，可以通过与原班主任或者原来的同学联系，了解情况，临时进行分工，建立临时班委，通过一段时间的工作，再由同学们选出自己的班委，从而为更好的开展班级工作打下坚实的基础。

　　二、努力研讨“点圆式工作法”、学生主动性与创造性等教育理论，并将其付诸与实践中，以此为理论指导开展班级工作。

　　继续开展并深化“值周班长制”、“值周日制”，充分发挥所有同学的积极性、主动性与创造性，使每个同学既是被管理者，同时也是一管理者。通过参与班级管理，使其体味到管理者的艰辛与苦心，从而使其自觉接受管理，促其迅速成长。

　　班级工作中，做到腿勤、嘴勤、眼勤、脑勤、耳勤、手勤。班级工作多请示、多汇报，上令下达，不折不扣;多到教室、宿舍、餐厅等走走转转，发现问题及时解决;每次会议、班会、个别谈心都做好记录，及时总结;注意同学生们交流，虚心听取同学们的建议和意见，不断改进班级工作方式及工作思路。从而增强了班级集体的凝聚力，使班风有改观，为大家学习创设了良好的环境。 三、想方设法调动学生学习积极性，激发学习兴趣，掀起学习热潮。

　　高一年级能否打下坚实的基础，将直接关系到将来的高考。基于这种原因，在学期初我将通过班会、个别谈心等方式，以调动学生学习兴趣为主，激活学生学习热情，帮助学生树立远大理想，并为这一目标制定详细的实施计划，并付诸行动。在班内，以“点圆式工作法”为指导，合理安排各科自习，要求各科科代表各负其责，与老师们协调好关系，形成融洽的师生合作关系。继续开展并深化“三帮一带促活动”，以实现班级无差生，对于差生优生一视同仁，因材施教，使班级形成了良好的学风。

　　四、以学习为龙头，抓好三操、两休及卫生，扎扎实实做好班级工作。

　　利用“点圆式工作法”，确定：学习为点，三操、两休及卫生等为圆的内容。让学生始终知道：三操、两休及卫生等日常性工作是我们学习的有利保障，屏障没有了，想在学习上有很大的突破是不可能的。通过思想工作、学校制度、班级纪律，约束学生的行为，对于日常工作中的问题，采取适当的方式，及时发现及时处理。

　　五、协调好师生关系，起到“枢纽”作用。

　　继续推行并实施“全员班主任制”，切好块定好点。按时召开任课教师及相关学生座谈会，及时交流信息、想办法出点子，实现集体的智慧共享，充分发挥团结的力量。时刻教导学生要尊敬老师，要尊重教师的劳动，优异的学习成绩是对老师的最好回报。每当教师工作生活中遇到困难时，我及学生都鼎立相助，使师生之间形成了和谐的相助关系。

　　班主任的工作千头万绪，需要细心的做好每件事情。他所面对的是在教学中占主体地位的学生，整个班主任工作环节设计的好坏，将直接关系到学生主体意识发挥的好坏。出于对学生的高度责任感，激励我在各方面都对自己提出了比较高的要求。在今后的工作中我将再接再厉，更进一步,争取优异的成绩。

高三班级工作计划表 篇3

　　经过一个高三前的暑假，紧绷的学习神经已让我们充分感受到了高三阶段的紧迫。步入高三生活，高三学生而言更是面临严峻的考验。如何在常规方面继续保持良好状态、在成绩方面保持上升势头、继续开展好团组织活动，使高三×班成为温暖而上进的集体，做好充分的准备迎接只要300多天之遥的高考挑战，是这一学期班级计划的重点。

　　一、行规工作

　　由于在上一学年开学初始我们就在行为规范这个环节上加大力度，不仅做了详尽的计划、分析，更是一直保持高度的重视。因此我班在行规方面一直表现良好。同样，这一学年还要保持下去。除了在同学们遵守校规班规的基础上加强学生自主管理外，还要严抓两分钟预备铃、午自修及两操，确保班级常规行为分的领先地位。

　　1.两分钟预备铃、午自修：班级有时比较吵闹，为此，出台的一些行之有效的奖惩制度依然实行，值日班长及各个干部再加大了兼管力度，使情况进一步改善。

　　2.两操：广播操曾是我班的薄弱环节，因为我班以女生居多，所以做广播操力度不够，失分过多，但我们绝不松懈，体育委员将负责与做不到位的同学一起练习纠正;至于眼保健操，我们要继续保持。

　　3.迟到早退：步入高三，必然由于学习的繁重导致学生迟到的现象发生，我们仍将严格执行提早到校制度，以7：20分为准，并采取迟到做值日生的惩罚办法，杜绝迟到现象，这样，也能对收发作业及早自修的正常进行起到了有效的保证。

　　4.卫生工作：我班一向实行的是“三扫”，由女生包干的制度，虽为高三学子，我们对待今后的轮扫、值勤也将尽心尽力，不愧“示范班集体”的称号。

　　5.午饭：午饭分餐是由男生包下的，使午餐时间井井有条，将继续保持。

　　6.值日班长制度：上一学年拟下的由班干部轮流担当值日班长的计划在一学年的试验下，锁定了两位较为负责的干部担任这份工作，本学年依然如此，让他们在老师不在的情况下管理好班级。

　　二、学习工作

　　高三学生要以学习为主，从分班到现在我班的学习成绩不理想，但仍在不断取得进步。为使进步的良好势头保持下去，我班应在学习工作上制订完善的计划，多多努力。

　　1.收交作业工作

　　收交作业是每天的固定工作。也是营造良好学分风的基础。我班要求每一位同学都配合好课代表的工作，每天在7：20前到校，并把作业交到各排小组长的手上，待小组长收齐后再交到各科课代表手中，每位课代表需十分负责地记录作业的收交情况，并在7：30之前将作业送到办公室。

　　2.学习互助中心

　　学习互助中心从班级成立以来就一直开展活动，本学年依然由各科课代表任中心成员，负责与同学互助的责任。

　　语文学习互助中心，由语文课代表负责，分单、双周进行活动，单周进行课内古诗文及文学常识的默写工作，双周则进行集体古诗词鉴赏活动。在语文老师的协助下集体编纂的一本《古诗词鉴赏集》依然可供同学日常翻阅和学习互助中心活动时进行集体鉴赏。

　　数学学习互助中心活动的开展，将在原来的基础上加大习题量，并定期进行小测验。

　　英语学习互助中心的活动内容也将由讲解语法变为阅读与默写生词，以此增加同学的英语词汇量。

　　政治是我班必修科目，政治学习互助中心依然以背诵基本概念和了解时事为主。

　　三、团组织、文艺工作小结

　　本学年，我班将坚持每两周开展一次团组织生活，形式丰富多样，内容积极向上。包括1名非团员同学在内的全班同学都要积极参加团组织生活，大家一起讨论，一起参与，共同提高。具体工作计划如下：

　　1.不断提高同学们对团章的认识。每隔1次团组织生活，就组织团员认真学习团章，深刻理解团的性质，明确团的任务和目标，使团员保持先进的积极的思想，紧密地与团组织联系在一起，使非团员同学认识团的性质、任务、目标，积极地与团组织*拢。团干部要认真地组织每次团组织生活，起到带头作用。

　　2.积极开展读书看报活动。班级不但平时需多读书看报，还要联系所学的书本知识，因此团干部应结合“两会”精神，组织团员学习讨论，充分认识国家的政治经济形势和发展目标。

　　3.志愿者服务队活动一直是我班特色，我班曾与敬老院结成对子，每周双休日安排部分同学坚持去那里志愿为孤老服务。通过为孤老打扫卫生，陪孤老聊天等活动，我班同学与孤老之间产生了亲戚般的感情，同学们都把孤老当成了自己的亲人。因此，本学年我班还将继续发扬无私奉献的精神，为孤老们服务。

　　4.不断分析总结提高。我班将根据一段时期活动，分析和总结团的工作，听取同学们提出的意见和合理化建议，进行分析讨论，好的要发扬，不足的克服，并对表现优秀的团员在团内给予表扬，对违反校纪校规的同学在团内给予批评、教育、鼓励，提高团员的素质。

　　以上就是我班新学年的工作计划，针对以前制订的计划加以改进和完善，相信在高三的学习生活中能为班级营造出良好的学习氛围，不愧于“示范班集体”的称号。

高三班级工作计划表 篇4

　　经过一个高三前的暑假，紧绷的学习神经已让我们充分感受到了高三阶段的紧迫。步入高三生活，高三学生而言更是面临严峻的考验。如何在常规方面继续保持良好状态、在成绩方面保持上升势头、继续开展好团组织活动，使高三×班成为温暖而上进的集体，做好充分的准备迎接只要300多天之遥的高考挑战，是这一学期班级计划的重点。

　　一、行规工作

　　由于在上一学年开学初始我们就在行为规范这个环节上加大力度，不仅做了详尽的计划、分析，更是一直保持高度的重视。因此我班在行规方面一直表现良好。同样，这一学年还要保持下去。除了在同学们遵守校规班规的基础上加强学生自主管理外，还要严抓两分钟预备铃、午自修及两操，确保班级常规行为分的领先地位。

　　1.两分钟预备铃、午自修：班级有时比较吵闹，为此，出台的一些行之有效的奖惩制度依然实行，值日班长及各个干部再加大了兼管力度，使情况进一步改善。

　　2.两操：广播操曾是我班的薄弱环节，因为我班以女生居多，所以做广播操力度不够，失分过多，但我们绝不松懈，体育委员将负责与做不到位的同学一起练习纠正;至于眼保健操，我们要继续保持。

　　3.迟到早退：步入高三，必然由于学习的繁重导致学生迟到的现象发生，我们仍将严格执行提早到校制度，以7：20分为准，并采取迟到做值日生的惩罚办法，杜绝迟到现象，这样，也能对收发作业及早自修的正常进行起到了有效的保证。

　　4.卫生工作：我班一向实行的是“三扫”，由女生包干的制度，虽为高三学子，我们对待今后的轮扫、值勤也将尽心尽力，不愧“示范班集体”的称号。

　　5.午饭：午饭分餐是由男生包下的，使午餐时间井井有条，将继续保持。

　　6.值日班长制度：上一学年拟下的由班干部轮流担当值日班长的计划在一学年的试验下，锁定了两位较为负责的干部担任这份工作，本学年依然如此，让他们在老师不在的情况下管理好班级。

　　二、学习工作

　　高三学生要以学习为主，从分班到现在我班的学习成绩不理想，但仍在不断取得进步。为使进步的良好势头保持下去，我班应在学习工作上制订完善的计划，多多努力。

　　1.收交作业工作

　　收交作业是每天的固定工作。也是营造良好学分风的基础。我班要求每一位同学都配合好课代表的工作，每天在7：20前到校，并把作业交到各排小组长的手上，待小组长收齐后再交到各科课代表手中，每位课代表需十分负责地记录作业的收交情况，并在7：30之前将作业送到办公室。

　　2.学习互助中心

　　学习互助中心从班级成立以来就一直开展活动，本学年依然由各科课代表任中心成员，负责与同学互助的责任。

　　语文学习互助中心，由语文课代表负责，分单、双周进行活动，单周进行课内古诗文及文学常识的默写工作，双周则进行集体古诗词鉴赏活动。在语文老师的协助下集体编纂的一本《古诗词鉴赏集》依然可供同学日常翻阅和学习互助中心活动时进行集体鉴赏。

　　数学学习互助中心活动的开展，将在原来的基础上加大习题量，并定期进行小测验。

　　英语学习互助中心的活动内容也将由讲解语法变为阅读与默写生词，以此增加同学的英语词汇量。

　　政治是我班必修科目，政治学习互助中心依然以背诵基本概念和了解时事为主。

　　三、团组织、文艺工作小结

　　本学年，我班将坚持每两周开展一次团组织生活，形式丰富多样，内容积极向上。包括1名非团员同学在内的全班同学都要积极参加团组织生活，大家一起讨论，一起参与，共同提高。具体工作计划如下：

　　1.不断提高同学们对团章的认识。每隔1次团组织生活，就组织团员认真学习团章，深刻理解团的性质，明确团的任务和目标，使团员保持先进的积极的思想，紧密地与团组织联系在一起，使非团员同学认识团的性质、任务、目标，积极地与团组织*拢。团干部要认真地组织每次团组织生活，起到带头作用。

　　2.积极开展读书看报活动。班级不但平时需多读书看报，还要联系所学的书本知识，因此团干部应结合“两会”精神，组织团员学习讨论，充分认识国家的政治经济形势和发展目标。

　　3.志愿者服务队活动一直是我班特色，我班曾与敬老院结成对子，每周双休日安排部分同学坚持去那里志愿为孤老服务。通过为孤老打扫卫生，陪孤老聊天等活动，我班同学与孤老之间产生了亲戚般的感情，同学们都把孤老当成了自己的亲人。因此，本学年我班还将继续发扬无私奉献的精神，为孤老们服务。

　　4.不断分析总结提高。我班将根据一段时期活动，分析和总结团的工作，听取同学们提出的意见和合理化建议，进行分析讨论，好的要发扬，不足的克服，并对表现优秀的团员在团内给予表扬，对违反校纪校规的同学在团内给予批评、教育、鼓励，提高团员的素质。

　　以上就是我班新学年的工作计划，针对以前制订的计划加以改进和完善，相信在高三的学习生活中能为班级营造出良好的学习氛围，不愧于“示范班集体”的称号。

高三班级工作计划表 篇5

　　为使语文复习高效有序，实现既定目标。我们依据考纲要求，并结合学生的实际情况，经全备课组老师认真讨论，特拟订本复习计划。

　　一、我们的目标

　　1.增强学生的语文学习兴趣，提高学生语文能力，提升他们的语文素养。

　　2.培养学生的语文学习习惯，让其掌握科学的语文学习方法，提升他们的语文应试能力。

　　3.全面提高学生的语文成绩，在各次考试中实现既定目标。

　　二、学生的语文学习现状分析

　　(一)学生的语文学习现状

　　目前学生语文学习的状态基本正常，但还存在以下方面的问题：

　　1.部分学生学习态度不够端正。主要表现为：

　　①不重视语文学习，投入到语文学习的时间和精力太少。

　　②急功近利思想严重，不想循序渐进的积累，但求一步登天的成功。

　　③缺乏锲而不舍的恒心，半途而废，丧失学习语文的信心。

　　2.部分学生语文学习方法不够科学，时间安排不够合理。

　　3.多数学生语文知识凌乱，语文能力还需提高，成绩尚未达到理想状态。

　　(二)我们的对策

　　用个别谈话的方式来引导学生;用简洁精彩的课堂来吸引学生;

　　用科学合理的讲解来指导学生，用高效扎实的练习来提升学生，

　　用具体严格的要求来规范学生;用不断进步的成绩来激励学生。

　　三、复习的总体设想

　　(一)复习的指导思想

　　依照考纲，立足学生，夯实基础，总结方法，注重实效，提升能力。

　　(二)复习的重要原则

　　1.发挥每位老师的优势，分工协作，打好团体战。

　　本备课组只有一名年轻教师，其余九位老师经验丰富，教学能力强。我们将发挥各自的专业优势，分别负责一个考点专题，深入研究，分工协作，资料共享。在复习中做到：统一教学资料，统一教学安排，统一教学内容，统一教学检测。每周定期交流复习中出现的问题，总结经验，提高复习效率。老教师应帮助年轻教师搞好教学工作。

　　2.关注各类学生的复习，以生为本，提高针对性。

　　复习的最终目的是提高学生的语文能力，因此，我们所有的复习内容都要立足学生，强调过手，要根据学生的情况及时调整复习计划，提高复习的针对性。

　　我们应教会学生语文学习的方法，培养他们的良好学习习惯。重点指导学生制定语文学习计划，安排复习内容;指导学生做好错题小结，培养他们反思的习惯;指导学生坚持阅读和练笔，提高他们的语言感觉……

　　我们要对学生进行分类指导，特别要抓好中差生的分推。在每次检测之后，要加强课外辅导。

　　3.研读考纲考点，科学备考，提高实效性。

　　我们要了解考纲的变化，熟悉每个考点的考查范围、考查形式、学生的掌握情况，然后找到合适的复习方法，分项训练，逐项落实。

　　复习中应做好讲、练、考的有机结合。

　　“讲”：应少讲精讲，讲解时要突出重点，突破难点。

　　“练”：应精选题目，多练典型题目，有练必评，引导学生做好错题反思，促进其掌握方法，提高能力。同时，重要内容随堂练，难点问题反复练。

　　“考”：应提高针对性，考试内容应以考纲常考点、学生常错题为主。考后应及时反馈，帮助学生分析问题，改进学习。

　　四、复习的具体安排

　　(一)高三复习的四个阶段

　　在未来一年中，我们将分四个阶段展开复习。

　　1.第一阶段：20xx年9月——20xx年1月(一诊前)

　　主要的教学工作：完成五、六册的课文学习;完成语用、文言文阅读、诗歌鉴赏等的专题复习;基础(音、形、词、病句、默写)常抓不懈;作文的审题训练、材料积累、文采训练

　　2.第二阶段：20xx年1月(一诊后)——20xx年3月底(二诊前)

　　主要的教学工作：坚持基础知识训练;完成现代文阅读的专题复习;作文的语言锤炼、结构安排、发展等级的提升训练;套题训练。

　　3.第三阶段：20xx年4月(二诊后)——20xx年5月(三诊前)

　　主要的教学工作：套题训练;梳理知识要点，查漏补缺;坚持基础知识训练;作文的发展等级的提升训练。

　　4.第四阶段：20xx年5月(三诊后)——20xx年6月(高考前)

　　主要的教学工作：查漏补缺;指导学生自主复习。

　　其中，第一、二阶段为第一轮复习，第三阶段为第二轮复习，第四阶段为第三轮复习。这三轮复习各有侧重：

　　第一轮复习要覆盖面广，每个考点逐一训练，分项落实，要求学生人人过关。

　　第二轮复习要抓重点，在分项训练的基础上，帮助学生构建知识网络，形成解题规范。

　　第三轮复习要综合和总结，要做套题。除套题训练外，还要引导学生关注历次考试中丢分的题，分析失误原因，及时查漏补缺。

　　总的原则是前紧后松，到临考前把时间充分交给学生，让他们有一个体味、消化、加深理解的过程。

　　(二)高三上期的教学进度

　　高三上期，我们将兼顾五六册的教材教学和考点的专题复习。在处理教材时，我们应少讲精讲，突出每课的重难点，做到一课一得。挤出时间进行考点专题复习。具体的进度安排如下。

　　1.20xx年9月的教学安排：

　　①教材处理：完成五册第五六单元的教学。

　　②专题复习：完成成语、病句的专题复习;进行2次作文审题训练。

　　③定时练习：基础知识随堂小练习;进行2次分推训练。

　　④考试检测：进行1次基础知识的专题检测

　　2.20xx年10月的教学安排：

　　①教材处理：完成五册第三四单元的教学。

　　②专题复习：完成语言运用的专题复习;进行1次作文审题训练，1次作文的思路训练。

　　③定时练习：基础知识随堂小练习;进行2次分推训练;进行1次语用综合练习。

　　④考试检测：进行1次阶段综合考试;毕业会考;

　　3.20xx年11月的教学安排：

　　①教材处理：完成六册第三四单元的教学。

　　②专题复习：完成文言文的专题复习;进行2次作文思路结构训练。

　　③定时练习：基础知识随堂小练习;进行2次分推训练;进行1次文言文综合练习。

　　④考试检测：半期考试;

　　4.20xx年12月的教学安排：

　　①教材处理：完成六册第一二单元的教学。

　　②专题复习：完成说明文的专题复习;进行诗歌鉴赏的复习，进行2次作文文采训练。

　　③定时练习：基础知识随堂小练习;进行2次分推训练;进行1次说明文综合练习，1次诗歌鉴赏训练。

　　④考试检测：1次阶段综合考试;

　　5.20xx年1月的教学安排：

　　①教材处理：完成五六册教材的文言文、基础知识的梳理。

　　②专题复习：完成诗歌鉴赏的复习，进行2次作文片段训练。

　　③定时练习：基础知识随堂小练习;进行2次分推训练;进行1次诗歌鉴赏训练。

　　④考试检测：一诊模拟考试，一诊考试;

　　(三)各个考点的复习安排

　　考点复习的基本思想是提高实效性，以得分为目标。总思路是“抓两头(前头的第一卷和后头的语言实用与作文)，带中间(考卷的其他部分)”。具体安排为：

　　1.基础知识(字音、字形、词语、成语、病句)

　　(1)复习要点：

　　①落实常见多音字、形近字、音近字、方言误读字的读音。

　　②落实常见同音字、形似字、现实生活中常说但不常写或常写错的字的复习。

　　③落实近义词的区别，积累常见成语的意思和用法。

　　④讲解语法知识，介绍常见病句类型及判断方法。

　　(2)复习措施：

　　①加强练习，最好能在每天课堂上完成一套基础知识小练习。指导学生做好错题小结，进行练习反思。

　　②指导学生运用联想的方法，在比较中记忆、积累，将无序的字词有序化。

　　③引导学生熟悉病句的六种类型。收集各种典型病句。

　　④借助学生错题小结，多考查学生常错的字词病句，促使其过手掌握。

　　2.语言运用

　　(1)复习要点：

　　①复习语用的各种基本题型及解题要领。

　　②收集近年来出现的语用新题型，预测题型变化的趋势。

　　(2)复习措施：

　　①精选语用典型题目，引导学生在练习中掌握各种题型的解题要领。

　　②加大“压缩语段”“句式变换”“语言连贯”“图文转换”等学生易错考点的练习力度，指导他们在练习中总结方法，提高能力。

　　③引导学生多积累优美词句，应对仿写、修辞等题型的考查。

　　3.名句默写

　　(1)复习要点：

　　①落实高中必背篇目的背诵和默写。

　　②收集常见名句，适度扩大学生的积累范围。

　　(2)复习措施：

　　①挖空填写，做到篇篇落实。

　　②挑选重要名句，做到句句落实，字字落实。

　　③收集学生常错句子，反复练习，人人过关。

　　④利用早读、周四下午的课堂，强化过手练习。

　　4.文言文复习

　　(1)复习要点：

　　①落实120个常见实词、18个常考虚词的复习。

　　②引导学生掌握直译的方法。

　　(2)复习措施：

　　①课内文言文挖空解释，落实课内重要的实词虚词。

　　②精选文言文段，保证每周2篇的阅读量，在课外阅读中进一步积累实词。

　　③精选考点集中的语段(句子)，训练学生的直译能力。

　　5.诗词鉴赏复习

　　(1)复习要点：

　　①介绍读懂诗词、把握诗人思想情感的方法。

　　②系统介绍常见的诗词艺术手法。

　　③引导学生掌握诗词鉴赏术语，提高其鉴赏诗词的能力。

　　(2)复习措施：

　　①选择经典诗歌，让学生在阅读中掌握读懂诗词的方法。

　　②将诗歌按内容(风格)分类鉴赏，让学生掌握各类诗词的一些规律特征。

　　③进行鉴赏技巧的总结、分析和点拨，教会学生鉴赏诗词的基本流程。

　　6.说明文阅读

　　(1)复习要点：

　　①介绍整体把握文意，读懂文章的方法。

　　②讲解突破“理解关键词句”“筛选整理信息”“分析文中观点”“根据文章内容进行推断和想象”等常见考点的方法。

　　③介绍常见错误选项的设置方法。

　　(2)复习措施：

　　①引导学生认识说明文的内容结构，指导学生运用粗读、精读等方法把握文章内容。

　　②精选典型练习，指导学生在练习中落实解题技巧。

　　7.文学作品阅读

　　(1)复习要点：

　　①介绍整体把握文意，读懂文章的方法。

　　②讲解突破“理解关键词句”“概括文章要点”“分析作者观点”“赏析表达技巧”等常见考点的方法。

　　③培养学生审题、答题的习惯。

　　(2)复习措施：

　　①重视阅读习惯的培养，提升阅读理解力。

　　②精选文段，指导学生掌握抒情散文、说理散文、小小说等文体的阅读要领。

　　③精选练习，指导学生在练习中落实常见考点的思路流程和解题技巧。

　　③指导学生阅读参考答案，重视阅读练习的反思，规范学生的答案表述。

　　8.作文

　　(1)复习要点：

　　①作文审题立意的训练

　　②有效论述的训练

　　③整理与运用材料的训练

　　④强化文采的训练

　　⑤发展等级能力的训练

　　⑥写作提纲的训练

　　(2)复习措施：

　　①专项训练与定时作文的结合。第一轮复习以专项训练为主，逐项落实。二三轮复习强化定时作文。

　　②读与写的结合，阅读时，多读优秀文章，多积累精彩文段，写作中，多模仿，多借鉴。

　　③练习与修改的结合。进行适度的写作练习，引导学生主动修改，在不断修改中提升写作能力。

　　(四)重要考试的安排

　　将本备课组九位成员，分成三个命题小组，开展平时考试测验的命题工作。

　　本学期大约进行六次大型考试，分别是，

　　考试名称 命题人

　　高三入学考试 第一小组命题

　　阶段综合测试1 第二小组命题

　　语文毕业考试 第三小组命题

　　半期考试 第一小组命题

　　阶段综合测试2 第二小组命题

　　一诊模拟考试 第三小组命题

　　备课组长提前一个月布置命题任务，提出命题要求，各命题小组应分工协作，提前一周完成命题。备课组长审核后付印。考试后，阅卷老师做好小结，在备课组内进行及时交流。

　　(五)分层推进的安排

　　分层推进练习立足于中差生，结合他们常错题目，加强基础知识、基本能力的训练，强调过手，提升其语文能力。每次练习的题目大致包括：基础知识选择题、当时的专题复习、名句默写、作文审题等。命题工作由备课组老师轮流承担。

高三班级工作计划表 篇6

　　一、三大主题工作

　　(一)营造良好的年级、班级学习氛围

　　(二)励志教育和心理疏导

　　(三)学生后勤服务管理

　　二、具体措施

　　(一)第一阶段主要工作(201_.6—8)

　　1.高三家长会系列一

　　(1)主题：充满信心，给孩子希望!

　　(2)时间：201_年6月

　　2.高三学生大会

　　(1)主题：扬起自信的风帆，我的未来不是梦!

　　(2)时间：201_.7

　　(3)目标：让学生尽早时间进入奋斗的状态，完成角色的转换;让学生意识到暑假是赶超对手的时段;通过仪式教育，让师生产生一定的紧迫感。

　　(二)第二阶段主要工作(201_.9—201_.1)

　　1.开学典礼暨高三誓师大会(201_.9)

　　目标：激发师生的斗志，唤醒学生的潜能。

　　2.文化建设

　　(1)校园文化

　　教学楼励志大条幅标语、门厅、年级办公室、走廊文化建设。(彭昌贵负责)

　　(2)班级文化

　　根据本班特色建设教室和外墙文化。内容包括：高考倒计时、班级口号(每日7:30分晨誓)、学生目标学校、高校介绍、学生共性失分因素展示、小组建设及表彰。(王贵彤负责检查督促、各班班主任具体负责)

　　3.常态励志教育和心理疏导

　　(1)考试表彰

　　学月、半期、模拟考试，严肃考风考纪，每次表彰均要邀请校长颁奖或讲话。(彭昌贵负责)

　　(2)主题班会

　　时间：间周一次班级励志教育或心理疏导活动

　　内容：奋斗的力量、梦想的力量、成功的道路并不拥挤、学会学习、认识拥有健康、点亮远航的灯塔、度过高三这条河等

　　4.高三家长会系列二

　　(1)主题：鼓励挑战，给孩子动力!

　　(2)时间：201_年12月

　　5.常规管理

　　(1)坚持日报制、整改制，确保高三学生紧张有序的学习状态。

　　(2)加强学生课间、体育课锻炼。

　　6.后勤管理

　　(1)饮食服务：精心为高三学子定制专用食谱，开通高三就餐专用窗口。

　　(2)水电服务：确保冷热水、电力供应，根据毕业班需要及时开放电扇、空调。

　　(3)强化晨检工作，加强灭蚊蝇、灭鼠工作，严防各类传染性疾病发生或流行。

　　(三)第三阶段主要工作(201_.2——高考)

　　1.高三百日誓师大会

　　(1)主题：为理想而来!为胜利而战!

　　(2)时间：201_.2

　　(3)目标：激发学生实现理想的渴望和奋斗不止的决心

　　2.高三学生家长会系列三

　　(1)主题：全面服务，给孩子关爱!

　　(2)时间：201_年4月

　　3.成人礼活动

　　(1)主题：诚信与责任

　　(2)时间：20__年5月

　　4.专题励志和心理疏导(20_年2月开始)

　　(1)辅导老师励志跑操和团体体验式励志教育活动。

　　(2)开展高效复习技巧、应试策略和心态调整等活动。

　　(3)开展专家团体心理辅导、个别心理辅导和心理咨询专场。

　　5.主题班会

　　(1)时间：间周一次

　　(2)内容：榜样的力量、坚持的力量、在反思中前行、目标与恒心、做的自己、总结与创新、人生考核的预演、宜宾天立的荣光等

　　6.后勤管理

　　(1)从高下学期开学起，为高三学生送加餐食品到教学楼、提供热豆浆。

　　(2)尽力努力提供学生励志教育活动所需的设备设施。

高三班级工作计划表 篇7

　　十年寒窗，剩下最关键的时候。面对高考大关，学生是否有良好的心态和扎实的知识顺利通关，与各学科的教与学有密切联系，也与班级管理工作息息相关。为让高三13班每个学生都能够考上理想大学，充分调动学生的学习热情，针对本班实际情况，特制定本计划：

　　一、学期目标：

　　1、争取高考完成学校规定任务。

　　2、争取获得年级先进班荣誉

　　二、工作措施和重点

　　1、关注心身健康，培养冲刺精神。备考复习，知识量大，难度和综合性强，学生的心态波动大，高考试题有一定的长度、广度、梯度，学生有怯场心理，复习阶段保持积极稳定、紧张有度的心境极为重要。高三开学后的三个月，是学生智力大开发的时间，这时期的两次摸底考试，让学生认识到高三复习备考的严重性，作为班主任，我准备抓住这一时机，充分利用课余时间，及时做好心理辅导，多利用课后时间同学生谈话交流，正确引导他们看待考试和成绩。要重成绩，但不能过分，让学生感受到只要认真学习，有足够的投入，考试时能正常发挥就行了，不能苛求，对成绩好的同学给予表扬鼓励，对尚未达理想成绩的同学给予打气激励，让各个分数层次的同学都不甘落后，都有拼搏冲刺的精神，都有沉着应考的那般劲。

　　2、及时调整学生心理状态，营造备考氛围。高考是人生的重大转折之一，学生心态复杂，思想负担重，作为班主任，自然有学生的共同体验。开学初由宣传委员牵头，每周出一期出一期“学生自主发挥特长”的主题板报，同时通过班会时间宣传我班在备考中的优势，让学生感觉前途充满希望。让全体学生对自己充满信心地投入到高考复习中，提升高考复习气氛。

　　3、及时同科任老师交流，发扬我班科任老师的优良备考资源，对学生进行学法指导，培养学科兴趣。学法的掌握，是提高学习效率的关键。针对上学期数学较差的问题，向学生介绍理科学习一定要掌握概念，理解规律，分析问题时要认真审题，建立情景模型，寻找解决问题的切入口，训练要足量到位，同时充分利用下午读报课的15 分钟进行英语补弱工作。在复习过程中提醒学生要善于总结，自我归纳，及时反馈及时纠错。指导学生各科建立错题档案，正在着手找一个合适的时间作为专用的改错时间，让学生将习题中的错题重做一遍，并汇集成本，分析做错的原因，提高复习效率。经过学法指导，让更多同学掌握学习方法，提高学习效率，让更多同学懂得怎样备考，变学会为会学。

　　4、按《中学生日常规范》要求学生，做好日常管理工作。在仪表、卫生、集体活动等方面按日常要求，让学生感到高三最后200多天的学习还是一如既往。

　　5、关注临界生和特优生工作。本班重点线、本科线人数严重不足，但临界生临界生多，若这些人若能在这学期再努把力，可能会考上大学，同时也可保证我班任务的完成;若继续松松散散，高考成绩肯定出问题。本学期准备加强对这部分学生的学习督促，争取让他们都考上理想学校。本学期的另一大任务就是稳定他们情绪，让他们在高考中能发挥出自己的水平。

　　6、及时组织学生参加一模、二模并做好质量分析，及时分析学生学习中的问题并帮其调整学习策略。以上计划是我班本学期开展各项工作的一个总的思路。在具体的工作过程中，我会根据当时的工作需要对此计划作出适当的调整。和高三13班各位老师一起带领高三13班的全体学生为我们宿州二中南校高三级部做出新的贡献。学生家长和社会对学生十多年的培养，就是为了学生在高考中取得更好的成绩，这是全社会的共识，考上大学就可以改变命运。多少家境贫困的学生靠考上大学实现了自己的梦想，帮助家里走出了贫困。所以我们一定要为学生做好后勤工作。

　　在这段不长的时间里，我会更加的努力工作的，这已经是最后的努力了，如果不努力的话，各位学生的成绩一定没有我预期的好，所以我很担心，担心因为细节的疏忽导致学生成绩的下降。这就促使我更好的工作。祈愿我们班的学生能够在高考中考好!

高三班级工作计划表 篇8

　　高三毕业班马上就要面临高考了，还有一年的时间，这一年的时间是整个人生中相当重要的一年，因为学生在这一年里如果能够做到认真努力的学习，那么考上大学并不是痴人说梦，而是摆在我们的现实中来的。

　　我作为高三毕业班的班主任，也是早就认识到这一点了。为了让所有学生均能最大限度的发挥自己的潜力，重点是教学质量的提高，要提高教学质量，必须重视在教育教学的各个环节上抓先导型的工作，高三尤为重要，因此，我们要做好几项工作。

　　一、明目标—质量为上。

　　质量是学校的生命线，质量是教育永恒的主题。因此，我们针对本班学生实际(整体比上届差的实际情况)，制定出本届高三学生的个人高考奋斗目标。

　　二、“以人为本，重在发展”。

　　1、以发展的眼光看队伍:

　　我们把办学思路，办学理念化为课任教师的自觉行动，课任教师要“上好一门课，管好一个口”，做到“抓教学手不软，说教学话不短”。以全面发展的视野培养全面发展的人，高中教育最重要的是让学生考上大学。

　　2、以发展的眼光看备考:

　　整个高三工作是非常艰辛的，如果把它看成是任务来完成是很累得。如果处理不好上课、复习、模拟考试等各种关系或资料的新陈代谢就事倍功半，达不到预期目标。高三班主任工作计划。因此，我们要合理安排时间，精心选择资料，把高三的工作看成是一个教师自我提升，发展并实现人生价值的过程，为高三师生搭建好施展才华的舞台。年级组给高三老师订了相关复习资料，另订xx年，模拟试卷。老师们还要从兄弟学校、网上等搜集资料，归纳提炼备考经验，研讨复习方法，把备考工作做到家。

　　三、措施:

　　1、做好八项工作:抓单科教学(尖子生吃偏食，中间生要帮助，差下生要稳住);充分利用好班会，对学生警钟长鸣;分析高考动态、影响，做到有的放矢，克服盲目性;明确知识框架，考题一定要有价值(基础、综合、能力结合);随时了解学生思想动态，定期召开备考研讨会，学生思想动员会，信息讲座等;坚决实行奖罚。

　　2、一个方法:学习方法是学生提高学习成绩的有效方法和最佳途径，因此，找学生谈心，交流学习方法，学习体会，尽最大努力发挥学生的潜力。

　　3、思想教育:针对学习成绩较差的学生，加强思想教育，恢复其对学习的信心。

　　4、两有数:班主任对学生心中有数，任课教师对学生心中有数，纵横比较、探索规律、培养目标心中有数。

　　5、两结合、加强对尖子生的辅导，培养尖子生与差下生相互结合。任课教师、班主任、家长相互结合，取得立体效应。

　　6、三个加强:作息时间加强，保证时间;加强质量意识;以质量求生存，以质量求发展加强训练(如作业量、资料)。

　　7、两个重点:突出重点学生，突出重点学科。

　　我们把教学质量视为学校生命线，“知从高远，爱国敬业，为人师表，教书育人，严谨治学，与时具进”。为实现并超过学校下达的指标而努力奋斗。现在已经进入高考倒计时，但部分学生在学习方法及生活习惯等方面还存在不少问题，学生间学习成绩差异较大。部分学生对高考失去信心。但本班学生总体成绩比过去有了很大的提高。

　　高考是人生中最重要的一次考试，这是大家都知道的，只要高考成功，那么你的下半生不能说是飞黄腾达，至少也是不会很差;如果考不上大学，不能说你一生就会不成功，只是说你成功的几率就会少很多。大学是一个补给站，在里面学习的东西对自己的将来都很有好处，就看你是否能够认识到其中的利害了。所以我作为班主任，一定会教育好我的高三毕业班学生的!

高三班级工作计划表 篇9

　　为了今后更好地开展工作，现将本学期工作情况总结如下：

　　一、班集体建设

　　1. 本学期着重加强对学生的集体荣誉感的教育。学期初，在班级以板报的形式，再次明确了班级目标即“沟通，交流，互助，学习”。并且在班级日常晨会中，强化这一意识。强化学生的集体意识，对学生提出一定的要求，使之行为符合班级要求。

　　2.狠抓常规教育，促进习惯养成，以达到规范班级管理的目的。根据学校的安排，抓常规学常规，班级内部开展常规知识竞赛，利用班会学习《中学生日常行为规范》等，使学生在校的学习、生活及一言一行，都有章可循。

　　3.为了紧张的高三学习更加有序，还着重抓学习习惯、学习品质的养成，严谨认真的考风考纪的养成。

　　二、班干部培养

　　我班的班干部是本学期初学生自由选举产生，有一部分学生是新手没有什么工作经验。开学伊始开了几次的班委会，进行了工作培训，学生干部对各自的工作已经有了具体的认识，工作起来基本能上轨道。特别对班长、劳动委、宣传委的培养较多，因他们在班级常规中发挥的作用比较大。通过一学期的培养，班级的常规工作基本上能由学生干部负起责来。并由班长组织每周开好周例会，进行小结，及班委间的沟通。

　　三、班级常规

　　平时利用晨会、班会对学生进行日常行为规范教育，纪律方面，严格要求学生每天自觉佩带校卡，做好两操,值日生做好两扫及抬水的义务等。

　　四、学习、集体观教育

　　建立学习互助小组，组长由学习成绩较好、管理能力较强的学生担任，目的是“沟通、交流、互助、学习”，活动时间各组自定，但必须每周都有一个固定时间，活动开展顺利。在活动中体会到团结协作的可贵，从而在无形中对学生进行了团结友爱、互帮互助的教育，同时也增进了学生间的情谊。下课时，我也尽量和学生待在一起，希望以最快的速度找到他们身上的闪光点，同时对班内发生的状况进行处理，有些情况还可以拿出来，让学生讨论讨论，一同寻求问题的解决方法，充分发挥学生自我教育的能力。注重抓好学生的学习品质、学习习惯考试纪律等教育。

　　五、搞好家校联系工作

　　定期与家长联系，或是通电话，或是家访，或是进行书面联系。并根据学校要求建立和完成家校联系册，沟通学校和家庭的关系，协调家校管理配合，真正做到互通信息、互相支持、互相配合。一年来，绝大多数学生已完全适应高三学习生活，班中也日益呈现一种你追我赶的学习气氛，学习气氛浓，各项活动能积极参与，成绩进步较大。

高三班级工作计划表 篇10

　　为使语文复习高效有序，实现既定目标。我们依据考纲要求，并结合学生的实际情况，经全备课组老师认真讨论，特拟订本复习计划。

　　一、我们的目标

　　1.增强学生的语文学习兴趣，提高学生语文能力，提升他们的语文素养。

　　2.培养学生的语文学习习惯，让其掌握科学的语文学习方法，提升他们的语文应试能力。

　　3.全面提高学生的语文成绩，在各次考试中实现既定目标。

　　二、学生的语文学习现状分析

　　(一)学生的语文学习现状

　　目前学生语文学习的状态基本正常，但还存在以下方面的问题：

　　1.部分学生学习态度不够端正。主要表现为：

　　①不重视语文学习，投入到语文学习的时间和精力太少。

　　②急功近利思想严重，不想循序渐进的积累，但求一步登天的成功。

　　③缺乏锲而不舍的恒心，半途而废，丧失学习语文的信心。

　　2.部分学生语文学习方法不够科学，时间安排不够合理。

　　3.多数学生语文知识凌乱，语文能力还需提高，成绩尚未达到理想状态。

　　(二)我们的对策

　　用个别谈话的方式来引导学生;用简洁精彩的课堂来吸引学生;

　　用科学合理的讲解来指导学生，用高效扎实的练习来提升学生，

　　用具体严格的要求来规范学生;用不断进步的成绩来激励学生。

　　三、复习的总体设想

　　(一)复习的指导思想

　　依照考纲，立足学生，夯实基础，总结方法，注重实效，提升能力。

　　(二)复习的重要原则

　　1.发挥每位老师的优势，分工协作，打好团体战。

　　本备课组只有一名年轻教师，其余九位老师经验丰富，教学能力强。我们将发挥各自的专业优势，分别负责一个考点专题，深入研究，分工协作，资料共享。在复习中做到：统一教学资料，统一教学安排，统一教学内容，统一教学检测。每周定期交流复习中出现的问题，总结经验，提高复习效率。老教师应帮助年轻教师搞好教学工作。

　　2.关注各类学生的复习，以生为本，提高针对性。

　　复习的最终目的是提高学生的语文能力，因此，我们所有的复习内容都要立足学生，强调过手，要根据学生的情况及时调整复习计划，提高复习的针对性。

　　我们应教会学生语文学习的方法，培养他们的良好学习习惯。重点指导学生制定语文学习计划，安排复习内容;指导学生做好错题小结，培养他们反思的习惯;指导学生坚持阅读和练笔，提高他们的语言感觉……

　　我们要对学生进行分类指导，特别要抓好中差生的分推。在每次检测之后，要加强课外辅导。

　　3.研读考纲考点，科学备考，提高实效性。

　　我们要了解考纲的变化，熟悉每个考点的考查范围、考查形式、学生的掌握情况，然后找到合适的复习方法，分项训练，逐项落实。

　　复习中应做好讲、练、考的有机结合。

　　“讲”：应少讲精讲，讲解时要突出重点，突破难点。

　　“练”：应精选题目，多练典型题目，有练必评，引导学生做好错题反思，促进其掌握方法，提高能力。同时，重要内容随堂练，难点问题反复练。

　　“考”：应提高针对性，考试内容应以考纲常考点、学生常错题为主。考后应及时反馈，帮助学生分析问题，改进学习。

　　四、复习的具体安排

　　(一)高三复习的四个阶段

　　在未来一年中，我们将分四个阶段展开复习。

　　1.第一阶段：20_年9月——20__年1月(一诊前)

　　主要的教学工作：完成五、六册的课文学习;完成语用、文言文阅读、诗歌鉴赏等的专题复习;基础(音、形、词、病句、默写)常抓不懈;作文的审题训练、材料积累、文采训练

　　2.第二阶段：20__年1月(一诊后)——20__年3月底(二诊前)

　　主要的教学工作：坚持基础知识训练;完成现代文阅读的专题复习;作文的语言锤炼、结构安排、发展等级的提升训练;套题训练。

　　3.第三阶段：20__年4月(二诊后)——20__年5月(三诊前)

　　主要的教学工作：套题训练;梳理知识要点，查漏补缺;坚持基础知识训练;作文的发展等级的提升训练。

　　4.第四阶段：20__年5月(三诊后)——20__年6月(高考前)

　　主要的教学工作：查漏补缺;指导学生自主复习。

　　其中，第一、二阶段为第一轮复习，第三阶段为第二轮复习，第四阶段为第三轮复习。这三轮复习各有侧重：

　　第一轮复习要覆盖面广，每个考点逐一训练，分项落实，要求学生人人过关。

　　第二轮复习要抓重点，在分项训练的基础上，帮助学生构建知识网络，形成解题规范。

　　第三轮复习要综合和总结，要做套题。除套题训练外，还要引导学生关注历次考试中丢分的题，分析失误原因，及时查漏补缺。

　　总的原则是前紧后松，到临考前把时间充分交给学生，让他们有一个体味、消化、加深理解的过程。

　　(二)高三上期的教学进度

　　高三上期，我们将兼顾五六册的教材教学和考点的专题复习。在处理教材时，我们应少讲精讲，突出每课的重难点，做到一课一得。挤出时间进行考点专题复习。具体的进度安排如下。

　　1.20_年9月的教学安排：

　　①教材处理：完成五册第五六单元的教学。

　　②专题复习：完成成语、病句的专题复习;进行2次作文审题训练。

　　③定时练习：基础知识随堂小练习;进行2次分推训练。

　　④考试检测：进行1次基础知识的专题检测

　　2.20_年10月的教学安排：

　　①教材处理：完成五册第三四单元的教学。

　　②专题复习：完成语言运用的专题复习;进行1次作文审题训练，1次作文的思路训练。

　　③定时练习：基础知识随堂小练习;进行2次分推训练;进行1次语用综合练习。

　　④考试检测：进行1次阶段综合考试;毕业会考;

　　3.20_年11月的教学安排：

　　①教材处理：完成六册第三四单元的教学。

　　②专题复习：完成文言文的专题复习;进行2次作文思路结构训练。

　　③定时练习：基础知识随堂小练习;进行2次分推训练;进行1次文言文综合练习。

　　④考试检测：半期考试;

　　4.20_年12月的教学安排：

　　①教材处理：完成六册第一二单元的教学。

　　②专题复习：完成说明文的专题复习;进行诗歌鉴赏的复习，进行2次作文文采训练。

　　③定时练习：基础知识随堂小练习;进行2次分推训练;进行1次说明文综合练习，1次诗歌鉴赏训练。

　　④考试检测：1次阶段综合考试;

　　5.20__年1月的教学安排：

　　①教材处理：完成五六册教材的文言文、基础知识的梳理。

　　②专题复习：完成诗歌鉴赏的复习，进行2次作文片段训练。

　　③定时练习：基础知识随堂小练习;进行2次分推训练;进行1次诗歌鉴赏训练。

　　④考试检测：一诊模拟考试，一诊考试;

　　(三)各个考点的复习安排

　　考点复习的基本思想是提高实效性，以得分为目标。总思路是“抓两头(前头的第一卷和后头的语言实用与作文)，带中间(考卷的其他部分)”。具体安排为：

　　1.基础知识(字音、字形、词语、成语、病句)

　　(1)复习要点：

　　①落实常见多音字、形近字、音近字、方言误读字的读音。

　　②落实常见同音字、形似字、现实生活中常说但不常写或常写错的字的复习。

　　③落实近义词的区别，积累常见成语的意思和用法。

　　④讲解语法知识，介绍常见病句类型及判断方法。

　　(2)复习措施：

　　①加强练习，最好能在

高三班级工作计划表相关文章：